CN103354049B - 一种仿真美容教学模型及其制造方法 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及教学教具技术领域，具体公开了一种仿真美容教学模型及其制造方法。本发明包括：智能终端分别与机械手、数控切削机、微型超敏传感器连接，教学模型基模依次与数控切削机、微型超敏传感器或机械手中的一种连接。客户端通过智能终端控制数控切削机对教学模型基模按照参数进行切削，再将微型超敏传感器按穴位布设在基模外侧，再依次将筋脉、微型超敏传感器、肌肉、微型超敏传感器、皮肤、微型超敏传感器加在基模外侧，再对皮肤进行着色描绘。通过对本发明模型的操作，模拟实体临床手术，可以增强主刀医生的临床水平，预观术后的美容效果，大大降低了临床事故的发生率，改善了现有的临床动手机会少的教育不足。

Description

一种仿真美容教学模型及其制造方法
技术领域
本发明涉及教学教具技术领域，尤其是涉及一种仿真美容教学模型及其制造方法。
背景技术
随着医学水平和科学技术的发展，美容整形被越来越多的爱美人士以及医学创伤患者的所接受并广泛应用。整形美容运用手术、药物、医疗器械以及其他医学技术方法对人的容貌和人体各部位形态进行修复和再塑，以增强人体外在美感为目的。整形美容的历史可以追溯到几百年前，但是快速发展还是最近几年的事情，但是美容整形的安全性备受质疑。据中国消费者协会统计：在中国整容整形业兴起的10年中,平均每年因美容整形而毁容毁形的投诉近两万起，整容整形行业已经成为医疗事故的重灾区之一。多数由于主刀医生操作不当,接连不断地爆出整容失败、致伤甚至致死事件。
如何规范整形美容行业的职业操守，提高主刀医生的临床水平，目前的教育机构还没有有效的教育模式。
发明内容
本发明所解决的技术问题是提供了一种仿真美容教学模型及其制造方法，通过对本发明模型的操作，模拟实体临床手术，可以增强主刀医生的临床水平，预观术后的美容效果，大大降低了临床事故的发生率，改善了现有的临床动手机会少的教育不足。
为了解决上述技术问题，本发明提供了一种仿真美容教学模型，包括教学模型基模、数控切削机、微型超敏传感器、机械手，筋脉、肌肉、皮肤、机壳和智能终端，所述智能终端分别与所述机械手、所述数控切削机、所述微型超敏传感器连接，所述教学模型基模依次与所述数控切削机、所述微型超敏传感器或所述机械手中的一种连接，所述教学模型基模、所述数控切削机、所述微型超敏传感器和所述机械手设在所述机壳内，所述智能终端设在所述机壳外，所述筋脉、肌肉、皮肤通过所述机械手依次加在切削后的所述教学模型基模外侧。
所述教学模型基模采用碳酸钙建模而成。
切削后的所述教学模型基模包括头部和颈部。
所述头部包括头颅、七窍、脸型和额头，所述七窍包括双耳、双眼、鼻子和嘴。
所述筋脉采用弹性碳纤维材料制成。
所述肌肉中包含血管，所述肌肉采用弹性硅橡胶材料制成，所述血管采用弹性硅橡胶材料制成中空管状。
所述皮肤中包含细小血管，所述皮肤采用弹性硅橡胶材料制成，所述细小血管采用弹性硅橡胶材料制成微细中空管状。
一种仿真美容教学模型制造方法，包括：
客户端通过在智能终端中设置基本参数，通过智能终端控制数控切削机对机壳内的教学模型基模按照所述参数进行基模切削，再通过智能终端控制机械手将微型超敏传感器按穴位布设在所述基模外侧，再通过所述机械手依次将筋脉、所述微型超敏传感器、肌肉、所述微型超敏传感器、皮肤、所述微型超敏传感器加在所述基模外侧，通过所述机械手对皮肤进行着色描绘。
所述基本参数包括头、颈的轮廓参数以及所述头和所述颈的位置关系。
所述头的轮廓参数包括头颅、七窍、脸型和额头的结构参数以及位置关系。
所述七窍的结构参数包括双耳、双眼、鼻子和嘴的结构参数以及位置关系。
所述肌肉和所述皮肤均包含血管，所述血管内为红色液体。
所述红色液体为化学合成的带凝血因子的人造血。
本发明与现有技术相比，具有如下有益效果：本发明制造过程全程自动化，可对预美容的用户进行仿真制造模型，再通过对本发明模型的美容改造，模拟实体临床手术，增强主刀医生的临床水平，预观术后的美容效果，增强用户的美容信心，大大降低了临床事故的发生率，改善了现有的临床动手机会少的教育不足，克服了美容效果无法模型实景预观的问题，并可对不同的美容方案进行实际演练，达到了对用户负责，对手术负责的目的。
具体实施方式
为了更好的理解本发明所解决的技术问题、所提供的技术方案，以下结合实施例，对本发明进行进一步详细说明。此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明的实施，但并不用于限定本发明。
在优选的实施例中，一种仿真美容教学模型，包括：
教学模型基模、数控切削机、微型超敏传感器、机械手，筋脉、肌肉、皮肤、机壳和智能终端，所述智能终端分别与所述机械手、所述数控切削机、所述微型超敏传感器连接，所述教学模型基模依次与所述数控切削机、所述微型超敏传感器或所述机械手中的一种连接，所述教学模型基模、所述数控切削机、所述微型超敏传感器和所述机械手设在所述机壳内，所述智能终端设在所述机壳外，所述筋脉、肌肉、皮肤通过所述机械手依次加在切削后的所述教学模型基模外侧。
