RU97842U1

RU97842U1 - GAME SET "ROUND ABC"

Info

Publication number: RU97842U1
Application number: RU2010100605/22U
Authority: RU
Inventors: Анна Валерьевна Стародубцева
Original assignee: Анна Валерьевна Стародубцева
Priority date: 2010-01-11
Filing date: 2010-01-11
Publication date: 2010-09-20

Abstract

Игровой комплект, состоящий из шестнадцати разноцветных полых элементов, на каждом из которых изображено по шесть букв русского алфавита и в каждом из которых размещена деталь (балансир) с возможностью свободного перемещения в полом элементе, выполненная из металла или пластика в зависимости от степени необходимого звучания по звонкости согласных букв, изображенных на полом элементе, при встряхивании полого элемента, отличающийся тем, что полые элементы выполнены в виде шаров, состоящих из двух скрепленных между собой полусфер. A game kit consisting of sixteen multi-colored hollow elements, each of which shows six letters of the Russian alphabet and each of which contains a part (balancer) with the possibility of free movement in the hollow element, made of metal or plastic, depending on the degree of sound required voices of consonants depicted on a hollow element when shaking a hollow element, characterized in that the hollow elements are made in the form of balls consisting of two hemispheres fastened together.

Description

Полезная модель относится к учебным играм и может использоваться при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста при обучении азбуке, развитии речи и как средство общения между детьми.The utility model relates to educational games and can be used in teaching children of preschool and primary school age in learning the ABC, speech development and as a means of communication between children.

Известен комплект для обучения азбуке (1), включающий объемные элементы в виде букв и знаков и доску с углублениями для размещения элементов, отличающийся тем, что объемные элементы в виде букв и знаков азбуки выполнены в виде игрушек из мягкого и твердого материала различного цвета, причем элементы звонких и глухих согласных букв снабжены встроенными средствами идентификации, а углубления на поверхности доски имеют конфигурацию, ответную форме элементов букв и знаков азбуки и сгруппированы по зонам, снабженным средствами идентификации их с элементами, снабженными аналогичными средствами идентификации. При этом, встроенные средства идентификации для элементов в виде звонких и глухих согласных букв и выделенных для них зон доски выполнены соответственно в виде колокольчика, встроенного в элемент и в виде изображения колокольчика на доске, в виде пластиковых шариков, размещенных внутри полого элемента и в виде изображения барабана с палочками на доске, а элементы в виде парных согласных имеют в боковых стенках пазы одинакового профиля для установки соединительного средства. Однако, при массовом или групповом обучении азбуке или занятиях по развитию речи данная игра будет не столь эффективна, поскольку преподавателю или воспитателю требуется одновременно большой зрительный обзор группы детей. Описанная игра больше подходит для индивидуальных занятий. Кроме того, игра достаточно сложна в технологическом плане ее изготовления, а, следовательно, малодоступна для проведения занятий в муниципальных детских заведениях.A known set for learning the alphabet (1), including volumetric elements in the form of letters and signs and a board with recesses for placing elements, characterized in that volumetric elements in the form of letters and characters of the alphabet are made in the form of toys from soft and hard material of various colors, and the elements of voiced and deaf consonants are equipped with built-in identification tools, and the recesses on the surface of the board are configured in response to the form of letter and alphabet elements and are grouped into zones equipped with identification tools x with elements provided similar means of identification. At the same time, built-in identification tools for elements in the form of voiced and deaf consonants and the board zones allocated for them are made, respectively, in the form of a bell built into the element and in the form of a bell image on the board, in the form of plastic balls placed inside a hollow element and in the form images of a drum with sticks on the board, and elements in the form of paired consonants have grooves in the side walls of the same profile for installing connecting means. However, with mass or group learning the ABC or classes in speech development, this game will not be so effective, because the teacher or educator needs a large visual review of a group of children at the same time. The described game is more suitable for individual lessons. In addition, the game is quite complicated in the technological plan of its manufacture, and, therefore, inaccessible for classes in municipal children's institutions.

Задачей полезной модели является развитие речи детей и обучение их русскому алфавиту в доступной игровой форме с одновременным развитием мелкой двигательной моторики на основе технологичного и дешевого в изготовлении детского игрового учебного комплекта.The objective of the utility model is the development of children's speech and teaching them the Russian alphabet in an accessible way with the simultaneous development of fine motor skills based on technological and cheap in the manufacture of children's game training kit.

