TWI548864B - 校色器模組 - Google Patents

Description

校色器模組

本發明係關於一種校色器模組；具體而言，本發明係關於一種具轉動貼合設計之校色器模組。

為確保顯示裝置的產品品質，在產品出貨前，需經過一連串的檢測程序，以確認產品有無瑕疵。校色檢驗是前述檢測程序的其中之一，其目的係使顯示裝置符合特定的標準，讓螢幕呈現的畫面色彩能與真實色彩一致。

然而，現行校色器工具需仰賴檢測人員以手持的方式進行檢測，在檢測過程的使用上較為不便。特別是使用在長時間工作下，手持檢測的方式可能因為檢測人員疲憊而產生量測上的偏差。如此將導致檢測結果的不穩定而衍生時間上不必要的耗費。雖然有提出以支撐架供校色器放置的設計，然而放在支撐架上的校色器與顯示裝置的螢幕表面之間有一段差距，這將使校色器不易對準正確的量測位置。當量測時偏移欲對準的位置，同樣會導致檢測結果的不穩定。因此，參照目前的作法，現有校色器的設計仍有待改進。

本發明之一目的係在於提供一種校色器模組，以提高校色器模組量測的準確性。

在一實施例中，本發明提供校色器模組包含感測本體、連結桿及電連接單元。感測本體係用於接收顯示裝置之顯示光線。連結桿具有第一端及第二端，其中第一端係連接感測本體，第二端連接電連接單元。連結桿係可相對電連接單元轉動，且調整感測本體與顯示裝置的相對位置。藉由本發明之校色器模組，可避免量測結果的不穩定性，以提高校色作業的整體效率。

100‧‧‧校色器模組

110‧‧‧感測本體

112‧‧‧感測面

120‧‧‧遮光罩

130‧‧‧連結桿

131‧‧‧第一端

132‧‧‧第二端

140‧‧‧第一樞軸

142‧‧‧第二樞軸

150‧‧‧電連接單元

152‧‧‧插件

154‧‧‧連接埠

200‧‧‧顯示裝置

202‧‧‧顯示面

圖1為本發明校色器模組的第一實施例示意圖；圖2為第一實施例之校色器模組的作動示意圖；圖3為本發明校色器模組的第二實施例示意圖；圖4為第二實施例之校色器模組的作動示意圖；圖5A及圖5B為本發明校色器模組的收納設計之示意圖。

本發明之校色器模組可以適用於顯示裝置如桌上型電腦的螢幕、筆記型電腦的螢幕、或是平板裝置。螢幕類型較佳為液晶螢幕，但不限於此。請參考圖1。圖1為本發明校色器模組100的第一實施例示意圖。如圖1所示，校色器模組100包含感測本體110、連結桿130及電連接單元150。感測本體110係用於接收顯示裝置之顯示光線，其內部具有感光元件 (例如Charge-coupled Device,CCD)，可量測來自顯示面之光線。連結桿130具有第一端131及第二端132，其中第一端131係連接感測本體110，第二端132連接電連接單元150。電連接單元150較佳包含插件152及連接埠154(請同時參考圖2)，校色器模組100係透過連接埠154連接主機端並獲得工作所需電力。連結桿130係可相對電連接單元150轉動，且調整感測本體110與顯示裝置的相對位置。舉例而言，連結桿130第二端132設置有第一樞軸140，作為連結桿130相對電連接單元150轉動的機構。

