5 10 15 20 25 РАЗВИВАЮЩАЯ КНИГА ДЛЯ ДЕТЕЙ Полезная модель относится к полиграфическому производству, а именно к производству книг для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В последние годы наблюдается значительный интерес к средствам, позволяющим повысить эффективность развития творческих навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста и обеспечить усвоение основ чтения, счета, ориентации в пространстве и др. необходимых знаний. Из уровня техники известно достаточно большое количество решений, направленных на обучение детей в процессе ифы с использованием их природной любознательности, в том числе относящихся к детской литературе. Так, известна книжка для детей (WO 01/66211 опубл. 08.03.01. А63Н 33/38, B42D 1/00) на страницах которой (выполненных из дерева) можно собирать картинки - загадки. Каждая страница содержит 2 пластины, одна из них (верхняя) жестко закреплена на второй (нижней) пластине. Верхняя ппастина имеет сквозной вырез сложной формы. Книга снабжена ппоскими деревянными элементами и фишками с картинками на поверхности. Форма элементов соответствует форме верхней пластины. В элементах выполнены сквозные отверстия, а фишки предназначены для установки в этих отверстиях. Перед ребенком ставится задача найти нужный элемент, разместить его на верхней пластине страницы, а отверстия заполнить подходящими фишками. При правильных действиях на страницах появляются составные картинки. Согласно патенту СССР № 1804336 от 17.03.88, А63Н 33/38 комплект книги с . 5 10 15 20 25 строительных блоков и фигурок, которые устанавливают в пределах иллюстрации в специальные углубления. Строительство объемной картины позволяет сделать книжку более привлекательной для ребенка и повысить эффективность обучения. Согласно патенту США № 2917325 опубл. 15.12.1959, B42D1/00 книга для детей снабжена диском со стрелкой, выполненной с возможностью вращения. Диск установлен в нижней части задней обложки книги. На диске имеются цифры, соответствующие номерам страниц книги, а последние имеют сквозные отверстия в виде круга. Отверстия расположены таким образом, что на каждой странице виден диск с цифрами и стрелкой. При остановке стрелки, ориентируясь на ее показания (т.е. номер страницы) ребенок открывает соответствующую страницу книги и выбирает на ней текст, необходимый для заполнения пустых мест на странице, которую он читает. Необходимой компонентой обучения являются игры, знакомящие ребенка с понятием времени и способами его измерения. В таких играх обычно используют или часы-игрушки без часового механизма со стрелками, которые можно вращать рукой, или просто циферблат с вращающимися стрелками. Из уровня техники известно достаточно большое количество решений, направленных на создание часов-игрушек, удобных и безопасных для детских рук и в то же время позволяющих быстро научиться пользоваться часами. Так, из патентов CN 87215962U, G08 В 19/12, Опубл.10.08.1988г и CN 87203974U, G08 В 19/12, олубл. 05.07.1988г известны часы, выполненные в виде диска со стрелками, удобные для работы с детьми младшего школьного возраста. Согласно патенту US № 3702507, G09 В 19/12, опубл. 14.11.1972г устройство для обучения детей времени содержит основу, на которой размещена видимая часть часов со стрелками - часовой и минутной - разных цветов. Стрелки установлены с возможностью вращения вокруг общей оси независимо друг от друга. На циферблате и стрелках содержатся слова, помогающие ребенку правильно указать время, например, - 5 10 15 20 25 Японский патент JP 8141222, А63Н 33/30, опубл. 04.06.1996 относится к механическим часам-игрушке. Игрушка легко разбирается, части часов выполнены в простой для понимания их назначения форме. Однако известное устройство не предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста, поскольку имеет достаточно сложную для них конструкцию. Из уровня техники известны изобретения, направленные на решение задачи гармоничного развития ребенка путем формирования у него различных навыков, в том числе ориентации во времени, в процессе одной и той же ифы. Такой подход позволяет плавно усложняя процесс игры, давать обучаемому азы многофакторного анализа и приучать его к комплексной оценке действительности с малолетнего возраста. В качестве примера такой ифы можно привести решение, раскрытое в патенте US № 4861305, А63 Н 33/30, опубл. 29.08.1989. Известный патент защищает комплект элементов-игрушек, размещенных в контейнере, и предназначенных для игры, имитирующей работу следователя в процессе раскрытия преступления. Одной из необходимых деталей в игре являются часы. Контейнер очень громоздок и сложен, как и сама игра, не предназначенная для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Собственно изучению времени посвящена игра по патенту US № 4817959, A63F 3/04, опубл. 