TWI434242B

TWI434242B - 互動式資訊系統、互動式資訊方法及其電腦程式產品

Info

Publication number: TWI434242B
Application number: TW099123459A
Authority: TW
Inventors: Ming Yih Hoo
Original assignee: Locus Publishing Company
Priority date: 2009-07-17
Filing date: 2010-07-16
Publication date: 2014-04-11
Also published as: US20110015920A1; US8495133B2; TW201104644A; US20110016173A1

Description

互動式資訊系統、互動式資訊方法及其電腦程式產品

本申請案主張基於2009年7月18日提出申請之臺灣專利申請案第098214238號及2010年1月25日提出申請之美國臨時申請案第61/298,034號之優先權，該等申請案之內容以引用方式全文併入本文中。

本發明係關於一種互動式資訊系統、一種互動式資訊方法及其電腦程式產品。更具體而言，本發明之互動式資訊系統、互動式資訊方法及其電腦程式產品讀取資訊物品之辨識碼(identification code)並輸出對應於該資訊物品之一檔案。

在習知之學習系統中，提供學習教材之方式通常為單向傳輸。此意味著常常係由學習系統輸出資訊至一使用者，而使用者卻無法表達其自身之想法。在此種方式中，使用者只能被動地從學習系統獲知資訊。此外，習知之學習系統之教學教材常常非常乏味且不提供與使用者之互動，故使用者容易對教學教材感到厭倦。

綜上所述，此項技術中亟需提供一種可提高資訊交換應用中之互動性及趣味性之解決方案。

本發明之一目的在於提供一種互動式資訊系統。該互動式資訊系統包含一第一傳輸介面、一儲存單元、一處理單元及一第二傳輸介面。該處理單元電性連接至該第一傳輸介面、該儲存單元及該第二傳輸介面。該儲存單元儲存一資料庫。該第一傳輸介面係用以接收一訊號。該處理單元係用以自該第一傳輸介面接收該訊號，辨識該訊號所指示之一資訊物品，及根據該資訊物品自該資料庫擷取一檔案。該第二傳輸介面電性連接至該處理單元並用以傳送該檔案。

本發明之另一目的在於提供一種用於一互動式資訊系統之互動式資訊方法。該互動式資訊系統包含一第一傳輸介面、一儲存單元、一處理單元及一第二傳輸介面。該儲存單元儲存一資料庫。該處理單元電性連接至該第一傳輸介面及該儲存單元。該第二傳輸介面電性連接至該處理單元。該互動式資訊方法包含以下步驟：(a)令該第一傳輸介面接收一訊號；(b)令該處理單元自該第一傳輸介面接收該訊號；(c)令該處理單元辨識該訊號所指示之一資訊物品；(d)令該處理單元根據該資訊物品自該資料庫擷取一檔案；以及(e)令該第二傳輸介面傳送該檔案。

本發明之再一目的在於提供一種電腦程式產品。該電腦程式產品內儲一種用於一互動式資訊方法之程式，該互動式資訊方法係用於一互動式資訊系統。該互動式資訊系統包含一第一傳輸介面、一儲存單元、一處理單元、一第二傳輸介面及一輸出裝置。該儲存單元儲存一資料庫。該處理單元電性連接至該第一傳輸介面及該儲存單元。該第二傳輸介面電性連接至該處理單元。該輸出裝置電性連接至該第二傳輸介面。該程式包含一程式指令A、一程式指令B、一程式指令C、一程式指令D、一程式指令E、一程式指令F及一程式指令G。該程式指令A令該第一傳輸介面接收一訊號。該程式指令B令該處理單元自該第一傳輸介面接收該訊號。該程式指令C令該處理單元辨識該訊號所指示之一第一資訊物品。該程式指令D令該處理單元辨識該訊號所指示之一第二資訊物品。該程式指令E令該處理單元確定該等資訊物品之數目大於1。該程式指令F令該處理單元根據該第一資訊物品自該資料庫擷取一檔案。該程式指令G令該第二傳輸介面傳送該檔案至該輸出裝置。

綜上所述，本發明之互動式資訊系統、互動式資訊方法及其電腦程式產品能夠自資料庫擷取對應於該(該等)資訊物品之一檔案並輸出該檔案。藉此，本發明可克服先前技術之缺點(即習知之資訊交換系統缺乏互動性及趣味性)並提高資訊交換應用中之互動性及趣味性。

