WO2020080551A1 - 練習用キット - Google Patents

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WO2020080551A1
WO2020080551A1 PCT/JP2019/041238 JP2019041238W WO2020080551A1 WO 2020080551 A1 WO2020080551 A1 WO 2020080551A1 JP 2019041238 W JP2019041238 W JP 2019041238W WO 2020080551 A1 WO2020080551 A1 WO 2020080551A1
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PCT/JP2019/041238
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義哲 石井
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義哲 石井
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    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B23/00—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes
    • G09B23/06—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for physics
    • G09B23/18—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for physics for electricity or magnetism
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B9/00—Simulators for teaching or training purposes

Definitions

  • the present invention relates to a practice kit, and more particularly to a practice kit including materials used for test preparation and used for practice as test preparation.
  • an electrician's test is a qualification test related to electricity.
  • a plurality of candidate questions are announced in advance, and in the actual proficiency test, one question is given from the plurality of candidate questions.
  • the learner refers to the wiring diagram provided and connects the actual electrical components so as to correspond to the wiring diagram.
  • publishers that publish texts for exam preparations publish texts on which model answers are listed by deriving answers to a plurality of published candidate questions.
  • the multiple electrical components provided to the trainee do not correspond to individual published candidate problems and are provided together. For this reason, the students sort out the provided electrical parts so as to deal with each problem, and cut the wires and cables to a specified length before using them. It was complicated.
  • the present invention has been made in view of such circumstances, and an object of the present invention is to provide a practice kit in which a plurality of materials used for test countermeasures are sorted in advance for each countermeasure.
  • the practice kit according to the present invention is a practice kit that includes materials used for countermeasures for a test, and is used for practice for countermeasures for the qualification test, wherein the materials are It is characterized in that a plurality of them are provided and are sorted in advance for each of the measures.
  • the practice kit according to the present invention is a practice kit used for practice for preparing for the skill test of the qualification test, including the materials used for the measure for the skill test of the qualification test. There is a plurality of the materials, and the materials are sorted in advance for each countermeasure.
  • the practice kit according to the present invention includes materials used for countermeasures for the skill test of the qualification test related to electricity, and is used for practice for the measure of the skill test of the qualification test.
  • the practice kit is characterized in that it has a plurality of the materials and is sorted in advance for each of the measures.
  • the practice kit according to the present invention includes materials used for the skill test countermeasure of the qualification test of an electrician, and is used for practice for the skill test countermeasure of the qualification test.
  • the practice kit is characterized in that it has a plurality of the materials and is sorted in advance for each of the measures.
  • the material is an electrical component, which can be a wire, cable, wiring device, box, and conduit.
  • the material is an electrical component, and any two of electric wire, cable, terminal block, circuit breaker, switch, mounting frame, receptacle, joint box, bushing, sleeve, connector, sealing, outlet, lamp, and conduit tube. It is possible to combine a plurality of the materials for each of the measures and sort them in advance by a sorting tool.
  • the sorting tool can be a bag, a box, a tape-shaped member, or a string-shaped member.
  • the material may be a material simulating the material used in the test. The simulated material can simulate the shape of the material used in the test.
  • the simulated material may have on its surface a photograph or drawing of the appearance of the material used in the test.
  • the simulated material may be puzzle-shaped.
  • the simulated material may be given the name of the material used in the test.
  • the simulated material can be formed using at least one of rubber, resin, plastic, urethane, fiber, wood, paper, and metal.
  • the rubber may be urethane rubber or plastic rubber.
  • the simulation can simulate a connection between the materials.
  • FIG. 1 is a schematic view showing an example of a practice kit according to the embodiment of the present invention.
  • FIG. 2 is a schematic view showing another example of the practice kit.
  • FIG. 3 is a schematic view showing another example of the practice kit.
  • FIG. 4 is a view showing the external appearance of the electric wires included in the practice kit.
  • FIG. 5 is a view showing the external appearance of the cable included in the practice kit.
  • FIG. 6 is a view showing the outer appearance of the terminal block included in the practice kit.
  • FIG. 7 is an external view of the circuit breaker included in the training kit.
  • 8A and 8B are views showing the appearance of the switch included in the practice kit, where FIG. 8A is a plan view and FIG. 8B is a bottom view.
  • FIG. 8A is a plan view and FIG. 8B is a bottom view.
  • FIG. 9 is a view showing an appearance of a mounting frame included in the practice kit.
  • FIG. 10 is a view showing the outer appearance of the receptacle included in the practice kit.
  • FIG. 11 is a view showing the outer appearance of the joint box included in the training kit, (a) is a plan view, and (b) is a side view.
  • 12A and 12B are views showing the appearance of the bushing included in the practice kit, FIG. 12A is a plan view, and FIG. 12B is a side sectional view.
  • 13A and 13B are schematic views showing the outer appearance of the sleeve included in the training kit, where FIG. 13A is a side view and FIG. 13B is a bottom view.
  • FIG. 14 is a view showing the outer appearance of the connector included in the practice kit.
  • 15A and 15B are views showing the outer appearance of the ceiling included in the training kit, where FIG. 15A is a plan view and FIG. 15B is a bottom view.
  • 16: is a figure which shows the external appearance of the outlet socket contained in the same practice kit, (a) is a top view, (b) is a bottom view.
  • 17A and 17B are views showing the appearance of the lamp included in the practice kit, where FIG. 17A is a plan view and FIG. 17B is a bottom view.
  • FIG. 18 is a view showing the external appearance of a conduit tube included in the training kit.
  • FIG. 19 is a diagram showing an external appearance of a material simulating an electric wire and a cable included in the practice kit.
  • FIG. 20A and 20B are views showing the appearance of the material simulating the terminal block included in the training kit, FIG. 20A is a plan view, and FIG. 20B is a side view.
  • 21A and 21B are views showing the appearance of the material simulating the circuit breaker included in the training kit, where FIG. 21A is a plan view and FIG. 21B is a side view.
  • 22A and 22B are views showing the appearance of the material simulating the switch included in the practice kit, where FIG. 22A is a plan view, FIG. 22B is a bottom view, and FIG.
  • FIG. 23 is a diagram showing an appearance of a material simulating an attachment frame included in the practice kit.
  • FIG. 24 is a diagram showing the appearance of another material simulating the mounting frame included in the practice kit.
  • FIG. 25 is a diagram showing the appearance of a material simulating a receptacle included in the practice kit.
  • FIG. 26 is a view showing the appearance of a material simulating the boxes included in the practice kit, (a) is a plan view and (b) is a side view.
