CN104349139A - 一种用于培训平台的视频学习监控方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于培训平台的视频学习监控方法，其实现步骤如下：1、搭建监控平台；2、在播放的视频文件中设定暂停的时间间隔t；3、将播放器的播放时间和定时器的计时启动时间设定成一致；4、设置累计播放时间T初始值为0，将播放器的启停指令和定时器的启停指令做同步处理；5、直至页面中的定时器所累计的播放时间T>设定暂停的时间间隔t时，弹出确认观看对话框，并暂停计时，同时播放器也暂停；将所述累计时间T所对应的积分存储入所述监控平台中的积分存储器，所述定时器重新开始计时播放器重新开始播放。本发明的优点是便于观看者针对视频内容合理调节观看进度，能够有效的监管学员的学习过程。

Description

一种用于培训平台的视频学习监控方法

技术领域

本发明涉及一种用于培训平台的视频学习监控方法，适用于网络视频教学平台，属于监控方法。

背景技术

目前，很多高校都在推广和应用网络视频教学这种模式，但如何监督学员按质按量的进行学习是一个难题。一般来说，此类软件平台都没有植入有效监督办法，即只要学习打开视频，就开始计时生效直到关闭页面，这样就无法确定学员是否是真正在视频前观看完全程。而且老师无法了解到视频播放的进度，在教学中不利于老师与学员之间的互动。

发明内容

本发明提供了一种简单有效、使用方便的用于培训平台的视频学习监控方法。

本发明所采用的技术方案如下：

一种用于培训平台的视频学习监控方法，其包括如下步骤：

步骤1：搭建监控平台：

所述监控平台包括页面组件；所述页面组件内嵌置有播放器、积分存储器和定时器； 

步骤2：在播放的视频文件中设定暂停的时间间隔t，即在所述视频文件中设置暂停时间点或在视频文件中设定暂停时间段；

步骤3：将播放器的播放时间和定时器的计时启动时间设定成一致；

步骤4：设置累计播放时间T初始值为0，将播放器的启停指令和定时器的启停指令做同步处理，即若播放器播放，页面中的定时器就启动，即记录累计播放时间T；若播放器暂停，页面中的定时器也暂停，即停止记录累计播放时间T；

步骤5：弹出确认观看对话框：

直至页面中的定时器所累计的播放时间T>设定暂停的时间间隔t时，弹出嵌入在视频播放时间中的确认观看对话框，并暂停计时，同时播放器也暂停；所述确认观看对话框上设有“确认”按钮，在约定时间内，当用户触发了“确认”按钮的情况下，将所述累计时间T所对应的积分存储入所述监控平台中的积分存储器，所述定时器重新开始计时同时播放器重新开始播放；超过约定时间后，用户仍然没有触发“确认”按钮，说明此时没有观看视频，则将所述累计播放时间T所对应的积分存储入所述监控平台中的积分存储器并在页面上闪烁提示语。

进一步的，所述约定时间可在定时器中设置。可根据用户的观看内容和观看重点，有选择的设定确认观看对话框的等待时间，提升用户体验，更有针对性。

进一步的，所述页面还可以内嵌入音频插件，在用户超过约定时间没有触发“确认”按钮时发出提示音。可有效提醒用户及时将注意力转移到视频上来，

进一步的，所述积分还可显示在页面上。

本发明的有益效果是：

（1）本发明通过在视频中设定暂停的时间间隔，便于观看者针对自己关注的视频内容合理调节观看进度，能够有效的监管学员的学习过程，提高学习的积极性，本发法简单易用，在播放器程序上增加定时器，无需修改其他程序，通用性强。

（2）本发明将播放器的播放时间和定时器的计时启动时间设定成一致，播放时间得到了监控，通过自动弹出确认观看对话框且在约定时间内必须有用户对其进行触发这种方法，对用户连续观看视频起到了制约作用，且提高了用户观看视频的学习效率。

（3）本发明结合定时器的累计播放时间T所对应的积分，对用户的视频观看情况进行打分，在用于教学时，节省了老师课堂考核的工作量，方便老师掌握用户的学习进度。

具体实施方式

为使本发明要解决的技术问题、技术方案和有益效果更加清楚，下面将结合具体实施例进行详细描述。

本实施例的原理是：为了监管用户或学员能够认真学习而非开启视频后离开屏幕，采用了弹出确认框的技术手段。目前，本发明设置暂停的时间间隔t为每隔10分钟就弹出一次确认观看对话框，这个时间间隔t可以修改。弹出确认观看对话框后，用户或学员确认后方可继续学习，否则暂停。用户或学员能够“确认”，就表明用户或学员在观看视频。

