CN101923409A - 电动升降交互式电子白板 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种电动升降交互式电子白板，其中母板装置可上下滑动设置在支架上，电动升降装置设置在支架上并连接母板装置用于升降母板装置，较佳地，电动升降装置的按钮开关模块和驱动装置相互连接且均安设在支架上，旋转轴可转动设置在支架中，驱动装置与旋转轴相连接以驱动旋转轴，绳轮安设在支架上部，旋转轴通过绳索绕经绳轮与母板装置连接，母板装置设置在支架的导轨上，母板装置可折叠，还包括遥控器、限位开关保护装置和投影设备悬挂装置，本发明设计巧妙，可即时上下调整电子白板位置，使用方便舒适，极大地提高了工作效率，还可折叠，减少了放置空间，方便搬运，为现代教育模式和教学方式的进一步发展奠定了坚实的基础。

Description

电动升降交互式电子白板

技术领域

本发明涉及电子教育和远程会议系统技术领域，特别涉及电子白板技术领域，具体是指一种电动升降交互式电子白板。

背景技术

现代社会中，人们对教育越来越重视，同时，投入到教育中的各种设施和资金也越来越多。但是，传统的教学听讲模式中，往往就是一个教室一个黑板，坐在后面的同学无法清楚的看到黑板上的文字，造成眼睛疲劳，容易形成近视眼，同时也无法完整的进行笔记记录，这样就大大影响了听课的效率和质量。

现有技术中，有一种多媒体电话教学模式，其中在每个人的座位上均安装有通过有线网络连接的听课显示终端，可以将教师讲课的部分内容通过网络传送到每个学生的座位上的显示终端上显示出来，从而使听课效率得到提高。但是这种方式需要投入的成本很高，设备价格昂贵，而且需要有线网络作为支持，缺乏灵活性；另一方面，这样的听课模式中只能将教师预先准备好的材料进行播放显示，无法象传统模式下将教师在黑板上的即兴写出的东西同步显示在学生的终端上，同时也无法将声音信号直接送至每个学生，而需要单独配置扩音装置，这样对于较大规模的课堂就带来了一定的不便；而且各个学生之间也无法进行彼此交互连通，收到的课程信息也无法实时存储下来，这样就给学生的听课学习带来了很大的不便。

随着电子技术的发展，近年来出现了电子白板。经过多年的不断发展，电子白板技术得到了很大的进步。现阶段的国际或国内市场上，具有代表性的电子白板有电磁感应式、红外线式、电阻式、超声波式等电子白板。其中，电磁感应式电子白板容易划伤，一旦中间出现划伤，整块板就可能报废，又因为接收线圈膜成本高，从而制作超大面积的显示版面较不现实，给使用带来不便。红外线式电子白板容易受强红外光的影响，定位精度不高。超声波式电子白板受温度影响较大，定位精确度不均匀。电阻膜式电子白板书写较吃力，力度不够时，字迹将显示不出来，因而需用力书写，从而导致书写速度较慢，另外，容易划伤，且一旦有划伤，就不能使用，此外，由于制作成本高，制作超大面积的电子白板较不现实。

上述电子白板均无法实现升降，从而无法根据使用者的身高将电子白板调整至合适位置，使用不舒服；也不能根据电子白板的使用，随时调整电子白板的位置，当需要使用电子白板上部时，需要踮起脚跟，甚至于踮起脚跟还是无法够到，而当需要使用电子白板下部时，需要弯腰，使用极不方便。

发明内容

本发明的目的是克服了上述现有技术中的缺点，提供一种电动升降交互式电子白板，该电动升降交互式电子白板设计巧妙，可以即时上下调整电子白板位置，使用方便舒适，极大地提高了工作效率，进一步地还可折叠，减少了放置空间，方便搬运，两边展开也可作为传统黑板、白板、绿板应用，为现代教育模式和教学方式的进一步发展奠定了坚实的基础，。

为了实现上述目的，本发明的电动升降交互式电子白板，包括母板装置和支架，所述母板装置设置在所述支架上，其特点是，所述电动升降交互式电子白板还包括电动升降装置，所述母板装置可上下滑动设置在所述支架上，所述电动升降装置设置在所述支架上并连接所述母板装置用于升降所述母板装置。

较佳地，所述电动升降装置包括按钮开关模块、驱动装置、旋转轴、绳轮和绳索，所述按钮开关模块和所述驱动装置均安设在所述支架上，所述按钮开关模块与所述驱动装置相连接，所述旋转轴可转动设置在所述支架中，所述驱动装置与所述旋转轴相连接用于驱动所述旋转轴，所述绳轮安设在所述支架上部，所述绳索一端连接所述旋转轴，另一端绕经所述绳轮后连接所述母板装置。

