RU169841U1 - Стол ученический - Google Patents

Abstract

Полезная модель относится к мебели, в частности к ученической мебели, используемой в учебных заведениях или для организации учебных мест в домашних условиях.Техническим результатом полезной модели является снижение трудоемкости регулировки высоты столешницы, который достигается за счет того, что механизм подъема выполнен в виде газовой пружины, которая расположена между продольным опорным элементом и перекладиной таким образом, что опорная гильза газовой пружины установлена на продольном опорном элементе, а верхняя часть штока зафиксирована в отверстии в продольной перекладине, клапан газовой пружины рычагом сообщается с осью, которая с помощью держателей оси расположена на перекладине, на противоположной стороне оси установлена рукоятка управления клапаном газовой пружины, телескопические стойки выполнены с возможностью фиксации произвольной длины.17 з.п. ф-лы, 4 ил.

Description

Полезная модель относится к мебели, в частности к ученической мебели, используемой в учебных заведениях или для организации учебных мест в домашних условиях [А47В 9/08]. Из уровня техники известен РЕГУЛИРУЕМЫЙ ПО ВЫСОТЕ ПИСЬМЕННЫЙ СТОЛ [WO №2006052069], крышка которого поддерживается над поверхностью пола двумя поперечно разнесенными ножками, каждая из которых имеет верхнюю секцию, прикрепленную первым концом к участку нижней стороны крышки стола. Второй конец этой секции ножки вставлен с возможностью относительного продольного перемещения в первый конец нижней секции ножки стола, второй конец которой прикреплен к центру опорной лапы. Центры опорных лап обеих ножек стола соединены поперечиной.

Недостатком аналога является достаточно высокая трудоемкость регулировки высоты столешницы, при этом отсутствует возможность плавного изменения высоты стола.

Также из уровня техники известен КОМПЛЕКТ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ УЧЕНИЧЕСКОЙ МЕБЕЛИ [патент РФ на №2153276] с каркасом из металлических труб, включающий стол-парту, состоящую из опор, телескопически соединенных с вертикальными стойками, которые соединены между собой и имеют подкосы с шарнирами для установки столешницы, а также фиксаторы для поворота и фиксации ее под углом или в горизонтальном положении, причем телескопические соединения комплекта имеют отверстия для стопорных болтов, выполненные с пропорционально одинаковым шагом для осуществления пяти уровней пропорциональной регулировки по высоте столешницы стола-парты.

Недостатком данного аналога является высокая трудоемкость регулировки высоты стола, а также ограниченное количество положений стола по высоте.

Наиболее близкой по технический сущности является ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОДНОМЕСТНАЯ ШКОЛЬНАЯ ПАРТА [патент РФ на полезную модель №128081], включающая стол, установленный на раме с помощью вертикальных стоек, состоящих из двух частей, верхней и нижней, выполненных телескопически, соединенных верхней и нижней перекладинами, и стул с сиденьем, отличающаяся тем, что стол и стул установлены на единой горизонтальной раме, на верхних стойках установлены направляющие горизонтальные трубки, через которые установлены основания рамок с возможностью скольжения их взад-вперед вместе со столешницей стола, установленной на рамках под углом наклона до

, для телескопического выдвижения верхних стоек и подъема столешницы верхняя перекладина выполнена с возможностью движения вверх-вниз с помощью механизма подъема верхней перекладины, установленного между верхней перекладиной и неподвижной нижней перекладиной, в нижней части стола установлена подножка для ног с наклоном не более

, стул с сиденьем и спинка стула закреплены на общей раме с помощью отдельных вертикальных стоек, стойка спинки сидения выполнена с изменением угла на уровне сидения стула до

от вертикальной оси.

Недостатком прототипа является высокая трудоемкость регулировки высоты столешницы, которая обусловлена применением винтового механизма подъема.

Техническим результатом полезной модели является снижение трудоемкости регулировки высоты столешницы.

