SU1104575A2 - Training device - Google Patents

Training device Download PDF

Info

Publication number
SU1104575A2
SU1104575A2 SU833582711A SU3582711A SU1104575A2 SU 1104575 A2 SU1104575 A2 SU 1104575A2 SU 833582711 A SU833582711 A SU 833582711A SU 3582711 A SU3582711 A SU 3582711A SU 1104575 A2 SU1104575 A2 SU 1104575A2
Authority
SU
USSR - Soviet Union
Prior art keywords
input
output
block
trigger
inputs
Prior art date
Application number
SU833582711A
Other languages
Russian (ru)
Inventor
Владимир Александрович Дарусенков
Вячеслав Константинович Кучеров
Наталья Константиновна Иванова
Original Assignee
Организация П/Я В-8466
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Организация П/Я В-8466 filed Critical Организация П/Я В-8466
Priority to SU833582711A priority Critical patent/SU1104575A2/en
Application granted granted Critical
Publication of SU1104575A2 publication Critical patent/SU1104575A2/en

Links

Landscapes

  • Compression, Expansion, Code Conversion, And Decoders (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

ОБУЧАЮЩЕЕ УСТРОЙСТВО по авт. св. № 858067, отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, блок кодировани  содержит элемент ИЛИ-НЕ, три церочки из последовательно соединенных элементов И, ИЛИ и триггеров, первые выходы триггеров  вл ютс  выходом блока, второй выход первого триггера соединен с вторым входом второго триггера, второй выход которого соединен с вторым входом третьего триггера и первым входом элемента ИЛИ-НЕ, второй вход которого соединен с вторым выходом третьего триггера, а выход - с вторым входом первого триггера, последовательно соединенные генератор импульсов, регистр сдвига и многовходовой элемент И, выход которого соединен с вторыми входами элементов ИЛИ, второй вход - с выходом генератора импульсов, а третий вход - с третьими входами триггеров и первым выходом формировател  управл ющих импульсов, первые входы элементов И, соединенные с вторым входом регистра сдвига,  вл ютс  первым входом блока, вторые входы - вторым входом блока, группа входов регистра сдвига соединена с уретьим входом блока ввода ответов.TRAINING DEVICE on author. St. No. 858067, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the device, the coding block contains an OR-NOT element, three ceros of AND, OR and triggers connected in series, the first outputs of the triggers are output of the block, the second output of the first trigger is connected to the second the second trigger input, the second output of which is connected to the second input of the third trigger and the first input of the element OR NOT, the second input of which is connected to the second output of the third trigger, and the output to the second input of the first trigger, after ovally connected pulse generator, shift register and multi-input element And, the output of which is connected to the second inputs of the OR elements, the second input - to the output of the pulse generator, and the third input - to the third inputs of the trigger and the first output of the driver control pulses connected to the second input of the shift register are the first input of the block, the second inputs are the second input of the block, the group of inputs of the shift register is connected to the third input of the response input block.

