RU205512U1 - Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных - Google Patents
Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных Download PDFInfo
- Publication number
- RU205512U1 RU205512U1 RU2021113184U RU2021113184U RU205512U1 RU 205512 U1 RU205512 U1 RU 205512U1 RU 2021113184 U RU2021113184 U RU 2021113184U RU 2021113184 U RU2021113184 U RU 2021113184U RU 205512 U1 RU205512 U1 RU 205512U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- game
- prism
- prismatic
- simulator
- patients
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61B—DIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
- A61B5/00—Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
- A61B5/16—Devices for psychotechnics; Testing reaction times ; Devices for evaluating the psychological state
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61H—PHYSICAL THERAPY APPARATUS, e.g. DEVICES FOR LOCATING OR STIMULATING REFLEX POINTS IN THE BODY; ARTIFICIAL RESPIRATION; MASSAGE; BATHING DEVICES FOR SPECIAL THERAPEUTIC OR HYGIENIC PURPOSES OR SPECIFIC PARTS OF THE BODY
- A61H99/00—Subject matter not provided for in other groups of this subclass
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B1/00—Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Public Health (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- Developmental Disabilities (AREA)
- Psychology (AREA)
- Physical Education & Sports Medicine (AREA)
- Pain & Pain Management (AREA)
- Epidemiology (AREA)
- Child & Adolescent Psychology (AREA)
- Entrepreneurship & Innovation (AREA)
- Hospice & Palliative Care (AREA)
- Psychiatry (AREA)
- Rehabilitation Therapy (AREA)
- Social Psychology (AREA)
- Biophysics (AREA)
- Pathology (AREA)
- Biomedical Technology (AREA)
- Heart & Thoracic Surgery (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Molecular Biology (AREA)
- Surgery (AREA)
- Rehabilitation Tools (AREA)
Abstract
Полезная модель относится к медицине к разделу неврологии нейрореабилитации и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных с органическими поражениями головного мозга различной этиологии.Полезная модель содержит корпус (1), имеющий форму правильной призмы, на боковые грани которого нанесены линии разметки (2а, 2б), формирующие на поверхности каждой боковой грани одинаковые ячейки (3) прямоугольной формы, в центре каждой из которых выполнено круглое отверстие (4); при этом диаметр и глубина круглых отверстий (4) являются одинаковыми, а в них установлены пробки-фишки (5), различающиеся двумя цветами.Таким образом, игровой призматический тренажер позволяет проводить привлекательные и интересные для больных групповые занятия, направленные на одновременное восстановление нескольких процессов: а) движений пальцев руки при установке и удалении пробок-фишек; б) движений кисти руки при осуществлении поворотов корпуса устройства; в) интеллектуальной деятельности при решении различных задач, возникающих в процессе игры «Крестики-нолики».Заявленный «Игровой призматический тренажер» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Игровой призматический тренажер» может найти широкое применение в клинической практике.
Description
Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных.
Важное значение для эффективности восстановительного обучения играют формы его организации, используемые в ходе занятий с неврологическими больными, имеющими нарушения различных психических и двигательных функций.
Методы и формы организации восстановительного обучения должны учитывать социальную природу человека и создавать условия для максимального использования всех возможностей и способностей человека, использования влияния социальной среды и других социальных факторов на заболевшего человека (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001).
Одной из форм организации восстановительного обучения, в основе которой лежит использование социальной среды и других социальных факторов является групповая форма занятий, которая способствует повышению эффективности восстановления нарушенных психических и двигательных функций, расширяя и дополняя индивидуальные занятия со специалистом и самостоятельные занятия больных во время их нахождения в неврологической клинике.
Групповые занятия позволяют реализовать прежде всего деятельность общения и воздействия на личность больного через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность и т.д. (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001).
Согласно специалисту по групповой динамике Марвину Шоу малая социальная группа представляет собой сообщество, состоящее из двух и более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов (Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997).
Использование групповой формы занятий способствует повышению эффективности восстановительного обучения при работе над восстановлением у неврологических больных различных психических функций, включая интеллектуальную деятельность, а также двигательных функций, включая движения пальцев и кисти руки.
