CN103729923A - 校园安全管理系统 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种校园安全管理系统。包括总部服务器、分部管理系统、以及佩戴于每位使用者身上的识别卡；所述识别卡记录使用者的身份信息；所述分部管理系统激活进入校区中指定区域内的识别卡，并接收所述识别卡发送的身份信息，结合所述指定区域以及所述身份信息进行安全管理，并将安全管理信息发送至所述总部服务器；所述总部服务器接收所述分部管理系统发送的安全管理信息并统计记录所述安全管理信息。本发明的校园安全管理系统可以实现学生进入危险区域进行报警、家长接学生时自动显示、老师自动考勤记录、以及实时查询统计等功能。

Description

校园安全管理系统

技术领域

本发明涉及一种校园安全管理系统。

背景技术

现有的校园安全管理系统多是应用设于校门口的指纹打卡机，对老师和学生进行考勤记录、出入校门查询等安全管理。采用指纹机实现安全管理，由于指纹机在冬天的识别率低，给老师和学生在进出校园时带来麻烦。而且各个分校区的指纹机不联网，所以每月都需要到现场提取考勤信息，对于拥有多个分校区的校园来讲，给管理造成不必要的麻烦。另外，在校园安全管理中，对于校园内一些危险区域，例如配电室、机房等地方应禁止学生进入，避免造成触电危险。在学生放学时间，家长接送区由于人多出现混乱，易造成孩子丢失危险。所以，提出一种实现自动考勤统计、可以实时查询统计信息、在学生进入危险区域时发出报警信息、以及家长接孩子时可以自动显示等功能的校园安全管理系统，对于校园管理、以及学生的安全具有重大意义。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的缺陷，提供一种校园安全管理系统，可以解决现有指纹机不能实现自动考勤统计的问题，解决学校内危险区域不能自动报警提示的问题，解决家长接孩子时由于人多混乱存在的丢失危险的问题。

实现上述目的的技术方案是：

本发明一种校园安全管理系统，包括总部服务器、分部管理系统、以及佩戴于每位使用者身上的识别卡；

所述识别卡记录使用者的身份信息；

所述分部管理系统激活进入校区中指定区域内的识别卡并接收所述识别卡发送的身份信息，结合所述指定区域以及所述身份信息进行安全管理，并将安全管理信息发送至所述总部服务器；

所述总部服务器接收所述分部管理系统发送的安全管理信息并统计记录所述安全管理信息。

通过让老师、学生、家长佩戴相应的识别卡，结合分部管理系统，实现老师、学生、家长的自动识别，并通过分部管理系统统计老师和学生的考勤信息，该考勤信息一并发送至总部服务器，由总部服务器可以统计查询各个分部的考勤信息。方便了校园安全管理，可以实现老师和学生的自动考勤记录，以及实时查询统计。另外，通过分部管理系统，在危险区域进行相应的设置，对于进入危险区域的学生可以自动识别发现，并通过分部管理系统进行相应的报警提示，保证了学生的安全。在家长接送区进行相应地设置，自动识别家长信息，并显示出家长信息，这样对应的学生就会知道，然后走到家长接送区跟家长一起离开，避免了现有的校园管理中出现的接送人多混乱等现象，也从根本上解决了潜在的丢失危险。

本发明校园安全管理系统的进一步改进在于，所述分部管理系统包括监控中心、设于校门区域的校门检测机构、设于危险区域的危险识别机构、以及设于接送区域的接送识别机构，所述监控中心通过通讯网络分别连接所述校门检测机构、所述危险识别机构以及所述接送识别机构，接收所述校门检测机构、所述危险识别机构以及所述接送区识别机构发送的身份信息，并对所述身份信息进行安全管理。

本发明校园安全管理系统的进一步改进在于，所述校门检测机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、报警器、瘦客户机、以及显示屏，所述内唤醒源设于校门内侧，所述外唤醒源设于校门外侧，所述内唤醒源和所述外唤醒源分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收到的身份信息发送至监控中心，所述监控中心根据收到的身份信息进行考勤记录，并将所述考勤记录信息发送至所述瘦客户机，通过所述瘦客户机控制所述显示屏显示和所述报警器报警；若所述监控中心先收到内唤醒源激活的身份信息，后收到外唤醒源激活的身份信息，则判断为出校门，考勤记录为离开；若所述监控中心先收到外唤醒源激活的身份信息，后收到内唤醒源激活的身份信息，则判断为进校门，考勤记录为实到。