圖2為第一實施例之校色器模組100的作動示意圖。如圖2所示，校色器模組100係設置於顯示裝置200上，且感測本體110的感測面112面對顯示裝置200的顯示面202。具體而言，電連接單元150的連接埠154係固定於顯示裝置200的邊框外側，前述之插件係可分離地連接連接埠154。如圖2所示，插件係插置於連接埠154中，使校色器模組100固定於顯示裝置200上。於一實施例，連接埠154係設計為可拆裝的元件，例如以夾住或卡合於顯示裝置200邊框的方式以固定於顯示裝置200上。在其它實施例，連接埠154可為開設於顯示裝置200邊框的連接端口，與顯示裝置200形成一體之結構。如前所述，連結桿130係以第一樞軸140為軸心相對電連接單元150轉動。進一步而言，連結桿140轉動時可一併帶動感測本體110靠近或遠離顯示裝置200。如圖2所示，校色器模組100裝設完成後，調整連結桿130朝逆時針方向轉動，使感測本體110靠近顯示裝置200。藉此，校色器模組100除了可穩定地固設於顯示裝置200上，還可藉連結桿130可轉動之設計使感測本體110的感測面112貼近顯示面202，以提升校色檢驗之檢測結果的穩定性與準確性。在其他實施情況下，電連接單元150上具有固定元件，顯示裝置200邊框亦對應設置固定元件，使得校色器模組100固定於顯示裝置200邊框。舉例而言，將不同極性的 強力磁鐵分別設置在電連接單元上與顯示裝置之邊框上，利用其吸力達到固定的效果。

圖3為本發明校色器模組100的第二實施例示意圖。如圖3所示，校色器模組100包含感測本體110、連結桿130及電連接單元150。與前一實施例的差異在於，連結桿130除了在第二端132設置有第一樞軸140，在連接桿130之第一端131另設置有第二樞軸142。第一樞軸140與第二樞軸142除了可採用單向旋轉的轉軸作為轉動機構，亦可採用可於不同平面旋轉的連接件(例如球型接頭)。藉此，連結桿130可相對電連接單元150轉動，亦可相對感測本體110轉動，使感測本體110可因應不同的顯示裝置外型，讓感測面112可進一步對準顯示面202，以提升量測精準度。此外，感測本體110在感測面112上還設置有遮光罩120。遮光罩120較佳係以不透光之軟性材質(例如矽膠)所製成，用以遮蔽外部光線，減少量測時外部光線對量測結果造成的干擾。

圖4為第二實施例之校色器模組100的作動示意圖。如圖4所示，校色器模組100係設置於顯示裝置200上，且感測本體110的感測面112面對顯示裝置200的顯示面202。如圖4左側與中間的作動圖所繪示，調整連結桿130朝逆時針方向轉動，使連結桿130以第一樞軸140為軸心相對電連接單元150轉動，且感測本體110亦隨連結桿130帶動而靠近顯示裝置200。接著如中間與右側的作動圖所繪示，調整感測本體110朝順時針方向轉動，使感測本體110以第二樞軸142為軸心相對連結桿130轉動(此時連結桿130與電連接單元150的相對位置可視情形進行微調)，讓遮光罩120可平整地貼合於顯示面202。藉此，校色器模組100可透過第一樞軸140轉動連結桿130，調整感測本體110與顯示裝置200的相對位置，並進一步透過第二樞軸142調整感測面112與顯示面202的相對位置。如此一來， 感測本體110的感測面112可實質平行於顯示裝置200的顯示面202，以增加量測面積，提高量測效率。另外，藉由遮光罩120阻卻外部光線，具有濾除外部光線干擾之效果，且可提高量測之訊噪比。藉此設計可進一步提升校色檢驗之檢測結果的準確性。

圖5A及圖5B為本發明校色器模組100的收納設計之示意圖。如圖5A所示，校色器模組100包含感測本體110、連結桿130及電連接單元150。連結桿130包含設置於第二端132的第一樞軸140及設置於第一端131的第二樞軸142。如前所述，電連接單元150的插件152係可分離地連接連接埠。如圖5A所示，當校色檢驗結束並將插件152與連接埠分離後，可將校色器模組100折疊收納，例如插件152係以第一樞軸140為軸心旋轉貼附至連接桿130之一側，且感測本體110係以第二樞軸142為軸心反向旋轉並貼附至連接桿130之另一側(例如將感測面112的背面旋轉靠近連接桿130)以形成一疊合結構，但不限於此。在其它實施例中，亦可視連接桿130尺寸設計為感測本體110與電連接單元150旋轉貼附至連接桿130同側的摺疊收納方式(如圖5B所示)。此外，連結桿130可為管狀結構，並具有容置空間(圖未示)形成其中，電連接端150之導線係經由容置空間連接感測本體110。藉此可利用連結桿130本身的結構，將導線集中收束於連結桿130中，並利用連結桿130兩端的樞軸將校色器模組100彎折為疊合狀，以節省存放空間。

