NO133958B

NO133958B -

Info

Publication number: NO133958B
Application number: NO2811/72A
Authority: NO
Inventors: Reuben Benjamin Klamer
Original assignee: Klamer R B
Priority date: 1971-08-09
Filing date: 1972-08-08
Publication date: 1976-04-20
Also published as: BR7205393D0; DK146877B; GB1388197A; IE36620L; AU468212B2; PH9775A; CH558193A; BR7205343D0; CA997928A; NO133958C; NL7210614A; ATA662872A; BE787314A; DK146877C; FR2149981A5; DE2238319A1; AU4472372A; IE36620B1; IT963388B; FI52817B

Abstract

Leketøybyggekloss.Toy building block.

Description

Oppfinnelsen angår en hul leketøybyggekloss som er hul, med to endeflater og et antall sidevegger som forbinder endeflatene, hvor minst én sidevegg er forsynt med en avbildning og minst én annen sidevegg er forsynt med en bokstav. The invention relates to a hollow toy building block which is hollow, with two end faces and a number of side walls connecting the end faces, where at least one side wall is provided with an image and at least one other side wall is provided with a letter.

Det antas at leketøybyggeklosser har vært brukt alle-rede i forhistorisk tid. Egyptiske barn brukte således små klosser av stein til å etterligne de voksnes enorme konstruksjoner av store steiner. Det er videre kjent at man i den victorianske periode anvendte leketøybyggeklosser til undervisning i religions-historie. Disse klosser var hver utstyrt med en del av et bilde, således at et antall klosser sammen dannet hele bildet som illu-strerte en religiøs begivenhet. It is believed that toy building blocks have already been used in prehistoric times. Egyptian children thus used small blocks of stone to imitate the adults' enormous constructions of large stones. It is also known that in the Victorian period toy building blocks were used to teach religious history. These bricks were each equipped with a part of an image, so that a number of bricks together formed the whole image illustrating a religious event.

Fra det 19. århundre kjennes hule byggeklosser, hvis hulrom er dekket med et gjennomsiktig materiale, f.eks. glass, From the 19th century, hollow building blocks are known, the cavities of which are covered with a transparent material, e.g. glass,

og hvori der var anbragt dekorative gjenstander som kunne ses gjennom glasset. Fra nyeste tid kjennes forskjellige hule byggeklosser som fortrinnsvis anvendes som leketøy, men hvorav noen er beregnet til undervisningsbruk, jfr. f.eks. de amerikanske patenter 2 440 205, 2 492 922 og 3 049 814. Disse kjente byggeklosser adskiller seg dog vesentlig fra byggeklossen ifølge oppfinnelsen, hvis særtrekk fremgår av kravene. and in which decorative objects were placed that could be seen through the glass. From recent times, various hollow building blocks are known which are preferably used as toys, but some of which are intended for teaching use, cf. e.g. the US patents 2,440,205, 2,492,922 and 3,049,814. These known building blocks, however, differ significantly from the building block according to the invention, whose distinctive features appear in the claims.

Byggeklossen .kan ifølge oppfinnelsen åpnes langs et plan mellom minst to motstående sidekanter eller sidevegger for dannelse av minst to polyedriske, fortrinnsvis prismatiske seksjoner. Ved at klossen kan åpnes på denne måte, skjules dele-eller åpningslinjene av kantene, hvor planet skjærer kantene av prismet eller et annet polyeder, således at klossen får et til-talende utseende. According to the invention, the building block can be opened along a plane between at least two opposite side edges or side walls to form at least two polyhedral, preferably prismatic, sections. As the brick can be opened in this way, the dividing or opening lines of the edges are hidden, where the plane cuts the edges of the prism or another polyhedron, so that the brick has an attractive appearance.

