CN103778815B - 技能考核系统及方法 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种技能考核系统及方法，包括：设置有考核电路的考核板；用于读取所述考核电路上的电流或电压参数的智能仪表；以及，连接所述智能仪表的人机交互系统，用于检测到所述考核板置于预定考核位置时，读取所述智能仪表输出的参数；所述人机交互系统针对所述智能仪表读取的参数与相应考核测试点的正确答案进行对比，并根据对比结果评分；通过本发明的技能考核系统，可以使得考核过程保持高度的公平、自主性，大大降低了教师的考核工作强度。

Description

技能考核系统及方法

技术领域

本发明涉及一种实训考核系统及方法，特别是涉及一种电路参数测量的技能考核系统及方法。

背景技术

2011年教育部下发了关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见中指出，改革招生考试制度，拓宽人才成长途径。根据社会人才需求和技能型人才成长规律，完善职业学校毕业生直接升学和继续学习制度，推广“知识＋技能”的考试考查方式。探索中等和高等职业教育贯通的人才培养模式，研究确定优先发展的区域、学校和专业，探索规范初中后五年制高等职业教育。研究制定在实践岗位有突出贡献的技能型人才进入高等职业学校学习的办法。搭建终身学习“立交桥”，为职业教育毕业生在职继续学习提供条件。

现目前，职业学校学生参加高考仅考核理论知识，几乎没有一种平台、系统来实现技能的考试考查方法，并且技能考核自主性及公平性均不够理想。

故而提供一种体现公平、实现自主的技能考核系统及方法是本领域技术人员亟待解决的技术问题。

发明内容

鉴于以上所述现有技术的缺点，本发明的目的在于提供一种技能考核系统及方法，用于解决现有技术中不能实现技能考核公平、自主的问题。

为实现上述目的及其他相关目的，本发明提供一种技能考核系统及方法。

一种技能考核系统，包括：考核板，设置有考核电路；智能仪表，用于读取所述考核电路上的电流或电压参数，并将读取的所述电流或电压参数予以输出；以及人机交互系统，连接所述智能仪表，检测到所述考核板置于预定考核位置时，读取所述智能仪表输出的参数；所述人机交互系统包括：资料库，预存对应所述考核电路的考核题目；人机交互界面，自所述资料库加载考核题目并予以显示，以及检测到针对所述考核题目的应答操作时，发出读取该考核电路中相应参数的请求；处理单元，接收到所述请求时，读取所述智能仪表输出的参数，并将所述参数显示在该考核题目中。

优选地，所述资料库还包括对应所述考核题目的正确答案，所述人机交互系统针对所述智能仪表读取的参数与相应考核测试点的正确答案进行对比，并根据对比结果评分。

优选地，所述处理单元接收所述请求之后，等待考生手动将连接于所述智能仪表的测试探头与所述考核板相应的电路考核测试点连接。

优选地，所述人机交互系统与安装有电子开关的控制板相连接，所述考核板相应的电路考核测试点与所述控制板相应位置通过引线一对一连接，每一根所述引线的开闭由一个电子开关控制，所述控制板在接收到电路切换指令时，通过相应电子开关的开闭切换所述考核电路的导通路径。

优选地，所述控制板与所述智能仪表的测试探头连接。

优选地，所述控制板在接收所述人机交互系统的切换指令时，通过相应电子开关的开闭将相应的考核测试点与所述智能仪表测试探头连接。

优选地，所述人机交互系统与到位传感器连接，用以检测所述考核板是否处于预定位置。

优选地，所述人机交互系统还包括身份识别单元，用以验证考生的身份。

一种技能考核方法，包括以下步骤：

1）准备一已经布设完成的电路考核板；

2）检测所述考核板是否位于预定考核区域，若是，进入下一步骤；

3）自预存考核题目的资料库中加载所述考核题目并在人机交互界面予以显示；

4）检测到针对所述考核题目的应答操作时，向智能仪表发出读取该考核板中相关电路的参数请求，所述智能仪表读取该参数后予以输出；

5）依据接收的所述请求，读取所述智能仪表输出的参数，并将所述参数显示于所述人机交互界面的相应考核题目中。

优选地，还包括步骤6），将所述人机交互界面的相应考核题目中显示的参数，与预存于所述资料库中的标准答案进行对比，并根据对比结果评分。

如上所述，本发明的技能考核系统及方法，具有以下有益效果：本发明通过系统的自动读取、显示及评分，实现了实训考核的公平、自主性，考核评分过程完全通过预设的程序及评分标准予以实现，所以具有高度的公平性，并可根据考生自主进行考核，大大降低了教师的考核工作强度。

