CN103778807A

CN103778807A - 高级护理情景仿真训练系统

Info

Publication number: CN103778807A
Application number: CN201210405601.1A
Authority: CN
Inventors: 刘雁飞
Original assignee: Tianjin Tellyes Scientific Co Ltd
Current assignee: Tianjin Tellyes Scientific Co Ltd
Priority date: 2012-10-23
Filing date: 2012-10-23
Publication date: 2014-05-07

Abstract

高级护理情景仿真训练系统，分为教师机和学生机两套，除了可练习基础护理中各项相关操作外，与计算机相结合的本系统中包括理论知识课堂、交互式止血练习、护理考核，这三项是教师机和学生机均有的内容，另外教师机还特有护理情景病例编辑，教师机可在局域网范围内同时管理、控制多台学生机，实现课堂讲解、教学演示、病例下发、实时监控、操作指导、生成报表、报表查询管理等多项功能；学生机可自我学习相关护理操作的理论内容，并结合系统自带的病例进行基础护理和专科护理相关技能的操作练习，并可在练习后生成报表自行察看，在接收教师下发的病例后可开始考核训练。

Description

高级护理情景仿真训练系统

技术领域

本发明涉及医学教学领域，尤其涉及一种群体化腹腔镜教学训练的系统。

背景技术

高级护理专业是培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。高级护理是护理学的一个分支。在医院中，护理人员按技术职务可分为初级技术职务：护士、护师；中级技术职务：主管护师；高级技术职务：副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。主干学科有基础医学、临床医学、护理学。主要课程包括英语、系统解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学免疫学基础、预防医学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学。

发明内容

本发明的目的是提供一种将网络、情景、考核的概念引入护理模拟教学中的高级护理情景仿真训练系统。

本发明采用的技术方案是：高级护理情景仿真训练系统，其特征是包括教师机系统、学生机系统，所述的教师机系统包括理论知识课堂、交互式止血手练习、护理情景病例编辑、教学演示、护理考核；所述的学生机系统包括理论知识课堂、交互式止血手练习、护理考核。

所述的理论知识课堂包括基础护理知识与考核、急救止血知识、心电图理论教学与考核。

所述的交互式止血训练采用逼真的人体创伤手臂外形进行紧急止血施救技术。

所述的护理情景病例编辑包括基础护理考核病例和专科护理考核病例。

所述的护理考核分单机练习和网络考核，其考核模式包括基础护理考核和专科护理考核。

本发明的有益效果：本发明高级护理情景仿真训练系统分为教师机和学生机两套，可练习基础护理中各项操作，系统中包括理论知识课堂、交互式止血练习、护理考核，教师机具有护理情景病例编辑，可在局域网内同时管理、控制多台学生机，实现课堂讲解、教学演示、病例下发、实时监控、操作指导、生成报表、报表查询管理等，学生机可自我学习相关护理操作的理论内容，并结合系统自带的病例进行基础护理和专科护理相关技能的操作练习，并可在练习后生成报表自行查看，在接收教师下发的病例后可开始考核训练。

附图说明

图1为本发明的高级护理情景仿真训练系统的结构图。

具体实施方式

结合附图，如下说明：

高级护理情景仿真训练系统，包括教师机系统、学生机系统，教师机系统包括理论知识课堂、交互式止血手练习、护理情景病例编辑、教学演示、护理考核；学生机系统包括理论知识课堂、交互式止血手练习、护理考核。

理论知识课堂包括基础护理知识与考核、急救止血知识、心电图理论教学与考核，其中基础护理知识与考核系统涵盖了护理学基础的10个方面70多项护理操作项目和护理内容，使用者可以在本理论教学系统中找到相关的理论依据和实践操作指导，真正的理论与实际相结合，考核系统分为10个章节，可针对性的进行考核，分为练习模式和考核模式，系统还增加了理论与技能考核，可以作为学生理论与实践技能考核平台，交互式教学考核编辑器，可以根据教学需要和大纲要求自行录入试题；急救止血知识采用丰富的多媒体教学素材信息包括文字、视频、图片、动画介绍急救止血和包扎的相关知识和操作方法；心电图理论教学与考核根据第六版《诊断学》心电图内容编排、涵盖范围从心电图的基础知识到各种典型心电图的示例讲解，内容丰富并具权威性，考核系统灵活全面，根据《异常心电图图谱》整理编排，包括冠状动脉供血不足、心房扩大与心室肥大、心肌梗死、心律失常、药物影响中毒、电解质紊乱、特殊心电图六大类200多种典型心电图，可缩放可测量。

所述的交互式止血训练采用逼真的人体创伤手臂外形进行紧急止血施救技术，配有模拟血液，通过血液循环回收装置可模拟真实的大动脉出血并可触摸到桡动脉搏动，用户可以设定大、中、小三种出血速度；可练习止血带加压包扎止血，给予压力的大小决定不同的止血效果：止血压力小于设定标准，远端动脉出血减少但不会停止，止血压力过大，出血立即停止，演示动画显示远端肢体苍白，止血压力在设定标准范围内，远端动脉出血逐渐停止，脉搏消失；实时动态显示止血压力值，可检测0—350mmHg的止血压力；止血压力检测误差<=2mmHg。

所述的护理情景病例编辑包括基础护理考核病例和专科护理考核病例，用户可从病例列表中选择一个病例在原有基础上进行修改，也可新建病例重新编辑，具体编辑的内容包括症状、评估、护理措施、操作流程、注意事项。

所述的护理考核分单机练习和网络考核，其考核模式包括基础护理考核和专科护理考核，学生登录后，教师机系统可以显示学生机在线状态，当教师给在线学生发病例，尅是全体考核，学生机被锁定，只能被动接收教师发的病例开始考核，只有考核结束或掉线后才能解除锁定，两种不同模式的区别就是网络考考核学生的操作状态数据实时向教师机上传，教师可查看学生的视频、操作方法相同；基础护理考核显示病人症状信息，学生科输入护理评估信息，学生可按照所选操作流程一步步在模型上进行实际操作，并且可以录制视频；专科护理考核系统显示病人的病史信息和临床诊断，不同的病例可能包括语音、左肺呼吸音、右肺呼吸音、心音、肠鸣音，可通过音响外放声音，也可用听诊器在模型人身上听诊到相应的声音，根据病例信息、听诊和心电图监护信息可输入多条护理评估信息。

以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制，凡是根据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均属于本发明技术方案的范围内。

Claims

1.高级护理情景仿真训练系统，其特征是包括教师机系统、学生机系统，所述的教师机系统包括理论知识课堂、交互式止血手练习、护理情景病例编辑、教学演示、护理考核；所述的学生机系统包括理论知识课堂、交互式止血手练习、护理考核。

2.根据权利要求1所述的高级护理情景仿真训练系统，其特征在于所述的理论知识课堂包括基础护理知识与考核、急救止血知识、心电图理论教学与考核。

3.根据权利要求1所述的高级护理情景仿真训练系统，其特征在于所述的交互式止血训练采用逼真的人体创伤手臂外形进行紧急止血施救技术。

4.根据权利要求1所述的高级护理情景仿真训练系统，其特征在于所述的护理情景病例编辑包括基础护理考核病例和专科护理考核病例。

5.根据权利要求1所述的高级护理情景仿真训练系统，其特征在于所述的护理考核分单机练习和网络考核，其考核模式包括基础护理考核和专科护理考核。