RU1836972C

RU1836972C - Sportsmanъs vestibular apparatus trainer

Info

Publication number: RU1836972C
Application number: SU904832825A
Authority: RU
Inventors: Игорь Васильевич Сотников; Владимир Григорьевич Стрелец; Георгий Петрович Голованов
Original assignee: Государственный институт физической культуры им.П.Ф.Лесгафта; Ленинградский Политехнический Институт Им.М.И.Калинина
Priority date: 1990-05-30
Filing date: 1990-05-30
Publication date: 1993-08-30

Abstract

Использование: изобретение относитс к спортивному инвентарю, в частности к тренажерам дл тренировки устойчивости вестибул рного анализатора. Сущность изобретени : тренажер предназначен дл обеспечени посто нного цикла тренировки и выполнен таким образом, чтобы в процессе его эксплуатации он автоматически возвращалс в рабочее состо ние и осуществл л знакопеременное вращение при вертикальном перемещении спортсмена . 1 ил,Usage: the invention relates to sports equipment, in particular to simulators for training the stability of the vestibular analyzer. SUMMARY OF THE INVENTION: The simulator is designed to provide a constant training cycle and is designed in such a way that during its operation it automatically returns to its working state and performs alternating rotation during vertical movement of the athlete. 1 silt

Description

Изобретение относитс к спортивному инвентарю, в частности-к тренажерам дл тренировки устойчивости вестибул рного анализатора.The invention relates to sports equipment, in particular to simulators for training the stability of a vestibular analyzer.

Цель изобретени состоит в повышении эффективности тренировочного процесса за счет использовани вращательного движени в разные стороны при наличии вертикального перемещени спортсмена. При этом возникают услови , позвол ющие дифференцированно развивать и совершенствовать устойчивость правых и левых полукружных каналов к действию адекватного раздражител .The purpose of the invention is to increase the efficiency of the training process by using the rotational movement in different directions in the presence of vertical movement of the athlete. In this case, conditions arise that make it possible to differentially develop and improve the stability of the right and left semicircular canals to the action of an adequate stimulus.

На чертеже изображена кинематическа схема предлагаемого тренажера,The drawing shows a kinematic diagram of the proposed simulator,

Тренажер включает две шариковые передачи типа винт-гайка, где 1 - гайка, 2 - ходовой винт с левозаходной резьбой, 3 - гайка, 4 - ходовой винт с правозаходнойThe simulator includes two screw-nut-type ball gears, where 1 is a nut, 2 is a lead screw with left-hand thread, 3 is a nut, 4 is a lead screw with start-up

резьбой. Шариковые передачи используютс дл уменьшени потерь на трение в передаче винт-гайка, что позвол ет уменьшить вли ние веса тела спортсмена на вертикальную скорость его перемещени . На ходовых винтах 2 и 4 установлены регулируемые упоры 5 и 6, посредством которых обеспечиваетс установка величины вертикального перемещени LI (1.2). На свободных концах ходовых винтов 2 и 4 установлены муфты свободного хода 7 и 8, которые обеспечивают свободное вращение спортсмена по инерции относительно вертикальной оси тренажера после прекращени вертикального перемещени (упор 5 (6) дошел до гайкиcarving. Ball gears are used to reduce friction losses in a screw-nut gear, which reduces the effect of the athlete's body weight on the vertical speed of its movement. Adjustable stops 5 and 6 are mounted on the lead screws 2 and 4, by means of which the vertical displacement LI (1.2) is set. Freewheel clutches 7 and 8 are installed on the free ends of the spindles 2 and 4, which provide the athlete with free inertia rotation relative to the vertical axis of the simulator after stopping the vertical movement (stop 5 (6) has reached the nut

1(3). В процессе тренировки спортсмен держитс за опорные ручки 9 (10). Подшипниковый узел 11, соедин ющий ходовые винты1 (3). During training, the athlete holds onto the support arms 9 (10). Bearing assembly 11 connecting lead screws

2и 4, обеспечивает возможность их вращени в разные стороны.2 and 4, allows their rotation in different directions.

0000

ыs

О О Oh Oh

юYu

С целью продолжени тренировочного цикла необходимо тренажер повернуть на 180° относительно горизонтальной оси. Дл этого установлен штурвал 12, посредством которого через ось 13 осуществл етс поворот рамы 14 тренажера, на которой жестко закреплены гайки 1 и 3. Дл исключени самопроизвольных поворотов штурвала 12 установлен фиксатор 15 с пружиной 16, управление которым осуществл етс руко ткой 17, На штурвале 12 имеютс два гнезда 18, которые посредством фиксатора 15 обеспечивают вертикальное положение тренажеру, т, е. раме 14.In order to continue the training cycle, it is necessary to turn the simulator 180 ° relative to the horizontal axis. To do this, the helm 12 is installed, through which the simulator frame 14 is rotated through the axis 13, on which the nuts 1 and 3 are rigidly fixed. To prevent spontaneous turns of the helm 12, a latch 15 with a spring 16 is installed, which is controlled by the handle 17, On the helm 12 there are two sockets 18 which, by means of the latch 15, provide a vertical position for the simulator, i.e., frame 14.

Треншер работает следующим образом .Trensher works as follows.

В соответствии с программой тренировки устанавливаютс упоры 5 и 6, которые определ ют величину вертикального перемещени Li (La), Величина Li определ ет в общей совокупности нагрузку на полукружные каналы одной стороны тела, величина La - на каналы противоположной стороны. Спортсмен беретс за опорные ручки 9. Под действием веса тела спортсмена ходовой винт 2 получает вертикальное перемещение со скоростью vi, а через передачу винт-гайка и вращательное движение с угловой скоростью ал .In accordance with the training program, stops 5 and 6 are set, which determine the amount of vertical displacement Li (La). The value of Li determines the load on the semicircular channels of one side of the body in the aggregate, and the value of La on the channels of the opposite side. The athlete takes hold of the support arms 9. Under the influence of the athlete's body weight, the spindle 2 receives vertical movement at a speed vi, and through a screw-nut transmission and rotational movement with an angular speed of al.