所述教学模型基模采用碳酸钙建模而成。
切削后的所述教学模型基模包括头部和颈部。
所述头部包括头颅、七窍、脸型和额头，所述七窍包括双耳、双眼、鼻子和嘴。
所述筋脉采用弹性碳纤维材料制成。
所述肌肉中包含血管，所述肌肉采用弹性硅橡胶材料制成，所述血管采用弹性硅橡胶材料制成中空管状。
所述皮肤中包含细小血管，所述皮肤采用弹性硅橡胶材料制成，所述细小血管采用弹性硅橡胶材料制成微细中空管状。
一种仿真美容教学模型制造方法，包括：
客户端通过在智能终端中设置基本参数，通过智能终端控制数控切削机对机壳内的教学模型基模按照所述参数进行基模切削，再通过智能终端控制机械手将微型超敏传感器按穴位布设在所述基模外侧，再通过所述机械手依次将筋脉、所述微型超敏传感器、肌肉、所述微型超敏传感器、皮肤、所述微型超敏传感器加在所述基模外侧，通过所述机械手对皮肤进行着色描绘。
所述基本参数包括头、颈的轮廓参数以及所述头和所述颈的位置关系。
所述头的轮廓参数包括头颅、七窍、脸型和额头的结构参数以及位置关系。
所述七窍的结构参数包括双耳、双眼、鼻子和嘴的结构参数以及位置关系。
所述肌肉和所述皮肤均包含血管，所述血管内为红色液体。
所述智能终端包括三维扫描仪、电脑和传输管线。
具体的实施例1：
用户通过智能终端的三维扫描仪进行三维立体扫描，以获得各个基本参数以及皮肤特征，通过电脑进行参数读取，然后通过传输管线按照读取的参数控制模型制造过程，制造好模型后，主刀医师对所述模型进行美容改造，预观术后美容效果。
具体的实施例2：
用户通过智能终端的三维扫描仪进行三维立体扫描，以获得各个基本参数以及皮肤特征，通过电脑进行参数读取，用户再通过智能终端的电脑进行读取参数的修改，然后通过传输管线按照修改后的参数控制模型制造过程，制造好模型后，预观修改后的美容效果。
本实施例中也可以分别按照参数未修改及参数修改后制造两个模型，以预观对比变化。
具体的实施例3：
用户通过智能终端的电脑进行参数设定，然后通过传输管线按照设定的参数控制模型制造过程，制造好模型后，预观设定的美容效果。
以上的实施例中，所述电脑设有储存数据库，用于对所制造过的模型以及模型对应参数进行保存，储存数据库中也保存有典型明星案例的模型以及模型对应参数，以方便用户的参数选择和参照。
以上通过优选的和具体的实施例详细的描述了本发明，但本领域技术人员应该明白，本发明并不局限于以上所述实施例，凡在本发明的基本原理之内，所作的任何修改、组合及等同替换等，均包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种仿真美容教学模型，其特征在于：包括教学模型基模、数控切削机、微型超敏传感器、机械手，筋脉、肌肉、皮肤、机壳和智能终端，所述智能终端分别与所述机械手、所述数控切削机、所述微型超敏传感器连接，所述教学模型基模依次与所述数控切削机、所述微型超敏传感器或所述机械手中的一种连接，所述教学模型基模、所述数控切削机、所述微型超敏传感器和所述机械手设在所述机壳内，所述智能终端设在所述机壳外，所述筋脉、肌肉、皮肤通过所述机械手依次加在切削后的所述教学模型基模外侧。
2.根据权利要求1所述的一种仿真美容教学模型，其特征在于：所述教学模型基模采用碳酸钙建模而成。
3.根据权利要求1所述的一种仿真美容教学模型，其特征在于：切削后的所述教学模型基模包括头部和颈部，所述头部包括头颅、七窍、脸型和额头，所述七窍包括双耳、双眼、鼻子和嘴。
4.根据权利要求1所述的一种仿真美容教学模型，其特征在于：所述筋脉采用弹性碳纤维材料制成。
5.根据权利要求1所述的一种仿真美容教学模型，其特征在于：所述肌肉中包含血管，所述肌肉采用弹性硅橡胶材料制成，所述血管采用弹性硅橡胶材料制成中空管状。
6.根据权利要求1所述的一种仿真美容教学模型，其特征在于：所述皮肤中包含细小血管，所述皮肤采用弹性硅橡胶材料制成，所述细小血管采用弹性硅橡胶材料制成微细中空管状。
7.一种仿真美容教学模型制造方法，其特征在于：包括：客户端通过在智能终端中设置基本参数，通过智能终端控制数控切削机对机壳内的教学模型基模按照所述参数进行基模切削，再通过智能终端控制机械手将微型超敏传感器按穴位布设在所述基模外侧，再通过所述机械手依次将筋脉、第一微型超敏传感器、肌肉、第二微型超敏传感器、皮肤、第三微型超敏传感器加在所述基模外侧，通过所述机械手对皮肤进行着色描绘。
8.根据权利要求7所述的一种仿真美容教学模型制造方法，其特征在于：所述基本参数包括头、颈的轮廓参数以及所述头和所述颈的位置关系；所述头的轮廓参数包括头颅、七窍、脸型和额头的结构参数以及位置关系；所述七窍的结构参数包括双耳、双眼、鼻子和嘴的结构参数以及位置关系。
9.根据权利要求7所述的一种仿真美容教学模型制造方法，其特征在于：所述肌肉和所述皮肤均包含血管，所述血管内为红色液体。
10.根据权利要求9所述的一种仿真美容教学模型制造方法，其特征在于：所述红色液体为化学合成的带凝血因子的人造血。
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