KR20200076130A - 접이식 교육용 보드 - Google Patents

Abstract

개시되는 접이식 교육용 보드는, 전면에 배치되는 윈도우와, 상기 윈도우의 양측에 배치되는 제1,2 회전롤 및 상기 제1,2 회전롤 고정되고 상기 윈도우를 통해 표시되는 이미지가 변경되는 이미지 시트를 포함하는 본체; 상기 본체의 전면 하측에 힌지 결합하는 힌지부를 포함하는 전방 지지부; 및 상기 제1,2 회전롤의 하측에서 상기 본체의 후방으로 돌출되도록 배치되고, 상기 전방 지지부와 결합하는 결합부를 포함하는 후방 지지부;를 포함하여, 상기 본체가 상기 힌지부를 중심으로 후방으로 전도될 때, 상기 결합부의 작동으로 상기 후방 지지부가 상기 본체 또는 상기 전방 지지부 중에 적어도 하나에 매립됨으로써 상기 본체가 후방으로 전도되어 바닥면과 평행하게 배치된다.

Description

접이식 교육용 보드{FOLDABLE BOARD FOR EDUCATION}

본 발명(Disclosure)은, 접이식 교육용 보드에 관한 것으로서, 구체적으로 이미지가 표시되는 본체를 후방으로 펼치거나 직립 가능하여, 학습 효율을 높일 수 있는 다양한 교육 방법이 가능한 접이식 교육용 보드에 관한 것이다.

여기서는, 본 발명에 관한 배경기술이 제공되며, 이들이 반드시 공지기술을 의미하는 것은 아니다(This section provides background information related to the present disclosure which is not necessarily prior art).

통상적으로, 교육용으로 사용되는 보드는, 필기를 행하는 흑판이나 수성펜등을 사용하는 화이트 보드가 일반적이며, 영상이나 교육콘텐츠 등을 표시하기 위해서는 빔프로젝터 등을 사용하기 위한 별도의 스크린이 요구되고 있다.

이로 인해 필기를 통한 강의와, 디스플레이되는 영상을 보면서 영상에 필기를 행하며 강의를 행할 수 있는 전자 칠판, 영상 및 콘텐츠 등을 디스플레이하기 위한 스크린 등은 별도로 구입하여야 하므로 사용자에게 경제적 부담이 가중된다.

한편, 한국 등록특허 10-1754911호는, 필기 또는 교구의 탈부착이 가능하며, 표현되는 이미지의 변경이 가능한 교육용 보드를 개시하고 있다.

이는, 전면에 배치되며, 판상 부재로 구비되는 윈도우와, 윈도우 좌우측에 배치되는 제1,2 회전롤 및 제1,2 회전롤에 양단이 고정되어 제1,2 회전롤의 회전에 의해 윈도우를 통해 표시되는 이미지가 변경되는 이미지 시트를 포함한다.

이에 따라서, 필기 또는 교구의 탈부착이 가능하며, 배경으로 표현되는 이미지의 변경 및 선택이 가능하며, 간단한 구성을 채용하여 제작 비용이 낮고, 이동성도 우수한 이점을 가진다. 또한, 본 개시에 따르면, 복수의 이미지를 가지는 이미지 유닛을 선택적으로 교체하여 교육 주제별로 배경 이미지를 변경할 수 있는 이점을 가진다.

그러나 상기한 바와 같은 교육용 보드는, 특정한 거치대에 거치됨으로써, 직립된 상태로 사용되어야 하는 사용상의 한계가 있다.

또한, 제1,2 회전롤은 윈도우의 양측에 배치된다. 이때, 윈도우 후방에 배치되는 지지부도 윈도우 양측에 배치되는 것이 바람직하므로, 윈도우를 후방으로 전도시킬 수 없다.