Поставленная задача решается игровым комплектом, состоящем из шестнадцати разноцветных полых элементов, на каждом из которых изображено по шесть букв русского алфавита и в каждом из которых размещена деталь (балансир) с возможностью свободного перемещения в полом элементе, выполненная из металла или пластика в зависимости от степени необходимого звучания по звонкости согласных букв, изображенных на полом элементе, при встряхивании полого элемента, отличающемся тем, что полые элементы выполнены в виде шаров, состоящих из двух скрепленных между собой полусфер.The problem is solved by a game kit consisting of sixteen multi-colored hollow elements, each of which shows six letters of the Russian alphabet and each of which contains a part (balancer) with the possibility of free movement in the hollow element, made of metal or plastic, depending on the degree the necessary sounding of the voiced consonants depicted on the hollow element, while shaking the hollow element, characterized in that the hollow elements are made in the form of balls consisting of two fastened x interconnected hemispheres.

Шарики могут изготавливаться различного диаметра, анатомически приближенного к среднему размеру руки ребенка от 2 от 6 лет.Balls can be made of various diameters, anatomically close to the average size of a child’s hand from 2 to 6 years.

Шарообразная форма элементов помогает развивать мелкую моторику рук детей, поскольку дети полностью обхватывают шарик ладонью руки (площадь обхвата становится максимальной, т.е. задействованы все акупунктурные точки ладони), а отсутствие углов на полом элемента позволяет ребенку чувствовать комфорт в момент игры.The spherical shape of the elements helps to develop fine motor skills of the children’s hands, since the children completely wrap the ball around with the palm of the hand (the girth area becomes maximum, i.e. all acupuncture points of the palm are involved), and the absence of angles on the floor of the element allows the child to feel comfortable at the time of play.

При этом ребенок может составлять из шариков различные фигурки и мозаичные изображения с одновременной фиксацией внимания на изображенные буквы, машинально соотнося звонкий или глухой звук при работе с шариком с буквами, которые на них изображены. Так, металлическая деталь внутри шарика будет звучать всегда более звонко, чем пластиковая деталь, которая, соответственно, располагается в шарах, на которых изображены глухие согласные.In this case, the child can make various figures and mosaic images from the balls, while simultaneously fixing the attention to the letters depicted, automatically correlating the sonorous or deaf sound when working with the ball with the letters that are shown on them. So, the metal part inside the ball will always sound more loudly than the plastic part, which, accordingly, is located in the balls, which are deaf consonants.

Дети, которые уже освоили алфавит, могут составлять из шариков слова, притом не только в индивидуальном порядке, но и вместе, по очереди, придумывая новые окончания или начало частей слов из уже предложенных букв.Children who have already mastered the alphabet can make up words from balls, not only individually, but together, in turn, coming up with new endings or the beginning of parts of words from already proposed letters.

Специального игрового поля не требуется, шарики могут располагаться на любой поверхности, за исключением скользящих, или пространственно размещаться в руках стоящих или сидящих в один ряд детей.A special playing field is not required, balls can be located on any surface, except for sliding, or spatially placed in the hands of children standing or sitting in a row.

Количество играющих между собой детей не имеет значения, но, желательно, чтобы один из них умел читать, если рядом отсутствует педагог или родители.The number of children playing among themselves does not matter, but it is advisable that one of them can read if there is no teacher or parents nearby.

Яркие шарики привлекают внимание детей, а отсутствие необходимости иметь ограниченное рамками игровое поле, позволяет проводить процесс обучения или игры в любых ситуациях, раздвигая границы пространства и развивая свободу движений, а значит, и мысли.Bright balls attract the attention of children, and the lack of the need to have a limited playing field allows you to carry out the learning process or play in any situation, pushing the boundaries of space and developing freedom of movement, which means thoughts.

Шарики технологичны в изготовлении, не требуют специальной упаковки (укладываются в любой пакет или мешочек), удобны для игры и позволяют широко варьировать и придумывать множество учебных и игровых ситуаций, не замыкаясь на определенное пространство.The balls are technologically advanced to manufacture, do not require special packaging (fit into any bag or bag), are convenient for playing, and allow you to widely vary and come up with many educational and game situations without being locked into a specific space.

Использованная литература:References:

1. Патент РФ на ПМ №68743, 2007 г.1. RF patent for PM No. 68743, 2007

Claims

A game kit consisting of sixteen multi-colored hollow elements, each of which shows six letters of the Russian alphabet and each of which contains a part (balancer) with the possibility of free movement in the hollow element, made of metal or plastic, depending on the degree of sound required voices of consonants depicted on a hollow element when shaking a hollow element, characterized in that the hollow elements are made in the form of balls consisting of two hemispheres fastened together.