SU572832A2 - Teaching device - Google Patents
Teaching deviceInfo
- Publication number
- SU572832A2 SU572832A2 SU7602329305A SU2329305A SU572832A2 SU 572832 A2 SU572832 A2 SU 572832A2 SU 7602329305 A SU7602329305 A SU 7602329305A SU 2329305 A SU2329305 A SU 2329305A SU 572832 A2 SU572832 A2 SU 572832A2
- Authority
- SU
- USSR - Soviet Union
- Prior art keywords
- unit
- answer
- block
- questions
- correct answers
- Prior art date
Links
Landscapes
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
Description
ной коррел ции количества вопросов и правильных ответов 5, выход которого соединен с блоком оценок 6. Входы блока оценки ответа 7 соединены с выходами блока предъ влени информации 1 и логического блока 2. Входы аналого-цифрового преобразовател 8 соединены с выходами логического блока 2 и блока оценки ответа 7, а выход - со входом блока взаимной коррел ции количества вопросов и правильных ответов 5.correlation of the number of questions and correct answers 5, the output of which is connected to the evaluation unit 6. The inputs of the evaluation unit of response 7 are connected to the outputs of the information presentation unit 1 and the logical unit 2. The inputs of the analog-digital converter 8 are connected to the outputs of the logic unit 2 and the unit the answer scores are 7, and the output is with the input of the cross-correlation block of the number of questions and the correct answers 5.
Учащийс получает учебную информацию через блок предъ влени информации 1 и вводит свои ответы с помощью блока ввода информации 3. Из блока предъ влени информации 1 сигнал о правильном ответе на вопрос поступает на вход логического блока 2, а сигналы о сложности вопроса или его диагностическом «весе в виде двоичного кода- на установочные входы блока оцепкн ответа 7, где эти сигналы записываютс непосредственно в виде оиределеиного числа баллов , так как декодирование кода происходит вследствие иараллельного ввода. При иоступлении сигнала ответа учащегос из блока ввода информации 3 в логическом блоке 2 происходит оценка качества ответа. Если ответ учащегос полностью совпадает с эталониым ответом, что сигналы с выходов логического блока 2 поступают на вход блока индикации 4, обеспечивающего индикацию кода контрол , и аналого-цифрового преобразовател 8, разреша преобразование сигналов «веса правильно отвеченного вопроса, поступающих с выхода блока оценки ответа 7. С выхода аналого-цифрового преобразовател 8 сигнал поступает в блок взаимной коррел ции колнчес:тва вопросов и правильных ответов 5, куда поступает также сигнал о том, что вопрос отвечен из логического блока 2. На основании этих сигналов в блоке взаимной коррел ции количества вопросов н правильных ответов 5 оиредел етс текуща зона коР1трол , в данном случае рабоча зона- «Продолжить опрос, и вырабатываетс сигнал, который через логический блок 2 иоступает в блок предъ влени информации 1, обеспечива подачу следующей дозы информации . Блок взаимной коррел ции количества вопросов и правильных ответов 5 по структуре идентичен аналогичному блоку основного устройства, но, вместо подсчета ошибочных ответов, он производит подсчет числа условных баллов за правильные ответы, и текуща зона контрол определ етс по соотногиению числа условных баллов за правильные ответы и числа вопросов. Если ответ учащегос совпадает с эталонным ответом частично, то в логическом блоке 2 формируетс сигнал, который характеризует степень несовпадени ответа и поступает на вход блока оценки ответа 7, где производитс вычитание определенного числа баллов, в соответствии со степенью несовпадени ответа, из общего «веса вопроса. Оставщеес число условных баллов «веса вопроса с выхода блока оценки ответа 7 поступает на вход аналого-цифрового преобразовател 8, и в дальнейшем работа происходит аналогично. Если учащийс дал полностью неверный ответ , то ему разрешаетс вновь обдумать задание и дать новый ответ, однако при этомThe student receives educational information through the information presentation block 1 and enters his answers using the information input block 3. From the information presentation block 1, the signal about the correct answer to the question is fed to the input of logic unit 2, and the signals about the complexity of the question or its diagnostic weight in the form of a binary code - on the installation inputs of the response connection block 7, where these signals are recorded directly in the form of the definite number of points, since the decoding of the code occurs due to the parallel input. When a response signal is received from the input unit 3, the logical response unit 2 evaluates the quality of the response. If the answer of the student completely coincides with the standard answer that the signals from the outputs of logic unit 2 are fed to the input of the display unit 4, which provides an indication of the control code, and the analog-digital converter 8, allowing the conversion of signals of the “weights of the correctly answered question coming from the output of the answer evaluation unit 7. From the output of the analog-digital converter 8, the signal enters the mutual correlation unit of the Kolnches: TWA questions and correct answers 5, which also receives a signal that the question is answered from a logic block. 2. On the basis of these signals, in the block of mutual correlation of the number of questions and correct answers 5, the current zone is determined by the CoPtrol, in this case, the work zone is Continue polling, and a signal is generated which, through logic block 2, enters the information presentation block 1 , providing the next dose of information. The block of mutual correlation of the number of questions and correct answers 5 is identical in structure to the same block of the main device, but instead of counting erroneous answers, it counts the number of conditional points for correct answers, and the current control zone is determined by the ratio of the number of conditional points for correct answers and numbers of questions. If the answer of the increasing part coincides with the reference answer partially, then in logic block 2 a signal is generated that characterizes the degree of discrepancy of the answer and is fed to the input of the answer evaluation block 7, where a certain number of points are subtracted, in accordance with the degree of discrepancy of the answer, from . The remaining number of conditional points “of the weight of the question from the output of the evaluation unit of response 7 is fed to the input of the analog-digital converter 8, and further work is done in a similar way. If the student gave a completely wrong answer, then he is allowed to re-think the task and give a new answer, however
