TWM632779U - 組合式用具板 - Google Patents

Abstract

本創作係有關一種組合式用具板，可解決教學組合板適用年齡受限而容易遭市場競爭淘汰之問題。包括：複數板體，每一板體具有至少一組裝部，每一複數板體皆具有一容置空間；一用具組，具有對應該容置空間的形狀，所述用具組可分離式地設置於所述容置空間中；至少一連結件，連接相鄰的前述任二板體的所述組裝部。藉此，使所述組合式用具板具多樣化功能，以提升使用機能及擴大可適用的市場年齡層。

Description

組合式用具板

本創作係有關於一種組合式用具板，特別是指將具有適用各年齡層的用具組設置於複數板體，再透過連結件進行組合之創作。

人類對於生活機能的要求，隨著時代的推進越是講究，各式產品逐漸朝貼近人性化的趨勢邁進，特別是具有多樣變化的產品，若能符合民眾不同的需求，即可在競爭市場中嶄露頭角。

例如中華民國專利公告第493472號，提出使用複數薄板互相拼接，再透過每一薄板的一連接部與相鄰的薄板連接，進而排列出不同樣態的創作，其中，每一薄板設有二貫穿口，可藉由該二貫穿口卡掣固定一教學板，該教學板可以是數字、圖案或英文字母，藉此，該複數薄板可裝設該教學板，執行不同方式的拼接組裝，提供學童擁有多樣變化的學習教材。

然而，該創作雖擁有多樣變化的學習教材，但僅限於提供學齡孩童使用，將撇除青年或成年人的市場，且該薄板僅能卡掣該教學板，而無其他使用機能，面臨少子化的社會，將有容易被市場淘汰的風險。

爰此，本創作為使複數板體之間可提升使用機能及擴大適用年齡層，而提出一種組合式用具板，包含：

複數板體，每一板體具有至少一組裝部，每一複數板體皆具有一容置空間；一用具組，具有對應該容置空間的形狀，所述用具組可分離式地設置於所述容置空間中；至少一連結件，連接相鄰的前述任二板體的所述組裝部。

進一步，該複數板體具有一容置空間，該容置空間設有複數定位塊，而該用具組設有複數定位槽，藉此，當該用具組置入該容置空間後，該定位塊可分離式地嵌入該定位槽，使該用具組暫時固定於該容置空間。

其中，該組裝部係為二嵌槽，該二嵌槽分別位於該板體的每一側，而相鄰的板體之間由該連結件之相對二端，分別可分離式地嵌入該嵌槽，使該連結件同步將前述相鄰的板體組合。

其中，該連結件係為一圓柱形連結件及一彎曲形連結件。

進一步，該板體進一步包含有一收納槽，該收納槽分別位於該板體水平方向之相對兩側，藉此，當該複數板體無需組合時，該圓柱形連結件可分離式地嵌入該收納槽進行收納，該彎曲形連結件則可置入該用具組之一容置槽進行收納。

進一步，該收納槽水平方向之相對兩側各別設有一溝槽，該圓柱形連結件之柱狀中央設有複數切面，當該圓柱形連結件可分離式地嵌入該收納槽時，該複數切面對應該溝槽。

進一步，該板體進一步設有二輪組，該二輪組分別對應嵌入該二嵌槽進行可分離式地連接，當無需使用該二輪組時，則可置入該用具組之一容置孔進行收納。

進一步，該板體進一步包含有一凹槽，該凹槽分別位於該板體垂直方向之相對兩側，該凹槽設有一第一凸塊及一第二凸塊，該第一凸塊具有一通孔，該通孔貫穿該第一凸塊之相對二端，該通孔與一把手之間透過一轉軸彼此樞接；藉此，該把手可樞轉並貼合於該凹槽進行收納，或者將該複數板體相疊後，使該把手相對於該凹槽樞轉180度，並環套於相鄰板體之該第二凸塊而暫時固定。

其中，該用具組可以是工具組、玩具組及教具組其中之一或組合。

根據上述技術特徵可達成以下功效：

1.本創作組合式用具板將用具組可分離式地設置於每一板體的容置空間中，並利用連結件將複數板體相互拼接組裝，可在圍繞出牆面或作為隔板間隔出特定區域的同時，使用具有對應於容置空間形狀的用具組，例如工具組、玩具組及教具組其中之一或組合，有效提升使用機能及擴大可適用的年齡層，甚至具有方便疊合收納，減少空間浪費的功效。