在參閱圖式及隨後描述之實施方式後，此技術領域具有通常知識者便可瞭解本發明之其他目的，以及本發明之技術手段及實施態樣。

本發明提供一種互動式資訊系統、一種互動式資訊方法及其電腦程式產品，用以幫助使用者學習及/或理解不同領域之知識。簡言之，該互動式資訊系統可與複數個資訊物品搭配使用。且各該資訊物品記錄有一特定領域之知識資訊。使用者可選擇該等資訊物品其中之一或其中之某些，並向互動式資訊系統顯示所選之資訊物品。接著，該互動式資訊系統根據所選之資訊物品進行運作。透過互動式資訊系統所執行之功能，使用者可自所選資訊物品學習該特定領域之知識。因此，該互動式資訊系統可用作一學習系統。舉例而言，該互動式資訊系統可在資訊物品記錄有語文資訊時用於學習語文，在資訊物品記錄有數學資訊時用於學習數學，在資訊物品記錄有遊戲資訊時用於玩遊戲等等。

以下將透過實施例來解釋本發明內容。然而，本發明的實施例並非用以限制本發明需在如實施例所述之任何環境、應用或方式方能實施。因此，關於實施例之說明僅為闡釋本發明之目的，而非用以直接限制本發明。需說明者，以下實施例及圖示中，與本發明非直接相關之元件已省略而未繪示；且圖式中各元件間之尺寸關係僅為求容易瞭解，非用以限制實際比例。

本發明之一第一實施例係為一種互動式資訊系統1，其示意圖顯示於第1A圖中。互動式資訊系統1包含一讀取裝置11、一第一傳輸介面12、一處理單元13、一儲存單元14、一第二傳輸介面15及一輸出裝置16。處理單元13係透過第一傳輸介面12電性連接至讀取裝置11，並透過第二傳輸介面15電性連接至輸出裝置16。處理單元13係電性連接至第一傳輸介面12、第二傳輸介面15及儲存單元14。儲存單元14儲存一資料庫。第1A圖亦顯示與互動式資訊系統1搭配使用之複數個資訊物品111，112，113，...，114。

在本實施例中，互動式資訊系統1係為一電腦，讀取裝置11係為一網路攝影機(webcam)，輸出裝置16則包含一顯示單元及/或一揚聲器(speaker)；然而，在其它實施例中，該等元件亦可被代之以其它裝置。舉例而言，讀取裝置11可被代之以一條碼讀取器(barcode reader)或其它能夠讀取資訊物品111，112，113，...，114之辨識符(identifier)之裝置，互動式資訊系統1可被代之以一行動電話、一個人數字助理(personal digital assistant；PDA)、或其它具有電腦處理能力之計算裝置，輸出裝置16則可被代之以一監視器、一LCD顯示器、頭戴式耳機(headphone)或其它能夠輸出資訊之裝置。在本實施例中，讀取裝置11及輸出裝置16係為互動式資訊系統1之內建式裝置；然而，在其它實施例中，讀取裝置11或輸出裝置16亦可為連接至一電腦之一外部裝置。需特別說明者，本發明並不限制讀取裝置11或輸出裝置16之類型；端視實際需求而定，此項技術中之通常知識者亦可以其它方式取代讀取裝置11或輸出裝置16，故不予贅述。

在詳細論述互動式資訊系統1之前，將先介紹資訊物品(information gadget)。在本發明中，資訊物品可呈任何形狀；換言之，資訊物品係可為一立方體、一卡片等等。資訊物品具有可由一互動式資訊系統辨識之一辨識符，此意味著辨識符可被實作為一二維(2-dimensional；2D)條碼、一射頻辨識(radio-frequency identification；RFID)標籤等等。此外，資訊物品記錄有與一特定知識領域(例如語文、數學、物理、遊戲等)相關之內容。為便於瞭解，以下將提供本發明之資訊物品之範例。

第1B圖及第1C圖顯示資訊物品111之示意圖，資訊物品111係為一立方體。資訊物品111之辨識符係為二維條碼111a。資訊物品111可用於學習語文，乃因其內容係關於中文語言。具體而言，資訊物品111所記錄之內容包含一簡體中文字「爱」111b、一繁體中文字「愛」111c、一英文單詞「Love」111d、一表示愛之圖片111e以及一音標111f。第1D圖、第1E圖及第1F圖顯示另外三個資訊物品112、113、114，其皆為卡片。資訊物品112記錄有一表示其辨識符之二維條碼112a、一繁體中文字「吃」112b及一英文單詞「Eat」112c；資訊物品113記錄有一表示其辨識符之二維條碼113a、一繁體中文字「飯」113b及一英文單詞「Meal」113c；資訊物品114則記錄有一表示其辨識符之二維條碼114a、一繁體中文片語「發音」114b及一英文單詞「pronounce」114c。

