RU2137206C1

RU2137206C1 - Method for production of characters using set of game tokens and play set which implements said method

Info

Publication number: RU2137206C1
Application number: RU97118999A
Authority: RU
Inventors: Ирина Петровна Карасева; Александр Николаевич Королев
Original assignee: Ирина Петровна Карасева; Александр Николаевич Королев
Priority date: 1997-11-25
Filing date: 1997-11-25
Publication date: 1999-09-10
Also published as: AU6425898A; WO1999027513A1

Abstract

FIELD: entertainment games. SUBSTANCE: method involves production of panel which carries graphical image of alphanumeric characters using set of segments which shape is same as game tokens of this set, and production of characters from game tokens of set in same way as graphic image of these characters on panel. Number of segments of set is equal to number of game tokens. Graphic images of alphanumeric characters which use set of segments are arranged in rows on panel. In each row, characters are arranged in sequence according to which each next character is produced by means of one or two operations with segments of set. Set of game tokens comprises small rectangular members, middle rectangular members, large rectangular members, C-shaped members, and U-shaped members. Characters according to their graphic image on panel are made from set of game tokens by means of one or two operations with game tokes of set. Play set which implements said method has at least one panel which carries graphic image of alphanumeric characters, which are made from sets of segments, which shape is defined in description of method. Graphic image of characters on panel is arranged in several letters or digits in each row. EFFECT: simplified memorization of characters, since child acquires only subset of alphabet in time. 8 cl, 9 dwg, 3 tbl, 2 ex

Description

Изобретение относится к обучающим играм, а более конкретно - к способам формирования символов с использованием набора игровых элементов и конструктору для его осуществления. The invention relates to educational games, and more specifically to methods of forming characters using a set of game elements and a constructor for its implementation.

При обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста существует ряд ограничивающих барьеров: ограниченный объем одномоментно запоминаемой информации; слабо развитая концентрация внимания; прямая зависимость процесса обучения от интереса и положительных эмоций. Именно поэтому при обучении детей такого возраста используют принципы игрового обучения "концентрации-расслабления", дискретности информации, многократного повторения и тому подобное. Если для примера взять процесс обучения ребенка чтению, то очевидно, что самое большое количество времени уходит как на запоминание собственно самих букв, так и на отработку такого автоматизма их распознавания, который позволяет освоить сам процесс чтения слов. When teaching children of preschool and primary school age, there are a number of limiting barriers: a limited amount of simultaneously memorized information; poorly developed concentration of attention; direct dependence of the learning process on interest and positive emotions. That is why, when teaching children of this age, they use the principles of gaming training "concentration-relaxation", discreteness of information, repeated repetition, and the like. If, for example, we take the process of teaching a child to read, it is obvious that the largest amount of time is spent both on memorizing the letters themselves and on developing such an automatism of recognizing them that allows one to master the process of reading words.

Для запоминания букв существует большое количество известных приспособлений, например азбуки: разрезные, магнитные, иллюстрированные, веерные, кассы букв и так далее. Все они основаны на принципе запоминания образа буквы целиком. Иногда для облегчения запоминания образ буквы связывают с известным ребенку предметом. To memorize letters, there are a large number of well-known devices, such as the alphabet: split, magnetic, illustrated, fan, box office letters and so on. All of them are based on the principle of remembering the entire image of the letter. Sometimes, to facilitate memorization, the image of the letter is associated with a subject known to the child.

Однако процесс достижения навыков автоматизма узнавания букв с использованием известных приспособлений, во-первых, достаточно длителен, во-вторых, утомителен, что снижает интерес ребенка на этом этапе обучения. However, the process of achieving the skills of automatic recognition of letters using known devices is, firstly, quite long, and secondly, tedious, which reduces the interest of the child at this stage of education.

Для продления этого барьера используют различные образовательные приспособления, которые помогают ребенку запоминать графический образ буквы с помощью набора элементов, составляющих эту букву. To extend this barrier, various educational devices are used that help the child memorize the graphic image of the letter using the set of elements that make up this letter.

Одним из наиболее близких аналогов является способ формирования символов с использованием набора игровых элементов, характеризующийся, в частности тем, что создают панель, на которой с использованием набора сегментов, аналогичных по форме указанным игровым элементам набора, располагают графическое изображение символов алфавита или цифр, а затем из игровых элементов указанного набора составляют символы аналогично графическому изображению этих символов на панели, и конструктор для его осуществления, характеризующийся, в частности тем, что он содержит набор игровых элементов для формирования символов алфавита или цифр, по меньшей мере одну панель, на которой расположено графическое изображение символов алфавита или цифр, которые выполнены из набора сегментов, по форме аналогичных указанным игровым элементам набора (US 4998883 A (CHRISTIE BRINKLEY), Mar. 12, 1991, МПК G 09 В 1/00). One of the closest analogues is the method of forming characters using a set of game elements, characterized in particular by creating a panel on which using a set of segments similar in shape to the specified game elements of the set, a graphic image of alphabet or number symbols is arranged, and then of the game elements of the specified set are symbols similar to the graphic image of these symbols on the panel, and a constructor for its implementation, characterized in particular by that it contains a set of game elements for generating alphabetic characters or numbers, at least one panel on which is a graphical representation of the characters of the alphabet or numbers, which are made of a set of segments similar in shape to the specified game elements of the set (US 4998883 A (CHRISTIE BRINKLEY) , Mar. 12, 1991, IPC G 09 B 1/00).

Указанная логическая игра формирует навыки логического мышления и развивает навыки дактильной и обратной памяти у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Однако наличие большого количества игровых элементов, входящих в наборы конструктора, и отсутствие наглядного пособия по построению символов осложняет использование этого конструктора и требует присутствия ведущего. The specified logical game forms the skills of logical thinking and develops the skills of dactyl and inverse memory in children of preschool and primary school age. However, the presence of a large number of game elements included in the constructor sets, and the lack of visual aids for building characters complicates the use of this constructor and requires the presence of a host.

Кроме того, прежде чем построить букву, ребенок должен совершить множество манипуляций, выбирая нужные игровые элементы из элементов нескольких видов. Поэтому этой игрой сложно пользоваться детям дошкольного возраста. Они могут концентрировать свое внимание на очень короткое время и не успевают построить и запомнить большое количество букв. In addition, before building a letter, the child must perform many manipulations, choosing the necessary game elements from elements of several types. Therefore, this game is difficult to use for preschool children. They can concentrate their attention on a very short time and do not have time to build and remember a large number of letters.

При этом игровые элементы не имеют соединения между собой, и ребенок младшего возраста (двух - четырех лет) из-за слабо развитой координации движений может непроизвольно сдвигать элементы или построить их в таком виде, что буква будет искажена. At the same time, game elements do not have a connection between themselves, and a young child (two to four years old), due to poorly developed coordination of movements, can involuntarily shift elements or construct them in such a way that the letter will be distorted.

Кроме того, из-за большого количества игровых элементов у ребенка рассеивается внимание, он не может заниматься без участия взрослых, не может компактно расположить набор конструктора, а из-за большого количества манипуляций, которые необходимо осуществить с игровыми элементами, ребенок не может быстро запомнить и освоить построение всех букв алфавита. In addition, due to the large number of game elements, the child's attention is scattered, he cannot be engaged without the participation of adults, he cannot compactly arrange the designer kit, and due to the large number of manipulations that must be performed with game elements, the child cannot quickly remember and master the construction of all the letters of the alphabet.

В основу изобретения поставлена задача создать такой способ формирования символов с использованием набора игровых элементов и такой конструктор для его осуществления, которые позволили бы упростить построение символов без использования сложного отбора и анализа, чем расширить аудиторию пользователей на детей, например, с двухлетнего возраста. The basis of the invention is the task of creating such a method of forming characters using a set of game elements and such a constructor for its implementation that would simplify the construction of characters without the use of complex selection and analysis, than to expand the user audience for children, for example, from the age of two.

Эта задача в способе достигается тем, что способ формирования символов с использованием набора игровых элементов заключается в том, что создают панель, на которой с использованием набора сегментов, аналогичных по форме указанным игровым элементам набора, располагают графическое изображение символов алфавита или цифр, а затем из игровых элементов указанного набора составляют символы аналогично графическому изображению этих символов на панели. При этом сегменты набора аналогичны указанным игровым элементам набора по количеству, а графическое изображение символов алфавита или цифр с использованием указанного набора сегментов располагают на панели рядами. В каждом ряду символы размещают в последовательности, при которой графическое изображение каждого последующего символа одного ряда получают путем осуществления от одной до двух манипуляций с сегментами набора. Набор игровых элементов содержит маленькие прямоугольные элементы, средние прямоугольные элементы, большие прямоугольные элементы, C-образные элементы и U-образные элементы, при этом символы аналогично их графическому изображению на панели составляют из указанного набора игровых элементов путем осуществления от одной до двух манипуляций с игровыми элементами набора. This task in the method is achieved in that the method of forming characters using a set of game elements consists in creating a panel on which, using a set of segments similar in shape to the specified game elements of the set, a graphic image of the characters of the alphabet or numbers is arranged, and then game elements of the specified set are symbols similar to the graphic image of these symbols on the panel. In this case, the segments of the set are similar to the specified game elements of the set in quantity, and a graphic image of the characters of the alphabet or numbers using the specified set of segments is arranged in rows on the panel. In each row, the characters are placed in a sequence in which a graphic image of each subsequent character of one row is obtained by performing from one to two manipulations with the segments of the set. A set of game elements contains small rectangular elements, middle rectangular elements, large rectangular elements, C-shaped elements and U-shaped elements, while symbols, like their graphic image on the panel, comprise from the specified set of game elements by performing from one to two game manipulations elements of a set.

Эта задача в способе достигается также тем, что на панели в графическом изображении каждого символа одного ряда выделяют базовую фигуру из сегментов этого символа, позволяющую ассоциативно запоминать весь ряд. This task in the method is also achieved by the fact that on the panel in the graphic image of each symbol of one row, a basic figure is selected from the segments of this symbol, which allows associative storage of the entire row.

