WO2014014148A1 - 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 및 이를 이용한 해설강의 제공방법 - Google Patents

단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 및 이를 이용한 해설강의 제공방법 Download PDF

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WO2014014148A1
WO2014014148A1 PCT/KR2012/005788 KR2012005788W WO2014014148A1 WO 2014014148 A1 WO2014014148 A1 WO 2014014148A1 KR 2012005788 W KR2012005788 W KR 2012005788W WO 2014014148 A1 WO2014014148 A1 WO 2014014148A1
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WO
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terminal
content
code
learning
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Application number
PCT/KR2012/005788
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English (en)
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Inventor
안남재
Original Assignee
주식회사 오투라인
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    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education

Definitions

  • the present invention relates to a learning material to which code information for terminal connection is added, and a method for providing a commentary lecture using the same, wherein a physical, chemical or electronically expressed code image capable of receiving digital information including various multimedia information through a terminal is provided.
  • the present invention relates to a textbook and a method of providing a commentary lecture using the same.
  • online education using the Internet is one of the businesses that are widely practiced as the Internet spreads.
  • online education methods are provided in such a way as to provide lecture information to users, or provide information on problems and solutions so that the user can grasp learning achievements.
  • the present invention has been made to solve the above problems, the present invention is a content display unit for displaying a predetermined content displayed at a predetermined position of at least one or more of the content description sheet of content; And a terminal association code unit that is recognized through a terminal and forms code information for accessing a location on a network where digital information, such as a description of the content or a problem-specific content of the content, is accessed.
  • the purpose of the present invention is to provide a textbook and a method of providing a commentary lecture using the same.
  • Terminal connection code unit; 130 including the content display unit 120, a problem display unit 121 for displaying a question-and-answer question about the multiple-choice problem or multiple-choice problem and the multiple-choice problem; Or a theory display unit 122 displaying a theory about the subjective question or the multiple choice question; And at least one of the code information is formed at a position adjacent to the problem display unit 121 or the theoretical display unit 122 to answer the short answer or the multiple choice question, the answering process, the short answer question or the multiple choice question.
  • the two-dimensional code 40a is recognized or after recognition, the operation of the application mounted on the terminal 2 is changed, or the digital information I about the similar content is accessed. It is characterized by.
  • the learning textbook 100 to which the terminal linking code information formed of the plurality of content sheets 110 is added is at least one or more of the plurality of contents sheets 110.
  • a content display unit 120 displaying predetermined content displayed at a predetermined position of the content description sheet 110;
  • a terminal-associated code unit 130 that is recognized through the terminal 200 and forms code information for accessing a location on a network where problem-specific digital information (I) of the content or the content of the content is accessed; It includes, but the content display unit 120 includes a problem display unit 121 that displays a problem formed of a picture, blank text or blank text (blank) full text (blank);
  • the code information is formed of a two-dimensional code 40a that can access the digital information I having multimedia information on the problem, or is located adjacent to the two-dimensional code 40a.
  • the apparatus further includes bitmap information that iconizes the identification mark of the content accompanying the two-dimensional code 40a, and the two-dimensional code 40a through the terminal 2 is recognized according to the bitmap information.
  • bitmap information that iconizes the identification mark of the content accompanying the two-dimensional code 40a, and the two-dimensional code 40a through the terminal 2 is recognized according to the bitmap information.
  • the multimedia information preferably includes at least one of video information, voice information, or text information.
  • the content display unit 120 includes at least one learning problem as the predetermined content displayed at a predetermined position of the at least one content description sheet 110 and the terminal 200 to recognize the learning problem.
  • each learning problem in the adjacent position or one is formed for each page or every two open pages at a predetermined position of the content sheet 110 to select one or more of the identification number of the learning problem or commentary lecture Terminal associated code unit 130 for forming the code information to access the location on the network where the digital information (I) for the Learning material preparation step having a step (S1);
  • the learning management server 300 uses the terminal 200 to select an identification number of the learning problem.
  • Step S4; can be configured to include.
  • FIG. 1 is a diagram illustrating an education information providing system using a learning textbook to which terminal code connection code information is added according to the present invention.
  • FIG. 2 is a diagram of a learning textbook added with terminal code information for terminal connection according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 3 is a diagram illustrating an embodiment in which bitmap information of a learning textbook to which terminal linkage code information is added according to the present invention is included.
  • FIG. 4 is a diagram illustrating a state of use of a learning textbook to which code information for terminal connection including a problem of providing multimedia information according to an embodiment of the present invention is added.
  • FIG. 5 is a system configuration diagram for a method of providing a commentary lecture using a learning textbook provided with code information for terminal linkage according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 6 is a flowchart illustrating a method of providing a commentary lecture using a learning textbook provided with code information for terminal connection in accordance with an embodiment of the present invention.
  • terminal 210 code recognition unit
  • the learning textbook 100 is formed of a plurality of content sheets 110, and describes at least one or more contents of the plurality of contents sheets 110.
  • a content display unit 120 displaying predetermined content displayed at a predetermined position of the branch 110;
  • a terminal association code unit 130 that is recognized through the terminal 200 and forms code information for accessing a location on a network where the description of the content or the digital information I for the analogous content of the content is stored. It can include;
  • FIG. 1 is a diagram illustrating an educational information providing system using a learning textbook 100 having code information for terminal connection according to the present invention.
  • the education information providing system includes a code issuing server 500, a learning management server 300, and a terminal 200.
  • the code issuing server 500, the learning management server 300 and the terminal 200 can communicate with each other via the Internet as a network.
  • the network is not limited to the Internet, and may be a dedicated line or the like.
  • the code issuing server 500 may issue the two-dimensional code 40a, 40b or bitmap image 40c according to the present invention as code information according to a request of the learning management server 300 operated by the learning material issuer. have.
  • the code issuing server 500 manages the issued two-dimensional codes 40a and 40b or the bitmap image 40c, and is mounted in the terminal 200 and mounted on the two-dimensional codes 40a and 40b or the bitmap image ( It is possible to provide an application for decoding 40c).
  • Learning management server 300 manages the information on the two-dimensional code (40a, 40b) or bitmap image 40c issued by the code issuing server 500, and the two-dimensional code (40a) through the terminal 200 , 40b) or various types of digital information I are provided to the terminal 200 according to the access using the bitmap image 40c.
  • the issued two-dimensional code 40a or 40b or the bitmap image 40c is printed and distributed on the content sheet 110 of the teaching material 100 of the present invention as a terminal-associated code unit 130.
  • the learner can access the training site operated by the learning management server 300 through the terminal 200. Will be.
  • the apparatus further includes bitmap information which is located adjacent to the two-dimensional codes 40a and 40b and iconizes an identification mark of the content accompanying the two-dimensional codes 40a and 40b.
  • bitmap information which is located adjacent to the two-dimensional codes 40a and 40b and iconizes an identification mark of the content accompanying the two-dimensional codes 40a and 40b.
  • the terminal 200 Since the terminal 200 has a built-in camera equipped with a CCD, which is an imaging device, it is preferable that the terminal 200 can capture two-dimensional codes 40a and 40b or a bitmap image 40c.
  • the terminal 200 preferably includes a CCD reader, a decoder, a browser phone function, a controller, an image reader, and the like.
  • the CCD reading unit may read image information photographed by the CCD camera.
  • image information either a still image or a moving image may be used as long as it can be picked up by the image pickup device. That is, the QR code, which is an example of the two-dimensional codes 40a and 40b printed on the teaching material 100 of the present invention, may be extracted and read.
  • the decoder may decode the two-dimensional codes 40a and 40b or the bitmap image 40c read by the CCD reader.
  • Decoding software applications are used to decode two-dimensional code 40a, 40b or bitmap image 40c.
  • This application can be downloaded by accessing the code issuing server 500.
  • the downloaded application is stored in the terminal 200.
  • the two-dimensional code 40a or 40b to be decoded or the bitmap image 40c is transmitted to the code issuing server 500, for example, and is decoded by the code issuing server 500. , 40b) or bitmap image 40c.