在本發明中，端視所記錄之內容而定，一資訊物品可更被分類為一功能資訊物品或一資料資訊物品。具體而言，在本實施例中，若一資訊物品所記錄之內容係對應於一資訊(例如一中文字)，則該資訊物品被分類為一資料資訊物品；而若一資訊物品所記錄之內容係對應於一指令，則該資訊物品被分類為一功能資訊物品。根據該分類規則，資訊物品111、112、113係為資料資訊物品，而資訊物品114則為一功能資訊物品。對於各該資料資訊物品(即資訊物品111、112、113)，儲存單元14中所儲存之資料庫皆儲存至少一相對應檔案。

接下來，將闡述互動式資訊系統1所提供之互動。互動式資訊系統1之每一互動皆始於將資訊物品111，112，113，...，114其中之一或多者放置於讀取裝置11之一讀取範圍中。當所放置之資訊物品之數目為1和數目大於1時，互動式資訊系統1之運作方式有所不同。

首先，闡述將一個單一資訊物品放置於讀取裝置11之讀取範圍內之情形。當將一資訊物品放置於讀取裝置11之讀取範圍內時，讀取裝置11讀取該資訊物品之一辨識符並產生與該辨識符相關之一訊號。同時，讀取裝置11即時地連續擷取一影像，其中該影像包含該資訊物品及讀取裝置11前方之一場景。接著，讀取裝置11透過第一傳輸介面12傳送該訊號及所擷取影像至處理單元13。在自第一傳輸介面12接收到該訊號及所擷取影像後，處理單元13辨識該訊號所指示之資訊物品。具體而言，處理單元13藉由辨識該資訊物品上之辨識符來辨識該資訊物品，並產生一表示該資訊物品之辨識碼(identification code；ID code)。接著，處理單元13檢查儲存單元14所儲存之資料庫是否儲存有一對應於該辨識碼之檔案。若該資料庫儲存有一對應於該辨識碼之檔案，則處理單元13將根據該辨識碼擷取該檔案，並透過第二傳輸介面15傳送該檔案及所擷取影像至輸出裝置16。隨後，輸出裝置16在一使用者介面中顯示所擷取影像及該檔案。該檔案係可為一影像檔案、一視訊檔案、一音訊檔案或其組合，其記錄有與一知識領域相關之一資訊。

舉例而言，假定資訊物品111放置於讀取裝置11之讀取範圍內。讀取裝置11讀取資訊物品111之二維條碼111a，並傳送一表示二維條碼111a之訊號111g至第一傳輸介面112。讀取裝置11即時地連續擷取一影像121並傳送所擷取影像121至第一傳輸介面12，其中影像121包含資訊物品111及讀取裝置11前方之一場景。處理單元13透過第一傳輸介面12接收訊號111g及所擷取影像121。同時，處理單元13判斷在讀取裝置11之讀取範圍內只存在一個資訊物品。之後，處理單元13辨識由訊號111g指示之一辨識碼111h，根據辨識碼111h自儲存於儲存單元14中之資料庫擷取一檔案111i(例如，一視訊檔案及一音訊檔案，該視訊檔案顯示繁體中文字「愛」之筆劃順序(stroke order)，該音訊檔案則播放繁體中文字「愛」之發音)，並透過第二傳輸介面15傳送檔案111i及所擷取影像121至輸出裝置16。於自處理單元13接收到檔案111i及所擷取影像121之後，輸出裝置16在一使用者介面中輸出所擷取影像121及檔案111i(即，輸出裝置16之顯示單元顯示英文單詞「Love」之影像，輸出裝置16之揚聲器則播放中文字「愛」之中文發音(即「ai」))。藉由輸出裝置16上所顯示之檔案111i，使用者可學習繁體中文字「愛」之筆劃順序及發音。