本发明校园安全管理系统的进一步改进在于，所述接送区识别机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、以及刷卡机，所述刷卡机用于近距离感应所述识别卡，并将感应到的身份信息发送至所述监控中心；所述内唤醒源和所述外唤醒源设于所述接送区域的内外，且分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收的身份信息发送至监控中心，所述监控中心对接收到的刷卡机发来的身份信息和所述通讯机发来的身份信息进行匹配，若信息相匹配，则完成接送。

本发明校园安全管理系统的进一步改进在于，所述危险识别机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、报警器、瘦客户机、以及显示屏，所述内唤醒源和外唤醒源设于危险区域内外，且分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收的身份信息发送至监控中心，所述监控中心对接收到的身份信息进行判断，若所述监控中心先收到外唤醒源激活的身份信息且后收到内唤醒源激活的身份信息，则判断为进入危险区域，进行报警提示，通过所述瘦客户机控制所述报警器报警和所述显示屏显示进入危险区域信息。

本发明校园安全管理系统的进一步改进在于，所述分部管理系统包括监控中心以及校门进出机构，所述校门进出机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、报警器、刷卡机、瘦客户机、以及显示屏，所述内唤醒源和外唤醒源设于校门内外，且分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收的身份信息发送至监控中心；所述刷卡机近距离感应所述识别卡，并将感应到的身份信息发送至所述监控中心；所述监控中心对接收到的身份信息进行安全管理，通过所述瘦客户机控制所述显示屏显示和所述报警器报警。

本发明校园安全管理系统的进一步改进在于，所述分部管理系统还包括有危险识别机构，所述危险识别机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、报警器、瘦客户机、以及显示屏，所述内唤醒源和外唤醒源设于危险区域内外，且分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收的身份信息发送至监控中心，所述监控中心对接收到的身份信息进行报警提示，将所述报警提示信息发送至所述瘦客户机，通过所述瘦客户机控制所述显示屏显示、以及所述报警器报警；若所述监控中心先收到外唤醒源激活的身份信息且后收到内唤醒源激活的身份信息，则判断为进入危险区域，控制所述报警器报警、所述显示屏显示进入危险区域信息。

本发明校园安全管理系统的进一步改进在于，所述监控中心包括采集模块、处理模块、控制模块、以及配置模块，

所述采集模块用于采集所述识别卡内的身份信息，所述处理模块通过所述采集模块采集到的身份信息进行判断处理，所述控制模块对所述处理模块的处理信息进行控制显示，所述配置模块用于录入初始的识别卡信息及身份信息。

本发明校园安全管理系统的进一步改进在于，

所述采集模块包括有信息采集子模块和危险区域采集子模块，

所述信息采集子模块接收所述识别卡内的身份信息，识别所述身份信息并将其发送至所述处理模块或者所述控制模块；

所述危险区域采集子模块接收所述危险识别机构发送的身份信息，识别所述身份信息并将其发送至所述处理模块；

所述处理模块包括老师考勤子模块、学生考勤子模块、以及危险判断子模块，所述处理模块接收所述信息采集子模块发送的身份信息和所述危险区域采集子模块发送的身份信息进行安全管理，将安全管理信息发送至控制模块；

所述处理模块控制所述老师考勤子模块记录老师考勤；所述处理模块控制所述学生考勤子模块记录学生考勤；所述处理模块控制所述危险判断子模块进行危险信息判断；

所述控制模块包括家长接送显示子模块、老师考勤显示子模块、学生考勤显示子模块、学生异常显示子模块、以及报警语音提示子模块；

所述控制模块接收所述信息采集子模块发来的家长身份信息通过

所述家长接送显示子模块控制所述瘦客户机进行显示处理；

所述控制模块接收所述处理模块发来的老师考勤信息通过所述老师考勤显示子模块控制所述瘦客户机进行显示处理；

所述控制模块接收所述处理模块发来的学生考勤信息通过所述学生考勤显示子模块控制所述瘦客户机进行显示处理；

所述控制模块接收所述处理模块发来的危险信息，通过所述学生异常显示子模块控制所述瘦客户机进行显示处理，通过所述报警语音提示子模块控制所述瘦客户机进行报警处理；

所述配置模块包括老师出勤导入子模块、以及识别卡录入子模块；

所述老师出勤导入子模块用于更新老师应到出勤表；所述识别卡录入子模块用于更新所述识别卡信息及身份信息。

本发明校园安全管理系统的进一步改进在于，所述识别卡包括学生卡、老师卡、以及家长卡，所述学生卡和老师卡为半有源RFID标签，所述家长卡为无源RFID标签。

附图说明

图1为本发明校园安全管理系统的系统框图；

图2为本发明校园安全管理系统中分部管理系统第一较佳实施方式的布置结构示意图；

图3为本发明校园安全管理系统中单校区监控中心的功能结构框图；

图4为本发明校园安全管理系统中分部管理系统第二较佳实施方式的布置结构示意图；

图5为本发明校园安全管理系统中分部管理系统第三较佳实施方式的布置结构示意图；

图6为本发明校园安全管理系统中分部管理系统第四较佳实施方式的布置结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步说明。

