TWI817644B - 具有雙重模態結構之物理法則演示套件 - Google Patents

Abstract

本發明關於一種物理法則演示套件，其包含：軟性平面基材，其包含通用結構圖案，並包含第一模態配件圖案以及第二模態配件圖案其中之一，其中該通用結構圖案係用於形成立體通用結構體，該第一模態配件圖案與該第二模態配件圖案係分別用於形成第一模態配件與第二模態配件，該第一模態配件與該第二模態配件係用於選擇性附加到該立體通用結構圖案通用結構體以分別形成第一模態結構與第二模態結構。

Description

具有雙重模態結構之物理法則演示套件

本發明係關於一種物理法則演示套件，尤其是一種具有雙重模態結構，並且適合做為科學實驗教具之物理法則演示套件。

在習用科學實驗教具領域中，用於演示可見光電磁波頻譜之光譜儀，以及用於演示空氣流體現象的空氣砲，長期以來一直有許多有創意的教育者(educator)，不斷開發出各式各樣具有創意的設計與版本，主要是為了適應不同程度與教育背景的教授對象(student)。

這些習用版本中，不乏能見到許多具有創意且又能啟發人心的版本，如網路上常見的各種手作設計的版本，或者透過利用各種生活素材，如光碟片、水桶等進行簡易製作的版本，在利用這些生活素材進行手工製作的過程，還能同時收穫傳遞環保觀念之效果。

但無論何者，這些習用版本的光譜儀或空氣砲，通常具有較大的體積，有些版本則有點笨重，某些版本的製作成本則偏高，且這些習用版本的裝置，其結構皆無法摺疊收納，而最重要的是，從來沒有教育者想過將這兩種無關的裝置，進行某種程度的整合，並進一步製作為更輕巧的掌上型版本。

職是之故，有鑑於習用技術中存在的缺點，發明人經過悉心 嘗試與研究，並一本鍥而不捨之精神，終構思出本案「具有雙重模態結構之物理法則演示套件」，能夠克服上述缺點，以下為本發明之簡要說明。

本發明係關於一種物理法則演示套件，尤其是一種具有雙重模態結構，並且適合做為科學實驗教具之物理法則演示套件。

據此本發明提出一種物理法則演示套件，其包含：軟性平面基材，其包含通用結構圖案，並包含第一模態配件圖案以及第二模態配件圖案其中之一，其中：該通用結構圖案包含通用結構裁切邊界以及複數結構參考線，該通用結構裁切邊界經配置係提供使用者依照該通用結構裁切邊界而從該軟性平面基材上分離出通用結構基材，該等結構參考線經配置係提供該使用者沿著該等結構參考線折疊該通用結構基材以形成立體通用結構體；該第一模態配件圖案包含第一模態配件結構裁切邊界，該第一模態配件結構裁切邊界經配置係提供該使用者依照該第一模態配件結構裁切邊界而從該軟性平面基材上分離出第一模態配件，該第一模態配件係供選擇性附加到該立體通用結構圖案通用結構體以形成第一模態結構；以及該第二模態配件圖案包含第二模態配件結構裁切邊界，該第二模態配件結構裁切邊界經配置係提供該使用者依照該第二模態配件結構裁切邊界而從該軟性平面基材上分離出第二模態配件，該第二模態配件係供選擇性附加到該立體通用結構體以形成第二模態結構。

較佳的，該軟性平面基材還包含：組裝說明區，其包含第一模態結構組裝說明以及第二模態結構組裝說明其中之一。

較佳的，該第一模態結構係為供演示空氣流體現象之空氣 砲，該第二模態結構係為供演示光電磁波頻譜之光譜儀。

較佳的，該軟性平面基材還包含狹縫與開口，以提供該第一模態配件或該第二模態配件插入該狹縫而安裝到該立體通用結構體上。

較佳的，該第一模態配件係為出風口形狀擋板，該第二模態配件係為光柵片。

上述發明內容旨在提供本揭示內容的簡化摘要，以使讀者對本揭示內容具備基本的理解，此發明內容並非揭露本發明的完整描述，且用意並非在指出本發明實施例的重要/關鍵元件或界定本發明的範圍。