更佳地，所述驱动装置的转轴通过皮带连接所述旋转轴，且所述转轴与所述旋转轴平行设置。

更佳地，所述绳轮具有两个，所述绳索具有两根。

较佳地，所述电动升降装置包括按钮开关模块、驱动装置、旋转轴、齿轮和皮带，所述按钮开关模块和所述驱动装置均安设在所述支架上，所述按钮开关模块与所述驱动装置相连接，所述旋转轴可转动设置在所述支架中，所述驱动装置与所述旋转轴相连接用于驱动所述旋转轴，所述齿轮竖直安设在所述支架上并啮合所述母板装置，所述皮带一端套接所述旋转轴，另一端套接所述齿轮。

较佳地，所述支架设置有导轨，所述母板装置设置在所述导轨上。

较佳地，所述电动升降装置还包括遥控器，所述遥控器与所述按钮开关模块无线连接。

较佳地，所述母板装置包括中间板和两侧板，所述中间板可上下滑动设置在所述支架上，两所述侧板分别可转动连接在所述中间板的两侧。

更佳地，两所述侧板分别轴接所述的中间板的两侧。

较佳地，所述电动升降交互式电子白板还包括限位开关保护装置，所述限位开关保护装置设置在所述支架上用于所述母板装置的上下限位。

较佳地，所述电动升降交互式电子白板还包括投影设备悬挂装置，所述投影设备悬挂装置安设在所述母板装置上。

更佳地，所述投影设备悬挂装置是投影设备悬挂杆，所述投影设备悬挂杆一端安设在所述母板装置的背面上部，另一端伸出所述母板装置的正面。

较佳地，所述母板装置是电磁感应式电子白板或超声波电子白板。

本发明的有益效果在于：本发明通过在所述母板装置和所述支架之间设置电动升降装置，且所述母板装置可上下滑动设置在所述支架上，从而电动升降装置的驱动装置驱动旋转轴旋转带动绳索绕旋转轴缠绕或释放，或者通过皮带带动齿轮转动进而驱动母板装置，从而实现所述母板装置的升降，设计巧妙，可以即时上下调整电子白板位置，使用方便舒适，极大地提高了工作效率，且本发明的电动升降交互式电子白板还可以折叠，减少了放置空间，方便了搬运，两边展开也可作为传统黑板、白板、绿板应用，为现代教育模式和教学方式的进一步发展奠定了坚实的基础。

附图说明

图1是本发明的一具体实施例的立体示意图。

图2是图1所示的具体实施例的另一立体示意图。

图3是图1所示的具体实施例的主视示意图。

图4是图1所示的具体实施例的后视示意图。

图5是图1所示的具体实施例去掉装饰板的后视示意图。

图6是图5的局部放大示意图。

图7是图1所示的具体实施例的仰视示意图。

图8是图1所示的具体实施例的俯视示意图。

图9是图1所示的具体实施例的右视示意图。

图10是图1所示的具体实施例的左视示意图。

图11是图1所示的具体实施例的折叠状态示意图。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本发明的技术内容，特举以下实施例详细说明。

请参阅图1-11所示，本发明的电动升降交互式电子白板，包括母板装置1和支架2，所述母板装置1设置在所述支架2上，如图5和6所示，所述电动升降交互式电子白板还包括电动升降装置，所述母板装置1可上下滑动设置在所述支架2上，所述电动升降装置设置在所述支架2上并连接所述母板装置1用于升降所述母板装置1。为了外观美观，在支架2上设置有装饰板3，将所述电动升降装置遮盖住，如图4所示。

请参见图5和6所示，所述电动升降装置包括按钮开关模块4、驱动装置5、旋转轴6、绳轮7和绳索8，所述按钮开关模块4和所述驱动装置5均安设在所述支架2上，所述按钮开关模块4与所述驱动装置5相连接，所述旋转轴6可转动设置在所述支架2中，所述驱动装置5用于驱动所述旋转轴6，所述驱动装置5的转轴通过皮带9连接所述旋转轴6，且所述转轴与所述旋转轴6平行设置，所述绳轮7安设在所述支架2上部，所述绳索8一端连接所述旋转轴6，另一端绕经所述绳轮7后连接所述母板装置1。其中所述绳轮7具有两个，所述绳索8具有两根。所述按钮开关模块4可以控制所述驱动装置5的正向或反向转动以及停止转动，从而控制旋转轴6将绳索8缠绕或释放，进而实现母板装置1的上升或下降。

请参见图2、图4和图5所示，所述支架2设置有导轨，所述母板装置1设置在所述导轨上，从而实现所述母板装置1可上下滑动设置在所述支架2上，当然可以采用其它方式实现所述母板装置1可上下滑动设置在所述支架2上。

所述电动升降装置还包括遥控器，所述遥控器与所述按钮开关模块4无线连接。从而可以通过遥控器实现遥控控制母板装置1的上升、下降和停止，当然，也可以按按钮开关模块4的按钮控制母板装置1的上升、下降和停止。

请参见图3所示，所述母板装置1包括中间板10和两侧板11，所述中间板10可上下滑动设置在所述支架2上，两所述侧板11分别轴接所述的中间板10的两侧，当然，可以采用其它连接方式，只要两所述侧板11分别可转动连接在所述中间板10的两侧即可。从而两侧板11可沿箭头A方向(见图3)转动，实现两侧板11与所述中间板10的折叠，折叠后的状态可见如11所示。