綜上所述，藉由本發明之校色器模組，可減少避免如習知以手持檢測方式所造成量測結果的不穩定性，且可改善校色器偏移欲對準位置的問題，以提升校色檢驗的量測準確性，使校色檢驗的操作更為方便。此外，藉由本發明的遮光罩設計可減少外部光線在量測時的干擾，可進一步提升校色檢驗之檢測結果的準確性，並提高校色作業的整體效率。

本發明已由上述相關實施例加以描述，然而上述實施例僅為實施本發明之範例。必需指出的是，已揭露之實施例並未限制本發明之範圍。相反地，包含於申請專利範圍之精神及範圍之修改及均等設置均包含於本發明之範圍內。

100‧‧‧校色器模組

110‧‧‧感測本體

130‧‧‧連結桿

131‧‧‧第一端

132‧‧‧第二端

140‧‧‧第一樞軸

150‧‧‧電連接單元

152‧‧‧插件

Claims (9)

1. 一種校色器模組，用於一顯示裝置，該校色器模組包含：一感測本體，用於接收該顯示裝置之顯示光線；一連結桿，具有一第一端及一第二端，該第一端係連接該感測本體；以及一電連接單元，連接該第二端，且該電連接單元設置於該顯示裝置的一側邊；其中，該連結桿係可相對該電連接單元轉動，使該感測本體靠近或遠離該顯示裝置的顯示面。
2. 如申請專利範圍第1項所述之校色器模組，更包含一第一樞軸，設置於該連接桿之第二端，該連結桿係以該第一樞軸為軸心相對該電連接單元轉動，且帶動該感測本體靠近或遠離該顯示裝置的顯示面。
3. 如申請專利範圍第1項所述之校色器模組，其中該感測本體具有一感測面面對該顯示裝置，該感測本體更包含一遮光罩設置在該感測面上。
4. 如申請專利範圍第1項所述之校色器模組，更包含一第二樞軸，設置於該連接桿之第一端，該感測本體具有一感測面，該感測本體係以該第二樞軸為軸心相對該連接桿轉動，且調整該感測面與該顯示裝置的相對位置。
5. 如申請專利範圍第1項所述之校色器模組，其中該連結桿為一管狀結構，並具有一容置空間形成其中，該電連接端之導線係經由該容置空間連接該感測本體。
6. 如申請專利範圍第1項所述之校色器模組，其中該電連接單元包含一插件及一連接埠，該連接埠係固定於該顯示裝置，且該插件可分離地連接 該連接埠。
7. 如申請專利範圍第6項所述之校色器模組，該連結桿更包含：一第一樞軸，設置於該第二端；以及一第二樞軸，設置於該第一端；其中，當該插件與該連接埠分離時，該插件係以該第一樞軸為軸心旋轉貼附至該連接桿之一側，且該感測本體係以該第二樞軸為軸心反向旋轉並貼附至該連接桿之另一側以形成一疊合結構。
8. 如申請專利範圍第1項所述之校色器模組，更包含複數固定元件，分別設置於該電連接單元上及該顯示裝置之邊框上，並成對設置。
9. 一種校色器模組，用於一顯示裝置，該校色器模組包含：一感測本體，用於接收該顯示裝置之顯示光線；一連結桿，具有一第一端及一第二端，該第一端係連接該感測本體；一第一樞軸，設置於該連接桿之第二端；以及一電連接單元，連接該第一樞軸；其中，該連結桿係以該第一樞軸為軸心相對該電連接單元轉動，且帶動該感測本體靠近或遠離該顯示裝置。