100:物理法則演示套件

110:軟性平面基材

120:通用結構圖案

121:通用結構裁切邊界

122:結構參考線

1221:第一縱向結構參考線

1222:第二縱向結構參考線

1223:第三縱向結構參考線

1224:三角結構參考線

1225:橫向結構參考線

123:開口裁切邊界

124:狹縫裁切邊界

125:通用結構基材

1251:第一結構

12513:三角結構

1252:第二結構

1253:第三結構

12533:三角結構

1254:第四結構

1255:實體開口

1256:狹縫

126:立體通用結構體

130:第一模態配件圖案

131:第一配件結構

1311:第一配件結構裁切邊界

1312:圓形洞口裁切邊界

132:第二配件結構

1321:第二配件結構裁切邊界

1322:三角形洞口裁切邊界

133:第三配件結構

1331:第三配件結構裁切邊界

1332:方形洞口裁切邊界

140:第一模態組裝說明區

141:第一圖說

142:第二圖說

143:第三圖說

144:第四圖說

150:第一模態結構

200:物理法則演示套件

210:軟性平面基材

220:通用結構圖案

221:口字型虛線

226:立體通用結構體

227:狹長開口

228:實體光學狹縫

230:第二模態配件圖案

231:第一配件結構

2311:第一配件結構裁切邊界

240:第二模態組裝說明區

250:第二模態結構

第1圖係揭示本發明物理法則演示套件之第一模態實施例之示意圖；

第2圖係揭示本發明第一模態實施例之第一模態通用結構圖案之示意圖；

第3圖係揭示本發明第一模態實施例之第一模態配件圖案之示意圖；

第4圖係揭示本發明第一模態實施例之第一模態組裝說明區之示意圖；

第5圖係揭示本發明第一模態實施例之第一模態立體通用結構體之示意圖；

第6圖係揭示本發明物理法則演示套件經組裝為第一模態結構之結構示意圖；

第7圖係揭示本發明物理法則演示套件之第二模態實施例之示意圖；

第8圖係揭示本發明第二模態實施例之第二模態通用結構圖案之示意 圖；

第9圖係揭示本發明第二模態實施例之第二模態配件圖案之示意圖；

第10圖係揭示本發明第二模態實施例之第二模態組裝說明區之示意圖；以及

第11圖係揭示本發明第二模態實施例之第二模態立體通用結構體之示意圖；

第12圖係揭示本發明物理法則演示套件經組裝為第二模態結構之結構示意圖。

本發明將可由以下的實施例說明而得到充分瞭解，使得熟習本技藝之人士可以據以完成之，然本發明之實施並非可由下列實施案例而被限制其實施型態；本發明之圖式並不包含對大小、尺寸與比例尺的限定，本發明實際實施時其大小、尺寸與比例尺並非可經由本發明之圖式而被限制。

本文中用語“較佳”是非排他性的，應理解成“較佳為但不限於”，任何說明書或請求項中所描述或者記載的任何步驟可按任何順序執行，而不限於請求項中所述的順序，本發明的範圍應僅由所附請求項及其均等方案確定，不應由實施方式示例的實施例確定；本文中用語“包含”及其變化出現在說明書和請求項中時，是一個開放式的用語，不具有限制性含義，並不排除其他特徵或步驟。

第1圖係揭示本發明物理法則演示套件之第一模態實施例之示意圖；第2圖係揭示本發明第一模態實施例之第一模態通用結構圖案之示 意圖；第3圖係揭示本發明第一模態實施例之第一模態配件圖案之示意圖；以及第4圖係揭示本發明第一模態實施例之第一模態組裝說明區之示意圖；第5圖係揭示本發明第一模態實施例之第一模態立體通用結構體之示意圖。

在本第一實施例中，本發明提出之物理法則演示套件100係用於形成第一模態結構，並包含一片軟性平面基材110，軟性平面基材110上包含有較佳透過印刷方式而附加於軟性平面基材110表面上的一組通用結構圖案120、一組第一模態配件圖案130以及一個第一模態組裝說明區140。

軟性平面基材110之材質較佳為紙質(paper based)材料、聚乙烯對苯二甲酸酯(PET)材料、聚乙烯(PE)材料、高密度聚乙烯(HDPE)材料、聚氯乙烯(PVC)材料、聚丙烯(PP)材料、聚碳酸脂(PC)材料、聚乳酸(PLA)材料或者上述材料之其組合。

