TWM652012U - 學習杯具 - Google Patents

Abstract

本創作提供一種學習杯具，其包含：杯體、蓋體、開關件及吸盤底座；蓋體連接於杯體且能杯體封閉，蓋體貫穿設有孔洞；開關件緊塞於蓋體之孔洞，開關件能夠於第一狀態、第二狀態及第三狀態之間變化，於第一狀態時，開關件緊塞於孔洞；於第二狀態時，開關件能部分與孔洞分離，使孔洞與開關件之間產生間隙；於第三狀態時，開關件與孔洞完全分離；吸盤底座套接於外杯，吸盤底座受外力抵壓，使吸盤底座能附著於物件表面；藉此，嬰幼兒學習吸吮液體時，能夠藉由開關件於不同狀態下，調整吸吮方式，而且當杯體放置於桌面時，能夠過吸盤底座防止傾倒。

Description

學習杯具

本創作係關於一種杯具，尤指一種提供嬰幼兒學習吸吮液體之學習杯具。

從被餵食到自主進食是嬰幼兒成長中最基本的學習之一，在這階段，學習自主喝水尤其是關鍵的第一步；因此，市面上提供了許多款式的學習杯和相關餐具，旨在協助嬰兒完成這個重要的發展階段。

然而，嬰幼兒在利用學習杯進行學習吸飲液體時，常常會出現拿起和放下杯子的動作，其中，當學習杯被放在桌面上時，因缺乏固定裝置，很容易造成杯子傾斜，導致液體濺出的情況。

另外，一般的學習杯分為直飲式和吸管式兩種款式，但是兩者的功能無法同時兼顧，其中，特別是直飲式學習杯，因為無法有效控制液體的流出量，可能導致一次性大量的液體傾倒出來，使嬰幼兒有嗆到的危險。

為解決上述課題，本創作提供一種學習杯具，能夠提供嬰幼兒學習吸吮液體時，能夠藉由開關件於不同狀態下，調整吸吮方式，而且當杯體放置於桌面時，能夠過吸盤底座防止傾倒，以有效幫助嬰幼兒學習吸吮液體。

本創作之一項實施例提供一種學習杯具，其包含：一杯體，其具有一外杯及一內杯，外杯具有一座部及一容部，內杯可分離式連接於外杯的容部，內杯設有一容置空間及一側開設有一開口，開口與容置空間連通；一蓋體，其可拆離式連接於杯體之內杯，蓋體能夠將開口封閉，其中，蓋體貫穿設有一孔洞；一開關件，其可拆離式緊塞於蓋體之孔洞，開關件能夠於一第一狀態、一第二狀態及一第三狀態之間變化，其中，於第一狀態時，開關件緊塞於孔洞；於第二狀態時，開關件能部分與孔洞分離，使孔洞與開關件之間產生間隙，孔洞能與容置空間連通；於第三狀態時，開關件與孔洞完全分離；以及一吸盤底座，其可拆離式套接於杯體之外杯的座部，吸盤底座受外力抵壓，使吸盤底座能附著於物件表面。

於其中一項實施例中，開關件具有一操控部及一塞部，塞部凸設於操控部之一側面，塞部能夠緊塞於孔洞。

於其中一項實施例中，蓋體具有一遮部、一導引部及一相接部，遮部能夠封閉開口，遮部貫穿設有孔洞，導引部由遮部之頂面且沿部分周緣向外一體延伸，相接部由遮部之底面且沿環狀周緣向外一體延伸。

於其中一項實施例中，塞部具有一身段及一抵擋段，身段連結於操控部與抵擋段之間，身段之外徑小於抵擋段之外徑，於第一狀態時，身段處於孔洞中，抵擋段遠離孔洞；於第二狀態時，身段處於孔洞中，抵擋段抵於蓋體。

於其中一項實施例中，塞部之外周緣凹設一缺口，缺口設於身段與抵擋段之間；於第二狀態時，缺口與孔洞及容置空間連通。

於其中一項實施例中，孔洞的數量與塞部的數量相匹配。

於其中一項實施例中，本創作更具有一止漏環，其套接於蓋體之相接部。

於其中一項實施例中，座部及容部一體成形。

於其中一項實施例中，外杯與內杯的材質不相同，外杯、蓋體、開關件及吸盤底座為相同材質。

於其中一項實施例中，外杯為矽膠材質，內杯為不鏽鋼材質，蓋體為矽膠材質，開關件為矽膠材質，吸盤底座為矽膠材質。

藉由上述，本創作提供嬰幼兒學習吸吮液體時，依據吸吮液體的需求模式，例如直飲或插吸管，能夠藉由開關件調整不同狀態，而改變飲用模式，其中，當將開關件調整為直飲模式時，為避免一次性大量輸出液體，能夠藉由開關件部分阻擋，而能夠有效控制液體輸出量；藉此，能夠有效改善習知直飲式學習杯容易導致嬰幼兒嗆到的危險，進而提升嬰幼兒使用的安全性。

