KR20190142907A - 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치 - Google Patents
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Abstract
본 발명은 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 관한 것이다.
본 발명은 관리자가 관리자 단말을 통해 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학 학습을 지원하는 어학학습지원 콘텐츠를 입력하고, 상기 관리자에 의해 입력된 어학학습지원 콘텐츠를 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭시켜 관리하도록 지원하는 관리자 지원 모듈 및 학습자가 학습자 단말을 통해 상기 관리자 지원 모듈에 의해 상호 연계되어 관리되는 상기 공개 동영상 콘텐츠, 상기 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보 및 상기 어학학습지원 콘텐츠를 이용하여 어학 학습을 수행하도록 지원하는 학습자 지원 모듈을 포함한다.
본 발명에 따르면, 강사 등과 같은 관리자가 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학학습 콘텐츠를 편리하게 등록 및 관리할 수 있고, 학습자가 시간 및 공간의 제약 조건에 벗어나 언제 어디서나 체계적이고 효과적인 어학학습을 수행할 수 있고, 학습자의 발음에 인공지능 음성인식 기술을 적용하여 발음의 적정성을 평가하고 그 결과를 학습자에 피드백함으로써, 학습자의 발음을 효과적으로 교정할 수 있다.
본 발명은 관리자가 관리자 단말을 통해 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학 학습을 지원하는 어학학습지원 콘텐츠를 입력하고, 상기 관리자에 의해 입력된 어학학습지원 콘텐츠를 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭시켜 관리하도록 지원하는 관리자 지원 모듈 및 학습자가 학습자 단말을 통해 상기 관리자 지원 모듈에 의해 상호 연계되어 관리되는 상기 공개 동영상 콘텐츠, 상기 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보 및 상기 어학학습지원 콘텐츠를 이용하여 어학 학습을 수행하도록 지원하는 학습자 지원 모듈을 포함한다.
본 발명에 따르면, 강사 등과 같은 관리자가 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학학습 콘텐츠를 편리하게 등록 및 관리할 수 있고, 학습자가 시간 및 공간의 제약 조건에 벗어나 언제 어디서나 체계적이고 효과적인 어학학습을 수행할 수 있고, 학습자의 발음에 인공지능 음성인식 기술을 적용하여 발음의 적정성을 평가하고 그 결과를 학습자에 피드백함으로써, 학습자의 발음을 효과적으로 교정할 수 있다.
Description
본 발명은 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 관한 것이다. 보다 구체적으로, 본 발명은 강사 등과 같은 관리자가 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학학습 콘텐츠를 편리하게 등록 및 관리할 수 있고, 학습자가 시간 및 공간의 제약 조건에 벗어나 언제 어디서나 체계적이고 효과적인 어학학습을 수행할 수 있고, 학습자의 발음에 인공지능 음성인식 기술을 적용하여 발음의 적정성을 평가하고 그 결과를 학습자에 피드백함으로써, 학습자의 발음을 효과적으로 교정할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 관한 것이다.
현재 PC, 모바일 단말 등을 통한 외국어 학습 서비스를 제공하는 기술들이 알려져 있다.
예를 들어, 모바일 단말은 기본적으로 이동하면서 통신하기 위한 것이고, 통신은 언제 어디서나 발생할 수 있으므로 필요한 경우에 즉시 통신하기 위하여 항상 휴대하지만 실제로 통신에 사용하는 시간 및 이용 횟수는 매우 적은 것이 일반적이다.
스마트폰(smart-phone)은 이동통신용 모바일 단말에 태블릿 컴퓨터(table PC) 또는 소형 컴퓨터의 기능을 부가한 것으로 보급 및 사용이 보편화되는 추세이고, 스마트폰(이하, ‘모바일 단말’이라 한다.)에서 운용되는 다양한 응용(app; application, 앱) 프로그램은 모바일 단말 제조사와 응용 프로그램 전문 제작업체 등으로부터 각각 개발되어 제공되고 있다.
이와 같이 다양하게 개발된 앱 프로그램은 인터넷의 해당 사이트 또는 앱 스토어를 통하여 검색하고 선택하여 실시간으로 이용할 수 있게 제공되고 있다.
한편, 최근의 사회생활은 점차 국제화되고, 외국과의 거래도 많아지며 유익한 정보가 외국으로부터 대량 유입 되고 외국은 필요한 시기에 언제든지 자유롭게 여행할 수 있게 되면서 외국어 학습의 필요성이 점차 증가하게 되었고, 항상 휴대하는 모바일 단말을 이용하여 필요한 외국어 학습을 진행할 필요성이 증가하고 있다.
모바일 단말을 외국어 학습에 활용하는 필요성을 충족하기 위하여 어학학습용으로 다양한 앱(app) 프로그램이 개발되고 인터넷의 해당 사이트 또는 앱 스토어 등으로부터 다양한 콘텐츠의 앱을 확보할 수 있게 되었다.
한편, 인터넷에는 유튜브(U-tube) 등의 사이트를 통하여 세계 각국으로부터 해당국의 언어가 포함되는 다양한 동영상이 제작되어 무상으로 제공되고 있으며, 이러한 동영상은 무상으로 이용할 수 있으므로 어학에 활용하는 경우 살아있는 어학학습용 콘텐츠 교재로 실시간 활용할 수 있는 장점이 있다.
종래 기술에 의하여 제공되는 어학용 앱 프로그램의 콘텐츠는 많은 제작비용을 투입하여 원어민의 표준발음을 이용하고 표준문법에 적합하게 작성되어 제공되는 장점이 있으나 실사용 언어와는 다소 차이가 있을 수 있으며, 어학용 콘텐츠 제작에 많은 비용이 소요되므로 공급되는 콘텐츠의 숫자가 비교적 작아 어학 학습에 많은 불편함이 있고 또한, 콘텐츠의 저작권을 보호하여야 하므로 사용이 제한되거나 비용을 지불하여야 하는 등의 문제가 있었다.
즉, 종래 기술은 모바일 단말로 외국어를 학습하기 위한 다양한 콘텐츠를 제공받지 못하고 특히, 살아있는 현지 언어를 이용한 실시간 학습이 어려운 문제가 있었다.
