MXPA04002202A

MXPA04002202A - Metodo y aparato de aprendizaje de codigo de seguridad.

Info

Publication number: MXPA04002202A
Application number: MXPA04002202A
Authority: MX
Inventors: Domenz Meryldine
Original assignee: Chamberlain Group Inc
Priority date: 2003-03-05
Filing date: 2004-03-05
Publication date: 2005-02-17
Also published as: GB0405021D0; US20040177279A1; GB2399203A; CA2460113A1; DE102004010685A1; AU2004200919A1; FR2852169A1; US7429910B2; CA2460113C; GB2399203B

Abstract

Un operador de movimiento de barrera se divulga, el cual aprende codigos de acceso transmitidos inalambricamente durante un modo de aprendizaje y subsecuentemente en un modo de operacion recibe transmisiones inalambricas y determina cual accion debe tomarse por medio de consultar los codigos de acceso aprendidos. Metodos y aparatos se incluyen los cuales pueden usarse para prohibir el aprendizaje de codigos de acceso no autorizados.

Description

MÉTODO Y APARATO DE APRENDIZAJE DE CÓDIGO DE SEGURIDAD La presente invención se relaciona con operadores de movimiento de barrera que responden a código y mas particularmente a métodos y aparatos de aprendizaje de código para tales sistemas . Antecedentes Los operadores de movimiento de barrera son conocidos en la materia los cuales responden a códigos de acceso o seguridad transmitidos de manera inalámbrica a partir de transmisores manuales o montados por medio de controlar la posición de una barrera. Un ejemplo común de tal un operador de movimiento de barrera es el ubicuo operador de puerta de cochera automático, sin embargo otros operadores de movimiento de barrera para controlar puertas, cerraduras, ventanas y compuertas también se conocen. Algunos operadores de movimiento de barrera almacenan representaciones de uno o mas códigos de acceso autorizados que se comparan con códigos de acceso recibidos para determinar si se debe dar permiso para controlar la barrera. Durante los días tempranos de los operadores de respuesta a códigos de seguridad, interruptores se establecían en tanto el transmisor y un receptor del operador para identificar el código a transmitirse y el código de operador al cual los códigos recibidos se comparaban. La evolución del producto ha proporcionado una ventaja con lo cual códigos de seguridad se aprenden en el operador por medio de colocar al operador en un modo de aprendizaje y transmitir inalámbricamente un código de seguridad a ser aprendido. El operador, ingresado en el modo de aprendizaje con la presión de un botón de presión y mientras está en el modo de aprendizaje, recibe los códigos de seguridad transmitidos y los almacena en memoria. Tal un modo de aprendizaje se inició por medio de presionar manualmente un botón de aprendizaje en una parte del operador y/o por medio de transmitir una señal predeterminada a partir de un transmisor ya aprendido por el operador. El modo de aprendizaje entonces se termina, por ejemplo, un periodo de tiempo predeterminado después de su inicio. El modo de aprendizaje seria ingresado cada vez que el botón de presión apropiado se presionara. Cuando no está en el modo de aprendizaje el operador está en un modo de operación en el cual códigos de acceso recibidos inalámbricamente activan al operador si llevan una relación conocida con los códigos ya aprendidos por el operador. El uso de un modo de aprendizaje automático para aprender códigos de acceso transmitidos inalámbricamente ha simplificado el uso de operadores de barrera. Desde la simplificación del aprendizaje de los códigos de acceso ha permanecido una posibilidad de que un individuo no autorizado pudiera presionar el botón de aprendizaje, ocasionar que el operador ingrese al modo de aprendizaje y transmita un código no autorizado al operador donde se aprendió. Después, el individuo no autorizado podría regresar y transmitir el código no autorizado al operador el cual respondería por medio de controlar la barrera. Una necesidad existe para un método y arreglo para controlar un operador