  • the decode unit is unnecessary in the terminal 200.
  • the browser phone function unit performs access to a web page based on the web address decoded by the decode unit in accordance with a predetermined control program, and displays detailed information on the screen of the terminal 200 from the access destination.
  • the browser phone function unit is configured to download the application.
  • the present invention is not limited to this example. It is also possible to have the terminal 200 have a function of wirelessly decoding code information, such as Bluetooth. In this case, mounting of the CCD camera on the terminal 200 may not be necessary.
  • FIG. 2 is a diagram of a learning textbook added with terminal code information for terminal connection according to an embodiment of the present invention.
  • the learning textbook 100 to which the terminal linkage code information formed of the plurality of content sheet 110 is added the content of at least one or more of the plurality of content sheet 110
  • a content display unit 120 displaying predetermined content displayed at a predetermined position of the base sheet 110;
  • code information recognized through the terminal 200 to access a location on the network where the description of the content or the problem-specific, theoretical or conceptual digital information (I) regarding the content of the content is accessible.
  • Terminal connection code unit; 130 including the content display unit 120, a problem display unit 121 for displaying a question-and-answer question about the multiple-choice problem or multiple-choice problem and the multiple-choice problem; Or a theory display unit 122 displaying a theory about the subjective question or the multiple choice question; And at least one of the code information is formed at a position adjacent to the problem display unit 121 or the theoretical display unit 122 to answer the short answer or the multiple choice question, the answering process, the short answer question or the multiple choice question.
  • bitmap information located adjacent to the code 40a and iconizing the identification marker of the content accompanying the two-dimensional code 40a, and in accordance with the bitmap information, the terminal 2 is connected.
  • the content display unit 120 may include a problem display unit 121 displaying a short answer question or a multiple choice question and a question view regarding the multiple choice problem; Or a theory display unit 122 displaying a theory about the subjective question or the multiple choice question; It may include one or more of.
  • a short answer question or multiple choice question regarding mathematics and a multiple choice view relating thereto may be described in the problem display unit 121.
  • the predetermined content becomes a math problem.
  • code information is formed of two-dimensional codes 40a and 40b that can access the digital information I for the description of one or more of the correct answer, the multiple choice problem, or the theory of the subjective or multiple choice problem. It features.
  • the code information is formed at a position adjacent to the problem display unit 121, and the two-dimensional code 40a for accessing the digital information I for the correct answer of the subjective or multiple choice problem and the explanation of the solution process is provided. Can be formed.
  • the two-dimensional code 40a Through the two-dimensional code 40a, it is possible to access the digital information (I) on the solution of the answer, the subjective or the multiple choice mathematics problem of the above-described example.
  • the digital information (I) As the digital information (I), a video on the process of solving the subjective or multiple choice problem may be provided.
  • the code information may be formed at a position adjacent to the theory display unit 122 to form a two-dimensional code 40b that may access the digital information I for the description of the theory.
  • the two-dimensional code issued by the code issuing server 500 may have various code images having information in two-dimensional directions in the horizontal and vertical directions, in addition to the above-described QR code.
  • FIG. 3 is a diagram illustrating an embodiment in which bitmap information of a learning textbook to which terminal linkage code information is added according to the present invention is included.
  • the code information according to an embodiment of the present invention further includes bitmap information located adjacent to the two-dimensional code 40a and accompanying the two-dimensional code 40a.
  • the bitmap information may be formed as a bitmap image 40c at a position adjacent to the two-dimensional code 40a, and may be recognized or read through the terminal 200 as the two-dimensional code 40a. .
  • bitmap information can also be recognized while reading information such as a web address or a mail address, which are contents of the two-dimensional code 40a.
  • the bitmap information of the icon read is also displayed to display the content visually.
  • bitmap image 40c may be formed while iconifying the identification mark of the content.
  • the information of the bitmap image 40c is read separately from the two-dimensional code 40a to change the operation of the application when the two-dimensional code 40a is recognized or after recognition based on this information.
  • the confirmation sound when the two-dimensional code 40a is recognized may be changed.
  • bitmap information as an extended QR code.
  • code information for accessing the digital information I related to the similar content may be set in the bitmap image 40c.
  • the solving process may be included in the digital information (I), it is natural that the solving process may be provided to the terminal 200 as a video.
  • FIG. 4 is a diagram illustrating a state of use of a learning textbook to which code information for terminal connection including a problem of providing multimedia information according to an embodiment of the present invention is added.
  • the teaching material is formed of a plurality of content base sheets 110, and the plurality of contents.
  • a content display unit 120 for displaying predetermined content displayed at a predetermined position of at least one content base paper 110 of the base paper 110;
  • a terminal-associated code unit 130 that is recognized through the terminal 200 and forms code information for accessing a location on a network where problem-specific digital information (I) of the content or the content of the content is accessed; It includes, but the content display unit 120 includes a problem display unit 121 that displays a problem formed of a picture, blank text or blank text (blank) full text (blank);
  • the code information is formed of a two-dimensional code 40a that can access the digital information I having multimedia information on the problem, or is located adjacent to the two-dimensional code 40a.
  • the apparatus further includes bitmap information that iconizes the identification mark of the content accompanying the two-dimensional code 40a, and the two-dimensional code 40a through the terminal 2 is recognized according to the bitmap information.
  • bitmap information that iconizes the identification mark of the content accompanying the two-dimensional code 40a, and the two-dimensional code 40a through the terminal 2 is recognized according to the bitmap information.
  • the content display unit 120 displays a problem in which a problem is formed of a picture, blank text, or blank text that is not blank. It includes. That is, the problem displayed on the problem display unit 121 may include at least one of a picture, a blank text, and full content of blank text that is not blank. It may include one or more.
  • the problem may include both a short answer or multiple choice problem, and in the case of a multiple choice problem, as shown in FIG. 4, a plurality of multiple choice views may be further formed.
  • the problem may be formed in a sentence form of various narrative forms, such as a questionnaire, a transcript, and the language need not be particularly limited.
  • the problem display unit 121 may describe a subjective or multiple choice question such as mathematics, physics, or driving test.
  • a subjective or multiple choice question such as mathematics, physics, or driving test.
  • multiple choice questions between three and seven multiple choice views can be formed.
  • the predetermined content becomes a problem such as mathematics, physics, a driver's license and a test, and an example thereof (a multiple choice).
  • a plurality of views formed in the case of the multiple choice problem may be provided separately by being integrally formed in the multimedia information instead of the problem display unit 121.
  • the code information may be formed as a two-dimensional code 40a formed at a position adjacent to the problem display unit 121 to access the digital information I having multimedia information on the problem. Can be.
  • the multimedia information preferably includes at least one or more of video information, voice information, or text information.
  • the digital information I can be provided a moving picture, audio or text related to the problem.
  • the problem display unit 121 may display a problem and an example of a driver's license exam (FIG. 4A).
  • the two-dimensional code (40a) is formed in the adjacent position of the problem display unit 121, the digital information including the multimedia information associated with the problem of the driver's license of the above example via the terminal 200 ( I) can be accessed.
  • FIG. 4B illustrates a moving picture which is developed after linking to digital information I through the two-dimensional code 40a. That is, FIG. 4 illustrates that a user, a learner, or a tester can solve a problem of the problem display unit 121 after watching a video of the problem using the 2D code 40a.
  • the voice information which is an example of digital information, may be utilized in listening evaluation of a foreign language, and the like, and particularly, in the case of the visually impaired who is difficult to watch a video, a problem may be provided as a voice file.
  • the textual information may be formed as a related description or additional information on the problem provided or as a multiple choice view as mentioned above.
  • the two-dimensional code is printed on the learning textbook of the present invention the multimedia information for each problem associated with the learning textbook While being provided through a terminal to recognize, it is effective to induce the learner's interest through synesthesia problem information to inspire learning motivation and to provide a variety of information quickly.
  • the two-dimensional code issued by the code issuing server 500 may have various code images having information in two-dimensional directions in the horizontal and vertical directions, in addition to the above-described QR code.