또한, 종래 기술에 의하여 제공되는 외국어 학습용 콘텐츠는 원어민의 발음에 대응하는 자막, 번역문, 숙어, 단어 등을 공부하도록 하는 부가정보를 함께 제공하지 못하므로 단순한 듣기학습(리스닝)에 한정되고 단어 학습을 위하여 별도의 시간과 노력을 많이 소모하여야 하는 불편함이 여전히 남아 있었다.
따라서 종래 기술에 의하여 모바일 단말로 외국어를 학습하는 앱 콘텐츠는 현지의 살아있는 생활 외국어로 실시간 학습하기 위한 다양한 콘텐츠를 효과적으로 제공하지 못하는 문제가 있다.
본 발명은 어학학습과 관련하여 강사 등과 같은 관리자가 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학학습 콘텐츠를 편리하게 등록 및 관리할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치를 제공하는 것을 기술적 과제로 한다.
또한, 어학학습과 관련하여 학습자가 시간 및 공간의 제약 조건에 벗어나 언제 어디서나 체계적이고 효과적인 어학학습을 수행할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치를 제공하는 것을 기술적 과제로 한다.
또한, 본 발명은 학습자의 발음에 인공지능 음성인식 기술을 적용하여 발음의 적정성을 평가하고 그 결과를 학습자에 피드백함으로써, 학습자의 발음을 효과적으로 교정할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치를 제공하는 것을 기술적 과제로 한다.
이러한 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치는 관리자가 관리자 단말을 통해 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학 학습을 지원하는 어학학습지원 콘텐츠를 입력하고, 상기 관리자에 의해 입력된 어학학습지원 콘텐츠를 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭시켜 관리하도록 지원하는 관리자 지원 모듈 및 학습자가 학습자 단말을 통해 상기 관리자 지원 모듈에 의해 상호 연계되어 관리되는 상기 공개 동영상 콘텐츠, 상기 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보 및 상기 어학학습지원 콘텐츠를 이용하여 어학 학습을 수행하도록 지원하는 학습자 지원 모듈을 포함한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 관리자 지원 모듈은, 상기 관리자 단말로부터 상기 공개 동영상 콘텐츠의 URL을 전달받아 관리하는 URL 관리부, 상기 URL에 해당하는 공개 동영상 콘텐츠가 표시되는 관리자 단말에 상기 관리자가 상기 어학학습지원 콘텐츠를 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭시켜 입력하기 위한 관리자 인터페이스 화면을 제공하는 관리자 인터페이스 제공부 및 상기 공개 동영상 콘텐츠의 URL, 상기 관리자 인터페이스 화면을 통해 입력된 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보 및 상기 재생시간 정보에 매칭된 어학학습지원 콘텐츠를 관리자 데이터베이스에 저장하고 관리하는 어학학습지원 콘텐츠 관리부를 포함하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 재생시간 정보는 상기 공개 동영상 콘텐츠의 전체 재생구간에 포함된 부분 재생구간들의 시점과 종점을 포함하고, 상기 어학학습지원 콘텐츠는 상기 부분 재생구간들의 시점과 종점에 매칭된 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 번역문 자막 정보, 어휘 정보를 포함하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 학습자 지원 모듈은, 상기 학습자 단말에 어학학습 리스트가 제공되도록 관리하는 어학학습 리스트 관리부 및 상기 학습자 단말을 통해 상기 어학학습 리스트 중에서 특정 항목이 선택되는 경우, 선택된 항목에 해당하는 공개 동영상 콘텐츠의 URL과 어학학습지원 콘텐츠가 상기 학습자 단말로 제공되도록 관리하는 어학학습 관리부를 포함하고, 상기 학습자 단말로 제공되는 어학학습지원 콘텐츠는 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭되어 있는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 공개 동영상 콘텐츠는 인터넷 상의 동영상 소스(source)로부터 상기 학습자 단말로 스트리밍(streaming) 또는 다운로드 방식으로 직접 전송되는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 어학학습 관리부는, 상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 시청 모드와 어학 모드를 선택할 수 있도록 지원하고, 상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 상기 어학 모드중의 듣기 모드를 선택한 경우, 상기 학습자 단말에 제공되는 학습자 인터페이스 화면에 상기 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 번역문 자막 정보, 어휘 정보를 포함하는 어학학습지원 콘텐츠가 상기 공개 동영상 콘텐츠와 구분되어 표시되도록 지원하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 어학학습 관리부는, 상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 시청 모드와 어학 모드를 선택할 수 있도록 지원하고, 상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 상기 어학 모드중의 말하기 모드를 선택한 경우, 상기 학습자 단말에 제공되는 학습자 인터페이스 화면에 상기 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생을 선택하는 재생 버튼 및 상기 학습자의 발음 따라하기를 선택하는 말하기 버튼이 상기 공개 동영상 콘텐츠와 구분되어 표시되도록 지원하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 학습자에 의해 상기 말하기 모드의 말하기 버튼이 선택된 경우, 상기 어학학습 관리부는, 상기 학습자 단말로부터 상기 공개 동영상 콘텐츠에 대한 학습자 발음 정보를 수신하고, 상기 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보 및 상기 학습자 발음 정보에 인공지능 음성인식 기술을 적용하여 학습자 발음 점수를 산출하고, 산출된 학습자 발음 점수를 상기 학습자 단말로 제공하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 어학학습 관리부는, 상기 원문 자막 정보 및 상기 학습자 발음 정보를 인공지능 음성인식을 지원하는 외부 서버에 전송하고, 상기 외부 서버로부터 전송받은 인공지능 음성인식 결과정보를 미리 정해진 점수 변환 알고리즘에 적용하여 상기 학습자 발음 점수를 산출하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 인공지능 대화 모드를 선택한 경우, 상기 어학학습 관리부는, 상기 학습자 단말을 통해 질문 텍스트 및 상기 질문 텍스트를 TTS(Text To Speech) 변환한 기계어 질문 음성을 제공하고, 상기 학습자 단말을 통해 입력받은 학습자 음성을 STT(Speech To Text) 변환한 기계어 답변 텍스트를 제공하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 상황별 인공지능 대화 모드를 선택한 경우, 상기 어학학습 관리부는, 상기 학습자 단말을 통해 상기 학습자로부터 설정상황정보를 입력받고, 상기 학습자 단말을 통해 상기 상황설정정보에 기계학습 알고리즘을 적용하여 획득된 상황별 질문 텍스트 및 상기 상황별 질문 텍스트를 TTS 변환한 상황별 기계어 질문 음성을 제공하고, 상기 학습자 단말을 통해 입력받은 학습자 음성을 STT 변환한 기계어 답변 텍스트를 제공하고, 상기 상황별 질문 텍스트 및 상기 학습자 음성에 기계학습 알고리즘을 적용하여 상기 학습자 음성을 상기 상황별 질문 텍스트에 매칭되도록 유도하는 첨삭지도 텍스트 및 상기 첨삭지도 텍스트를 TTS 변환한 기계어 첨삭지도 음성을 상기 학습자 단말을 통해 제공하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치에 있어서, 상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 인공지능 평가 모드를 선택한 경우, 상기 어학학습 관리부는, 상기 학습자 단말을 통해 상기 학습자의 수준을 평가하기 위한 평가용 질문 텍스트 및 상기 평가용 질문 텍스트를 TTS 변환한 평가용 기계어 질문 음성을 제공하고, 상기 학습자 단말을 통해 입력받은 학습자 음성을 STT(Speech To Text) 변환한 기계어 답변 텍스트를 제공하는 과정을 반복하여 상기 학습자의 수준을 평가하기 위한 정보를 수집하고, 수집된 정보에 따라 상기 학습자의 수준을 평가항목별로 구분하여 상기 학습자에게 제공하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따르면, 어학학습과 관련하여 강사 등과 같은 관리자가 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학학습 콘텐츠를 편리하게 등록 및 관리할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치가 제공되는 효과가 있다.