de barrera que retenga la facilidad del aprendizaje de código de seguridad y que proporcione resistencia al aprendizaje de códigos no autorizados. Compendio Esta necesidad se cumple y un avance técnico se logra de acuerdo con los métodos y aparatos de operador de movimiento de barrera descritos y reivindicados en la presente. El operador de movimiento de barrera incluye la capacidad de responder a una señal de modo de aprendizaje por medio de aprender códigos de acceso que posteriormente pueden usarse para controlar el movimiento de la barrera. Además, el operador detecta la ocurrencia de un evento predeterminado y responde a él por medio de prohibir operaciones de modo de aprendizaje adicionales. En esta manera, previo al evento predeterminado se logra fácil aprendizaje de código, pero es prohibido después del evento. Tal un evento predeterminado puede ser el almacenamiento de un número de códigos de seguridad inicialmente establecidos por un usuario o por el fabricante del operador. Alternativamente, el evento predeterminado puede ser la recepción de una señal por el tiro (presión) de un interruptor o la recepción de una señal inalám-brica particular. Mientras está en el modo de prohibir aprendizaje, ningún código de acceso adicional puede aprenderse por el aparato. Tal protege de usuarios no autorizados enseñando sus códigos al operador. El operador puede incluir un sobre-control de la prohibición de aprendizaje que puede controlarse de manera cercana por los individuos en control del operador de movimiento de barrera. En una forma de realización, el operador incluye un interruptor de llave que solamente puede ser tirado por una persona en control que tiene posesión de una llave física. Nuevos códigos se ingresan dentro de un operador en el modo de prohibición de aprendizaje por medio de tirar el interruptor de llave que de nuevo permite el uso del modo de aprendizaje hasta que la prohibición se activa de nuevo. La señal de prohibición de aprendizaje puede originarse a partir de un transmisor maestro particular que el dueño guarda seguro o que solamente el fabricante o distribuidor del operador de barrera movible puede usar. Breve Descripción de los Dibujos La figura 1 es un diagrama de bloques de un interior de cochera teniendo un abridor de puerta de cochera instalado. La figura 2 es un diagrama de bloques de una porción de extremo de cabeza del abridor de puerta de cochera. La figura 3 es un diagrama de flujo de una función llevada a cabo para prohibir aprendizaje de códigos de acceso adicional.

La figura 4 es un diagrama de flujo de una función para reactivar el aprendizaje de códigos de acceso después de que ha sido prohibido. Descripción La figura 1 ilustra un operador de movimiento de barrera 10 implementado como un operador de puerta de cochera. Se debe entender que los operadores de puerta de cochera para otros tipos de barreras y otros tipos de sistemas que responden a códigos de acceso están dentro del alcance de la presente invención. El operador de movimiento de barrera 10 incluye un extremo de cabeza 12 montado en el techo 16 de una cochera 14. El extremo de cabeza 12 incluye un motor eléctrico 106 y un controlador 83 para controlar la operación del motor. Un riel de trole 18 se extiende entre el extremo de cabeza 12 y la pared frontal de cochera y transporta una trole 20. Una cadena conecta la trole 20 al motor 106 para mover la trole de ida y de regreso a lo largo del riel 18. La trole 20 se conecta a una puerta de paneles múltiples 24 por un miembro 22 y conforme la trole 20 se mueve de ida y de regreso la puerta 24 se levanta y se baja en un par de rieles 28. Una unidad de control de pared 39 se conecta al controlador 83 del extremo de cabeza 12 tal que cuando un botón 39B se presiona un comando para mover o detener la puerta se da al controlador. El controlador 83 también recibe comandos transmitidos a partir de dos transmisores manuales 30 y 31 y a partir de un transmisor montado en la pared externamente 34.