04.04.1989. Игра содержит игральную доску, на которой нарисован путь для движения фишек. Ход фишки зависит от времени, которое ребенку надо определить при выполнении заданий, указанных на карточках, и являющихся приложением к основному элементу - доске. Игра не позволяет обеспечить многоаспекгное обучение ребенка, об особенностях которого было сказано выше. Кроме того, она не предназначена для детей младшего возраста, основная часть занятий с которыми проводится с участием взрослых в процессе чтения, лепки, рисования и изучения сказок. .5 10 15 20 25 Отмеченному требованию соответствуют решения по свидетельству РФ на полезную модель «Книга для детей № 28047 (з.№ 2002129493/20) от 11.11.2002г, А63 НЗЗ/38, В 42Д 1/00 и по свидетельству РФ на полезную модель «Развивающая книга для детей № 28045 (з.№ 2002128864 /20) от 29.10.2002г, А63 НЗЗ/38, В 42Д 1/00. Указанные полезные модели обеспечивают не только увлекательное чтение, но и проведение развивающей ифы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В ходе игры с использованием книги по свидетельству РФ № 28047 у детей приобретаются и/или закрепляются навыки обращения с часами и ориентации во времени в повседневной жизни, при использовании книги по свидетельству РФ № 28045 обеспечивается не только чтение, но и организация игры, направленной на развитие памяти и интеллекта ребенка. Решение, охраняемое свидетельством РФ № 28045, содержит книжный блок со страницами в обложке или переплете с вырезом и, по меньшей мере, одним отверстием, предназначенным для просмотра информационных элементов, размещенных, по меньшей мере, на одном диске, установленном с возможностью вращения, поверхность диска разделена на секторы, в которых размещены информационные элементы, при этом отверстия для просмотра информационных элементов выполнены в виде секторов, площадь каждого из которых равна площади соответствующего сектора на диске. Решение, охраняемое свидетельством РФ № 28047, включает книжный блок, содержащий страницы в обложке или переплете, с отверстием, выполненным, по меньшей мере, в одной странице или обложке (переплете) и циферблат со стрелками, установленными с возможностью вращения вокруг общей оси. Циферблат размещен на одной из страниц книги или обложке (переплете), а отверстие в странице или другой стороне обложки имеет форму, позволяющую видеть весь циферблат со стрелками и управлять последними. Отверстие может быть выполнено в нескольких или во всех 5 10 15 20 25 страницах и одной из сторон обложки. В любом варианте вылолнения устройства отверстие в странице и / или обложке иметь форму и размеры, обеспечивающие работу с циферблатом. Последний может иметь различную геометрическую форму - круг, овал, лрямоугольник, сложную форму, например, в виде конфигурации животного и др. подходящие формы. Отверстие имеет форму, ответную форме циферблата и также может быть вылолнено лрямоугольной, овальной, неправильной сложной формы и др. подходящих форм. Форму отверстия и циферблата при издании книги можно изменять, ориентируясь на современный силуэт часов. Такой лрием направлен на создание в условиях игры близкой для ребёнка атмосферы домашних вещей. Стрелки могут быть выполнены из картона, лластмассы, органического стекла и других подходящих материалов и закреплены с ломощью заклепки или диска с отверстием, установленном на выступе, выполненном на обложке или странице книги. Циферблат может быть вылолнен в виде рисунка на странице или обложке, в виде самостоятельного элемента, закрепленного на странице или обложке, в том числе в виде съёмного элемента. В последнем случае вид циферблата можно варьировать (например, лутем добавления в него новых элементов или исключения ненужных). Не умаляя достоинств известных полезных моделей, надо заметить, что они не позволяют качественно изменить лроцесс обучения ребенка. Книги знакомят читателя с текстом, красочными рисунками или с атрибутами, необходимыми для ориентации во времени,но не направлены на развитие у ребенка навыков решения многовариантных задач, т.е. известные книги не отвечают задачам современной педагогики. По числу существенных признаков и достигаемому результату решение по свидетельству РФ на полезную модель № 28047 является наиболее близким заявляемому и выбрано в качестве прототипа. 5 10 15 20 25 Задачей заявляемой полезной модели является создание устройства в виде книги, позволяющего организовать процесс обучения - ифу детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе подходов современной педагогики, направленных на гармоничное раннее развитие ребенка. Технический результат, заключающийся в расширении диапазона использования известного устройства, достигается за счет того, что книга для детей, включающая книжный блок, содержащий страницы в обложке или переплете, с отверстием, выполненным, по меньшей мере, в одной странице и/или обложке (переплете), предназначенным для работы с циферблатом, снабженным стрелками, установленными с возможностью вращения вокруг общей оси, дополнительно содержит, по меньшей мере, один диск с размещенными на нем информационными элементами, установленный с возможностью вращения, а по меньшей мере, в одной странице и/или обложке (переплете) выполнено допопнительное отверстие, предназначенное для просмотра указанных информационных эпементов, которые, в отличие от решения по свидетельству РФ № 28045, размещены на поверхности диска, а не в секторах. Указанное отверстие (окно) может быть выполнено в обложке (переплете), каждой или отдельных страницах книжного блока в зависимости от того, где ( в сочетании с текстом или без него ) и какую информацию нужно показать в окне. Диск установлен с возможностью вращения таким образом, чтобы нужная информация (рисунок, текст и т.