请参见图5和图6所示，所述电动升降交互式电子白板还包括限位开关保护装置12，所述限位开关保护装置12设置在所述支架2上用于所述母板装置1的上下限位。当母板装置升到最高点或最低点时，限位开关保护装置12会自动切断电源。当然，本发明的限位开关保护装置12并不局限于上述结构，可以采用其它合适的限位结构。

请参见图1、2、9和10所示，所述电动升降交互式电子白板还包括投影设备悬挂杆13，所述投影设备悬挂杆13一端安设在所述母板装置1的背面上部，另一端伸出所述母板装置1的正面。投影仪14等投影设备可以悬挂在投影设备悬挂杆13上，向母板装置1投影。如图1、2、9和10所示，投影仪14背向母板装置1悬挂在投影设备悬挂杆13上，并通过平面镜15发射到母板装置1上，显然，投影仪14可以直接朝向母板装置1，此时，就不需要平面镜15来反射了。当然，也可以采用其它合适的投影设备悬挂装置。

请参见图3所示，所述母板装置1是超声波(超声波定位+红外线追踪)电子白板，显然，所述母板装置1还可以是其它电子白板，如电磁感应式电子白板。

采用了上述的本发明的电动升降交互式电子白板，由于在所述母板装置1和所述支架2之间设置电动升降装置，且所述母板装置1可上下滑动设置在所述支架2上，从而电动升降装置的驱动装置5驱动旋转轴6旋转带动绳索8绕旋转轴6缠绕或释放，从而实现所述母板装置1的升降，升降距离可以按照需要设定，比如400mm，可以遥控或按按钮即时调整母板装置1的上下位置，使用方便舒适，极大地提高了工作效率，该电动升降交互式电子白板还可以折叠，减少了放置空间，方便搬运。

综上，本发明的电动升降交互式电子白板设计巧妙，可以即时上下调整电子白板位置，使用方便舒适，极大地提高了工作效率，进一步地还可折叠，减少了放置空间，方便搬运，两边展开也可作为传统黑板、白板、绿板应用，为现代教育模式和教学方式的进一步发展奠定了坚实的基础。

在此说明书中，本发明已参照其特定的实施例作了描述。但是，很显然仍可以作出各种修改和变换而不背离本发明的精神和范围。因此，说明书和附图应被认为是说明性的而非限制性的。

Claims (11)

1.一种电动升降交互式电子白板，包括母板装置和支架，所述母板装置设置在所述支架上，其特征在于，所述电动升降交互式电子白板还包括电动升降装置，所述母板装置可上下滑动设置在所述支架上，所述电动升降装置设置在所述支架上并连接所述母板装置用于升降所述母板装置。

2.根据权利要求1所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述电动升降装置包括按钮开关模块、驱动装置、旋转轴、绳轮和绳索，所述按钮开关模块和所述驱动装置均安设在所述支架上，所述按钮开关模块与所述驱动装置相连接，所述旋转轴可转动设置在所述支架中，所述驱动装置与所述旋转轴相连接用于驱动所述旋转轴，所述绳轮安设在所述支架上部，所述绳索一端连接所述旋转轴，另一端绕经所述绳轮后连接所述母板装置。

3.根据权利要求2所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述驱动装置的转轴通过皮带连接所述旋转轴，且所述转轴与所述旋转轴平行设置。

4.根据权利要求2所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述绳轮具有一个或两个以上，所述绳索具有一根或两根以上。

5.根据权利要求1所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述电动升降装置包括按钮开关模块、驱动装置、旋转轴、齿轮和皮带，所述按钮开关模块和所述驱动装置均安设在所述支架上，所述按钮开关模块与所述驱动装置相连接，所述旋转轴可转动设置在所述支架中，所述驱动装置与所述旋转轴相连接用于驱动所述旋转轴，所述齿轮竖直安设在所述支架上并啮合所述母板装置，所述皮带一端套接所述旋转轴，另一端套接所述齿轮。

6.根据权利要求1所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述支架设置有导轨，所述母板装置设置在所述导轨上。

7.根据权利要求1所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述电动升降装置还包括遥控器，所述遥控器与所述按钮开关模块无线连接。

8.根据权利要求1所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述母板装置包括中间板和两侧板，所述中间板可上下滑动设置在所述支架上，两所述侧板分别可转动连接在所述中间板的两侧。

9.根据权利要求1所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述电动升降交互式电子白板还包括限位开关保护装置，所述限位开关保护装置设置在所述支架上用于所述母板装置的上下限位。

10.根据权利要求1所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述电动升降交互式电子白板还包括投影设备悬挂装置，所述投影设备悬挂装置安设在所述母板装置上。

11.根据权利要求1所述的电动升降交互式电子白板，其特征在于，所述母板装置是电磁感应式电子白板或超声波电子白板。

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