軟性平面基材110上包含透過軋型、特殊割型、打凸、壓線、導圓角、打孔、印刷、熱壓或熱壓成型等工法所製作或預先製作的通用結構圖案120、通用結構裁切邊界121、多條結構參考線122、開口裁切邊界123、狹縫裁切邊界124、第一模態配件圖案130、第一配件結構131、第二配件結構132、第三配件結構133、第一模態組裝說明區140等。

在第一模態組裝說明區140中，包含有透過印刷方式而附加於軟性平面基材110表面上的組裝說明，組裝說明的內容包含文字或圖說，以向使用者解說第一模態結構的組裝方式。

通用結構圖案120包含通用結構裁切邊界121、多條結構參考 線122、第一結構1251、第二結構1252、第三結構1253、第四結構1254、一個開口裁切邊界123以及兩條狹縫裁切邊界124，一部分的通用結構裁切邊界121較佳已預先經過裁切或切割，而與軟性平面基材110呈現分離狀態，使用者只需要透過輕壓通用結構裁切邊界121，就可以依照通用結構裁切邊界121而從軟性平面基材110上分離出一片通用結構基材125。

相似的，第四結構1254上的一部分的開口裁切邊界123較佳已預先經過裁切而與軟性平面基材110呈現分離，因此使用者只需要透過輕壓開口裁切邊界123，就可以依照開口裁切邊界123而從軟性平面基材110上取下一部分的軟性平面基材110而在通用結構基材125上形成一個實體開口1255；狹縫裁切邊界124則已經預先切開而與軟性平面基材110呈現分離並形成狹縫1256，狹縫1256將提供使用者插入與安裝第一配件結構131、第二配件結構132或者第三配件結構133。

第一模態配件圖案130包含多種選擇性配件板之結構，第一配件結構131較佳是一個具有圓形洞口的配件板，並包含第一配件結構裁切邊界1311以及一個圓形洞口裁切邊界1312，第二配件結構132較佳是一個具有三角形洞口的配件板，並包含第二配件結構裁切邊界1321以及一個三角形洞口裁切邊界1322，第三配件結構133較佳是一個具有方形洞口的配件板，並包含第三配件結構裁切邊界1331以及一個方形洞口裁切邊界1332。

一部分的第一配件結構裁切邊界1311、圓形洞口裁切邊界1312、第二配件結構裁切邊界1321、三角形洞口裁切邊界1322、第三配件結構裁切邊界1331以及一個方形洞口裁切邊界1332較佳皆已預先經過裁切或切割，而與軟性平面基材110呈現虛線的分離狀態，因此使用者只需要透 過輕壓這些結構裁切邊界，就可以從軟性平面基材110上分離出對應的配件板。

當使用者將通用結構基材125從軟性平面基材110上取下之後，通用結構基材125上還包含有多條結構參考線122，結構參考線122較佳是多條壓線，其預先經過壓印，使用者可以參考第一模態組裝說明區140中的圖說，並依照結構參考線122，很容易地對通用結構基材125進行彎折，最終將通用結構基材125製作為一個立體通用結構體126，再將第一模態配件結構附加到立體通用結構體126上。

舉例來說，在第一實施例，第一模態組裝說明區140中係以文字配合圖說以說明第一模態之組裝步驟，第1組裝步驟以文字說明將所有虛線折成山線，是指將通用結構基材125上所有的結構參考線122折成山線，第2組裝步驟係以一系列圖說說明如何將通用結構基材125製作為一個立體通用結構體126。

第一圖說141是解說將通用結構基材125的第一結構1251，沿著第一縱向結構參考線1221而與第二結構1252對折，第二圖說142是解說將通用結構基材125的第四結構1254，沿著第三縱向結構參考線1223而與第三結構1253對折，第三圖說143是解說將第三結構1253上的兩個三角結構12533，沿著兩條三角結構參考線1224對折，第四圖說144是解說將第一結構1251上的兩個三角結構12513，沿著兩條三角結構參考線1224對折。

第3組裝步驟則是以文字配合圖說，以文字說明選一個紙板裝在狹縫中，並以圖說解說如何將紙板裝入狹縫之中，紙板是指第一模態配件圖案130所包含的三種選擇性配件板的其中一種，例如具有圓形洞口的 第一配件結構131、具有三角形洞口的第二配件結構132或者具有方形洞口的第三配件結構133，而狹縫是指狹縫1256。