Description

Изобретение относитс  к техническим средствамобучени  и может быть использовано дл  кодировани  учебной информации без использовани  ЭВМ. По основному авт. св. № 858067 известно обучающее устройство, содержащее последовательно соединенные блок ввода ответов , формирователь управл ющих импульсов , блок кодировани , блок сравнени , блок формировани  оценки, блок индикации, второй выход блока ввода ответов соединен со вторыми входами блока кодировани  и блока сравнени , третий вход которого соединен с вторым выходом формировател  управл ющих импульсов. Недостатком известного устройства  вл етс  возможность дещифрации кодов ответов , так как при ответах на вопросы программы с нажатием первых кнопок блока ввода ответов первые сигналы х блока ввода ответов могут устанавливать блок кодировани  только в одни, определенные состо ни , которые подготавливают блок сравнени  дл  приема определенных вторых сигналов с блока ввода ответов. Этот недостаток снижает дидактические возможности устройства . Цель изобретени  - расщирение дидактических возможностей устройства. Цель достигаетс  тем, что в обучающем устройстве блок кодировани  содержит элемент ИЛИ-НЕ, три цепочки из последовательно соединенных элементов И, ИЛИ и триггеров, первые выходы триггеров  вл ютс  выходом блока, второй выход первого триггера соединен с вторым входом второго триггера, второй выход которого соединен с вторым входом третьего триггера и первым входом элемента ИЛИ-НЕ, второй вход которого соединен с вторым выходом третьего триггера, а выход - с вторым входом первого триггера, последовательно соединенные генератор импульсов, регистр сдвига и многовходовой элемент И, выход которого соединен с вторыми входами элементов ИЛИ, второи вход - с выходом генератора импульсов , а третий вход - с третьими входами триггеров и первым выходом формировател  управл ющих импульсов, первые входы элементов И, соединенные с вторым входом регистра сдвига,  вл ютс  первым входом блока , вторые входы - вторым входом блока, группа входов регистра сдвига соединена с третьим входом блока ввода ответов. На чертеже показана блок-схема обучающего устройства. Устройство содержит блок 1 ввода ответов , блок 2 сравнени , блок 3 кодировани , формирователь 4 управл ющих импульсов, блок 5 формировани  оценки, блок 6 индикации , генератор 7 импульсов, регистр 8 сдвига, многовходовой элемент И .9, элемент И 10, элементы ИЛИ 11, триггеры 12, элемент ИЛИ-НЕ 13. Устройство работает следующим образом . Церед началом работы обучающийс  устанавливает схему устройства в исходное состо ние нажатием кнопки «УСТ.О, при этом формирователь 4 сигналом логического «О с одного выхода запрещает прохождение сигналов ввода с блока 1 в блок 2 и закрывает многовходовой элемент И, а сигналом логической «1 с другого выхода разрешает прохождение сигналов ввода с блока 1 в блок 3 и, действу  на управл ющий Увход регистра сдвига 8, устанавливает режим параллельной записи информации, поступающей на его информационные D-входы. Дл  ответа на один вопрос программы обучающийс  должен сделать два ввода в блок 1 (нажать две кнопки). С нажатием первой кнопки первый сигнал с блока 1 поступает одновременно в блок 3 и формирователь 4. Цусть, например, блок 3 устанавливаетс  в положение, при котором на выходах блока (инверсных выходах D-триггеров действуют следующие сигналы: логический «О, логическа  «1, логический «О. Цосле отпускани  первой кнопки блока 1 ввода формирователь 4 измен ет свое состо ние, сигналом логической «1 с одного выхода разреша  прохождение сигналов ввода с блока 1 в блок 2 и открыва  многовходовой элемент И, а сигналом логического «О с другого выхода запреща  прохождение сигналов ввода с блока 1 в блок 3, устанавлива  при этом регистр 8 сдвига, в режим сдвига информации . Положительные импульсы генератора 7 действуют одновременно на вход С-синхронизации регистра 8 сдвига и вход многовходового элемента И по заднему фронту, осуществл   сдвиг (или запись) информации в регистре сдвига 8, а по переднему фронту открыва  многовходовой эле.мент - зависимости от состо ни  старшего разр да регистра 8 сдвига на выходе многовходового элемента И 9 формируютс  импульсные сигналы, которые действуют через объединенные входы элементов ИЛИ 11 на входы синхронизации D-триггеров блока 3 кодировани , измен   их состо ние, а следовательно, и состо ние выходов блока 3 кодировани , соединенных со входами блока 2 сравнени . С нажатием второй кнопки второй сигнал с блока 1 ввода поступает в блок 2 и формирователь 4. Блок 2 определ ет правильность ответа и выдает сигнал в блок 5, который фиксирует правильный ответ . После отпускани  второй кнопки блока. 