  • 27A and 27B are views showing the appearance of the material simulating the sleeve included in the practice kit, FIG. 27A is a plan view, and FIG. 27B is a side view.
  • 28A and 28B are views showing the appearance of another material simulating the sleeve included in the practice kit, where FIG. 28A is a plan view and FIG. 28B is a side view.
  • FIG. 29A and 29B are views showing the appearance of the material simulating the connector included in the practice kit, where FIG. 29A is a plan view and FIG. 29B is a side view.
  • FIG. 30 is a view showing the appearance of a material simulating the sealing included in the practice kit, (a) is a plan view, (b) is a bottom view, and (c) is a side view.
  • 31A and 31B are views showing the appearance of a material simulating an outlet included in the practice kit, wherein FIG. 31A is a plan view, FIG. 31B is a bottom view, and FIG. 32A and 32B are views showing the appearance of a material simulating a lamp included in the practice kit, where FIG. 32A is a plan view, FIG. 32B is a bottom view, and FIG. FIG. 33 is a diagram showing the appearance of a puzzle-shaped simulated material.
  • the practice kit 1 of the present invention includes a material 2 used as a measure for a qualification test, more specifically a qualification test, and more specifically, a qualification test.
  • a practice kit 1 used for practice as a measure for the skill test of the qualification test and has a plurality of materials 2 and is sorted in advance for each measure of the test.
  • the proficiency test of the qualification test described above can be more specifically the proficiency test of the qualification test of an electrician than the proficiency test of the qualification test related to electricity.
  • the electrician is an electrician defined by the Electrician Act, and the term “electrician” includes the first-class electrician and the second-class electrician.
  • the material 2 is an electric component such as an electric wire or an instrument used for the skill test of the qualification test related to electricity, more specifically, an electric component such as an electric wire or an instrument used for the proficiency test of the qualification test of an electrician. can do. That is, the material 2 is the electric wire 10, the cable 20, the wiring device 30a, the boxes 80, and the conduit tube 150, and the wiring device 30a includes the terminal block 30, the circuit breaker 40, the switch 50, the mounting frame 60, the receptacle 70, and the bushing. 90, sleeve 100, connector 110, ceiling 120, outlet 130, and lamp 140.
  • the material 2 is the wire 10, cable 20, terminal block 30, circuit breaker 40, switch 50, mounting frame 60, receptacle 70, boxes 80, bushing 90, sleeve 100, connector 110, sealing 120, outlet 130, lamp. At least any two of 140 and the electric conduit 150 are included, and a plurality of these materials 2 can be combined and sorted in advance by the sorting tool 3 described later. Note that these materials 2 are configured so that they can be electrically connected to each other. More specifically, as shown in FIG. 4, the electric wire 10 has a function of conducting electricity, and has a conductor 11 that guides electricity and a coating portion 12 that covers the conductor 11 while insulating the same.
  • the electric wire 10 includes a high voltage insulated electric wire and a vinyl insulated electric wire. As shown in FIG.
  • the cable 20 is formed so as to cover a bundle of a plurality of electric wires 10 while insulating it, and has a plurality of electric wires 10 and a covering portion 21 that covers the electric wires 10 while insulating them.
  • the cable 20 includes a sheath cable, and the sheath cable includes a vinyl-insulated vinyl sheath cable).
  • the lengths of the electric wires 10 and the cables 20 are set in advance to correspond to the model answers to the candidate questions of the skill test, and the conductors 11 of the electric wires 10 and the electric wires 10 of the cables 20 are stripped of the covering portions 12 and 21 in advance. It is provided in the default condition. As shown in FIG.
  • the terminal block 30 has a function of connecting the electric wire 10 and the cable 20, and includes a plurality of terminals 31 for connecting the electric wire 10 and the cable 20.
  • the circuit breaker 40 has a function of opening and closing for breaking the electric circuit when an abnormality occurs in the electric circuit, and has an opening and closing operation unit 41 for opening and closing the circuit.
  • the switch 50 has a function of performing an opening / closing operation of an electric circuit, has an opening / closing operation section 51 for performing the opening / closing operation, and has a terminal section 52 (switch. 50 includes an embedded continuous tumbler switch). As shown in FIG.
  • the mounting frame 60 has a function of fitting and fixing a wiring device such as an outlet 130 into a wall, and has a frame body 61 having a fitting hole 62 for fixing.
  • the mounting frame 60 includes an embedded continuous mounting frame.
  • the receptacle 70 is used to mount a lamp 140 such as a light bulb as shown in FIG. 10, functions as a socket for mounting the lamp 140, and is a connecting portion for connecting to the electric wire 10.
  • the boxes 80 include, for example, a joint box, and as shown in FIG.
  • the structure is provided with a mouth 82.
  • the boxes 80 include an outlet box and the like in addition to the joint box. More specifically, the rubber bushing 90 is fitted into the lead-in port 82 of the box 80, for example, and has a function of inserting the electric wire 10 and the cable 20 while insulating them. As shown in FIG. 12, the bushing 90 has, for example, a concave shape in the center, and a cutout is formed in the central recess 91, and the cutout portion functions as an insertion portion through which the electric wire 10 or the cable 20 is inserted.
  • the ring sleeve 100 is, as shown in FIG. 13, a tubular connecting member used when connecting a plurality of electric wires 10, and has an insertion hole 101 through which the electric wire 10 is inserted.
  • the electric wire 10 from which the coating has been stripped is inserted and crushed by external force and pressure-bonded for use.
  • the plug-in connector 110 is, as shown in FIG. 14, a connecting member used for attaching / detaching the electronic component, the electric wire 10, the cable 20 and the like to other parts, such as the electric wire 10 and the cable 20. It has an insertion part 111 of. More specifically, as shown in FIG.
  • the hook ceiling 120 functions as a power socket or a plug installed on a ceiling or the like to supply power to a lighting device, and the hook ceiling body on the ceiling side and the device side. It has a hook sealing cap, a plurality of predetermined holes 121, and a terminal 122.
  • the outlet 130 is provided on a wall or the like, functions as an insertion port 131 of a power supply plug, and has a terminal portion 132.
  • the outlet 130 includes an embedded continuous outlet and the like. As shown in FIG.
  • the lamp 140 has a light emitting portion 141 and a terminal portion 142, and for example, is a built-in continuous pilot lamp, which is more detailed than a pilot lamp that functions as an electric lamp that indicates an operating state of a machine or an instrument. including.