附图说明

图1显示为本发明的原理示意图。

图2显示为本发明的第一实施例示意图。

图3显示为本发明的第二实施例示意图。

图4显示为本发明的第二实施例中控制板示意图。

具体实施方式

以下通过特定的具体实例说明本发明的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本发明的其他优点与功效。本发明还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本发明的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。

需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本发明的基本构想，遂图式中仅显示与本发明中有关的组件而非按照实际实施时的组件数目、形状及尺寸绘制，其实际实施时各组件的型态、数量及比例可为一种随意的改变，且其组件布局型态也可能更为复杂。

请参阅图1，本发明提供一种技能考核系统，包括：设置有考核电路的考核板；用于读取所述考核电路上的电流或电压参数的智能仪表，所述智能仪表将读取的所述电流或电压参数予以输出；以及，连接所述智能仪表的人机交互系统，用于检测到所述考核板置于预定考核位置时，读取所述智能仪表输出的参数，所述人机交互系统包括：

预存对应所述考核电路的考核题目的资料库；人机交互界面，自所述资料库加载考核题目并予以显示，以及检测到针对所述考核题目的应答操作时，发出读取该考核电路中相应参数的请求；处理单元，接收到所述请求时，读取所述智能仪表输出的参数，并将所述参数显示在该考核题目中。

所述资料库包括对应所述考核题目的正确答案，所述人机交互系统针对所述智能仪表读取的参数与相应考核测试点的正确答案进行对比，并根据对比结果评分；具体地，评分结果于所述人机交互界面予以显示。

所述智能仪表包括：具有485通信方式的电压表、电流表、功率表以及拥有USB接口示波器。

依据于所述人机交互界面显示的参数，与预存于所述资料库中的标准答案进行对比，并根据对比结果评分。

所述技能考核系统安装于考核实训台中（未予以图示），所述考核实训台包括操作部、考核部，所述操作部包括元件工具箱、焊接设备，考生根据考题要求于所述操作部对考核板进行相关电路布设及焊接工作；待考生将布设完成的考核板移至所述考核部，对考生所布设的考核板进行电路布设、参数获取等进行评分。

实施例1：

请参阅图1及图2，考生于所述实训台时，需要验证考生的身份信息，以便所述人机交互系统分配考题，考生于人机交互界面获取考题后，于实训台操作部上对空白的考核板进行相应的电路布设、焊接操作，而后考生将完成的考核板置于预定位置，与所述人机交互系统连接的到位传感器用以检测到该考核板的到位信息，若所述到位传感器检测该考核板的到位信息，考生就根据所述人机交互界面的提示进行相应的点击等操作，若所述到位传感器未检测到该考核板的到位信息，人机交互系统则等待；人机交互系统根据所述考生的操作加载预存于资料库中的考核题目，并于人机交互界面予以显示，考生点击所述考核题目的空白应答区时，向人机交互系统发出应答请求，人机交互系统针对该应答请求向智能仪表发出读取该考核板中相关电路的参数请求，智能仪表依据所述读取请求，读取参数后予以输出，人机交互系统接收所述输出的参数后将所述参数显示于所述人机交互界面的相应考核题目的应答区中。具体表现在：根据考题要求测量所述考核板对应位置的电流参数，考生点击所述人机交互界面的考题应答区，人机交互系统向所述电流表发出预读取指令，而后，考生将所述电流表的测试探头与所述考核板上对应考题的位置连接，并于所述人机交互界面点击确定按钮，所述电流表的测试电路连通，读取该位置的电流参数并向所述人机交互系统予以输出，最后于人机交互界面予以显示。针对另一情况，考生预先将所述电流表的测试探头与所述考核板的相对应的位置予以连接，考生只需点击人机交互界面的对应考题应答区以及确定按钮，人机交互系统自动将该位置的电流参数于所述人机交互界面予以显示。所述人机交互系统将所述人机交互界面的相应考核题目中显示的参数，与预存于所述资料库中的标准答案进行对比，并根据对比结果评分。