La figura 2 es un diagrama de bloques del extremo de cabeza 12 y las conexiones entre el controlador 83 y las fuentes de señal externas. El controlador 83 incluye un micro-controlador 84 que incluye memoria para almacenar el programa y datos para implementar control del movimiento de puerta. El micro-controlador 84 se conecta a una memoria no volátil adicional 88 que se usa para almacenar datos operativos tales como los códigos de acceso aprendidos por el operador de movimiento de barrera en una manera discutida mas adelante. El extremo de cabeza 12 incluye un detector de limite hacia arriba y de limite hacia abajo 93 que se usa por el controlador 83 para detener la puerta cuando se abre y se cierra. Un par de transmisor y receptor ópticos 90 se conectan al controlador 83 para indicar cuando una obstrucción está presente en la puerta. En la forma de realización presente, transmisores 30, 31 y 34, transmiten usando frecuencia de radio (RF) que se recibe por un receptor 80 por vía de una antena 32. El receptor 80 envía los resultados de la detección de señal al micro-controlador 84 por vía de una trayectoria 82. Deberá mencionarse que el transmisor de la forma de realización presente envía señales por RF, otros tipos de señalización inalámbrica tales como óptica u acústica pueden emplearse. El controlador 83 responde a las varias señales de entrada por medio de controlar el movimiento o detención del motor 106. De manera acorde, el micro-controlador 84 envía señales de control de motor por vía de una trayectoria 102 a una lógica de control de relevador 104 que envía energía al motor, para impulsar el motor en una dirección o la otra o para detener al motor de movimiento. El extremo de cabeza 12 puede también comprender una luz 81 que puede controlarse por la lógica de relevador 104 en respuesta al controlador 83. Por razones de seguridad, el extremo de cabeza 12 debe responder a señales a partir de transmisores inalámbricos, v.gr., 30, 31, y 34, solamente cuando estos transmisores son autorizados. Para propósitos de seguridad, las señales a partir de cada transmisor pueden incluir un código de acceso que puede ser diferente para cada transmisor. En un arreglo conocido, el código de acceso es de veinte dígitos trinarios en longitud, proporcionando buena seguridad. El operador de movimiento de barrera de la presente forma de realización incluye la habilidad para aprender los códigos de acceso a partir de varios transmisores inalámbricos por medio de ingresar un modo de aprendizaje y recibir el código transmitido. El extremo de cabeza 12 incluye un interruptor de aprendizaje 16 que es un interruptor de botón de presión conectado al micro-controlador 84. Cuando el interruptor de aprendizaje se presiona, el micro-controlador ejecuta una secuencia de instrucciones pre-programada para aprender el código de acceso de un transmisor inalámbrico, v.gr., 31, el cual se activa para transmitir después de que el modo de aprendizaje es ingresado. Mientras está en el modo de aprendizaje, el receptor 80 recibe la transmisión a partir del transmisor que envía y envía una representación al micro-controlador 84 representando la señal recibida. El micro-controlador 84 identifica la porción de código de acceso de la señal recibida y lo valida. El código entonces se almacena en la memoria no volátil 88 y el modo de aprendizaje se termina. Cuando no está en el modo de aprendizaje, el operador de movimiento de barrera está en un modo operativo durante el cual códigos de acceso recibidos se comparan con las representaciones almacenadas de códigos de acceso aprendidos y cuando una relación apropiada se presenta, el micro-controlador 84 responde a la señal por medio de controlar la puerta 24. Par impedir el aprendizaje de códigos de acceso de transmisores no autorizados, el controlador 83 incluye la habilidad para inhibir o prohibir el aprendizaje de nuevos códigos de acceso. La figura 3 es un diagrama de flujo de un proceso de aprendizaje incluyendo actividades de prohibición de aprendizaje.