  • the conduit tube 150 is, for example, a bellows-shaped flexible tube, and can be bent at an arbitrary angle in a state where the wire 10 or the cable 20 is inserted into the through hole 151.
  • the conduit 150 includes a synthetic resin tube (protection tube).
  • the practice kit 1 sets the material 2 used for each candidate problem used for the test measure more specifically for each test measure, and sets the length and size corresponding to each candidate problem. As shown in FIGS.
  • the sorting tool 3 includes a packaging member for packaging a plurality of materials 2 together, and the sorting tool 3, that is, the packaging member is a bag 3a, a box 3b, a tape-shaped member 3c, or a string-shaped member 3d. be able to.
  • the plurality of materials 2 are sorted in advance by being stored in the bag 3a or the box 3b and collectively collected into a package, or by being collected and connected by the tape-shaped member 3c or the string-shaped member 3d in advance. It can be sorted and collected into a package to form a package.
  • the practice kit 1 may include all the materials 2 described above by using the sorting tool 3 so as to correspond to the countermeasures of the test, or may include only a part of the materials 2.
  • the material 2 described above may be a material 2'simulating the material used in the test. That is, the simulated material 2'can simulate the shape of the material 2 used in the test. Further, the simulated material 2'is columnar in more detail than the three-dimensional shape, and a photograph or drawing (picture) of the appearance of the material 2 used in the test can be provided on the surface of the simulated material 2 '.
  • the simulated material 2' can be formed by using at least one of rubber, resin, plastic, urethane, fiber, wood, paper, and metal, and the rubber is, for example, urethane rubber or plastic rubber. be able to.
  • the simulated material 2' is made of urethane rubber or plastic rubber, the hard copper wire portion of the material 2'simulating the electric wire 10 or the cable 20 to be described later is pierced to connect the materials 2'in more detail to the terminal.
  • the connection can be easily simulated.
  • the simulated material 2 ′ is shown in more detail as shown in FIGS. 19 to 33. As shown in these drawings, the simulated material 2'is given the name of the material 2 used in the test. That is, as shown in FIG.
  • the core wires 11 ′ and 21 ′ formed of hard copper wire are covered with the hard wires. It can be constituted by the covering portions 12 'and 22'.
  • the materials 10 'and 20' simulating the electric wire 10 and the cable 20 are set in advance to lengths corresponding to the model answers to the candidate problems of the skill test, and the core wires 11 'and 21' are covered in advance. It is provided with 12 'and 21' removed.
  • the core wires 11 'and 21' may be twisted wires instead of hard copper wires. As shown in FIG.
  • the material 2 used in the test is used on the surface of the base 31 ′ of a prismatic shape (cubic or rectangular parallelepiped) in more detail than the three-dimensional shape. It can be configured by giving a photograph or a drawing (picture) 32 'of the appearance of a certain terminal block 30.
  • the base portion 31 ' is formed of rubber such as urethane rubber or plastic rubber, and the core wires 11', 21 'of the materials 10', 20 'simulating the electric wire 10 and the cable 20 are photographed or illustrated. Puncture the terminal portion 33 'of the (picture) 32', or as shown in FIG.
  • the material 40 'simulating the circuit breaker 40 is the material 2 used for the test on the surface of the column 41 (cube or rectangular parallelepiped) of the base 41' in more detail than the three-dimensional shape.
  • the circuit breaker 40 can be configured by giving a photograph or a drawing (picture) 42 'of the appearance of the circuit breaker 40.
  • the base portion 41 ' is formed of rubber such as urethane rubber or plastic rubber, and the core wires 11' and 21 'of the materials 10' and 20 'simulating the electric wire 10 and the cable 20 are photographed or illustrated. Puncture the terminal portion 43 'of (picture) 42', or as shown in FIG. 21 (b), puncture the position 44 'corresponding to the terminal portion 43' on the side surface of the base portion 41 'in the height direction to simulate the connection. It may be done. As shown in FIG. 22, the material 50 'simulating the switch 50 is the material 2 used for the test on the surface of the column 51 (cube or rectangular parallelepiped) of the base 51' in more detail than the three-dimensional shape.
  • the base portion 51 ' is formed of rubber such as urethane rubber or plastic rubber, and the core wires 11' and 21 'of the materials 10' and 20 'simulating the electric wire 10 and the cable 20 are photographed or illustrated. Puncture the terminal portion 53 'of the (picture) 52', or as shown in FIG. 22 (c), pierce the terminal portion 53 'on the side surface of the base portion 51' in a position 54 'corresponding to the height direction to simulate the connection. It may be done. As shown in FIG.
  • the material 2 used for the test is used on the surface of the base 61 ′ of a prismatic shape (cube or rectangular parallelepiped) in more detail than the three-dimensional shape. It can be configured by giving a photograph or a drawing (picture) 62 'of the appearance of a certain mounting frame 60. Further, as shown in FIG. 24, for another material 60 ′′ that imitates the mounting frame 60, a flat plate may be formed in the shape of the mounting frame 60 to simulate it. As shown in FIG.
  • the appearance of the receptacle 70 which is the material 2 used in the test, on the surface of the base 71 ′ having a columnar shape, more specifically, a columnar shape, more specifically, a cylindrical shape 71 ′ is shown. It can be configured by giving a photograph or a drawing (picture) 72 '.
  • the base 71 ' is formed of rubber such as urethane rubber or plastic rubber, and the core wires 11', 21 'of the materials 10', 20 'simulating the electric wire 10 and the cable 20 are arranged from the bottom surface to the top surface.
  • connection can be simulated by piercing the terminal portion 73 ′ from above while inserting the through hole 74 ′ that penetrates through the terminal portion 73 ′.
  • a photograph or a drawing (picture) 72' of the appearance of the receptacle 70 which is the material 2 used in the test is provided on the surface of the base 71 'of the prismatic shape (cubic or rectangular parallelepiped). It may be configured by applying.
  • a material 80 'simulating the boxes 80 can be configured by providing a lead-in port 82' in a box-shaped body 81 'made of plastic or the like. As shown in FIG.
  • the sleeve 100 is pressure-bonded to the surface of a columnar cylindrical body 101 ′ having an insertion hole 102 ′ while being formed of rubber such as urethane rubber or plastic rubber. It can be configured by giving a photograph or drawing (picture) 103 ′ such as “ ⁇ ”, “small”, “medium”, “large” that is engraved at the time of performing. Further, as for another material 100 ′′ which imitates the sleeve 100, as shown in FIG. 28, it is used for the test on the surface of the base 101 ′′ of a columnar shape in more detail than a three-dimensional shape, more specifically a prismatic shape (cube or rectangular parallelepiped).
