CN104091490B - 一种具有解决识字、数学计算、智力提高的多功能书 - Google Patents

Abstract

一种具有解决识字、数学计算、智力提高的多功能书，用于幼儿、学前、小学阶段之识字、数学四则运算与乘法口诀专项解读明白、智力开发，可以作为家庭、幼儿园与小学阶段的必备教材使用。运用透明胶片透明的特性，把文字分解结构印在一组透明胶片上，分装进透明胶片折页袋子，再装进书册页面的每行十个共十行的也是透明的袋子中，所选择内容为有机整体的短文、故事、诗歌，方便快速定位到每一个字，左右相邻页面内容一样，每页用细线绳系一小珠子，由小珠子可以联想到页面内容，最终达到可以实现一本书册具有解决各国语言识字、数学计算、智力提高的多功能书，操作方便、实用、高效，可以适用于更低龄年纪的认知对象。

Description

一种具有解决识字、数学计算、智力提高的多功能书

技术领域

一种同时具备高效解决识字、数学的四则运算、认知对象的智力提高的多功能书册，用于幼儿、学前、小学阶段之识字、数学四则运算与乘法口诀专项解读明白、智力开发，可以作为家庭、幼儿园与小学阶段的必备教材使用。

背景技术

在幼儿、学前、小学的整个成长过程，对于识字的解决，会采用单纯读短文、拼字游戏。单纯读短文不能解决字的解构记忆，拼字游戏可以解决记体结构，但偏旁部首太多，又不容易找到所需要的字体结构，故效率非常低下，且这两者都不适合较低龄认知对象；在对此过程中数学四则计算的解决，幼儿、学前阶段几乎很难实现，小学阶段的针对性解决也停留在机械模仿操作上，很难实现从更深层次的从原理上的明白；对此阶段乘法口诀的读背，基本都是不理解的死记硬背状态，更不存在一种整合了可以高效解决识字、数学四则计算、智力开发的多功能的书，让更低幼的认知对象可以简便操作，能识字，能从原理上明白四则运算机制与乘法口诀专项解读的明白，并能同时提升智力。