针对不同考题，需要对考核板上相同的位置测量不同参数或者于不同位置测量相同的参数，这就需要考生手动将智能仪表的测试探头与所述考核板的相应位置连接。

实施例2

请参阅图1、图3及图4，本实施例与上述实施例的不同点在于，上述实施例中，在获取不同参数的时候，需要切换智能仪表的测试探头的时候，需要考生手动进行切换；本实施例中，系统自动获取，不需考生在读取过程中频繁切换测试探头。具体表现在：所述人机交互系统与安装有电子开关的控制板相连接，所述考核板相应的电路考核测试点与所述控制板相应位置通过引线一对一连接，每一根所述引线的开闭由一个电子开关控制，所述控制板在接收到电路切换指令时，通过相应电子开关的开闭切换所述考核电路的导通路径；所述控制板与所述智能仪表的测试探头连接。所述控制板在接收所述人机交互系统的切换指令时，所述控制板通过相应电子开关的开闭将相应的考核测试点与所述智能仪表测试探头连接。于本实施例中，所述考核板预设有连接点，并将这些连接点进行编号，相对应地，通过引线将考生在电路布设、焊接过程中用到的连接点与所述控制板的接口相连接，相应的，所述人机交互系统将所述连接点的编号信息储存，于测试切换过程中，考生只需点击考题应答区及选择引线编号就可实现系统自动读取该位置的参数。

于上述两种实施方式中，所述人机交互系统将所述人机交互界面的相应考核题目中显示的参数，与预存于所述资料库中的标准答案进行对比，并根据对比结果评分，可以根据需要，设置评分结果的显示权限，考生在考核过程中可以看到评分结果，及考生考核完成交卷后看到评分结果，及需要考官的身份权限才能看到评分结果。

综上所述，本发明通过系统的自动读取、显示及评分，考核评分过程完全通过预设的程序及评分标准予以实现，所以具有高度的公平性，并可根据考生自主进行考核，大大降低了教师的考核工作强度。所以，本发明有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。

上述实施例仅例示性说明本发明的原理及其功效，而非用于限制本发明。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本发明的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本发明所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本发明的权利要求所涵盖。

Claims (10)

1.一种技能考核系统，其特征在于，包括：

考核板，设置有考核电路；

智能仪表，用于读取所述考核电路上的电流或电压参数，并将读取的所述电流或电压参数予以输出；以及

人机交互系统，连接所述智能仪表，检测到所述考核板置于预定考核位置时，读取所述智能仪表输出的参数，包括：

资料库，预存对应所述考核电路的考核题目；

人机交互界面，自所述资料库加载考核题目并予以显示，以及检测到针对所述考核题目的应答操作时，发出读取该考核电路中相应参数的请求；

处理单元，接收到所述请求时，读取所述智能仪表输出的参数，并将所述参数显示在该考核题目中。

2.根据权利要求1所述的技能考核系统，其特征在于：所述资料库还包括对应所述考核题目的正确答案，所述人机交互系统针对所述智能仪表读取的参数与相应考核测试点的正确答案进行对比，并根据对比结果评分。

3.根据权利要求1所述的技能考核系统，其特征在于：所述处理单元接收所述请求之后，等待考生手动将连接于所述智能仪表的测试探头与所述考核板相应的电路考核测试点连接。

4.根据权利要求1所述的技能考核系统，其特征在于：所述人机交互系统与安装有电子开关的控制板相连接，所述考核板相应的电路考核测试点与所述控制板相应位置通过引线一对一连接，每一根所述引线的开闭由一个电子开关控制，所述控制板在接收到电路切换指令时，通过相应电子开关的开闭切换所述考核电路的导通路径。

5.根据权利要求4所述的技能考核系统，其特征在于：所述控制板与所述智能仪表的测试探头连接。

6.根据权利要求4所述的技能考核系统，其特征在于：所述控制板在接收所述人机交互系统的切换指令时，通过相应电子开关的开闭将相应的考核测试点与所述智能仪表测试探头连接。

7.根据权利要求1所述的技能考核系统，其特征在于：所述人机交互系统与到位传感器连接，用以检测所述考核板是否处于预定位置。

8.根据权利要求2至7中任一项所述的技能考核系统，其特征在于：所述人机交互系统还包括身份识别单元，用以验证考生的身份。

9.一种技能考核方法，其特征在于，包括以下步骤：

1)准备一已经布设完成的电路考核板；

2)检测所述考核板是否位于预定考核区域，若是，进入下一步骤；

3)自预存考核题目的资料库中加载所述考核题目并在人机交互界面予以显示；

4)检测到针对所述考核题目的应答操作时，向智能仪表发出读取该考核板中相关电路的参数请求，所述智能仪表读取该参数后予以输出；

5)依据接收的所述请求，读取所述智能仪表输出的参数，并将所述参数显示于所述人机交互界面的相应考核题目中。

10.根据权利要求9所述的技能考核方法，其特征在于：还包括步骤6)，将所述人机交互界面的相应考核题目中显示的参数，与预存于所述资料库中的标准答案进行对比，并根据对比结果评分。