1. 한국등록특허공보 제10-1754911호

본 발명(Disclosure)은, 이미지가 표시되는 본체를 후방으로 펼치거나 직립 가능하여, 학습 효율을 높일 수 있는 다양한 교육 방법이 가능한 접이식 교육용 보드의 제공을 일 목적으로 한다.

여기서는, 본 발명의 전체적인 요약(Summary)이 제공되며, 이것이 본 발명의 외연을 제한하는 것으로 이해되어서는 아니 된다(This section provides a general summary of the disclosure and is not a comprehensive disclosure of its full scope or all of its features).

상기한 과제의 해결을 위해, 본 발명을 기술하는 여러 관점들 중 어느 일 관점(aspect)에 따른 접이식 교육용 보드는, 전면에 배치되는 윈도우와, 상기 윈도우의 양측에 배치되는 제1,2 회전롤 및 상기 제1,2 회전롤 고정되고 상기 윈도우를 통해 표시되는 이미지가 변경되는 이미지 시트를 포함하는 본체; 상기 본체의 전면 하측에 힌지 결합하는 힌지부를 포함하는 전방 지지부; 및 상기 제1,2 회전롤의 하측에서 상기 본체의 후방으로 돌출되도록 배치되고, 상기 전방 지지부와 결합하는 결합부를 포함하는 후방 지지부;를 포함하여, 상기 본체가 상기 힌지부를 중심으로 후방으로 전도될 때, 상기 결합부의 작동으로 상기 후방 지지부가 상기 본체 또는 상기 전방 지지부 중에 적어도 하나에 매립됨으로써 상기 본체가 후방으로 전도되어 바닥면과 평행하게 배치된다.

본 발명의 일 관점(aspect)에 따른 접이식 교육용 보드에서, 상기 본체는, 전면에 매립된 상태에서 전방으로 돌출되는 본체 지지부재를 더 포함하여, 상기 후방 지지부가 매립되는 동안에, 전방으로 기울어진 상기 본체를 지지할 수 있다.

본 발명의 다른 일 관점(aspect)에 따른 접이식 교육용 보드에서, 상기 결합부는, 상기 전방 지지부의 측방향으로 슬라이딩 하도록 결합하여, 상기 후방 지지부가, 후방으로 전도되는 상기 본체의 후면으로 매립될 수 있다.

본 발명의 또 다른 일 관점(aspect)에 따른 접이식 교육용 보드에서, 상기 결합부는, 상기 전방 지지부의 전면에 인접하여 배치되어 상기 바닥면과 평행하게 회동하도록 결합하여, 상기 후장 지지부가 상기 전방 지지부의 내측으로 회동함으로써, 상기 전방 지지부에 매립될 수 있다.

본 발명의 또 다른 일 관점(aspect)에 따른 접이식 교육용 보드에서, 상기 결합부는, 상기 전방 지지부의 후면에 인접하여 배치되어 상기 바닥면과 평행하게 회동하도록 결합하여, 상기 후장 지지부가 상기 전방 지지부의 내측으로 회동함으로써, 후방으로 전도되는 상기 본체에 매립될 수 있다.

본 발명을 기술하는 여러 관점들 중 다른 일 관점(aspect)에 따른 접이식 교육용 보드에서, 상기 결합부는, 상기 전방 지지부와 회동 및 슬라이드 결합하여, 상기 후방지지부가 상기 바닥면과 평행하게 외측으로 회동한 후, 상기 전방 지지부 외측에서 내측으로 슬라이드 삽입됨으로써, 상기 전방 지지부에 매립될 수 있다.

본 발명을 기술하는 여러 관점들 중 또 다른 일 관점(aspect)에 따른 접이식 교육용 보드에서, 상기 후방 지지부는, 전후방으로 서로 슬라이드 결합하는 복수의 단위 부재로 구성되고, 상기 결합부는 상기 전방 지지부와 전후방으로 슬라이드 결합하여, 상기 후방 지지부가, 상기 단위 부재의 슬라이드 결합 및 상기 결합부의 슬라이드 작동으로 상기 전방 지지부에 매립될 수 있다.

