CN108806363A - 一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统，主要包括教师机、学生机和患者采集装置，教师机通过无线通信网络连接智能云平台，并在计算机上设有访问终端；智能云平台包括云数据中心和云存储中心，云数据中心包括检索数据库和共享数据库；学生机与教师机通过无线通讯方式连接，患者采集装置与教师机通过无线通讯方式连接；本发明基于云平台，将计算机教学应用到医疗护理中，不仅能够增加培训人员的数量，并且能够对丰富的经验进行积累、集中、共享；同时，本发明能够有效地将患者的意见进行采集、归纳、总结，能够有效地对学员的培训增加更多的分享经验，使得教学的质量提升。

Description

一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统

技术领域

本发明涉及计算机教学技术领域，具体涉及一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统。

背景技术

计算机在现代人的生活中扮演着越来越重要的角色，成为最普遍最实际的东西；目前现有的计算机培训大部分都是老师在线操作讲解，这就导致了有些初学者跟不上老师讲解的速度，有些系统会将老师的教学视频录制下来，后期再配上文字字幕，过于麻烦，浪费人力财力，而且学习计算机的大部分都是一些青少年，自制能力差，在新鲜的事物面前他们可能不会太专注于观看教程，可能会去上网甚至玩游戏，而且计算机应用技术更多是学习操作，往往有些操作太过复杂，学习者要反复观看教程，教学效果不好。

目前，随着护士“规培”办法的发布，护士教育工作重要性日益显现。

2016年2月16号，国卫办医发〔2016〕2号《新入职护士培训大纲(试行)》旨在提高护士队伍整体素质和临床护理服务能力，对于新护士入职提出了新的培训要求。各医疗机构要高度重视新入职护士培训工作，建立新入职护士培训制度，参照《新入职护士培训大纲(试行)》，制定本单位新入职护士培训方案，认真组织好培训工作，保证培训效果；地方各级卫生计生行政部门要加强对医疗机构新入职护士培训工作的指导，及时发现典型经验，予以总结推广。

国内医院护理培训领域现状为单个医院护理人员队伍越来越大，管理成本越来越高；院内知识经验的积累没有有效的传播分享渠道；专科护理培训以院内培训为主，基层护理人员外出培训机会较少；信息化支持力度普遍不高等。

所以，如果将计算机教学应用到医疗护理中，能够有效地解决传播渠道单一导致的无法广泛分享的问题，同时能够及时的将不同的护理经验进行共享。

发明内容

针对以上技术问题，本发明提供了一种操作简单的基于云平台的医疗护理教师机教学系统。

本发明的技术方案为：一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统，主要包括教师机、学生机和患者采集装置，所述教师机通过无线通信网络连接智能云平台，并在计算机上设有访问终端；所述智能云平台包括云数据中心和云存储中心，所述云数据中心包括检索数据库和共享数据库；所述学生机与教师机通过无线通讯方式连接，所述患者采集装置与教师机通过无线通讯方式连接；所述教师机包括教学计算机和处理器，所述教学计算机包括录制模块和分屏模块一，所述录制模块包括录制单元、上传单元和声音采集模块，所述处理器包括数据转换模块、服务器模块、远程教学模块、资源库模块，所述资源库模块包括资源储存单元、访问限制单元；所述教师机设置在上课教室内，所述教学计算机和所述处理器连接，所述录制模块用于制作教学视频，所述分屏模块一用于将教师机屏幕分为操作演示部分和文字注释部分，所述数据转换模块与所述服务器模块连接，所述远程教学模块用于教师机远程操作学生机来对学生进行计算机教学，所述资源库模块与所述云数据中心连接，所述云存储中心与云数据中心连接；所述学生机包括显示器和输入键盘，所述显示器包括扬声器一、摄像头一、麦克风一、认证模块、限制模块和分屏模块二，所述认证模块用于学生机学习时的身份认证，所述限制模块用于限制学生在教学过程中使用计算机的非教学功能。

进一步地，服务器模块包括数据库服务器、流媒体服务器、网络服务器，所述教学计算机的输出端与数据库服务器通讯连接，所述数据库服务器的输出端与流媒体服务器的输入端通讯连接，所述流媒体服务器的输出端与网络服务器的输入端通讯连接，所述网络服务器的输出端与学员机连接；能够通过流媒体服务器有效地对学员的学习状态进行收集、上传、观察，第一时间获知学员的学习状态，连接教师机与学员机之间互相的互动能够极大地提高教学质量。