请参阅图1所示，为本发明校园安全管理系统的系统框图。显示了一种校园安全管理系统，通过让老师、学生、以及家长佩戴相应的识别卡，结合分部管理系统，实现老师、学生、家长自动识别，自动记录老师考勤、实时查询统计、家长接孩子自动显示、以及学生进入危险区域自动报警等功能。通过分部管理系统统计老师和学生的考勤信息，该考勤信息一并发送至总部服务器，由总部服务器可以统计查询各个分校区的考勤信息。方便了校园安全管理，可以实现老师和学生的自动考勤记录，以及实时查询统计。另外，通过分部管理系统，在危险区域进行相应的设置，对于进入危险区域的学生可以自动识别发现，并通过分部管理系统进行相应的报警提示，保证了学生的安全。在家长接送区进行相应地设置，自动识别家长信息，并显示出家长信息，这样对应的学生就会知道，然后走到家长接送区跟家长一起离开，避免了现有的校园管理中出现的接送人多混乱等现象，也从根本上解决了潜在的丢失危险。下面结合附图，对本发明校园安全管理系统进行详细的说明。

如图1所示，为本发明校园安全管理系统的系统框图。下面结合图1对本发明校园安全管理系统进行说明。

本发明校园安全管理系统包括总部服务器、分部管理系统、以及佩戴于每位使用者身上的识别卡。

识别卡上记录有使用者的身份信息，识别卡包括学生卡、老师卡、以及家长卡，学生卡中记录有学生的姓名、班级、以及学号等信息，老师卡中记录有老师的姓名、编号、工作类型等信息，该工作类型为全职老师或者兼职老师。家长卡中记录有对应的学生姓名、班级、以及学号等信息，考虑到家庭中并非由固定一个人负责接送孩子，可以一个家庭配置两至三个家长卡，以满足一个家庭多人来接送孩子的需求。

学生卡和老师卡为半有源RFID标签，其工作原理为：半有源RFID标签，被低频激活器激活后开始工作，低频激活器的激活距离范围小且精确，采用这一特点选择适当的基点设置低频激活器，用于激活进入该激活器有效范围内的识别卡，然后选用远距离读写器识别读取信息，用通讯方式将信息传送到监控中心进行处理。这样可以实现整个信息的采集、传输、处理、应用的整个过程。实际应用汇总选用的激活范围为0米至3.5米。考虑到成本、以及家长到校区后确定触发等问题，家长卡选用普通高频IC卡，即无源RFID标签，这样通过设置刷卡机，就可以识别家长卡的信息。

其中，半有源RFID是一项易于操控、简单实用且特别适合用于自动化控制的灵活性应用技术，识别工作无须人工干预，既可以支持只读工作模式也可以支持读写工作模式，无需接触或瞄准；可以在各种恶劣环境下自由工作，短距离射频产品不怕油渍、灰尘污染等恶劣的环境，可以代替条码，例如用在工厂的流水线上跟踪物体；长距离射频产品多用于交通上，识别距离可达几十米，如自动收费或识别车辆身份等。

分部管理系统设于各个分校区，应根据每个校区的实际情况进行设置，后续会给出几种校区的实际设置情况。该分部管理系统激活进入唤醒区域内的识别卡，接收该识别卡内的身份信息，根据发送信息的区域以及接收的到的身份信息进行安全管理，并将安全管理信息发送至总部服务器。例如，一个老师上班时间从校门进入校园，由分部管理系统激活老师身上佩戴的老师卡，老师卡将自己的身份信息发送给分部管理系统，分部管理系统判断得出是老师上班，然后相应地记录该老师的考勤，将老师的信息标记为“实到”，然后通过显示屏进行显示以及将该考勤信息发送至总部服务器。

总部服务器用于接收各个分部管理系统发送的安全管理信息，该安全管理信息包括老师、学生的考勤信息，学生的危险报警提示信息，家长接送显示信息等，将所接收到的安全管理信息进行统计记录，还设有查询统计模块，查询包括对每个老师的当前状态查询、出勤状态查询，每个学生的当前状态查询、出勤状态查询以及报警查询等，统计包括出勤统计、报警信息统计等。方便管理者进行实时查询统计。该总部服务器可以统一管理全部校区的老师和学生的考勤，并且实时进行更新，方便管理者得到实时的安全情况。