본 발명(Disclosure)은, 이미지가 표시되는 본체를 후방으로 펼치거나 직립 가능하여, 학습 효율을 높일 수 있는 다양한 교육 방법이 가능한 접이식 교육용 보드의 제공을 일 목적으로 한다.

도 1은 본 발명에 따른 접이식 교육용 보드의 일 실시형태를 보인 정면도(a)와 측면도(b)와 평면도(c) 및 전방측 사시도(d).
도 2는 본 발명에 따른 접이식 교육용 보드의 일 실시형태를 보인 배면도(a)와 측면도(b)와 평면도(c) 및 후방측 사시도(d).
도 3은 도 1의 접이식 교육용 보드에서 슬라이딩하는 결합부의 작동(a)과 본체의 후방측 전도(b) 및 후방 지지대의 본체 후방 매립(c)를 설명하는 배면도.
도 4 내지 도 7은 도1 의 접이식 교육용 보드에서 다양한 결합부의 작동을 설명하는 평면도.
도 8은 도 1의 접이식 교육용 보드에서 본체 지지부재의 작동을 설명하는 도면.

이하, 본 발명에 따른 접이식 교육용 보드를 구현한 실시형태를 도면을 참조하여 자세히 설명한다.

다만, 본 발명의 본질적인(intrinsic) 기술적 사상은 이하에서 설명되는 실시형태에 의해 그 실시 가능 형태가 제한된다고 할 수는 없고, 본 발명의 본질적인(intrinsic) 기술적 사상에 기초하여 통상의 기술자에 의해 이하에서 설명되는 실시형태를 치환 또는 변경의 방법으로 용이하게 제안될 수 있는 범위를 포섭함을 밝힌다.

또한, 이하에서 사용되는 용어는 설명의 편의를 위하여 선택한 것이므로, 본 발명의 본질적인(intrinsic) 기술적 사상을 파악하는 데 있어서, 사전적 의미에 제한되지 않고 본 발명의 기술적 사상에 부합되는 의미로 적절히 해석되어야 할 것이다.

도 1은 본 발명에 따른 접이식 교육용 보드의 일 실시형태를 보인 정면도(a)와 측면도(b)와 평면도(c) 및 전방측 사시도(d)이며, 도 2는 본 발명에 따른 접이식 교육용 보드의 일 실시형태를 보인 배면도(a)와 측면도(b)와 평면도(c) 및 후방측 사시도(d)이다. 또한, 도 3은 도 1의 접이식 교육용 보드에서 본체 지지부재의 작동을 설명하는 도면.

도 1 내지 도 2를 참조하면, 본 발명에 따른 접이식 교육용 보드는, 본체(100)와 전방 지지부(200) 및 후방 지지부(300)를 포함한다.

본체(100)는, 전면에 배치되는 윈도우(110)와, 윈도우(110)의 양측에 배치되는 제1,2 회전롤(120) 및 제1,2 회전롤(120)에 고정되어 윈도우(110)를 통해 표시되는 이미지가 변경되는 이미지 시트(미도시)를 포함한다.

전방 지지부(200)는 본체(100)의 전면 하측과 힌지 결합하는 힌지부(210)를 포함한다.

후방 지지부(300)는 제1,2 회전롤(120)의 하측에서 본체(100)의 후방으로 돌출되도록 배치되고, 전방 지지부(200)와 결합하는 결합부(미도시)를 포함한다.

본 발명에 따른 접이식 교육용 보드는, 본체(100)가 힌지부(210)를 중심으로 후방으로 전도될 때, 결합부(미도시)의 작동으로 후방 지지부(300)가 본체(100) 또는 전방 지지부(200) 중에 적어도 하나에 매립됨으로써, 본체(100)가 후방으로 전도되어 바닥면과 평행하게 배치될 수 있다.