Эта задача в способе достигается также тем, что в качестве манипуляций используют изменение взаимного расположения сегментов предыдущего символа и/или добавление к сегментам предыдущего символа одного сегмента из набора, и/или удаление одного сегмента предыдущего символа, и/или замену одного сегмента предыдущего символа на один сегмент из набора. This task in the method is also achieved by the fact that as manipulations they use the change in the relative position of the segments of the previous symbol and / or adding to the segments of the previous symbol one segment from the set, and / or removing one segment of the previous symbol, and / or replacing one segment of the previous symbol with one segment from the set.

Предлагаемый способ прост и удобен в использовании и позволяет его осуществлять даже самым маленьким детям, так как построение панели наглядно показывает ребенку, что и в какой последовательности он должен делать. Ребенок может заниматься для построения того или иного символа без участия взрослого, у ребенка развиваются ассоциативное мышление и навыки самостоятельной работы. The proposed method is simple and convenient to use and allows it to be carried out even by the smallest children, since the construction of the panel clearly shows the child what and in what sequence he should do. A child can engage in building a particular character without the participation of an adult, the child develops associative thinking and independent work skills.

Последовательное расположение символов в каждом ряду, включающее одну-две манипуляции с сегментами, является элементарно простым действием даже для очень маленького ребенка и позволяет пользоваться конструктором детям с двухлетнего возраста. The sequential arrangement of characters in each row, including one or two manipulations with segments, is an elementary simple action even for a very young child and allows children from two years of age to use the designer.

За короткое время, на которое маленькие дети могут концентрировать свое внимание, ребенок просто и эффективно успевает сделать несколько переходов от одних символов к другим. In the short time that small children can concentrate their attention, the child simply and effectively manages to make several transitions from one character to another.

Кроме того, графическое изображение символов на панели по несколько букв или цифр в каждом ряду (от трех до восьми), позволяет ребенку легко запомнить эти символы за короткое время, так как ему не требуется сразу запоминать весь алфавит. In addition, the graphic representation of the symbols on the panel with several letters or numbers in each row (from three to eight) allows the child to easily remember these symbols in a short time, since he does not need to immediately memorize the entire alphabet.

Идентичность набора сегментов символов, используемых на панели, с набором игровых элементов конструктора позволяет ребенку просто и удобно строить символы, не используя каких-либо умозаключений, сложного отбора или анализа. Используя панель с идентичными символами ребенок реализует формулу: "Я вижу и запоминаю, я делаю и понимаю". The identity of the set of symbol segments used on the panel with the set of game designer elements allows the child to easily and conveniently build symbols without using any inferences, complicated selection or analysis. Using a panel with identical symbols, the child implements the formula: "I see and remember, I do and understand."

Оптимизация формы и минимизация количества игровых элементов (сегментов) по форме позволяют ребенку не рассеивать внимание, создавать компактное игровое поле, вырабатывать навыки внимательности и аккуратности. Optimizing the form and minimizing the number of game elements (segments) in form allows the child not to scatter attention, create a compact playing field, and develop skills of attentiveness and accuracy.

Целесообразно на панели в графическом изображении каждого символа одного ряда выделять базовую фигуру из сегментов этого символа, позволяющую ассоциативно запоминать весь ряд. It is advisable on the panel in the graphic image of each symbol of one row to select the base figure from the segments of this symbol, allowing associative to remember the entire row.

Наличие легко запоминающейся базовой фигуры в каждом ряду значительно ускоряет как запоминание всего данного ряда, так и всего алфавита в целом. Дополнительно ребенок визуально видит различие в символах букв одного ряда и легко запоминает это различие. Тем самым у него вырабатывается понятие о конструкции самих букв и он уже может их воспроизводить рукой (то есть писать). Ребенок приобретает навыки быстрого конструирования всех символов как в ряду, так и в соответствии со всей панелью и, тем самым, достигает необходимую ему для чтения слов скорость автоматического распознавания букв. The presence of an easily remembered basic figure in each row significantly speeds up both the memorization of the entire given series and the entire alphabet as a whole. Additionally, the child visually sees the difference in the characters of the letters of one row and easily remembers this difference. Thus, he develops the concept of the design of the letters themselves and he can already reproduce them by hand (that is, write). The child acquires the skills of quickly constructing all characters both in a row and in accordance with the entire panel, and thereby achieves the speed of automatic recognition of letters necessary for him to read words.

В качестве манипуляций с сегментами и соответствующих манипуляций с игровыми элементами, путем которых получаются как графическое изображение каждого последующего символа в одном ряду, так и формирование соответствующего символа пользователем желательно использовать или изменение взаимного расположения сегментов (игровых элементов) предыдущего символа, и/или добавления к сегментам (игровым элементам) предыдущего символа одного сегмента (игрового элемента) из набора, и/или удаление одного сегмента (игрового элемента) предыдущего символа, и/или замену одного сегмента (игрового элемента) предыдущего символа на один сегмент (игровой элемент) из набора. Указанные манипуляции являются наиболее простыми действиями, с которыми легко справляются даже самые маленькие дети. As manipulations with segments and corresponding manipulations with game elements, by means of which both a graphic image of each subsequent symbol in the same row is obtained, and the formation of the corresponding symbol by the user, it is desirable to use either changing the relative position of the segments (game elements) of the previous symbol, and / or adding to segments (game elements) of the previous character of one segment (game element) from the set, and / or removal of one segment (game element) of the previous sim ol and / or substitution of one segment (game element) of the previous symbol by one segment (game element) from the kit. These manipulations are the simplest actions that even the smallest children can easily cope with.

Эта задача в устройстве достигается тем, что конструктор содержит набор игровых элементов для формирования символов алфавита или цифр, по меньшей мере одну панель, на которой расположено графическое изображение символов алфавита или цифр, которые выполнены из набора сегментов, по форме аналогичных указанным игровым элементам набора. При этом сегменты набора аналогичны указанным игровым элементам набора по количеству, а графическое изображение символов алфавита или цифр, которые выполнены из указанного набора сегментов, расположено на по меньшей мере одной панели рядами. В каждом ряду символы размещены в последовательности, при которой графическое изображение каждого последующего символа одного ряда выполнено путем осуществления от одной до двух манипуляций с сегментами набора. Набор игровых элементов включает маленькие прямоугольные элементы, средние прямоугольные элементы, большие прямоугольные элементы, C-образные элементы, U-образные элементы. This task in the device is achieved by the fact that the designer contains a set of game elements for generating alphabet or number symbols, at least one panel on which is a graphic image of alphabet or number symbols that are made from a set of segments similar in shape to the specified game elements of the set. In this case, the segments of the set are similar to the specified game elements of the set in number, and a graphic image of the characters of the alphabet or numbers that are made from the specified set of segments is located in at least one panel in rows. In each row, the symbols are arranged in a sequence in which a graphic image of each subsequent symbol of one row is performed by performing from one to two manipulations with the segments of the set. The set of game elements includes small rectangular elements, medium rectangular elements, large rectangular elements, C-shaped elements, U-shaped elements.

Эта задача в устройстве достигается также тем, что набор игровых элементов содержит один маленький прямоугольный элемент, два средних прямоугольных элемента, четыре больших прямоугольных элемента, два C-образных элемента и два U-образных элемента. This task in the device is also achieved by the fact that the set of game elements contains one small rectangular element, two middle rectangular elements, four large rectangular elements, two C-shaped elements and two U-shaped elements.

Эта задача в устройстве достигается также тем, что набор игровых элементов содержит по меньшей мере один элемент, содержащий диакритический знак, изменяющий звучание символа алфавита. This task in the device is also achieved by the fact that the set of game elements contains at least one element containing a diacritic that changes the sound of an alphabet symbol.

Эта задача в устройстве достигается также тем, что конструктор содержит основание, а игровые элементы выполнены с возможностью фиксации в любом месте этого основания. This task in the device is also achieved by the fact that the designer contains a base, and game elements are made with the possibility of fixing anywhere in this base.

Эта задача в устройстве достигается также тем, что основание и по меньшей мере часть каждого игрового элемента набора имеют щеточную поверхность. This task in the device is also achieved by the fact that the base and at least part of each game element of the set have a brush surface.

Эта задача в устройстве достигается также тем, что конструктор имеет крышку, размещенную с возможностью съема на основании, при этом панель с возможностью съема размещена на этой крышке. This task in the device is also achieved by the fact that the designer has a cover that is removably placed on the base, while the panel is removably placed on this cover.

Эта задача в устройстве достигается также тем, что на панели в каждом символе одного ряда имеется базовая фигура из сегментов этого символа, позволяющая ассоциативно запоминать весь ряд. This task in the device is also achieved by the fact that on the panel in each symbol of one row there is a basic figure of segments of this symbol, which allows associative memorization of the entire row.

Наличие панели с оказанным расположением на ней символов, как было описано выше, позволяет использовать этот конструктор детям с двухлетнего возраста, так как позволяет ребенку просто и удобно строить символы, не используя каких-либо умозаключений, сложного отбора или анализа. The presence of a panel with the rendered arrangement of symbols on it, as described above, allows children from the age of two to use this constructor, as it allows the child to construct symbols simply and conveniently, without using any inferences, complicated selection or analysis.

Целесообразно, чтобы набор игровых элементов содержал один маленький прямоугольный элемент, два средних прямоугольных элемента, четыре больших прямоугольных элемента, два C-образных элемента и два U-образных элемента. It is advisable that the set of game elements contains one small rectangular element, two middle rectangular elements, four large rectangular elements, two C-shaped elements and two U-shaped elements.

Указанная минимизация игровых элементов по форме и количеству позволяет с использованием всего пяти разновидностей базовых игровых элементов в наборе при их общем количестве двенадцать строить символы любых алфавитов, азбука которых по существу соответствует кириллице или латинице. The indicated minimization of game elements in form and quantity allows using symbols of any alphabets, the alphabet of which essentially corresponds to the Cyrillic or Latin alphabet, using only five varieties of basic game elements in the set with a total of twelve.