  • the code information according to an embodiment of the present invention is located adjacent to the two-dimensional code 40a to iconify the identification mark of the content accompanying the two-dimensional code 40a.
  • One bitmap information may be further included. However, the detailed description related to the bitmap information is redundant since the detailed description is omitted.
  • FIG. 5 is a system configuration diagram for a method of providing a commentary lecture using a learning textbook provided with terminal information for connecting a terminal according to an embodiment of the present invention
  • FIG. 6 is a learning provided with terminal information for connecting a terminal according to an embodiment of the present invention. This is a flow chart of the method of providing commentary lectures using the textbook.
  • a method of providing a commentary lecture using the learning material 100 provided with code information for connecting a terminal may include at least one of the plurality of content sheets 110.
  • the content display unit 120 includes at least one learning problem as a predetermined content displayed at a predetermined position of the one or more content description sheets 110, and is recognized by the terminal 200 at a location adjacent to the learning problem.
  • Step (S1) A digital information access step (S2) in which the terminal 200 recognizes the code information and approaches the learning management server 300 which is a location on the network where the digital information I is stored;
  • the learning management server 300 uses the terminal 200 to select an identification number of the learning problem.
  • Step S4; can be configured to include.
  • the learning material 100 is formed at a predetermined position, such as the top, middle, bottom or left or right end of the content sheet 110, the predetermined content, such as mathematics learning At least one problem may include a content display unit 120, which is preferably displayed in plurality, and a terminal connection code unit 130 that forms the code information while being formed at a specific position of each content base sheet 110. have.
  • the terminal connection code unit 130 may be formed for each learning problem at an adjacent position of each learning problem.
  • the terminal-associated code unit 130 is one for each page of the content sheet 110 or for each of the two pages with the left and right sides unfolded at a specific position (for example, left or bottom right, left or top right). Can be formed.
  • the code information formed in the terminal connection code unit 130 is recognized through the terminal 200, the learning server storing the digital information (I) for at least one of the selection of the identification number of the learning problem or the lecture of the explanation of the learning problem ( 300).
  • the code recognition unit 210 provided in the terminal 200 recognizes the code information and approaches the learning management server 300 to perform a code recognition step (S2).
  • the learning management server 300 uses the terminal 200. Through the development of the screen of the digital information (I1) for selecting the identification number of the learning problem through the identification number selection step (S3) to select the problem number of the learning problem or a predetermined recognition number for each learning problem.
  • the commentary lecture providing module 320 When the terminal 200 recognizes code information formed for each learning problem at a location adjacent to each learning problem, the commentary lecture providing module 320, which will be described later, provides a commentary lecture for each learning problem.
  • Identification number selection module 310 provided in the learning management server 300 is mobilized to provide an explanation of a specific learning problem during the lecture.
  • the identification number selection screen development unit 311 of the identification number selection module 310 displays the screen of the digital information I1 for selecting the identification number of all the learning problems included in each page or two pages. Output through the display unit 220 of the display on the screen.
  • the identification number may be, for example, a problem number of a learning problem from 1 to 5 of a specific page, in the case of two pages, the left side is A-1, A-2, and the right side is B-1, B- It may be a predetermined recognition number for each learning problem, such as two.
  • the display unit 220 of the terminal 200 is presented with the selection screen of the identification number for all problems of the page. Thereafter, the learner may select a problem number or a recognition number of a specific learning problem through the identification number selection unit 230 of the terminal 200 on the identification number selection screen.
  • the selector 230 of the identification number may be a letter or numeric button provided in the terminal 200. In addition, it is obvious that the selection of the identification number can be made by directly touching the screen of the terminal 200.
  • the identification number receiving unit 312 in the identification number selection module 310 receives the signal.
  • the identification number selection module 310 of the learning management server 300 and the display unit 220 of the terminal 200 are mobilized to perform the identification number selection step (S3).
  • the commentary lecture providing module 320 provided in the learning management server 300 reads the digital information (I2) regarding the commentary lecture of the learning problem or the learning problem of the selected identification number. And providing a commentary lecture provided to the display unit 220 of the terminal 200 (S4).
  • the commentary lecture providing module 320 immediately explains the learning problem. Provide lectures.
  • the commentary lecture providing module 320 if the identification number selection step (S3) is passed to provide a commentary lecture of the learning problem associated with the selected identification number.
  • the commentary lecture may include at least one of a video lecture, a voice lecture, or a simple text lecture on a theory, a solution explanation, a related problem, or the like for the learning problem.
  • the present invention as described above has the effect of inducing intensive learning about the lacking part of the learners by repeatedly learning the similar learning problems arranged by pages of the learning materials.

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Abstract

본 발명은 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 및 이를 이용한 해설강의 제공방법에 관한 것으로서, 다양한 멀티미디어 정보를 포함하는 디지털정보를 단말기를 통해 제공받을 수 있는 물리적, 화학적 또는 전자적으로 표현된 코드이미지가 인쇄 또는 형성된 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 및 이를 이용한 해설강의 제공방법에 관한 것이다. 상기와 같은 본 발명에 따르면, 학습교재와 연계된 문제별, 이론별, 또는 개념별 온라인 강의가 본 발명의 학습교재에 인쇄되는 2차원 코드를 인식하는 단말기를 통해 제공되면서, 신속한 정보 제공의 효과를 달성할 수 있다.

Description

단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 및 이를 이용한 해설강의 제공방법
본 발명은 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 및 이를 이용한 해설강의 제공방법에 관한 것으로서, 다양한 멀티미디어 정보를 포함하는 디지털정보를 단말기를 통해 제공받을 수 있는 물리적, 화학적 또는 전자적으로 표현된 코드이미지가 인쇄 또는 형성된 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 및 이를 이용한 해설강의 제공방법에 관한 것이다.
컴퓨터 및 인터넷이 보편화되기 이전에는 정보 전달을 위해 주로 인쇄매체(책, 신문),비디오 매체(TV), 그리고 오디오 매체(라디오) 등을 이용하였으며, 이러한 매체들을 통합한 기술이 사용되지 못했다.
한편, 컴퓨터 공학의 발달과 멀티미디어 기술의 발전으로 인해, 텍스트, 이미지, 음성, 애니메이션, 오디오 및 화상 등을 PC와 같은 단일 매체에서 종합적으로 활용할 수 있게 되었으며, 인터넷은 하이퍼 링크라는 기능을 활용해 연계 정보로 쉽게 이동할 수 있는 편리성까지 제공해 주고 있다.
예를 들어, 인터넷을 이용한 온라인 교육 역시 인터넷이 확산되면서, 널리 실시되고 있는 비즈니스 중 하나이다. 일반적인 온라인 교육 방법은 사용자들에게 강의 정보를 제공하거나, 문제 및 이에 대한 풀이정보를 제공하여, 사용자의 학습 성취도 등을 파악할 수 있도록 하는 방식으로 이루어지고 있다.
하지만, 온라인으로 문제를 제공하고 이에 대한 평가 정보 등을 제공하는 방식은 학생들이 온라인으로 문제를 푼다는 호기심 때문에 처음에는 긍정적으로 참여하기는 하나, 일반적인 문제집을 풀어서 공부를 하는 경우보다 오히려 번거로운 문제가 있다.
본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로서, 본 발명은 다수의 콘텐츠 기재지 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠를 표시하는 콘텐츠 표시부; 및 단말기를 통해 인식되어, 상기 콘텐츠의 설명 또는 상기 콘텐츠의 유사콘텐츠에 대한 문제별 등의 디지털정보가 저장된 네트워크상의 위치로 접근할 수 있는 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부;를 포함하는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 및 이를 이용한 해설강의 제공방법을 제공하는 것을 목적으로 한다.