當多於一個資訊物品一同放置於讀取裝置11之讀取範圍內時，處理單元13需根據該等所放置之資訊物品來確定由該等所放置之資訊物品形成之群組數目。

假定二資訊物品一同放置於讀取裝置11之讀取範圍內，則讀取裝置11讀取所放置之資訊物品之二維條碼，並傳送分別指示該等二維條碼之訊號至第一傳輸介面12。同時，讀取裝置11即時地連續擷取一影像，並傳送所擷取影像至第一傳輸介面12，其中該影像包含該等資訊物品及讀取裝置11前方之一場景。處理單元13透過第一傳輸介面12接收該等訊號及所擷取影像，並辨識該等訊號所指示之辨識碼。處理單元13亦判斷存在二資訊物品且該等資訊物品間之距離不小於一預設距離。因該等資訊物品間之距離不小於該預設距離，故處理單元13分別處理之(即將其作為二群組進行處理)。因此，對於各該辨識碼，處理單元13皆自儲存於儲存單元14中之資料庫擷取一檔案，並接著透過第二傳輸介面15傳送該等檔案及所擷取影像至輸出裝置16。在自第二傳輸介面15接收到該等檔案及所擷取影像後，輸出裝置16輸出該等檔案及所擷取影像。

當該等所放置之資訊物品形成一個群組(即資訊物品間之距離小於預設距離)時，處理單元13須判斷該群組係為一有意義群組還是一無意義群組。為便於理解，此處提供數個具體實例。若資訊物品112放置於資訊物品113左側，則其所形成之群組係為有意義之群組，乃因其所形成之中文片語具有「吃飯」之意義。相反，若資訊物品113放置於資訊物品112之右側，則其所形成之群組無意義。若資訊物品112放置於資訊物品114之左側，則為有意義之群組，乃因存在一個功能資訊物品。以下，將闡述一種判斷一群組是否有意義之方法。

假定在讀取裝置11之讀取範圍內放置有二資訊物品。若處理單元13判斷該等資訊物品間之距離小於該預設距離，則處理單元13將隨後根據其相對位置判斷其次序。處理單元13自讀取裝置11接收表示該等資訊物品之二維條碼之訊號，並辨識該等訊號所指示之辨識碼。之後，處理單元13根據該等資訊物品之次序，將該二辨識碼群組為一表示該等資訊物品之組合之群組辨識碼，並判斷該群組辨識碼是否係為一可允許之群組辨識碼。若該群組辨識碼係為一可允許之群組辨識碼，則該等資訊物品所形成之群組有意義；反之，則無意義。

現在，闡述處理單元13如何判斷該群組辨識碼是否係為一可允許之群組辨識碼。具體而言，在處理單元13將二辨識碼群組為一群組辨識碼後，處理單元13將更檢查儲存於儲存單元14中之資料庫是否儲存有一對應於該群組辨識碼之檔案。若有，則處理單元13判斷該群組辨識碼係為一可允許之群組辨識碼。而若資料庫未儲存有一對應於該群組辨識碼之檔案，則處理單元13判斷該群組辨識碼不是一可允許之群組辨識碼。

當群組辨識碼不是可允許的時，處理單元153將自儲存於儲存單元14中之資料庫擷取一錯誤訊息100，然後透過第二傳輸介面15傳送錯誤訊息100至輸出裝置16。在自第二傳輸介面15接收到錯誤訊息100後，輸出裝置16輸出錯誤訊息100。自輸出裝置16所顯示之錯誤訊息100，使用者便可得知該等資訊物品所形成之群組無意義。

若處理單元13判斷該群組辨識碼係為一可允許之群組辨識碼，則處理單元13將隨後自儲存於儲存單元14中之資料庫擷取一對應於該可允許之群組辨識碼之檔案，並透過第二傳輸介面15傳送該檔案至輸出裝置16。在自第二傳輸介面15接收到對應於該可允許之群組辨識碼之檔案後，輸出裝置16輸出該檔案，俾使使用者可得知該等群組資訊物品之意義。

現在，提供數個實例來闡述當多於一個資訊物品放置於讀取裝置11之讀取範圍內時互動式資訊系統1之詳細運作。

一第一實例係為資訊物品112、113一同進入讀取裝置11之讀取範圍。讀取裝置11讀取二維條碼112a、113a，並傳送分別對應於二維條碼112a、113a之訊號112g、113g至第一傳輸介面12。同時，讀取裝置11即時地連續擷取一影像122，並傳送所擷取影像122至第一傳輸介面12，其中影像122包含資訊物品112、113及讀取裝置11前方之一場景。處理單元13透過第一傳輸介面12接收訊號112g、113g及所擷取影像122。之後，處理單元13判斷存在二資訊物品，然後判斷資訊物品112、113間之距離是否小於該預設距離。若資訊物品112、113間之距離不小於該預設距離，則處理單元13將分別處理之。具體而言，處理單元13辨識訊號112g所指示之一辨識碼112h(例如0x330)及訊號113g所指示之一辨識碼113h(例如0x332)。然後，處理單元13根據辨識碼112h及辨識碼113h，自儲存於儲存單元14中之資料庫分別擷取一第一檔案112i(例如，一演示中文字「吃」之筆劃順序之動畫)及一第二檔案113i(例如，一演示中文字「飯」之筆劃順序之動畫)。然後，處理單元13透過第二傳輸介面15傳送檔案112i、113i及所擷取影像122至輸出裝置16。於自第二傳輸介面15接收到檔案112i、113i及所擷取影像122後，輸出裝置16在一使用者介面中分別輸出所擷取影像122與檔案112i、113i；亦即，顯示單元分別顯示用於演示中文字「吃」之筆劃順序之動畫及用於演示中文字「飯」之筆劃順序之動畫。