再者，本創作能夠當杯體放置於桌面時，能夠過吸盤底座防止傾倒；藉此，能夠減少杯體傾倒和液體濺出的風險，以有效幫助嬰幼兒學習吸吮液體。

另外，本創作各構件皆能相互拆離分解，能夠於使用完畢後，進行徹底的清潔，以有效維持學習杯具的乾淨度。

為便於說明本創作於上述新型內容一欄中所表示的中心思想，茲以具體實施例表達。實施例中各種不同物件係按適於說明之比例、尺寸、變形量或位移量而描繪，而非按實際元件的比例予以繪製。

本創作所提到的方向用語，例如「上」、「下」、「前」、「後」、「左」、「右」、「內」、「外」、「側面」等，僅是圖式的方向；因此，使用的方向用語是用以說明及理解本創作，而非用以限制本創作，合先敘明。

請參閱圖1至圖8所示，本創作提供一種學習杯具，其包含：

一杯體10，其具有一外杯11及一內杯12，外杯11具有一體成形之一座部111及一容部112，內杯12可分離式連接於外杯11的容部112，其中，內杯12設有一容置空間121及一側開設有一開口122，開口122與容置空間121連通，如圖2所示；而容置空間121能裝設液體，液體能夠是水、果汁、飲品等等，本創作不以此為限。

再者，外杯11的座部111具有一握持段111a及一相接段111b，握持段111a設於容部112與相接段111b之間，握持段111a之最大外徑小於相接段111b之最大外徑，其中，握持段111a之外周緣呈波浪狀，相接段111b之外徑由握持段111a朝相反方向漸擴，如圖1至圖3所示。

另外，外杯11與內杯12的材質不相同，於本創作實施例中，外杯11為矽膠材質，內杯12為不鏽鋼材質。

一蓋體20，其可拆離式連接於杯體10之內杯12，蓋體20能夠將內杯12之開口122封閉，其中，蓋體20之材質與杯體10之外杯11為相同材質，蓋體20為矽膠材質。

再者，蓋體20具有一遮部21、一導引部22及一相接部23，遮部21能夠封閉開口122，遮部21貫穿設有一孔洞211，孔洞211能夠與內杯12之容置空間121連通；導引部22由遮部21之頂面且沿部分周緣向外一體延伸，又導引部22的之周緣呈弧形；相接部23由遮部21之底面且沿環狀周緣向外一體延伸，如圖2、圖3及圖5所示；於本創作實施例中，孔洞211的數量為兩個，兩孔洞211間隔貫穿設於遮部21且其中一孔洞211鄰近導引部22。

一止漏環30，其套接於蓋體20之相接部23，止漏環30能夠緊密抵接於內杯12之容置空間121的內壁，能夠有效防止液體外漏，如圖3所示，其中，止漏環30之材質與杯體10之外杯11為相同材質，止漏環30為矽膠材質。

一開關件40，其可拆離式緊塞於蓋體20之孔洞211，開關件40之材質與杯體10之外杯11為相同材質，開關件40為矽膠材質。

開關件40能夠於一第一狀態、一第二狀態及一第三狀態之間變化，其中，於第一狀態時，開關件40緊塞於孔洞211，如圖1及圖3所示；於第二狀態時，開關件40能部分與孔洞211分離，使孔洞211與開關件40之間產生間隙，孔洞211能與容置空間121連通；於第三狀態時，開關件40與孔洞211完全分離；於本創作實施例中，孔洞211的數量與塞部42的數量相匹配，塞部42的數量為兩個，兩塞部42間隔凸設於操控部41之一側面。

再者，開關件40具有一操控部41及一塞部42，操控部41概呈長矩形，塞部42凸設於操控部41之一側面，塞部42能夠緊塞於孔洞211，其中，塞部42具有一身段421及一抵擋段422，且塞部42之外周緣凹設一缺口423，身段421連結於操控部41與抵擋段422之間，缺口423設於身段421與抵擋段422之間，身段421之外徑小於抵擋段422之外徑。

請參閱圖1及圖3所示，開關件40於第一狀態時，塞部42之身段421之最大外徑處於孔洞211中，塞部42之抵擋段422遠離蓋體20之孔洞211，此時，孔洞211呈現完全封閉狀態。

請參閱圖4至圖6所示，開關件40於第二狀態時，塞部42之身段421處於蓋體20之孔洞211中，且缺口423與孔洞211之間會產生間隙，而抵擋段422會抵於蓋體20之側面，而缺口423與孔洞211及容置空間121連通，因此，內杯12之容置空間121的液體能夠經由缺口423流向孔洞211並輸出至蓋體20之導引部22，以提供嬰幼兒直接吸吮液體，由於液體被塞部42之身段421部分阻擋，所以不會一次性大量液體輸出，能夠確保嬰幼兒飲用時的安全性。

請參閱圖7所示，開關件40於第三狀態時，能夠將塞部42脫離孔洞211，此時能夠依據使用需求，僅將單一塞部42脫離孔洞211，以提供將吸管插入無塞部42阻擋的孔洞211中，如此一來，嬰幼兒就能夠用吸管方式吸吮液體。

一吸盤底座50，其可拆離式套接於杯體10之外杯11的座部111，吸盤底座50受外力抵壓，使吸盤底座50呈真空狀態，如此能夠緊緊附著於物件表面，如圖8所示；其中，吸盤底座50之材質與杯體10之外杯11為相同材質，吸盤底座50為矽膠材質。