상기와 같은 기술적 과제를 해결하기 위해, 본 발명의 바람직한 일실시예에 있어서, 다수의 콘텐츠 기재지(110)로 형성되는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재(100)는, 상기 다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠를 표시하는 콘텐츠 표시부(120); 및 단말기(200)를 통해 인식되어, 상기 콘텐츠의 설명 또는 상기 콘텐츠의 유사콘텐츠에 대한 문제별, 이론별 또는 개념별 디지털정보(I)가 저장된 네트워크 상의 위치로 접근할 수 있는 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130);를 포함하되, 상기 콘텐츠 표시부(120)는, 주관식 문제 또는 객관식 문제 및 상기 객관식 문제에 관한 발문보기가 표시되는 문제 표시부(121); 또는 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제에 대한 이론이 표시되는 이론 표시부(122); 중 하나 이상을 포함하고, 상기 코드정보는, 상기 문제 표시부(121) 또는 이론 표시부(122)에 인접하는 위치에 형성되어 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제의 정답, 풀이과정, 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제에 대한 풀이과정에 대한 동영상, 상기 이론 또는 상기 이론에 대한 동영상 중 하나 이상의 상기 설명에 대한 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40a, 40b)로 형성되거나, 상기 2차원 코드(40a)에 인접하여 위치하여, 상기 2차원 코드(40a)에 부수하는 상기 콘텐츠의 식별표식을 아이콘화한 비트맵정보를 더 포함하고, 상기 비트맵정보에 따라, 상기 단말기(2)를 통한 상기 2차원 코드(40a)가 인식될 때 또는 인식 후, 상기 단말기(2)에 탑재된 애플리케이션의 동작이 바뀌거나, 상기 유사콘텐츠에 관한 상기 디지털정보(I)에 접근하는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명의 다른 실시예에 있어서, 다수의 콘텐츠 기재지(110)로 형성되는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재(100)는, 상기 다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠를 표시하는 콘텐츠 표시부(120); 및 단말기(200)를 통해 인식되어, 상기 콘텐츠 또는 상기 콘텐츠의 유사콘텐츠에 대한 문제별 디지털정보(I)가 저장된 네트워크상의 위치로 접근할 수 있는 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130);를 포함하되, 상기 콘텐츠 표시부(120)는 그림, 블랭크(blank) 처리된 텍스트 또는 블랭크(blank) 처리되지 않은 풀 텍스트(full text)로 형성되는 문제가 표시되는 문제 표시부(121);를 포함하고, 상기 코드정보는, 상기 문제에 대한 멀티미디어 정보를 구비하는 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40a)로 형성되거나, 상기 2차원 코드(40a)에 인접하여 위치하여, 상기 2차원 코드(40a)에 부수하는 상기 콘텐츠의 식별표식을 아이콘화한 비트맵정보를 더 포함하고, 상기 비트맵정보에 따라, 상기 단말기(2)를 통한 상기 2차원 코드(40a)가 인식될 때 또는 인식 후, 상기 단말기(2)에 탑재된 애플리케이션의 동작이 바뀌거나, 상기 유사콘텐츠에 관한 문제별 상기 디지털정보(I)에 접근하는 것을 특징으로 한다.
더불어, 상기 멀티미디어 정보는 동영상 정보, 음성정보 또는 텍스트 정보 중 적어도 1 이상을 포함하는 것이 바람직하다.
상기와 같은 기술적 과제를 해결하기 위해, 본 발명의 바람직한 일실시예에 있어서, 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재(100)를 이용하여 해설강의를 제공하는 방법은, 다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠로서 적어도 하나 이상의 학습문제를 포함하는 콘텐츠 표시부(120)와, 단말기(200)를 통해 인식되어 상기 학습문제의 인접하는 위치에 각각의 학습문제별로 형성되거나, 상기 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 각 페이지 마다 혹은 2개의 펼쳐진 페이지 마다 하나가 형성되어 상기 학습문제의 식별번호 선택 또는 해설강의 중 하나 이상에 대한 디지털정보(I)가 저장된 네트워크상의 위치로 접근할 수 있는 상기 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130)를 구비하는 학습교재 준비단계(S1); 상기 단말기(200)가 상기 코드정보를 인식하여 상기 디지털정보(I)가 저장된 네트워크상의 위치인 학습관리서버(300)로 접근하는 디지털정보 접근단계(S2); 상기 단말기(200)가 상기 각 페이지 마다 혹은 2 개의 페이지 마다 하나가 형성된 상기 코드정보를 인식할 경우, 상기 학습관리서버(300)가 상기 단말기(200)를 통해 상기 학습문제의 식별번호 선택에 대한 디지털정보(I1)의 화면을 전개시키면서 상기 학습문제의 문제번호 혹은 상기 학습문제별로 미리 정해진 인식번호를 선택하게 하는 식별번호 선택단계(S3); 및 상기 학습관리서버(300)가 상기 코드정보가 각 학습문제별로 형성된 학습문제 또는 상기 선택된 식별번호의 학습문제의 해설강의에 관한 디지털정보(I2)를 상기 단말기(200)에 제공하는 해설강의 제공단계(S4);를 포함하여 구성될 수 있다.
상기와 같은 본 발명에 따르면, 학습교재와 연계된 문제별, 이론별, 또는 개념별 온라인 강의가 본 발명의 학습교재에 인쇄되는 2차원 코드를 인식하는 단말기를 통해 제공되면서, 신속한 정보 제공의 효과를 달성할 수 있다.
또한, 학습교재와 연계된 문제별 멀티미디어 정보가 제공되어 공감각적인 문제정보를 통해 학습자의 흥미를 유발시켜 학습 의욕을 고취시킬 수 있는 효과가 있다.
본 명세서에 첨부되는 다음의 도면들은 본 발명의 바람직한 실시예를 예시하는 것이며, 전술한 발명의 내용과 함께 본 발명의 기술사상을 더욱 이해시키는 역할을 하는 것이므로, 본 발명은 그러한 도면에 기재된 사항에만 한정되어 해석되어서는 아니된다.
도 1은 본 발명에 따른 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재가 사용되는 교육정보제공 시스템 도면이다.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재의 도면이다.
도 3은 본 발명에 따른 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재의 비트맵정보가 포함된 일실시예를 나타내는 도면이다.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 멀티미디어 정보 제공 문제를 포함하는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재의 사용상태를 예시한 도면이다.
도 5는 본 발명의 일실시예인 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재를 이용한 해설강의 제공방법을 위한 시스템 구성도이다.
도 6은 본 발명의 일실시예인 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재를 이용한 해설강의 제공방법의 절차 흐름도이다.
<부호의 설명>
100 : 학습교재 110 : 콘텐츠 기재지
120 : 콘텐츠 표시부 121 : 문제 표시부
122 : 이론 표시부 130 : 단말기연계 코드부
200 : 단말기 210 : 코드 인식부
220 : 디스플레이부 230 : 식별번호 선택부
300 : 학습관리서버 310 : 식별번호 선택모듈
311 : 식별번호 선택화면 전개부 312 : 식별번호 수신부
320 : 해설강의 제공모듈 500 : 코드발행서버
40a, 40b : 2차원 코드 40c : 비트맵 이미지
본 발명에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로 본 발명을 한정하려는 의도가 아니며, 단수의 표현은 문맥상 명백히 다르게 뜻하지 않는 한 복수의 표현을 포함한다. 본 발명의 실시예로는 다수 개가 존재할 수 있으며, 설명에 있어서 중복되는 설명은 생략되는 것도 있다.
이하, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 발명을 용이하게 실시할 수 있을 정도로 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부된 도면을 참조하여 설명하면 다음과 같다.
본 발명에 따른 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재(100)는, 다수의 콘텐츠 기재지(110)로 형성되는 학습교재에 있어서, 상기 다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠를 표시하는 콘텐츠 표시부(120); 및 상기 단말기(200)를 통해 인식되어, 상기 콘텐츠의 설명 또는 상기 콘텐츠의 유사콘텐츠에 대한 디지털정보(I)가 저장된 네트워크 상의 위치로 접근할 수 있는 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130);를 포함할 수 있다.