1 ввода формирователь 4 возвращаетс  в исходное состо ние. При ответе на последующие вопросы программы работа устройства происходит аналогично. После ответа на все вопросы программы блок 5 определ ет количество правильных ответов и по заданномуThe invention relates to hardware and can be used to encode educational information without using a computer. According to the main author. St. No. 858067, a training device is known comprising a serially connected response input unit, a control pulse driver, a coding unit, a comparison unit, an evaluation generation unit, a display unit, a second output of the response input unit connected to the second inputs of the coding unit and the comparison unit, the third input of which is connected with the second output of the driver control pulses. A disadvantage of the known device is the ability to decrypt response codes, since when answering program questions by pressing the first buttons of the response input block, the first signals x of the response input block can set the coding block to only one specific state that prepares the comparison block to receive certain second answers. signals from the input block answers. This disadvantage reduces the didactic capabilities of the device. The purpose of the invention is to expand the didactic capabilities of the device. The goal is achieved by the fact that in the training device the coding block contains an OR-NOT element, three chains of AND, OR and triggers connected in series, the first outputs of the triggers are the output of the block, the second output of the first trigger is connected to the second input of the second trigger, the second output of which connected to the second input of the third trigger and the first input of the element OR NOT, the second input of which is connected to the second output of the third trigger, and the output to the second input of the first trigger, serially connected to a pulse generator, the shift register and the multi-input element AND whose output is connected to the second inputs of the OR elements, the second input to the output of the pulse generator, and the third input to the third inputs of triggers and the first output of the control pulse generator, the first inputs of the And elements connected to the second input of the register the shift is the first input of the block, the second inputs are the second input of the block, the group of inputs of the shift register is connected to the third input of the response input block. The drawing shows a block diagram of a training device. The device comprises a response input unit 1, a comparison unit 2, a coding unit 3, a control pulse shaper 4, an evaluation generation unit 5, an indication unit 6, a pulse generator 7, a shift register 8, a multi-input element AND .9, element 10, the elements OR 11, triggers 12, the element OR NOT 13. The device operates as follows. Before starting work, the student sets the device to its initial state by pressing the “SET.O” button, while the shaper 4 by a logical signal “O from one output prevents the input signals from block 1 from passing to block 2 and closes the multi-input element AND, and by logical signal“ 1 from another output it allows the passage of input signals from block 1 to block 3 and, acting on the control Uvkhod shift register 8, sets the mode of parallel recording of information received at its information D-inputs. To answer one question of the program, the student must make two entries in block 1 (press two buttons). With the first button pressed, the first signal from block 1 enters simultaneously to block 3 and shaper 4. A block, for example, block 3 is set to a position at which the block outputs (inverse outputs of D-flip-flops are affected by the following signals: logical "0, logical" 1 , logical "O. Zosle release the first button of block 1 input shaper 4 changes its state, signal logical 1 from one output allowing passage of input signals from block 1 to block 2 and opening a multi-input element I, and logical signal O from another exit out and passing signals from block 1 to block 3, setting the shift register 8 to the information shift mode. The positive generator pulses 7 act simultaneously on the C-synchronization input of the shift register 8 and the input of the multi-input element AND along the falling edge, shifted (or recording) information in the shift register 8, and on the leading edge opening the multi-input element - depending on the state of the most significant bit of the shift register 8 at the output of the multi-input element 9, pulse signals are generated that act through the combined inputs of the OR 11 elements to the synchronization inputs of the D-flip-flops of the coding unit 3 change their state and, consequently, the state of the outputs of the coding unit 3 connected to the inputs of the comparison unit 2. With the second button pressed, the second signal from input block 1 enters block 2 and shaper 4. Block 2 determines the correct response and issues a signal to block 5, which captures the correct answer. After releasing the second button of the block. 1 input driver 4 is reset. When answering subsequent questions of the program, the operation of the device is similar. After answering all the questions of the program, block 5 determines the number of correct answers and, according to a preset