2.板體每一側的二嵌槽除了可作為相鄰板體與連結件間的組裝部之外，還可將輪組分別裝設於任二嵌槽中，方便板體任意移動。

3.每一板體的第一凸塊上樞接有把手，除了方便提攜外，在無需使用時可樞轉於凹槽收納，甚至可將複數板體相疊後，透過把手相對於凹槽而樞轉180度，使把手環套於相鄰板體的第二凸塊上而暫時固定。

4.連結件係包含圓柱形連結件及彎曲形連結件，使複數板體可執行垂直或平角的連接。

5.透過每一板體中的收納槽、用具組中的容置槽及容置孔，在圓柱形連結件、彎曲形連結件或二輪組無需使用時可方便收納。

6.在收納圓柱形連結件的收納槽之相對兩側分別設有溝槽，對應圓柱形連結件之柱狀中央的複數切面，提升圓柱形連結件取放時的便利性。

綜合上述技術特徵，本創作組合式用具板的主要功效將可於下述實施例清楚呈現。

請參閱第一圖所揭示，本創作組合式用具板包含複數板體1、用具組2、連結件3及把手4，其中，每一板體1可分離式地設置有所述用具組2，所述用具組2可以是工具組2A、玩具組2B及教具組2C之一或組合，但不限於此，透過所述連結件3的圓柱形連結件31及彎曲形連結件32組合所述複數板體1，而形成牆面或作為隔板間隔出特定區域，甚至可透過每一板體1垂直方向之相對兩側設置的所述把手4，提攜所述複數板體1進行移動，有效提升使用機能及擴大可適用的年齡層。

具體而言，請參閱第二圖所揭示，所述板體1的每一側分別具有一組裝部11，每一組裝部11分別具有二嵌槽111，所述圓柱形連結件31之相對二端分別可分離式地嵌入兩個相鄰板體1的所述嵌槽111中，使前述兩個相鄰板體1執行平角連接。請參閱第三圖所揭示，所述彎曲形連結件32之相對二端可分離式地嵌入兩個相鄰板體1的所述二嵌槽111中，使前述兩個相鄰板體1執行相互垂直的連接。

請參閱第四圖及第五圖所揭示，所述板體1垂直方向之相對兩側分別設有一凹槽12，所述凹槽12具有一第一凸塊121及一第二凸塊122，所述第一凸塊121設有一通孔1211，所述通孔1211貫穿所述第一凸塊121之相對兩端，所述通孔1211與所述把手4透過一轉軸S樞接(如第八圖)，當需攜帶所述板體1時，所述把手4可相對於所述凹槽12樞轉90度，並提取所述把手4而移動所述板體1，或者所述把手4也可以貼合於所述凹槽12進行收納(如第五圖)。

請參閱第六圖所揭示，所述板體1可進一步裝設二輪組5，所述二輪組5係分別對應嵌入所述二嵌槽111，使所述板體1與所述二輪組5執行可分離式地組合，藉此提升所述板體1的移動便利性。

請參閱第七圖至第九圖所揭示，當所述組合式用具板未使用時，所述板體1可收納所述圓柱形連結件31、所述彎曲形連結件32及所述複數輪組5，具體的，所述板體1包含有一容置空間13位於所述板體1的中央，所述用具組2具有對應所述容置空間13的形狀，於本段落係以工具組2A為例進行下列說明，但不以此為限，所述工具組2A可分離地設置於所述容置空間13，再由所述容置空間13之一定位塊131對應嵌入所述工具組2A之一定位槽21中，使所述工具組2A可暫時固定於所述板體1，且所述工具組2A具有一容置槽22及一容置孔23，所述彎曲形連結件32可對應嵌入於所述容置槽22收納，所述容置孔23則可分別收納所述複數輪組5，以及所述板體1水平方向的相對兩側分別設有一收納槽14，所述收納槽14水平方向之相對兩側分別具有一溝槽141，所述圓柱形連結件31之柱狀中央具有複數切面311，所述溝槽141對應所述複數切面311，藉此，提升所述圓柱形連結件31置入或取出收納槽14的便利性。

此外，請參閱第十圖所揭示，當所述組合式用具板在未使用時，可將複數板體1互相疊合擺放，本實施例繪出三個所述板體1互相疊合示意，但不以此為限，當所述複數板體1相疊後，可透過將所述把手4相對所述凹槽12樞轉180度後，環套於相鄰的板體1之所述第二凸塊122，使所述複數板體1相互疊合收納，減少空間上的浪費。