п.) полностью занимала площадь окна. Диск может быть скрыт внутри обложки (переплета) с окном или установлен внутри книги. В первом случае информационные элементы располагаются с одной стороны диска, во втором - на его обеих сторонах. Для обеспечения вращения диска он может быть выполнен, например, с отверстием в центре и прикпеен на выступе (шайбе) ответной формы и размера. Шайба изготовлена из плотного материала или в виде металлической заклепки. Диск может быть изготовлен с зубьями (контурной вырубкой) необходимой формы. Зубья обеспечивают устойчивое воздействие пальца на диск без изменения его положения - 5 10 15 20 25 относительно оси. Это облегчает ребенку управление диском и повышает срок его службы и книги в целом. Книга, как и прототип, снабжена элементарными часами, выполненными в виде циферблата со стрелками, вращающимися вофуг общей оси. Циферблат размещен на одной из страниц книги или обложке (переплете), а отверстие в странице или другой стороне обложки имеет форму, позволяющую видеть весь циферблат со стрелками и управлять последними. Отверстие может быть выполнено в нескольких или во всех страницах и одной из сторон обложки. В любом варианте выполнения устройства отверстие в странице и/или обложке должно иметь форму и размеры, обеспечивающие работу с циферблатом. Последний может иметь различную геометрическую форму - круг, овал, прямоугольник, форму, например, в виде конфигурации животного и др. подходящие формы. Отверстие имеет форму, ответную форме циферблата и также может быть выполнено прямоугольной, овальной, неправильной сложной формы и др. подходящих форм. Форму отверстия и циферблата при издании книги можно изменять, ориентируясь на современный силуэт часов. Такой прием направлен на создание в условиях игры близкой для ребёнка атмосферы домашних вещей. Стрелки могут быть выполнены из картона, пластмассы, органического стекла и других подходящих материалов и закреплены с помощью заклепки или диска с отверстием, установленном на выступе, выполненном на обложке или странице книги. Циферблат может быть выполнен в виде рисунка на странице или обложке, в виде самостоятельного элемента, закрепленного на странице или обложке, в том числе в виде съёмного элемента. В последнем случае вид циферблата можно варьировать (например, путем добавления в него новых элементов или исключения ненужных). В процессе поиска аналогов в уровне техники не выявлены книги, содержащие все признаки заявляемого решения, что указывает на его соответствие критерию «новизна. . 5 10 15 20 25 Сущность заявляемой полезной модели поясняется графическим материалом, на котором {Фиг.1) представлен общий вид книги с отверстиями (окнами) для одновременной работы в процессе чтения-игры с циферблатом и информационными элементами, диск установлен в обложке книги, его вращением управляют, касаясь зубьев. На Фиг.2 - общий вид диска с зубьями с информационными элементами. Детская книга, согласно заявляемому решению, содержит страницы 1, отверстия 2, 3, обложку 4, циферблат 5 со стрелками, установленными с возможностью вращения вокруг общей оси, диск 6 с информационными элементами в виде изображений сказочных персонажей и/или других элементов текста книги, 7 зубья диска. Читают книгу, играют и одновременно обучают детей анализу событий, происходящих в читаемой сказке, на основе учета различных факторов последовательности действий героев, их возможностей совершать различные действия в зависимости от времени, свойств характера, особенностей обстановки и др. факторов. При этом открываются возможности «додумывать сказку, изменять ее содержание, действия персонажей, искать оптимальное поведение для любимого героя, беря в основу временные характеристики. Сначала читают текст на странице книги (на Фиг текст не показан), с фабулой, заданиями и вопросами. Для выполнения заданий и ответа на вопросы ребёнок должен использовать содержание книги, различные информационные элементы, показываемые в окне 2, на диске б, вращаемом с помощью зубьев 7 , циферблат 5 с вращающимися стрелками, видимый в окне 3. На основе временных характеристик происходящих в сказке событий, ребёнок дает оценку последним - их реальности, возможности поворота событий иным образом и т.