发明内容

针对背景技术现状的不足，本发明完美的实现了克服，所采用的全新技术方案如下：

1. 一种具有解决识字、数学计算、智力提高的多功能书，其特征在于是把空白书册页面用透明胶片压制上每行十个共十一行、一面一百一十个透明袋子的有袋子页面，前十行袋子每行进行1到10的编号，前十行为一个注意单位，用线框框起来并每五行紧凑成一注意块、十行被分成两块，形成十进制框架的一个百量块的参照框架、且第十一行在线框框外，不进行编号，用于装前十行的十进制框架所参照出具体页面内容的表达式子（图1）。所装入的表达式子的实现是由：把数字、运算符号印制在透明的胶片上制成透明数字、运算符号卡片（图6），数字卡片装入到由每行1到10编号的透明袋子页面（图1）改成每行10个黑点对应的书册页面框内的前十行透明袋中、运算符号透明卡片装入第十一行的透明袋子中（图7），装数字、运算符号的书册透明袋子页是被设计成单独活页夹存在书册里，方便操作、重组文字内容时存取与结果记录在第十一行的透明袋子中；再用透明胶片制成奇数折页是双层的有透明袋子的折页，用来装入短文、故事、诗歌每一个字被分解的分别印写在一组透明胶片上的字体结构（图2、图3）。把小短文、诗歌、故事的每一个文字分解结构分别印写在一组透明胶片上、分装进用透明胶片做的折页袋子里、然后再按短文、诗歌、故事内容的文字顺序把折页收紧为一个字后装进书册页面上的透明袋子里，最终书册上的透明袋子里组成的还是意义完整、未被破坏的短文、诗歌、故事等（图5）。书册的相邻页透明袋子里采用不同的排版方法再装上与其邻页操作流程一样所实现的折页收紧内容（图6），两相邻页透明袋子里的具体内容在书册前十行被每行进行了1到10编号的十进制框架参照下，两相邻页又发生互相参照产生数学四则计算的解读明白。书册所具有的数学计算解决、智力开发提高功能的意识引导实现工作机制是：页面十进制框架会自动参照并给出每个页面内容的不同表达式，具体式子内容用印写在透明胶片上的数字、运算符号卡片分别装进第十一行的页面透明袋子中进行记录。此时其可以建立明白计算是在按十进制的规则运行，但意识注意被引导在数学表达式符号、与仅限于主题是在解决规则明白上。同步地两相邻页所产生的不同的表达式却是在指向完全相同的内容，形成集合一一对应效应，最终把注意现在引导到页面的内容上，不同的式子表达只是在为相同的内容更加清楚服务，于是式子符号间的运算会发生成是事实内容之间的自动计算，发生由信息内容的自动计算效应，从而让四则运算的由式子符号直接进行的机械推导状态转变成是由式子符号背后的信息内容事实互相自动参照的反应计算，让认知对象产生反射计算能力，智力大大提高，让认知对象轻松驾驭四则运算；再把书册内容页用细线绳都系一小珠子，书册全部页面所系的小珠子进行方便记忆分组，每组用不同的颜色标识，可以实现从小珠子联想到书册页面内容。书册所具有的识字、智力开发提高功能的意识引导实现工作机制是：由页面所系的小珠子可以引导到页面，由页面内容是有机整体的短文、诗歌、故事可以引导快速定位到装在页面透明袋子中的每一个字，由每一个字是被分解结构后印写在一组透明胶片上再分装在折页袋子中的、折页展开后就是字体结构的分解，可以引导到折页袋子中的字体结构，最终可以实现字与字体结构在注意上共存、与短文、诗歌、故事的有机整体性共存，与十进制参照框架共存，让每个字的认知效率增加，由点到面的大信息量被同时注意则又达到了智力提高的作用。可以快速定位到每一个字体结构、文字被印在一组透明胶片上装在一组折页袋子里，从而可以很方便地抽取出来再与另外的字体结构分别装在空的透明折页胶袋里组成新的字，可以快速无障碍地进行拼字认字，进一步地把装好字的透明折页胶袋再装进空白的书册透明页面袋子组成句子、小短文的操作，让更低幼年纪的认知对象发生动手与运用文字符号的表达能力，还会发生不用笔却会写字的能力，从而让书册具有解决识字、数学计算、智力开发的多功能书。

2.根据内容1所述的一种具有解决识字、数学计算、智力提高的多功能书，其特征在于，装在透明折页袋子里的一组透明胶片字体结构分解，在开始印制到此组透明胶片上时，是在保证此组形状大小一样的透明胶片重叠在一起时，因其透明性可以重组显示成一个字的基础上被分配一个绝对固定的位置，此组胶片大小正好可以装进透明折页袋子里、折页袋子收紧后正好可以装进书册页面的透明袋子里，因折页、折页袋子中印字体结构的胶片、书册页面的袋子都为完全透明，可以最终清楚地显示成一个字；装有字体结构的透明袋子折页收紧可以显示为一个完整的字，展开会显示成这个字的结构分解；在为了达到高效抽取每个折页里的字体结构进行拼字重组的目的时，由三重定位方法同时发生作用到每一个由折页拼成的字：（1），把由折页拼成的字以小短文、故事、诗歌等有机整体模式存在。（2），把由折页拼成的字以小短文、故事、诗歌等有机整体放入编了1到10编号的页面透明袋子中。（3）把由折页拼成的字以小短文、故事、诗歌等有机整体在相邻页以不同的排版方法再次出现一次。

3. 根据内容1所述的一种具有解决识字、数学计算、智力提高的多功能书发明，其特征在于，只把透明折页奇数页制成双层的透明袋子，偶数页保持不变，是让奇数页透明袋子里的字体结构通过偶数页的一百八十度翻转做平移运动，从而保证全部奇数页透明袋子里的透明胶片上的字体结构可以平移重叠组成一个字，偶数透明折页的作用是作翻转运动引导奇数透明袋子折页里的透明胶片上的字体结构内容平移互相重叠，不需要制成双层透明袋子。