또한, 어학학습과 관련하여 학습자가 시간 및 공간의 제약 조건에 벗어나 언제 어디서나 체계적이고 효과적인 어학학습을 수행할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치가 제공되는 효과가 있다.
또한, 학습자의 발음에 인공지능 음성인식 기술을 적용하여 발음의 적정성을 평가하고 그 결과를 학습자에 피드백함으로써, 학습자의 발음을 효과적으로 교정할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치가 제공되는 효과가 있다.
또한, 인터넷상의 다양한 동영상 자료를 활용하여, 동일한 문장이라도 각양각색의 다양한 사람의 발음을 들어볼 수 있고, 다양한 장소에서 다양한 의미로 사용됨을 배울 수 있는 효과가 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시 예에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치를 나타낸 도면이고,
도 2는 본 발명의 일 실시 예에 있어서, 관리자 지원 과정의 동작을 예시적으로 설명하기 위한 도면이고,
도 3은 본 발명의 일 실시 예에 있어서, 관리자 지원 모듈이 어학학습지원 콘텐츠 등록을 위해 제공하는 인터페이스 화면을 예시적으로 나타낸 도면이고,
도 4는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 학습자 지원 과정의 동작을 예시적으로 설명하기 위한 도면이고,
도 5는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 시청 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 6은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 어학 모드 중에서 듣기 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 7은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 어학 모드 중에서 말하기 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 8은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 어학 모드 중에서 게임(퀴즈) 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 9는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 인공지능 대화 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 10은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 상황별 인공지능 대화 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 11은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 인공지능 평가 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 12는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 인공지능 평가 모드에 의해 학습자에게 제공되는 예시적인 평가정보 화면 구성을 나타내는 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시 예에 있어서, 관리자 지원 과정의 동작을 예시적으로 설명하기 위한 도면이고,
도 3은 본 발명의 일 실시 예에 있어서, 관리자 지원 모듈이 어학학습지원 콘텐츠 등록을 위해 제공하는 인터페이스 화면을 예시적으로 나타낸 도면이고,
도 4는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 학습자 지원 과정의 동작을 예시적으로 설명하기 위한 도면이고,
도 5는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 시청 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 6은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 어학 모드 중에서 듣기 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 7은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 어학 모드 중에서 말하기 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 8은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 어학 모드 중에서 게임(퀴즈) 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 9는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 인공지능 대화 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 10은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 상황별 인공지능 대화 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 11은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 인공지능 평가 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고,
도 12는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 인공지능 평가 모드에 의해 학습자에게 제공되는 예시적인 평가정보 화면 구성을 나타내는 도면이다.
본 명세서에 개시되어 있는 본 발명의 개념에 따른 실시 예들에 대해서 특정한 구조적 또는 기능적 설명은 단지 본 발명의 개념에 따른 실시 예들을 설명하기 위한 목적으로 예시된 것으로서, 본 발명의 개념에 따른 실시 예들은 다양한 형태들로 실시될 수 있으며 본 명세서에 설명된 실시 예들에 한정되지 않는다.
본 발명의 개념에 따른 실시 예들은 다양한 변경들을 가할 수 있고 여러 가지 형태들을 가질 수 있으므로 실시 예들을 도면에 예시하고 본 명세서에서 상세하게 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명의 개념에 따른 실시 예들을 특정한 개시 형태들에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물, 또는 대체물을 포함한다.
이하에서는, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예를 상세히 설명한다.
도 1은 본 발명의 일 실시 예에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치를 나타낸 도면이다.
도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시 예에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치(40)는 관리자 지원 모듈(50) 및 학습자 지원 모듈(60)을 포함한다.
이하의 설명에서, 동영상 소스(source)(10)는 동영상을 인터넷 상에 무료로 공개하는 유튜브(YOUTUBE) 등과 같은 주체가 운영하는 서버일 수 있으나, 이에 한정되지는 않는다.