По мере умственного развития ребенка целесообразно учить его поэтапно от простого к сложному, особенно для тех языков, в алфавите которых много диакритических знаков (например, французский -

Е Е Е). Поэтому желательно, чтобы набор игровых элементов содержал по меньшей мере один элемент, содержащий диакритический знак, изменяющий звучание символа алфавита. Ребенок запоминает основной символ, а затем путем одной манипуляции последовательно запоминает все остальные (например, Е и

русского алфавита).As the child develops mentally, it is advisable to learn him in stages from simple to complex, especially for those languages in the alphabet of which there are a lot of diacritics (for example, French -

E E E). Therefore, it is desirable that the set of game elements contain at least one element containing a diacritic that changes the sound of an alphabet symbol. The child remembers the main character, and then through one manipulation sequentially remembers all the others (for example, E and

Russian alphabet).

Благоприятно, чтобы конструктор содержал основание, а игровые элементы были выполнены с возможностью фиксации в любом месте этого основания. It is favorable that the constructor contains a base, and game elements are made with the possibility of fixing anywhere in this base.

Наличие основания, имеющего возможность фиксации элементов в любом его месте, очень удобно для выполнения построения символов согласно соответствующему изображению на панели. Такая фиксация доступна для детей самого раннего возраста. Элементы не теряются, не падают, не сдвигаются. Элементы хорошо соединяются в символы. Основание является компактным игровым полем при работе с констриктором или удобным фиксирующим хранилищем для игровых элементов. The presence of the base, with the ability to fix elements in any place, is very convenient for building symbols according to the corresponding image on the panel. This fixation is available to very young children. Elements are not lost, do not fall, do not move. Elements combine well into symbols. The base is a compact playing field when working with a constrictor or convenient fixing storage for game elements.

Возможно, что основание и по меньшей мере часть каждого игрового элемента набора имеют щеточную поверхность. It is possible that the base and at least a portion of each game set element have a brush surface.

Наличие щеточной поверхности на оппозитных сторонах основания и элементов позволяют ребенку не беспокоиться, что символ сдвинется, упадет. Символ может быть зафиксирован столь долго, сколько это необходимо самому ребенку, который может переносить конструктор из одного места в другое, подходить с вопросами к взрослым, оставлять символ на следующий день, приносить в детский сад и так далее. The presence of a brush surface on the opposite sides of the base and elements allows the child not to worry that the symbol will move, fall. The symbol can be fixed for as long as necessary for the child himself, who can transfer the designer from one place to another, approach adults with questions, leave the symbol the next day, bring it to kindergarten, and so on.

Для удобства эксплуатации и хранения конструктора целесообразно, чтобы он имел крышку, размещенную с возможностью съема на основании, при этом панель с возможностью съема может быть размещена на этой крышке. For the convenience of operation and storage of the designer, it is advisable that he has a cover that is removably placed on the base, while the panel with the possibility of removal can be placed on this cover.

Для лучшего и более быстрого запоминания символов каждого ряда желательно, чтобы на панели в каждом символе одного ряда имелась базовая фигура из сегментов этого символа, позволяющая ассоциативно запоминать весь ряд. For better and faster memorization of the symbols of each row, it is desirable that the panel in each symbol of one row contains a basic figure of the segments of this symbol, which allows associative memorization of the entire row.

Таким образом использование предлагаемых способа и конструктора позволяет значительно упростить построение символов без использования сложного отбора и анализа, что расширяет аудиторию пользователей на детей, например, с двухлетнего возраста. Thus, the use of the proposed method and constructor can significantly simplify the construction of characters without the use of complex selection and analysis, which expands the user audience for children, for example, from the age of two.

Для лучшего понимания изобретение поясняется чертежами:
На фиг. 1 изображен набор игровых элементов, согласно изобретению, форма элементов в изометрии;
На фиг. 2 изображена панель символов русского алфавита (кириллица), согласно изобретению;
На фиг. 3 изображена панель символов сербского алфавита (основа - кириллица), согласно изобретению;
На фиг. 4 изображена панель символов латинского алфавита, согласно изобретению;
На фиг. 5 изображена панель символов исландского алфавита (основа - латинский алфавит), согласно изобретению;
На фиг. 6 изображена панель символов арабских чисел, согласно изобретению;
На фиг. 7 изображен набор сегментов для построения панелей, согласно изобретению;
На фиг. 8 изображен символ буквы русского алфавита, собранный из игровых элементов набора, согласно изобретению;
На фиг. 9 изображен, согласно изобретению, конструктор в сборе в изометрии.For a better understanding of the invention is illustrated by drawings:
In FIG. 1 shows a set of game elements, according to the invention, the shape of the elements in isometry;
In FIG. 2 shows a panel of characters of the Russian alphabet (Cyrillic), according to the invention;
In FIG. 3 shows a panel of characters of the Serbian alphabet (base - Cyrillic), according to the invention;
In FIG. 4 shows a panel of characters of the Latin alphabet according to the invention;
In FIG. 5 shows a panel of characters of the Icelandic alphabet (based on the Latin alphabet), according to the invention;
In FIG. 6 illustrates an Arabic numeral character panel according to the invention;
In FIG. 7 shows a set of segments for constructing panels according to the invention;
In FIG. 8 shows a letter symbol of the Russian alphabet assembled from game elements of a set according to the invention;
In FIG. 9 illustrates, according to the invention, an assembled isometric constructor.

Предлагаемый способ осуществляют следующим образом. The proposed method is as follows.

Для осуществления предлагаемого способа используют набор 1 (фиг. 1) игровых элементов, который содержит маленькие прямоугольные элементы 2; средние прямоугольные элементы 3, большие прямоугольные элементы 4, C-образные элементы 5 и U-образные элементы 6, то есть пять разновидностей по форме игровых элементов. Используя эти элементы 2, 3, 4, 5, 6, путем осуществления от одной до двух манипуляций с игровыми элементами набора 1 формируют символы алфавитов, основанных на кириллице или латинице (всего таких языков приблизительно двадцать три), а также символы арабских цифр. Перед тем, как формировать символы создают панель 7, 8, 9, 10, 11 (фиг. 2, 3, 4, 5, 6), на которой с использованием набора 12 (фиг. 7) сегментов 13, аналогичных по количеству и по форме указанным игровым элементам 2, 3, 4, 5, 6 (фиг. 1) набора 1, рядами 14, 15, 16, 17, 18, 19 располагают графическое изображение символов 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 любого из вышеуказанных алфавитов или цифр, при этом в каждом ряду 14...19 символы 20...29 размещают в последовательности, при которой графическое изображение каждого последующего символа 21...29 одного ряда 14...19 получается путем осуществления от одной до двух манипуляций с сегментами 13 набора 12. В качестве манипуляций используют следующие: изменение взаимного расположения сегментов 13 предыдущего символа 20...28 и/или добавление к сегментам 13 предыдущего символа 20. . .28 одного сегмента 13 из набора 12, и/или удаление одного сегмента 13 предыдущего символа 20. . .28, и/или замену одного сегмента 13 предыдущего символа 20...28 на один сегмент 13 из набора 12. To implement the proposed method, use a set 1 (Fig. 1) of game elements, which contains small rectangular elements 2; middle rectangular elements 3, large rectangular elements 4, C-shaped elements 5 and U-shaped elements 6, that is, five varieties in the form of game elements. Using these elements 2, 3, 4, 5, 6, by performing from one to two manipulations with the game elements of set 1, alphabet characters based on the Cyrillic or Latin alphabet are formed (there are approximately twenty-three such languages), as well as Arabic numerals. Before forming the symbols create a panel 7, 8, 9, 10, 11 (Fig. 2, 3, 4, 5, 6), on which, using a set of 12 (Fig. 7) segments 13, similar in number and in in the form of said game elements 2, 3, 4, 5, 6 (Fig. 1) of set 1, a graphical representation of symbols 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 is arranged in rows 14, 15, 16, 17, 18, 19 , 27, 28, 29 of any of the above alphabets or numbers, while in each row 14 ... 19 the characters 20 ... 29 are placed in the sequence in which a graphic image of each subsequent character 21 ... 29 of one row 14 .. .19 is obtained by implementing from bottom to two manipulations with segments 13 of set 12. The following are used as manipulations: changing the relative position of segments 13 of the previous character 20 ... 28 and / or adding to the segments 13 of the previous character 20.. .28 one segment 13 from set 12, and / or deletion of one segment 13 of the previous character 20.. .28, and / or replacing one segment 13 of the previous character 20 ... 28 with one segment 13 from set 12.

Конкретные примеры построения панели с изображением символов 20...29 различных алфавитов (фиг. 2 - 5) и цифр (фиг. 6) с указанием конкретных манипуляций при построении каждого последующего символа (21...29) в каждом ряду 11...19 будут рассмотрены ниже. Specific examples of constructing a panel with the image of characters 20 ... 29 different alphabets (Figs. 2-5) and numbers (Fig. 6) indicating specific manipulations when constructing each subsequent character (21 ... 29) in each row 11 .. .19 will be discussed below.

На панели 7 (фиг. 2) в графическом изображении каждого символа (20...26) одного ряда 14. ..19 может быть выделена базовая фигура 27 из сегментов 13 этого символа 20...26, позволяющая ассоциативно запоминать весь ряд 14...19. Это может быть, например, фигура в форме галочки, одной или двух параллельных палочек, P-образная фигура, фигура из двух полуколец или C-образная фигура и тому подобные фигуры, которые позволяют ассоциативно запоминать весь ряд. In panel 7 (Fig. 2), in the graphic image of each symbol (20 ... 26) of one row 14. ..19, the basic figure 27 can be selected from segments 13 of this symbol 20 ... 26, which allows associative storage of the entire row 14 ...19. This can be, for example, a figure in the shape of a check mark, one or two parallel sticks, a P-shaped figure, a figure of two half rings or a C-shaped figure, and the like, which allow associative memorization of the entire row.