4. 根据内容1所述的一种具有解决识字、数学计算、智力提高的多功能书，其特征在于，空白的书册页面被压制的透明袋子，前十行作为一注意块框起来，每行进行1到10的编号，五行紧凑成一注意块，这样可以形成一个十进制框架的百量参照框架，放于其框架下的具体文字内容会被这个框架自动参照出结果与定位，可以让认知对象明白计算的结果就是在按十进制规则所进行的参照结果与所需字体结构查找。第十一行不框进去，是为了突出前十行的百量十进制参照框架，第十一行是用于对百量块参照计算结果的存放、记录的；书册页面透明袋中所装的内容的有机与整体性，是以要完全实现左右相邻页内容可以被认知对象在各读一遍后就认定为是一模一样的、每一个字都是一一对应地一模一样的效果的目的上所进行的页面内容选择与设计，以保证发生：一，从内容自动引导四则计算明白，而不是从式子符号引导计算的认知效果。二，对折页收紧拼成的每一个字的位置进行了强调、注意加长，让认知对象可以从书册页面的小珠子很容易定位到每一个折页折起收紧所成的字的位置，然后快速抽到所需要的字体结构与其它的字体结构进行重组。

本发明的有益效果是：

由一本书册就可以发生高效拼、识文字，让更低龄的认知对象轻松认知四则运算与明白计算的本质是什么，让事实之间发生反应运算、从一点到多点，可以让认知对象的智力得到提高；可以定位到字，展开折页，取出里面的透明胶片上的字体结构进行拼识，让认知对象轻松发生动手学习行为，操作简单、高效、方便。

附图说明

图1是透明袋页面图

图2是折页透明袋图

图3是折页透明袋拼字机制图；

图4是字结构最终到页面透明袋图

图5是字结构最终到相邻页面透明袋图；

图6是运算符号印制在透明卡片上图

图7是运算符号卡片装页面透明袋子用黑点参照图

具体实施方式

一、以书册的方式实施：

1.选材。要选取透明性良好的透明胶片作为空白页面透明胶袋的压制、透明折页袋、透明数字与运算符号卡的制作材料，要保证因透明袋中有多个透明袋、多层字体结构胶片重叠后清楚地显示成一个字；再因书册内容的可动手拆拼重组特点与目的，书册应选择大幅面进行制作。2.对于一个字被分解成的一组字体结构，如何保证印制在相同大小的一组透明胶片卡片上后、重组还原为一个字的实现。用电脑设计出与此组一样形状大小的卡片，每个卡片上相同的位置打入相同大小、字体的相同的一个字，然后用软件内的橡皮擦掉每张卡片上不需要的字结构，然后打印输出成对应的一组透明卡片，重叠在一起时就可以完美实现显示成一个整字。3.书册制作流程。（1），首先用透明性好的胶片在较大幅面的空白纸张页面压制出十一行透明袋子，其中前十行每行为十个，共一百个，每行进行1到10的对应编号，五行为一紧凑块，此十行用线框框起。第十一行压制在线框外，不进行编号，存放前十行的参照结果。（2），用透明胶片压制出奇数页是双层的折页袋子，把小短文、故事、诗歌内容的每一个字进行合理的结构分解，各印制在一组透胶片上后都装入透明折页袋子中，各折页收紧成字，再装入页面的前十行袋子中。（3），在相邻页前十行的透明袋子中用不同的排版方法再装入相同的折页收紧成字所组成的小短文、故事、诗歌等。（4），把空白书页压制出十一行透明袋子，前十行用线框起来，每行十个，并每行设计十个黑点对应，然后用透明胶片印制数字卡片装入此前十行透明袋子中，用透明胶片印制运算符号装入此第十行透明袋子中，此页面设计成活页不进行装订，夹在书册中。（5），把内容页每页用细线绳系一小珠子，多页组成的多个小珠子分组成不同的色表示，方便联想记忆；把每一页的参照结果用透明数字、运算符号卡片装入第十一行进行记录。（6）封装成书册。4.书册工作机制。书册所具有的数学计算解决、智力开发提高功能的意识引导实现工作机制是：页面十进制框架会自动参照并给出每个页面内容的不同表达式，具体式子内容用印写在透明胶片上的数字、运算符号卡片分别装进第十一行的页面透明袋子中进行记录。此时其可以建立明白计算是在按十进制的规则运行，但意识注意被引导在数学表达式符号、与仅限于主题是在解决规则明白上。同步地两相邻页所产生的不同的表达式却是在指向完全相同的内容，形成集合一一对应效应，最终把注意现在引导到页面的内容上，不同的式子表达只是在为相同的内容更加清楚服务，于是式子符号间的运算会发生成是事实内容之间的自动计算，发生由信息内容的自动计算效应，从而让四则运算的由式子符号直接进行的机械推导状态转变成是由式子符号背后的信息内容事实互相自动参照的反应计算，让认知对象产生反射计算能力，智力大大提高，让认知对象轻松驾驭四则运算；书册所具有的识字、智力开发提高功能的意识引导实现工作机制是：由页面所系的小珠子可以引导到页面，由页面内容是有机整体的短文、诗歌、故事可以引导快速定位到装在页面透明袋子中的每一个字，由每一个字是被分解结构后印写在一组透明胶片上再分装在折页袋子中的、折页展开后就是字体结构的分解，可以引导到折页袋子中的字体结构，最终可以实现字与字体结构在注意上共存、与短文、诗歌、故事的有机整体性共存，与十进制参照框架共存，让每个字的认知效率增加，由点到面的大信息量被同时注意则又达到了智力提高的作用。可以快速定位到每一个字体结构、文字被印在一组透明胶片上装在一组折页袋子里，从而可以很方便地抽取出来再与另外的字体结构分别装在空的透明折页胶袋里组成新的字，可以快速无障碍地进行拼字认字，进一步地把装好字的透明折页胶袋再装进空白的书册透明页面袋子组成句子、小短文的操作，让更低幼年纪的认知对象发生动手与运用文字符号的表达能力，还会发生不用笔却会写字的能力，从而让书册具有解决识字、数学计算、智力开发的多功能书。二、以挂图的方式实施。与实施方案一相同，只是不作装订，用更大的字体、页面做成，方便悬挂与远距离学习观看。