В настоящее время для занятий по восстановления движений пальцев руки у неврологических больных используются различные устройства и тренажеры, обеспечивающие включение пальцев руки в различные действия, обеспечивающие восстановление их движений.
Одним из распространенных типов данных устройств являются панели для эрготерапии, представляющие собой панели, на поверхности которых закреплены различные тренажеры, имитирующие предметы быта.
Так, из существующего уровня техники известно устройство «Панель настенная для эрготерапии «Я могу» (Компания «Аура-Мед», Панель настенная для эрготерапии «Я могу», найдено 07.05.2021 г. в сети интернет по адресу https://aura-med.ru/reabilitatsionnoe-oborudovanie/apparati-mehanoterapii/402).
Конструктивно данное устройство представляет собой панель, на которой установлены мини-тренажеры в виде шпингалета, крючка, засова, дверной ручки, звонка, выключателя и др., которые обеспечивают возможность выполнения различных упражнений, имитирующих типичные движения пальцев рук.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных являются:
а) данное устройство не предназначено для использования в ходе групповых занятий;
б) данное устройство не предназначено для восстановления интеллектуальной деятельности;
в) габариты данного устройства позволяют осуществлять занятия с ним только в специально оборудованных помещениях клиник;
г) выполняемые больным движения являются механическими, и не представляют собой полноценные действия, так как не приводят к достижению конечных результатов (нажатие на оконную ручку не приводит к открыванию окна, нажатие на кнопку выключателя - к включению света и т.д.), что способствует снижению интереса к занятиям и быстрой утомляемости больных.
Также из существующего уровня техники известны компактные устройства, обеспечивающие возможность одновременной работы над восстановлением двигательных и психических функций, например, «Игровая панель-тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники» (Патент RU 181675 U1 от 26.07.2018 г.).
Конструктивно данное устройство представляет собой плоское квадратное основание, поверхности которого представляют собой игровые поля для игры «Крестики-нолики», в ячейках которых выполнены круглые отверстия, предназначенные для установки пробок-фишек, различающихся двумя цветами, один из которых условно обозначает «крестики», а другой - «нолики».
В отличие от рассмотренного выше устройства, основанного имитации различных действий (которые не приводят к достижению конечных результатов), использование пластиковых пробок в ходе игровой деятельности является более эффективным для восстановления движений пальцев руки, вследствие того, что:
а) опыт выполнения действий с пробками (извлекаемыми и устанавливаемыми в горловины бутылок) имеется у многих больных, поэтому данное действие является более упроченным и доступным для реализации больными;
б) действия с пробками включены в привлекательную для больных игровую деятельность, способствующую поддержанию интереса к процессу восстановительных занятий.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных являются:
а) данное устройство предназначено для восстановления мелкой моторики пальцев руки, но не обеспечивает возможность восстановления движений кисти руки;
б) данное устройство обеспечивает возможность реализации наиболее простых вариантах игры «Крестики-нолики», что приводит к снижению интереса к занятиям у ряда больных.
Также из существующего уровня техники известно устройство «Тренажер-четырехугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 188373 U1 от 09.04.2019 г).
Конструктивно данное устройство представляет собой пластиковый корпус, имеющий форму правильной четырехугольной призмы, с двух сторон которого расположены ручки, а на поверхности каждой боковой грани корпуса выполнены ячейки-углубления, образующее единое игровое поле для игры в «Крестики-нолики».
В ходе занятий, один из больных, удерживая данное устройство за одну из ручек, вписывает водным маркером в одну из ячеек-углублений изображение «крестика», после чего передает устройство другому больному, который берет его за другую ручку и вписывает изображение «нолика» в какую-либо из свободных ячеек-углублений.
При этом, что бы иметь возможность видеть все игровое поле, больные вынуждены совершать рукой, удерживающей устройство, различные движения (наклоны, повороты и др.) способствующие восстановлению движений руки.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных являются:
а) данное устройство не обеспечивает возможность восстановления движений пальцев руки;
б) сложность удерживания устройства за ручку пальцами руки для больных с нарушением движений пальцев.
С целью преодоления недостатков вышеперечисленных устройств и тренажеров разработан «Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных» (далее по тексту «Игровой призматический тренажер»).