Затем из указанного набора 1 игровых элементов 2...6 (фиг. 1) с использованием одной или двух соответствующих манипуляций, аналогичных манипуляциям, осуществленным с сегментами 13 символов 20...26 при построении рядов 14...19 панели 7, составляют символы 30 (фиг. 8) аналогично графическому изображению этих символов 20 на панели 7. Then, from the indicated set 1 of game elements 2 ... 6 (Fig. 1) using one or two corresponding manipulations similar to the manipulations carried out with segments 13 of characters 20 ... 26 during the construction of rows 14 ... 19 of panel 7, are characters 30 (Fig. 8) is similar to the graphic representation of these characters 20 on the panel 7.

Конструктор для осуществления вышеописанного способа, согласно изобретению, содержит набор 1 (фиг. 9) игровых элементов 2, 3, 4, 5, 6 для формирования символов 30 (фиг. 8) алфавита. Этот набор 1 (фиг. 9) содержит два маленьких прямоугольных элемента 2, два средних прямоугольных элемента 3, четыре больших прямоугольных элемента 4, два C-образных элемента 5 и два U-образных элемента 6. Указанное количество игровых элементов минимизировано для облегчения работы с конструктором, однако таких элементов может быть любое количество. Разнообразие формы (пять разновидностей) игровых элементов 2-6 также минимизировано для того, чтобы пользователь мог свободно ориентироваться в игровых элементах. The constructor for implementing the above method, according to the invention, contains a set 1 (Fig. 9) of game elements 2, 3, 4, 5, 6 to form characters 30 (Fig. 8) of the alphabet. This set 1 (Fig. 9) contains two small rectangular elements 2, two middle rectangular elements 3, four large rectangular elements 4, two C-shaped elements 5 and two U-shaped elements 6. The specified number of game elements is minimized to facilitate work with constructor, however, there can be any number of such elements. The variety of shapes (five varieties) of the game elements 2-6 is also minimized so that the user can freely navigate the game elements.

Кроме игровых элементов 2...6 конструктор содержит панель 7, на которой рядами 14, 15, 16, 17, 18, 19 расположено графическое изображение символов 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 алфавита. В данном примере на панели 7 графически изображены символы 20...26 русского алфавита, однако это может быть панель любого другого языка, в основе которого лежит кириллица или латиница, например, панель 8 (фиг. 3) символов (20...25) сербского алфавита, панель 9 (фиг. 4) символов 20...26 латинского алфавита, панель 10 (фиг. 5) символов 20... 26, исландского алфавита, панель 11 (фиг. 6) символов 20...29 арабских чисел. In addition to the game elements 2 ... 6, the designer contains a panel 7, on which in rows of 14, 15, 16, 17, 18, 19 there is a graphic image of the characters 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 of the alphabet. In this example, panel 20 graphically depicts the characters 20 ... 26 of the Russian alphabet, however, it can be a panel of any other language, which is based on Cyrillic or Latin, for example, panel 8 (Fig. 3) of characters (20 ... 25 ) of the Serbian alphabet, panel 9 (Fig. 4) of characters 20 ... 26 of the Latin alphabet, panel 10 (Fig. 5) of characters 20 ... 26, the Icelandic alphabet, panel 11 (Fig. 6) of characters 20 ... 29 arabic numbers.

Графическое изображение символов 20...29 (фиг. 2 - 6) выполнено из набора 12 (фиг. 7) сегментов 13, которые по количеству и по форме аналогичны игровым элементам 2...6 (фиг. 9) набора 1. В каждом ряду 14, 15, 16, 17, 18, 19 символы 20...26 размещены в последовательности, при которой графическое изображение каждого последующего символа 21...26 каждого ряда 14...19 выполнено путем осуществления от одной до двух манипуляций с сегментами 13 (фиг. 7) набора 12. The graphic representation of the symbols 20 ... 29 (Fig. 2-6) is made from a set of 12 (Fig. 7) segments 13, which are similar in number and form to the game elements 2 ... 6 (Fig. 9) of set 1. B each row 14, 15, 16, 17, 18, 19, the characters 20 ... 26 are placed in a sequence in which a graphical representation of each subsequent character 21 ... 26 of each row 14 ... 19 is performed by one to two manipulations with segments 13 (Fig. 7) of set 12.

Для более углубленного изучения символов алфавита набор 1 игровых элементов может содержать по меньшей мере один элемент 31 (фиг. 2), содержащий диакритический знак, изменяющий звучание, например, символа 25 русского алфавита. Количество элементов, содержащих диакритические знаки, зависит от количества диакритических знаков в конкретном алфавите. Соответственно набор сегментов для графического изображения символов также должен иметь аналогичные сегменты, содержащие диакритические знаки. For a more in-depth study of the symbols of the alphabet, the set 1 of game elements may contain at least one element 31 (Fig. 2) containing a diacritical sign that changes the sound of, for example, the symbol 25 of the Russian alphabet. The number of elements containing diacritics depends on the number of diacritics in a particular alphabet. Accordingly, the set of segments for the graphic representation of characters should also have similar segments containing diacritics.

Конструктор может содержать основание 32 (фиг. 9), а игровые элементы 2. ..6 могут быть выполнены с возможностью фиксации в любом месте этого основания 32. Для этого основание 32 и по меньшей мере часть каждого игрового элемента 2...6 (фиг. 1, фиг. 8) набора 1 имеют щеточную поверхность 33. Однако для фиксации игровых элементов 2...6 на основании 1 может быть использовано и любое другое известное крепление, например, липучка, магнит и тому подобное. The designer may contain a base 32 (Fig. 9), and the game elements 2. ..6 can be made with the possibility of fixing anywhere in this base 32. For this, the base 32 and at least part of each game element 2 ... 6 ( Fig. 1, Fig. 8) of set 1 have a brush surface 33. However, for fixing the game elements 2 ... 6 on the base 1, any other known fastener, for example, Velcro, magnet and the like, can be used.

Конструктор может содержать крышку 34 (фиг. 9), размещенную с возможностью съема на основании 32, при этом панель 7 может быть с возможностью съема размещена на этой крышке 34. The designer may include a cover 34 (Fig. 9), removably placed on the base 32, while the panel 7 can be removably placed on this cover 34.

Для облегчения запоминания символов 20...26 (фиг. 2) на панели 7 в каждом символе 20...26 одного ряда 14...19 может иметься базовая фигура 27 из сегментов 13 этого символа 20...26, позволяющая ассоциативно запоминать весь ряд 14...19. To facilitate the memorization of characters 20 ... 26 (Fig. 2) on the panel 7 in each character 20 ... 26 of one row 14 ... 19 there may be a base figure 27 of segments 13 of this character 20 ... 26, allowing associative memorize the whole row 14 ... 19.

Составные части конструктора могут быть выполнены из различных материалов, таких как искусственные и синтетические материалы, металл, дерево, картон и так далее. The components of the designer can be made of various materials, such as artificial and synthetic materials, metal, wood, cardboard and so on.

В данном случае элементы конструктора выполнены из полиэтилена, крышка из прозрачного пластика, а панель из бумаги. Размеры конструктора также могут быть различными при условии, что на щеточной поверхности основания свободно фиксируется весь набор элементов конструктора. Размер самих элементов должен быть удобен для ребенка. In this case, the designer elements are made of polyethylene, the lid is made of transparent plastic, and the panel is made of paper. The dimensions of the designer can also be different, provided that the entire set of designer elements is freely fixed on the brush surface of the base. The size of the elements themselves should be comfortable for the child.

В данном случае:
- размер щеточной поверхности основания 160 мм х 110 мм;
- размер игровых элементов: большие прямоугольные элементы 80 мм х 10 мм;
средние прямоугольные элементы 40 мм х 10 мм;
маленькие прямоугольные элементы 20 мм х 10 мм;
C-образные элементы (габаритные размеры) 40 мм х 40 мм;
U-образные элементы (габаритные размеры) 40 мм х 40 мм.In this case:
- the size of the brush surface of the base 160 mm x 110 mm;
- size of game elements: large rectangular elements 80 mm x 10 mm;
middle rectangular elements 40 mm x 10 mm;
small rectangular elements 20 mm x 10 mm;
C-shaped elements (overall dimensions) 40 mm x 40 mm;
U-shaped elements (overall dimensions) 40 mm x 40 mm.

Описание работы с конструктором
1. Снять крышку 34, расположив ее так, чтобы панель 7 с символами 20... 26 была видна.Description of work with the designer
1. Remove the cover 34, positioning it so that the panel 7 with the symbols 20 ... 26 is visible.

2. Снять с основания 32 набор 1 игровых элементов 2...6. 2. To remove from the base 32 a set of 1 game elements 2 ... 6.

3. Выбрать любой ряд 14...19 панели 7, например, первый ряд 14. 3. Select any row 14 ... 19 of panel 7, for example, the first row 14.

4. Построить из набора 1 игровых элементов 2...6 конструктора первый символ 20 выбранного ряда 14, используя панель 7, как наглядное пособие. Перемещение элементов на основании происходит при помощи рук играющего. 4. To construct from the set 1 of game elements 2 ... 6 of the constructor the first character 20 of the selected row 14, using the panel 7, as a visual aid. The movement of elements on the base occurs with the hands of the player.

5. Путем осуществления одной или двух манипуляций с игровыми элементами 2. . . 6 построить следующий символ 21 этого ряда 14, используя панель 7 как наглядное пособие и так далее. 5. By performing one or two manipulations with game elements 2.. . 6 to build the next character 21 of this row 14, using the panel 7 as a visual aid and so on.

6. По окончании работы с конструктором сложить игровые элементы 2...6 на основание 32, зафиксировав их щеточные поверхности 33 в любом удобном месте основания 32. 6. Upon completion of work with the designer, fold the game elements 2 ... 6 onto the base 32, fixing their brush surfaces 33 at any convenient place on the base 32.

