CN103714499A

CN103714499A - 一种教育信息处理系统及其实现方法

Info

Publication number: CN103714499A
Application number: CN201310749401.2A
Authority: CN
Inventors: 李文培; 孙呈梅; 董巨阳
Original assignee: CVIC Software Engineering Co Ltd
Current assignee: CVIC Software Engineering Co Ltd
Priority date: 2013-12-31
Filing date: 2013-12-31
Publication date: 2014-04-09

Abstract

本发明公开了一种教育信息处理系统及其实现方法，包括与教育服务器相连的教室端和教师端；教室端，用于采集和识别学生身份信息，并将学生输入的信息传送给所述教育服务器；所述教师端，用于根据教学需要制作教学内容、讲解知识点和设计测验题，并通过所述教育服务器与所述教室端的学生进行教学互动；所述教育服务器，用于通过学生信息采集终端采集和识别学生身份信息，并能够并行接收和记录学生输入的信息，及按照相应的规则统计结果；还用于通过教师端根据日常采集的学生对知识点的掌握程度，对学习效果进行统计和支持查询。采用本发明，能够在学校、教师、学生和家长之间建立有效的信息采集、应用和沟通机制，提高教学领域的信息化、智能化水平。

Description

一种教育信息处理系统及其实现方法

技术领域

本发明涉及计算机网络和通信技术，尤其涉及一种教育信息处理系统及其实现方法。

背景技术

传统的学校课堂教学中，教师面授讲课，是一种广播式的教育，在一节课的几十分钟时间里，教师需要面对班上几十个学生，无法及时了解每个学生对知识点的掌握情况。

有经验的教师知道哪个知识点难以理解，可以讲解的慢一些，反之就快点，以便提高学生的学习效率。因此把控班上学生对知识点的理解率非常重要。

学生在学习的过程中需要建立错题本，以便对自己知识体体系的薄弱环节进行有针对性的复习和掌握。

另一方面，家长也需要了解自己孩子在学习过程中的难点，并有针对性的提供帮助。

因此，教师、学生和学生家长均需要及时了解和记录教学过程中学生对所讲授的知识的认知情况及表现情况，并对记录的信息进行综合分析和加以利用，以有效的帮助学生成长。但，现实中还缺乏这样的产品，去满足教学方面的实际需求。

发明内容

有鉴于此，本发明的主要目的在于提供一种教育信息处理系统及其实现方法，能够在学校、教师、学生和家长之间建立有效的信息采集、应用和沟通机制，提高教学领域的信息化、智能化水平。

为达到上述目的，本发明的技术方案是这样实现的：

一种教育信息处理系统，该系统主要包括与教育服务器相连的教室端和教师端，其中：

所述教室端，主要包括学生信息采集终端，用于采集和识别学生身份信息，并将学生输入的信息传送给所述教育服务器；

所述教师端，用于根据教学需要制作教学内容、讲解知识点和设计测验题，并通过所述教育服务器与所述教室端的学生进行教学互动；

所述教育服务器，用于通过学生信息采集终端采集和识别学生身份信息，并能够并行接收和记录学生输入的信息，及按照相应的规则统计结果；还用于通过教师端根据日常采集的学生对知识点的掌握程度，对学习效果进行统计和支持查询。

