CN207249935U - 一种智能化教育教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智能化教育教学装置，其结构包括移动滚轮、侧边挡板、主控制器、现场测试装置、人脸识别器、电子计算机、工作台、金属框架、主机箱，主控制器、电子计算机等距分布在现场测试装置的两侧，人脸识别器由摄像头、人脸显示屏、处理器组成，摄像头通过电路连接于人脸显示屏的正下方，工作台的两侧设有凹槽，侧边挡板设有凸块，凸块正好与凹槽相啮合，金属框架通过胶水的粘合连接于工作台的外侧。本实用新型在教师和学生每次使用该装置之前需通过人脸识别器的摄像头拍摄，再由处理器进行识别，若识别成功方可进入教学系统，有效保证了教学信息和资料的安全性。

Description

一种智能化教育教学装置

技术领域

本实用新型是一种智能化教育教学装置，属于教学用具领域。

背景技术

教学装置是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。直观性在科技活动中常用作演示用教具。直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件。直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学生掌握抽象概念的困难，帮助其形成明确的概念，发展其观察能力和思维能力，提高学生的学习兴趣和积极性。

现有技术公开申请号为CN201520779944.3的一种智能化教学教具；包括多个学生端和一个教师端，所述学生端包括子控制器，及分别与子控制器电连接的语音录入电路、语音播放电路、音转文电路、文转音电路、LED、键盘和子路由器；所述教师端包括主控制器，及与主控制器电连接的语音录入电路、语音播放电路、音转文电路、文转音电路、键盘、教室多媒体和主路由模块；所述子路由模块和主路由模块通信。本实用新型智能化教学教具，功能多样化，可辅助学生学习汉字或单词，同时，也能够辅助教师抽查，及时了解学生的学习状况，其可根据需要选择其功能展开教学。但现有技术无法通过人脸识别教师和学生的身份，教学信息和资料的安全性得不到保障。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种智能化教育教学装置，以解决现有设备无法通过人脸识别教师和学生的身份，教学信息和资料的安全性得不到保障的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种智能化教育教学装置，其结构包括移动滚轮、侧边挡板、主控制器、现场测试装置、人脸识别器、电子计算机、工作台、金属框架、主机箱，所述侧边挡板上设有带内螺纹的通孔，所述移动滚轮通过带外螺纹的螺钉与侧边挡板的下方相连接，所述主控制器、现场测试装置、电子计算机通过电路相连接，所述主控制器、电子计算机等距分布在现场测试装置的两侧，所述人脸识别器由摄像头、人脸显示屏、处理器组成，所述摄像头通过电路连接于人脸显示屏的正下方，所述处理器通过数据线连接于主机箱的上方，所述工作台的两侧镶嵌有凹槽，所述侧边挡板的右上部设有凸块，所述凸块正好与凹槽相啮合,所述工作台垂直连接于侧边挡板的右上方，所述金属框架通过胶水的粘合连接于工作台的外侧，所述主机箱的上部设有金属凹槽，所述工作台的下部设有金属凸片，所述金属凹槽正好与金属凸片相啮合。

进一步的，所述主控制器由控制按钮、数据处理按钮、语音控制按钮组成。

进一步的，所述控制按钮均匀分布在数据处理按钮的上方，所述语音控制按钮设在数据处理按钮的左下方。

进一步的，所述语音控制按钮的数量为2个。

进一步的，所述工作台的长度为1.5m—2m。

进一步的，所述电子计算机的操作系统为Windows8/Windows10。

进一步的，所述摄像头的像素为800万/1000万。

本实用新型的有益效果：通过设有人脸识别器，教师和学生事先录入人脸信息，在每次使用该装置之前需通过人脸识别器的摄像头拍摄，再由处理器进行识别，若识别成功方可进入教学系统，有效保证了教学信息和资料的安全性。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种智能化教育教学装置的结构示意图。

图2为本实用新型人脸识别器的结构示意图。

图3为本实用新型侧边挡板的结构示意图。

图4为本实用新型工作台的结构示意图。

图中：移动滚轮-1、侧边挡板-2、主控制器-3、现场测试装置-4、人脸识别器-5、电子计算机-6、工作台-7、凹槽-70、凸块-20、金属框架-8、主机箱 -9、摄像头-50、人脸电子计算机-51、处理器-52、控制按钮-31、数据处理按钮-32、语音控制按钮-33。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