또한, 관리자 단말(20)은 학습자에게 어학학습관련 서비스를 제공하는 관리자가 본 발명의 일 실시 예에 따른 어학 학습 지원 장치(40)에 접속하기 위한 수단으로서 스마트폰 등과 같은 모바일 단말, 일반적인 PC, 노트북 등일 수 있으나, 이에 한정되지는 않고 소정의 연산 기능과 통신 기능을 구비한 임의의 장치일 수 있다.
또한, 관리자는 단일 사업주체 또는 복수의 사업주체일 수 있다. 관리자가 복수의 사업주체일 경우, 각 관리자는 본 발명의 일 실시 예에 따른 어학 학습 지원 장치(40)에 접속하여 회원 가입 등의 주체 등록 과정을 수행한 이후, 어학 학습 지원 장치(40)를 통해 학습자에게 자신의 어학학습관련 서비스를 제공할 수 있다.
또한, 학습자 단말(30)은 관리자로부터 어학학습관련 서비스를 제공받는 학습자가 본 발명의 일 실시 예에 따른 어학 학습 지원 장치(40)에 접속하기 위한 수단으로서 스마트폰 등과 같은 모바일 단말, 일반적인 PC, 노트북 등일 수 있으나, 이에 한정되지는 않고 소정의 연산 기능과 통신 기능을 구비한 임의의 장치일 수 있다. 다만, 시간과 공간의 제약없이 언제 어디서든지 어학학습관련 서비스를 제공받을 수 있다는 측면에서, 학습자 단말(30)은 스마트폰 등과 같은 모바일 단말이 적합하며, 이 경우, 학습자 단말(30)에는 학습자가 어학학습관련 서비스를 제공받을 수 있도록 하는 전용 어플리케이션이 설치되어 실행될 수 있다.
관리자 지원 모듈(50)은 관리자가 관리자 단말(20)을 통해 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학 학습을 지원하는 어학학습지원 콘텐츠를 입력하고, 관리자에 의해 입력된 어학학습지원 콘텐츠를 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭시켜 관리하도록 지원한다.
예를 들어, 관리자 지원 모듈(50)은 URL 관리부(510), 관리자 인터페이스 제공부(520) 및 어학학습지원 콘텐츠 관리부(530)를 포함하여 구성될 수 있다.
URL 관리부(510)는 관리자 단말(20)로부터 상기 공개 동영상 콘텐츠의 URL(Uniform Resource Locator)을 전달받아 관리자 데이터베이스(540)에 등록하고 관리하는 기능을 수행한다.
관리자 인터페이스 제공부(520)는 관리자가 등록한 URL에 해당하는 공개 동영상 콘텐츠가 표시되는 관리자 단말(20)에 관리자가 자신의 어학학습지원 콘텐츠를 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭시켜 입력하기 위한 관리자 인터페이스 화면을 제공하는 기능을 수행한다.
예를 들어, 관리자 지원 모듈(50)에 구비된 관리자 인터페이스 제공부(520)가 어학학습지원 콘텐츠 등록을 위해 제공하는 인터페이스 화면을 예시적으로 나타낸 도 3에 예시된 바와 같이, 재생시간 정보는 공개 동영상 콘텐츠의 전체 재생구간에 포함된 부분 재생구간들의 시점과 종점을 포함하고, 어학학습지원 콘텐츠는 부분 재생구간들의 시점과 종점에 매칭된 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 번역문 자막 정보, 어휘 정보를 포함하도록 구성될 수 있다. 도 3의 INTO 항목이 부분 재생구간들의 시점이고, OUTTO 항목이 부분 재생구간들의 종점이며, 도 3에는 4개의 부분 재생구간 및 이 구간들에 해당하는 원문인 중국어 자막 정보, 중국어 발음 정보, 번역문인 한국어 자막 정보가 편집 가능하게 예시되어 있다. 예를 들어, 어휘 정보는 인터넷 상에서 어학사전 서비스와 연계되어 제공되는 단어의 뜻과 발음을 포함하는 정보일 수 있다.
어학학습지원 콘텐츠 관리부(530)는 공개 동영상 콘텐츠의 URL, 관리자 인터페이스 화면을 통해 입력된 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보 및 재생시간 정보에 매칭된 어학학습지원 콘텐츠를 관리자 데이터베이스(540)에 저장하고 관리하는 기능을 수행한다.
예를 들어, 관리자 데이터베이스(540)는 어학 학습 지원 장치(40)의 내부 구성요소로 구현되거나, 어학 학습 지원 장치(40)와 물리적으로 독립되어 인터넷 등의 통신망으로 연결된 네트워크 스토리지의 형태로 구성될 수도 있다.
학습자 지원 모듈(60)은 학습자가 학습자 단말(30)을 통해 관리자 지원 모듈(50)에 의해 상호 연계되어 관리되는 공개 동영상 콘텐츠, 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보 및 어학학습지원 콘텐츠를 이용하여 어학 학습을 수행하도록 지원하는 기능을 수행한다.
예를 들어, 학습자 지원 모듈(60)은 어학학습 리스트 관리부(610) 및 어학학습 관리부(620)를 포함하여 구성될 수 있다.
어학학습 리스트 관리부(610)는 학습자 단말(30)에 어학학습 리스트가 제공되도록 관리하는 기능을 수행한다.
어학학습 관리부(620)는 학습자 단말(30)을 통해 어학학습 리스트 중에서 특정 항목이 학습자에 의해 선택되는 경우, 선택된 항목에 해당하는 공개 동영상 콘텐츠의 URL과 어학학습지원 콘텐츠가 학습자 단말(30)로 제공되도록 관리하는 기능을 수행하며, 학습자 단말(30)로 제공되는 어학학습지원 콘텐츠는 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭되어 있다.