도 3은 도 1의 접이식 교육용 보드에서 슬라이딩하는 결합부의 작동(a)과 본체의 후방측 전도(b) 및 후방 지지대의 본체 후방 매립(c)를 설명하는 배면도.

도 3을 참조하면, 본 실시형태에 따른 접이식 교육용 보드에서 결합부(미도시)는, 전방 지지부(200)의 측방향으로 슬라이딩하도록 결합하여, 후방 지지부(300)가, 후방으로 전도되는 본체(100)의 후면으로 매립된다.

따라서 본체(100)의 윈도우는, 바닥면과 평행하게 배치되어, 교육생이 이미지에 근접하여 학습함으로써 학습 효율을 높일 수 있다.

도4 도 내지 도 7은 도1 의 접이식 교육용 보드에서 다양한 결합부의 작동을 설명하는 평면도이다.

우선 도 4를 참조하면, 본 실시형태에 따른 접이식 교육용 보드에서, 결합부(미도시)는, 전방 지지부(200)의 전면에 인접하여 배치되어 바닥면과 평행하게 회동하도록 결합하여, 후장 지지부!가 전방 지지부(200)의 내측으로 회동함으로써, 전방 지지부(200)에 매립된다.

또한, 도 5를 참조하면, 본 실시형태에 따른 접이식 교육용 보드에서, 결합부(미도시)는 전방 지지부(200)의 후면에 인접하여 배치되어 바닥면과 평행하게 회동하도록 결합하여, 후장 지지부!가 전방 지지부(200)의 내측으로 회동함으로써, 후방으로 전도되는 본체(100)에 매립된다.

도 3에 도시된 슬라이드 결합하는 결합부(미도시)의 작동보다, 회동하는 결합부(미도시)의 회동 작동이 더 용이하다. 슬라이딩하는 결합 구조는, 슬라이딩 작동 방향과 힘이 인가되는 방향이 일렬로 정렬될 때, 슬라이딩 작동이 용이하게 수행된다.

반면에, 도 4, 내지 도 5의 회동하는 결합부(미도시)를 이용하면, 결합부(미도시)에서 이격된 지점에 힘을 인가함으로써, 지렛대 원리에 의하여 작은 힘으로도 회동 작동이 가능하다.

또한, 도 6을 참조하면, 본 실시형태에 따른 접이식 교육용 보드에서, 결합부(미도시)는, 전방 지지부(200)와 회동 및 슬라이드 결합하여, 후방 지지부(300)가 바닥면과 평행하게 외측으로 회동한 후, 전방 지지부 외측에서 내측으로 슬라이드 삽입됨으로써, 전방 지지부(200)에 매립된다.

본체(100)의 크기가 클 경우에는, 결합부(미도시)의 작동과정에서 후방으로 전도되어 안전사고가 발생할 수 있다. 따라서, 본체(100) 후방에서 작업하는 상황을 원천적으로 배제함으로써, 안전사고를 미연에 방지할 수 있다.

도 6에 도시된 결합부(미도시)의 작동은, 결합부(미도시)의 작동이 본체(100)의 외측에서 수행되므로, 본체(100) 후방에 사람이 위치할 필요가 없다.

또한 도 7을 참조하면, 본 실시형태에 따른 접이식 교육용 보드에서, 후방 지지부(300)는, 전후방으로 서로 슬라이드 결합하는 복수의 단위 부재(310, 320)로 구성되고, 결합부(미도시)는 전방 지지부(200)와 전후방으로 슬라이드 결합하여, 후방 지지부(300)가, 단위 부재(310, 320)의 슬라이드 결합 및 결합부(미도시)의 슬라이드 작동으로 전방 지지부에 매립된다.

도 7에 의한 슬라이드 결합하는 결합부(미도시)는, 슬라이드 방향과 힘이 인가되는 방향이 동일선 상에 있으므로, 슬라이드 작동이 용이한 장점이 있다.

