(54) АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ КЛАСС(54) AUTOMATED CLASS
тов 6. йбочее место учащегос 2 содержит: запоминающий регистр сдвига 7 блок ввода ответов 8, кодирующий блок 9, логический элемент И 10, счетчик правильных ответов 11, блок оценки 12, блок управлени 13, линию задержки 14. Блок ввода эталонных ответов 3 и блок овода ответов учаишхс 8 содержит клавиатуру подобно клавиатуре пишущей машинки (на чертеже не показано ). Карты символов, соответствующих клавишам кЛ лиатуры, могут быть сменными в завис мости от содержани зан тий.6. The workplace of student 2 contains: a shift storage register 7, an input unit for responses 8, an encoding unit 9, a logic element AND 10, a counter for correct answers 11, an evaluation unit 12, a control unit 13, a delay line 14. An input unit for reference answers 3 and The unit 8 answers block contains a keyboard like a typewriter keyboard (not shown in the drawing). Cards of symbols corresponding to keys of the keyboard may be interchangeable depending on the content of occupations.
Автоматизированный класс работает следующим образом.Automated class works as follows.
Задав учащимс в м1рос, преподаватель набирает код ответа на него с помощью клавиатуры блока ввода эталонных ответов 3. П|ж этом никаких сведений об ответе преподаватель не сообщает. Учащийс самосто тельно составл ет ответ на бумаге , затем нажимает кнопку Начало работы блока управлени 13. При этом регистр 7 н счетчик правильных ответов 11 устанавливаютс в исходное состо ние, а сигнал, задержанный в линии задержки 14, поступает в блок BBO&I эталонных ответов 3 н переносит информацию, набранн ю преподавателем на клавиатуре, в регистр 7 и в блок пам ти 5. В (b,tiKe пам ти 5 фиксируетс очередное поступление с пульта преподавател ответа с данным кодом. Далее, учащийс , испрльзул клавиатуру блока ввода ответов 8, вводит через кодирующий блок 9 полученный ответ в регистр 7. При этом код каждои клавищи, т.е. число, которое она заносит в регистр, вычитаетс из числа, ранее записанного туда с рабочего места преподавател . Если ответ правильный, то все ра дьгрегистра сжазьгааютс в нулевом состо нии, и логический элемент И 10 получает разрешаюпшй сигнал, подготавливающий ее к прохождению сигк от кнопки )Результат блока упр лёни . ПоЫе набора ответаучащИйс нажимает эту кнопку.Сигнал от нее поступает на второй вход :И 10, и, разрещающего: сигнала .с регистра 7, поступает на вход счетчлка правильных ответов II, который подает сигнал на табло индикации 4 и в блок пам ти 5. В блоке пам ти 5 по этому сигналу фиксируетс After asking students in the field, the teacher dials the response code to it using the keyboard of the block of input of the standard answers 3. However, the teacher does not give any information about the answer. The student independently makes the answer on paper, then presses the Start button of the control unit 13. At the same time, the register 7 and the correct answer counter 11 are reset, and the signal delayed in the delay line 14 enters the BBO & I reference answers 3 n transfers information typed by the teacher on the keyboard, into register 7 and into memory block 5. In (b, tiKe of memory 5, the next receipt from the control panel of the answer with this code is recorded. Next, the learning keyboard of the response input block 8 , introduces through to The dir of the block 9 received the answer to the register 7. At the same time, the code of each key, i.e. the number which it enters into the register, is subtracted from the number previously recorded there from the teacher’s workplace. state, and the logical element And 10 receives a resolving signal that prepares it for the passage of the sigk from the button) The result of the control block. POST dialing answer pushes this button. The signal from it goes to the second input: And 10, and, permitting: the signal. With register 7, enters the input of the count of correct answers II, which sends a signal to the display panel 4 and to the memory block 5. In the memory block 5, this signal is recorded
общее количество правильных ответов, постушгощих от учащихс . Кроме того, сигнал элемента И поступает на вход блока опенки правильности ответа 12 и зажигает лампочку Правильно на рабочем месте учащегос . После ответа учащегос на очереднЫ| вс трос, или в начале работы, преподаватель нажимает кнопку Запрос блока ввода эталонных ответов 3. Сигнал с кнопки Запрос поступает в блок анализа ответов 6, который анализирует накопленные в блоке пам ти 5 коды ответов и правильные ответы на них, выбирает код ответа, соответствующий вопросу, дп которого отнощение числа правильных ответе к общему числу раз задани вопроса преподЕшателем, приход щеес на одно рабочее место, минимально (наиболее трудный вопрос), и вьк еч вает код ответа на табло инднкации 4.The total number of correct answers received from students. In addition, the signal of the element And is fed to the input of the gauge block of the correctness of the answer 12 and lights the light bulb Correctly on the workplace of the student. After answering the next steps | The whole cable, or at the beginning of work, the teacher presses the Request button of the input block of the standard responses 3. The signal from the Request button enters the response analysis block 6, which analyzes the response codes accumulated in memory 5 and the correct answers to them, selects the response code corresponding to The question, dp of which is the ratio of the number of correct answers to the total number of times the teacher asked a question per job, is minimal (the most difficult question) and enters the response code on the display board 4.
Если преподавател не устраивает, вопрос дл задани учащимс с вь{свеченным ответом, он может нажать снова кнопку Запрос, при зтом блок анализа ответов 6 высвечивает на табло инднкации 4 следуюищй код ответа, соответствующий второму по трудности вопросу и т.д. Дл установлени блока анализа 6 в исхощюе состо ние преподаватель нажимает кнопку Сброс блока ввода эталонных ответов.If the teacher is not satisfied, the question to ask the student with an answer {glowing answer, he can press the Request button again, while the response analysis block 6 highlights on the display 4 the next answer code corresponding to the second most difficult question, etc. In order to set up the analysis unit 6 in a thin state, the teacher presses the Reset button for the input of the standard answers.