第6圖係揭示本發明物理法則演示套件經組裝為第一模態結構之結構示意圖；本發明之物理法則演示套件100經組裝為第一模態結構150後，將形成一個用於向使用者演示空氣流體現象的一個掌中空氣砲(air cannon)，使用者可透過操作此第一模態結構形成之空氣砲，觀察到空氣流體現象，及流體力學相關物理法則，此為第一物理法則。

在本實施例，在軟性平面基材110、通用結構圖案120、第一模態配件圖案130與第一模態組裝說明區140等元件之表面上，較佳還透過印刷的方式，附加有配合第一模態之空氣砲主題的著色與圖樣等，第一配件結構131將作為空氣砲的圓形出風口形狀擋板，第二配件結構132將作為空氣砲的三角形出風口形狀擋板，第三配件結構133將作為空氣砲的方形出風口形狀擋板。

使用者透過輕拍或擠壓第一模態結構150，主要是輕拍或擠壓第二結構1252，空氣砲就會產生清晰可見之煙圈，並搭配具有不同洞口形狀之配件，可提供使用者探究不同條件下煙圈形狀的變化，藉此觀察流體力學的各種現象。

由於立體通用結構體126所包含之多條結構參考線122為壓線，當使用者將第一配件結構131、第二配件結構132或第三配件結構133從立體通用結構體126上取下之後，壓線可以提供使用者透過擠壓而將立體通用結構體126壓扁為平面結構狀態，然後再將壓扁的立體通用結構體126重新展開為立體結構狀態。本發明所製作之立體通用結構體126本身具有基本 的不透光與氣密性。

軟性平面基材110之尺寸，如果考慮到希望使第一模態結構保有小型化、可攜與掌中操作，且適合未成年小朋友進行單手操作等特性，較佳可選自A3印刷規格尺寸、A4印刷規格尺寸、A5印刷規格尺寸、B4印刷規格尺寸、B5印刷規格尺寸、B6印刷規格尺寸、C3印刷規格尺寸、C4印刷規格尺寸、C5印刷規格尺寸、Letter印刷規格尺寸、Legal印刷規格尺寸或Junior Legal印刷規格尺寸，尤其這些尺寸都是印刷行業中的通用規格，非特殊或罕見規格，有利於本發明之大量製造生產。

第7圖係揭示本發明物理法則演示套件之第二模態實施例之示意圖；第8圖係揭示本發明第二模態實施例之第二模態通用結構圖案之示意圖；第9圖係揭示本發明第二模態實施例之第二模態配件圖案之示意圖；第10圖係揭示本發明第二模態實施例之第二模態組裝說明區之示意圖；以及第11圖係揭示本發明第二模態實施例之第二模態立體通用結構體之示意圖。

在第二實施例中，本發明提出之物理法則演示套件200係用於形成第二模態結構，並包含第一實施例之所有結構與特徵，在本實施例，物理法則演示套件200包含一片軟性平面基材210，軟性平面基材210上包含有較佳透過印刷方式而附加於軟性平面基材210表面上的一組通用結構圖案220、一組第二模態配件圖案230以及一個第二模態組裝說明區240。

本實施例，軟性平面基材210與通用結構圖案220之結構與特徵，皆與第一實施例軟性平面基材110與通用結構圖案120之結構與特徵相同，並包含第一實施例軟性平面基材110與通用結構圖案120之結構與特 徵。本實施例，通用結構圖案220在第二結構1252上包含一條預先切割之狹長開口227，後續將作為實體光學狹縫228。

第二模態組裝說明區240中，包含有透過印刷方式而附加於軟性平面基材210表面上的組裝說明，組裝說明的內容包含文字或圖說，以向使用者解說第二模態結構的組裝方式。

第二模態配件圖案230包含多種選擇性配件板之結構，第一配件結構231較佳是一個具有第一規格的第一光柵片，並包含第一配件結構裁切邊界2311，第二配件結構(未示出)較佳是一個具有第二規格的第二光柵片，並包含第二配件結構裁切邊界，第一配件結構231包含的第一光柵片，與第二配件結構包含的第二光柵片，分別為具有在單位長度中包含不同數量的條紋數的光柵片，例如每釐米包含不同數量的條紋數的光柵片。