본 발명에 일실시예에 따른 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 및 이를 이용한 해설강의 제공방법의 설명에 앞서, 본 발명에 따른 학습교재를 사용한 교육정보제공 시스템에 대해 먼저 설명한다.
도 1은 본 발명에 따른 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재(100)가 사용되는 교육정보제공 시스템 도면이다.
도 1에 도시된 바와 같이, 상기 교육정보제공 시스템은, 코드발행서버(500), 학습관리서버(300), 단말기(200)를 구비하고 있다. 상기 코드발행서버(500), 학습관리서버(300) 및 단말기(200)는 네트워크로서의 인터넷을 매개로 하여 상호 통신할 수 있게 되어 있다. 여기에서, 네트워크로서는 인터넷에 한정되지 않아 전용회선 등이어도 무방하다.
코드발행서버(500)는 학습교재 발행자가 운영하는 학습관리서버(300)의 의뢰에 따라 코드정보로서 본 발명에 따른 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c) 등을 발행할 수 있다. 코드발행서버(500)는 발행된 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)의 관리를 행하는 동시에, 단말기(200) 에 탑재되어 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)를 디코드하기 위한 애플리케이션을 제공할 수 있다.
학습관리서버(300)는 코드발행서버(500)에 의해 발행된 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)에 대한 정보를 관리하고, 단말기(200)를 통한 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)를 사용한 액세스에 따라 각종 디지털정보(I)를 단말기(200)에 제공한다.
발행된 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)는 본 발명의 학습교재(100)의 콘텐츠 기재지(110)에 단말기연계 코드부(130)로 인쇄되어 배포된다. 학습교재(100)에 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)를 인쇄해 놓음으로써, 학습자는 단말기(200)를 통해 학습관리서버(300)가 운영하는 교육 사이트로 접근할 수 있게 된다.
즉, 2차원 코드(40a, 40b)에 인접하여 위치하여, 2차원 코드(40a, 40b)에 부수하는 콘텐츠의 식별표식을 아이콘화한 비트맵 정보를 더 포함하고, 비트맵 정보에 따라, 단말기(200)를 통한 2차원 코드가 인식될 때 또는 인식 후, 단말기(200)에 탑재된 어플리케이션(application)의 동작이 바뀌거나, 콘텐츠에 관한 디지털정보(I)에 접근할 수 있다.
단말기(200)는 촬상소자인 CCD를 탑재한 카메라를 내장하고 있어 본 발명에 따른 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)를 촬영할 수 있는 것이 바람직하다.
또한, 단말기(200)는 CCD독취부, 디코드부, 브라우저폰 기능부, 제어부, 이미지 리더부 등을 구비하는 것이 바람직하다.
CCD 독취부는 CCD 카메라에 의해 촬영된 화상정보를 독취할 수 있다. 여기에서 화상정보로서는, 촬상소자로 촬영 가능하다면 정지화상이나 동화상 중 어느 것이어도 된다. 즉, 본 발명의 학습교재(100)에 인쇄되어 있는 2차원 코드(40a, 40b)의 일 예인 QR코드를 추출하여 독취할 수 있다.
디코드부는 CCD독취부에 의해 독취된 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)를 디코드(decode)할 수 있다.
2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)를 디코드할 때는 해독 소프트웨어 애플리케이션이 사용된다. 이 애플리케이션은 코드발행서버(500)로 액세스하여 다운로드 받을 수 있다. 다운로드된 애플리케이션은 단말기(200)에 격납된다.
상술한 바와 달리, 디코드해야 할 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)를 예를 들면 코드발행서버(500)로 송신하여 코드발행서버(500)에서 디코드한 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)의 정보를 수취하도록 하는 것도 가능하다. 이 경우, 단말기(200)에는 디코드부가 불필요하게 된다.
브라우저폰 기능부는 소정의 제어프로그램에 따라 디코드부에 의해 디코드된 웹어드레스를 근거로 웹 페이지로의 액세스를 행하는 동시에 액세스처로부터 상세정보를 단말기(200)의 화면에 표시하게 하도록 되어 있다. 또한, 브라우저폰 기능부는 상기 애플리케이션의 다운로드를 행하도록 되어 있다.
이상의 각 실시형태에서는, CCD 카메라를 사용한 촬영기능이 있는 단말기(200)에 의해 2차원 코드(40a, 40b) 또는 비트맵 이미지(40c)를 촬영하는 경우에 대해서 설명했지만, 이 예에 한정하지 않고, 블루투스(Bluetooth) 등과 같이 무선으로 코드정보를 해독하는 기능을 단말기(200)에 구비하도록 하는 것도 가능하다. 이 경우, 단말기(200)에 CCD카메라의 탑재가 필요하지 않을 수 있다.
이하, 본 발명의 일실시예에 따른 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재에 대해 설명한다.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재의 도면이다.
본 발명의 바람직한 일실시예에 있어서, 다수의 콘텐츠 기재지(110)로 형성되는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재(100)는, 상기 다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠를 표시하는 콘텐츠 표시부(120); 및 단말기(200)를 통해 인식되어, 상기 콘텐츠의 설명 또는 상기 콘텐츠의 유사콘텐츠에 대한 문제별, 이론별 또는 개념별 디지털정보(I)가 저장된 네트워크 상의 위치로 접근할 수 있는 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130);를 포함하되, 상기 콘텐츠 표시부(120)는, 주관식 문제 또는 객관식 문제 및 상기 객관식 문제에 관한 발문보기가 표시되는 문제 표시부(121); 또는 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제에 대한 이론이 표시되는 이론 표시부(122); 중 하나 이상을 포함하고, 상기 코드정보는, 상기 문제 표시부(121) 또는 이론 표시부(122)에 인접하는 위치에 형성되어 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제의 정답, 풀이과정, 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제에 대한 풀이과정에 대한 동영상, 상기 이론 또는 상기 이론에 대한 동영상 중 하나 이상의 상기 설명에 대한 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40a, 40b)로 형성되거나, 상기 2차원 코드(40a)에 인접하여 위치하여, 상기 2차원 코드(40a)에 부수하는 상기 콘텐츠의 식별표식을 아이콘화한 비트맵정보를 더 포함하고, 상기 비트맵정보에 따라, 상기 단말기(2)를 통한 상기 2차원 코드(40a)가 인식될 때 또는 인식 후, 상기 단말기(2)에 탑재된 애플리케이션의 동작이 바뀌거나, 상기 유사콘텐츠에 관한 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있다.
상기와 같은 본 발명에 따르면, 학습교재와 연계된 문제별, 이론별, 또는 개념별 온라인 강의가 본 발명의 학습교재에 인쇄되는 2차원 코드를 인식하는 단말기를 통해 제공되면서, 신속한 정보 제공의 효과를 달성할 수 있다.
도 2를 참조하면, 상기 콘텐츠 표시부(120)는, 주관식 문제 또는 객관식 문제 및 상기 객관식 문제에 관한 발문보기가 표시되는 문제 표시부(121); 또는 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제에 대한 이론이 표시되는 이론 표시부(122); 중 하나 이상을 포함할 수 있다.
예를 들어, 콘텐츠 기재지(110) 중 일 면에 수학에 관한 주관식 문제 또는 객관식 문제와 그에 관한 객관식 보기가 문제 표시부(121)에 기재될 수 있다. 이 경우, 상기 미리 정해진 콘텐츠는 수학 문제가 되는 것이다.
그리고 상기 코드정보는, 상기 주관식 문제 또는 객관식 문제의 정답, 풀이과정 또는 상기 이론 중 하나 이상의 상기 설명에 대한 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40a, 40b)로 형성되는 것을 특징으로 한다.
상기 코드정보는 문제 표시부(121)에 인접하는 위치에 형성되어, 상기 주관식 또는 객관식 문제의 정답, 풀이과정의 상기 설명에 대한 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40a)를 형성할 수 있다.
2차원 코드(40a)를 통해, 상술한 예의 주관식 또는 객관식 수학문제의 정답, 주관식 또는 객관식 수학문제의 풀이과정에 대한 디지털 정보(I)에 접근할 수 있게 된다. 디지털 정보(I)로서 상기 주관식 또는 객관식 문제에 대한 풀이과정에 대한 동영상이 제공될 수도 있다.