Указанный технический результат полезной модели достигается за счет того, что стол ученический, содержащий основание, которое состоит из двух боковых опорных элементов, между которыми расположен поперечный опорный элемент, подстолье, которое состоит из двух боковых несущих профилей, между которыми установлена поперечная перекладина, телескопические стойки, которые расположены между боковыми опорными элементами и боковыми несущими профилями, а также столешницу, которая установлена на подстолье и механизм подъема, отличающийся тем, что механизм подъема выполнен в виде газовой пружины, которая расположена между продольным опорным элементом и перекладиной таким образом, что опорная гильза газовой пружины установлена на продольном опорном элементе, а верхняя часть штока зафиксирована в отверстии в продольной перекладине, клапан газовой пружины рычагом сообщается с осью, которая с помощью держателей оси расположена на перекладине, на противоположной стороне оси установлена рукоятка управления клапаном газовой пружины, телескопические стойки выполнены с возможностью фиксации произвольной длины.

В частности, столешница закреплена на подстолье с возможностью изменения угла наклона.

В частности, механизм изменения угла наклона столешницы включает 2 шарнирные петли, которые установлены между передними торцами боковых несущих профилей и столешницей, а также гидравлический амортизатор и механизм типа мультифлекс, которые расположены между обратной стороной столешницы и продольной перекладиной.

В частности, на боковых несущих профилях установлены опорные элементы столешницы.

В частности, на боковых несущих профилях установлены опорные элементы для полки под монитор, по периметру которой расположен бортик, при этом полка под монитор установлена за столешницей.

В частности, снизу боковых несущих профилей установлены держатели выкатной полки под клавиатуру.

В частности, сбоку несущих профилей установлены крючки.

В частности, спереди несущих профилей установлен лоток для письменных принадлежностей.

В частности, между боковыми несущими профилями с обратной стороны установлена декоративная панель.

В частности, углы столешницы закруглены, при этом торец столешницы облицован декоративной кромкой.

В частности, газовая пружина выполнена в виде блокируемой двухтрубной газовой пружины.

В частности, телескопические стойки состоят из нижней части большего сечения и вставленной в нее верхней части меньшего сечения, в нижней части выполнен механизм фиксации длины стойки с рукояткой.

В частности, телескопические стойки выполнены из плоскоовального профиля, имеющего в сечении форму «8».

В частности, боковые опорные элементы выгнуты по широкой стороне профиля радиусом 600 мм.

В частности, на боковых опорных элементах установлены заглушки-подпятники.

В частности, в стыке между телескопическими стойками и боковыми опорными элементами расположены декоративные пластиковые элементы.

В частности, на стыке между гильзой и штоком газовой пружины, а также между частями телескопических стоек расположены декоративные кольца.

В частности, торцевые отверстия профилей, а также конструктивных элементов снабжены декоративными заглушками.

Краткое описание чертежей.

На фиг. 1 представлен общий вид школьной парты.

На фиг. 2 представлен общий вид школьной парты с полкой под монитор и выдвижной полкой под клавиатуру.

На фиг. 3 представлен общий вид школьной парты с опущенной столешницей.

На фиг. 4 показан укрупненный вид механизма подъема столешницы.

На чертежах обозначено: 1 - боковой опорный элемент, 2 - заглушка-подпятник, 3 - продольный опорный элемент, 4 - опорная гильза газовой пружины, 5 - шток газовой пружины, 6 - компенсирующий вкладыш, 7 - клапан, 8 - ось рычага, 9 - держатель оси рычага, 10 - продольная перекладина, 11 - боковой несущий профиль, 12 - верхняя часть телескопических стоек, 13 - нижняя телескопических стоек, 14 - рукоятка устройства фиксации, 15 - пластиковый декоративный элемент, 16 - опорные элементы столешницы, 17 - столешница, 18 - декоративная кромка, 19 - механизм типа мультифлекс, 20 - гидравлический амортизатор, 21 - крепление гидравлического амортизатора, 22 - болты, 23 - петли, 24 - лоток, 25 - крючок, 26 - опорные элементы полки под монитор, 27 - полка под монитор, 28 - бортики, 29 - держатель полки под клавиатуру, 30 - полка под клавиатуру, 31 - заглушка, 32 - задняя декоративная панель, 33 - рычаг клапана газовой пружины, 34 - рукоятка управления клапаном газовой пружины.