но сигналу из логического блока 2 в блоке оценки ответа 7 производитс вычитание определенного числа условных баллов, за неверную попытку, из общего «веса вопроса. Если при второй попытке учащийс дал нравильный ответ, то работа происходит аналогично . Число возможных поиыток ответа па вопрос задаетс в логическом блоке 2. При ответе па вопрос сигпал о том, что вопрос отвечен из логического блока 2 поступает вbut the signal from logical block 2 in the answer evaluation block 7 subtracts a certain number of conditional points, for an incorrect attempt, from the total weight of the question. If at the second attempt the students gave a moral answer, then the work is done in a similar way. The number of possible responses of a pa question is asked in logic block 2. When answering a pa question, the sigpal that the question is answered from logic unit 2 goes to
аналого-цифровой преобразователь 8 только однн раз или при верном, частично верном, или при последней попытке ответа. После выдачи блоком предъ влени информации 1 следующего задани весь цикл работы устройства полностью повтор етс . При этом после каждого ответа блок взаимной коррел ции количества вопросов и правильных ответов 5, на основании соотношени числа условных баллов за правильные ответы и числа вопросов, определ ет текущую зону контрол . Как только текуща зона контрол совпадет с одной из заданных зон оценок, в блоке взаимной коррел ции количества вопросов и правильных ответов 5 формируетс analog-to-digital converter 8 only once or at the correct, partially correct, or at the last attempt to answer. After the unit presents information for the next 1 task, the entire operation cycle of the device is completely repeated. At the same time, after each answer, the unit of mutual correlation between the number of questions and the correct answers 5, based on the ratio of the number of conditional points for the correct answers and the number of questions, determines the current control zone. As soon as the current control zone coincides with one of the specified rating zones, the number of questions and correct answers 5 is formed in the mutual correlation block 5.
сигнал, который поступает в логический блокsignal that goes to logic
2, обеспечива прекращение контрол , и в2, ensuring that control ceases, and
блок оценок 6, обеспечива запоминание иblock of assessments 6, ensuring memorization and
индикацию полученной оценки.indication of the assessment received.
Таким образом, предлагаемое устройствоThus, the proposed device
имеет расширениые функциональные возможности , так как коррел ци количества вопросов и правильных ответов идет с учетом как сложности отвечеиных вопросов, так и степени успещности ответа на вопросы, что в конечиом счете обеспечивает повышение эффективности обучени .It has enhanced functionality, since the correlation between the number of questions and correct answers is based on both the complexity of the questions and the degree of accuracy of the answers to the questions, which ultimately provides an increase in the effectiveness of training.
Claims (2)
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
SU7602329305A SU572832A2 (en) | 1976-03-02 | 1976-03-02 | Teaching device |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
SU7602329305A SU572832A2 (en) | 1976-03-02 | 1976-03-02 | Teaching device |
Related Parent Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
SU419951 Addition |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
SU572832A2 true SU572832A2 (en) | 1977-09-15 |
Family
ID=20650525
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
SU7602329305A SU572832A2 (en) | 1976-03-02 | 1976-03-02 | Teaching device |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
SU (1) | SU572832A2 (en) |
-
1976
- 1976-03-02 SU SU7602329305A patent/SU572832A2/en active
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
SU572832A2 (en) | Teaching device | |
SU483697A1 (en) | Training machine | |
SU1166164A1 (en) | Device for checking knowledge levels of trainees | |
SU765862A2 (en) | Pupil examining device | |
SU798953A1 (en) | Pupil examining device | |
SU826391A1 (en) | Pupil examining device | |
RU1789999C (en) | Device for training and evaluating the extension of knowledge of trainees | |
SU1211791A1 (en) | Device for checking knowledge levels of trainees | |
SU1072085A1 (en) | Device for training and checking knowledge levels of trainees | |
SU1176362A1 (en) | Device for checking knowledge levels of trainees | |
SU758233A1 (en) | Pupil examining device | |
SU1737484A1 (en) | Training device | |
SU613361A1 (en) | Pupil examining device | |
SU1531125A1 (en) | Device for training memory of a trainee | |
SU864323A1 (en) | Trainer for radio telegraphysts | |
SU516091A1 (en) | Apparatus for assessing student responses | |
SU780027A1 (en) | Trainer for operator | |
SU726566A2 (en) | Device for teaching and examining pupils | |
SU752452A1 (en) | Device for evaluating answers of pupils | |
SU677000A1 (en) | Device for teaching and examining pupils | |
SU557407A2 (en) | Automated class | |
SU1109784A1 (en) | Device for checking knowledge levels of trainees | |
SU1169003A1 (en) | System for training radiotelegraph operator | |
SU748495A2 (en) | Pupil examining device | |
SU1080186A2 (en) | Device for checking knowledge levels of trainees |