7. Закрыть основание 32 с зафиксированными игровыми элементами крышкой 34. 7. Close the base 32 with the fixed game elements cover 34.

Далее приведены примеры принципа построения панелей различных алфавитов и арабских цифр. The following are examples of the principle of constructing panels of various alphabets and Arabic numerals.

Пример 1. Построение панели русского алфавита (фиг. 2)
Каркас панели представляет собой рядами расположенные пустые квадраты таких размеров, в которые свободно помещаются сегменты символов.Example 1. The construction of the panel of the Russian alphabet (Fig. 2)
The frame of the panel consists of rows of empty squares of such sizes in which symbol segments are freely placed.

Первый ряд: Первый символ первого ряда панели соответствует символу буквы "А" алфавита русского языка. Символ строится с помощью двух сегментов в форме больших прямоугольников, наложенных друг на друга в верхней части и раздвинутых как ножки циркуля в нижней части. Внутри двух этих раздвинутых в виде ножек циркуля сегментов устанавливается один сегмент в виде маленького прямоугольника в горизонтальном положении таким образом, чтобы верхние углы длинной стороны маленького прямоугольника соприкасались с внутренними сторонами больших прямоугольников. First row: The first character of the first row of the panel corresponds to the letter "A" character of the Russian alphabet. The symbol is built with the help of two segments in the form of large rectangles superimposed on top of each other and spread apart like legs of a compass at the bottom. Inside these two legs of the compass extended apart in the form of legs, one segment is set in the form of a small rectangle in a horizontal position so that the upper corners of the long side of the small rectangle are in contact with the inner sides of the large rectangles.

Следующий символ первого ряда панели соответствует символу буквы "Х" русского алфавита. Он строится из символа буквы "А" с помощью двух манипуляций: a) удаление одного сегмента в форме маленького прямоугольника; b) изменения взаимного расположения сегментов символа путем пересечения их в средней части в виде наклонного крестика. The next character of the first row of the panel corresponds to the character of the letter "X" of the Russian alphabet. It is built from the symbol of the letter “A” using two manipulations: a) removing one segment in the form of a small rectangle; b) changing the relative position of the symbol segments by crossing them in the middle part in the form of an inclined cross.

Следующий символ первого ряда панели соответствует символу буквы "Л" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции с имеющимися сегментами: a) изменение взаимного расположения сегментов символа путем наложения друг на друга их верхних концов и раздвигания их нижних концов в виде ножек циркуля. The next symbol of the first row of the panel corresponds to the symbol of the letter “L” of the Russian alphabet and is constructed with the help of one manipulation with the available segments: a) changing the relative position of the symbol segments by superimposing their upper ends and spreading their lower ends in the form of compass legs.

Следующий символ первого ряда панели соответствует символу буквы "Д" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) добавление к набору имеющихся сегментов одного сегмента в форме большого прямоугольника, устанавливаемого в горизонтальном положении таким образом, чтобы верхняя часть длинной стороны касалась нижних концов раздвинутых в виде ножек циркуля сегментов. The next character of the first row of the panel corresponds to the letter "D" of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) adding to the set of available segments one segment in the form of a large rectangle, installed in a horizontal position so that the upper part of the long side touches the lower ends of the apart in the form of legs of compass segments.

Следующий символ первого ряда панели соответствует символу "М" русского алфавита и строится с помощью двух манипуляций: a) добавление одного сегмента в форме большого прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов таким образом, что получаются как бы две рядом стоящие буквы "ЛЛ", у которых нижние концы рядом стоящих сегментов накладываются друг на друга. The next character of the first row of the panel corresponds to the character "M" of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) adding one segment in the form of a large rectangle; b) changing the relative position of the segments in such a way that it turns out, as it were, two adjacent letters "LL", in which the lower ends of the adjacent segments overlap each other.

Следующий символ первого ряда панели соответствует символу буквы "И" русского алфавита и строится с помощью двух манипуляций: a) удаление одного сегмента в форме большого прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов таким образом, что два сегмента устанавливаются параллельно, а третий накладывается наискосок своим нижним торцем на нижний торец левого прямоугольника, а верхним торцем на верхний торец правого прямоугольника. The next character of the first row of the panel corresponds to the character of the letter “I” of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) removing one segment in the form of a large rectangle; b) changing the relative position of the segments so that two segments are installed in parallel, and the third is laid obliquely with its lower end on the lower end of the left rectangle, and the upper end on the upper end of the right rectangle.

Следующий символ первого ряда панели соответствует букве "Й" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) добавление диакритического знака в форме маленького прямоугольника, который устанавливается сверху над буквой "И" в горизонтальном положении. The next character of the first row of the panel corresponds to the letter "Y" of the Russian alphabet and is constructed with the help of one manipulation: a) adding a diacritic mark in the form of a small rectangle, which is installed above the letter "I" in a horizontal position.

Построением символа буквы "Й" завершается первый ряд панели с символами букв русского алфавита. В первом ряду располагается семь символов, соответствующих семи символам алфавита русского языка. Базовой фигурой для запоминания символов первого ряда является образ галочки. Порядок следования символов в ряду и выбора первого символа в ряду может быть произвольным при условии сохранения последовательности, при которой изображение каждого последующего символа одного ряда получают путем осуществления одной или двух манипуляций с сегментами. The construction of the letter "Y" symbol completes the first row of the panel with the letters of the Russian alphabet. In the first row there are seven characters corresponding to seven characters of the Russian language alphabet. The basic figure for remembering the characters of the first row is the image of a checkmark. The sequence of characters in a row and the selection of the first character in a row can be arbitrary, provided that the sequence is preserved in which the image of each subsequent character of one row is obtained by performing one or two manipulations with segments.

Второй ряд: Первый символ второго ряда панели соответствует символу буквы "Р" русского алфавита. Символ строится с помощью двух сегментов в форме большого прямоугольника и U-образного сегмента, расположенных таким образом, что U-образный сегмент накладывается вплотную к верхней части правой стороны вертикально стоящего большого прямоугольника, не выступая за верхний его край. Second row: The first character of the second row of the panel corresponds to the character of the letter "P" of the Russian alphabet. The symbol is constructed using two segments in the form of a large rectangle and a U-shaped segment, arranged in such a way that the U-shaped segment overlaps close to the upper part of the right side of the vertically standing large rectangle, without protruding beyond its upper edge.

Следующий символ второго ряда панели соответствует символу буквы "Я" русского алфавита и строится с помощью двух манипуляций: a) добавление одного сегмента в форме среднего прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов таким образом, что U-образный сегмент как бы "зеркально отражают", то есть устанавливают с левой стороны верхней части вертикально стоящего прямоугольника, а средний прямоугольник устанавливают верхним концом к месту соединения U-образного сегмента с большим прямоугольником, отводя нижний конец влево как "ножку циркуля" от нижнего края большого прямоугольника. The next character of the second row of the panel corresponds to the character of the letter "I" of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) adding one segment in the form of a middle rectangle; b) changing the relative position of the segments so that the U-shaped segment is “mirrored”, that is, set on the left side of the upper part of the upright rectangle, and the middle rectangle is set with the upper end to the junction of the U-shaped segment with a large rectangle, moving the lower end to the left as a “leg of a compass” from the lower edge of a large rectangle.

Следующий символ второго ряда панели соответствует символу буквы "Б" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) изменение взаимного расположения сегментов путем установки U-образного сегмента в нижнюю часть вертикально стоящего большого прямоугольника с правой стороны так, чтобы он не выступал за нижний край большого прямоугольника, и средний прямоугольник устанавливают горизонтально над U-образным сегментом так, чтобы он соприкасался с большим прямоугольником, а верхний край большого прямоугольника и верхняя сторона среднего прямоугольника лежали на одной прямой. The next character of the second row of the panel corresponds to the character of the letter “B” of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) changing the relative position of the segments by installing a U-shaped segment in the lower part of a vertically standing large rectangle on the right side so that it does not protrude beyond the lower the edge of the large rectangle, and the middle rectangle is set horizontally above the U-shaped segment so that it is in contact with the large rectangle, and the upper edge of the large rectangle and the upper side the middle rectangle lay on one straight line.

Следующий символ второго ряда панели соответствует символу буквы "Ъ" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: а) изменение взаимного расположения сегментов путем переноса среднего прямоугольника с правой стороны на левую сторону в виде "зеркального отражения". The next symbol of the second row of the panel corresponds to the symbol of the letter "b" of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) changing the relative position of the segments by moving the middle rectangle from the right side to the left side in the form of a "mirror image".

Следующий символ второго ряда панели соответствует символу буквы "Ь" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) удаление одного сегмента в форме среднего прямоугольника. The next character of the second row of the panel corresponds to the character of the letter “b” of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) removal of one segment in the form of a middle rectangle.

Следующий символ второго ряда панели соответствует символу буквы "Ы" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) добавление одного сегмента в форме большого прямоугольника, который устанавливается вертикально рядом имеющим набором сегментов символа "Ь". The next character of the second row of the panel corresponds to the character of the letter "S" of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) adding one segment in the form of a large rectangle, which is installed vertically next to it with a set of segments of the symbol "b".

Построением символа буквы "Ы" завершается второй ряд панели с символами букв русского алфавита. Во втором ряду располагается шесть символов, соответствующих шести символам алфавита русского языка. Базовой фигурой для запоминания символов второго ряда является P-образная фигура, состоящая из палочки и полукольца. The construction of the letter "Y" symbol completes the second row of the panel with the letters of the Russian alphabet. In the second row there are six characters corresponding to six characters of the Russian language alphabet. The basic figure for remembering the symbols of the second row is a P-shaped figure consisting of a stick and a half ring.