예를 들어, 어학학습 관리부(620)는 어학학습 리스트 중에서 특정 항목이 학습자에 의해 선택되는 경우, 관리자 데이터베이스(540)에 저장된 URL 정보를 참조하여 선택된 항목에 해당하는 공개 동영상 콘텐츠가 학습자 단말(30)로 전송되도록 동영상 소스(10)에 요청하도록 구성될 수 있으며, 이러한 구성에 따르면, 공개 동영상 콘텐츠는 인터넷 상의 동영상 소스(10)로부터 상기 학습자 단말(30)로 스트리밍(streaming) 또는 다운로드 방식으로 직접 전송되기 때문에, 어학 학습 지원 장치(40)의 부하를 줄일 수 있다. 즉, 데이터 전송 과정에서 대용량의 동영상 데이터가 어학 학습 지원 장치(40)를 경유하지 않고, 동영상 소스(10)에서 학습자 단말(30)로 직접 전송되기 때문에, 불필요한 데이터 전송량 및 그에 따른 네트워크 부하를 크게 줄일 수 있다.
하나의 예로, 어학학습 관리부(620)는, 학습자가 학습자 단말(30)을 통해 시청 모드와 어학 모드를 선택할 수 있도록 지원하고, 학습자가 학습자 단말(30)을 통해 어학 모드중의 듣기 모드를 선택한 경우, 학습자 단말(30)에 제공되는 학습자 인터페이스 화면에 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 번역문 자막 정보, 어휘 정보를 포함하는 어학학습지원 콘텐츠가 공개 동영상 콘텐츠와 구분되어 표시되도록 지원할 수 있다. 도 5에 시청 모드가 선택된 경우 학습자 단말(30)에 제공되는 예시적인 화면 구성이 개시되어 있고, 도 6에 어학 모드 중에서 듣기 모드가 선택된 경우 학습자 단말(30)에 제공되는 예시적인 화면 구성이 개시되어 있다.
다른 예로, 어학 모드 중에서 말하기 모드가 선택된 경우 학습자 단말(30)에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도 7을 추가로 참조하면, 어학학습 관리부(620)는, 학습자가 학습자 단말(30)을 통해 어학 모드중의 말하기 모드를 선택한 경우, 학습자 단말(30)에 제공되는 학습자 인터페이스 화면에 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 공개 동영상 콘텐츠의 재생을 선택하는 재생 버튼 및 학습자의 발음 따라하기를 선택하는 말하기 버튼이 공개 동영상 콘텐츠와 구분되어 표시되도록 지원할 수 있다.
예를 들어, 학습자에 의해 말하기 모드의 말하기 버튼이 선택된 경우, 어학학습 관리부(620)는, 학습자 단말(30)로부터 공개 동영상 콘텐츠에 대한 학습자 발음 정보를 수신하고, 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보 및 학습자 발음 정보에 인공지능 음성인식 기술을 적용하여 학습자 발음 점수를 산출하고, 산출된 학습자 발음 점수를 학습자 단말(30)로 제공하도록 구성될 수 있다. 여기서, 예를 들어, 어학학습 관리부(620)는, 원문 자막 정보 및 학습자 발음 정보를 인공지능 음성인식을 지원하는 외부 서버(70)에 전송하고, 외부 서버(70)로부터 전송받은 인공지능 음성인식 결과정보를 미리 정해진 점수변환 알고리즘에 적용하여 학습자 발음 점수를 산출하도록 구성될 수 있다. 예를 들어, 외부 서버(70)는 구글 등과 같이 인터넷에 접속한 무수히 많은 사용자들의 요청에 응답하여 기계학습을 통한 인공지능 음성인식 결과를 사용자들에게 무료로 제공하는 주체가 운영하는 서버일 수 있다.
이하에서는 본 발명의 일 실시 예에 따른 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치(40)의 구체적이고 예시적인 동작을 관리자 지원 과정과 학습자 지원 과정으로 구분하여 설명한다.
도 2는 본 발명의 일 실시 예에 있어서, 관리자 지원 과정의 동작을 예시적으로 설명하기 위한 도면이다.
도 2를 추가로 참조하면, 단계 S100에서는, 관리자가 관리자 단말(20)을 통해 동영상 소스(10)에 접속하여 공개 동영상 콘텐츠를 요청하는 과정이 수행된다.
단계 S110에서는, 동영상 소스(10)가 관리자 단말(20)의 요청에 응답하여 동영상 콘텐츠를 스트리밍 또는 다운로딩하는 과정이 수행되며, 관리자는 이 동영상 콘텐츠를 검토하고 어학학습자료로 활용할지를 결정한다.
단계 S120에서는, 관리자 관리자 단말(20)을 통해 어학 학습 지원 장치(40)의 관리자 지원 모듈(50)에 접속하여 공개 동영상 콘텐츠의 URL을 등록하는 과정이 수행된다.
단계 S130에서는, 관리자 지원 모듈(50)이 관리자 단말(20)로 관리자가 어학학습지원 콘텐츠를 등록하기 위한 관리자 인터페이스 화면을 제공하는 과정이 수행된다.
단계 S140에서는, 관리자 지원 모듈(50)이 동영상 소스(10)에 공개 동영상 콘텐츠를 관리자 단말(20)로 스트리밍할 것을 요청하는 과정이 수행된다. 단계 S130과 단계 S140은 동시 또는 미세한 시차를 두고 순차적으로 수행될 수 있다.
단계 S150에서는, 동영상 소스(10)가 관리자 지원 모듈(50)의 요청에 응답하여 공개 동영상 콘텐츠를 관리자 단말(20)로 스트리밍 또는 다운로딩하는 과정이 수행된다.
단계 S160에서는, 관리자가 관리자 단말(20)에 표시되는 관리자 인터페이스 화면을 통해 어학학습지원 콘텐츠를 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭시켜 입력하는 과정이 수행된다.
단계 S170에서는, 관리자 단말(20)이 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭된 어학학습지원 콘텐츠를 관리자 지원 모듈(50)로 전송하는 과정이 수행된다.
단계 S180에서는, 관리자 지원 모듈(50)의 어학학습지원 콘텐츠 관리부(530)가 재생시간 정보에 매칭된 어학학습지원 콘텐츠를 관리자 데이터베이스(540)에 저장하고 관리하는 과정이 수행된다.
도 4는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 학습자 지원 과정의 동작을 예시적으로 설명하기 위한 도면이다.