Направление вращени определ етс направлением -захода резьбы в передаче винт-гайка. В результате винт 2 будет опускатьс до тех пор, пока упор 5 не дойдет до гайки 1. После остановки винта 2 спортсмен будет продолжать вращение относительно вертикальной оси по инерции, так как включаетс муфта свободного хода 7. При этом в процессе вертикального перемещени винта 2 Опускаетс ходовой винт 4, который св зан с ходовым винтом 2 подшипниковым узлом 11. Ходовой винт 4, опуска сь, получает вращательное движение от гайки 3. Таким образом, верхн часть тренажера подготавливаетс к последующей работе.The direction of rotation is determined by the direction of the -start of the thread in the screw-nut gear. As a result, the screw 2 will be lowered until the stop 5 reaches the nut 1. After stopping the screw 2, the athlete will continue to rotate about the vertical axis by inertia, since the freewheel 7 is engaged. In this case, the vertical movement of the screw 2 is lowered the lead screw 4, which is connected to the lead screw 2 by the bearing assembly 11. The lead screw 4, lowering, receives a rotational movement from the nut 3. Thus, the upper part of the simulator is prepared for further work.

После остановки спортсмена тренер с помощью руко тки 17 освобождает фиксатор 15 и посредством штурвала 12 поворачивает раму 14 (тренажер) на 180°. Затем осуществл етс фиксаци рамы 14 (тренажера ) в вертикальном положении. При этом тренажер готов к дальнейшей работе. Теперь спортсмен беретс за опорные ручки 10 и ходовой винт 4 будет перемещатьс вниз со скоростью V2, а через передачу винт-гайка (звень 3, 4) получает вращение с угловой скоростью од , но.в противоположную сторону. Величины скоростей vi () и V2 (о#) определ ютс выбранным шагом резьбы. Таким образом, при вертикальном перемещении ходовых винтов 2 и 4 в процессе работы тренажера обеспечиваетс подготовка его к последующей эксплуатации .After the athlete stops, the trainer, using the handle 17, releases the latch 15 and, using the steering wheel 12, rotates the frame 14 (trainer) 180 °. Then, the frame 14 (simulator) is locked in an upright position. At the same time, the simulator is ready for further work. Now the athlete takes hold of the support handles 10 and the lead screw 4 will move downward at a speed of V2, and through the transmission the screw-nut (link 3, 4) receives rotation with an angular speed of one, but in the opposite direction. Velocities vi () and V2 (o #) are determined by the selected thread pitch. Thus, with the vertical movement of the spindles 2 and 4 during the operation of the simulator, it is prepared for subsequent operation.

Путем изменени величин хода LI и LaBy changing the stroke values LI and La

обеспечиваетс врем воздействи на вестибул рный анализатор спортсмена, а путем непрерывных повторений создаютс услови дл повышени его выносливости иtime for exposure to the athlete’s vestibular analyzer is provided, and by continuous repetition, conditions are created to increase his endurance and

устойчивости, особенно к нагрузкам, мен ющимс как по величине, так и по направлению .resilience, especially to loads varying both in magnitude and direction.

В результате применени описанного тренажера можно достичь следующего: по5 высить устойчивость и выносливость вестибул рного анализатора спортсмена к знакопеременным нагрузкам в более короткое врем и с учетом особенностей функционировани полукружных каналовAs a result of using the described simulator, one can achieve the following: 5 increase the stability and endurance of the athlete’s vestibular analyzer to alternating loads in a shorter time and taking into account the peculiarities of the functioning of semicircular canals

0 (асимметри каналов в пользу правых), т. е. создавать услови , позвол ющие дифференцированно развивать и повышать устойчивость правых и левых полукружных каналов к действию адекватного раздражи5 тел . А повышение этих качеств позволит спортсмену более длительное врем сохран ть способность к точной координации движений, к выполнению сложнокоордина- ционных технических приемов и ориента0 ции в соревновательной обстановке в услови х статокинетических помех и, следовательно , увеличить эффективность соревновательной де тельности.0 (asymmetry of the channels in favor of the right ones), i.e., to create conditions that allow differentially developing and increasing the stability of the right and left semicircular channels to the action of an adequate stimulus5 bodies. And an increase in these qualities will allow the athlete to retain the ability to accurately coordinate movements for a longer time, to perform complex coordination techniques and orientation in a competitive environment under conditions of statokinetic interference and, therefore, increase the effectiveness of competitive activity.

Claims

The claims

5 A simulator for training an athlete’s vestibular analyzer, containing a screw-nut rotation gear to give the athlete rotational movement about a vertical axis with simultaneous movement along it, adjustable stops that limit the axial movement of the screw and are mounted with the possibility of rotation and fixation in the sagittal plane by means of a helm with

5 by a latch, two support handles for holding the athlete, located opposite to their axis of rotation and connected by means of a bearing assembly with a screw, characterized in that,

In order to increase the efficiency of the training process by using the athlete’s rotational movement in different directions, the simulator is equipped with a second gear screw-nut rotation

5 opposite the first direction of the thread and with the longitudinal axis coinciding with it, and the support handles for holding the athlete are connected to the ends of the screw-nut rotation screws of the gears directed from the rotation axis of the support handles, and the free ends of the screws directed towards the axis of rotation of the support handles are connected between by means of a bearing assembly introduced into the simulator, while the nut of rotation of the screw-nut of rotation is interconnected by a frame mounted for rotation and fixation from the helm with a latch.