Claims (1)

1.一种具有解决识字、数学计算、智力提高的多功能书， 其特征在于是把空白书册页面用透明胶片压制成每行十个共十一行、一面一百一十个透明袋子的有袋子页面，前十行袋子每行进行1到10的编号，前十行为一个单位，用线框框起来并每五行紧凑成一注意块、十行被分成两块，形成十进制框架的一个百量块的参照框架、且第十一行在线框框外，不进行编号；一个字的字体结构是被结构分解地分印在一组透明胶片上后装入透明胶片折页袋子里又重组地显示成一个字、再装入书册页面的透明胶袋里形成有机整体的词、句或者短文，该透明胶片折页袋子的奇数页制成双层的透明袋子，让装入奇数页里的字体结构通过偶数页的一百八十度翻转做平移运动，从而保证全部奇数页里的透明胶片上的字体结构能够平移重叠组成一个字，该透明胶片折页袋子的偶数页的作用是作翻转运动引导奇数透明袋子折页里的透明胶片上的字体结构内容平移互相重叠，装在透明胶片折页袋子里的一组透明胶片的字体结构分解，在开始印制到此组透明胶片上时，是在保证此组形状大小一样的透明胶片重叠在一起时，因其透明性能重组显示成一个字的基础上，被分配一个绝对固定的位置，此组胶片大小正好能够装进透明胶片折页袋子里、折页袋子收紧后正好能够装进书册页面的透明袋子里，因透明胶片折页袋子的全部折页、折页袋子中印制字体结构的胶片、书册页面的袋子都为完全透明，因此能够清楚地显示成一个字；装有字体结构的透明胶片折页袋子收紧后显示为一个完整的字，展开则显示成这个字的结构分解，折页袋子里的字体结构能抽出并进行互换重组新的字；书册相邻页面的前十行透明袋子里装入不同排版的相同内容，把运算符号与数字印制在透明胶片卡片上，把记录书册页面前十行参照结果的运算符号与数字的透明胶片卡片装入书册页面第十一行的透明袋子里；两相邻页面产生的不同的表达式却是在指向完全相同的内容，形成集合一一对应效应，两相邻页面发生了互相参照并产生数学四则计算的空间解读力。