Inicialmente, una solicitud de aprendizaje se recibe por el aparato y se analiza en un paso 51. Cuando el paso 51 determina que la prohibición de aprendizaje está activa, el proceso regresa sin implementar cualquier aprendizaje. Alternativamente, cuando el paso 51 determina que la prohibición de aprendizaje no está activa, el flujo procede al bloque 53 donde el modo de aprendizaje se ingresa. Después del comienzo del modo de aprendizaje, el flujo procede al bloque 55 donde el código transmitido se recibe y en el bloque 57 donde la porción de código de acceso del código recibido se almacena. Una revisión entonces se lleva a cabo en el bloque 59 para determinar si el evento que comienza el modo de prohibición de aprendizaje ha ocurrido. Como se discute mas adelante, tal un evento puede ser la recepción de una señal especifica o el almacenamiento de un número predeterminado de códigos de acceso. Cuando el bloque 59 determina que el evento no ha ocurrido, el flujo regresa para esperar otra actividad de modo de aprendizaje. Alternativamente, cuando el bloque 59 determina que el evento ha ocurrido, el flujo procede al bloque 61 donde la prohibición de aprendizaje se marca activa y el flujo regresa. Cuando la prohibición de aprendizaje se marca activa, tal será detectado en la siguiente ocurrencia del bloque 51 y el flujo regresará sin aprender un nuevo código de acceso. La figura 4 es un diagrama de flujo del proceso usado para inhabilitar la función de prohibición de aprendizaje tal que desempeños adicionales del bloque 51 (figura 3) permitan aprender los nuevos códigos de acceso. Periódicamente, el flujo revisa en el bloque 63 si el sistema ha recibido una señal para reactivar el modo de aprendizaje. El flujo procede a un bloque 65 para determinar si la señal recibida es apropiada. Si es apropiada, el flujo procede a un bloque 67 donde el proceso de aprendizaje de nuevo se marca activo y el flujo regresa. Alternativamente, cuando el bloque 65 determina que la solicitud para reactivar el proceso de aprendizaje no es apropiada, el flujo regresa sin marcar al aprendizaje activo. Las siguientes formas de realización ilustran los principios de los diagramas de flujo anterio- - lo res . En una forma de realización, el controlador 83 se programa para aceptar solamente un número máximo preestablecido de códigos de acceso, por ejemplo, 8. El instalador de tal un operador ingresa al modo de aprendizaje para cada transmisor que el o ella desea que el operador aprenda y completa la secuencia de modo de aprendizaje anteriormente descrita para cada uno. Si el instalador deseara enseñar/aprender menos que el número máximo, el o ella entonces enseñará/aprenderá los códigos de acceso de transmisores ya aprendidos hasta que el número máximo de códigos de acceso hayan sido aprendidos. Aunque algunos códigos de acceso aprendidos serán redundantes, el número máximo de códigos de acceso serán aprendidos. Cuando el máximo ha sido aprendido, el controlador 83 no responderá mas al botón de aprendizaje 26 para ingresar al modo de aprendizaje, el cual puede impedirse por numerosos métodos. Cuando en el modo de prohibición de aprendizaje, el micro-controlador puede determinar en cada presión del botón de aprendizaje 26 que la prohibición de aprendizaje está activa y como resultado la secuencia de programa de aprender códigos de acceso se evita. Alternativamente, cuando la prohibición de modo de aprendizaje está activa, toda la secuencia de instrucciones de programa puede cambiarse a una en la cual la entrada del interruptor de aprendizaje se ignora y/o la cual no incluye los pasos de programa llevados a cabo para implementar el aprendizaje. Además, mientras esté en el modo de prohibición de aprendizaje, el interruptor de aprendizaje podría ignorarse por arreglos de hardware o software. En la forma de realización precedente, el número máximo de códigos de acceso se preestableció sin intervención del instalador. En otra forma de realización, el instalador se le puede dar control del número máximo . Para tal control de instalador es necesario para el instalador contar con precisión el número total de códigos de acceso de transmisor a aprender, después ingresar al modo de aprendizaje por medio de presionar el botón de aprendiza e 26. La primera vez que se ingresa al modo de aprendizaje, el programa permite al instalador que fije el número máximo de códigos a aprender por medio de presionar repetitivamente el botón de aprendizaje 26 para representar el número de códigos a ser aprendidos. El micro-controlador 84 entonces registra el número máximo y cuando el número de códigos de acceso aprendidos equivale al número máximo, el micro-controlador 84 prohibe aprendizaje adicional