Осуществление полезной модели.

Стол ученический содержит основание, которое конструктивно состоит из двух боковых опорных элементов 1, между которыми установлен продольный опорный элемент 3, при этом боковые опорные элементы 1 выгнуты по широкой стороне профиля радиусом 600 мм., и на их торцах установлены заглушки-подпятники 2.

Механизм подъема включает газовую пружину, которая конструктивно состоит из опорной гильзы 4 и штока газовой пружины 5, на стыке между которыми расположен компенсирующий вкладыш 6, при этом газовая пружина расположена между продольным опорным элементом 3 и продольной перекладиной 10, которая установлена между боковыми несущими профилями 11 таким образом, что опорная гильза 4 газовой пружины установлена на продольном опорном элементе 3, а верхняя часть штока 5 зафиксирована в отверстии в поперечной перекладине 10, клапан 7 газовой пружины рычагом 33 сообщается с осью 8, которая с помощью держателей оси 9 расположена на перекладине 10, на противоположной стороне оси 8 установлена рукоятка управления клапаном газовой пружины 34.

Между боковыми опорными элементами 1 и боковыми несущими профилями 11 расположены телескопические стойки, каждая из которых конструктивно состоит из нижней части 13 большего сечения и вставленной в нее верхней части 12 меньшего сечения, при этом в нижней части 13 выполнен механизмы фиксации длины с рукояткой 14. Телескопические стойки выполнены из плоскоовального профиля, имеющего в сечении форму «8».

Механизм изменения угла наклона столешницы 17 включает две шарнирные петли 23, которые установлены между передними торцами боковых несущих профилей 11 и столешницей 17, а также гидравлический амортизатор 20 и механизм типа мультифлекс 19, которые расположены между обратной стороной столешницы 17 и продольной перекладиной 10. Гидравлический амортизатор закреплен на перекладине 10 с помощью крепления 21 болтами 22.

Углы столешницы 17 закруглены, при этом по периметру столешница 17 облицована декоративной кромкой 18.

Для обеспечения безопасного изменения угла наклона столешницы 17 на боковых несущих профилях 11 установлены опорные элементы столешницы 16.

В некоторых вариантах реализации полезной модели на профилях 11 установлены опорные элементы 26 для полки под монитор 27, по периметру которой расположены бортики 28. Снизу профилей 11 установлены держатели 29 для выдвижной полки под клавиатуру 30.

Спереди несущих профилей установлен лоток для письменных принадлежностей 24.

Сбоку несущих профилей 11 установлены крючки 25.

Между боковыми несущими профилями 11 с обратной стороны установлена декоративная панель 32.

В стыке между нижними частями 12 телескопических стоек и боковыми опорными элементами 1 расположены декоративные пластиковые элементы 15.

На стыке частями 12 и 13 телескопических стоек расположены компенсирующие вкладыши 6.

Торцевые отверстия профилей 11, а также конструктивных элементов 16 и 29 снабжены декоративными заглушками 31.

Осуществление полезной модели.

Перед использованием ученического стола первоначально устанавливают необходимую высоту для столешницы 17. Для этого ослабляют механизмы фиксации телескопических стоек путем выкручивания рукояток 14, для подъема столешницы 17 плавно нажимают на рукоятку управления 34, которая через кинематическую связь (ось 8 и рычаг 33) открывает клапан 7, при этом за счет усилия газовой пружины столешница 17 начинает подниматься. При достижении столешницей 17 требуемой высоты отпускают рычаг управления клапаном. После этого закручивают рукоятки 14 и тем самым фиксируют длину телескопических стоек и высоту столешницы.

Для уменьшения высоты столешницы при открывании клапана 7 немного давят на поверхность столешницы 17 для сжатия газовой пружины.

Газовую пружину выбирают таким образом, чтобы ребенок без помощи взрослых мог самостоятельно опустить столешницу 17, кроме того свободный ход газовой пружины должен быть не менее 240 мм, что обеспечит регулировку высоты в пределах 5 ростовых групп.