Третий ряд: Первый символ третьего ряда панели соответствует символу буквы "Г" русского алфавита. Символ строится с помощью одного сегмента в форме большого прямоугольника и одного сегмента в форме среднего прямоугольника. Средний прямоугольник располагается горизонтально таким образом, что его торец соприкасается с правой стороны с верхней частью большого прямоугольника, а верхний торец большого прямоугольника и верхняя сторона среднего прямоугольника лежат на одной прямой. Third row: The first character of the third row of the panel corresponds to the letter "G" of the Russian alphabet. A symbol is constructed using one segment in the form of a large rectangle and one segment in the form of a middle rectangle. The middle rectangle is positioned horizontally so that its end is in contact with the upper part of the large rectangle on the right side, and the upper end of the large rectangle and the upper side of the middle rectangle are on the same line.

Следующий символ третьего ряда панели соответствует символу буквы "К" русского алфавита и строится с помощью двух манипуляций: a) добавление одного сегмента в форме среднего прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов путем установки двух сегментов в форме среднего прямоугольника "как бы стрелочкой", острие которой направлено с правой стороны в середину большого прямоугольника, а концы раздвинуты соответственно на уровень верхнего и нижнего торцев большого прямоугольника. The next character of the third row of the panel corresponds to the character of the letter "K" of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) adding one segment in the form of a middle rectangle; b) changing the relative position of the segments by installing two segments in the form of a middle rectangle “as if with an arrow”, the tip of which is directed from the right side to the middle of the large rectangle, and the ends are apart respectively to the level of the upper and lower ends of the large rectangle.

Следующий символ третьего ряда панели соответствует символу буквы "Т" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) изменение взаимного расположения сегментов, установив оба сегмента в форме средних прямоугольников горизонтально торцами с двух сторон к верхнему торцу большого прямоугольника так, чтобы верхние стороны средних прямоугольников и верхний торец большого прямоугольника образовывали единую линию. The next symbol of the third row of the panel corresponds to the symbol of the letter "T" of the Russian alphabet and is constructed with the help of one manipulation: a) changing the mutual arrangement of the segments by setting both segments in the form of middle rectangles horizontally with their ends on both sides to the upper end of the large rectangle so that the upper sides of the rectangles and the upper end of a large rectangle formed a single line.

Следующий символ третьего ряда панели соответствует символу буквы "Е" русского алфавита и строится с помощью двух манипуляций: a) добавление одного сегмента в форме маленького прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов путем переноса одного прямоугольника в торец правой стороны нижней части вертикально стоящего большого прямоугольника, чтобы нижний торец среднего прямоугольника и нижний торец большого прямоугольника образовывали одну линию, и установка маленького прямоугольника торцем к правой стороне вертикально стоящего большого прямоугольника примерно посередине между двумя параллельными горизонтально установленными средними прямоугольниками. The next character of the third row of the panel corresponds to the character of the letter "E" of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) adding one segment in the form of a small rectangle; b) changing the relative position of the segments by moving one rectangle to the end of the right side of the bottom of the vertically standing large rectangle so that the lower end of the middle rectangle and the lower end of the large rectangle form one line, and placing the small rectangle with the end to the right side of the vertically standing large rectangle is approximately in the middle between two parallel horizontally mounted middle rectangles.

Следующий символ третьего ряда панели соответствует символу буквы "

" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) добавление диакритического знака в виде двух точек над набором сегментов, изображающих символ буквы "Е".The next character of the third row of the panel corresponds to the character of the letter "

"of the Russian alphabet and is constructed with the help of one manipulation: a) adding a diacritical mark in the form of two points over a set of segments depicting the letter" E "symbol.

Построением символа буквы "

" завершается третий ряд панели с символами букв русского алфавита. В третьем ряду располагается пять символов, соответствующих пяти символам алфавита русского языка. Базовой фигурой для запоминания символов третьего ряда является палочка.The construction of the letter "

"the third row of the panel with the characters of the letters of the Russian alphabet ends. In the third row are five characters corresponding to the five characters of the Russian language alphabet. The basic figure for memorizing the characters of the third row is the wand.

Четвертый ряд: Первый символ четвертого ряда панели соответствует символу буквы "П" русского алфавита. Символ строится с помощью двух сегментов в виде больших прямоугольников и одного сегмента в виде среднего прямоугольника, который устанавливается горизонтально, упираясь торцами в верхний торец вертикально стоящих больших прямоугольников, образуя с ними одну линию. Fourth row: The first character of the fourth row of the panel corresponds to the letter "P" symbol of the Russian alphabet. The symbol is constructed with the help of two segments in the form of large rectangles and one segment in the form of a middle rectangle, which is installed horizontally, abutting against the upper end of vertically standing large rectangles, forming one line with them.

Следующий символ четвертого ряда панели соответствует символу буквы "Н" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) изменение взаимного расположения имеющихся в предыдущем символе сегментов путем переноса среднего прямоугольника из верхней части в среднюю часть между параллельными вертикально стоящими большими прямоугольниками, так чтобы оба торца среднего прямоугольника соприкасались с внутренними сторонами больших прямоугольников. The next symbol of the fourth row of the panel corresponds to the symbol of the letter “H” of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) changing the relative position of the segments in the previous symbol by moving the middle rectangle from the upper part to the middle part between parallel vertically standing large rectangles, so that both the ends of the middle rectangle were in contact with the inner sides of large rectangles.

Следующий символ четвертого ряда панели соответствует символу буквы "Ц" русского алфавита и строится с помощью двух манипуляций: a) добавление одного сегмента в форме маленького прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов путем переноса среднего прямоугольника из средней части в нижнюю часть между параллельными вертикально стоящими большими прямоугольниками так, чтобы оба торца среднего прямоугольника соприкасались с нижними концами больших прямоугольников и образовывали своей нижней стороной одну линию, и установка маленького прямоугольника вертикально с правой стороны правого вертикально стоящего большого прямоугольника так, чтобы верхний край маленького прямоугольника был на одной прямой с верхним торцем среднего прямоугольника. The next character of the fourth row of the panel corresponds to the character of the letter “C” of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) adding one segment in the form of a small rectangle; b) changing the relative position of the segments by moving the middle rectangle from the middle part to the lower part between parallel vertically standing large rectangles so that both ends of the middle rectangle are in contact with the lower ends of the large rectangles and form one line with their lower side, and set the small rectangle vertically to the right side of the right vertically standing large rectangle so that the upper edge of the small rectangle is on the same line with the upper orts of the middle rectangle.

Следующий символ четвертого ряда панели соответствует символу буквы "Щ" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) добавление одного сегмента в виде среднего прямоугольника с его установкой вертикально, торцем опираясь на середину верхнего края среднего прямоугольника. The next symbol of the fourth row of the panel corresponds to the symbol of the letter "U" of the Russian alphabet and is constructed with the help of one manipulation: a) adding one segment in the form of a middle rectangle with its installation vertically, resting on the middle of the upper edge of the middle rectangle.

Следующий символ четвертого ряда панели соответствует символу буквы "Ш" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) удаление маленького прямоугольника. The next character of the fourth row of the panel corresponds to the character of the letter "Sh" of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) delete a small rectangle.

Построением символа буквы "Ш" завершается четвертый ряд панели с символами букв русского алфавита. В четвертом ряду располагается пять символов, соответствующих пяти символам алфавита русского языка. Базовой фигурой для запоминания символов четвертого ряда являются две параллельные палочки. The construction of the letter "S" symbol completes the fourth row of the panel with the characters of the letters of the Russian alphabet. In the fourth row there are five characters corresponding to the five characters of the Russian language alphabet. The basic figure for remembering the symbols of the fourth row are two parallel sticks.

Пятый ряд: Первый символ пятого ряда панели соответствует символу буквы "Ю" русского языка. Символ строится с помощью четырех сегментов в виде одного большого прямоугольника, одного маленького прямоугольника и двух U-образных сегментов путем вертикальной установки большого прямоугольника, горизонтального приставления к нему маленького прямоугольника таким образом, чтобы один торец маленького прямоугольника соприкасался с примерно серединой правой стороны большого прямоугольника, а левый торец соприкасался с двумя соединенными U-образными сегментами, установленными вертикально торцами друг к другу в форме вертикально стоящего эллипса. Fifth row: The first character of the fifth row of the panel corresponds to the symbol of the letter "U" of the Russian language. The symbol is constructed using four segments in the form of one large rectangle, one small rectangle and two U-shaped segments by vertically installing a large rectangle, horizontally attaching a small rectangle to it so that one end of the small rectangle touches approximately the middle of the right side of the large rectangle, and the left end was in contact with two connected U-shaped segments installed vertically by the ends to each other in the form of a vertically one hundred present ellipse.

Следующий символ пятого ряда панели соответствует символу буквы "Ф" русского алфавита и строится с помощью двух манипуляций: a) удаление одного сегмента в форме маленького прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов таким образом, чтобы два U-образных сегмента своими торцами соприкасались со сторонами вертикально стоящего большого прямоугольника, образуя своими верхними торцами единую линию с верхним торцем этого прямоугольника. The next character of the fifth row of the panel corresponds to the character of the letter "F" of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) removing one segment in the form of a small rectangle; b) changing the relative position of the segments so that the two U-shaped segments, with their ends, touch the sides of a vertically standing large rectangle, forming with their upper ends a single line with the upper end of this rectangle.

Следующий символ пятого ряда панели соответствует символу буквы "В" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) изменение взаимного расположения сегментов путем перемещения левого U-образного сегмента торцами на правую сторону вертикально стоящего большого прямоугольника под верхний U-образный элемент так, чтобы нижняя поверхность верхнего U-образного сегмента соприкасалась с верхней поверхностью нижнего U-образного сегмента. The next character of the fifth row of the panel corresponds to the character of the letter “B” of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) changing the relative position of the segments by moving the left U-shaped segment with its ends to the right side of a vertically standing large rectangle under the upper U-shaped element so that the lower surface of the upper U-shaped segment was in contact with the upper surface of the lower U-shaped segment.