de códigos de acceso. Opcionalmen-te, el extremo de cabeza 12 puede incluir una luz tal como un diodo emisor de luz (LED) el cual el micro-controlador hace parpadear para representar el número de códigos a ser aprendidos. Deberá ser aparente que una pantalla numérica puede usarse para transportar el número de códigos de acceso también. Una forma de realización adicional también permite al instalador que limite el número máximo por medio de encender la prohibición contra aprendizaje adicional después que los códigos de acceso de todos los transmisores autorizados han sido aprendidos. En esta forma de realización, el extremo de cabeza incluye un interruptor de terminar aprendizaje 15 conectado al micro-controlador 84. Un instalador enseña códigos de acceso a partir de transmisores como se describe anteriormente. Cuando todos los transmisores a ser autorizados han sido aprendidos, el instalador presiona el botón de modo de terminar aprendizaje 15 en respuesta a lo cual el controlador ingresa el modo de prohibición de aprendizaje. El controlador puede alternativamente pre-programarse para responder a una presión del botón de modo de terminar aprendizaje 15 seguido por la recepción de un código de acceso a partir de un transmisor previamente aprendido para ingresar el modo de prohibición de aprendizaje. De manera similar, el uso de un botón predeterminado en un transmisor puede usarse opcionalmente para ingresar al modo de prohibición de aprendízaj e . En el caso de operadores de movimiento de barrera instalados profesionalmente, una forma de realización alternativa puede usarse. En la forma de realización alternativa, el instalador profesional tiene un transmisor maestro especial, el código de acceso del cual se almacenó previamente en el controlador en el tiempo del fabricante y el cual no se usa por transmisores dados a dueños o usuarios rutinarios. Cuando un controlador 83 recibe una transmisión del transmisor maestro, el modo de prohibición de aprendizaje puede cambiarse entre encendido y apagado . La operación de movimiento de barrera puede proporcionarse opcionalmente con un interruptor de llave 17, el cual se muestra en la figura 1 como estando montado en la cubierta de la unidad de extremo de cabeza 12 aunque otras colocaciones seguras del interruptor de llave pueden usarse. El interruptor de llave es un interruptor eléctrico normal, la posición del cual solo se cambia por el uso de una llave física. El interruptor de llave entonces se activa para ingresar y dejar el modo de prohibición de aprendizaje. En una forma de realización alternativa, el extremo de cabeza no es provisto con un botón de aprendizaje 26 y la función de botón de aprendizaje se reemplaza por el interruptor de llave 17. Esto es, el operador solamente aprende un código de acceso en un modo de aprendizaje ingresado por medio de activar el interruptor de llave 17. La descripción precedente se relaciona con un modo de aprendizaje y como un modo de prohibición de aprendizaje puede activarse. Códigos de acceso adicionales no se pueden aprender después gue el modo de prohibición de aprendiza e se ingresa. Tal puede ser demasiada limitación para el dueño/usuario del operador de movimiento de barrera. De manera acorde, ciertos métodos y aparatos pueden implementarse para detener el modo de prohibición de aprendizaje y permitir el aprendizaje de códigos de acceso. En una forma de realización, cuando se desea tener al operador aprendiendo uno o mas códigos de acceso después de que el modo de prohibición de aprendizaje está activo, todos los códigos de acceso previamente aprendidos se borran y el modo de aprendizaje se ingresa como antes. Tal una reactivación de una capacidad de aprendizaje puede ser en respuesta a una señal a partir de un interruptor seguro tal como el interruptor de llave 17 o en respuesta a un transmisor maestro sostenido por instaladores y comerciantes del operador de movimiento de barrera. Para seguridad añadida, estos actos podrían ser respondidos solamente cuando se acompaña por un código de acceso de un transmisor previamente aprendido. En formas de realización para uso donde no se necesita máxima seguridad, el controlador 83 se programa para responder a una presión secuencial del botón de aprendizaje 26 y la recepción de un código de acceso previamente aprendido. La anterior reactivación del modo de aprendizaje incluye el borrado de todos los códigos de acceso previamente aprendidos y el subsecuente re-aprendizaje de los códigos de acceso para transmisores autorizados. En formas de realización alternativas, la reactivación del modo de aprendizaje podría hacerse sin borrado. Tal sería entonces dependiente de la seguridad del proceso de reactivación.