  • the base 101 ′′ is formed of rubber such as urethane rubber or plastic rubber, and the core wires 11 ′ and 21 ′ of the materials 10 ′ and 20 ′ simulating the electric wire 10 and the cable 20 are shown in FIG.
  • the connection may be simulated by piercing the insertion hole 103 ′′ of the photograph or drawing (picture) formed on the side surface of the base 101 ′′. As shown in FIG.
  • the material 110 ′ simulating the connector 110 is the material 2 used for the test on the surface of the base 111 ′ having a columnar shape in more detail than the three-dimensional shape, more specifically a prismatic shape (cube or rectangular parallelepiped). It can be configured by giving a photograph of the appearance of the connector 110 and a drawing (picture) 112 '.
  • the base 111 ′ is formed of rubber such as urethane rubber or plastic rubber, and the core wires 11 ′ and 21 ′ of the materials 10 ′ and 20 ′ simulating the electric wire 10 and the cable 20 are photographed or illustrated. Puncture the insertion part 113 'of (picture) 112', or as shown in FIG.
  • the material 120 ′ that imitates the sealing 120 is the material 2 used for the test on the surface of the base 121 ′ of a prism (cube or rectangular parallelepiped), more specifically, a column, more specifically, a three-dimensional shape. It can be configured by giving a photograph or a drawing (picture) 122 'of the appearance of the ceiling 120.
  • the base 121 ' is formed of rubber such as urethane rubber or plastic rubber, and the core wires 11', 21 'of the materials 10', 20 'simulating the electric wire 10 and the cable 20 are photographed or drawn. Puncture the terminal portion 123 'of the (picture) 122', or as shown in FIG. 30 (c), pierce the terminal portion 123 'on the side surface of the base 121' in a position 124 'corresponding to the height direction to simulate the connection. It may be done. As shown in FIG.
  • the material 130 ′ simulating the outlet 130 is the material 2 used for the test on the surface of the base 131 ′ having a columnar shape in more detail than the three-dimensional shape, more specifically a prismatic shape (cube or rectangular parallelepiped). It can be configured by giving a photograph or a drawing (picture) 132 'of the appearance of the outlet 130.
  • the base 131 ′ is made of rubber such as urethane rubber or plastic rubber, and the core wires 11 ′ and 21 ′ of the materials 10 ′ and 20 ′ simulating the electric wire 10 and the cable 20 are photographed or illustrated. Puncture the terminal portion 133 'of (picture) 132', or as shown in FIG.
  • the material 140 ′ simulating the lamp 140 is the material 2 used for the test on the surface of the base 141 ′ having a columnar shape in more detail than the three-dimensional shape, more specifically a prismatic shape (cube or rectangular parallelepiped). It can be configured by giving a photograph or a drawing (picture) 142 'of the appearance of the lamp 140.
  • the base 141 ′ is formed of rubber such as urethane rubber or plastic rubber, and the core wires 11 ′ and 21 ′ of the materials 10 ′ and 20 ′ simulating the electric wire 10 and the cable 20 are photographed or illustrated. Puncture the terminal portion 143 ′ of the (picture) 142 ′, or as shown in FIG. 32 (c), pierce the terminal portion 143 ′ on the side surface of the base portion 141 ′ in a position 144 ′ corresponding to the height direction to simulate the connection. It may be done.
  • the simulated material 2' may be a puzzle-shaped photograph or drawing of the electric parts, and the connection may be simulated so that the electric parts are fitted to each other.
  • the practice kit 1 in which the plurality of materials 2 used for the countermeasure of the test are sorted in advance according to the countermeasure, whereby the user can take the countermeasure.
  • the labor of sorting the material 2 for each can be omitted.