若處理單元13判斷資訊物品112、113間之距離小於該預設距離，則處理單元13將隨後根據資訊物品112、113之相對位置來判斷資訊物品112、113之次序。所要論述之第一種情形是資訊物品113放置於資訊物品112左側。在此種情形中，處理單元13判斷資訊物品113、112之次序是資訊物品113位於資訊物品112之前，此意味著辨識碼113h位於辨識碼112h之前。然後，處理單元13根據辨識碼112h、113h之次序(即，資訊物品112、113之次序)形成一群組辨識碼120h(例如0x332-0x330)。在形成群組辨識碼120h之後，處理單元13判斷群組辨識碼120h是否係為一可允許之群組辨識碼。在本實例中，群組辨識碼120h不是一可允許之群組辨識碼(即，儲存於儲存單元14中之資料庫未儲存一對應於該群組辨識碼之檔案)。因此，處理單元13根據該不可允許之群組辨識碼，自儲存於儲存單元14中之資料庫擷取一錯誤訊息100，然後透過第二傳輸介面15傳送錯誤訊息100及所擷取影像122至輸出裝置16。於自第二傳輸介面15接收到錯誤訊息100及所擷取影像122後，輸出裝置16在一使用者介面中輸出所擷取影像122與錯誤訊息100。根據輸出裝置16所顯示之錯誤訊息100，使用者便可得知將資訊物品113放置於資訊物品112左側係為無效的，即中文片語「飯吃」無意義。

若資訊物品112放置於資訊物品113左側，則處理單元13將判斷資訊物品112、113之次序係為資訊物品112位於資訊物品113之前，此意味著辨識碼112h位於辨識碼113h之前。然後，處理單元13形成一群組辨識碼121h(例如0x330-0x332)，並判斷群組辨識碼121h係為一可允許之群組辨識碼(即，儲存於儲存單元14中之資料庫儲存有一對應於該群組辨識碼之檔案)。接下來，處理單元13根據可允許之群組辨識碼121h，自儲存於儲存單元14中之資料庫擷取一檔案121i(例如，對中文片語「吃飯」之解釋)，並接著透過第二傳輸介面15傳送檔案121i及所擷取影像122至輸出裝置16。在自第二傳輸介面15接收到學習教材121i及所擷取影像122之後，輸出裝置16在一使用者介面中輸出所擷取影像122與檔案121i(即，對中文片語「吃飯」之解釋)。

現在，提供另一實例。假定資訊物品112、114一同放置於讀取裝置11之讀取範圍內。同樣地，讀取裝置11讀取二維條碼112a、114a，並傳送分別表示二維條碼112a、114a之訊號112g、114g至第一傳輸介面11。處理單元13透過第一傳輸介面11接收訊號112g、114g，並辨識訊號112g、114g所分別指示之辨識碼112h、114h。同時，處理單元13判斷資訊物品112、114間之距離小於該預設距離，並形成一群組辨識碼。處理單元13更判斷該群組辨識碼係為一可允許之辨識碼，然後處理單元13根據該群組辨識碼，自儲存於儲存單元14中之資料庫擷取一對應於該群組辨識碼之檔案114i。因資訊物品114表示發音，故檔案114i係為繁體中文字「吃」之音訊。然後，處理單元13傳送檔案114i至輸出裝置16。因輸出裝置16包含一揚聲器，故其能夠播放學習教材114i(即音訊)。