实施例1

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种智能化教育教学装置，其结构包括移动滚轮1、侧边挡板2、主控制器3、现场测试装置4、人脸识别器5、电子计算机6、工作台7、凹槽70、凸块20、金属框架8、主机箱9，所述侧边挡板2 上设有带内螺纹的通孔，所述移动滚轮1通过带外螺纹的螺钉与侧边挡板2的下方相连接，所述主控制器3、现场测试装置4、电子计算机6通过电路相连接，所述主控制器3、电子计算机6等距分布在现场测试装置4的两侧，所述人脸识别器5由摄像头50、人脸显示屏51、处理器52组成，所述摄像头50通过电路连接于人脸显示屏51的正下方，所述处理器52通过数据线连接于主机箱9的上方，所述工作台7的两侧设有凹槽70，所述侧边挡板2设有凸块20，所述凸块20正好与凹槽70相啮合，所述工作台7垂直连接于侧边挡板2的右上方，所述金属框架8通过胶水的粘合连接于工作台7的外侧，所述主机箱9的上部设有金属凹槽，所述工作台7的下部设有金属凸片，所述金属凹槽正好与金属凸片相啮合，所述主控制器3由控制按钮31、数据处理按钮32、语音控制按钮 33组成，所述控制按钮31均匀分布在数据处理按钮32的上方，所述语音控制按钮33设在数据处理按钮32的左下方，所述语音控制按钮33的数量为2个，所述工作台7的长度为1.5m——2m，所述电子计算机6的操作系统为Windows8，所述摄像头50的像素为800万。

本专利所说的人脸识别器指基于人的脸部特征，对输入的人脸图像分析比较的计算机技术。人脸识别是一项热门的计算机技术研究领域，人脸追踪侦测，自动调整影像放大，夜间红外侦测，自动调整曝光强度；它属于生物特征识别技术，是对生物体(一般特指人)本身的生物特征来区分生物体个体。

使用时，首先检查各部分是否稳固连接，确认设备完好之后，将设备连接在合适的位置，将设备的电源线接入电源，开启人脸识别器，进行人脸识别成功之后，调节主控制器的控制按钮、数据处理按钮，之后该设备即可开始正常工作。

本实用新型的移动滚轮-1、侧边挡板-2、主控制器-3、现场测试装置-4、人脸识别器-5、电子计算机-6、工作台-7、凹槽-70、凸块-20、金属框架-8、主机箱-9、摄像头-50、人脸电子计算机-51、处理器-51、控制按钮-31、数据处理按钮-32、语音控制按钮-33，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是现有技术无法通过人脸识别教师和学生的身份，教学信息和资料的安全性得不到保障，本实用新型通过上述部件的互相组合，通过设有人脸识别器，较适合学生事先录入人脸信息，在每次使用该装置之前需通过人脸识别器的摄像头拍摄，再由处理器进行识别，若识别成功方可进入教学系统，有效保证了教学信息和资料的安全性，具体如下所述：

所述人脸识别器5由摄像头50、人脸电子计算机51、处理器52组成，所述摄像头50通过电路连接于人脸电子计算机51的正下方，所述处理器52通过数据线连接于主机箱9的上方。

实施例2

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种智能化教育教学装置，其结构包括移动滚轮1、侧边挡板2、主控制器3、现场测试装置4、人脸识别器5、电子计算机6、工作台7、凹槽70、凸块20、金属框架8、主机箱9，所述侧边挡板2 上设有带内螺纹的通孔，所述移动滚轮1通过带外螺纹的螺钉与侧边挡板2的下方相连接，所述主控制器3、现场测试装置4、电子计算机6通过电路相连接，所述主控制器3、电子计算机6等距分布在现场测试装置4的两侧，所述人脸识别器5由摄像头50、人脸显示屏51、处理器52组成，所述摄像头50通过电路连接于人脸显示屏51的正下方，所述处理器52通过数据线连接于主机箱9的上方，所述工作台7的两侧设有凹槽70，所述侧边挡板2设有凸块20，所述凸块20正好与凹槽70相啮合，所述工作台7垂直连接于侧边挡板2的右上方，所述金属框架8通过胶水的粘合连接于工作台7的外侧，所述主机箱9的上部设有金属凹槽，所述工作台7的下部设有金属凸片，所述金属凹槽正好与金属凸片相啮合，所述主控制器3由控制按钮31、数据处理按钮32、语音控制按钮 33组成，所述控制按钮31均匀分布在数据处理按钮32的上方，所述语音控制按钮33设在数据处理按钮32的左下方，所述语音控制按钮33的数量为2个，所述工作台7的长度为1.5m—2m，所述电子计算机6的操作系统为Windows10，所述摄像头50的像素为1000万。