Når klossen er et rettvinklet prisme, kan den frem-stilles av plast ved støping av individuelle prismatiske seksjoner som er hengslet sammen langs en av sidekantene. Ved støping av en sådan kloss kan den ferdige kloss lett tas ut av formen, idet klossen er uten underskjæringer. When the block is a right-angled prism, it can be made of plastic by molding individual prismatic sections which are hinged together along one of the side edges. When casting such a brick, the finished brick can be easily removed from the mold, as the brick is without undercuts.

Få en ytterflate av klossen finnes et bilde og/eller et tegn eller en bokstav som henviser til en gjenstand som er anbragt i klossen. I klossen kan der f.eks. finnes en figur som forestiller en hund og på en av klossenes ytterflater kan der da finnes et bilde av en hund, ordet "hund" og bokstaven "H". Et barn som leker med klossen, vil da lære forbindelsen mellom gjenstanden i klossen, bildet, ordet og bokstaven på klossens ytterside. On one outer surface of the brick there is an image and/or a sign or letter that refers to an object placed in the brick. In the block, there can e.g. there is a figure representing a dog and on one of the outer surfaces of the blocks there can be a picture of a dog, the word "dog" and the letter "H". A child who plays with the brick will then learn the connection between the object in the brick, the picture, the word and the letter on the outside of the brick.

Oppfinnelsen skal forklares nærmere i det følgende un-der henvisning- til tegningen, hvis fig. 1 viser' i perspektiv en åpen byggekloss ifølge oppfinnelsen, fig. 2 viser det samme med klossen dreiet 180° og fig. 3 viser i perspektiv én byggekloss ifølge oppfinnelsen ved en annen utførelse, hvor blokken danner et seksflatet legeme. The invention will be explained in more detail below with reference to the drawing, whose fig. 1 shows in perspective an open building block according to the invention, fig. 2 shows the same with the block turned 180° and fig. 3 shows in perspective one building block according to the invention in another embodiment, where the block forms a six-sided body.

Klossen ifølge oppfinnelsen, som kan ha enhver polyed-risk form med minst én endeflate og et antall forbindende sidevegger , er delt langs et plan gjennom minst to motstående sidevegger, således at der dannes to sekundære polyedriské seksjoner som er hengslet til hinannen langs en skjæringslinje mellom deleplanet og en endeflate eller en sidevegg; klossen kan derved åpnes og lukkes ved at de to sekundære seksjoner svinger innbyrdes om hengslet. Klossen kan på tilsvarende måte være delt ved mere enn ett plan, idet de derved dannede seksjoner festes til hinannen med mere enn ett hengsel. Hver av de sekundære seksjoner kan være utstyrt med organer for å holde seksjonene i sin lukkestilling. Når der anvendes en prismatisk kloss, kan dele-linjen forløpe gjennom sidekanter på klossen og således være skjult av disse kanter. The block according to the invention, which can have any polyhedral shape with at least one end face and a number of connecting side walls, is divided along a plane through at least two opposite side walls, so that two secondary polyhedral sections are formed which are hinged to each other along a line of intersection between the dividing plane and an end face or a side wall; the block can thereby be opened and closed by the two secondary sections swinging together around the hinge. The block can similarly be divided by more than one plane, as the sections thus formed are attached to each other with more than one hinge. Each of the secondary sections may be provided with means for holding the sections in their closed position. When a prismatic block is used, the dividing line can run through the side edges of the block and thus be hidden by these edges.

