SU953651A1 - Многопультовый тренажер операторов систем управлени - Google Patents

Description

1

Изобретение относитс  к тренажерам операторов систем управлени  и может быть использовано при подготовке операторов.

Известен многопультовый тренажер операторов систем управлени , содержащий пульт преподавател , узел пультов обучаемых, соединенный через блок пам ти с вычислителем 1 .

Недостатком известного тренажера  вл етс  невысока  эффективность обучени .

Цель изобретени  - повышение эффективности обхуени .

Поставленна  цель достигаетс  тем,

что многопультовый тренажер операторов систем управлени , содержащий пульт преподавател ,, узел пультов, обучаемых, соединенный через блок пам ти с вычислителем, имеет узел дешифраторов, логический блок, блок , преобразовани  учебной информации и блок распознавани  ситуаций при

выполнении учебной программы, при этом выход вычислител  дополнительно соединен с входами узла дешифра- торов, выходы которого подключены к первым входам логического блока, вторые входы которого св заны с выходами блока распознавани  ситуации при выполнении учебной программы , а его выходы соединены соответственно с информационными вхо10 дами вычислител , с управл ющим входом блока пам ти и управл ющим входом блока преобразовани  учебной информации, подключенного первыми информационными входами к выходам узла пультов обучаемых, а вторым информационным входом к одному из выходов пульта преподавател , который подключен к первым входам блока распознавани  ситуаций при

Claims (2)