алгоритму формирует оценку, котора  индицируетс  блоком 6.The algorithm generates a score, which is indicated by block 6.

Таким образом, предлагаемое обучающее устройство дает возможность дл  определенной последовательности сигналов ввода устанавливать несколько состо ний блока кодировани , что затрудн ет процесс дешифрации кодов ответов.Thus, the proposed training device makes it possible for a certain sequence of input signals to establish several states of a coding block, which complicates the process of decoding response codes.

Из таблицы видно, что в предлагаемом обучающем устройстве количество последовательностей правильных ответов в 4 раза больше, чем в известном устройстве, что затрудн ет дешифрацию ответов и дает возможность использовани  в 4 раза большее количество ранее разработанных программ, что расшир ет дидактические возможности устройства.fThe table shows that in the proposed training device the number of sequences of correct answers is 4 times more than in the known device, which makes it difficult to decipher the answers and allows the use of 4 times more previously developed programs, which expands the didactic capabilities of the device.

5five

SS

5five

4-54-5

Claims (1)

ОБУЧАЮЩЕЕ УСТРОЙСТВО по авт. св. № 858067, отличающееся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, блок кодирования содержит элемент ИЛИ-НЕ, три церочки из последовательно соединенных элементов И, ИЛИ и триггеров, первые выходы триггеров являются выходом блока, второй выход первого триггера соединен с вторым входом второго триггера, второй выход которого соединен с вторым входом третьего триггера и первым входом элемента ИЛИ-НЕ, второй вход которого соединен с вторым выходом третьего триггера, а выход — с вторым входом первого триггера, последовательно соединенные генератор импульсов, регистр сдвига и многовходовой элемент И, выход которого соединен с вторыми входами элементов ИЛИ, второй вход — с выходом генератора импульсов, а третий вход — с третьими входами триггеров и первым выходом формирователя управляющих импульсов, первые входы элементов И, соединенные с вторым входом регистра сдвига, являются первым входом блока, вторые входы — вторым входом блока, группа входов регистра сдвига соединена с уретьим входом блока ввода ответов.TRAINING DEVICE by ed. St. No. 858067, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the device, the coding unit contains an OR-NOT element, three small chains of series-connected AND, OR elements and triggers, the first outputs of the triggers are the output of the unit, the second output of the first trigger is connected to the second input the second trigger, the second output of which is connected to the second input of the third trigger and the first input of the OR-NOT element, the second input of which is connected to the second output of the third trigger, and the output - to the second input of the first trigger the pulse generator, the shift register, and the multi-input element And, whose output is connected to the second inputs of the OR elements, the second input to the output of the pulse generator, and the third input to the third inputs of the triggers and the first output of the control pulse generator, the first inputs of the AND elements connected with the second input of the shift register, they are the first input of the block, the second inputs are the second input of the block, the group of inputs of the shift register is connected to the second input of the response input block.
SU833582711A 1983-04-22 1983-04-22 Training device SU1104575A2 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU833582711A SU1104575A2 (en) 1983-04-22 1983-04-22 Training device

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU833582711A SU1104575A2 (en) 1983-04-22 1983-04-22 Training device

Related Parent Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
SU858067 Addition

Publications (1)

Publication Number Publication Date
SU1104575A2 true SU1104575A2 (en) 1984-07-23

Family

ID=21060317

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
SU833582711A SU1104575A2 (en) 1983-04-22 1983-04-22 Training device

Country Status (1)

Country Link
SU (1) SU1104575A2 (en)

Non-Patent Citations (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Title
1. Авторское свидетельство СССР № 858067, кл. G 09 В 7/02, 1981 (прототип). *

Similar Documents

Publication Publication Date Title
SU1104575A2 (en) Training device
SU858067A1 (en) Teaching device
SU968841A1 (en) Trainer for control system operators
SU1695360A1 (en) Device for training of operator memory
RU2020599C1 (en) Device for training operators
SU557407A2 (en) Automated class
SU1410084A1 (en) Training simulator for telegraph operators
SU590804A1 (en) Examination appliance
SU613361A1 (en) Pupil examining device
SU898490A1 (en) Trainer for operator of automated control system
SU1441447A1 (en) Training simulator for radiotelegraph operators
SU864323A1 (en) Trainer for radio telegraphysts
SU1683685A1 (en) Device for physiological testing
SU516090A1 (en) Device for controlling the knowledge of students
SU1203574A1 (en) Training device for radiotelegraph operators
SU1615777A1 (en) Device for assessing sensomotor activity of operator
RU1777165C (en) Operatorъs ability tester
RU1824647C (en) Device for training memory of operators
SU830503A1 (en) Pupil examining device
SU1619327A1 (en) Shaper of styandard answers for teachinf apparatus
RU1827680C (en) Device for professional testing of radiotelegraph operators
SU1709369A1 (en) Device for training operators
SU1695886A1 (en) Device for psychologic studies of operatorъs activity
SU1647621A1 (en) Device for operator training
SU677000A1 (en) Device for teaching and examining pupils