请参阅图2所示，为本发明校园安全管理系统中分部管理系统第一较佳实施方式的布置结构示意图。下面结合图2对分部管理系统的第一较佳实施方式进行详细说明。

分部管理系统包括监控中心10、校门检测机构20、危险识别机构30、以及接送区识别机构40，监控中心10通过通讯网络分别连接校门检测机构20、危险识别机构30、接送区识别机构40，接收校门检测机构20、危险识别机构30、接送区识别机构40发送的身份信息，通过监控中心10内的各个模块对该身份信息进行处理然后将处理后的安全管理信息发送至总部服务器。

监控中心10设于校园的机房，用于控制整个分部管理系统的运行。

校门检测机构20包括设于校门口内外的内唤醒源201和外唤醒源202、设于校门口附近的用于接收识别卡内身份信息的通讯机203、设于校门口附近的瘦客户机204、与瘦客户机204连接的显示屏205和报警器206，瘦客户机204通过通讯网络连接监控中心10，用于接收监控中心10的通讯信息。瘦客户机204用于控制显示屏205显示和报警器206报警。内唤醒源201包括有唤醒区域2011，对进入唤醒区域2011内的识别卡进行激活，使得识别卡可以发送身份信息至通讯机203，经由通讯机203将身份信息发送至监控中心10，由监控中心10进行处理。外唤醒源202包括有唤醒区域2021，对进入唤醒区域2021内的识别卡进行激活，处理方式同上述的内唤醒源2011。

以老师上班为例进行说明。当有佩戴识别卡的老师从校门外进入到校门内，外唤醒源202先激发老师身上的识别卡，监控中心10先收到外唤醒源202处的老师身份信息，当老师进入到校门内后，再由内唤醒源201激活识别卡，然后监控中心10随后收到内唤醒源201处的老师身份信息，由此监控中心10判断得出是老师由校门外进入校门内，为入校，然后根据监控中心10内的系统时间进行判断，如果时间是在上班时间内，监控中心10记录该老师到校时间，该老师的考勤信息从“未到”改为“实到”。以老师下班为例进行说明。如果当有佩戴识别卡的老师出校门，内唤醒源201先激发老师身上的识别卡，监控中心10先收到内唤醒源201处的老师身份信息，当老师出校门后，再由外唤醒源202激活识别卡，然后监控中心10随后收到外唤醒源202处的老师身份信息，由此监控中心10判断得出是老师由校门内到校门外，为离校，然后根据监控中心10内的系统时间进行判断，如果时间是在下班时间内，监控中心10就记录该老师的离校时间，该老师的考勤信息从“实到”改为“下班”。学生在非离校时间出校门，则为异常情况，报警器会报警提示。当有佩戴识别卡的学生从校门内出到校门外时，内唤醒源201先激发学生身上的识别卡，监控中心10先收到内唤醒源201处的学生身份信息，当学生出校门后，再由外唤醒源202激活识别卡，然后监控中心10随后收到外唤醒源202处的学生身份信息，由此监控中心10判断得出是学生出校门，然后根据监控中心10内的系统时间进行判断，如果为非离校时间，监控中心10通过瘦客户机204控制显示屏205显示学生异常离校信息和报警器206进行报警提示，通知管理人员进行实际处理。

危险识别机构30包括设于危险区域门口内外的内唤醒源301和外唤醒源302、设于危险区域附近的用于接收识别卡内身份信息的通讯机303、设于危险区域附近的瘦客户机304、与瘦客户机304连接的显示屏305和报警器306，瘦客户机304通过通讯网络连接监控中心10，用于接收监控中心10的通讯信息。瘦客户机304用于控制显示屏305显示以及报警器306报警。内唤醒源301包括有唤醒区域3011，对进入唤醒区域3011内的识别卡进行激活，使得识别卡可以发送身份信息至通讯机303，经由通讯机303将身份信息发送至监控中心10，由监控中心10进行处理。外唤醒源302包括有唤醒区域3021，对进入唤醒区域3021内的识别卡进行激活，处理方式同上述的内唤醒源3011。危险识别机构30主要为保护学生的安全，所以危险识别机构30只识别判断学生卡。当监控中心10收到外唤醒源302发送的学生身份信息，即得知有学生在危险区域附近，然后又收到了内唤醒源301发送来的该学生身份信息，可以判断出该学生进入了危险区域。监控中心10发送进入危险区域信息至瘦客户机304，由瘦客户机304控制报警器306进行报警提示，控制显示屏305进行相应的危险信息显示，通知管理人员进行实际处理。当监控中心10先收到内唤醒源301处发来的学生身份信息，后收到外唤醒源302处发来的学生身份信息，可以判断出该学生离开了危险区域，监控中心10发送已离开危险区域信息至瘦客户机304，由瘦客户机304控制显示屏305显示已离开危险区域，并解除报警器306的报警提示。