较佳地，所述系统还包括家庭端，用于接收所述教育服务器上形成的数据记录。

其中，所述的学生信息采集终端，进一步包括学生身份识别模块、显示模块、信息处理模块、输入模块和网络通信模块；其中：

所述学生身份识别模块，用于识别或录入学生的身份信息；

所述信息输入模块，用于输入答题信息的内容；

所述显示模块，用于显示所输入的内容和显示从教育服务器接收的信息内容；

所述信息处理模块，用于连接所述的以上各功能模块，并处理各个模块相关的信息；

所述网络通信模块，用于与所述教育服务器进行数据交换。

所述学生身份识别模块为键盘或指纹识别模块。

所述信息输入模块为键盘、鼠标、手写板、触摸屏中的一种或多种。

所述显示模块具体为CRT显示器或液晶显示屏。

所述信息处理模块为DSP、CPU 或MPU。

所述网络通信模块为以太网卡或WIFI无线网卡或其他形式的网络适配器。

一种教育信息处理系统的实现方法，包括：

A、将教室端和教师端接入教育服务器，通过教室端的学生信息采集终端获取学生身份信息和输入信息；

B、通过教师端根据教学需要制作教学内容、讲解知识点和设计测验题，并通过所述教育服务器与所述教室端的学生进行教学互动；

C、教育服务器并行接收和记录学生输入的信息，及按照相应的规则统计结果，以及通过教师端根据日常采集的学生对知识点的掌握程度，对学习效果进行统计和支持查询。

还包括：通过所述教育服务器将该教育服务器上形成的数据记录发送给家庭端的信息终端。

本发明所提供的教育信息处理系统及其实现方法，具有以下优点：

该教育信息处理系统，借助计算机网络技术和通信技术，采集学生的学习反馈信息，并能够进行长期的积累，形成学生的知识掌握曲线，从而使教师和学生家长能够及时掌握每个学生的学习情况，并可根据反馈信息有针对性的对学生提供学习帮助。

附图说明

图1为本发明实施例的教育信息处理系统的组成结构示意图；

图2为图1所示的学生信息采集终端的功能结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图及本发明的实施例对本发明的信息处理系统及其实现方法作进一步详细的说明。

图1为本发明实施例的教育信息处理系统的组成结构示意图。如图1所示，该系统主要由分别连接教育服务器的教室端、教师端和家庭端四部分组成。其中：

所述教室端，主要由触屏终端、学生信息采集终端、教室显示设备等几部分组成。所述学生信息采集终端，主要用于采集和识别学生身份信息，并将学生输入的信息传送给所述教育服务器。

所述教师端，即设置在教师办公室的电脑。用于根据教学需要制作教学内容、讲解知识点和设计测验题，并通过所述教育服务器与所述教室端的学生进行教学互动。

所述家庭端，主要包括家庭电脑，智能手机等信息终端。用于接收所述教育服务器上形成的数据记录。

所述教育服务器，可以部署在学校或教育主管部门，用于通过教室端的学生信息采集终端进行采集和识别学生身份信息，并能够并行接收和记录学生输入的信息（如通过键盘、鼠标等外设输入的答案等），和按照知识点生成学生错题本等统计结果。

教育服务器，也可用于通过教师端的PC机根据日常采集的学生对知识点的掌握程度，对学习效果进行统计和查询，以弥补学习的不足之处。

教育服务器，还可将在所述教育服务器上形成的数据记录向学生家长和学生本人进行发布。以便根据学生的学习档案及学习表现掌握学习情况，并提供有针对性的帮助。

图2为图1所示的学生信息采集终端的功能结构示意图。如图2所示，学生信息采集终端主要包括学生身份识别模块、显示模块、信息处理模块、输入模块和网络通信模块。其中：

所述学生身份识别模块，用于识别或录入学生的身份信息，例如，可以通过输入学生身份ID或指纹识别模块来鉴权。

所述信息输入模块，用于输入答题信息等内容。这里，所述信息输入模块可以是键盘、鼠标、手写板、触摸屏等的一种或多种。

所述显示模块，用于显示所输入的内容和显示从教育服务器接收的信息内容。通常为显示屏，包括CRT显示器和液晶显示屏。

所述信息处理模块，用于连接所述的以上各功能模块，并处理各个模块相关的信息。该信息处理模块，具体可以是DSP、CPU 或MPU。

所述网络通信模块，用于与所述教育服务器进行数据交换。这里，所述的网络通信模块，具体可以是以太网卡或WIFI无线网卡等网络适配器。

下面结合图1和图2所示的教育信息处理系统，根据不同的应用场景举例对上述信息处理及其实现过程进行详细说明。

1、课堂应用。

例如，教师可以利用教师端的办公电脑针对课件设计测验题。

在进行系统初始化过程后，建立课堂学生成绩表、表中主要记录学生ID、知识点ID、题号ID、答案ID、课堂表现信息等。

还可以利用所述教育信息处理系统实现如下功能：

a）教师课件制作。

教师首先可用来编写课程内容及讲解知识点。系统同时为知识点内容分配知识点ID。

教师在讲解的内容后，还可设计相应的一道或多道测验题。所述的测验题主要以选择题为主，包括：题号id、问题、答案、思考时间time四个部分。题号保持唯一并同答案进行关联。