п. Таким образом, в процессе работы с заявляемой развивающей книгой у ребенка формируются навыки комплексного анализа получаемой информации, которые далее закрепляются с использованием фабул из5 10 15 20 25 DEVELOPING BOOK FOR CHILDREN The utility model relates to the printing industry, namely to the production of books for children of preschool and primary school age. In recent years, there has been significant interest in tools that can improve the development of creative skills in children of preschool and primary school age and ensure the acquisition of the basics of reading, counting, orientation in space, and other necessary knowledge. The prior art knows a large number of solutions aimed at educating children in the process of ifa using their natural curiosity, including those related to children's literature. So, a book for children is known (WO 01/66211 publ. 08.03.01. A63H 33/38, B42D 1/00) on the pages of which (made of wood) you can collect pictures - riddles. Each page contains 2 plates, one of them (upper) is rigidly fixed to the second (lower) plate. The upper part has a through cutout of complex shape. The book is equipped with gorgeous wooden elements and chips with pictures on the surface. The shape of the elements corresponds to the shape of the upper plate. Through holes are made in the elements, and the chips are intended for installation in these holes. The task is set for the child to find the desired element, place it on the top plate of the page, and fill the holes with suitable chips. With the right actions, composite images appear on the pages. According to the USSR patent No. 1804336 of 03.17.88, A63H 33/38 set of books with. 5 10 15 20 25 building blocks and figures, which are installed within the illustration in special recesses. The construction of a three-dimensional picture allows you to make the book more attractive to the child and increase the effectiveness of learning. According to US patent No. 2917325 publ. 12/15/1959, B42D1 / 00 the book for children is equipped with a disk with an arrow, made with the possibility of rotation. The disc is mounted on the bottom of the back cover of the book. On the disk there are numbers corresponding to the page numbers of the book, and the latter have through holes in the form of a circle. The holes are located in such a way that a disc with numbers and an arrow is visible on each page. When the arrow stops, focusing on its indications (i.e. page number), the child opens the corresponding page of the book and selects the text on it necessary to fill in the empty spaces on the page that he is reading. A necessary component of learning are games that introduce the child to the concept of time and how to measure it. In such games, they usually use either toy watches without a clockwork with hands that can be rotated by hand, or simply a dial with rotating hands. The prior art knows a fairly large number of solutions aimed at creating watch-toys, convenient and safe for children's hands and at the same time allowing you to quickly learn how to use the watch. So, from patents CN 87215962U, G08 B 19/12, Pub. 08/10/1988 and CN 87203974U, G08 B 19/12, publ. 07/05/1988 there are known watches made in the form of a disk with arrows, convenient for working with children of primary school age. According to US patent No. 3702507, G09 B 19/12, publ. 11/14/1972, a device for teaching children of time contains a base on which the visible part of the watch with arrows - hour and minute - of different colors is placed. The arrows are mounted to rotate around a common axis independently of each other. The dial and hands contain words that help the child correctly indicate the time, for example, - 5 10 15 20 25 Japanese patent JP 8141222, A63H 33/30, publ. 06/04/1996 refers to a mechanical toy watch. The toy is easy to disassemble, parts of the watches are made in a form that is simple to understand their purpose. However, the known device is not intended for children of preschool and primary school age, since it has a rather complicated design for them. The prior art inventions aimed at solving the problem of the harmonious development of the child by forming his various skills, including orientation in time, in the process of the same ifa. This approach allows smoothly complicating the game process, giving the learner the basics of multivariate analysis and accustom him to a comprehensive assessment of reality from a young age. As an example of such ifa, the solution disclosed in US patent No. 4861305, A63 H 33/30, publ. 08/29/1989. A well-known patent protects a set of toy elements placed in a container and designed for a game that simulates the work of an investigator in the process of solving a crime. One of the necessary details in the game is the clock. The container is very bulky and complex, like the game itself, not intended for children of preschool and primary school age. Actually the study of time is devoted to the game according to US patent No. 4817959, A63F 3/04, publ. 04/04/1989. The game contains a game board on which the path for the movement of chips is drawn. The progress of the chip depends on the time that the child needs to determine when completing the tasks indicated on the cards, which are an appendix to the main element - the board. The game does not allow for multi-aspect education of the child, the features of which were mentioned above. In addition, it is not intended for young children, the bulk of the classes with which is conducted with the participation of adults in the process of reading, sculpting, drawing and studying fairy tales. .5 10 15 20 25 The marked requirement corresponds to decisions on the certificate of the Russian Federation for the utility model “Book for children No. 28047 (z.