1. 20 выполнении учебной программы, второй вход которого св зан с выходом блока преобразовани  учебной информации. 39 На чертеже приведена блок-схема тренажера. Тренажер содержит арифметический узел 1 / пульт 2 преподавател , блок 3 пам ти, дешифратор 4 начала операции , дешифратор 5 конца текста, счет чик 6 (адреса), триггеры 7 и 8, генератор Э, элемент И 10, элемент Mil, счетчик 12 (планируемого време ни), дешифратор 13 нул , элемент ИЛИ ,1, узел 15 обращени , пульты 16 обучаемых, регистр 17, элементы И 18, сдвиговый регист;р 19, элемент ИЛИ 20, счетчик 21 (числа обучаемых , усвоивших материал), регистр 22 (количества дополнительного времени ) , коммутатор 23, сумматор 4 к счетчику 6, единичному входу триггера 7, входу приема конца счетчика 12, а через дешифратор 5 к единичному входу триггера 8 и нулевому входу триггера 7, и непосредственно Ев зана с блоком 3. Второй выход блика 3 подключен к счетчику 6, а выход соединен с пультами 16, каждый из которых подключен к единичному входу соответствующего разр да регис ра 17. Выходы регистра 17 св заны с, первыми входами элементов 18, вторыми входами подключенных к соответствующим разр дам регистра 19- Выходы элементов 18 подсоединены к соответствующим нулевым входам регистра 17 и через э лемента 20 к счетчику 21 управл ющий вход которого св зан с первым выходом пульта 2. Пульт 2 вторым выходом подключен к регистру 19 и коммутатору 21, к которому подсоединен третий выход пульта 2 препо давател , а четвертый св зан с регис ром 22. Выход счетчика 21 соединен с сумматором , элементом Il и коммутатором 23, входы которого св заны соответственно с инверсным выходом счетчика 12, пультом 2 и регистром 22. Выход коммутатора 23 подключен к сумматору 2, соединенному выходом со счетчиком 12, соединенным через дешифратор 13 с коммутатором 23-, сумматором 2 и элементом ki Выход элемента 1 подсоединен к узлу 15 и нулевому входу триггера 8, выход которого св зан с элементом 11 Генератор 9 через элемент 11 подключен к счетчику 12 и непосредственно к элементу 10 и регистру 19. Второй вход элемента 10 соединен с выходом триггера 7, а выход - с узлом 15 4 Вычислитель имеет арифметический узел 1 и узел 15 обращени . Узел дешифраторов включает в себ  дешифраторы и 5- Логический блок имеет счетчик 6, триггеры 7 и 8, генератор 9, элементы И 10 и 11, счетчик 12, дешифратор 13 и элемент ИЛИ 1. Узел пультов обучаемых имеет пульты 16 обучаемых. Блок преобразовани  учебной информации имеет регистр 17, эгlef1eнты И 18, сдвиговый регистр 19 и элемент ИЛИ 20.Блок распознавани  ситуации при выполнении учебной программы имеет счетчик 21, регистр 22, коммутатор 23 и сумматор 2. После включени  тренажер работает следующим образом. Учебна  информаци  содержитс  в узле 1 в виде определенных доз. Перед началом работы с пульта 2 через коммутатор 23 в сумматор заноситс  число, определ ющее врем  экJCПoниpoвaни  информации в узлах индикаЦий (на чертеже не показаны пультов 16. Кроме того, из пульта 2 в счетчик 21 поступает константа , определ юща  такой процент усвоивших материал студентов, достижение которого в процессе обучени  разрешает смену информации, выводимой на пульты 16. В регистр 19 заноситс  из пульта 2 единица. Затем запускаетс  узел 1 , по информационным шинам которого выдаютс  коды информации. Первый код - код начала операции - фиксируетс  дешифратором k. Сигнал с дешифратора 4 устанавливает счетчик 6 в нулевое состо ние, триггер 7 - в единичное состо ние и управл ет приемом кода числа, хранимого в сумматоре 2k, в счетчик 12. Импульсы от генератора 9 через открьпый элемент 10 поступают в счетчик 6, увеличива  его содержимое на единицу, и в узел 15. Сигнал на внешнее прерывание распознаетс  в уз/ie 1 как требование вывода очередного байта информации в блок 3- Информаци  записываетс  по адресу, хранимому в счетчике 6. Эта операци  повтор етс  до момента по влени  на выходных шинах узла 1 кода конца текста. Код распознаетс  дешифратором 5, выходной сигнал которого переводит триггер 7 в нулевое состо ние, отключа  от счетчика 6 и устанавливает триггер 8 в единицу, что обеспечивает поступление тактовых импульсов от гненератора 9 через элрмент 11 на счетчик 12. Счетчик 12 обеспечивает отсчет планируемого времени экспонировани . Информаци  из блока 3 выводитс  на узлы индикации пультов 16. Обу чаемые по мере усвоени  экспонируемой информации с помощью элемента ввода (на чертеже не показан) пультов 16 формируют сигнал, перевод щий соответствующий разр д регистра 17в единичное состо ние. Единица, записанна  в регистре 19, под действием тактовых импульсов опрашивает с помощью элементов 18 состо ние регистра 17. Если обнаружитс  единица ,то через элемент 20 сигнал поступает на счетчик 21 и увеличива ет его состо ние. Одновременно единичный сигнал с выбранного элемента 18переводит данный разр д регистра 1 в нулевое состо ние. Переполнение счетчика 21 означает, что заданное число обучаемых закон-число изучение данного раздела. Следовательно, константа, хранима  в счетчике 12 и опредедл юща  врем  экспонировани занижена и ее надо увеличить, чтобы счетчик 12 в дальнейшем быстрее переходил в нулевое состо ние. УвелиMeHVie этой константы производитс  следующим образом. По сигналу со счетчика 21 сумматор 2k складывает обратный код содержимого счетчика 12, поступающий через коммутатор 23 с константой, хран щейс  в результирующем регистре (на чертеже не показан) сумматора
2. 2. Обратный ко остатка содержимого счетчика 12 это минимальна  величина, которой не хв тило до переполнени  счетчика 12. В итоге, в сумматоре 2 формируетс  нова  константа, котора  после поступлени  новой дозы текста заноситс  в счетчик 12. Если первым переполнитс  счетчик 12, то, следовательно, врем , отпу-. щенное на усвоение,меньше, необходи мого, и константа, записанна  в счетчике 12, велика. Величина, на которую необходимо увеличить содержимое счетчика 12, хранитс  в регистре 22 и с сигналом с дешифра тора 13, перевод щего сумматор 2k в режим вычитани , поступает на информационный вход сумматора 2k. По очередному началу операции нова  константэ заноситс  в счетчик 12. Сигнал переполнени  с любого из счетчиков 12 или 21 через элемент 1 поступает в узел 15 и распознаетс  узлом 1 как требование новой дозы информации. Устройство повтор ет описанные операции до момента выдачи предусмотренной программой части курса. Использование тренажера позволит повысить эффективность обучени . Формула изобретени  Многопультовый тренажер операторов систем управлени , содержащий пульт преподавател ,узел пультов обучаемых,соединенный через блок пам ти с вычислителем, отличающийс  тем, что,с целью повышени  эффективности обучени , он имеет узел дешифраторов, логический блок, блок преобразовани  учебной информации и блок распознавани  ситуаций при выполнении учебной програм- мы, при этом выход вычислител  дополнительно соединен с входами узла дешифраторов,выходы которого подключены к первым входам логического блока, вторые входы которого св заны с выходами блока распознавани  ситуации при выполнении учебной программы, а его выходы соединены соответственно с информационными входами вычисли .ел , с управл ющим входом блока пам ти и управл ющим входом блока преобразовани  учебной информации, подключенного первыми информациониь1ми входами к выходам узла пультов обучаемых, а вторым информационным входом к одному из выходов пульта преподавател , который подключен к первым входам блока рас-; познавани  ситуаций при выполнении учебной программь, второй вход которого св зан с выходом блока преобразовани  учебной информации. Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе 1. Авторское свидетельство СССР № , кл. G 09 В 7/02, 1973.

   :.-./

   .