Следующий символ пятого ряда панели соответствует символу буквы "З" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) удаление одного сегмента в форме большого прямоугольника. The next character of the fifth row of the panel corresponds to the character of the letter “Z” of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) removal of one segment in the form of a large rectangle.

Следующий символ пятого ряда панели соответствует символу буквы "О" русского алфавита и строится с помощью одной манипуляции: a) изменение взаимного расположения сегментов путем расположения двух U-образных сегментов вертикально, чтобы торцы их концов соприкасались. The next character of the fifth row of the panel corresponds to the character of the letter “O” of the Russian alphabet and is constructed using one manipulation: a) changing the mutual arrangement of the segments by arranging two U-shaped segments vertically so that the ends of their ends are in contact.

Построением символа буквы "О" завершается пятый ряд панели символов букв русского алфавита. В пятом ряду располагается пять символов, соответствующих пяти символам алфавита русского языка. The construction of the letter "O" symbol completes the fifth row of the panel of symbols of the letters of the Russian alphabet. In the fifth row there are five characters corresponding to the five characters of the Russian language alphabet.

Базовой фигурой для запоминания символов пятого ряда являются полукольца (или U-образные сегменты). The basic figure for remembering the symbols of the fifth row are half rings (or U-shaped segments).

Шестой ряд: Первый символ шестого ряда панели соответствует символу буквы "Ч" алфавита русского языка. Символ строится с помощью двух сегментов большого прямоугольника и одного C-образного сегмента таким образом, что C-образный сегмент одним торцем соприкасался с примерно серединой вертикально установленного большого прямоугольника, а второй торец C-образного сегмента направлен вверх параллельно большому прямоугольнику. Sixth row: The first character of the sixth row of the panel corresponds to the character of the letter "H" of the alphabet of the Russian language. The symbol is constructed using two segments of a large rectangle and one C-shaped segment in such a way that the C-shaped segment is in one end in contact with approximately the middle of a vertically mounted large rectangle, and the second end of the C-shaped segment is directed upward parallel to the large rectangle.

Следующий символ шестого ряда панели соответствует символу буквы "Ж" алфавита русского языка и строится с помощью двух манипуляций: a) добавление одного C-образного сегмента; b) изменение взаимного расположения сегментов путем расположения двух C-образных сегментов симметрично с двух сторон вертикально стоящего прямоугольника так, чтобы крайние точки выпуклостей C-образных сегментов соприкасались с двумя сторонами прямоугольника примерно посередине. The next character of the sixth row of the panel corresponds to the character of the letter "Zh" of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) adding one C-shaped segment; b) changing the relative position of the segments by arranging two C-shaped segments symmetrically on both sides of a vertically standing rectangle so that the extreme points of the convexities of the C-shaped segments are in contact with the two sides of the rectangle approximately in the middle.

Следующий символ шестого ряда панели соответствует символу буквы "С" алфавита русского языка и строится с помощью двух манипуляций: a) удаление одного сегмента в форме большого прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов путем соединения торцев двух C-образных сегментов так, чтобы после соединения образовывался вертикально расположенный символ, концы которого сверху и снизу плавно переходят в горизонтальное направление направо. The next character of the sixth row of the panel corresponds to the character of the letter "C" of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) removing one segment in the form of a large rectangle; b) changing the mutual arrangement of the segments by connecting the ends of the two C-shaped segments so that after the connection a vertically located symbol is formed, the ends of which smoothly turn from top to bottom in the horizontal direction to the right.

Следующий символ шестого ряда панели соответствует символу "Э" алфавита русского языка и строится с помощью двух манипуляций: a) добавление одного сегмента в форме маленького прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов путем соединения торцев двух C-образных сегментов так, чтобы свободные концы C-образных сегментов плавно переходили в горизонтальное направление налево, а затем присоединение торца горизонтально расположенного маленького прямоугольника в место соединения торцев C-образных сегментов так, чтобы свободный торец маленького прямоугольника был направлен влево, в ту же сторону, в какую направлены свободные торцы C-образных сегментов. The next symbol of the sixth row of the panel corresponds to the symbol "E" of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) adding one segment in the form of a small rectangle; b) changing the relative position of the segments by connecting the ends of the two C-shaped segments so that the free ends of the C-shaped segments smoothly move horizontally to the left, and then connecting the end of the horizontally located small rectangle to the junction of the ends of the C-shaped segments so that the free the end of the small rectangle was directed to the left, in the same direction as the free ends of the C-shaped segments.

Следующий символ шестого ряда панели соответствует символу буквы "У" алфавита русского языка и строится с помощью двух манипуляций: a) замена одного сегмента в форме маленького прямоугольника одним сегментом в форме среднего прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов путем установки среднего прямоугольника вертикально, присоединения к его нижнему торцу одного C-образного сегмента так, чтобы образовалась единая вертикальная линия, а свободный торец C-образного сегмента плавно переходил в горизонтальное направление налево, и присоединения к месту стыковки торцов среднего прямоугольника и C-образного сегмента одного из торцов второго C-образного сегмента так, чтобы второй свободный торец C-образного сегмента был направлен вертикально вверх. The next symbol of the sixth row of the panel corresponds to the symbol of the letter “U” of the Russian alphabet and is constructed using two manipulations: a) replacing one segment in the form of a small rectangle with one segment in the form of a middle rectangle; b) changing the relative position of the segments by setting the middle rectangle vertically, attaching one C-shaped segment to its lower end so that a single vertical line forms, and the free end of the C-shaped segment smoothly transitions to the horizontal to the left, and joining the ends the middle rectangle and the C-shaped segment of one of the ends of the second C-shaped segment so that the second free end of the C-shaped segment is directed vertically upward.

Построением символа буквы "У" завершается шестой последний ряд панели символов букв русского алфавита. В шестом ряду располагается пять символов, соответствующих пяти символам алфавита русского языка. The construction of the letter "U" symbol completes the sixth last row of the panel of characters of the letters of the Russian alphabet. In the sixth row there are five characters corresponding to the five characters of the Russian language alphabet.

Базовой фигурой для запоминания символов шестого ряда являются C-образные сегменты. The base figure for memorizing the symbols of the sixth row are C-shaped segments.

Построение панелей символов других алфавитов аналогично построению панелей символов русского алфавита, при этом сохраняется условие, при котором изображение каждого последующего символа одного ряда получают путем осуществления одной или двух манипуляций с сегментами. The construction of the symbol panels of other alphabets is similar to the construction of the symbol panels of the Russian alphabet, while maintaining the condition under which the image of each subsequent symbol of the same row is obtained by performing one or two manipulations with segments.

Пример 2. Построение панели числовых символов. Example 2. Building a panel of numeric characters.

При построении панели числовых символов используются все те же условия и те же сегменты символов, что и при построении панелей символов алфавитов. When constructing a panel of numeric characters, all the same conditions and the same symbol segments are used as when constructing a panel of alphabetic characters.

Панель числовых символов расположена в один ряд. The numeric character panel is arranged in one row.

Первый символ первого ряда панели соответствует символу цифры "1" и строится с помощью двух сегментов: одного большого прямоугольника и одного среднего прямоугольника, расположенных таким образом, что верхняя часть большого прямоугольника накладывается на верхнюю часть среднего прямоугольника, а его нижняя часть отведена от большого прямоугольника как "ножка циркуля". The first character of the first row of the panel corresponds to the character of the digit "1" and is constructed using two segments: one large rectangle and one middle rectangle, arranged so that the upper part of the large rectangle overlays the upper part of the middle rectangle and its lower part is separated from the large rectangle like a compass leg.

Следующий числовой символ соответствует символу цифры "7" и строится с помощью одной манипуляции: a) изменение взаимного расположения сегментов путем горизонтального расположения среднего прямоугольника и наложения на его правый край верхнего края большого прямоугольника, нижний край которого отводят влево так, чтобы средний и большой прямоугольники образовали острый угол. The following numeric character corresponds to the character of the digit "7" and is constructed using one manipulation: a) changing the relative position of the segments by horizontally positioning the middle rectangle and superimposing on its right edge the upper edge of the large rectangle, the lower edge of which is laid to the left so that the middle and large rectangles formed an acute angle.

Следующий числовой символ соответствует символу цифры "4" и строится с помощью двух манипуляций: a) добавление одного сегмента в форме среднего прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов путем установки вертикально расположенного большого прямоугольника, пристыковки к нему перпендикулярно расположенного среднего прямоугольника одним торцем к примерно середине левой стороны, свободным торцем влево от большого прямоугольника, и установки второго среднего прямоугольника вертикально вверх так, чтобы нижний его торец опирался на свободный торец первого среднего прямоугольника и вместе с торцем одного и левой стороной второго средних прямоугольников образовалась прямая линия. The following numeric character corresponds to the digit character "4" and is constructed using two manipulations: a) adding one segment in the form of a middle rectangle; b) changing the relative position of the segments by installing a vertically located large rectangle, docking it perpendicularly to the middle rectangle with one end to about the middle of the left side, with the free end to the left of the large rectangle, and setting the second middle rectangle vertically up so that its lower end rests on a free end face of the first middle rectangle and a straight line is formed along with the end face of one and the left side of the second middle rectangle i.

Следующий числовой символ соответствует символу цифры "2" и строится с помощью двух манипуляций: a) замена одного сегмента в форме большого прямоугольника на один сегмент в форме U-образного сегмента; b) изменение взаимного расположения сегментов путем установки U-образного сегмента торцами к нижнему левому углу квадрата, в котором формируется числовой символ, и присоединение к правому нижнему торцу U-образного сегмента торца одного среднего прямоугольника под тем же углом, и горизонтального расположения второго среднего прямоугольника так, чтобы его левый верхний угол касался нижней стороны наклонного среднего прямоугольника. The following numeric character corresponds to the character of the digit “2” and is constructed using two manipulations: a) replacing one segment in the form of a large rectangle with one segment in the form of a U-shaped segment; b) changing the relative position of the segments by installing the U-shaped segment with the ends to the lower left corner of the square in which the numerical symbol is formed and attaching one middle rectangle at the same angle to the lower right end of the U-shaped segment, and the horizontal location of the second middle rectangle so that its upper left corner touches the lower side of the inclined middle rectangle.

