CN210200112U - 一种电能计量培训装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型实施例公开了一种电能计量培训装置，用于解决的培训装置可以通过测量相关的电压和电流来判断接线是否正确及错误接线的错误类型，但是相应的错误发生时接线的具体情况却无法直观的体现出来的技术问题。本实施例包括箱体包括上箱体和下箱体；上箱体内安装有控制显示系统和接线盒；下箱体包括外层和内层，其中，外层安装有母排、电流互感器和电压互感器；内层安装有控制电路；控制电路的电压信号输出端通过电压互感器连接接线盒的电压信号进线端，控制电路的电流信号输出端通过电流互感器连接接线盒的电流信号进线端，控制显示系统与接线盒的电流信号接线端和电压信号接线端进行连接，控制显示系统与控制电路进行通信连接。
Description
技术领域
本实用新型涉及电力培训技术领域，尤其涉及一种电能计量培训装置。
背景技术
目前电网公司所使用的装表接电培训装置多数只能够进行接线的操作，而操作的结果是否正确是由培训人员检查或学员自查来判断，但学员在自主练习的时候经常是没有培训师在场，而学员自己的自查能力是需要经过一段时间的培训才能够建立起来。同时，在接线过程中所犯的错误对于电能计量会有怎么样的影响也无从判断或学习。
电网公司所使用的错误接线仿真装置在电路上是封闭的，学员看到的是接好线的前面板部分，通过测量相关的电压电流来判断接线是否正确及错误接线的错误类型。但是相应的错误发生时接线的具体情况确无法直观的体现出来。例如，当发生电流互感器二次端K1K2接反向，从测量中可以判断出电流接反，但是没有直接的看到是怎么样的接反。再如，如果经过测量发现电压缺项，但是从实际接线中却不知道具体问题出在了哪里，可能是少接了电压线，也可能是接了但接触不良。现实工作环境中的一个电压回路的错误点在装表接电过程中可能有很多个，而在错误接线中就只显示出一种效果。
实用新型内容
本实用新型实施例公开了一种电能计量培训装置，用于解决的培训装置可以通过测量相关的电压和电流来判断接线是否正确及错误接线的错误类型，但是相应的错误发生时接线的具体情况却无法直观的体现出来的技术问题。
本实用新型实施例提供了一种电能计量培训装置，包括箱体，所述箱体包括上箱体和下箱体；
所述上箱体内安装有控制显示系统和接线盒；
所述下箱体包括外层和内层，其中，所述外层安装有相互连接的母排以及互感器，所述互感器包括电流互感器和电压互感器；所述内层安装有控制电路；
所述控制电路的电压信号输出端通过所述电压互感器连接所述接线盒的电压信号进线端，所述控制电路的电流信号输出端通过所述电流互感器连接所述接线盒的电流信号进线端，所述控制显示系统与所述接线盒的电流信号接线端和所述电压信号接线端进行连接，所述控制显示系统与所述控制电路进行通信连接。
可选地，所述控制显示系统包括用于控制电路输出模拟电压、电流信号的控制模块、与所述控制电路进行通信连接的连接模块以及用于显示电流信号、电压信号的显示模块。
可选地，所述连接模块为USB连接模块。
可选地，所述连接模块为无线连接模块。
可选地，所述显示模块为LED显示屏。
可选地，所述控制模块为处理器模块。
可选地，所述电流互感器包括有多个，所述电压互感器包括有多个。
可选地，所述控制显示系统与所述上箱体可拆连接。
从以上技术方案可以看出，本实用新型实施例具有以下优点：
本实施例中，控制显示系统通过接线盒，接收电流信号和电压信号来确定相应的接线回路是否正确。当线路接线正确的时候，则控制显示系统得到正确的电压、电流功率等信息，并将其进行直观展示；如果接线错误，则可以根据控制显示系统所述显示的相应的电压信号和电流信号来判断错误的类型和发生的线路，控制显示系统所采用的电压信号和电流信号均在安全电压、电流范围之内，采用这样的设计，培训人员可以更加直观地获取接线错误类型的同时，也能够知道实际接线中的具体问题发生在什么地方，有利于提高培训人员的操作熟练度。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
图1为本实用新型实施例中提供的一种电能计量培训装置的正面结构示意图；