除對資訊物品執行操作外，互動式資訊系統1更可自一網路伺服器下載一學習教材。在此種情形中，互動式資訊系統1之處理單元13更直接地或透過一網路(圖未示出)連接至一網路伺服器。處理單元13自網路伺服器接收一學習教材，並透過第二傳輸介面15傳送該學習教材至輸出裝置16。透過此種方式，使用者可自互動式資訊系統1得到由網路伺服器提供之更多資訊，該等資訊將不限於資訊物品。此外，互動式資訊系統1之處理單元13更可記錄與自網路伺服器接收之學習教材相關之一學習結果，並傳送學習結果至網路伺服器以供追蹤使用者之學習進度。

以上說明係用於例示資訊物品如何與互動式資訊系統1互動；然而，在使用互動式資訊系統1之前，可能需要一驗證程序(authentication procedure)。在通過該驗證程序後，使用者即可被授權開始進行互動式資訊系統所提供之互動。在此種情形中，互動式資訊系統1之處理單元13更直接地或透過一網路(圖未示出)連接至一驗證伺服器。該驗證程序始於一啟用物品(activation gadget)，該啟用物品記錄有一與一驗證資訊相關之辨識碼。以下，將闡述互動式資訊系統1如何執行該驗證程序。

讀取裝置11讀取該啟用物品之辨識碼，並產生與該啟用物品之辨識碼相關之一啟用訊號。然後，讀取裝置11透過第一傳輸介面12傳送啟用訊號至處理單元13。在自第一傳輸介面12接收到啟用訊號後，處理單元13辨識該啟用訊號所指示之辨識碼，並與驗證伺服器執行一啟用程序。在通過該啟用程序後，驗證伺服器將傳送一正確訊息至處理單元13，由處理單元13透過第二傳輸介面15傳送正確訊息至輸出裝置16。自輸出裝置16所顯示之正確訊息，使用者得知互動式資訊系統1已作好使用準備。

本發明之一第二實施例係為一互動式資訊系統1a，其示意圖顯示於第1G圖中。除讀取裝置11被輸入裝置11a取代外，互動式資訊系統1a皆與互動式資訊系統1相同。因此，對互動式資訊系統1a之構成及互動式資訊系統1a之各元件間之連接關係將不予贅述。

輸入裝置11a可由一使用者控制。當使用者使用輸入裝置11a執行一選擇時，輸入裝置11a將產生與該選擇相關之一訊號。在本實施例中，輸入裝置11a係為一滑鼠。在其它實施例中，其可被代之以一觸控面板或其它可自一使用者接收一指令之裝置。

現在，描述第一實施例與第二實施例間之差別。在第二實施例中，輸出裝置16係為一顯示單元，資訊物品係自使用者使用輸入裝置達成一選擇前之一時刻開始顯示於該顯示單元上。第1H圖顯示第二實施例中顯示單元所顯示之一畫面18之一實例。畫面18包含一第一子畫面181及一第二子畫面183，第一子畫面181用於顯示所選資訊物品，第二子畫面183則用於顯示供選擇之複數個資訊物品。具體而言，顯示單元顯示複數個資訊物品(即資訊物品183a、183b、183c、及183d)作為一用於選擇之選單欄(menu bar)。當一使用者使用輸入裝置11a選擇至少一個資訊物品時，輸入裝置11a產生與該選擇相關之一訊號。在本實施例中，假定使用者使用一滑鼠(即輸入裝置11a)選擇一第一資訊物品。輸入裝置11a將產生與該選擇相關之一訊號。然後，處理單元13a透過第一傳輸介面12a接收該訊號。在本實例中，假定使用者選擇資訊物品181a，並於第一子畫面181內顯示資訊物品181a。

於自第一傳輸介面12a接收到該訊號之後，處理單元13a辨識該訊號所指示之一辨識碼，其中該辨識碼表示第一資訊物品。然後，處理單元13a自儲存單元14a擷取對應於該辨識碼之一第一檔案。在此實例中，第一檔案係為顯示於第一子畫面181內之影像檔案181b，其顯示資訊物品181a之含義。

後續操作及功能與第一實施例相同。所屬技術領域具有通常知識者可直接瞭解第二實施例如何基於上述第一實施例以執行此等操作及功能，故不贅述。

本發明之一第三實施例係為一互動式資訊網路2，其示意圖顯示於第2圖中。互動式資訊網路2包含一通訊網路20、一伺服器21及複數個使用者終端機22、23、24、25，該等裝置以一有線方式或無線方式透過通訊網路20相連。在本實施例中，通訊網路20係為網際網路(Internet)；然而，在其它實施例中，其可被代之以其它網路。各該使用者終端機22、23、24包含一讀取裝置及一輸出裝置，例如第一實施例中之讀取裝置11及輸出裝置16。伺服器21包含一第一傳輸介面、一第二傳輸介面、一處理單元及一儲存單元作為第一實施例中之互動式資訊系統1。