接送识别机构40包括设于接送区门口内外的内唤醒源401和外唤醒源402、设于接送区附近的通讯机403、设于接送区门外的刷卡机404，刷卡机404连接监控中心10，用于读取家长卡内的信息并将家长的身份信息发送至监控中心10。内唤醒源401包括唤醒区域4011，外唤醒源402包括唤醒区域4021，内唤醒源区域4011和外唤醒区域4021对进入范围内的识别卡进行激活。被激活的识别卡发送身份信息至通讯机403，由通讯机403将信息发送至监控中心10，由监控中心10进行处理。监控中心10得到家长卡内的信息后将该信息发送至校门口附近的瘦客户机204，由瘦客户机204控制显示屏205进行显示，显示出学生的姓名，提示其家长已到，请到接送区。监控中心10先接收到内唤醒源401处的学生卡信息，后接收到外唤醒源402处的学生卡信息，判断出该学生已离校，与接收到的家长信息匹配后记录相应的考勤信息，若与接收到的家长信息不匹配，则进行报警提示。具体为：家长来学校接学生放学，到接送区外设置的刷卡机404处进行刷卡，刷卡机404接收到家长卡内的身份信息并将该身份信息发送至监控中心10，监控中心10根据系统时间进行判断，如果是正常放学时间，则通过瘦客户机204控制显示屏205进行显示，显示出学生的姓名并提示其家长已到，请到接送区。当学生到接送区准备离开学校时，该学生佩戴的学生卡先被内唤醒源401激活，学生卡发送身份信息至通讯机403，通讯机403将该身份信息发送至监控中心10，当学生从接送区出校园时，学生卡被外唤醒源402激活，通过通讯机403发送身份信息至监控中心10，监控中心10先收到内唤醒源401处发来的身份信息，后收到外唤醒源402处发来的身份信息，可以判断得出为学生离校，然后根据监控中心10内的系统时间进行判断，如果是放学时间，然后在查询匹配家长卡信息，如果该学生对应的家长也已到，则正常记录该学生放学的考勤。如果该学生对应的家长未到，则通过瘦客户机204控制显示屏205显示该学生异常离校和报警器206报警提示。

在本实施方式中，设置了三个通讯机，如果危险区域与校门口距离较近，或者接送区与校门距离较近时，可以设置两个通讯机即可，这样可以节约设备成本。

请参阅图3所示，为本发明校园安全管理系统中单校区监控中心的功能结构框图。下面结合图3，对本发明中分部管理系统中的监控中心进行说明。

监控中心10包括采集模块、处理模块、控制模块、以及配置模块，

采集模块用于采集识别卡内的身份信息，处理模块通过采集模块采集到的身份信息进行判断处理，控制模块对处理模块的处理信息进行控制显示，配置模块用于录入初始的识别卡信息及身份信息。具体为：

采集模块包括有信息采集子模块和危险区域采集子模块，信息采集子模块接收识别卡内的身份信息，识别该身份信息并将其发送至处理模块或者所述控制模块。如果信息采集子模块接收到的是由刷卡机404发送来的家长卡信息，将该家长卡内的身份信息发送至控制模块，由控制模块进行处理。其余情况下信息采集子模块采集到的身份信息发生至处理模块进行处理。危险区域采集子模块接收危险识别机构发送的身份信息，识别该身份信息并将其发送至处理模块进行处理。处理模块包括老师考勤子模块、学生考勤子模块、以及危险判断子模块，处理模块接收到经信息采集子模块识别过的身份信息后，进行安全管理，将安全管理信息发送至控制模块。处理模块接收到信息采集子模块发来的老师身份信息，根据系统时间进行判断，控制老师考勤子模块记录老师考勤；处理模块接收到信息采集子模块发来的学生身份信息，根据系统时间进行判断，若为正常的进出校时间，则控制学生考勤子模块记录学生考勤，在学生离校记录考勤前，处理模块需与控制模块进行匹配，如果与控制模块接收到的家长信息相匹配，然后再作出考勤记录。如果不相匹配，则控制危险判断子模块进行危险信息判断，将危险信息发送至控制模块进行处理。处理模块接收到危险区域采集子模块发来的危险信息时，控制危险判断子模块进行危险信息判断，将危险信息发送至控制模块进行处理。处理模块中的学生危险判断包括两个方面，一个是不能去的地方，包括不允许走的门、楼梯以及配电室，该地方是任何时间段都不能去；另一个是不该去的地方，包括放学接送时家长未到的情况下学生单独出校门，而在正常接送的时间是允许通过的。