具体实现采用如下步骤：

步骤1：搭建监控平台：

所述监控平台包括页面组件；所述页面组件内嵌置有播放器、积分存储器和定时器；

步骤2：在播放的视频文件中设定暂停的时间间隔t，即在所述视频文件中设置暂停时间点或在视频文件中设定暂停时间段；

步骤3：将播放器的播放时间和定时器的计时启动时间设定成一致；

步骤4：设置累计播放时间T初始值为0，将播放器的启停指令和定时器的启停指令做同步处理，即若播放器播放，页面中的定时器就启动，即记录累计播放时间T；若播放器暂停，页面中的定时器也暂停，即停止记录累计播放时间T；

步骤5：弹出确认观看对话框：

直至页面中的定时器所累计播放时间T>设定暂停的时间间隔t时，弹出嵌入在视频播放时间中的确认观看对话框，并暂停计时，同时播放器也暂停；所述确认观看对话框上设有“确认”按钮，在约定时间内，当用户触发了“确认”按钮的情况下，将所述累计时间T所对应的积分存储入所述监控平台中的积分存储器，所述定时器重新开始计时且播放器重新开始播放；超过约定时间后，用户没有触发“确认”按钮，说明此时没有观看视频，则将所述累计时间T所对应的积分存储入所述监控平台中的积分存储器并在页面上闪烁提示语。

进一步的，所述约定时间可在定时器中设置。可根据用户的观看内容和观看重点，有选择的设定确认观看对话框的等待时间，提升用户体验，更有针对性。

进一步的，所述页面还可以内嵌入音频插件，在用户超过约定时间没有触发“确认”按钮时发出提示音。可有效提醒用户及时将注意力转移到视频上来，

进一步的，所述积分还可显示在页面上。

为了切实有效的进行监管，本发明采用了弹框技术，每隔一定时间弹出确认框，用户确认后方可计时生效。

以上所述实施方式仅为本发明的优选实施例，而并非本发明可行实施的穷举。对于本领域一般技术人员而言，在不背离本发明原理和精神的前提下对其所作出的任何显而易见的改动，都应当被认为包含在本发明的权利要求保护范围之内。

Claims (3)

1.一种用于培训平台的视频学习监控方法，其特征在于包括如下步骤：

步骤1：搭建监控平台：

所述监控平台包括页面组件；所述页面组件内嵌置有播放器、积分存储器和定时器； 

步骤2：在播放的视频文件中设定暂停的时间间隔t，即在所述视频文件中设置暂停时间点或在视频文件中设定暂停时间段；

步骤3：将播放器的播放时间和定时器的计时启动时间设定成一致；

步骤4：设置累计播放时间T初始值为0，将播放器的启停指令和定时器的启停指令做同步处理，即若播放器播放，页面中的定时器就启动，即记录累计播放时间T；若播放器暂停，页面中的定时器也暂停，即停止记录累计播放时间T；

步骤5：弹出确认观看对话框：

直至页面中的定时器所累计的播放时间T>设定暂停的时间间隔t时，弹出嵌入在视频播放时间中的确认观看对话框，并暂停计时，同时播放器也暂停；所述确认观看对话框上设有“确认”按钮，在约定时间内，当用户触发了“确认”按钮的情况下，将所述累计时间T所对应的积分存储入所述监控平台中的积分存储器，所述定时器重新开始计时同时播放器重新开始播放；超过约定时间后，用户仍然没有触发“确认”按钮，说明此时没有观看视频，则将所述累计播放时间T所对应的积分存储入所述监控平台中的积分存储器并在页面上闪烁提示语。

2.根据权利要求1所述的一种用于培训平台的视频学习监控方法，其特征在于：所述约定时间可在定时器中设置。

3.根据权利要求1或2所述的一种用于培训平台的视频学习监控方法，其特征在于：所述页面还可以内嵌入音频插件，在用户超过约定时间没有触发确认按钮时发出提示音。