После установки высоты задают угол наклона столешнице 17 в пределе от 0 до 35 градусов. Для этого разблокируют механизм типа мультифлекс 19, после чего выставляют требуемый угол наклона столешнице 17, затем блокируют механизм 19. Использование при этом амортизатора 20 обеспечивает плавность и безопасность изменения угла наклона столешницы 17.

Столешница 17 может быть опущена на опорные элементы 16, при этом ее поверхность, а также полка под монитор 27 образуют единую плоскость.

Технический результат полезной модели - снижение трудоемкости регулировки высоты столешницы достигается за счет того, что механизм подъема выполнен в виде газовой пружины, которая расположена между продольным опорным элементом 3 и перекладиной 10 таким образом, что опорная гильза 4 газовой пружины установлена на продольном опорном элементе 3, а верхняя часть штока 5 зафиксирована в отверстии в продольной перекладине 10, клапан 7 газовой пружины рычагом 33 сообщается с осью 8, которая с помощью держателей оси 9 расположена на перекладине 10, на противоположной стороне оси 8 установлена рукоятка 34, телескопические стойки выполнены с возможностью фиксации произвольной длины.

Claims (18)

1. Стол ученический, содержащий основание, которое состоит из двух боковых опорных элементов, между которыми расположен поперечный опорный элемент, подстолье, которое состоит из двух боковых несущих профилей, между которыми установлена поперечная перекладина, телескопические стойки, которые расположены между боковыми опорными элементами и боковыми несущими профилями, а также столешницу, которая установлена на подстолье и механизм подъема, отличающийся тем, что механизм подъема выполнен в виде газовой пружины, которая расположена между продольным опорным элементом и перекладиной таким образом, что опорная гильза газовой пружины установлена на продольном опорном элементе, а верхняя часть штока зафиксирована в отверстии в продольной перекладине, клапан газовой пружины рычагом сообщается с осью, которая с помощью держателей оси расположена на перекладине, на противоположной стороне оси установлена рукоятка управления клапаном газовой пружины, телескопические стойки выполнены с возможностью фиксации произвольной длины.

2. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что столешница закреплена на подстолье с возможностью изменения угла наклона.

3. Стол ученический по п. 2, отличающийся тем, что механизм изменения угла наклона столешницы включает 2 шарнирные петли, которые установлены между передними торцами боковых несущих профилей и столешницей, а также гидравлический амортизатор и механизм типа мультифлекс, которые расположены между обратной стороной столешницы и продольной перекладиной.

4. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что на боковых несущих профилях установлены опорные элементы столешницы.

5. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что на боковых несущих профилях установлены опорные элементы для полки под монитор, по периметру которой расположен бортик, при этом полка под монитор установлена за столешницей.

6. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что снизу боковых несущих профилей установлены держатели выкатной полки под клавиатуру.

7. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что сбоку несущих профилей установлены крючки.

8. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что спереди несущих профилей установлен лоток для письменных принадлежностей.

9. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что между боковыми несущими профилями с обратной стороны установлена декоративная панель.

10. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что углы столешницы закруглены, при этом торец столешницы облицован декоративной кромкой.

11. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что газовая пружина выполнена в виде блокируемой двухтрубной газовой пружины.

12. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что телескопические стойки состоят из нижней части большего сечения и вставленной в нее верхней части меньшего сечения, в нижней части выполнен механизм фиксации длины стойки с рукояткой.

13. Стол ученический по п. 12, отличающийся тем, что телескопические стойки выполнены из плоскоовального профиля, имеющего в сечении форму «8».

14. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что боковые опорные элементы выгнуты по широкой стороне профиля радиусом 600 мм.

15. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что на боковых опорных элементах установлены заглушки-подпятники.

16. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что в стыке между телескопическими стойками и боковыми опорными элементами расположены декоративные пластиковые элементы.

17. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что на стыке между гильзой и штоком газовой пружины, а также между частями телескопических стоек расположены декоративные кольца.

18. Стол ученический по п. 1, отличающийся тем, что торцевые отверстия профилей, а также конструктивных элементов снабжены декоративными заглушками.

Images