  • the material 2 as the material 2'simulating the material 2 used in the test, the material 2'can be provided at low cost and the material 2'can be sorted for each candidate problem. That is, regarding the electric parts provided to the trainees, for example, the expensive one such as the circuit breaker 40 should be shared and used for a plurality of candidate problems (from a company that sells electric materials for proficiency test measures).
  • the material 2 can be a material 2 ′ simulating the material 2 used in the test, or by simulating the connection, the arrangement and shape of the finished product of the proficiency test problem can be easily created. Furthermore, by comparing with the correct answer, it can be self-scored whether there is any mistake in the conversion from the single-line diagram to the double-line diagram. Furthermore, in the simulated material 2 ', it is not necessary to use a tool for connection.

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Abstract

試験の対策に使用される複数の材料が対策ごとに予め仕分けされた練習用キットを提供する。　本発明に係る練習用キット１は、電気工事士の資格試験の技能試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の技能試験の対策のための練習に用いられる練習用キット１であって、材料２は、複数有し、試験の対策ごとに予め仕分けされる。材料２は、電気部品とし、電線、ケーブル、端子台、遮断器、スイッチ、取付枠、レセプタクル、ジョイントボックス、ブッシング、スリーブ、コネクタ、シーリング、コンセント、ランプ、および電線管のうち少なくともいずれか二つとし、材料２を複数組み合わせて仕分け具３により予め仕分けされる。

Description

練習用キット
　本発明は、練習用キットに関し、特に試験の対策に使用される材料を含み、試験の対策のための練習に用いられる練習用キットに関するものである。
　各種の資格試験が広く一般に知られており、例えば、電気に関連する資格試験として電気工事士の試験がある。この電気工事士の試験には、技能試験があり、技能試験は、予め複数の候補問題が公表され、実際の技能試験は、複数の候補問題の中から１題が出題されて行われる。実際の技能試験では、受講者は、出題された配線図を参照しながら該配線図に対応するように実際の電気部品の接続を行う。
　このため、試験対策のテキストを出版する出版社は、公表された複数の候補問題の解答を導き出して模範解答を載せたテキストを出版している。また、この出版会社と提携して、あるいは単独での資格試験対策に供することを目的として、使用される複数の材料より詳しくは複数の電気部品をセットとして受講者に販売する会社がある。
　受講者に提供される複数の電気部品は、公表された個々の候補問題に対応しておらず、まとめて提供される。このため、受講者は提供された複数の電気部品を各問題に対応するように仕分けし、電線やケーブルについては、所定の長さに切断して使用するが、このような事前の作業は極めて煩雑であった。
　本発明は、このような事情に鑑みてなされたものであり、試験の対策に使用される複数の材料が対策ごとに予め仕分けされた練習用キットを提供することを目的とする。
　上記目的を達成するため、本考案に係る練習用キットは、試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、前記材料は、複数有し、前記対策ごとに予め仕分けされることを特徴とする。
　上記目的を達成するため、本考案に係る練習用キットは、資格試験の技能試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の技能試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、前記材料は、複数有し、前記対策ごとに予め仕分けされることを特徴とする。
　上記目的を達成するため、本考案に係る練習用キットは、電気に関連する資格試験の技能試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の技能試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、前記材料は、複数有し、前記対策ごとに予め仕分けされることを特徴とする。
　上記目的を達成するため、本考案に係る練習用キットは、電気工事士の資格試験の技能試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の技能試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、前記材料は、複数有し、前記対策ごとに予め仕分けされることを特徴とする。
　前記材料は、電気部品とし、電線、ケーブル、配線器具、ボックス、および電線管とすることができる。
　前記材料は、電気部品とし、電線、ケーブル、端子台、遮断器、スイッチ、取付枠、レセプタクル、ジョイントボックス、ブッシング、スリーブ、コネクタ、シーリング、コンセント、ランプ、および電線管のうちいずれか二つとし、前記材料を前記対策ごとに複数組み合わせて仕分け具により予め仕分けされることができる。
　前記仕分け具は、袋、箱、テープ状部材、または紐状部材とすることができる。
　前記材料は、前記試験に使用される材料を模擬した材料とすることができる。
　前記模擬した材料は、前記試験に使用される材料の形状を模擬することができる。
　前記模擬した材料は、表面に前記試験に使用される材料の外観の写真または図を施すことができる。
　前記模擬した材料は、パズル状とすることができる。
　前記模擬した材料は、前記試験に使用される材料の名称を施すことができる。
　前記模擬した材料は、ゴム、樹脂、プラスチック、ウレタン、繊維、木、紙、および金属のうち少なくともいずれか一つを材料として形成されることができる。
　前記ゴムは、ウレタンゴムまたはプラスチックゴムとすることができる。
　前記模擬は、前記材料間の接続を模擬することができる。
　本発明によれば、試験の対策に使用される複数の材料が対策ごとに予め仕分けされた練習用キットを提供することができる。
図１は本発明の実施形態に係る練習用キットの一例を示す模式図である。
図２は同練習用キットの他の例を示模式図である。
図３は同練習用キットの別の例を示す模式図である。
図４は同練習用キットに含まれる電線の外観を示す図である。
図５は同練習用キットに含まれるケーブルの外観を示す図である。
図６は同練習用キットに含まれる端子台の外観を示す図である。
図７は同練習用キットに含まれる遮断器の外観を示す図である。
図８は同練習用キットに含まれるスイッチの外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は底面図である。
図９は同練習用キットに含まれる取付枠の外観を示す図である。
図１０は同練習用キットに含まれるレセプタクルの外観を示す図である。
図１１は同練習用キットに含まれるジョイントボックスの外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は側面図である。
図１２は同練習用キットに含まれるブッシングの外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は側面断面図である。
図１３は同練習用キットに含まれるスリーブの外観を示す模式図であり、（ａ）は側面図、（ｂ）は底面図である。
図１４は同練習用キットに含まれるコネクタの外観を示す図である。
図１５は同練習用キットに含まれるシーリングの外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は底面図である。
図１６は同練習用キットに含まれるコンセントの外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は底面図である。
図１７は同練習用キットに含まれるランプの外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は底面図である。
図１８は同練習用キットに含まれる電線管の外観を示す図である。
図１９は同練習用キットに含まれる電線およびケーブルを模擬した材料の外観を示す図である。