进一步地，远程教学模块包括投屏模块和通讯模块，所述投屏模块用于教师机远程操作学生机来对学生进行计算机教学，所述通讯模块包括视频通话单元和语音通话单元，所述视频通话单元和所述语音通话单元用于教师和学生进行语音或者视频交流；方便教师机对学生机进行操作演示，通讯单元方便教师和学生交流学习中的问题。

进一步地，限制模块包括操作限制单元和退出限制单元，所述操作限制单元用于限制学生在教师教学期间随意操作电脑，所述退出限制单元用于限制学生在教学未完成时退出教学系统；能够用于限制自制力不强的学生在教学过程中进行其它操作。

进一步地，无线通讯包括4G和WIFI两种无线通讯方式，采用不同的无线通讯方式，能够根据不同的距离选择不同的通讯方式，能够不受地域限制，使得教学过程能够有效进行。

进一步地，患者采集装置包括音频采集模块和音频传输模块，所述音频采集模块包括扬声器二、摄像头二、麦克风二，所述音频传输模块包括数据转换模块和无线传输模块，所述音频采集模块与音频传输模块连接；能够第一时间将将患者的建议进行反馈，能够有效地在教学中对不足之处进行改进。

进一步地，患者采集装置外部设置有保护壳体，所述保护壳体下端设置有调节装置，所述调节装置包括调节连杆、调节头和夹持装置，所述调节连杆设置在保护壳体下端，所述调节头上设置有弹钮，所述夹持装置通过调节头与调节连杆连接，所述弹钮用于调节连杆与调节头之间的固定；患者采集装置放置在医院中，医院属于公共区域，人流量大，且使用者不定性，保护壳体能够有效地避免患者采集装置因受到碰撞造成的不必要损毁；同时调节装置能够有效地将患者采集装置固定在特定区域，避免人为破坏，或者造成丢失。

与现有技术相比，本发明的有益效果：本发明基于云平台，将计算机教学应用到医疗护理中，不仅能够增加培训人员的数量，并且能够对丰富的经验进行积累、集中、共享，极大地提高教学质量；同时，本发明增加患者采集装置，能够有效地将患者的意见进行采集、归纳、总结，这样能够有效地对学员的培训增加更多的分享经验，使得教学的质量提升；同时，本发明在学员机上增添摄像头、麦克风，在教师机上增添数据库服务器、流媒体服务器、网络服务器，能够有效地实现教师与学员之间的面对面交流，一方名能够方便所理解所教授的内容，方便教师和学生交流学习中的问题，同时也能够使得教员有效地对学员的学习状态进行观察，第一时间获知学员的学习状态，连接教师机与学员机之间互相的互动能够极大地提高教学质量。

附图说明

图1是本发明的本发明的结构模块图；

图2是本发明的患者采集装置的结构示意图；

图3是本发明的功能模块图；

其中，1-教师机、11-录制模块、111-录制单元、112-上传单元、123-声音采集模块、12-分屏模块一、13-数据转换模块、14-服务器模块、15-远程教学模块、151-投屏模块、152-通讯模块、1521-视频通话单元、1522-语音通话单元、16-资源库模块、161-资源储存单元、162-访问限制单元、2-学生机、21-认证模块、22-限制模块、221-操作限制单元、222-退出限制单元、23-分屏模块二、3-患者采集装置、31-保护壳体、32-调节装置、321-调节连杆、322-调节头、3220-弹钮、323-夹持装置。

具体实施方式

实施例：一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统，主要包括教师机1、学生机2和患者采集装置3，教师机1通过无线通信网络连接智能云平台，并在计算机上设有访问终端；智能云平台包括云数据中心和云存储中心，云数据中心包括检索数据库和共享数据库；学生机2与教师机1通过无线通讯方式连接，患者采集装置3与教师机1通过无线通讯方式连接；教师机1包括教学计算机和处理器，教学计算机包括录制模块11和分屏模块一12，录制模块11包括录制单元111、上传单元112和声音采集模块123，处理器包括数据转换模块13、服务器模块14、远程教学模块15、资源库模块16，资源库模块16包括资源储存单元161、访问限制单元162；教师机1设置在上课教室内，教学计算机和处理器连接，录制模块11用于制作教学视频，分屏模块一12用于将教师机1屏幕分为操作演示部分和文字注释部分，数据转换模块13与服务器模块14连接，服务器模块14包括数据库服务器、流媒体服务器、网络服务器，教学计算机的输出端与数据库服务器通讯连接，数据库服务器的输出端与流媒体服务器的输入端通讯连接，流媒体服务器的输出端与网络服务器的输入端通讯连接，网络服务器的输出端与学员机连接；远程教学模块15用于教师机1远程操作学生机2来对学生进行计算机教学，远程教学模块15包括投屏模块151和通讯模块152，投屏模块151用于教师机1远程操作学生机2来对学生进行计算机教学，通讯模块152包括视频通话单元1521和语音通话单元1522，视频通话单元1521和语音通话单元1522用于教师和学生进行语音或者视频交流；资源库模块16与云数据中心连接，云存储中心与云数据中心连接；学生机2包括显示器和输入键盘，显示器包括扬声器一、摄像头一、麦克风一、认证模块21、限制模块22和分屏模块二23，认证模块21用于学生机学习时的身份认证，限制模块22用于限制学生在教学过程中使用计算机的非教学功能，限制模块22包括操作限制单元221和退出限制单元222，操作限制单元221用于限制学生在教师教学期间随意操作电脑，退出限制单元222用于限制学生在教学未完成时退出教学系统；患者采集装置3包括音频采集模块和音频传输模块，音频采集模块包括扬声器二、摄像头二、麦克风二，音频传输模块包括数据转换模块和无线传输模块，音频采集模块与音频传输模块连接。