Claims

REIVI DICACIONES 1. Un método para operar un sistema de código de seguridad, comprendiendo los pasos de: responder a una primera señal generada por interacción de usuario por medio de iniciar un modo de aprendizaje de código en el cual códigos de acceso se reciben y se almacenan; detectar un evento de terminación de modo de aprendizaje de código predeterminado relacionado con el almacenamiento de los códigos de acceso por el sistema de código de acceso; y prohibir la iniciación de un modo de aprendizaje de código después que el evento de terminación de modo de aprendizaje de código predeterminado se detecta en el paso de detección.
2. El método de acuerdo con la reivindicación 1, donde el paso de detectar el evento predeterminado comprende detectar una segunda señal que identifica que ningún código de acceso adicional se debe aprender.
3. El método de acuerdo con la reivindicación 1, donde el paso de detectar el evento predeterminado comprende detectar el almacenamiento de un número predeterminado de códigos de acceso .
4. El método de la reivindicación 3, comprendiendo establecer el número predeterminado de códigos de acceso.
5. El método de la reivindicación 4, donde el paso de establecer comprende presionar un interruptor de aprendizaje una o mas veces para representar el número predeterminado de códigos de acceso .
6. El método de acuerdo con la reivindicación 2, donde la segunda señal se genera en respuesta a una señal generada por usuario .
7. El método de acuerdo con la reivindicación 6, donde la señal generada por usuario se genera por interacción de usuario con un transmisor de códigos de acceso.
8. El método de acuerdo con la reivindicación 6, donde la segunda señal se genera por interacción de usuario con un interruptor seguro, el acceso al cual es limitado.
9. El método de acuerdo con la reivindicación 6, donde la segunda señal se genera por un interruptor protegido por cerradura .
10. El método de acuerdo con la reivindicación 1, comprendiendo re-habilitar la iniciación de un modo de aprendizaje de código después del paso de prohibir.
11. El método de acuerdo con la reivindicación 10, donde el paso de re-habilitar se lleva a cabo en respuesta a una señal maestra a partir de una fuente segura.
12. El método de acuerdo con la reivindicación 10, donde el paso de re-habilitar se lleva a cabo en respuesta a una señal de un transmisor que incluye un código de acceso ya aprendido por el sistema de código de seguridad.
13. Un método para impedir el aprendizaje no autorizado de códigos de seguridad por un receptor de códigos de - Inseguridad, comprendiendo los pasos de: activar el modo de aprendizaje del receptor; almacenar un número predeterminado de códigos de seguridad válidos en el receptor; y bloquear el modo de aprendizaje del receptor con un acceso restringido a una re-activación del modo de aprendizaje.
14. Un método para proteger a un operador de movimiento de barrera del aprendizaje no autorizado de códigos de acceso, comprendiendo los pasos de: activar el modo de aprendizaje para el operador; recibir y almacenar códigos de acceso a partir de un número predeterminado de transmisores en una memoria del operador; y bloquear el modo de aprendizaje del operador, donde el acceso a la re-activación del modo de aprendizaje después del bloqueo se restringe y es permisible solamente bajo condiciones predeterminadas .
15. El método de acuerdo con la reivindicación 14, donde el número predeterminado de transmisores se establece en el operador por medio de presionar un botón de aprendizaje del operador un número de veces predeterminado.
16. El método de acuerdo con la reivindicación 15, comprendiendo activar el modo de aprendizaje del operador para un término de modo de aprendizaje e incluir, durante el término de modo de aprendizaje, un número de transmisores a ser aprendidos.
17. El método de acuerdo con la reivindicación 14, donde el modo de aprendizaje se activa por medio de presionar un botón de aprendizaje del operador y recibir una señal única a partir de un transmisor previamente aprendido por el operador.
18. El método de acuerdo con la reivindicación 14, donde el paso de activar el modo de aprendizaje comprende recibir una señal de modo de aprendizaje a partir de un transmisor maestro .
19. El método de acuerdo con la reivindicación 14, donde el modo de aprendizaje se activa por un tiempo limitado.
20. El método de acuerdo con la reivindicación 14, donde el paso de activar el modo de aprendizaje del operador comprende borrar todos los códigos de acceso de transmisor previamente almacenados de la memoria del operador.