図２０は同練習用キットに含まれる端子台を模擬した材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は側面図である。
図２１は同練習用キットに含まれる遮断器を模擬した材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は側面図である。
図２２は同練習用キットに含まれるスイッチを模擬した材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は底面図、（ｃ）は側面図である。
図２３は同練習用キットに含まれる取付枠を模擬した材料の外観を示す図である。
図２４は同練習用キットに含まれる取付枠を模擬した別の材料の外観を示す図である。
図２５は同練習用キットに含まれるレセプタクルを模擬した材料の外観を示す図である。
図２６は同練習用キットに含まれるボックス類を模擬した材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は側面図である。
図２７は同練習用キットに含まれるスリーブを模擬した材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は側面図である。
図２８は同練習用キットに含まれるスリーブを模擬した別の材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は側面図である。
図２９は同練習用キットに含まれるコネクタを模擬した材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は側面図である。
図３０は同練習用キットに含まれるシーリングを模擬した材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は底面図、（ｃ）側面図である。
図３１は同練習用キットに含まれるコンセントを模擬した材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は底面図、（ｃ）側面図である。
図３２は同練習用キットに含まれるランプを模擬した材料の外観を示す図であり、（ａ）は平面図、（ｂ）は底面図、（ｃ）側面図である。
図３３はパズル状とした模擬した材料の外観を示す図である。
　以下、図面を参照して、本考案の実施形態に係る練習用キットを詳細に説明する。図１乃至図３は、本考案の実施形態に係る練習用キットを例示する模式図である。
　これらの図に示すように、本考案の練習用キット１は、試験より詳しくは資格試験更に詳しくは資格試験の技能試験の対策に使用される材料２を含み、試験より詳しくは資格試験更に詳しくは資格試験の技能試験の対策のための練習に用いられる練習用キット１であって、材料２は、複数有し、前記試験の対策ごとに予め仕分けされている。
　上記の資格試験の技能試験は、電気に関連する資格試験の技能試験より詳しくは電気工事士の資格試験の技能試験とすることができる。なお、電気工事士とは、電気工事士法に定める電気工事士であって、電気工事士というときは、第一種電気工事士および第二種電気工事士を含むものとする。
　すなわち、材料２は、電気に関連する資格試験の技能試験に使用される電線や器具等の電気部品より詳しくは電気工事士の資格試験の技能試験に使用される電線や器具等の電気部品とすることができる。
　つまり、材料２は、電線１０、ケーブル２０、配線器具３０ａ、ボックス類８０、および電線管１５０とし、配線器具３０ａは、端子台３０、遮断器４０、スイッチ５０、取付枠６０、レセプタクル７０、ブッシング９０、スリーブ１００、コネクタ１１０、シーリング１２０、コンセント１３０、およびランプ１４０を含む。
　そして、材料２は、電線１０、ケーブル２０、端子台３０、遮断器４０、スイッチ５０、取付枠６０、レセプタクル７０、ボックス類８０、ブッシング９０、スリーブ１００、コネクタ１１０、シーリング１２０、コンセント１３０、ランプ１４０、および電線管１５０のうち少なくともいずれか二つを含み、これら材料２は複数組み合わせて後述する仕分け具３により予め仕分けすることができる。なお、これら材料２は、相互に電気的な接続が可能に構成されている。
　より詳しくは、電線１０は、図４に示すように、電気を導通させる機能を有しており、電気を導く導体１１と導体１１を絶縁しつつ被覆する被覆部１２を有している。電線１０は、高圧絶縁電線およびビニル絶縁電線を含む。
　ケーブル２０は、図５に示すように、複数の電線１０の束を絶縁しつつ被覆するように形成されており、複数の電線１０と電線１０を絶縁しつつ被覆する被覆部２１を有している（ケーブル２０は、シースケーブルを含み、シースケーブルは、ビニル絶縁ビニルシースケーブルを含む）。なお、電線１０およびケーブル２０については、予め技能試験の候補問題の模範解答に対応した長さに設定されており、電線１０の導体１１やケーブル２０の電線１０は予め被覆部１２，２１を剥いだ状態で提供される。
　端子台３０は、図６に示すように、電線１０やケーブル２０の接続等を行う機能を有しており、電線１０やケーブル２０の接続を行うための複数の端子３１を備えている。
　遮断器４０は、図７に示すように、電気回路の異常時等において同回路の遮断のための開閉を行う機能を有しており、前記開閉を行うための開閉操作部４１を有している。
　スイッチ５０は、図８に示すように、電気回路の開閉操作を行う機能を有しており、前記開閉操作を行うための開閉操作部５１を有するとともに、端子部５２を有している（スイッチ５０は、埋込連用タンブラスイッチを含む）。
　取付枠６０は、図９に示すように、コンセント１３０等の配線器具を壁等に嵌め込んで固定する機能を有しており、前記固定するための嵌め込み穴６２を有する枠体６１を有している（取付枠６０は、埋込連用取付枠を含む）。
　レセプタクル７０より詳しくはランプレセプタクル７０は、図１０に示すように、例えば電球などのランプ１４０を取り付けるために用いられ、ランプ１４０を取り付けるためのソケットとして機能し、電線１０と接続するための接続部７１（端子７１）と照明器具と接続する接続部７２（ねじ部７２）を有している。
　ボックス類８０は、例えばジョイントボックスを含み、図１１に示すように、電線１０やケーブル２０の接続や分岐を行う中継地点や端末として機能し、箱状体８１に電線１０やケーブル２０を引き込む引き込み口８２を設けた構成となっている。なおボックス類８０は、ジョイントボックスの他にアウトレットボックス等を含む。
　ブッシング９０より詳しくはゴムブッシング９０は、例えばボックス類８０の引き込み口８２に嵌め込まれ、電線１０やケーブル２０を絶縁しつつ挿通させる機能を有している。ブッシング９０は、図１２に示すように、例えば中央が凹状に形成されるとともに、中央の凹部９１に切り込みが形成されて該切り込み部分が電線１０やケーブル２０を挿通させる挿通部として機能する。
　スリーブ１００より詳しくはリングスリーブ１００は、図１３に示すように、複数の電線１０を接続する際に使用する筒状の接続部材であり、電線１０を挿通する挿通穴１０１を有しており、被覆を剥いだ電線１０を挿通した状態で外力により押し潰して圧着し使用する。
　コネクタ１１０より詳しくは差込形コネクタ１１０は、図１４に示すように、電子部品や電線１０、ケーブル２０等を他の部品に着脱するために用いられる接続部材であり、電線１０やケーブル２０等の差し込み部１１１を有している。
　シーリング１２０より詳しくは引掛シーリング１２０は、図１５に示すように、照明器具等に電力を供給するために天井等に設置される電源ソケット若しくはプラグとして機能し、天井側の引掛シーリングボディ、器具側の引っ掛けシーリングキャップを有し、所定の複数の穴部１２１を有するとともに、端子部１２２を有している。
　コンセント１３０は、図１６に示すように、壁等に設けられ電源供給用のプラグの差込口１３１として機能し、端子部１３２を有している。コンセント１３０は、埋込連用コンセント等を含む。
　ランプ１４０は、図１７に示すように、発光部１４１を有するとともに、端子部１４２を有し、例えば機械や器具等の作動状態を表示する電灯として機能するパイロットランプより詳しくは埋込連用パイロットランプを含む。
　電線管１５０は、図１８に示すように、例えば蛇腹状で管状の可とう電線管が用いられ、電線１０やケーブル２０を貫通穴１５１に挿入した状態で任意の角度に曲げることができる。なお、電線管１５０には、本実施形態にあっては、合成樹脂管（防護管）を含む。
　ここで、練習用キット１は、試験の対策ごとより詳しくは試験の対策に用いられる個々の候補問題ごとに使用される材料２を個々の候補問題に対応する長さや大きさに設定するとともに、図１乃至図３に示すように、前記候補問題に対応するように複数組み合わせて仕分け具３により予め仕分けすることができる。
　つまり、仕分け具３は、複数の材料２を一まとめにパッケージするためのパッケージ部材を含み、仕分け具３つまりパッケージ部材は、袋３ａ、箱３ｂ、テープ状部材３ｃ、または紐状部材３ｄとすることができる。複数の材料２は、袋３ａまたは箱３ｂに収納されることにより予め仕分けされて一まとめに集められてパッケージとされ、若しくはテープ状部材３ｃまたは紐状部材３ｄにより集められて連結することにより予め仕分けされて一まとめに集められてパッケージとされることができる。