Fig. 1 og 2 viser som et eksempel en kloss ifølge oppfinnelsen' i form av en seksf latet, kubisk' kloss 10 med to endeflater 21 og 22 og sidevegger 17, 18, 19 og 20. Kantene mellom sideveggene er betegnet med 25, 26, 27 og 28. Klossen er delt langs et plan gjennom to motstående sidekanter for dannelse av to prismatiske seksjoner 11 og 12. Den ene seksjon' 11 er be-grenset av sekundære endeflater 13 og 14, sidevegger 17 og 18 og siden 24. Den annen seksjon 12 er på tilsvarende måte begren-set av sekundære endeflater 15 og 16, sidevegger 19 og 20 og siden 29. En av sidekantene mellom siden 24 og en sidevegg er over et hengsel 23 forbundet med sidekanten mellom siden 29 og en sidevegg, således at de to sekundære seksjoner 11 og 12 kan åpnes ved å svinges innbyrdes om hengslet. Hver av de to sekundære seksjoner kan være utstyrt med organer for å holde de to seksjoner sammen i lukkestilling. Fig. 1 and 2 show, as an example, a block according to the invention in the form of a six-sided, cubic block 10 with two end surfaces 21 and 22 and side walls 17, 18, 19 and 20. The edges between the side walls are denoted by 25, 26 , 27 and 28. The block is divided along a plane through two opposite side edges to form two prismatic sections 11 and 12. One section 11 is bounded by secondary end surfaces 13 and 14, side walls 17 and 18 and the side 24. another section 12 is similarly limited by secondary end surfaces 15 and 16, side walls 19 and 20 and the side 29. One of the side edges between the side 24 and a side wall is connected via a hinge 23 to the side edge between the side 29 and a side wall, thus that the two secondary sections 11 and 12 can be opened by swinging mutually around the hinge. Each of the two secondary sections can be equipped with means to hold the two sections together in the closed position.

Som vist har klossen på yttersiden et bilde og en bokstav eller et tegn som alle hentyder til den gjenstand som er anbragt i klossen. På endeflaten 20 finnes ifølge fig. 1 bokstaven "D" som står for det engelske ord "dog" (hund), og ifølge fig. 2 har klossens annen endeflate et bilde av'en hund.. Endelig viser 31 en figur som forestiller en hund som anbringes, i klossen. Klossen vil således kunne anvendes , ved undervisning av barn. Fortrinnsvis finnes der et sett klosser, én for hver av alfabetets bokstaver, således at hver kloss har sin bokstav og et bilde av f.eks. et dyr, hvis navn beyynner med vedkommende bokstav og som hver inneholder en figur som forestiller vedkommende dyr. Et sådant sett vil omfatte 29 klosser og 29 figurer. Barnet skal da først lære å finne ut hvilke dyr som hører hjemme i de forskjellige klosser og deretter læse å forbinde bokstaven på hver kloss med vedkommende dyr. Anvendelsen av bokstaver og dyr er bare nevnt som et eksempel, idet klossene vil kunne anvendes til undervisningshjelp på mange andre måter. As shown, the brick has a picture and a letter or a sign on the outside, all of which allude to the object placed in the brick. On the end surface 20, according to fig. 1 the letter "D" which stands for the English word "dog", and according to fig. 2, the block's other end surface has an image of a dog. Finally, 31 shows a figure representing a dog being placed in the block. The block will thus be able to be used when teaching children. Preferably there is a set of bricks, one for each of the letters of the alphabet, so that each brick has its own letter and a picture of e.g. an animal, whose name begins with the letter in question and each of which contains a figure representing the animal in question. Such a set will include 29 bricks and 29 figures. The child will then first learn to find out which animals belong in the different blocks and then learn to connect the letter on each block with the animal in question. The use of letters and animals is only mentioned as an example, as the blocks can be used as a teaching aid in many other ways.

Klossen kan være fremstilt av ethvert egnet materiale, fortrinnsvis av elastisk formfast plast. The block can be made of any suitable material, preferably of elastic, form-retaining plastic.

Claims

1. Toy building block that is hollow, with two end faces and a number of side walls connecting the end faces, where at least one side wall is provided with an image and at least one other side wall is provided with a letter, characterized by the fact that the block is divided along a plane into two prismatic parts which are hinged to each other, so that it can be opened and closed by mutual oscillation of the two parts, and that there, as in and of itself known in

its. inside there is a removable object that the image and the letter allude to..

2. Brick according to claim 1, characterized in that it is cubic.

3. Brick according to claim 1, characterized in that its two prismatic parts have cooperating organs for releasable mutual retention of the parts in the closed position.