图2为本实用新型实施例中提供的一种电能计量培训装置中的下箱体的侧面结构示意图；
图3为本实用新型提供的一种电能计量培训装置的应用例示意图。
图示说明：上箱体1；下箱体2；外层21；内层22；控制显示系统3；接线盒4；互感器5；母排6；控制电路7。
具体实施方式
本实用新型实施例公开了一种电能计量培训装置，用于解决的培训装置可以通过测量相关的电压和电流来判断接线是否正确及错误接线的错误类型，但是相应的错误发生时接线的具体情况却无法直观的体现出来的技术问题。
为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型方案，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细说明。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1和图2，本实用新型实施例中提供的一种电能计量培训装置的一个实施例包括：
箱体，所述箱体包括上箱体1和下箱体2；
所述上箱体1内安装有控制显示系统3和接线盒4；
所述下箱体2包括外层21和内层22，其中，所述外层21安装有相互连接的母排6以及互感器5，所述互感器5包括电流互感器和电压互感器；所述内层22安装有控制电路7；
所述控制电路7的电压信号输出端通过所述电压互感器连接所述接线盒4的电压信号进线端，所述控制电路7的电流信号输出端通过所述电流互感器连接所述接线盒4的电流信号进线端，所述控制显示系统3与所述接线盒4的电流信号接线端和所述电压信号接线端进行连接，所述控制显示系统3与所述控制电路7进行通信连接。
本实施例中，控制显示系统3通过接线盒4，接收电流信号和电压信号来确定相应的接线回路是否正确。当线路接线正确的时候，则控制显示系统3得到正确的电压、电流功率等信息，并将其进行直观展示；如果接线错误，则可以根据控制显示系统3所述显示的相应的电压信号和电流信号来判断错误的类型和发生的线路，控制显示系统3所采用的电压信号和电流信号均在安全电压、电流范围之内，采用这样的设计，培训人员可以更加直观地获取接线错误类型的同时，也能够知道实际接线中的具体问题发生在什么地方，有利于提高培训人员的操作熟练度，另外本实施例中的电能计量培训装置还可以解决现有培训装置电压过高，容易导致培训人员在操作时发生触电事故的问题。
进一步地，控制显示系统3可根据需要处于两种工作模式，即装表接电培训模式和错误接线培训模式。在处于装表接电工作模式中，学员按照装表接电练习，在练习结束后，控制显示系统3应能显示接电结果是否正确，并显示三相电压电流大小有功功率等，具体显示数据内容可参考电能表的功能；另外也应可以显示出相应的六角图，方便学员学习。如果发生接线错误，学员也可以根据控制显示系统3的显示分析出错误发生的线路，并且可以直观的看到相应的接线错误对计量会造成怎样的影响。在处于错误接线的培训中，可以由培训师事先设置好相应的错误接线，由学员在控制显示系统3上读取所需的电压电流信号，进而判断接线的错误类型。此时再显示相应的六角图及错误接线类型的答案，再把学员的判断与控制显示系统3的显示相比较查看学员的学习效果。同时学员也可以实际操作修改接线，再通过控制显示系统3来直接验证修改的接线是否正确。
进一步地，所述控制显示系统3包括用于控制电路7输出模拟电压、电流信号的控制模块、与所述控制电路7进行通信连接的连接模块以及用于显示电流信号、电压信号的显示模块。
进一步地，所述连接模块为USB连接模块。
进一步地，所述连接模块为无线连接模块。
进一步地，所述显示模块为LED显示屏。
需要说明的是，显示模块可以显示接线后的电流信号和电压信号。
进一步地，所述控制模块为处理器模块。
进一步地，所述电流互感器5包括有多个，所述电压互感器5包括有多个。
进一步地，所述控制显示系统3与所述上箱体1可拆连接。
上述是对本实用新型实施例提供的一种电能计量培训装置的结构进行详细的描述，下面将以一个应用例对本装置进行进一步说明，本实用新型实施例提供的一种电能计量培训装置的一个应用例包括：