도 4를 추가로 참조하면, 단계 S400에서는, 학습자가 학습자 단말(30)을 통해 학습자 지원 모듈(60)에 접속하여 어학학습 리스트 관리부(610)가 초기화면으로 표시되는 어학학습 리스트 중에서 자신이 원하는 항목을 선택하는 과정이 수행된다.
단계 S410에서는, 학습자 지원 모듈(60)의 어학학습 관리부(620)가 학습자 단말(30)로 선택된 항목에 해당하는 학습자 인터페이스 화면을 제공하는 과정이 수행된다.
단계 S420에서는, 학습자가 학습자 단말(30)에 표시되는 학습자 인터페이스 화면을 통해 시청 모드를 선택하는 과정이 수행된다.
단계 S430에서는, 학습자 지원 모듈(60)의 어학학습 관리부(620)가 학습자 단말(30)로 시청모드 인터페이스 화면을 제공하는 과정이 수행된다.
단계 S440에서는, 어학학습 관리부(620)가 동영상 소스(10)에 공개 동영상 콘텐츠를 학습자 단말(30)로 스트리밍 또는 다운로딩할 것을 요청하는 과정이 수행된다. 단계 S430과 단계 S440은 동시 또는 미세한 시차를 두고 순차적으로 수행될 수 있다.
단계 S450에서는, 동영상 소스(10)가 어학학습 관리부(620)의 요청에 응답하여 공개 동영상 콘텐츠를 학습자 단말(30)로 스트리밍 또는 다운로딩하는 과정이 수행되며, 학습자는 학습자 단말(30)에 표시되는 시청모드 인터페이스 화면을 통해 공개 동영상 콘텐츠를 시청할 수 있다.
단계 S460에서는, 학습자가 학습자 단말(30)에 표시되는 학습자 인터페이스 화면을 통해 듣기 모드를 선택하는 과정이 수행된다.
단계 S470에서는, 어학학습 관리부(620)가 학습자 단말(30)로 듣기모드 인터페이스 화면을 제공하는 과정이 수행된다.
단계 S480에서는, 어학학습 관리부(620)가 동영상 소스(10)에 공개 동영상 콘텐츠를 학습자 단말(30)로 스트리밍 또는 다운로딩할 것을 요청하는 과정이 수행된다. 단계 S470과 단계 S480은 동시 또는 미세한 시차를 두고 순차적으로 수행될 수 있다.
단계 S490에서는, 동영상 소스(10)가 어학학습 관리부(620)의 요청에 응답하여 공개 동영상 콘텐츠를 학습자 단말(30)로 스트리밍 또는 다운로딩하는 과정이 수행되며, 학습자는 학습자 단말(30)에 표시되는 듣기모드 인터페이스 화면을 통해 재생되는 공개 동영상 콘텐츠에 대한 듣기 훈련을 수행할 수 있으며, 이 과정에서 도 6에 예시된 바와 같이, 듣기모드 인터페이스 화면에는 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 번역문 자막 정보, 어휘 정보를 포함하는 어학학습지원 콘텐츠가 공개 동영상 콘텐츠와 구분되어 표시될 수 있다.
단계 S500에서는, 학습자가 학습자 단말(30)에 표시되는 학습자 인터페이스 화면을 통해 말하기 모드를 선택하는 과정이 수행된다.
단계 S510에서는, 어학학습 관리부(620)가 학습자 단말(30)로 말하기모드 인터페이스 화면을 제공하는 과정이 수행된다.
단계 S520에서는, 어학학습 관리부(620)가 동영상 소스(10)에 공개 동영상 콘텐츠를 학습자 단말(30)로 스트리밍 또는 다운로딩할 것을 요청하는 과정이 수행된다. 단계 S510과 단계 S520은 동시 또는 미세한 시차를 두고 순차적으로 수행될 수 있다.
단계 S530에서는, 동영상 소스(10)가 어학학습 관리부(620)의 요청에 응답하여 공개 동영상 콘텐츠를 학습자 단말(30)로 스트리밍 또는 다운로딩하는 과정이 수행되며, 학습자는 학습자 단말(30)에 표시되는 말하기모드 인터페이스 화면을 통해 재생되는 공개 동영상 콘텐츠에 대한 말하기 훈련을 수행할 수 있다. 이 과정에서 도 7에 예시된 바와 같이, 학습자 단말(30)에 표시되는 말하기모드 인터페이스 화면에는 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 공개 동영상 콘텐츠의 재생을 선택하는 재생 버튼 및 학습자의 발음 따라하기를 선택하는 말하기 버튼이 공개 동영상 콘텐츠와 구분되어 표시될 수 있다.
단계 S540에서는, 학습자가 말하기모드 인터페이스 화면에 표시되는 발음 따라하기를 선택한 후 발음하는 과정이 수행된다.
단계 S550에서는, 학습자의 발음 정보가 학습자 단말(30)로부터 어학학습 관리부(620)로 전송되는 과정이 수행된다.
단계 S560에서는, 어학학습 관리부(620)가 인공지능 음성인식을 지원하는 외부 서버(70)로 AI 음성분석을 요청하는 과정이 수행된다. 예를 들어, 이 과정에서, 어학학습 관리부(620)는 원문 자막 정보 및 학습자 발음 정보를 외부 서버(70)에 전송할 수 있다.
단계 S570에서는, 어학학습 관리부(620)가 외부 서버(70)로부터 인공지능 음성인식 결과정보를 전송받는 과정이 수행된다.
단계 S580에서는, 어학학습 관리부(620)가 외부 서버(70)로부터 전송받은 인공지능 음성인식 결과정보를 미리 정해진 점수변환 알고리즘에 적용하여 학습자 발음 점수를 산출하고, 이를 학습자 데이터베이스(630)에 저장/관리하는 과정이 수행된다.
단계 S590에서는, 어학학습 관리부(620)가 학습자 단말(30)로 학습자 발음 점수를 포함하는 평가 정보를 피드백하여 학습자의 어학학습을 지원하는 과정이 수행된다.