Задачами, на решение которых направлено заявленное техническое решение являются:
а) выполняемые больными действия должны быть одновременно направлены как на восстановление двигательных функций - движений пальцев и кисти руки, так и на восстановление психических функций - интеллектуальной деятельности;
б) восстановление движений пальцев и кисти руки должно осуществляться в ходе привлекательной и интересной для больных игровой деятельности;
в) восстановление движений пальцев руки должно осуществляться в ходе захватывания, удерживания и установки пальцами руки пробок-фишек в отверстия устройства, а также их последующего извлечения из данных отверстий;
г) восстановление движений кисти руки должно осуществляться в ходе осуществлении поворотов устройства, обеспечивающих возможность видеть все игровое поле;
д) восстановление интеллектуальной деятельности должно осуществляться в ходе решения игровых задач, возникающих в процессе игры «Крестики-нолики»;
е) простота конструкции «Игрового призматического тренажера», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявляемой полезной модели является обеспечение возможности проведения привлекательных и интересных для больных занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности, обеспечиваемое за счет конструктивных элементов заявленного «Игрового призматического тренажера», позволяющих проводить групповые занятия в игровой форме, направленные на одновременное восстановление движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «Игровой призматический тренажер» содержит корпус, имеющий форму правильной призмы, на боковые грани которого нанесены линии разметки, формирующие на поверхности каждой боковой грани одинаковые ячейки прямоугольной формы, в центре каждой из которых выполнено круглое отверстие; при этом диаметр и глубина круглых отверстий являются одинаковыми, а в них установлены пробки-фишки, различающиеся двумя цветами.
В предпочтительном варианте «Игрового призматического тренажера» корпус имеет форму треугольной призмы.
В предпочтительном варианте «Игрового призматического тренажера» корпус имеет форму четырехугольной призмы.
В предпочтительном варианте «Игрового призматического тренажера» корпус имеет форму пятиугольной призмы.
В предпочтительном варианте «Игрового призматического тренажера» корпус имеет форму шестиугольной призмы.
В предпочтительном варианте «Игрового призматического тренажера» корпус имеет форму семиугольной призмы.
В предпочтительном варианте «Игрового призматического тренажера» корпус имеет форму восьмиугольной призмы.
В предпочтительном варианте «Игрового призматического тренажера» корпус выполнен из дерева.
В предпочтительном варианте «Игрового призматического тренажера» корпус выполнен из пластика.
В предпочтительном варианте «Игрового призматического тренажера» одна из линий разметки выполнена более широкой по сравнению с другими линиями разметки.
Сущность полезной модели «Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных» поясняется чертежами, на которых изображено:
На фиг. 1 - общий вид корпуса «Игрового призматического тренажера» (без пробок-фишек);
На фиг. 2 - вид корпуса «Игрового призматического тренажера» сверху (без пробок-фишек);
На фиг. 3 - общий вид «Игрового призматического тренажера» (с установленными пробками-фишками);
На фиг. 4 - вид «Игрового призматического тренажера» сверху (с установленными пробками-фишками).
Заявленный «Игровой призматический тренажер» представляет собой корпус (1) (см. фиг. 1, 2), имеющий форму правильной призмы, на боковые грани которого нанесены (например, темной краской) линии разметки (2а, 2б), формирующие на поверхности каждой боковой грани одинаковые по размеру ячейки (3) прямоугольной формы, в центре каждой из которых выполнено круглое отверстие (4), предназначенное для установки пробки-фишки (5) (см. фиг. 3, 4) в процессе занятия.
«Призма — многогранник, две грани которого являются конгруэнтными (равными) многоугольниками, лежащими в параллельных плоскостях, а остальные грани — параллелограммами, имеющими общие стороны с этими многоугольниками. Эти параллелограммы называются боковыми гранями призмы, а оставшиеся два многоугольника называются её основаниями. Многоугольник, лежащий в основании, определяет название призмы: треугольник — треугольная призма, четырёхугольник — четырёхугольная; пятиугольник — пятиугольная и т.д. Прямая призма — это призма, у которой боковые рёбра перпендикулярны плоскости основания, откуда следует, что все боковые грани являются прямоугольниками. Правильная призма — это прямая призма, основанием которой является правильный многоугольник. Боковые грани правильной призмы — равные прямоугольники.» (Википедия. Призма (геометрия), найдено в сети интернет по адресу https://ru.wikipedia.org/wiki/Призма_(геометрия)).