№ 2002129493/20) dated 11.11.2002, A63 NZZ / 38, 42D 1/00 and according to the certificate of the Russian Federation on Utility model “Developing book for children No. 28045 (з.№ 2002128864/20) dated 10/29/2002, A63 НЗЗ / 38, В 42Д 1/00. These useful models provide not only fascinating reading, but also the holding of a developing ifa with children of preschool and primary school age. During the game using the book according to the certificate of the Russian Federation No. 28047, children acquire and / or fix skills in handling the clock and time orientation in everyday life, when using the book according to the certificate of the Russian Federation No. 28045, not only reading is provided, but also the organization of a game aimed at development of the memory and intelligence of the child. The solution, protected by certificate of the Russian Federation No. 28045, contains a book block with pages in the cover or binding with a cut-out and at least one hole intended for viewing information elements placed on at least one disk mounted for rotation, the surface the disk is divided into sectors in which information elements are located, while the holes for viewing information elements are made in the form of sectors, the area of each of which is equal to the area of the corresponding sector on the disk. The solution, protected by certificate of the Russian Federation No. 28047, includes a book block containing pages in a cover or binding, with a hole made in at least one page or cover (binding) and a dial with arrows mounted to rotate around a common axis. The dial is placed on one of the pages of the book or cover (binding), and the hole in the page or the other side of the cover has a shape that allows you to see the entire dial with arrows and control the latter. The hole can be made in several or all 5 10 15 20 25 pages and one of the sides of the cover. In any embodiment of the device, the hole in the page and / or cover must have a shape and dimensions that ensure working with the dial. The latter can have a different geometric shape - a circle, an oval, a rectangle, a complex shape, for example, in the form of an animal configuration, and other suitable forms. The hole has a shape that is responsive to the shape of the dial and can also be made rectangular, oval, irregularly complex, and other suitable shapes. When publishing a book, the shape of the hole and the dial can be changed, focusing on the modern silhouette of the watch. Such a lye is aimed at creating in the conditions of the game an atmosphere of home things close for the child. The arrows can be made of cardboard, lastmass, organic glass and other suitable materials and fixed with the help of a rivet or disk with a hole mounted on a protrusion made on the cover or page of a book. The dial can be made in the form of a picture on the page or cover, in the form of an independent element fixed on the page or cover, including as a removable element. In the latter case, the type of dial can be varied (for example, by adding new elements to it or eliminating unnecessary ones). Without detracting from the advantages of the known utility models, it should be noted that they do not allow to qualitatively change the learning process of the child. Books introduce the reader to text, colorful drawings, or attributes necessary for time orientation, but are not aimed at developing a child’s skills in solving multivariate problems, i.e. famous books do not meet the challenges of modern pedagogy. According to the number of essential features and the achieved result, the decision on the certificate of the Russian Federation for utility model No. 28047 is the closest to the claimed one and is selected as a prototype. 5 10 15 20 25 The objective of the claimed utility model is to create a device in the form of a book that allows you to organize the learning process - ifu children of preschool and primary school age based on the approaches of modern pedagogy aimed at the harmonious early development of the child. The technical result, which consists in expanding the range of use of the known device, is achieved due to the fact that a book for children, including a book block containing pages in a cover or binding, with a hole made in at least one page and / or cover (binding ), designed to work with a dial equipped with arrows, mounted for rotation around a common axis, additionally contains at least one disk with information elements placed on it, mounted with a with the possibility of rotation, and in at least one page and / or cover (binding), an additional hole is made for viewing the indicated information episodes, which, in contrast to the decision of the Russian Federation certificate No. 28045, are located on the surface of the disk, and not in sectors . The specified hole (window) can be made in the cover (binding), each or individual pages of the book block, depending on where (in combination with or without text) and what information needs to be shown in the window. The disk is mounted with the possibility