21. El método de acuerdo con la reivindicación 14, donde el bloqueo del modo de aprendizaje del operador comprende activar un interruptor de bloqueo .
22. El método de acuerdo con la reivindicación 18, donde el bloqueo del modo de aprendizaje del operador comprende presionar un botón de bloqueo en el transmisor maestro.
23. El método de acuerdo con la reivindicación 14, donde la re-activación del modo de aprendizaje incluye presionar un botón de aprendizaje del operador y recibir una señal de un transmisor reconocido por el operador.
24. El método de acuerdo con la reivindicación 14, donde el modo de aprendizaje se bloquea cuando todas las ubicaciones de la memoria de códigos de acceso almacenan códigos de acceso.
25. Un sistema de operador de movimiento de barrera, comprendiendo : un receptor con una memoria de código de acceso para recibir, aprender y responder a códigos de acceso transmitidos; un dispositivo de activación para habilitar un modo de aprendizaje del receptor; por lo menos un transmisor teniendo un código de acceso para ser entrenado en la memoria de código de acceso del receptor para operar el sistema; un controlador para operar durante un modo de aprendizaje del receptor y evaluar la disponibilidad de la memoria de código de acceso para almacenar nuevos códigos de acceso; un aparato para hacer al modo de aprendizaje inactivo; y un aparato de bloqueo para bloquear el modo de aprendiza e del receptor para impedir la activación no autorizada del modo de aprendizaje.
26. El sistema de operador de acuerdo con la reivindicación 25, comprendiendo además un indicador para mostrar un número de códigos de acceso a ser aprendidos durante un término de modo de aprendizaje.
27. El sistema de operador de acuerdo con la reivindi-cación 25, donde el receptor comprende un interruptor de aprendizaje para activar y bloquear el modo de aprendizaje.
28. El sistema de operador de acuerdo con la reivindicación 25, donde el dispositivo de activación incluye un interruptor de aprendizaje de un transmisor autorizado.
29. El sistema de operador de acuerdo con la reivindicación 25, donde el dispositivo de activación comprende un transmisor maestro.
30. El sistema de operador de acuerdo con la reivindicación 25, comprendiendo una pluralidad de transmisores adicionales teniendo cada uno un código de acceso, donde la memoria de código de acceso del receptor tiene un número predeterminado de ubicaciones de código de acceso, y durante el modo de aprendizaje almacena los códigos de acceso a partir de los transmisores y sus copias en las ubicaciones hasta que todas las ubicaciones de códigos de acceso se llenan.
31. El sistema de operador de acuerdo con la reivindicación 30, donde, previo a almacenar un nuevo código de acceso, el controlador evalúa la búsqueda de memoria para una copia del código de acceso almacenado, y sobre-escribe la copia con el nuevo código de acceso.
32. El sistema de operador de acuerdo con la reivindicación 25, donde el dispositivo de activación se posiciona en una ubicación segura con un acceso restringido.
33. El sistema de operador de acuerdo con la reivindi-cación 29, donde el transmisor maestro se guarda por un vendedor del sistema de operador.
34. Un operador de movimiento de barrera para mover una barrera, que comprende: un aparato de motor conectando al motor con la barrera para su movimiento; un controlador, que responde a códigos de acceso a partir de un transmisor, para controlar al motor para mover y detener la barrera, el controlador comprendiendo una capacidad de aprendizaje durante la cual los códigos de acceso a partir de uno o mas transmisores pueden aprenderse; y un aparato de control de aprendizaje que responde a un evento predeterminado para prohibir la operación de la capacidad de aprendizaje del controlador.
35. Un operador de movimiento de barrera de acuerdo con la reivindicación 34, donde el aparato de control de aprendizaje comprende un interruptor de llave.
36. Un operador de movimiento de barrera de acuerdo con la reivindicación 34, donde el aparato de control de aprendizaje comprende un transmisor teniendo un código de acceso aprendido por el controlador.
37. Un operador de movimiento de barrera de acuerdo con la reivindicación 34, donde el aparato de control de aprendizaje comprende un contador para contar un número de códigos de acceso aprendidos por el controlador.