相似的，一部分的第一配件結構裁切邊界2311等第二配件結構裁切邊界較佳皆已預先經過裁切或切割，而與軟性平面基材210呈現虛線的分離狀態，因此使用者只需要透過輕壓這些結構裁切邊界，就可以從軟性平面基材210上分離出對應的配件板。

在本實施例，當使用者將通用結構基材125從軟性平面基材210上取下之後，相似的，透過參考第二模態組裝說明區240中的圖說，將通用結構基材125製作為一個立體通用結構體226，再將第二模態配件結構附加到立體通用結構體226上。

舉例來說，在第二實施例，第二模態組裝說明區240改以4個圖說來說明如何將通用結構基材125製作為一個立體通用結構體226，而另以文字描述整體組裝步驟，第1步驟以文字說明將光柵黏貼在背面的口字 型虛線221之範圍內，或者實體開口1255之範圍內，第2步驟係以文字說明將虛線折成山線，第3步驟以文字說明於通用結構基材125上標示灰色的部分貼上雙面膠組成盒子。

第12圖係揭示本發明物理法則演示套件經組裝為第二模態結構之結構示意圖；本發明之物理法則演示套件200經組裝為第二模態結構250後，將形成一個用於向使用者演示可見光電磁波頻譜之光譜儀的一個掌中光譜儀(spectroscope)，使用者可透過操作此第二模態結構形成之光譜儀，觀察到可見光電磁波頻譜。

使用者透過將第二模態結構250上作為實體光學狹縫228的狹長開口227朝向要觀察的光源，然後以眼睛觀察第一配件結構231或第二配件結構上的光柵片，即可從光柵片觀察到光線透過狹縫產生的色散現象，更換不同規格的光柵片，可觀察到光線透過不同狹縫產生的不同色散等光學現象，及電磁光譜相關物理法則，此為第二物理法則。

在本實施例，在軟性平面基材210、通用結構圖案120、第二模態配件圖案230與第二模態組裝說明區240等元件之表面上，較佳還透過印刷的方式，附加有配合第二模態之光譜儀主題的著色與圖樣等。

本發明在做為光譜儀用途時，盒子提供一暗室空間，使用者可以肉眼觀察到光線透過狹縫產生的色散結果，也可輕鬆觀察特定光源之光譜。本發明在做為空氣砲用途時，可透過輕拍、擠壓盒子，產生清晰可見之煙圈，並搭配本發明可改變洞口形狀之模組，讓使用者可探究不同條件下煙圈形狀的變化，觀察流體力學的各種現象，故本發明為一多用途、輕巧、可攜帶、性能佳之科學實驗教具設計。

本發明為一多用途結構設計，其特色為：使用時可透過擠壓盒子稜線變成立體結構；收納時亦可藉由擠壓盒子稜線將盒子壓扁，利於收納。盒子材質可以紙、塑膠等軟性材料製成；盒子的體積輕巧便於攜帶，其大小即使是小朋友也可以單手掌握操作，利於教育推廣，為掌中型實驗教具。

透過更換前後模組，可製成觀察可見光電磁波頻譜之光譜儀，或觀察空氣流體現象的空氣砲，是一多用途教學教具設計。做為光譜儀使用時有不透光的好處；做為空氣砲使用時有不透氣的優點，是一方便攜帶且實用之掌中型科學實驗教具。

(一)多用途

可將盒子的模版製成「掌中光譜儀」或「掌中空氣砲」等不同模組。

(二)便攜性

無論是光譜儀或空氣砲，使用時均可透過擠壓盒子稜線變成立體結構；收納時亦可藉由擠壓盒子稜線將盒子壓扁，利於收納，且此動作可重複執行不致損壞其結構與功能。盒子的材質可以紙、塑膠等軟性材料製成，盒子的體積輕巧便於攜帶，其大小即使是小朋友也可以單手掌握操作，利於教育推廣，為掌中型實驗教具。

(三)基本的不透光與氣密性

本發明在以便攜性為主要考量下，仍維持其主要功能性，特別是立體通用結構體包含(1)不透光性，可使本發明在掌中光譜儀模組時，擁有良好的觀察視野，並確保觀測光源不受環境光干擾，以及(2)氣密性， 使本發明於掌中空氣砲模組時，得以產生形狀穩定的煙圈，便於使用者進行探究與觀察。