of rotation so that the necessary information (picture, text, etc.) fully occupies the window area. The disk can be hidden inside the cover (binding) with a window or installed inside the book. In the first case, information elements are located on one side of the disk, in the second - on both sides of the disk. To ensure rotation of the disk, it can be made, for example, with a hole in the center and prikpeen on the protrusion (washer) of the reciprocal shape and size. The washer is made of dense material or in the form of a metal rivet. The disk can be made with teeth (contour cutting) of the required shape. The teeth provide a stable impact of the finger on the disk without changing its position - 5 10 15 20 25 relative to the axis. This makes it easier for the child to manage the drive and increases the life of the book and the whole book. The book, like the prototype, is equipped with elementary watches, made in the form of a dial with arrows rotating in a common axis. The dial is placed on one of the pages of the book or cover (binding), and the hole in the page or the other side of the cover has a shape that allows you to see the entire dial with arrows and control the latter. The hole can be made in several or all pages and on one side of the cover. In any embodiment of the device, the hole in the page and / or cover must have a shape and dimensions that ensure working with the dial. The latter can have a different geometric shape - a circle, an oval, a rectangle, a shape, for example, in the form of an animal configuration, and other suitable shapes. The hole has a shape that is responsive to the shape of the dial and can also be made rectangular, oval, irregularly complex, and other suitable shapes. When publishing a book, the shape of the hole and the dial can be changed, focusing on the modern silhouette of the watch. This technique is aimed at creating an atmosphere of domestic things close to the child’s conditions of play. The arrows can be made of cardboard, plastic, organic glass and other suitable materials and fixed with a rivet or disk with a hole mounted on a protrusion made on the cover or page of a book. The dial can be made in the form of a picture on the page or cover, in the form of an independent element fixed on the page or cover, including as a removable element. In the latter case, the type of dial can be varied (for example, by adding new elements to it or eliminating unnecessary ones). In the process of searching for analogues in the prior art, no books were found containing all the features of the proposed solution, which indicates its compliance with the criterion of “novelty. . 5 10 15 20 25 The essence of the claimed utility model is illustrated by graphic material on which {Figure 1) shows a general view of the book with holes (windows) for simultaneous work in the reading-game with the dial and information elements, the disk is installed in the cover of the book, its rotation is controlled by touching the teeth. Figure 2 - General view of the disk with teeth with information elements. The children's book, according to the claimed solution, contains pages 1, holes 2, 3, cover 4, a dial 5 with arrows mounted to rotate around a common axis, a disk 6 with information elements in the form of images of fairy-tale characters and / or other elements of the text of the book, 7 teeth of a disk. They read a book, play and at the same time teach children to analyze the events taking place in a readable fairy tale, based on the consideration of various factors in the sequence of actions of the characters, their ability to perform various actions depending on time, character traits, characteristics of the situation, and other factors. At the same time, there are opportunities to “think out a fairy tale, change its content, the actions of the characters, seek optimal behavior for a beloved hero, taking as a basis the temporal characteristics. First, they read the text on the page of the book (the text is not shown in FIG), with a plot, tasks and questions. To complete tasks and answer questions, the child must use the contents of the book, various information elements shown in window 2, on disk b rotated with teeth 7, dial 5 with rotating arrows, visible in window 3. Based on the time characteristics of what is happening in the fairy tale events, the child evaluates the latter - their reality, the possibility of turning events in another way, etc. Thus, in the process of working with the claimed developmental book, the child develops the skills of a comprehensive analysis of the information received, which are further fixed using fables from
Заявляемая полезная модель позволяет организовать процесс обучения - игру детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе подходов современной педагогики, направленных на гармоничное раннее развитие ребенка.The inventive utility model allows you to organize the learning process - the game of children of preschool and primary school age based on the approaches of modern pedagogy aimed at the harmonious early development of the child.