또는, 상기 코드정보는 이론 표시부(122)에 인접하는 위치에 형성되어, 상기 이론의 상기 설명에 대한 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40b)를 형성할 수 있다.
2차원 코드(40b)를 통해, 상술한 예의 수학문제의 이론에 대한 디지털 정보(I)에 접근할 수 있게 된다. 디지털 정보(I)로서 상기 주관식 또는 객관식 문제에 대한 이론에 대한 동영상이 제공될 수도 있다.
나아가, 코드발행서버(500)에서 발행되는 2차원 코드는 상술한 QR코드 외에, 수평과 수직방향의 2차원 방향에 정보를 갖는 다양한 코드이미지가 동원될 수 있음은 당연하다.
도 3은 본 발명에 따른 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재의 비트맵 정보가 포함된 일실시예를 나타내는 도면이다.
도 3을 참조하면, 본 발명의 일실시예에 따른 상기 코드정보는, 상기 2차원 코드(40a)에 인접하여 위치하여, 상기 2차원 코드(40a)에 부수하는 비트맵 정보를 더 포함한다.
그리고 상기 비트맵 정보에 따라, 상기 단말기(200)를 통한 상기 2차원 코드(40a)의 인식 후, 상기 단말기(2)에 탑재된 애플리케이션의 동작이 바뀌거나, 상기 유사콘텐츠에 관한 상기 디지털정보(I)에 접근하는 것을 특징으로 한다.
비트맵 정보는 도시된 바와 같이, 2차원 코드(40a)에 인접하는 위치에 비트맵 이미지(40c)로 형성되어, 2차원 코드(40a)와 같이 단말기(200)를 통해 인식 또는 독취될 수 있다.
즉, 2차원 코드(40a)의 내용인 웹 어드레스나 메일 어드레스 등의 정보를 읽어들이는 동시에 비트맵 정보도 인식될 수 있다. 단말기(200)의 조작화면으로 2차원 코드(40a)의 내용정보를 참조할 때 읽어들인 아이콘의 비트맵정보도 함께 표시함으로써 그 내용을 시각적으로 나타내도록 할 수 있다.
이 경우, 비트맵 이미지(40c)는 상기 콘텐츠의 식별표식을 아이콘화하면서 형성될 수 있다.
부가된 비트맵정보를 통해, 2차원 코드(40a)와는 별도로 비트맵 이미지(40c)의 정보를 읽어들여 이 정보를 근거로 2차원 코드(40a)가 인식될 때 또는 인식 후의 어플리케이션의 동작을 변경할 수 있다. 예를 들면 2차원 코드(40a)가 인식되었을 때의 확인음을 바꿀 수도 있다.
또한, 비트맵정보를 확장 QR코드로서 부가하는 것도 가능하다. 이 경우에는 비트맵 이미지(40c)에 상기 유사콘텐츠에 관한 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 코드정보가 설정될 수 있다.
예를 들어, 상술한 주관식 또는 객관식 수학문제를 기본문제로 가정하면, 이 기본문제에 유사한 필수예제 또는 필수유제가 상술한 수학문제의 유사콘텐츠로 설정될 수 있다.
물론 필수예제 또는 필수예제에 대한 정답, 풀이과정이 상기 디지털정보(I)에 포함될 수 있고, 풀이과정이 동영상으로 단말기(200)에 제공될 수 있음은 당연하다.
이와 같이, 정보를 QR코드로 설정되는 2차원 코드(40a)와 확장 QR코드로 설정되는 비트맵 이미지(40c)로 나누도록 함으로써 정보량이 많은 경우이더라도 2차원 코드(40a) 또는 비트맵 이미지(40c)의 독취속도를 빠르게 할 수 있는 장점이 있다.
이하, 본 발명의 다른 실시예에 따른 멀티미디어 정보 제공 문제를 포함하는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재에 대해 설명한다.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 멀티미디어 정보 제공 문제를 포함하는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재의 사용상태를 예시한 도면이다.
본 발명의 일실시예에 따른 멀티미디어 정보 제공 문제를 포함하는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재(100)는, 다수의 콘텐츠 기재지(110)로 형성되는 학습교재에 있어서, 상기 다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠를 표시하는 콘텐츠 표시부(120); 및 단말기(200)를 통해 인식되어, 상기 콘텐츠 또는 상기 콘텐츠의 유사콘텐츠에 대한 문제별 디지털정보(I)가 저장된 네트워크상의 위치로 접근할 수 있는 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130);를 포함하되, 상기 콘텐츠 표시부(120)는 그림, 블랭크(blank) 처리된 텍스트 또는 블랭크(blank) 처리되지 않은 풀 텍스트(full text)로 형성되는 문제가 표시되는 문제 표시부(121);를 포함하고, 상기 코드정보는, 상기 문제에 대한 멀티미디어 정보를 구비하는 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40a)로 형성되거나, 상기 2차원 코드(40a)에 인접하여 위치하여, 상기 2차원 코드(40a)에 부수하는 상기 콘텐츠의 식별표식을 아이콘화한 비트맵정보를 더 포함하고, 상기 비트맵정보에 따라, 상기 단말기(2)를 통한 상기 2차원 코드(40a)가 인식될 때 또는 인식 후, 상기 단말기(2)에 탑재된 애플리케이션의 동작이 바뀌거나, 상기 유사콘텐츠에 관한 문제별 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있다.
도 1 및 도 2를 참조하면, 콘텐츠 표시부(120)는 그림이나 블랭크(blank) 처리된 텍스트 또는 블랭크(blank) 처리되지 않은 풀 텍스트(full text)로 형성되는 문제가 표시되는 문제 표시부(121)를 포함한다. 즉, 문제 표시부(121)에 표시되는 문제는 그림(picture), 블랭크(blank) 처리된 텍스트(text), 블랭크(blank) 처리되지 않은 풀 텍스트(full text)의 풀 콘텐츠(full contents) 중 적어도 1 이상을 포함할 수 있다.
상기 문제는 주관식이나 객관식 문제를 모두 포함할 수 있으며 객관식 문제의 경우에는, 도 4에 도시된 바와 같이, 다수의 객관식 보기가 추가로 형성될 수 있다. 또한, 상기 문제는 의문문, 평서문 등 여러 서술 형식의 문장형으로 형성될 수 있으며, 그 언어는 특별히 한정될 필요가 없다.
예를 들어, 문제 표시부(121)에는 수학이나 물리, 운전면허학과시험 등과 같은 주관식 또는 객관식 문제가 기재될 수 있다. 객관식 문제의 경우에는 3~7개 사이의 객관식 보기가 추가로 형성될 수 있음은 당연하다. 이 경우, 상기 미리 정해진 콘텐츠가 수학이나 물리, 운전면허학과시험 등의 문제 및 그 보기(객관식의 경우)가 되는 것이다. 다만, 객관식 문제의 경우 형성되는 다수의 보기는 문제 표시부(121)가 아닌 상기 멀티미디어 정보 내에 일체로 형성되어 별도로 제공될 수도 있다.
도 4를 참조하면, 코드정보는 문제 표시부(121)에 인접하는 위치에 형성되어 상기 문제에 대한 멀티미디어 정보를 구비하는 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40a)로 형성될 수 있다.
2차원 코드(40a)를 통해, 상술한 예의 수학이나 물리, 운전면허학과시험 문제에 대한 멀티미디어 정보를 구비하는 디지털 정보(I)에 접근할 수 있게 된다.
본 발명의 일실시예에 따른 상기 멀티미디어 정보는 동영상 정보, 음성정보 또는 텍스트 정보 중 적어도 1 이상을 포함하는 것이 바람직하다. 따라서, 디지털 정보(I)로서 상기 문제와 관련된 동영상, 음성 또는 텍스트가 제공될 수 있다.