　練習用キット１は、前記試験の対策に対応するように仕分け具３を用いて上記した材料２を全て含むこととしてもよく、また、一部の材料２のみを含むこととしてもよい。練習用キット１に含まれる予め仕分けされた材料２を候補問題に対応するように接続することにより効率よく資格試験対策を行うことができる。
　なお、上記した材料２は、前記試験に使用される材料を模擬した材料２´とすることとしてもよい。
　すなわち、模擬した材料２´は、試験に使用される材料２の形状を模擬することができる。また、模擬した材料２´は、立体形状より詳しくは柱状とし、模擬した材料２´の表面に試験に使用される材料２の外観の写真または図（絵）を施すことができる。更に模擬した材料２´は、ゴム、樹脂、プラスチック、ウレタン、繊維、木、紙、および金属のうち少なくともいずれか一つを材料として形成することができ、ゴムは例えばウレタンゴムまたはプラスチックゴムとすることができる。
　模擬した材料２´をウレタンゴムやプラスチックゴムとすることで、後述する電線１０やケーブル２０を模擬した材料２´の硬銅線部分を突き刺すことにより材料２´間の接続より詳しくは端子との接続を容易に模擬することができる。
　ここで、模擬した材料２´は、より詳しくは図１９乃至図３３のように示される。これらの図に示すように、模擬した材料２´には、試験に使用される材料２の名称が施される。
　すなわち、図１９に示すように、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´については、硬質材料より詳しくは硬銅線により形成される心線１１´，２１´とこれを被覆する被覆部１２´，２２´により構成することができる。なお、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´については、予め技能試験の候補問題の模範解答に対応した長さに設定されており、心線１１´，２１´は予め被覆部１２´，２１´を剥いだ状態で提供される。なお、心線１１´，２１´は、硬銅線とする他、撚線とすることとしてもよい。
　図２０に示すように、端子台３０を模擬した材料３０´については、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは角柱状（立方体または直方体）の基部３１´の表面に試験に使用される材料２である端子台３０の外観の写真や図（絵）３２´を施して構成することができる。かかる場合にあっては、基部３１´をウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成し、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´の心線１１´，２１´を、写真や図（絵）３２´の端子部分３３´に突き刺したり、図２０（ｂ）に示すように、基部３１´の側面における端子部分３３´と高さ方向において対応する位置３４´に突き刺して接続を模擬することとしてもよい。
　図２１に示すように、遮断器４０を模擬した材料４０´については、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは角柱状（立方体または直方体）の基部４１´の表面に試験に使用される材料２である遮断器４０の外観の写真や図（絵）４２´を施して構成することができる。かかる場合にあっては、基部４１´をウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成し、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´の心線１１´，２１´を、写真や図（絵）４２´の端子部分４３´に突き刺したり、図２１（ｂ）に示すように、基部４１´の側面における端子部分４３´と高さ方向において対応する位置４４´に突き刺して接続を模擬することとしてもよい。
　図２２に示すように、スイッチ５０を模擬した材料５０´については、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは角柱状（立方体または直方体）の基部５１´の表面に試験に使用される材料２であるスイッチ５０の外観の写真や図（絵）５２´を施して構成することができる。かかる場合にあっては、基部５１´をウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成し、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´の心線１１´，２１´を、写真や図（絵）５２´の端子部分５３´に突き刺したり、図２２（ｃ）に示すように、基部５１´の側面における端子部分５３´と高さ方向において対応する位置５４´に突き刺して接続を模擬することとしてもよい。
　図２３に示すように、取付枠６０を模擬した材料６０´については、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは角柱状（立方体または直方体）の基部６１´の表面に試験に使用される材料２である取付枠６０の外観の写真や図（絵）６２´を施して構成することができる。また、図２４に示すように、取付枠６０を模擬した別の材料６０´´については、平板を取付枠６０の形状に形成して模擬することとしてもよい。
　図２５に示すように、レセプタクル７０を模擬した材料７０´については、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは円柱状の基部７１´の表面に試験に使用される材料２であるレセプタクル７０の外観の写真や図（絵）７２´を施して構成することができる。かかる場合にあっては、基部７１´をウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成し、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´の心線１１´，２１´を、底面から上面にかけて貫通する貫通穴７４´に挿通しつつ上方から端子部分７３´に突き刺して接続を模擬することができる。なお、レセプタクル７０を模擬した材料７０´については、角柱状（立方体または直方体）の基部７１´の表面に試験に使用される材料２であるレセプタクル７０の外観の写真や図（絵）７２´を施して構成することとしてもよい。
　図２６に示すように、ボックス類８０を模擬した材料８０´については、プラスチック製等の箱状体８１´に引き込み口８２´を設けた構成とすることができる。
　図２７に示すように、スリーブ１００を模擬した材料１００´については、ウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成しつつ、挿通穴１０２´を有する柱状の円筒体１０１´の表面にスリーブ１００を圧着する際に刻印される「○」、「小」、「中」、「大」等の写真や図（絵）１０３´を施して構成することができる。
　また、スリーブ１００を模擬した他の材料１００´´については、図２８に示すように、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは角柱状（立方体または直方体）の基部１０１´´の表面に試験に使用される材料２であるスリーブ１００の外観の写真や図（絵）１０２´´を施して構成することができる。かかる場合にあっては、基部１０１´´をウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成し、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´の心線１１´，２１´を、図２８（ｂ）に示すように、基部１０１´´の側面に施した写真や図（絵）の挿通穴１０３´´に突き刺して接続を模擬することとしてもよい。
　図２９に示すように、コネクタ１１０を模擬した材料１１０´については、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは角柱状（立方体または直方体）の基部１１１´の表面に試験に使用される材料２であるコネクタ１１０の外観の写真や図（絵）１１２´を施して構成することができる。かかる場合にあっては、基部１１１´をウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成し、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´の心線１１´，２１´を、写真や図（絵）１１２´の差し込み部１１３´に突き刺したり、図２９（ｂ）に示すように、基部１１１´の側面における差し込み部１１３´と高さ方向において対応する位置１１４´に突き刺して接続を模擬することとしてもよい。