綜合上述實施例之說明，當可充分瞭解本創作之操作、使用及本創作產生之功效，惟以上所述實施例僅係為本創作之較佳實施例，當不能以此限定本創作實施之範圍，即依本創作申請專利範圍及創作說明內容所作簡單的等效變化與修飾，皆屬本創作涵蓋之範圍內。

1:板體 11:結合部 111:嵌槽 12:凹槽 121:第一凸塊 1211:通孔 122:第二凸塊 13:容置空間 131:定位塊 14:收納槽 141:溝槽 2:用具組 2A:工具組 2B:教具組 2C:玩具組 21:定位槽 22:容置槽 23:容置孔 3:連結件 31:圓柱形連結件 311:複數切面 32:彎曲形連結件 4:把手 5:輪組 S:轉軸

[第一圖]係本創作組合式用具板組合後之立體示意圖。

[第二圖]係二板體與二圓柱形連結件組合分解示意圖。

[第三圖]係二板體與彎曲形連結件組合分解示意圖。

[第四圖]係本創作組合式用具板裝上把手前之局部示意圖。

[第五圖]係本創作組合式用具板裝上把手後之局部示意圖。

[第六圖]係本創作組合式用具板與二輪組之分解示意圖。

[第七圖]係本創作組合式用具板之板體之立體圖。

[第八圖]係本創作組合式用具板之立體分解圖。

[第九圖]係本創作組合式用具板之立體圖。

[第十圖]係本創作組合式用具板互相疊合收納之示意圖。

1:板體

2:用具組

2A:工具組

2B:教具組

2C:玩具組

3:連結件

31:圓柱形連結件

32:彎曲形連結件

4:把手

Claims (9)

1. 一種組合式用具板，包括： 複數板體，每一板體具有至少一組裝部，每一複數板體皆具有一容置空間； 一用具組，具有對應該容置空間的形狀，所述用具組可分離式地設置於所述容置空間中； 至少一連結件，連接相鄰的前述任二板體的所述組裝部。
2. 如請求項1所述之組合式用具板，其中，該容置空間設有複數定位塊，而該用具組設有複數定位槽，藉此，當該用具組置入該容置空間後，該定位塊可分離式地嵌入該定位槽，使該用具組暫時固定於該容置空間。
3. 如請求項1所述之組合式用具板，其中，該組裝部係為二嵌槽，該二嵌槽分別位於該板體的每一側，而相鄰的板體之間由該連結件之相對二端，分別可分離式地嵌入該嵌槽，使該連結件同步將前述相鄰的板體組合。
4. 如請求項1所述之組合式用具板，其中，該連結件係為一圓柱形連結件及一彎曲形連結件。
5. 如請求項4所述之組合式用具板，其中，該板體進一步包含有一收納槽，該收納槽分別位於該板體水平方向之相對兩側，藉此，當該複數板體無需組合時，該圓柱形連結件可分離式地嵌入該收納槽進行收納，該彎曲形連結件則可置入該用具組之一容置槽進行收納。
6. 如請求項5所述之組合式用具板，其中，該收納槽水平方向之相對兩側各別設有一溝槽，該圓柱形連結件之柱狀中央設有複數切面，當該圓柱形連結件可分離式地嵌入該收納槽時，該複數切面對應該溝槽。
7. 如請求項3所述之組合式用具板，其中，該板體進一步設有二輪組，該二輪組分別對應嵌入該二嵌槽進行可分離式地連接，當無需使用該二輪組時，則可置入該用具組之一容置孔進行收納。
8. 如請求項1所述之組合式用具板，其中，該板體進一步包含有一凹槽，該凹槽分別位於該板體垂直方向之相對兩側，該凹槽設有一第一凸塊及一第二凸塊，該第一凸塊具有一通孔，該通孔貫穿該第一凸塊之相對二端，該通孔與一把手之間透過一轉軸彼此樞接；藉此，該把手可樞轉並貼合於該凹槽進行收納，或者將該複數板體相疊後，使該把手相對於該凹槽樞轉180度，並環套於相鄰板體之該第二凸塊而暫時固定。
9. 如請求項1所述之組合式用具板，其中，該用具組可以是工具組、玩具組及教具組其中之一或組合。

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