«Боковые ребра призмы – общие стороны её боковых граней» (Призма, найдено в сети интернет по адресу https://resh.edu.ru/subject/lesson/5443/conspect/21269/).
Указанные ниже размеры данного конкретного «Игрового призматического тренажера» не являются признаками, сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.
Высота корпуса (1) равна 80-250 мм, а ширина его боковой грани может составлять 30-50 мм.
Корпус (1) «Игрового призматического тренажера» может иметь форму треугольной, четырехугольной, пятиугольной, шестиугольной, семиугольной, или восьмиугольной призмы.
При этом корпус (1) «Игрового призматического тренажера» может быть выполнен из дерева или пластика.
Количество ячеек (3) на каждой грани корпуса (1) является одинаковым и составляет от 3-х до 6-ти и более штук.
Линии разметки (2а, 2б) нанесены по краям каждой боковой грани корпуса (1) и непосредственно на их поверхностях, формируя на поверхности каждой боковой грани одинаковые по размеру ячейки (3) прямоугольной формы, которые образуют единое игровое поле для игры «Крестики-нолики», игровыми элементами которой являются пробки-фишки (5) двух цветов (один из которых условно обозначает «крестики», а другой «нолики»), которые устанавливаются в процессе занятия в круглые отверстия (4), расположенные в центре каждой из ячеек (3).
Таким образом, пробки-фишки (5) одного цвета (например, белого) условно обозначают «крестики», а пробки-фишки (5) другого цвета (например, черного) обозначают «нолики».
Ширина линий (2а) разметки составляет 1-2 мм. При этом для обозначения границ игрового поля, одна из линий (2б) разметки, расположенная между двумя боковыми гранями корпуса (1), выполнена более широкой (3-4 мм) по сравнению с другими линиями (2а) разметки.
Диаметр и глубина каждого круглого отверстия (4) являются одинаковыми и выполнены под размеры цилиндрической части (нижней части) пробки-фишки (5).
Пробка-фишка (5) включает в себя цилиндрическую часть (нижнюю часть), устанавливаемую в круглое отверстие (4), и «шляпку» (верхнюю часть), за которую осуществляется захват и удерживание пальцами руки пробки-фишки (5) в процессе занятия.
При этом диаметр каждого круглого отверстия (4) должен обеспечивать:
а) легкость установки и извлечения пальцами руки пробок-фишек (5) из круглых отверстий (4);
б) плотность установки пробок-фишек (5), достаточную для предотвращения их выпадения при поворотах корпуса (1) «Игрового призматического тренажера» в процессе игры.
В качестве пробок-фишек (5) могут использоваться:
а) существующие пластиковые или силиконовые пробки для стеклянных бутылок, например, пробки для бутылок «Tappi Per Bottigla» (Интернет-магазин «MiriShop», Набор пробок для бутылок Tappi Per Bottigla, найдено 07.05.2021 г. в сети интернет по адресу https://mirishop.ru/product/nabor-probok-dlya-butylok-tappi-per-bottigla-6-sht/);
б) специально изготовленные для занятий с «Игровым кубиком-тренажером» пластиковые или силиконовые пробки-фишки (5), цилиндрическая часть которых имеет диаметр 15-20 мм и длину 10-20 мм.
Работа с устройством «Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных» осуществляется следующим образом.
Перед проведением курса восстановительных занятий специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения движений пальцев и кисти руки, а по возможности и интеллектуальной деятельности.
В начале проведения занятия «Игровой призматический тренажер» располагается на поверхности рабочего стола перед больными, один из которых извлекает рукой с нарушением движений (восстановление движений пальцев руки) пробки-фишки (5) из круглых отверстий (4).
При этом для извлечения всех пробок-фишек (5) больному необходимо поворачивать «Игровой призматический тренажер», включая в данный процесс кисть руки с нарушением движений (восстановление движений кисти руки).