控制模块包括家长接送显示子模块、老师考勤显示子模块、学生考勤显示子模块、学生异常显示子模块、以及报警语音提示子模块，控制模块接收到信息采集子模块发来的家长卡内的身份信息并控制家长接送显示子模块发送显示指令至所述瘦客户机，由所述瘦客户机控制所述显示屏显示该身份信息，通知学生家长来接；控制模块接收到处理模块发来的老师考勤信息并控制老师考勤显示子模块发送显示指令至所述瘦客户机，由所述瘦客户机控制所述显示屏显示老师考勤信息；控制模块接收到处理模块发来的学生考勤信息并控制学生考勤显示子模块发送显示指令至所述瘦客户机，由所述瘦客户机控制所述显示屏显示学生考勤信息；控制模块接收到处理模块发来的危险信息，控制学生异常显示子模块发送显示指令至所述瘦客户机，由所述瘦客户机控制所述显示屏进行显示该危险信息，控制报警语音提示子模块发送报警指令至所述瘦客户机，由所述瘦客户机控制报警器进行报警提示。该危险信息包括学生在非离校时间内出校门、学生在家长未到的情况下处校门、学生进入危险区域等情况。

配置模块包括老师出勤导入子模块、以及识别卡录入子模块，老师出勤导入子模块用于更新老师应到出勤表，识别卡录入子模块用于更新所述识别卡信息及身份信息。识别卡包括老师卡、学生卡、家长卡，老师卡还分为全日制老师卡、兼职老师卡，学生卡还分为全日制学生卡、课外班学生卡等。配置模块用于上述识别卡的注册，相关信息的录入、更新、维护的等。

下面对监控中心的工作原理进行详细的说明。

采集模块接收通讯机发送来的身份信息，通过在大门内外设置的唤醒源激活佩戴于老师或者学生身上的识别卡，唤醒源不停地发送自己的激活地址码，识别卡上的低频部分会接收到唤醒源发送的激活地址码，识别卡迅速唤醒微波通讯部分，将地址码、自己的ID号等身份信息发送至通讯机，通讯机将接收的信息发送给监控中心，由监控中心内的采集模块接收该通讯机发来的身份信息。采集模块对地址码和ID号进行判断，如果先经过校门口的外唤醒源则判断为进入学校，如果先经过校门口的内唤醒源则判断为出校。当检测到老师进入学校，则在显示屏上系显示此老师的名字，从“未到”变为“实到”，学生也同样处理。危险区域的采集也一样，其判断原则为，当学生卡从危险区域外到内则判断进入危险区，从内到外则判断出危险区。家长卡的采集采用高频近距离的RFID技术，采用在校门安装RFID采集设备的方式，家长来的时候用卡靠近刷卡机刷卡，该刷卡机通过网络将信息发送给监控中心，监控中心的采集模块进行判断将信息发送至控制模块，由控制模块进行处理。如果是允许时间刷卡，即正常接学生放学时间，则控制显示器显示学生的姓名从“等到区域”移动到“家长已到”区域。

请参阅图4所示，为本发明校园安全管理系统中分部管理系统第二较佳实施方式的布置结构示意图。下面结合图4，对分部管理系统中的第二较佳实施方式进行说明。

在本实施方式中，该校区具有两个危险区域，其与第一较佳实施方式的区别在于：多设置了一个危险识别机构30′，危险识别机构30、30′与校门检测机构20共用一个通讯机203，由于该校区内两个危险区域与校门较近，所以考虑成本方面的问题，设置一个通讯机即可满足需求。危险识别机构30、30′包括设于危险区域内外的内唤醒源301、301′和外唤醒源302、302′，以及设于危险区域附近的报警器303、303′。其他设置与第一较佳实施方式相同，在此不再赘述。

请参阅图5所述，为本发明校园安全管理系统中分部管理系统第三较佳实施方式的布置结构示意图。下面结合图5，对分部管理系统中的第三较佳实施方式进行说明。

在本实施方式中，该分部管理系统包括监控中心10、校门进出机构50、以及危险识别机构30，校门进出机构50包括设于校门内外的内唤醒源501和外唤醒源502、设于校门附近的通讯机503、设于校门外侧的刷卡机504、设于校门附近的瘦客户机505、显示屏506、以及报警器507，内唤醒源501和外唤醒源502分别形成有相对应的唤醒区域，对进入唤醒区域内的识别卡进行激活，使得识别卡发送身份信息至通讯机503，通讯机503将接收的身份信息发送至监控中心10；刷卡机504用于近距离感应识别卡，并将感应到的身份信息发送至所监控中心10；监控中心10对接收到的身份信息进行处理，将处理结果发送至瘦客户机505，瘦客户机505通过接收到的处理结果控制显示屏506显示或者触发报警器507报警。危险识别机构30包括设于危险区域内外的内唤醒源301和外唤醒源302、以及报警器303，在本实施方式中，危险识别机构30与校门进出机构50共用一个通讯机503，通过通讯机503将激活的识别卡内的身份信息发送至监控中心10，再由监控中心10内的相应模块进行处理。