綜合上述，本創作能夠達成下列功效：

本創作提供嬰幼兒學習吸吮液體時，依據吸吮液體的需求模式，例如直飲或插吸管，能夠藉由開關件40調整不同狀態，而改變飲用模式，其中，當將開關件40調整為直飲模式時，為避免一次性大量輸出液體，能夠藉由開關件40部分阻擋，而能夠有效控制液體輸出量，以提升嬰幼兒使用的安全性。

再者，本創作能夠當杯體10放置於桌面時，能夠過吸盤底座50防止傾倒；藉此，能夠減少杯體10傾倒和液體濺出的風險，以有效幫助嬰幼兒學習吸吮液體。

另外，本創作各構件皆能相互拆離分解，能夠於使用完畢後，進行徹底的清潔，以有效維持學習杯具的乾淨度。

以上所舉實施例僅用以說明本創作而已，非用以限制本創作之範圍。舉凡不違本創作精神所從事的種種修改或變化，俱屬本創作意欲保護之範疇。

10:杯體 11:外杯 111:座部 111a:握持段 111b:相接段 112:容部 12:內杯 121:容置空間 122:開口 20:蓋體 21:遮部 211:孔洞 22:導引部 23:相接部 30:止漏環 40:開關件 41:操控部 42:塞部 421:身段 422:抵擋段 423:缺口 50:吸盤底座

圖1係本創作立體外觀示意圖。 圖2係本創作分解示意圖。 圖3係沿圖1之A-A剖面線所取之剖面圖，表示開關件處於第一狀態。 圖4係本創作實施例示意圖(一)，表示開關件處於第二狀態。 圖5係沿圖4之B-B剖面線所取之剖面圖。 圖6係本創作實施例示意圖(二)，表示開關件處於第二狀態，嬰幼兒可吸吮液體。 圖7係本創作實施例示意圖(三)，表示開關件處於第三狀態，吸管可插入孔洞。 圖8係本創作實施例示意圖(四)，表示吸盤底座能附著於物件表面。

10:杯體

11:外杯

111:座部

112:容部

20:蓋體

21:遮部

22:導引部

40:開關件

41:操控部

50:吸盤底座

Claims (10)

1. 一種學習杯具，其包含： 一杯體，其具有一外杯及一內杯，該外杯具有一座部及一容部，該內杯可分離式連接於該外杯的該容部，該內杯設有一容置空間及一側開設有一開口，該開口與該容置空間連通； 一蓋體，其可拆離式連接於該杯體之該內杯，該蓋體能夠將該開口封閉，其中，該蓋體貫穿設有一孔洞； 一開關件，其可拆離式緊塞於該蓋體之該孔洞，該開關件能夠於一第一狀態、一第二狀態及一第三狀態之間變化，其中，於該第一狀態時，該開關件緊塞於該孔洞；於該第二狀態時，該開關件能部分與該孔洞分離，使該孔洞與該開關件之間產生間隙，該孔洞能與該容置空間連通；於該第三狀態時，該開關件與該孔洞完全分離；以及 一吸盤底座，其可拆離式套接於該杯體之該外杯的該座部，該吸盤底座受外力抵壓，使該吸盤底座能附著於物件表面。
2. 如請求項1所述之學習杯具，其中，該開關件具有一操控部及一塞部，該塞部凸設於該操控部之一側面，該塞部能夠緊塞於該孔洞。
3. 如請求項2所述之學習杯具，其中，該蓋體具有一遮部、一導引部及一相接部，該遮部能夠封閉該開口，該遮部貫穿設有該孔洞，該導引部由該遮部之頂面且沿部分周緣向外一體延伸，該相接部由該遮部之底面且沿環狀周緣向外一體延伸。
4. 如請求項3所述之學習杯具，其中，該塞部具有一身段及一抵擋段，該身段連結於該操控部與該抵擋段之間，該身段之外徑小於該抵擋段之外徑，於該第一狀態時，該身段處於該孔洞中，該抵擋段遠離該孔洞；於該第二狀態時，該身段處於該孔洞中，該抵擋段抵於該蓋體。
5. 如請求項4所述之學習杯具，其中，該塞部之外周緣凹設一缺口，該缺口設於該身段與該抵擋段之間；於該第二狀態時，該缺口與該孔洞及該容置空間連通。
6. 如請求項2至5中任一項所述之學習杯具，其中，該孔洞的數量與該塞部的數量相匹配。
7. 如請求項3所述之學習杯具，更具有一止漏環，其套接於該蓋體之該相接部。
8. 如請求項1所述之學習杯具，其中，該座部及該容部一體成形。
9. 如請求項1或8所述之學習杯具，其中，該外杯與該內杯的材質不相同，該外杯、該蓋體、該開關件及該吸盤底座為相同材質。
10. 如請求項9所述之學習杯具，其中，該外杯為矽膠材質，該內杯為不鏽鋼材質，該蓋體為矽膠材質，該開關件為矽膠材質，該吸盤底座為矽膠材質。

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