　図３０に示すように、シーリング１２０を模擬した材料１２０´については、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは角柱状（立方体または直方体）の基部１２１´の表面に試験に使用される材料２であるシーリング１２０の外観の写真や図（絵）１２２´を施して構成することができる。かかる場合にあっては、基部１２１´をウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成し、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´の心線１１´，２１´を、写真や図（絵）１２２´の端子部分１２３´に突き刺したり、図３０（ｃ）に示すように、基部１２１´の側面における端子部分１２３´と高さ方向において対応する位置１２４´に突き刺して接続を模擬することとしてもよい。
　図３１に示すように、コンセント１３０を模擬した材料１３０´については、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは角柱状（立方体または直方体）の基部１３１´の表面に試験に使用される材料２であるコンセント１３０の外観の写真や図（絵）１３２´を施して構成することができる。かかる場合にあっては、基部１３１´をウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成し、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´の心線１１´，２１´を、写真や図（絵）１３２´の端子部分１３３´に突き刺したり、図３１（ｃ）に示すように、基部１３１´の側面における端子部分１３３´と高さ方向において対応する位置１３４´に突き刺して接続を模擬することとしてもよい。
　図３２に示すように、ランプ１４０を模擬した材料１４０´については、立体形状より詳しくは柱状更に詳しくは角柱状（立方体または直方体）の基部１４１´の表面に試験に使用される材料２であるランプ１４０の外観の写真や図（絵）１４２´を施して構成することができる。かかる場合にあっては、基部１４１´をウレタンゴムまたはプラスチックゴム等のゴムで形成し、電線１０およびケーブル２０を模擬した材料１０´，２０´の心線１１´，２１´を、写真や図（絵）１４２´の端子部分１４３´に突き刺したり、図３２（ｃ）に示すように、基部１４１´の側面における端子部分１４３´と高さ方向において対応する位置１４４´に突き刺して接続を模擬することとしてもよい。
　なお、模擬した材料２´は、図３３に示すように、電気部品の写真や図をパズル状としたものとして、電気部品の相互間において嵌め合わせるように接続を模擬することとしてもよい。
　以上説明したように、本考案によれば、試験の対策に使用される複数の材料２が対策ごとに予め仕分けされた練習用キット１を提供することができ、これにより、利用者は、対策ごとに材料２を仕分けする手間を省略することができる。
　また、材料２を、試験に使用される材料２を模擬した材料２´とすることにより、安価に提供し、かつ、材料２´を個々の候補問題ごとに仕分けすることができる。
　すなわち、受講者に提供される電気部品は、例えば遮断器４０等の高価なものについては、複数の候補問題について共有して使用するように（技能試験対策用に電気材料を販売する会社から）少ない台数で提供されることが多いが、模擬した材料２´とすることでコスト高となることを防止しつつ候補問題数に応じた数の材料２´を提供することができ、個々の候補問題ごとに確実に仕分けすることができる。
　また、材料２を、試験に使用される材料２を模擬した材料２´としたり、接続を模擬することにより、技能試験問題の完成品の配置や形状を簡易に作り上げることができる。更に、正解答との比較により単線図から複線図への転換に間違いがないかを自己採点することができる。更に、模擬した材料２´においては、接続において工具を用いることも要しない。
　技能を習得する受講生に、試験の対策に使用される複数の材料が対策ごとに予め仕分けされた練習キットを提供することにより、受講生の作業効率を向上させ、反復練習による学習効果を高めることが出来る。電気工事士以外の技能習得レベルの確認が不可欠な資格試験にも適用できる。
　１　　　練習用キット
　２　　　材料
　３　　　仕分け具
　３ａ　　袋
　３ｂ　　箱
　３ｃ　　テープ状部材
　３ｄ　　紐状部材
　１０　　電線
　１０´　電線を模擬した材料
　２０　　ケーブル
　２０´　ケーブルを模擬した材料
　３０　　端子台
　３０´　端子台を模擬した材料
　４０　　遮断器
　４０´　遮断器を模擬した材料
　５０　　スイッチ
　５０´　スイッチを模擬した材料
　６０　　取付枠
　６０´　取付枠を模擬した材料
　６０´´取付枠を模擬した材料
　７０　　レセプタクル
　７０´　レセプタクルを模擬した材料
　８０　　ボックス類
　８０´　ボックス類を模擬した材料
　９０　　ブッシング
１００　　スリーブ
１００´　スリーブを模擬した材料
１００´´スリーブを模擬した他の材料
１１０　　コネクタ
１１０´　コネクタを模擬した材料
１２０　　シーリング
１２０´　シーリングを模擬した材料
１３０　　コンセント
１３０　　コンセントを模擬した材料
１４０　　ランプ
１４０´　ランプを模擬した材料
１５０　　電線管

Claims (17)

  1. 　試験の対策に使用される材料を含み、前記試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、
    前記材料は、複数有し、前記対策ごとに予め仕分けされることを特徴とする練習用キット。
  2. 　資格試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、
    前記材料は、複数有し、前記対策ごとに予め仕分けされることを特徴とする練習用キット。
  3. 　資格試験の技能試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の技能試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、
    前記材料は、複数有し、前記対策ごとに予め仕分けされることを特徴とする練習用キット。
  4. 　電気に関連する資格試験の技能試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の技能試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、
    前記材料は、複数有し、前記対策ごとに予め仕分けされることを特徴とする練習用キット。
  5. 　電気工事士の資格試験の技能試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の技能試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、
    前記材料は、複数有し、前記対策ごとに予め仕分けされることを特徴とする練習用キット。
  6. 　電気工事士の資格試験の技能試験の対策に使用される材料を含み、前記資格試験の技能試験の対策のための練習に用いられる練習用キットであって、
    前記材料は、複数有し、前記対策に用いられる候補問題ごとに予め仕分けされることを特徴とする練習用キット。
  7. 　前記材料は、電気部品とし、電線、ケーブル、配線器具、ボックス、および電線管とすることを特徴とする請求項１乃至請求項６のうちいずれか一項に記載の練習用キット。
  8. 　前記材料は、電気部品とし、電線、ケーブル、端子台、遮断器、スイッチ、取付枠、レセプタクル、ジョイントボックス、ブッシング、スリーブ、コネクタ、シーリング、コンセント、ランプ、および電線管のうち少なくともいずれか二つとし、前記材料を複数組み合わせて仕分け具により予め仕分けされることを特徴とする請求項１乃至請求項６のうちいずれか一項に記載の練習用キット。
  9. 　前記仕分け具は、袋、箱、テープ状部材、または紐状部材とすることを特徴とする請求項８に記載の練習用キット。
  10. 　前記材料は、前記試験に使用される材料を模擬した材料とすることを特徴とする請求項１乃至請求項９のうちいずれか一項に記載の練習用キット。
  11. 　前記模擬した材料は、前記試験に使用される材料の形状を模擬することを特徴とする請求項１０に記載の練習用キット。
  12. 　前記模擬した材料は、表面に前記試験に使用される材料の外観の写真または図が施されることを特徴とする請求項１０に記載の練習用キット。
  13. 　前記模擬した材料は、パズル状とすることを特徴とする請求項１０に記載の練習用キット。
  14. 　前記模擬した材料は、前記試験に使用される材料の名称が施されることを特徴とする請求項１０乃至請求項１３のうちいずれか一項に記載の練習用キット。
  15. 　前記模擬した材料は、ゴム、樹脂、プラスチック、ウレタン、繊維、木、紙、および金属のうち少なくともいずれか一つを材料として形成されることを特徴とする請求項１０乃至請求項１４のうちいずれか一項に記載の練習用キット。
  16. 　前記ゴムは、ウレタンゴムまたはプラスチックゴムとすることを特徴とする請求項１５に記載の練習用キット。
  17. 　前記模擬は、前記材料間の接続を模擬することを特徴とする請求項１０乃至請求項１６のうちいずれか一項に記載の練習用キット。
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