请参阅图6所述，为本发明校园安全管理系统中分部管理系统第四较佳实施方式的布置结构示意图。下面结合图6，对分部管理系统中的第四较佳实施方式进行说明。

本实施方式与第三较佳实施方式的区别在于省略了危险识别区域，由于该校区无危险区域。该分部管理系统包括监控中心10、以及校门进出机构50，校门进出机构50包括设于校门内外的内唤醒源501和外唤醒源502、设于校门附近的通讯机503、设于校门外侧的刷卡机504、设于校门附近的瘦客户机505、显示屏506、以及报警器507。

下面对本发明校园安全管理系统的有益效果进行说明。

通过让老师、学生、家长佩戴相应的识别卡，结合分部管理系统，实现老师、学生、家长的自动识别，并通过分部管理系统统计老师和学生的考勤信息，该考勤信息一并发送至总部服务器，由总部服务器可以统计查询各个分校区的考勤信息。方便了校园安全管理，可以实现老师和学生的自动考勤记录，以及实时查询统计。另外，通过分部管理系统，在危险区域进行相应的设置，对于进入危险区域的学生可以自动识别发现，并通过分部管理系统进行相应的报警提示，保证了学生的安全。在家长接送区进行相应地设置，自动识别家长信息，并显示出家长信息，这样对应的学生就会知道，然后走到家长接送区跟家长一起离开，避免了现有技术中接送人多混乱等现象，也从根本上解决了潜在的丢失危险。半有源RFID标签还具有读取方便快捷、识别速度快、数据容量大、使用寿命长、标签数据可动态更改、更好的安全性、以及动态实时通信等优点，由于本发明采用了半有源RFID标签的识别卡，使得本发明也具有上述优点。

以上结合附图实施例对本发明进行了详细说明，本领域中普通技术人员可根据上述说明对本发明做出种种变化例。因而，实施例中的某些细节不应构成对本发明的限定，本发明将以所附权利要求书界定的范围作为本发明的保护范围。

Claims (10)

1.一种校园安全管理系统，其特征在于，包括总部服务器、分部管理系统、以及佩戴于每位使用者身上的识别卡；

所述识别卡记录使用者的身份信息；

所述分部管理系统激活进入校区中指定区域内的识别卡并接收所述识别卡发送的身份信息，结合所述指定区域以及所述身份信息进行安全管理，并将安全管理信息发送至所述总部服务器；

所述总部服务器接收所述分部管理系统发送的安全管理信息并统计记录所述安全管理信息。

2.如权利要求1所述的校园安全管理系统，其特征在于，所述分部管理系统包括监控中心、设于校门区域的校门检测机构、设于危险区域的危险识别机构、以及设于接送区域的接送识别机构，所述监控中心通过通讯网络分别连接所述校门检测机构、所述危险识别机构以及所述接送识别机构，接收所述校门检测机构、所述危险识别机构以及所述接送区识别机构发送的身份信息，并对所述身份信息进行安全管理。

3.如权利要求2所述的校园安全管理系统，其特征在于，所述校门检测机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、报警器、瘦客户机、以及显示屏，所述内唤醒源设于校门内侧，所述外唤醒源设于校门外侧，所述内唤醒源和所述外唤醒源分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收到的身份信息发送至监控中心，所述监控中心根据收到的身份信息进行考勤记录，并将所述考勤记录信息发送至所述瘦客户机，通过所述瘦客户机控制所述显示屏显示和所述报警器报警；

若所述监控中心先收到内唤醒源激活的身份信息，后收到外唤醒源激活的身份信息，则判断为出校门，考勤记录为离开；

若所述监控中心先收到外唤醒源激活的身份信息，后收到内唤醒源激活的身份信息，则判断为进校门，考勤记录为实到。

4.如权利要求3所述的校园安全管理系统，其特征在于，所述接送区识别机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、以及刷卡机，所述刷卡机用于近距离感应所述识别卡，并将感应到的身份信息发送至所述监控中心；所述内唤醒源和所述外唤醒源设于所述接送区域的内外，且分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收的身份信息发送至监控中心，所述监控中心对接收到的刷卡机发来的身份信息和所述通讯机发来的身份信息进行匹配，若信息相匹配，则完成接送。