예를 들어, 어학 모드 중에서 게임(퀴즈) 모드가 선택된 경우 학습자 단말(30)에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도 8에 개시된 바와 같이, 어학학습 관리부(620)는 문장 완성하기를 지원할 수도 있다.
도 9는 본 발명의 일 실시 예 있어서, 인공지능 대화 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이다.
도 9를 추가로 참조하면, 학습자가 학습자 단말(30)을 통해 인공지능 대화 모드를 선택한 경우, 어학학습 관리부(620)는, 학습자 단말(30)을 통해 질문 텍스트 및 상기 질문 텍스트를 TTS(Text To Speech) 변환한 기계어 질문 음성을 제공하고, 학습자 단말(30)을 통해 입력받은 학습자 음성을 STT(Speech To Text) 변환한 기계어 답변 텍스트를 제공하도록 구성될 수 있다. 이러한 구성을 통해 학습자는 사람이 아닌 로봇과 회화를 진행함으로 부담감이 없고 전화 영어와 달리 학습을 위한 시간적 제약을 해소할 수 있다.
도 10은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 상황별 인공지능 대화 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이다.
도 10을 추가로 참조하면, 학습자가 학습자 단말(30)을 통해 상황별 인공지능 대화 모드를 선택한 경우, 어학학습 관리부(620)는, 학습자 단말(30)을 통해 학습자로부터 설정상황정보를 입력받고, 학습자 단말(30)을 통해 상황설정정보에 기계학습 알고리즘을 적용하여 획득된 상황별 질문 텍스트 및 상황별 질문 텍스트를 TTS 변환한 상황별 기계어 질문 음성을 제공하고, 학습자 단말(30)을 통해 입력받은 학습자 음성을 STT 변환한 기계어 답변 텍스트를 제공하고, 상황별 질문 텍스트 및 학습자 음성에 기계학습 알고리즘을 적용하여 학습자 음성을 상황별 질문 텍스트에 매칭되도록 유도하는 첨삭지도 텍스트 및 첨삭지도 텍스트를 TTS 변환한 기계어 첨삭지도 음성을 학습자 단말(30)을 통해 제공하도록 구성될 수 있다.
도 11은 본 발명의 일 실시 예 있어서, 인공지능 평가 모드가 선택된 경우 학습자 단말에 제공되는 예시적인 화면 구성을 나타내는 도면이고, 도 12는 인공지능 평가 모드에 의해 학습자에게 제공되는 예시적인 평가정보 화면 구성을 나타내는 도면이다.
도 11 및 도 12를 추가로 참조하면, 학습자가 학습자 단말(30)을 통해 인공지능 평가 모드를 선택한 경우, 어학학습 관리부(620)는, 학습자 단말(30)을 통해 학습자의 수준을 평가하기 위한 평가용 질문 텍스트 및 평가용 질문 텍스트를 TTS 변환한 평가용 기계어 질문 음성을 제공하고, 학습자 단말(30)을 통해 입력받은 학습자 음성을 STT(Speech To Text) 변환한 기계어 답변 텍스트를 제공하는 과정을 반복하여 학습자의 수준을 평가하기 위한 정보를 수집하고, 수집된 정보에 따라 학습자의 수준을 평가항목별로 구분하여 학습자에게 제공하도록 구성될 수 있다.
이상에서 상세히 설명한 바와 같이 본 발명에 따르면, 어학학습과 관련하여 강사 등과 같은 관리자가 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학학습 콘텐츠를 편리하게 등록 및 관리할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치가 제공되는 효과가 있다.
또한, 어학학습과 관련하여 학습자가 시간 및 공간의 제약 조건에 벗어나 언제 어디서나 체계적이고 효과적인 어학학습을 수행할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치가 제공되는 효과가 있다.
또한, 본 발명은 학습자의 발음에 인공지능 음성인식 기술을 적용하여 발음의 적정성을 평가하고 그 결과를 학습자에 피드백함으로써, 학습자의 발음을 효과적으로 교정할 수 있도록 하는 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치가 제공되는 효과가 있다.
10: 동영상 소스
20: 관리자 단말
30: 학습자 단말
40: 어학 학습 지원 장치
50: 관리자 지원 모듈
60: 학습자 지원 모듈
70: 외부 서버
510: URL 관리부
520: 관리자 인터페이스 제공부
530: 어학학습지원 콘텐츠 관리부
540: 관리자 데이터베이스
610: 어학학습 리스트 관리부
620: 어학학습 관리부
630: 학습자 데이터베이스
20: 관리자 단말
30: 학습자 단말
40: 어학 학습 지원 장치
50: 관리자 지원 모듈
60: 학습자 지원 모듈
70: 외부 서버
510: URL 관리부
520: 관리자 인터페이스 제공부
530: 어학학습지원 콘텐츠 관리부
540: 관리자 데이터베이스
610: 어학학습 리스트 관리부
620: 어학학습 관리부
630: 학습자 데이터베이스
Claims (12)
- 인터넷 상에 공개된 동영상을 이용한 어학 학습 지원 장치로서,
관리자가 관리자 단말을 통해 인터넷 상의 공개 동영상 콘텐츠와 연계된 어학 학습을 지원하는 어학학습지원 콘텐츠를 입력하고, 상기 관리자에 의해 입력된 어학학습지원 콘텐츠를 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭시켜 관리하도록 지원하는 관리자 지원 모듈; 및
학습자가 학습자 단말을 통해 상기 관리자 지원 모듈에 의해 상호 연계되어 관리되는 상기 공개 동영상 콘텐츠, 상기 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보 및 상기 어학학습지원 콘텐츠를 이용하여 어학 학습을 수행하도록 지원하는 학습자 지원 모듈을 포함하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제1항에 있어서,
상기 관리자 지원 모듈은,
상기 관리자 단말로부터 상기 공개 동영상 콘텐츠의 URL을 전달받아 관리하는 URL 관리부;
상기 URL에 해당하는 공개 동영상 콘텐츠가 표시되는 관리자 단말에 상기 관리자가 상기 어학학습지원 콘텐츠를 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭시켜 입력하기 위한 관리자 인터페이스 화면을 제공하는 관리자 인터페이스 제공부; 및
상기 공개 동영상 콘텐츠의 URL, 상기 관리자 인터페이스 화면을 통해 입력된 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보 및 상기 재생시간 정보에 매칭된 어학학습지원 콘텐츠를 관리자 데이터베이스에 저장하고 관리하는 어학학습지원 콘텐츠 관리부를 포함하는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제2항에 있어서,
상기 재생시간 정보는 상기 공개 동영상 콘텐츠의 전체 재생구간에 포함된 부분 재생구간들의 시점과 종점을 포함하고,