(四)其他特性

本發明還具有以下特性：掌上型(handheld)、可攜(portable)、小型化(miniaturized)、軟性(flexible)、印刷製作(printing-made)、非電子裝置(non-electronic device)、以及非電驅動(non-electric driven)等等。

本發明可製成「掌中光譜儀」及「掌中空氣砲」等實驗小盒子，以下說明模版與組裝後成品照片。

綜合來說，本發明為一多用途結構設計，其特色為：使用時可透過擠壓盒子稜線變成立體結構；收納時亦可藉由擠壓盒子稜線將盒子壓扁，利於收納。盒子材質可以紙、塑膠等軟性材料製成；盒子的體積輕巧便於攜帶，其大小即使是小朋友也可以單手掌握操作，利於教育推廣，為掌中型實驗教具。

透過更換前後模組，可製成觀察可見光電磁波頻譜之光譜儀，或觀察空氣流體現象的空氣砲，是一多用途教學教具設計。做為光譜儀使用時有不透光的好處；做為空氣砲使用時有不透氣的優點，是一方便攜帶且實用之掌中型科學實驗教具。

另一方面，本發明係提出一種基於軟性基材且具有雙重模態以演示不同物理法則之教學輔助器具，其整體技術特徵描述如下：

(A)包含一張大約A4紙大小的軟性基材，基材表面已經以例如但不限於印刷方式印上參考設計(reference design/公版)、第一模態選擇配件、第二模態選擇配件以及組裝說明，使用者依照組裝說明之引導，將 平面之參考設計組裝為立體的參考結構。

(B)參考結構涵蓋至少兩種演示模態，第一種演示模態是用於演示例如光柵原理，依照組裝說明之引導，將第一模態選擇配件附加到參考結構上以組成第一模態結構，較佳是一個光譜儀。

(C)第二種演示模態是用於演示例如流體力學原理，依照組裝說明之引導，將第二模態選擇配件附加到參考結構上以組成第二模態結構，較佳是一個空氣砲。

(D)這兩種模態(dual modes)是共用相同參考設計與相同參考結構，只是在參考結構上附加不同配件而組成不同模態用於演示不同物理法則。

本發明以上各實施例彼此之間可以任意組合或者替換，從而衍生更多之實施態樣，但皆不脫本發明所欲保護之範圍，茲進一步提供更多本發明實施例如次：

實施例1：一種物理法則演示套件，其包含：軟性平面基材，其包含通用結構圖案，並包含第一模態配件圖案以及第二模態配件圖案其中之一，其中：該通用結構圖案包含通用結構裁切邊界以及複數結構參考線，該通用結構裁切邊界經配置係提供使用者依照該通用結構裁切邊界而從該軟性平面基材上分離出通用結構基材，該等結構參考線經配置係提供該使用者沿著該等結構參考線折疊該通用結構基材以形成立體通用結構體；該第一模態配件圖案包含第一模態配件結構裁切邊界，該第一模態配件結構裁切邊界經配置係提供該使用者依照該第一模態配件結構裁切邊界而從該軟性平面基材上分離出第一模態配件，該第一模態配件係供選擇性 附加到該立體通用結構圖案通用結構體以形成第一模態結構；以及該第二模態配件圖案包含第二模態配件結構裁切邊界，該第二模態配件結構裁切邊界經配置係提供該使用者依照該第二模態配件結構裁切邊界而從該軟性平面基材上分離出第二模態配件，該第二模態配件係供選擇性附加到該立體通用結構體以形成第二模態結構。

實施例2：如實施例1所述之物理法則演示套件，該軟性平面基材還包含：組裝說明區，其包含第一模態結構組裝說明以及第二模態結構組裝說明其中之一。

實施例3：如實施例1所述之物理法則演示套件，該第一模態結構係為供演示空氣流體現象之空氣砲，該第二模態結構係為供演示光電磁波頻譜之光譜儀。

實施例4：如實施例1所述之物理法則演示套件，該軟性平面基材還包含狹縫與開口，以提供該第一模態配件或該第二模態配件插入該狹縫而安裝到該立體通用結構體上。

實施例5：如實施例1所述之物理法則演示套件，該第一模態配件係為出風口形狀擋板，該第二模態配件係為光柵片。

實施例6：如實施例1所述之物理法則演示套件，沿著該等結構參考線折疊該通用結構圖案所形成之該立體通用結構體具備氣密性與不透光性。

實施例7：如實施例1所述之物理法則演示套件，該立體通用結構體所包含之該等結構參考線係為複數壓線，該等壓線可提供該使用者透過擠壓而將該立體通用結構體壓扁為平面結構，或者將該平面結構重新 展開為該立體通用結構體。