本专利所说的人脸识别器指基于人的脸部特征，对输入的人脸图像分析比较的计算机技术。人脸识别是一项热门的计算机技术研究领域，人脸追踪侦测，自动调整影像放大，夜间红外侦测，自动调整曝光强度；它属于生物特征识别技术，是对生物体(一般特指人)本身的生物特征来区分生物体个体。

使用时，首先检查各部分是否稳固连接，确认设备完好之后，将设备连接在合适的位置，将设备的电源线接入电源，开启人脸识别器，进行人脸识别成功之后，调节主控制器的控制按钮、数据处理按钮，之后该设备即可开始正常工作。

本实用新型的移动滚轮-1、侧边挡板-2、主控制器-3、现场测试装置-4、人脸识别器-5、电子计算机-6、工作台-7、凹槽-70、凸块-20、金属框架-8、主机箱-9、摄像头-50、人脸电子计算机-51、处理器-51、控制按钮-31、数据处理按钮-32、语音控制按钮-33，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是现有技术无法通过人脸识别教师和学生的身份，教学信息和资料的安全性得不到保障，本实用新型通过上述部件的互相组合，通过设有人脸识别器，较适合学生事先录入人脸信息，在每次使用该装置之前需通过人脸识别器的摄像头拍摄，再由处理器进行识别，若识别成功方可进入教学系统，有效保证了教学信息和资料的安全性，具体如下所述：

所述人脸识别器5由摄像头50、人脸电子计算机51、处理器52组成，所述摄像头50通过电路连接于人脸电子计算机51的正下方，所述处理器52通过数据线连接于主机箱9的上方。

综上所述，该设备采用电子计算机的操作系统为Windows10，摄像头的像素为1000万时，人脸拍摄清晰度更清晰，人脸识别准确度为非常准确，再由处理器进行识别时效果更好，识别成功率更高，有效保证了教学信息和资料的安全性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点, 对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种智能化教育教学装置，其结构包括移动滚轮（1）、侧边挡板（2）、主控制器（3）、现场测试装置（4）、人脸识别器（5）、电子计算机（6）、工作台（7）、金属框架（8）、主机箱（9），其特征在于：

所述侧边挡板（2）上设有带内螺纹的通孔，所述移动滚轮（1）通过带外螺纹的螺钉与侧边挡板（2）的下方相连接；

所述主控制器（3）、现场测试装置（4）、电子计算机（6）通过电路相连接，所述主控制器（3）、电子计算机（6）等距分布在现场测试装置（4）的两侧；

所述人脸识别器（5）由摄像头（50）、人脸显示屏（51）、处理器（52）组成，所述摄像头（50）通过电路连接于人脸显示屏（51）的正下方，所述处理器（52）通过数据线连接于主机箱（9）的上方；

所述工作台（7）的两侧镶嵌有凹槽（70），所述侧边挡板（2）的右上部设有凸块（20），所述凸块（20）正好与凹槽（70）相啮合,所述工作台（7）垂直连接于侧边挡板（2）的右上方；

所述金属框架（8）通过胶水的粘合连接于工作台（7）的外侧；

所述主机箱（9）的上部设有金属凹槽，所述工作台（7）的下部设有金属凸片，所述金属凹槽正好与金属凸片相啮合。

2.根据权利要求1所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于：所述主控制器（3）由控制按钮（31）、数据处理按钮（32）、语音控制按钮（33）组成。

3.根据权利要求2所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于：所述控制按钮（31）均匀分布在数据处理按钮（32）的上方，所述语音控制按钮（33）设在数据处理按钮（32）的左下方。

4.根据权利要求2所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于：所述语音控制按钮（33）的数量为2个。

5.根据权利要求1所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于：所述工作台（7）的长度为1.5m-2m。