도 8은 도 1의 접이식 교육용 보드에서 본체 지지부재의 작동을 설명하는 도면이다.

도 8을 참조하면, 본 실시형태에 따른 접이식 교육용 보드에서 본체(100)는, 전면에 매립된 상태에서 전방으로 돌출되는 본체 지지부재(130)를 더 포함하여, 후방 지지부(300)가 매립되는 동안에, 전방으로 기울어진 본체(100)를 지지할 수 있다.

Claims (7)

1. 전면에 배치되는 윈도우와, 상기 윈도우의 양측에 배치되는 제1,2 회전롤 및 상기 제1,2 회전롤 고정되고 상기 윈도우를 통해 표시되는 이미지가 변경되는 이미지 시트를 포함하는 본체;
   상기 본체의 전면 하측에 힌지 결합하는 힌지부를 포함하는 전방 지지부; 및
   상기 제1,2 회전롤의 하측에서 상기 본체의 후방으로 돌출되도록 배치되고, 상기 전방 지지부와 결합하는 결합부를 포함하는 후방 지지부;를 포함하여,
   상기 본체가 상기 힌지부를 중심으로 후방으로 전도될 때, 상기 결합부의 작동으로 상기 후방 지지부가 상기 본체 또는 상기 전방 지지부 중에 적어도 하나에 매립됨으로써 상기 본체가 후방으로 전도되어 바닥면과 평행하게 배치되는 것을 특징으로 하는 접이식 교육용 보드.
2. 청구항 1에 있어서,
   상기 본체는,
   전면에 매립된 상태에서 전방으로 돌출되는 본체 지지부재를 더 포함하여,
   상기 후방 지지부가 매립되는 동안에, 전방으로 기울어진 상기 본체를 지지하는 것을 특징으로 하는 접이식 교육용 보드.
3. 청구항 1에 있어서,
   상기 결합부는,
   상기 전방 지지부의 측방향으로 슬라이딩 하도록 결합하여,
   상기 후방 지지부가, 후방으로 전도되는 상기 본체의 후면으로 매립되는 것을 특징으로 하는 접이식 교육용 보드.
4. 청구항 1에 있어서,
   상기 결합부는,
   상기 전방 지지부의 전면에 인접하여 배치되어 상기 바닥면과 평행하게 회동하도록 결합하여,
   상기 후장 지지부가 상기 전방 지지부의 내측으로 회동함으로써, 상기 전방 지지부에 매립되는 것을 특징으로 하는 접이식 교육용 보드.
5. 청구항 1에 있어서,
   상기 결합부는,
   상기 전방 지지부의 후면에 인접하여 배치되어 상기 바닥면과 평행하게 회동하도록 결합하여,
   상기 후장 지지부가 상기 전방 지지부의 내측으로 회동함으로써, 후방으로 전도되는 상기 본체에 매립되는 것을 특징으로 하는 접이식 교육용 보드.
6. 청구항 1에 있어서,
   상기 결합부는,
   상기 전방 지지부와 회동 및 슬라이드 결합하여,
   상기 후방지지부가 상기 바닥면과 평행하게 외측으로 회동한 후, 상기 전방 지지부 외측에서 내측으로 슬라이드 삽입됨으로써, 상기 전방 지지부에 매립되는 것을 특징으로 하는 접이식 교육용 보드.
7. 청구항 1에 있어서,
   상기 후방 지지부는,
   전후방으로 서로 슬라이드 결합하는 복수의 단위 부재로 구성되고,
   상기 결합부는 상기 전방 지지부와 전후방으로 슬라이드 결합하여,
   상기 후방 지지부가, 상기 단위 부재의 슬라이드 결합 및 상기 결합부의 슬라이드 작동으로 상기 전방 지지부에 매립되는 것을 특징으로 하는 접이식 교육용 보드.
   
   

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