Далее пробки-фишки (5) делятся между больными поровну таким образом, что один из них получает пробки-фишки (5) одного цвета (обозначающие «крестики»), а другой больной - пробки-фишки (5) другого цвета (обозначающие «нолики»).
После этого один из больных берет пальцами руки с нарушением движений пробку-фишку (5), обозначающую «крестик», и устанавливает её (восстановление движений пальцев руки) в одно из круглых отверстий (4) корпуса (1), после чего другой больной берет пальцами руки с нарушением движений пробку-фишку (5), обозначающую «нолик» и устанавливает её (восстановление движений пальцев руки), в какое-либо другое круглое отверстие (4) и т.д.
Игра завершается победой одного из больных, который в соответствии с правилами игры «Крестики-нолики» составил ряд из пробок-фишек (5) одного цвета, установленных в круглых отверстиях (4) одной или нескольких граней корпуса (1), или в ничью, когда составить ряд из пробок-фишек (5) не удалось ни одному из больных.
После завершения процесса игры, больные извлекают (восстановление движений пальцев и кисти руки) все пробки-фишки (5) из круглых отверстий (4) корпуса (1), после чего «Игровой призматический тренажер» может быть использован для новой игры.
Таким образом, эффективность «Игрового призматического тренажера» связана с тем, что в процессе игры больные решают различные игровые задачи (восстановление интеллектуальной деятельности), устанавливая (восстановление движений пальцев руки) пробки-фишки (5) в круглые отверстия (4) корпуса (1) и поворачивая его кистью руки с нарушением движений (восстановление движений кисти руки) для обеспечения возможности видеть все игровое поле с пробками-фишками (5), установленными в круглые отверстия (4).
Также эффективность «Игрового призматического тренажера» связана с тем, что в процесс занятий включаются социальные факторы воздействия на психическую сферу больных через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность. Кроме этого, важное значение имеют то, что в случае недостатка мотивации к занятиям у одного из больных, происходит его побуждение к занятиям со стороны другого больного.
Наряду с занятиями, направленными на восстановление движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных, «Игровой призматический тренажер» может найти эффективное применение в следующих случаях:
а) при проведении занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, нарушенных в результате различных других причин, например, травм, последствий хирургических операций и др.;
б) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики и интеллектуальной деятельности;
в) при проведении нейропсихологических тренингов с людьми пожилого возраста;
г) в качестве развивающей игры, направленной на развитие и тренировку мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у здоровых детей;
д) в качестве оригинального игрового устройства, обеспечивающего возможность реализации игры «Крестики-нолики» на призматической поверхности.
Таким образом, «Игровой призматический тренажер» позволяет проводить привлекательные и интересные для больных групповые занятия, направленные на одновременное восстановление нескольких процессов: а) движений пальцев руки при установке и удалении пробок-фишек; б) движений кисти руки при осуществлении поворотов корпуса устройства; в) интеллектуальной деятельности при решении различных задач, возникающих в процессе игры «Крестики-нолики».
Заявленный «Игровой призматический тренажер» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.
Благодаря простоте конструкции и удобству использования, «Игровой призматический тренажер» может найти широкое применение в клинической практике.
Claims (10)
1. Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных, характеризующийся тем, что содержит корпус, имеющий форму правильной призмы, на боковые грани которого нанесены линии разметки, формирующие на поверхности каждой боковой грани одинаковые ячейки прямоугольной формы, в центре каждой из которых выполнено круглое отверстие; при этом диаметр и глубина круглых отверстий являются одинаковыми, а в них установлены пробки-фишки, различающиеся двумя цветами.
2. Игровой призматический тренажер по п. 1, отличающийся тем, что корпус имеет форму треугольной призмы.
3. Игровой призматический тренажер по п. 1, отличающийся тем, что корпус имеет форму четырехугольной призмы.
4. Игровой призматический тренажер по п. 1, отличающийся тем, что корпус имеет форму пятиугольной призмы.
5. Игровой призматический тренажер по п. 1, отличающийся тем, что корпус имеет форму шестиугольной призмы.
6. Игровой призматический тренажер по п. 1, отличающийся тем, что корпус имеет форму семиугольной призмы.