도 4의 예를 참조하면, 문제 표시부(121)에는 운전면허 학과시험의 문제와 보기가 표시될 수 있다(도 4(a)). 또한, 문제 표시부(121)의 인접하는 위치에는, 도시된 바와 같이, 2차원 코드(40a)가 형성되어 단말기(200) 등을 통해 상기 예의 운전면허 학과문제와 관련된 멀티미디어 정보를 구비하는 디지털 정보(I)에 접근할 수 있다.
도 4(b)는 2차원 코드(40a)를 통해 디지털 정보(I)에 링크 후 전개되는 동영상을 도시한 것이다. 즉, 도 4는 사용자, 학습자 또는 시험자가 2차원 코드(40a)를 이용하여 상기 문제에 대한 동영상을 시청한 후, 문제 표시부(121)의 문제를 풀 수 있음을 예시하고 있다.
디지털 정보 중의 일례인 상기 음성정보는 외국어의 듣기평가 등에서 활용될 수 있으며, 특히 동영상 시청이 어려운 시각장애인의 경우에 문제가 음성파일로 제공될 수 있어 유용하다. 또한, 텍스트 정보는 제공되는 문제에 대한 관련 설명이나 추가 정보 혹은 상기에서 언급한 바와 같이 객관식 보기로 형성될 수 있다.
따라서, 상기와 같은 본 발명의 멀티미디어 정보 제공 문제를 포함하는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재에 따르면, 학습교재와 연계된 문제별 멀티미디어 정보가 본 발명의 학습교재에 인쇄되는 2차원 코드를 인식하는 단말기를 통해 제공되면서, 공감각적인 문제정보를 통해 학습자의 흥미를 유발시켜 학습 의욕을 고취시키고 보다 다양한 정보를 신속하게 제공할 수 있는 효과가 있다.
나아가, 코드발행서버(500)에서 발행되는 2차원 코드는 상술한 QR코드 외에, 수평과 수직방향의 2차원 방향에 정보를 갖는 다양한 코드이미지가 동원될 수 있음은 당연하다.
도 3을 참조하면, 본 발명의 일실시예에 따른 상기 코드정보는, 상기 2차원 코드(40a)에 인접하여 위치하여, 상기 2차원 코드(40a)에 부수하는 상기 콘텐츠의 식별표식을 아이콘화한 비트맵 정보를 더 포함할 수 있다. 다만, 비트맵 정보와 관련된 자세한 설명은 상기에서의 설명과 중복되므로 상세한 설명은 생략한다.
도 5는 본 발명의 일실시예인 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재를 이용한 해설강의 제공방법을 위한 시스템 구성도이고, 도 6은 본 발명의 일실시예인 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재를 이용한 해설강의 제공방법의 절차 흐름도이다.
이하, 도 5 및 도 6을 참조하여 본 발명의 일실시예에 따른 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재를 이용한 해설강의 제공방법에 대해 설명한다.
도 6을 참조하면, 본 발명의 바람직한 일실시예에 있어서, 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재(100)를 이용하여 해설강의를 제공하는 방법은, 다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠로서 적어도 하나 이상의 학습문제를 포함하는 콘텐츠 표시부(120)와, 단말기(200)를 통해 인식되어 상기 학습문제의 인접하는 위치에 각각의 학습문제별로 형성되거나, 상기 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 각 페이지 마다 혹은 2개의 펼쳐진 페이지 마다 하나가 형성되어 상기 학습문제의 식별번호 선택 또는 해설강의 중 하나 이상에 대한 디지털정보(I)가 저장된 네트워크상의 위치로 접근할 수 있는 상기 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130)를 구비하는 학습교재 준비단계(S1); 상기 단말기(200)가 상기 코드정보를 인식하여 상기 디지털정보(I)가 저장된 네트워크상의 위치인 학습관리서버(300)로 접근하는 디지털정보 접근단계(S2); 상기 단말기(200)가 상기 각 페이지 마다 혹은 2 개의 페이지 마다 하나가 형성된 상기 코드정보를 인식할 경우, 상기 학습관리서버(300)가 상기 단말기(200)를 통해 상기 학습문제의 식별번호 선택에 대한 디지털정보(I1)의 화면을 전개시키면서 상기 학습문제의 문제번호 혹은 상기 학습문제별로 미리 정해진 인식번호를 선택하게 하는 식별번호 선택단계(S3); 및 상기 학습관리서버(300)가 상기 코드정보가 각 학습문제별로 형성된 학습문제 또는 상기 선택된 식별번호의 학습문제의 해설강의에 관한 디지털정보(I2)를 상기 단말기(200)에 제공하는 해설강의 제공단계(S4);를 포함하여 구성될 수 있다.
도 1을 참조하면, 본 발명의 일실시예에 따른 학습교재(100)는 콘텐츠 기재지(110)의 상단, 중단, 하단 또는 좌단이나 우단 등 일정 위치에 형성되면서 수학문제 등 소정의 콘텐츠인 학습문제가 적어도 하나 이상 바람직하게는 복수개로 표시되는 콘텐츠 표시부(120)와, 각각의 콘텐츠 기재지(110)의 특정 위치에 형성되면서 상기 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130)를 포함할 수 있다.
다시 말해, 단말기연계 코드부(130)는 각각의 학습문제의 인접하는 위치에 학습문제별로 각각 형성될 수 있다. 또한, 단말기연계 코드부(130)는 콘텐츠 기재지(110)의 각각의 페이지 마다 또는 좌, 우면이 펼쳐진 2개의 페이지 마다 특정 위치(예: 좌측 또는 우측 하단, 좌측 또는 우측 상단 등)에 하나가 형성될 수 있다.
단말기연계 코드부(130)에 형성된 상기 코드정보는 단말기(200)를 통해 인식되어 상기 학습문제의 식별번호 선택 또는 상기 학습문제의 해설강의 중 하나 이상에 대한 디지털정보(I)가 저장된 학습서버(300)로 접근할 수 있게 해준다.
단말기(200)에 구비되는 코드 인식부(210)가 상기 코드정보를 인식하여 학습관리서버(300)로 접근함으로써 코드 인식단계(S2)를 수행한다.
단말기(200)가 콘텐츠 기재지(110)의 상기 각 페이지 마다 혹은 좌, 우면이 펼쳐진 2 개의 페이지 마다 하나가 형성된 상기 코드정보를 인식할 경우에는, 학습관리서버(300)가 단말기(200)를 통해 상기 학습문제의 식별번호 선택에 대한 디지털정보(I1)의 화면을 전개시키면서 상기 학습문제의 문제번호 혹은 상기 학습문제별로 미리 정해진 인식번호를 선택하게 하는 식별번호 선택단계(S3)를 수행한다.
단말기(200)가 각각의 학습문제의 인접하는 위치에 각 학습문제별로 형성된 코드정보를 인식하는 경우, 후술하는 해설강의 제공모듈(320)은 바로 각 학습문제별 해설강의를 제공한다.
다만, 단말기(200)가 각 학습문제별로 형성된 코드정보가 아닌 각 페이지별 혹은 2개의 페이지별로 하나씩 형성된 상기 코드정보를 인식할 경우에는, 각 페이지나 2개의 페이지에 구비되는 모든 학습문제와 관련된 해설강의 중 특정 학습문제의 해설강의를 제공하기 위해 학습관리서버(300) 내에 구비된 식별번호 선택모듈(310)이 동원된다.
우선, 식별번호 선택모듈(310) 중 식별번호 선택화면 전개부(311)가 상기 각 페이지 혹은 2개의 페이지에 포함된 모든 학습문제의 식별번호 선택에 대한 디지털정보(I1)의 화면을 단말기(200)의 디스플레이부(220)를 통해 출력하여 화면에 현시한다.
상기 식별번호는, 예를 들어 특정 페이지의 1번에서 5번까지의 학습문제의 문제번호나, 2개 페이지의 경우 좌측면은 A-1, A-2 등, 우측면은 B-1, B-2 등 각 학습문제별로 미리 정해진 인식번호일 수 있다.