本發明各實施例彼此之間可以任意組合或者替換，從而衍生更多之實施態樣，但皆不脫本發明所欲保護之範圍，本發明保護範圍之界定，悉以本發明申請專利範圍所記載者為準。

100:物理法則演示套件

110:軟性平面基材

120:通用結構圖案

121:通用結構裁切邊界

130:第一模態配件圖案

140:第一模態組裝說明區

Claims (9)

1. 一種物理法則演示套件，其包含：

   一軟性平面基材，其包含一通用結構圖案，並包含一第一模態配件圖案以及一第二模態配件圖案其中之一，其中：

   該通用結構圖案包含一通用結構裁切邊界以及複數結構參考線，該通用結構裁切邊界經配置係提供一使用者依照該通用結構裁切邊界而從該軟性平面基材上分離出一通用結構基材，該等結構參考線經配置係提供該使用者沿著該等結構參考線折疊該通用結構基材以形成一立體通用結構體；

   該第一模態配件圖案包含一第一模態配件結構裁切邊界，該第一模態配件結構裁切邊界經配置係提供該使用者依照該第一模態配件結構裁切邊界而從該軟性平面基材上分離出一第一模態配件，該第一模態配件係供選擇性附加到該立體通用結構圖案通用結構體以形成一第一模態結構；以及

   該第二模態配件圖案包含一第二模態配件結構裁切邊界，該第二模態配件結構裁切邊界經配置係提供該使用者依照該第二模態配件結構裁切邊界而從該軟性平面基材上分離出一第二模態配件，該第二模態配件係供選擇性附加到該立體通用結構體以形成一第二模態結構。
2. 如請求項1所述之物理法則演示套件，其中該軟性平面基材還包含：

   一組裝說明區，其包含一第一模態結構組裝說明以及一第二模態結構組裝說明其中之一。
3. 如請求項1所述之物理法則演示套件，其中該第一模態結構係為供演示空氣流體現象之一空氣砲，該第二模態結構係為供演示光電磁波頻譜之一光譜儀。
4. 如請求項1所述之物理法則演示套件，其中該軟性平面基材還包含一狹縫與一開口，以提供該第一模態配件或該第二模態配件插入該狹縫而安裝到該立體通用結構體上。
5. 如請求項1所述之物理法則演示套件，其中該第一模態配件係為一出風口形狀擋板，該第二模態配件係為一光柵片。
6. 如請求項1所述之物理法則演示套件，其中該軟性平面基材之材料係選自一紙質材料、一聚乙烯對苯二甲酸酯材料、一聚乙烯材料、一高密度聚乙烯材料、一聚氯乙烯材料、一聚丙烯材料、一聚碳酸脂材料、一聚乳酸材料及其組合其中之一。
7. 如請求項1所述之物理法則演示套件，其中沿著該等結構參考線折疊該通用結構圖案所形成之該立體通用結構體具備氣密性與不透光性。
8. 如請求項1所述之物理法則演示套件，其中該立體通用結構體所包含之該等結構參考線係為複數壓線，該等壓線可提供該使用者透過擠壓而將該立體通用結構體壓扁為一平面結構，或者將該平面結構重新展開為該立體通用結構體。
9. 如請求項1所述之物理法則演示套件，其中該軟性平面基材之尺寸係選自一A3印刷規格尺寸、一A4印刷規格尺寸、一A5印刷規格尺寸、一B4印刷規格尺寸、一B5印刷規格尺寸、一B6印刷規格尺寸、一C3印刷規格尺寸、一C4印刷規格尺寸、一C5印刷規格尺寸、一Letter印刷規格尺寸、一Legal印刷規格尺寸以及一Junior Legal印刷規格尺寸其中之一，以賦予該立體通用結構體具備供未成年人進行單手操作之尺寸。