상기 어학학습지원 콘텐츠는 상기 부분 재생구간들의 시점과 종점에 매칭된 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 번역문 자막 정보, 어휘 정보를 포함하는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제1항에 있어서,
상기 학습자 지원 모듈은,
상기 학습자 단말에 어학학습 리스트가 제공되도록 관리하는 어학학습 리스트 관리부; 및
상기 학습자 단말을 통해 상기 어학학습 리스트 중에서 특정 항목이 선택되는 경우, 선택된 항목에 해당하는 공개 동영상 콘텐츠의 URL과 어학학습지원 콘텐츠가 상기 학습자 단말로 제공되도록 관리하는 어학학습 관리부를 포함하고,
상기 학습자 단말로 제공되는 어학학습지원 콘텐츠는 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생시간 정보에 매칭되어 있는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제4항에 있어서,
상기 공개 동영상 콘텐츠는 인터넷 상의 동영상 소스(source)로부터 상기 학습자 단말로 스트리밍(streaming) 또는 다운로드 방식으로 직접 전송되는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제4항에 있어서,
상기 어학학습 관리부는,
상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 시청 모드와 어학 모드를 선택할 수 있도록 지원하고,
상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 상기 어학 모드중의 듣기 모드를 선택한 경우,
상기 학습자 단말에 제공되는 학습자 인터페이스 화면에 상기 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 번역문 자막 정보, 어휘 정보를 포함하는 어학학습지원 콘텐츠가 상기 공개 동영상 콘텐츠와 구분되어 표시되도록 지원하는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제4항에 있어서,
상기 어학학습 관리부는,
상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 시청 모드와 어학 모드를 선택할 수 있도록 지원하고,
상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 상기 어학 모드중의 말하기 모드를 선택한 경우,
상기 학습자 단말에 제공되는 학습자 인터페이스 화면에 상기 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보, 원문 발음 정보, 상기 공개 동영상 콘텐츠의 재생을 선택하는 재생 버튼 및 상기 학습자의 발음 따라하기를 선택하는 말하기 버튼이 상기 공개 동영상 콘텐츠와 구분되어 표시되도록 지원하는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제7항에 있어서,
상기 학습자에 의해 상기 말하기 모드의 말하기 버튼이 선택된 경우,
상기 어학학습 관리부는,
상기 학습자 단말로부터 상기 공개 동영상 콘텐츠에 대한 학습자 발음 정보를 수신하고,
상기 공개 동영상 콘텐츠의 원문 자막 정보 및 상기 학습자 발음 정보에 인공지능 음성인식 기술을 적용하여 학습자 발음 점수를 산출하고, 산출된 학습자 발음 점수를 상기 학습자 단말로 제공하는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제8항에 있어서,
상기 어학학습 관리부는,
상기 원문 자막 정보 및 상기 학습자 발음 정보를 인공지능 음성인식을 지원하는 외부 서버에 전송하고, 상기 외부 서버로부터 전송받은 인공지능 음성인식 결과정보를 미리 정해진 점수변환 알고리즘에 적용하여 상기 학습자 발음 점수를 산출하는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제4항에 있어서,
상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 인공지능 대화 모드를 선택한 경우,
상기 어학학습 관리부는,
상기 학습자 단말을 통해 질문 텍스트 및 상기 질문 텍스트를 TTS(Text To Speech) 변환한 기계어 질문 음성을 제공하고,
상기 학습자 단말을 통해 입력받은 학습자 음성을 STT(Speech To Text) 변환한 기계어 답변 텍스트를 제공하는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
- 제4항에 있어서,
상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 상황별 인공지능 대화 모드를 선택한 경우,
상기 어학학습 관리부는,
상기 학습자 단말을 통해 상기 학습자로부터 설정상황정보를 입력받고,
상기 학습자 단말을 통해 상기 상황설정정보에 기계학습 알고리즘을 적용하여 획득된 상황별 질문 텍스트 및 상기 상황별 질문 텍스트를 TTS 변환한 상황별 기계어 질문 음성을 제공하고,
상기 학습자 단말을 통해 입력받은 학습자 음성을 STT 변환한 기계어 답변 텍스트를 제공하고,
상기 상황별 질문 텍스트 및 상기 학습자 음성에 기계학습 알고리즘을 적용하여 상기 학습자 음성을 상기 상황별 질문 텍스트에 매칭되도록 유도하는 첨삭지도 텍스트 및 상기 첨삭지도 텍스트를 TTS 변환한 기계어 첨삭지도 음성을 상기 학습자 단말을 통해 제공하는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치. - 제4항에 있어서,
상기 학습자가 상기 학습자 단말을 통해 인공지능 평가 모드를 선택한 경우,
상기 어학학습 관리부는,
상기 학습자 단말을 통해 상기 학습자의 수준을 평가하기 위한 평가용 질문 텍스트 및 상기 평가용 질문 텍스트를 TTS 변환한 평가용 기계어 질문 음성을 제공하고, 상기 학습자 단말을 통해 입력받은 학습자 음성을 STT(Speech To Text) 변환한 기계어 답변 텍스트를 제공하는 과정을 반복하여 상기 학습자의 수준을 평가하기 위한 정보를 수집하고, 수집된 정보에 따라 상기 학습자의 수준을 평가항목별로 구분하여 상기 학습자에게 제공하는 것을 특징으로 하는, 어학 학습 지원 장치.
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2018
- 2018-06-19 KR KR1020180070165A patent/KR102101817B1/ko active IP Right Grant
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| Publication number | Publication date |
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