TH12296C3 - Mathematics learning materials Percentage count set - Google Patents
Mathematics learning materials Percentage count setInfo
- Publication number
- TH12296C3 TH12296C3 TH1403001466U TH1403001466U TH12296C3 TH 12296 C3 TH12296 C3 TH 12296C3 TH 1403001466 U TH1403001466 U TH 1403001466U TH 1403001466 U TH1403001466 U TH 1403001466U TH 12296 C3 TH12296 C3 TH 12296C3
- Authority
- TH
- Thailand
- Prior art keywords
- square
- mathematics
- total
- plastic sheet
- sheets
- Prior art date
Links
- 239000000463 material Substances 0.000 title claims abstract 9
- 239000002985 plastic film Substances 0.000 claims abstract 16
- 238000012216 screening Methods 0.000 claims abstract 3
- 229920003023 plastic Polymers 0.000 abstract 2
Abstract
DC60 (04/09/58) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การนับทีละร้อย เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นแผ่นพลาสติกใสรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีความหนา 0.5 เซนติเมตร จำนวนทั้งหมด 10 แผ่น เพื่อทำให้เห็นเส้นสกรีนตารางบนแผ่นพลาสติกใสรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยการสกรีนเส้นในแนวนอน และ การสกรีนเส้นในแนวตั้งตัดกันทำให้ได้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีขนาดเท่ากันทั้งหมดจำนวน 100 ช่อง เวลาที่นำแผ่นพลาสติกใสรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมาวางซ้อนทับกันแสดงการนับทีละร้อย ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้ มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องความหมายของการนับเพิ่ม ของจำนวนทีละร้อย แก้ไข 4/9/58 สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดการนับทีละร้อย เป็นมื่อที่ครูใช้ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นแผ่นพลาสติกใสรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีความหนา 0.5 เซนติเมตร จำนวนทั้งหมด 10 แผ่น เพื่อทำให้เห็นเส้นสกรีนตารางบนแผ่นพลาสติกใสรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยการสกรีนเส้นในแนวนอน และ การสกรีนเส้นในแนวตั้งตัดกันทำให้ได้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีขนาดเท่ากันทั้งหมดจำนวน 100 ช่อง เวลาที่นำแผ่นพลาสติกใสรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมาวางซ้อนทับกันแสดงการนับทีละร้อย ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้ มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องความหมายของการนับเพิ่ม ของจำนวนทีละร้อย ---------------------------------------------- สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดการนับทีละร้อย เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นแผ่นพลาสติกในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีความหนา 0.5 เซนติเมตร จำนวนทั้งหมด 10 แผ่น ทำให้เห้นเส้นสกรีน ตารางบนแผ่นพลาสติกใสรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยการสกรีนเสนใน แนวนอนและการสกรีนเส้นในแนวตั้งตัดกันทำให้ได้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีขนาดเท่ากันทั้งหมดจำนวน 100 ช่อง เเวลาที่นำแผ่นพลาสติกในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมาวางซ้อนทับกันแสดงการนับทีละร้อย ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่อง ความหมายของการนับเพิ่มของจำนวนทีละร้อย และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้ สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต่อง เหมาะสม สร้างความรู้ ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฏี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุน และลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิด สร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ DC60 (04/09/58) Mathematics learning materials, counting series by percentage. It is a medium that teachers use in teaching and learning in the classroom. It is a square clear plastic sheet with a thickness of 0.5 cm, total of 10 sheets to make the grid screen lines on the transparent plastic sheet in the shape of a square by screening the lines horizontally and the vertical lines to intersect, resulting in a square shape. With the same size, total of 100 slots when overlapping square-shaped plastic sheets shows the percentage count. Which this invention It is suitable for use as a mathematics teaching material in the classroom on the meaning of counting. Of the number of percent, revised 4/9/58, learning materials mathematics Percentage count set It is when teachers use it in classroom teaching. It is a square clear plastic sheet with a thickness of 0.5 cm, total of 10 sheets to make the grid screen lines on the transparent plastic sheet in the shape of a square by screening the lines horizontally and the vertical lines to intersect, resulting in a square shape. With the same size, total of 100 slots when overlapping square-shaped plastic sheets shows the percentage count. Which this invention It is suitable for use as a mathematics teaching material in the classroom on the meaning of counting. Of the percentage ---------------------------------------------- Learning materials mathematics Percentage count set It is a medium that teachers use in teaching and learning in the classroom. It looks like a plastic sheet in a square shape with a thickness of 0.5 cm, total of 10 sheets, making it visible to the screen. Table on a square clear plastic sheet, screened in The horizontal and vertical lines intersect each other, resulting in a total of 100 squares of the same size. The size of the plastic sheets in the form of squares is placed on top of each other showing the percentage count. This invention is suitable for use as a teaching material for mathematics in the classroom. The meaning of counting the incremental percentage And facilitate teachers in their choice of Mathematics media that can be used properly in classroom teaching and learning to create knowledge and understanding of students in the creation of theoretical knowledge. From concrete to abstract Is a quality medium according to the principles of mathematics The material is strong, durable, reduces costs and the time it takes to fabricate the media multiple times and convenient for storage. Strengthen the mind A creative and positive attitude in learning about mathematics for young students.
Claims (1)
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| TH12296C3 true TH12296C3 (en) | 2017-01-11 |
| TH12296A3 TH12296A3 (en) | 2017-01-11 |
Family
ID=
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| TH12296C3 (en) | Mathematics learning materials Percentage count set | |
| TH12296A3 (en) | Mathematics learning materials Percentage count set | |
| TH7874A3 (en) | Mathematics learning materials Teaching a set of decimals and fractions using transparencies. | |
| TH7874C3 (en) | Mathematics learning materials Teaching a set of decimals and fractions using transparencies. | |
| TH9062A3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 2) | |
| TH9062C3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 2) | |
| CN203673670U (en) | History training aid | |
| TH8891A3 (en) | Mathematics learning materials Set of triangles with opposing angles of approach angles | |
| TH8891C3 (en) | Mathematics learning materials Set of triangles with opposing angles of approach angles | |
| TH6197A3 (en) | Mathematics learning materials Factorization set, total sum squared and all difference squared. | |
| TH6197C3 (en) | Mathematics learning materials Factorization set, total sum squared and all difference squared. | |
| TH8967C3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 1) | |
| TH8857C3 (en) | Mathematics learning materials A set of surface area and volume of a cylinder | |
| TH8857A3 (en) | Mathematics learning materials Set of surface area and volume of a cylinder | |
| TH8910C3 (en) | Mathematics learning materials The surface area of a rectangular base pyramid. | |
| Thornton et al. | Leadership capabilities, contexts and collaboration | |
| TH10755A3 (en) | Mathematics learning materials Subtraction series using number lines | |
| Scott | ADVANCED BUSINESS MODEL APPLICATIONS IN TEACHING | |
| TH6203A3 (en) | Mathematics learning materials Adding properties of the inequality | |
| TH8910A3 (en) | Mathematics learning materials The surface area of a rectangular base pyramid. | |
| TH8485A3 (en) | Mathematics learning materials Set of lines parallel to the external and internal angles | |
| TH14427C3 (en) | ||
| TH8890A3 (en) | Mathematics learning materials The surface area of the triangular base pyramid. | |
| TH5807C3 (en) | Math media Factorization set (Difference of square 1) | |
| TH5807A3 (en) | Math media Factorization set (Difference of square 1) |