Следующий числовой символ соответствует символу цифры "5" и строится с помощью одной манипуляции: a) изменение взаимного расположения имеющегося набора сегментов путем установки Г-образно двух сегментов в форме средних прямоугольников и присоединения к нижнему торцу вертикально стоящего среднего прямоугольника U-образного сегмента, расположенного горизонтально торцами влево так, чтобы верхний торец U-образного сегмента образовал одну линию с левой стороной вертикального среднего прямоугольника. The following numeric character corresponds to the character of the digit “5” and is constructed using one manipulation: a) changing the relative position of the existing set of segments by placing two segments L-shaped in the form of middle rectangles and attaching to the lower end of the vertically standing middle rectangle of the U-shaped segment located horizontally with the ends to the left so that the upper end of the U-shaped segment forms one line with the left side of the vertical middle rectangle.

Следующий числовой символ соответствует символу цифры "6" и строится с помощью двух манипуляций: a) замены одного среднего прямоугольника на C-образный сегмент; b) изменения взаимного расположения сегментов путем вертикального расположения U-образного сегмента торцами вверх и установки горизонтально среднего прямоугольника, опирающегося своими концами на торцы U-образного сегмента, и установки на левый верхний край среднего прямоугольника C-образного сегмента, второй торец которого плавно переходит в горизонтальное направление направо. The following numeric character corresponds to the character of the digit "6" and is constructed using two manipulations: a) replacing one middle rectangle with a C-shaped segment; b) changing the mutual arrangement of the segments by vertically positioning the U-shaped segment upside down and installing a horizontally middle rectangle resting on its ends on the ends of the U-shaped segment, and installing on the upper left edge of the middle rectangle of the C-shaped segment, the second end of which smoothly passes into horizontal direction to the right.

Следующий числовой символ соответствует символу цифры "9" и строится с помощью одной манипуляции: a) изменение взаимного расположения сегментов путем смены местами U-образного и C-образного сегментов и направления свободного торца C-образного сегмента влево. The following numeric character corresponds to the digit character "9" and is constructed using one manipulation: a) changing the mutual arrangement of the segments by interchanging the U-shaped and C-shaped segments and the direction of the free end of the C-shaped segment to the left.

Следующий числовой символ соответствует символу цифры "8" и строится с помощью одной манипуляции: a) замена одного C-образного сегмента на один U-образный сегмент, который устанавливается вертикально торцами вверх к торцам U-образного элемента, соприкасаясь с нижней стороной концов среднего прямоугольника, разделяющего U-образные сегменты. The following numeric character corresponds to the character of the digit “8” and is constructed using one manipulation: a) replacing one C-shaped segment with one U-shaped segment, which is installed vertically with its ends facing upwards to the ends of the U-shaped element, touching the lower side of the ends of the middle rectangle separating U-shaped segments.

Следующий числовой символ соответствует символу цифры "0" и строится с помощью двух манипуляций: a) удаление одного сегмента в форме среднего прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов путем сдвигания их "стык в стык" торцами в вертикальном положении. The following numeric character corresponds to the digit character "0" and is constructed using two manipulations: a) deleting one segment in the form of a middle rectangle; b) changing the relative position of the segments by shifting their “butt-to-butt” ends in an upright position.

Следующий и последний символ соответствует символу цифры "3" и строится с помощью одной манипуляции: изменение взаимного расположения сегментов горизонтально торцами влево так, чтобы все торцы образовывали одну линию, а нижняя сторона верхнего U-образного элемента и верхняя сторона нижнего U-образного элемента соприкасались. The next and last character corresponds to the character of the digit “3” and is constructed using one manipulation: changing the relative position of the segments horizontally with the ends to the left so that all ends form one line, and the lower side of the upper U-shaped element and the upper side of the lower U-shaped element are in contact .

Диакритические знаки:
В алфавитах различных языков существуют так называемые "диакритические знаки", то есть специальные значки над буквой, под буквой или около буквы, которые изменяют ее звучание по сравнению с такой же буквой без диакритического знака.Diacritical Marks:
In the alphabets of various languages, there are so-called "diacritical signs", that is, special icons above the letter, under the letter or near the letter, which change its sound compared to the same letter without a diacritic.

Примеры некоторых диакритических знаков и букв с их использованием:
I) графическое изображение некоторых диакритических знаков, которые встречаются в алфавитах различных языков:

и тому подобное;
II) изображение букв с диакритическими знаками (на примере алфавита французского языка):

или

и тому подобное.Examples of some diacritics and letters with their use:
I) a graphic representation of some diacritics that are found in alphabets of various languages:

etc;
II) the image of letters with diacritics (for example, the French alphabet):

or

etc.

При построении панелей символов, например, для тех алфавитов, в которых используются диакритические знаки или буквы, не входящие в кириллицу или латиницу, применяются те же условия порядка следования символов в ряду, при которых изображение каждого последующего символа одного ряда получают путем осуществления одной или двух манипуляций с сегментами. When constructing symbol panels, for example, for those alphabets that use diacritics or letters that are not included in the Cyrillic or Latin letters, the same conditions for the order of symbols in a row apply, in which the image of each subsequent symbol of one row is obtained by performing one or two manipulations with segments.

Для примера приведены панели символов сербского и исландского алфавитов (фиг. 3 и 5). For example, given the panel of symbols of the Serbian and Icelandic alphabets (Fig. 3 and 5).

Для примера можно рассмотреть переход символов букв E, É, Æ исландского языка, расположенных в третьем ряду 16 панели 10 (фиг. 5). For example, we can consider the transition of the characters of the letters E, É, Æ of the Icelandic language located in the third row 16 of panel 10 (Fig. 5).

Между символами E и É одна манипуляция, которая заключается в добавлении диакритического знака, выполненного в виде маленького прямоугольника, устанавливаемого над символом буквы E наискосок с правым наклоном. Between the characters E and É there is one manipulation, which consists in adding a diacritical mark made in the form of a small rectangle placed above the symbol of the letter E obliquely with a right slope.

Переход между символами É и Æ осуществляется двумя манипуляциями: a) добавление одного сегмента в виде большого прямоугольника; b) изменение взаимного расположения сегментов, установкой большого прямоугольника наискосок с правым наклоном до соприкосновения его верхнего угла с верхним углом символа E и установки маленького прямоугольника, выполняющего в символе "Е" функцию диакритического знака, горизонтально между наклонным и вертикальным большими прямоугольниками. The transition between the characters É and Æ is carried out by two manipulations: a) adding one segment in the form of a large rectangle; b) changing the relative position of the segments by placing a large rectangle obliquely with a right slope until its upper corner touches the upper corner of the symbol E and setting a small rectangle that performs the function of the diacritic symbol in the symbol “E”, horizontally between the inclined and vertical large rectangles.

Далее в таблице 1 приведено построение символов латинского алфавита, в таблице 2 - построение символов сербского алфавита, а в таблице 3 - построение символов исландского алфавита. The following table 1 shows the construction of the characters of the Latin alphabet, the table 2 shows the construction of the characters of the Serbian alphabet, and the table 3 shows the construction of the characters of the Icelandic alphabet.

Claims

1. The method of forming characters using a set of game elements, which consists in creating a panel on which, using a set of segments similar in shape to the specified game elements of the set, a graphic image of the characters of the alphabet or numbers is arranged, and then from the game elements of the specified set are symbols are similar to the graphic image of these symbols on the panel, characterized in that the segments of the set are similar to the specified game elements of the set in quantity, and the graphic image is sim tins of the alphabet or numbers using the indicated set of segments are arranged in rows on the panel, in each of which the symbols are arranged in a sequence in which a graphic image of each subsequent symbol of one row is obtained by performing from one to two manipulations with the segments of a set containing small rectangular elements, medium rectangular elements, large rectangular elements, C-shaped elements and U-shaped elements, while the symbols are similar to their graphic representation on the status bar Avoid from the specified set of game elements by performing from one to two manipulations with game elements of the set.

2. The method according to claim 1, characterized in that on the panel in the graphic image of each symbol of one row, a basic figure is selected from the segments of this symbol, which allows associative storage of the entire row.

3. The method according to claim 2, characterized in that as the manipulations use the change in the relative position of the segments of the previous character and / or adding to the segments of the previous character one segment from the set, and / or removing one segment of the previous character, and / or replacing one segment previous character on one segment from the set.

4. A constructor comprising a set of game elements for generating alphabet or number symbols, at least one panel on which a graphic image of alphabet or number symbols is located, which are made of a set of segments similar in shape to said game elements of the set, characterized in that the segments the set are similar to the specified game elements of the set in number, and a graphic image of the characters of the alphabet or numbers that are made from the specified set of segments is located on at least one panel and in rows, in each of which the symbols are arranged in a sequence in which a graphic image of each subsequent symbol of one row is performed by performing from one to two manipulations with the segments of a set including small rectangular elements, middle rectangular elements, large rectangular elements, C-shaped elements , U-shaped elements.

5. The designer according to claim 4, characterized in that the set of game elements comprises one small rectangular element, two middle rectangular elements, four large rectangular elements, two C-shaped elements and two U-shaped elements.

6. The designer according to claim 5, characterized in that the set of game elements contains at least one element containing a diacritic that changes the sound of an alphabet symbol.

7. The designer according to any one of claims 4 to 6, characterized in that it contains a base, and game elements are made with the possibility of fixation in any place of this base.

8. The designer according to claim 7, characterized in that the base and at least part of each game element of the set have a brush surface.

9. The designer according to claim 7 or 8, characterized in that it has a cover that is removably placed on the base, and the panel is removably placed on this cover.

10. The designer according to claim 4, characterized in that on the panel in each symbol of one row there is a basic figure of segments of this symbol, which allows associative storage of the entire row.