5.如权利要求2所述的校园安全管理系统，其特征在于，所述危险识别机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、报警器、瘦客户机、以及显示屏，所述内唤醒源和外唤醒源设于危险区域内外，且分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收的身份信息发送至监控中心，所述监控中心对接收到的身份信息进行判断，若所述监控中心先收到外唤醒源激活的身份信息且后收到内唤醒源激活的身份信息，则判断为进入危险区域，进行报警提示，通过所述瘦客户机控制所述报警器报警和所述显示屏显示进入危险区域信息。

6.如权利要求1所述的校园安全管理系统，其特征在于，所述分部管理系统包括监控中心以及校门进出机构，所述校门进出机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、报警器、刷卡机、瘦客户机、以及显示屏，所述内唤醒源和外唤醒源设于校门内外，且分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收的身份信息发送至监控中心；所述刷卡机近距离感应所述识别卡，并将感应到的身份信息发送至所述监控中心；所述监控中心对接收到的身份信息进行安全管理，通过所述瘦客户机控制所述显示屏显示和所述报警器报警。

7.如权利要求6所述的校园安全管理系统，其特征在于，所述分部管理系统还包括有危险识别机构，所述危险识别机构包括内唤醒源和外唤醒源、通讯机、报警器、瘦客户机、以及显示屏，所述内唤醒源和外唤醒源设于危险区域内外，且分别形成有相对应的内唤醒区域和外唤醒区域，对进入所述内唤醒区域和所述外唤醒区域内的识别卡进行激活，使得所述识别卡发送身份信息至所述通讯机，所述通讯机将接收的身份信息发送至监控中心，所述监控中心对接收到的身份信息进行报警提示，将所述报警提示信息发送至所述瘦客户机，通过所述瘦客户机控制所述显示屏显示、以及所述报警器报警；

若所述监控中心先收到外唤醒源激活的身份信息且后收到内唤醒源激活的身份信息，则判断为进入危险区域，控制所述报警器报警、所述显示屏显示进入危险区域信息。

8.如权利要求2、3、4、5、以及7中任一项所述的校园安全管理系统，其特征在于，所述监控中心包括采集模块、处理模块、控制模块、以及配置模块，

所述采集模块用于采集所述识别卡内的身份信息，所述处理模块通过所述采集模块采集到的身份信息进行判断处理，所述控制模块对所述处理模块的处理信息进行控制显示，所述配置模块用于录入初始的识别卡信息及身份信息。

9.如权利要求8所述的校园安全管理系统，其特征在于，

所述采集模块包括有信息采集子模块和危险区域采集子模块，

所述信息采集子模块接收所述识别卡内的身份信息，识别所述身份信息并将其发送至所述处理模块或者所述控制模块；

所述危险区域采集子模块接收所述危险识别机构发送的身份信息，识别所述身份信息并将其发送至所述处理模块；

所述处理模块包括老师考勤子模块、学生考勤子模块、以及危险判断子模块，所述处理模块接收所述信息采集子模块发送的身份信息和所述危险区域采集子模块发送的身份信息进行安全管理，将安全管理信息发送至控制模块；

所述处理模块控制所述老师考勤子模块记录老师考勤；

所述处理模块控制所述学生考勤子模块记录学生考勤；

所述处理模块控制所述危险判断子模块进行危险信息判断；

所述控制模块包括家长接送显示子模块、老师考勤显示子模块、学生考勤显示子模块、学生异常显示子模块、以及报警语音提示子模块；

所述控制模块接收所述信息采集子模块发来的家长身份信息通过

所述家长接送显示子模块控制所述瘦客户机进行显示处理；

所述控制模块接收所述处理模块发来的老师考勤信息通过所述老师考勤显示子模块控制所述瘦客户机进行显示处理；

所述控制模块接收所述处理模块发来的学生考勤信息通过所述学生考勤显示子模块控制所述瘦客户机进行显示处理；

所述控制模块接收所述处理模块发来的危险信息，通过所述学生异常显示子模块控制所述瘦客户机进行显示处理，通过所述报警语音提示子模块控制所述瘦客户机进行报警处理；

所述配置模块包括老师出勤导入子模块、以及识别卡录入子模块；

所述老师出勤导入子模块用于更新老师应到出勤表；

所述识别卡录入子模块用于更新所述识别卡信息及身份信息。

10.如权利要求1所述的校园安全管理系统，其特征在于，所述识别卡包括学生卡、老师卡、以及家长卡，所述学生卡和老师卡为半有源RFID标签，所述家长卡为无源RFID标签。

Images