따라서 단말기(200)의 디스플레이부(220)에는 해당 페이지의 모든 문제에 대한 식별번호의 선택화면이 제시된다. 이후 학습자는 식별번호 선택화면에서 단말기(200)의 식별번호 선택부(230)를 통해 특정의 학습문제의 문제번호나 인식번호 등을 선택할 수 있다. 식별번호의 선택부(230)는 단말기(200)에 구비된 문자나 숫자 버튼일 수 있다. 또한, 식별번호의 선택은 직접 단말기(200)의 화면을 터치함으로써 이루어질 수 있음은 당연하다.
상기와 같이 특정 학습문제의 식별번호가 선택되면, 식별번호 선택모듈(310) 내의 식별번호 수신부(312)가 그 신호를 수신한다.
따라서 학습관리서버(300)의 식별번호 선택모듈(310)과 단말기(200)의 디스플레이부(220)가 동원되어 식별번호 선택단계(S3)를 수행한다.
이후, 학습관리서버(300) 내에 구비된 해설강의 제공모듈(320)은 상기 코드정보가 각 학습문제별로 형성된 학습문제 또는 상기 선택된 식별번호의 학습문제의 해설강의에 관한 디지털정보(I2)를 상기 단말기(200)의 디스플레이부(220)에 제공하는 해설강의 제공단계(S4);를 수행한다.
즉, 단말기(200)의 코드 인식부(210)가 각각의 학습문제의 인접하는 위치에 각 학습문제별로 형성된 코드정보를 인식하는 경우에, 해설강의 제공모듈(320)은 즉시 그 학습문제의 해설강의를 제공한다.
다만, 해설강의 제공모듈(320)은 식별번호 선택단계(S3)를 거친 경우에는 상기 선택된 식별번호와 관련된 학습문제의 해설강의를 제공하게 된다.
특정 학습문제의 해설강의를 모두 학습완료하게 되면 이후 다시 식별번호 선택단계(S3)를 반복수행하여 다른 학습문제에 대한 해설강의를 학습할 수 있다.
상기 해설강의는 상기 학습문제에 대한 이론이나 풀이해설, 관련문제 등의 동영상 강의, 음성 강의 또는 단순 텍스트 강의 중 적어도 1 이상을 포함할 수 있다.
따라서 상기와 같은 본 발명은 학습교재의 페이지별로 정리된 유사 학습문제를 반복 학습함으로써 학습자의 부족한 부분에 대한 집중학습을 유도할 수 있는 효과가 있다.
이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이다. 따라서, 본 발명에 개시된 실시예들은 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이러한 실시예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 보호범위는 아래의 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.

Claims (4)

  1. 다수의 콘텐츠 기재지(110)로 형성되는 학습교재에 있어서,
    상기 다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠를 표시하는 콘텐츠 표시부(120); 및 단말기(200)를 통해 인식되어, 상기 콘텐츠의 설명 또는 상기 콘텐츠의 유사콘텐츠에 대한 문제별, 이론별 또는 개념별 디지털정보(I)가 저장된 네트워크 상의 위치로 접근할 수 있는 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130);를 포함하되,
    상기 콘텐츠 표시부(120)는, 주관식 문제 또는 객관식 문제 및 상기 객관식 문제에 관한 발문보기가 표시되는 문제 표시부(121); 또는 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제에 대한 이론이 표시되는 이론 표시부(122); 중 하나 이상을 포함하고,
    상기 코드정보는, 상기 문제 표시부(121) 또는 이론 표시부(122)에 인접하는 위치에 형성되어 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제의 정답, 풀이과정, 상기 주관식 문제 또는 상기 객관식 문제에 대한 풀이과정에 대한 동영상, 상기 이론 또는 상기 이론에 대한 동영상 중 하나 이상의 상기 설명에 대한 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40a, 40b)로 형성되거나, 상기 2차원 코드(40a)에 인접하여 위치하여, 상기 2차원 코드(40a)에 부수하는 상기 콘텐츠의 식별표식을 아이콘화한 비트맵정보를 더 포함하고, 상기 비트맵정보에 따라, 상기 단말기(2)를 통한 상기 2차원 코드(40a)가 인식될 때 또는 인식 후, 상기 단말기(2)에 탑재된 애플리케이션의 동작이 바뀌거나, 상기 유사콘텐츠에 관한 상기 디지털정보(I)에 접근하는 것을 특징으로 하는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재.
  2. 다수의 콘텐츠 기재지(110)로 형성되는 학습교재에 있어서,
    상기 다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠를 표시하는 콘텐츠 표시부(120); 및 단말기(200)를 통해 인식되어, 상기 콘텐츠 또는 상기 콘텐츠의 유사콘텐츠에 대한 문제별 디지털정보(I)가 저장된 네트워크상의 위치로 접근할 수 있는 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130);를 포함하되,
    상기 콘텐츠 표시부(120)는 그림, 블랭크(blank) 처리된 텍스트 또는 블랭크(blank) 처리되지 않은 풀 텍스트(full text)로 형성되는 문제가 표시되는 문제 표시부(121);를 포함하고,
    상기 코드정보는, 상기 문제에 대한 멀티미디어 정보를 구비하는 상기 디지털정보(I)에 접근할 수 있는 2차원 코드(40a)로 형성되거나, 상기 2차원 코드(40a)에 인접하여 위치하여, 상기 2차원 코드(40a)에 부수하는 상기 콘텐츠의 식별표식을 아이콘화한 비트맵정보를 더 포함하고, 상기 비트맵정보에 따라, 상기 단말기(2)를 통한 상기 2차원 코드(40a)가 인식될 때 또는 인식 후, 상기 단말기(2)에 탑재된 애플리케이션의 동작이 바뀌거나, 상기 유사콘텐츠에 관한 문제별 상기 디지털정보(I)에 접근하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 정보 제공 문제를 포함하는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재.
  3. 제2항에 있어서,
    상기 멀티미디어 정보는 동영상 정보, 음성정보 또는 텍스트 정보 중 적어도 1 이상을 포함하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 정보 제공 문제를 포함하는 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재.
  4. 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재(100)를 이용하여 해설강의를 제공하는 방법에 있어서,
    다수의 콘텐츠 기재지(110) 중 적어도 하나 이상의 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 표시되는 미리 정해진 콘텐츠로서 적어도 하나 이상의 학습문제를 포함하는 콘텐츠 표시부(120)와, 단말기(200)를 통해 인식되어 상기 학습문제의 인접하는 위치에 각각의 학습문제별로 형성되거나, 상기 콘텐츠 기재지(110)의 미리 정해진 위치에 각 페이지 마다 혹은 2개의 펼쳐진 페이지 마다 하나가 형성되어 상기 학습문제의 식별번호 선택 또는 해설강의 중 하나 이상에 대한 디지털정보(I)가 저장된 네트워크상의 위치로 접근할 수 있는 상기 코드정보를 형성하는 단말기연계 코드부(130)를 구비하는 학습교재 준비단계(S1);
    상기 단말기(200)가 상기 코드정보를 인식하여 상기 디지털정보(I)가 저장된 네트워크상의 위치인 학습관리서버(300)로 접근하는 디지털정보 접근단계(S2);
    상기 단말기(200)가 상기 각 페이지 마다 혹은 2 개의 페이지 마다 하나가 형성된 상기 코드정보를 인식할 경우, 상기 학습관리서버(300)가 상기 단말기(200)를 통해 상기 학습문제의 식별번호 선택에 대한 디지털정보(I1)의 화면을 전개시키면서 상기 학습문제의 문제번호 혹은 상기 학습문제별로 미리 정해진 인식번호를 선택하게 하는 식별번호 선택단계(S3); 및
    상기 학습관리서버(300)가 상기 코드정보가 각 학습문제별로 형성된 학습문제 또는 상기 선택된 식별번호의 학습문제의 해설강의에 관한 디지털정보(I2)를 상기 단말기(200)에 제공하는 해설강의 제공단계(S4);를 포함하는 것을 특징으로 하는 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재(100)를 이용한 해설강의 제공방법.
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