b）课程讲解。

上课时，教师可根据教案要求在教室显示设备（如大屏、投影等）显示知识点。知识点讲解结束后，教师还可以选择测验题，将其投影在大屏上进行当场测试。

c）学生答题。

题目显示后，教师可对题目进行讲解，并点解屏幕上开始答题。

系统可调用计时方法timer（），开始倒计时。并同时开始接收学生信息采集终端的数据。采集的信息内容包括学生ID，及学生提供的答案。

d）系统数据处理。

倒计时结束后，系统将采集的信息用check（）方法与正确的答案进行比对和处理，按照学生的ID、问题ID、写入学生的课堂成绩表。

e）系统统计及展示。该教育信息处理系统还可对学生回答的问题结果进行统计。显示结果可采用饼图或柱状图进行展示。

教师根据即时同步统计结果判断学生对知识点的掌握程度。决定是否进入下一个知识点的讲解。

f）课堂结束及总评。在课堂即将进行结束前，系统按照答题成绩的进行排序，教师对学生进行有针对性的点评。服务器的即时同步统计结果在教师触屏终端上进行显示。并将字典化评语增加到学生信息中，如答题积极、准确率高、进步很大等。

2、教师端应用。

教师可通过办公电脑，根据日常采集的学生对知识点的掌握程度，对学习效果进行统计和查询，用来弥补学生的不足之处。

3、学生应用。

该系统可按照知识点生成学生错题本。例如，错题本的内容可包括：知识点内容、问题ID、问题内容、参考答案。

4、家长应用。

在教育服务器上形成的数据积累，还可对家长和学生本人进行发布。家长根据学生的学习档案及学习表现，可以掌握学生的学习情况，并提供有针对性的帮助。

以上所述，仅为本发明的较佳实施例而已，并非用于限定本发明的保护范围。

Claims

1.一种教育信息处理系统，其特征在于，该系统主要包括与教育服务器相连的教室端和教师端，其中：

2.根据权利要求1所述的教育信息处理系统，其特征在于，所述系统还包括家庭端，用于接收所述教育服务器上形成的数据记录。

3.根据权利要求1所述的教育信息处理系统，其特征在于，所述的学生信息采集终端，进一步包括学生身份识别模块、显示模块、信息处理模块、输入模块和网络通信模块；其中：

所述学生身份识别模块，用于识别或录入学生的身份信息；

所述信息输入模块，用于输入答题信息的内容；

所述网络通信模块，用于与所述教育服务器进行数据交换。

4.根据权利要求3所述的教育信息处理系统，其特征在于，所述学生身份识别模块为键盘或指纹识别模块。

5.根据权利要求3所述的教育信息处理系统，其特征在于，所述信息输入模块为键盘、鼠标、手写板、触摸屏中的一种或多种。

6.根据权利要求3所述的教育信息处理系统，其特征在于，所述显示模块具体为CRT显示器或液晶显示屏。

7.根据权利要求3所述的教育信息处理系统，其特征在于，所述信息处理模块为DSP、CPU 或MPU。

8.根据权利要求3所述的教育信息处理系统，其特征在于，所述网络通信模块为以太网卡或WIFI无线网卡或其他形式的网络适配器。

9.一种教育信息处理系统的实现方法，其特征在于，包括：

10.根据权利要求9所述的教育信息处理系统的实现方法，其特征在于，还包括：通过所述教育服务器将该教育服务器上形成的数据记录发送给家庭端的信息终端。