當一資訊物品進入使用者終端機22之讀取裝置之讀取範圍時，使用者終端機22之讀取裝置讀取資訊物品上之二維條碼，並傳送一表示該二維條碼之訊號至伺服器21。伺服器21之處理單元透過通訊網路20接收該訊號。在自使用者終端機22接收到該訊號後，伺服器21之處理單元辨識該訊號所指示之一辨識碼。然後，伺服器21之處理單元根據該辨識碼，自伺服器21之儲存單元擷取一檔案，並透過通訊網路20傳送該檔案至使用者終端機22。在自伺服器21接收到該檔案後，使用者終端機22之輸出裝置輸出該檔案。

除伺服器21與使用者終端機22間之互動外，亦可建構使用者終端機22與使用者終端機23間之互動。以下將更詳細地說明之。在使用者終端機22之讀取裝置讀取一資訊物品之二維條碼並傳送一表示該二維條碼之訊號至伺服器21之後，伺服器21之處理單元接收該訊號，並辨識該訊號中所指示之辨識碼。然後，伺服器21之處理單元自儲存於伺服器21之儲存單元中之資料庫擷取一對應於該辨識碼之檔案。之後，伺服器21之處理單元透過通訊網路20傳送該檔案至使用者終端機22及使用者終端機23。於自伺服器21接收到該檔案後，使用者終端機22之輸出裝置及使用者終端機23之輸出裝置輸出該檔案。

綜上所述，熟習此項技術者可知，可在互動式資訊網路2之任二裝置之間發生互動，故不予贅述。除上述功能外，伺服器21亦可執行在第一實施例中所描述之互動式資訊系統1之所有操作及功能。所屬技術領域具有通常知識者可直接瞭解第二實施例之伺服器21如何基於上述第一實施例以執行此等操作及功能，故不贅述。

第3A圖至第3E圖繪示本發明之一第四實施例，其係為一種互動式資訊方法，該互動式資訊方法適可用於一互動式資訊系統，例如第一實施例所述之互動式資訊系統1。更具體而言，第四實施例之互動式資訊方法可被實現為一電腦程式產品。當該電腦程式產品被載入一電腦中並執行其所包含之複數個程式指令時，即可達成第四實施例之互動式資訊方法。該電腦程式產品可儲存於電腦可讀取記錄媒體中，例如唯讀記憶體(read only memory；ROM)、快閃記憶體、軟碟、硬碟、光碟、隨身碟、磁帶、可由網路存取之資料庫或熟習此項技藝者所習知且具有相同功能之任何其它儲存媒體中。

第四實施例之互動式資訊方法包含以下步驟。首先，執行步驟301，當一或多個資訊物品進入讀取裝置之讀取範圍時，令讀取裝置讀取一資訊物品(或複數個資訊物品)並產生與該(該等)資訊物品相關之一訊號，並執行步驟302，令讀取裝置即時地連續擷取讀取裝置前方之一場景之一影像並傳送該訊號及所擷取影像至處理單元。接下來，執行步驟303，令處理單元透過第一傳輸介面自讀取裝置接收該訊號及所擷取影像，並執行步驟304，令處理單元辨識該訊號所指示之辨識碼。在步驟304之後，執行步驟305，令處理單元判斷資訊物品之數目是否大於1。

若步驟305之判斷結果係為「否」，則所要執行之步驟請參見第3C圖。執行步驟306，令處理單元根據辨識碼自儲存於儲存單元中之資料庫擷取一檔案。然後，執行步驟307，令處理單元透過第二傳輸介面傳送該檔案及所擷取影像至輸出裝置。最後，執行步驟308，令顯示單元在一使用者介面中連續顯示該場景之所擷取影像與該檔案。

若步驟305中之判斷結果係為資訊物品之數目大於1，則執行步驟309，令處理單元更判斷資訊物品間之距離是否小於一預設距離。若判斷結果為「否」，則所要執行之後續步驟請參見第3D圖。執行步驟310，令處理單元根據各該辨識碼，自儲存於儲存單元中之資料庫擷取檔案。之後，執行步驟311，令處理單元透過第二傳輸介面傳送該等檔案及所擷取影像至輸出裝置。最後，執行步驟312，令顯示單元在一使用者介面中連續顯示該場景之所擷取影像與該等檔案。