控制显示系统3的主要功能是通过发出和接收信号来确定相应的接线回路是否正确。当线路接线正确的时候，则控制显示系统3得到正确的电压、电流功率等信息；如果接线错误，则可以根据控制显示系统3的相应的电压电流仿真信号来判断错误的类型和发生的线路。控制显示系统3所采用的电压信号和电流信号均在安全电压、电流范围之内。
常见的电能表接线方式包括单相、三相四线、三相三线，经互感器5或不经互感器5等。本培训装置在硬件配制上根据不同接线方式需要将仿真互感器5等配备齐，而不同的电能表则通过控制显示系统3来模拟仿真。需要进行哪种方式的练习或者培训就切换至相应的模式即可。以经互感器5三相四线电能表接线为例，如图3所示，以三相四线电能表为例，电能表共有10个接线端子。端子1、2、3为一组接A项，其中端子1、3为接A项电流，端子2接A项电压。相应端子4、5、6为一组接B项，端子7、8、9为一组接C项。10接N线。在正确接线的时候分别经由接线盒4再接到电压电流互感器5的接线端子上。
本控制器共设前后面板各10个接口端子，前10个端子是仿真电能表的10个接线接线端子，分别以1、2…10来代表，后10个端子负责发出标准三相四线的电压、电流仿真信号分别以1’、2’…10’来代表，仿真信号要符合三相电压电流相间差别120度的关系，同时可以根据需要设置成不同的功率因数。检查接线是否正确的工作原理是：控制器应能发出10个不同的信号以区别ABCN的电压电流信号，其中实际运行中的三相电流信号可以由控制器1’、4’、7’端子分别发出相位相差120度的交流电压信号来模拟，而实际运行中的三相电压信号也需要由控制器2’、5’、8’端子分别发出相位相差120度的交流电压信号来模拟。所有的仿真信号均接在相应的互感器5的端子上。仿真电能表的10个端子分别检测接收到的电压信号并进行相应的计算。如，在正确接线的情况下，1、4、7端子经接线盒4到互感器5(1’、4’、7’)再给接线盒4回到3、6、9端子，端子1和3、4和6、7和9的信号应该是相同的，1、4、7相位相差120度；端子2、5、8也具备类似的关系。在接线不对的情况下，如端子2无电压，则表明B相的相应回路有断路，即缺相，而具体原因可以直观的体现在B项回路里的各个环节。再如，如果1和4的相位差为60度，则可能是A相互感器5反接。
以上对本实用新型所提供的一种电能计量培训装置进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型实施例的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。
Claims (8)
1.一种电能计量培训装置，其特征在于，包括箱体，所述箱体包括上箱体和下箱体；
所述上箱体内安装有控制显示系统和接线盒；
所述下箱体包括外层和内层，其中，所述外层安装有相互连接的母排以及互感器，所述互感器包括电流互感器和电压互感器；所述内层安装有控制电路；
所述控制电路的电压信号输出端通过所述电压互感器连接所述接线盒的电压信号进线端，所述控制电路的电流信号输出端通过所述电流互感器连接所述接线盒的电流信号进线端，所述控制显示系统与所述接线盒的电流信号接线端和所述电压信号接线端进行连接，所述控制显示系统与所述控制电路进行通信连接。
2.根据权利要求1所述的电能计量培训装置，其特征在于，所述控制显示系统包括用于控制电路输出模拟电压、电流信号的控制模块、与所述控制电路进行通信连接的连接模块以及用于显示电流信号、电压信号的显示模块。
3.根据权利要求2所述的电能计量培训装置，其特征在于，所述连接模块为USB连接模块。
4.根据权利要求2所述的电能计量培训装置，其特征在于，所述连接模块为无线连接模块。
5.根据权利要求2所述的电能计量培训装置，其特征在于，所述显示模块为LED显示屏。
6.根据权利要求2所述的电能计量培训装置，其特征在于，所述控制模块为处理器模块。
7.根据权利要求1所述的电能计量培训装置，其特征在于，所述电流互感器包括有多个，所述电压互感器包括有多个。
8.根据权利要求1所述的电能计量培训装置，其特征在于，所述控制显示系统与所述上箱体可拆连接。
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