其中，无线通讯包括4G和WIFI两种无线通讯方式；患者采集装置3外部设置有保护壳体31，保护壳体31下端设置有调节装置32，调节装置32包括调节连杆321、调节头322和夹持装置323，调节连杆321设置在保护壳体31下端，调节头322上设置有弹钮3220，夹持装置323通过调节头322与调节连杆321连接，弹钮3220用于调节连杆321与调节头322之间的固定。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统，其特征在于，主要包括教师机(1)、学生机(2)和患者采集装置(3)，所述教师机(1)通过无线通信网络连接智能云平台，并在计算机上设有访问终端；所述智能云平台包括云数据中心和云存储中心，所述云数据中心包括检索数据库和共享数据库；所述学生机(2)与教师机(1)通过无线通讯方式连接，所述患者采集装置(3)与教师机(1)通过无线通讯方式连接；所述教师机(1)包括教学计算机和处理器，所述教学计算机包括录制模块(11)和分屏模块一(12)，所述录制模块(11)包括录制单元(111)、上传单元(112)和声音采集模块(123)，所述处理器包括数据转换模块(13)、服务器模块(14)、远程教学模块(15)、资源库模块(16)，所述资源库模块(16)包括资源储存单元(161)、访问限制单元(162)；所述教师机(1)设置在上课教室内，所述教学计算机和所述处理器连接，所述录制模块(11)用于制作教学视频，所述分屏模块一(12)用于将教师机(1)屏幕分为操作演示部分和文字注释部分，所述数据转换模块(13)与所述服务器模块(14)连接，所述远程教学模块(15)用于教师机(1)远程操作学生机(2)来对学生进行计算机教学，所述资源库模块(16)与所述云数据中心连接，所述云存储中心与云数据中心连接；所述学生机(2)包括显示器和输入键盘，所述显示器包括扬声器一、摄像头一、麦克风一、认证模块(21)、限制模块(22)和分屏模块二(23)，所述认证模块(21)用于学生机学习时的身份认证，所述限制模块(22)用于限制学生在教学过程中使用计算机的非教学功能。

2.根据权利要求1所述的一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统，其特征在于，所述服务器模块(14)包括数据库服务器、流媒体服务器、网络服务器，所述教学计算机的输出端与数据库服务器通讯连接，所述数据库服务器的输出端与流媒体服务器的输入端通讯连接，所述流媒体服务器的输出端与网络服务器的输入端通讯连接，所述网络服务器的输出端与学员机连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统，其特征在于，所述远程教学模块(15)包括投屏模块(151)和通讯模块(152)，所述投屏模块(151)用于教师机(1)远程操作学生机(2)来对学生进行计算机教学，所述通讯模块(152)包括视频通话单元(1521)和语音通话单元(1522)，所述视频通话单元(1521)和所述语音通话单元(1522)用于教师和学生进行语音或者视频交流。

4.根据权利要求1所述的一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统，其特征在于，所述限制模块(22)包括操作限制单元(221)和退出限制单元(222)，所述操作限制单元(221)用于限制学生在教师教学期间随意操作电脑，所述退出限制单元(222)用于限制学生在教学未完成时退出教学系统。

5.根据权利要求1所述的一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统，其特征在于，所述无线通讯包括4G和WIFI两种无线通讯方式。

6.根据权利要求1所述的一种基于云平台的医疗护理教师机教学系统，其特征在于，所述患者采集装置(3)包括音频采集模块和音频传输模块，所述音频采集模块包括扬声器二、摄像头二、麦克风二，所述音频传输模块包括数据转换模块和无线传输模块，所述音频采集模块与音频传输模块连接。