若步驟309之判斷結果為「是」，則接下來執行步驟313，令處理單元根據資訊物品之相對位置來確定資訊物品之次序。對於所要執行之步驟，請參見第3B圖。之後，執行步驟314，令處理單元根據該次序產生表示該等資訊物品之組合之一群組辨識碼。接下來，執行步驟314，令處理單元判斷該群組辨識碼是否係為一可允許之群組辨識碼。若否，則所要執行之後續步驟請參見第3E圖。執行步驟316，令處理單元自儲存於儲存單元中之資料庫擷取一錯誤訊息。然後，執行步驟317，令處理單元透過第二傳輸介面傳送該錯誤訊息及所擷取影像至輸出裝置。最後，執行步驟318，令顯示單元在一使用者介面中連續顯示該場景之所擷取影像與該錯誤訊息。

在步驟315中，若該群組辨識碼被確定為一可允許之群組辨識碼，則執行步驟319，令處理單元根據該群組辨識碼自儲存於儲存單元中之資料庫擷取一檔案。之後，執行步驟320，令處理單元透過第二傳輸介面傳送該檔案及所擷取影像至輸出裝置。最後，執行步驟321，令顯示單元在一使用者介面中連續顯示該場景之所擷取影像與該檔案。

除了上述步驟，第四實施例亦能執行第一實施例、第二實施例及第三實施例所描述之所有操作及功能，所屬技術領域具有通常知識者可直接瞭解第四實施例如何基於上述第一實施例、第二實施例及第三實施例以執行此等操作及功能故不贅述。

綜上所述，當處理單元自讀取裝置接收到辨識碼(例如二維條碼)時，處理單元將自儲存於儲存單元中之資料庫擷取一對應於資訊物品之檔案並傳送該檔案至輸出裝置。然後，輸出裝置將輸出自處理單元接收之檔案。藉此，本發明克服了先前技術之缺點(即習知之資訊交換系統缺乏互動性及趣味性)。

上述之實施例僅用來例舉本發明之實施態樣，以及闡釋本發明之技術特徵，並非用來限制本發明之保護範疇。任何熟悉此技術者可輕易完成之改變或均等性之安排均屬於本發明所主張之範圍，本發明之權利保護範圍應以申請專利範圍為準。

1．．．互動式資訊系統

1a．．．互動式資訊系統

11．．．讀取裝置

11a．．．輸入裝置

12．．．第一傳輸介面

12a．．．第一傳輸介面

13．．．處理單元

13a．．．處理單元

14．．．儲存單元

14a．．．儲存單元

15．．．第二傳輸介面

15a．．．第二傳輸介面

16．．．輸出裝置

16a．．．輸出裝置

18．．．畫面

100．．．錯誤訊息

111．．．資訊物品

111a．．．二維條碼

111b．．．簡體中文字「愛」

111c．．．繁體中文字「愛」

111d．．．英文單詞「Love」

111e．．．表示愛之圖片

111f．．．音標

111g．．．訊號

111h．．．辨識碼

111i．．．檔案

112．．．資訊物品

112a．．．二維條碼

112b．．．繁體中文字「吃」

112c．．．英文單詞「Eat」

112g．．．訊號

112h．．．辨識碼

112i．．．第一檔案

113．．．資訊物品

113a．．．二維條碼

113b．．．繁體中文字「飯」

113c．．．英文單詞「Meal」

113g．．．訊號

113h．．．辨識碼

113i．．．第二檔案

114．．．資訊物品

114a．．．二維條碼

114b．．．繁體中文片語「發音」

114c．．．英文單詞「pronounce」

114g．．．訊號

114h．．．辨識碼

114i．．．檔案

120h．．．群組辨識碼

121．．．影像

121h．．．群組辨識碼

121i．．．檔案

122．．．影像

181．．．第一子畫面

181a．．．資訊物品

181b．．．影像檔案

183．．．第二子畫面

183a、183b、183c、183d．．．資訊物品

2．．．互動式資訊網路

20．．．通訊網路

21．．．伺服器

22、23、24、25．．．使用者終端機

第1A圖顯示本發明之一第一實施例之一示意圖；

第1B圖及第1C圖顯示一立體資訊物品之示意圖；

第1D圖、第1E圖及第1F圖分別顯示一資訊物品之示意圖；

第1G圖顯示本發明之一第二實施例之一示意圖；

第1H圖顯示本發明之第二實施例之一實例；

第2圖顯示本發明之一第三實施例之一示意圖；以及

第3A圖至第3E圖係為本發明之一第四實施例之流程圖。