7. Игровой призматический тренажер по п. 1, отличающийся тем, что корпус имеет форму восьмиугольной призмы.
8. Игровой призматический тренажер по п. 1, отличающийся тем, что корпус выполнен из дерева.
9. Игровой призматический тренажер по п. 1, отличающийся тем, что корпус выполнен из пластика.
10. Игровой призматический тренажер по п. 1, отличающийся тем, что одна из линий разметки выполнена более широкой по сравнению с другими линиями разметки.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2021113184U RU205512U1 (ru) | 2021-05-08 | 2021-05-08 | Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2021113184U RU205512U1 (ru) | 2021-05-08 | 2021-05-08 | Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU205512U1 true RU205512U1 (ru) | 2021-07-19 |
Family
ID=77020215
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2021113184U RU205512U1 (ru) | 2021-05-08 | 2021-05-08 | Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU205512U1 (ru) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU207400U1 (ru) * | 2021-07-26 | 2021-10-26 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой тренажер-цилиндр для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Citations (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU181541U1 (ru) * | 2017-10-31 | 2018-07-19 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-куб для занятий по восстановлению: движений пальцев и кисти руки, пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники |
| RU188373U1 (ru) * | 2019-01-04 | 2019-04-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-четырехугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU188388U1 (ru) * | 2019-01-02 | 2019-04-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-пятиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU188596U1 (ru) * | 2018-12-31 | 2019-04-17 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU190715U1 (ru) * | 2019-02-28 | 2019-07-09 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Тренажер-шестиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU195915U1 (ru) * | 2019-12-22 | 2020-02-11 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой трехгранный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU204052U1 (ru) * | 2021-03-25 | 2021-05-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой тренажер-куб для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
-
2021
- 2021-05-08 RU RU2021113184U patent/RU205512U1/ru active
Patent Citations (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU181541U1 (ru) * | 2017-10-31 | 2018-07-19 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-куб для занятий по восстановлению: движений пальцев и кисти руки, пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники |
| RU188596U1 (ru) * | 2018-12-31 | 2019-04-17 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-треугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU188388U1 (ru) * | 2019-01-02 | 2019-04-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-пятиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU188373U1 (ru) * | 2019-01-04 | 2019-04-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-четырехугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU190715U1 (ru) * | 2019-02-28 | 2019-07-09 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Тренажер-шестиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU195915U1 (ru) * | 2019-12-22 | 2020-02-11 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой трехгранный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU204052U1 (ru) * | 2021-03-25 | 2021-05-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой тренажер-куб для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU207400U1 (ru) * | 2021-07-26 | 2021-10-26 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой тренажер-цилиндр для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU189018U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU196218U1 (ru) | Четырехугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU204504U1 (ru) | Тренажер-панель для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у неврологических больных | |
| RU176721U1 (ru) | Игровое поле для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU197525U1 (ru) | Прямоугольная фишка с прямоугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU199324U1 (ru) | Игровой ступенчатый тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU204052U1 (ru) | Игровой тренажер-куб для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных | |
| RU176912U1 (ru) | Игровое поле для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU188388U1 (ru) | Тренажер-пятиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU195448U1 (ru) | Игровой трехсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU195606U1 (ru) | Игровой четырехсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU199638U1 (ru) | Устройство (стреловидная фишка) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти | |
| RU200300U1 (ru) | Игровой пятисекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности | |
| RU191578U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей | |
| RU188596U1 (ru) | Тренажер-треугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU193617U1 (ru) | Тренажер-восьмиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках | |
| RU188373U1 (ru) | Тренажер-четырехугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU181681U1 (ru) | Универсальная игровая панель для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, а также интеллектуальной деятельности и памяти у больных неврологической клиники | |
| RU204505U1 (ru) | Игровой кубик-тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных | |
| RU198920U1 (ru) | Устройство (фишка с выступом) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти | |
| RU190715U1 (ru) | Тренажер-шестиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU206241U1 (ru) | Тренажер-игровое поле для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и памяти у неврологических больных | |
| RU204968U1 (ru) | Игровой цилиндрический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных | |
| RU181675U1 (ru) | Игровая панель-тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU205512U1 (ru) | Игровой призматический тренажер для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных |