KR20120113498A - 유아용 도형 끼우기 놀이 교구 - Google Patents

Abstract

본 발명은 스틱을 이용한 놀이기구에 관한 것으로 더욱 자세하게는 스틱 넣기 놀이기구 판에 있어 일정 형태와 크기와 색상을 갖는 다양한 도형 블록과 스틱을 구성으로 하며 상기 스틱 넣기 놀이기구 판에 구성된 다수의 도형 블록에 지도자가 지시하는 도형에 상기 스틱을 집어넣는 놀이로서 아이들이 다양한 도형을 이해하며 이를 시각적으로 학습할 수 있으며 이러한 스틱 넣기 동작을 통해 놀이와 운동의 효과를 동시에 얻을 수 있는 스틱을 이용한 도형 익힘 놀이기구에 관한 것이다.

Description

유아용 도형 끼우기 놀이 교구{child stick insertion the Play panel}

본 발명은 다양한 형상의 도형을 상기 도형과 유사한 스틱의 통로를 따라 이동시키는 도형 맞추기 놀이 교구에 관한 것으로서 상기 도형을 맞추거나 위치시키는 놀이를 통해 공간 지각력과 함께 손재주를 발달시킬 수 있는 어린이용 도형 끼우기 놀이 교구에 관한 것이다.

교육 전문가들에 의하면 영유아기에 신체 활동 교육을 체계적으로 받은 아이와 그렇지 않은 아이의 지능이 현격하게 차이가 나게 되는데, 도시의 아이들에 비해 놀이를 더 많이 하는 농촌의 아이들이 감성지수나 지능지수가 더 높았다는 연구결과 발표는 유아 체육의 효과와 필요성을 간접적으로 보여주는 일 예가 되고 있다.

특히 유아기에 촉감과 질감이 다른 물건을 계속 만지게 하거나 여러 색상이나 도형을 인지하는 것은 유아의 지능계발에 많은 영향을 끼치는 것으로 알려져 많은 이들의 관심의 대상이 되어 오고 있다.

이를 위해 유아들이 쉽게 관심을 갖고 놀 수 있는 유아용 장난감에 여러 가지 다양한 시도를 통해 접목되어 오고 있다. 그중 하나인 스틱 넣기 게임은 아이들이 쉽게 관심을 갖고 또한, 유아들이 사용해도 해를 입지않는 특성 때문에 많은 부모와 유아 시설에서 사용되어 지고 있지만 도형이 단순한 원형 도형으로 이루어져 아이들이 쉽게 싫증을 내는 경우가 발생하였다.

본 발명은 종래의 이러한 문제를 해결하기 위하여 안출된 것으로 도형과 유사한 스틱을 이용한 스틱 넣기 놀이기구에 관한 것이며, 더욱 상세하게는 일정형태와 크기와 색상을 갖는 도형을 스틱에 넣거나 빼는 과정을 통하여 도형을 학습할 수 있으며 이러한 동작을 통해 놀이와 운동의 효과를 동시에 얻을 수 있는 일정형태와 크기와 색상을 갖는 스틱을 이용한 도형 넣기 놀이 교구에 관한 것이다.

본 발명은 상기하였듯이 어린이용 도형 끼우기 놀이 교구에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 다양한 형상의 도형을 상기 도형과 유사한 스틱의 소정의 장소로 위치시키는 놀이를 통해 공간 지각력과 함께 아이의 손재주를 발달시킬 수 있는 어린이용 도형 끼우기 놀이 교구에 관한 것이다.

본 발명은 상기하였듯이 유아용 도형 끼우기 놀이 교구를 이용하여 다양한 놀이를 할 수 있는 놀이 기구에 관한 것으로 일정형태의 크기와 색상을 갖는 스틱을 다양한 도형 블록에 투입되는데 상기 도형 블록에는 다양한 도형이나 문자가 각인된다 또한, 상기 도형 블록에 투입되는 스틱 또한 상기 도형 블록의 형태와 일치하는 도형이나 색상을 가질 수 있으며 이러한 다양한 도형으로 이루어진 스틱을 도형 블록에 투입하므로 아이들이 다양한 도형을 학습할 수 있으며 이러한 동작을 통해 놀이와 운동의 효과를 동시에 얻을 수 있는 일정형태와 크기와 색상을 갖는 스틱을 이용한 스틱 넣기 놀이기구에 관한 것이다.

본 발명의 목적은 도형블록의 형상 및 모양을 다양하게 형성하여 놀이와 운동의 효과를 동시에 얻을 수 있는 스틱 넣기 놀이기구를 제공하고자 하는 것이며 종래의 하나의 도형에 공 등을 집어넣는 방식을 탈피하여 지도자가 지시하는

도형 형태를 아이가 판단하여 스틱을 결합하거나 투입하므로 색상과 크기와 사물을 인지하는 지능발달과 행동을 통해 운동의 효과도 얻을 수 있도록 함으로써, 자칫 지루해지기 쉬운 운동을 놀이를 통해 흥미 있게 할 수 있도록 하고자 하는 것이다.

본 발명은 상기하였듯이 유아용 도형 끼우기 놀이 교구를 이용하여 다양한 놀이를 할 수 있는 놀이 기구에 관한 것으로 적어도 1개 이상의 다양한 도형 블록과 스틱을 이용해 지도자가 지시하는 스틱을 쉽게 투입함으로써 아이들의 사물 식별 능력과 인지능력을 향상시키도록 한 것이다.

또한, 유아들이 스틱을 가지고 놀면서 도형이나 문자를 놀이와 함께 자연스럽게 익혀질 수 있도록 효과적인 증대를 도모 한 것이다.

이상과 같이 구성되고 작용하는 본 발명에 따른 유아 지능계발용 놀이기구 판과

다양한 도형 형태를 이용한 스틱의 사용으로 갖가지 색상과 문자나 도형을 쉽게 익힐 수 있는 시각적인 효과를 연출하게 되므로 아동들의 흥미를 유발할 수 있는 스틱 넣기 놀이기구로서 유용할 뿐만 아니라, 뛰어가 스틱을 넣는 것 자체가 큰 운동이 되므로, 운동이 부족하기 쉬운 아동들에게 놀이를 통해 운동할 수 있도록 하는 효과가 있을 것이다.

또한, 본 발명의 스틱 넣기 놀이기구는, 아동들뿐만 아니라 운동할 만한 장소가 없고 운동에 별도의 시간을 내기 어려운 성인들에게 있어서도 좁은 공간에서 짧은 자투리 시간을 이용해 가벼운 마음으로 지루하지 않고 흥미 있게 운동 및 게임을 할 수 있는 기구로서 유용할 것으로 기대된다.

이상과 같이 구성되고 작용 되는 본 발명에 따른 유아 지능계발용 다양한 놀이를 기구의 사용으로 상기 스틱 넣기 놀이기구 판과 도형 블록과 상기 판에 각인된 도형이나 문자를 자연적으로 습득시켜 이를 사용하는 유아들이 지능계발을 좀더 효과적으로 발달시킬 수 있으며 형상에 따라 분류하는 학습기능까지도 함께 제공하는 효과가 있는 것이다.

도 1은 본 발명의 일실시 예에 의한 유아용 도형 끼우기 놀이 교구에 있어 도형이 스틱에 끼워진 것을 나타낸 그림이다.
도 2는 본 발명의 일실시 예에 의한 유아용 도형 끼우기 놀이 교구에 있어 도형이 스틱에 분리된 것을 나타낸 그림이다.
도 3은 본 발명의 일실시 예에 의한 유아용 도형 끼우기 놀이 교구에 있어 도형을 스틱에 끼우는 과정을 나타낸 사시 도이다.
도 4는 본 발명의 일실시 예에 의한 유아용 도형 끼우기 놀이 교구에 있어 스틱을 도형에 끼우는 과정을 나타낸 사시 도이다.

본 발명은 유아용 도형 끼우기 놀이 교구에 관한 것으로서 더욱 자세하게는 중량이 매우 가벼운 천, 직물, 피혁, 종이, 합성수지로 된 가벼운 일정 색상과 크기의 스틱(40)을 놀이기구 판(20)의 다양한 도형 체(20)에 투입하므로 아이의 창의력과 인지력을 개발할 수 있는 놀이기구에 관한 것이며 본 발명의 스틱 넣기 놀이기구는 스틱 및 도형 지지판(60)과 스틱(40)이 입출입하는 다양한 도형 체(20)와 스틱(40)을 포함하는 구성으로 되어 있다.

이하에서는 첨부된 도면을 참조하여 본 발명이 속하는 기술분야에서

통상의 지식을 가진 자가 본 발명을 용이하게 실시할 수 있도록 바람직한 실시한 예를 상세히 설명한다. 다만, 본 발명의 바람직한 실시 예를 상세하게 설명함에 있어, 관련된 공지 기능 또는 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략한다.

또한, 유사한 부호나 기능 및 작용을 하는 부분에 대해서는 도면 전체에 걸쳐 동일 또는 유사한 부호를 사용한다.

또한, 어떤 구성요소를 ‘포함’한다는 것은, 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있다는 것을 의미하며 도면을 참조로 아래에서는 본 발명의 유아용 도형 끼우기 놀이 교구 놀이 기구에 대하여 상세히 설명한다.

도 1은 본 발명의 일실시 예에 의한 유아용 도형 끼우기 놀이 교구에 있어 도형이 스틱에 끼워진 것을 나타낸 그림이다.

도 2는 본 발명의 일실시 예에 의한 유아용 도형 끼우기 놀이 교구에 있어 도형이 스틱에 분리된 것을 나타낸 그림이다.

도 3은 본 발명의 일실시 예에 의한 유아용 도형 끼우기 놀이 교구에 있어 도형을 스틱에 끼우는 과정을 나타낸 사시 도로서 상기 스틱 및 도형 지지판(60)의 다양한 도형 체(20)의 크기와 색상이 상이하고 여기에 다양한 도형이나 문자 등을 각인할 수도 있으며 여기에 투입되는 스틱(40) 또한, 상기 도형 체(20)와 크기와 색상, 도형이나 문자 등이 일치하여 제조하는 것이 바람직하다.

도 4는 본 발명의 일실시 예에 의한 유아용 도형 끼우기 놀이 교구에 있어 스틱을 도형에 끼우는 과정을 나타낸 사시 도로서 상기 스틱 및 도형 지지판(60)의 도형 체(20)의 투입구에 상기 스틱(40)이 투입되는데 상기 도형 체(20)는 불규칙한 크기와 색상 배열 및 다양한 문자나 도형이 각인된 된 적어도 하나 이상의 도형체(20)을 가진 스틱 및 도형 지지판(60)이 구성되는 것이다.

그리고 바람직하게는 각각의 도형 체(20)에 일정 탄성을 가지는 것도 가능하며 일정크기의 스틱(40)이 상기 도형 체(20)에 입출 되는 것이다.

이와 같이 상기 스틱 및 도형 지지판(60) 및 스틱(40) 표면에 일정한 도형이나 문자가 구성된 것을 특징으로 하며 상기 스틱 및 도형 지지판(60)의 도형 체(20)는 일정한 도형이나 문자가 구성된 것을 더 포함하게 된다.

이처럼 본원 발명은 불규칙한 크기와 색상 배열로 된 적어도 하나 이상의 도형을 을 가진 스틱 및 도형 지지판(60)이 구성되고 각각의 도형 체(20)에 대하여 일정크기의 스틱(40)이 상기 도형 체(20)에 입출 되는 것을 특징으로 하며; 상기 스틱 및 도형 지지판(60)에 입출 되는 스틱(40)은 줄 형태의 스틱 손잡이(80)가 부착되는 것을 더 포함하게 되며 상기 스틱 및 도형 지지판(60)의 도형 체(20)는 일정한 도형이나 문자가 구성된 것을 특징으로 한다.

또한, 상기 스틱(40)은 중량이 가벼운 내부가 중공 되거나 또는 합성수지, 피혁, 직물 종이, 실리콘, 목재, 고무중 선택된 어느 하나의 소재로 이루어지는 것을 특징으로 한다.

한편, 본 발명의 바른 실시 예로써 문자나 도형은 상기 도형 블록과 스틱(40)이 서로 일치하거나 연관성 있게 구성됨이 마땅하나 상기 도형 블록과 상기 스틱(40)이 서로 다른 문자나 도형을 구성하거나 상기 문자나 도형을 구성하지않는 것 또한 본원에서는 가능하다 하겠다.

또한, 상기 문자나 도형 이외에 동물, 과일 및 기계류나 탑승 시설 등 유아 지능계발을 도모를 위해 적용되는 것은 본 발명의 다른 실시 예에 속한다고 할 수 있다.

이상과 같이 구성되고 작용 되는 본 발명에 따른 유아 지능 개발용 스틱을 집어넣기 놀이의 사용으로 유아의 시각과 스틱을 잡는 손바닥 촉감과 도형 체(20)에 맞추고 넣으려는 아이의 판단력과 학습능력 배양을 좀더 쉽게 발달시킬 수 있게 된다.

또한, 상기 스틱(40)과 도형 체(20)에 새겨진 도형이나 문자를 자연적으로 습득해 이를 사용하는 유아들이 지능계발을 좀더 효과적으로 발달시킬 수 있다는 장점이 있다.

본 발명에 대한 다른 변형 및 변경은 특히 청구의 범위에 설명된 본 발명의 취지 및 범위로부터 벗어나지 않으면서 당업자에 의해 예의실시될 수 있으며;

또한, 다양한 실시 예의 측면들은 전체적 또는 부분적으로 변형될 수 있음을 이해해야하며 당업자는 상기 설명이 단지 예시적인 것이고, 청구의 범위에 기재된 본 발명의 기술적 요지를 제한하려는 의도가 없음을 이해할 것이다.

그러므로 이상에서 기술한 실시 예들은 예시적인 것이며 한정적인 것이 아닌 것으로 해석해야만 하고, 본 발명의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 본원 발명의 청구 범위에 의하여 나타내어짐이 바람직하고;

발명의 청구범위의 의미 및 범위로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.

더불어 본원 발명은 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 통상적이거나 사전적인 의미로 한정해서 해석되어서는 아니 되며, 본원 발명자는 그 자신의 발명을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 발명의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 판단되어 야만하며 따라서, 본 명세서에 기재된 실시 예는 본 발명의 가장 바람직한 일 실시 예에 불과할 뿐이고 본 발명의 기술적 사상을 모두 대변하는 것은 아니므로, 본 출원시점에 있어서 이들을 대체할 수 있는 다양한 균등물과 변형 예들이 있을 수 있음을 이해하여야 한다.

20: 도형 40: 스틱
60: 스틱 및 도형 지지판

Claims (4)

1. 유아용 교구에 있어서
   불규칙한 크기와 색상 배열로 된 적어도 하나 이상의 다양한 도형 체(20)와 결합 및 해체되는 스틱(60)과 상기 도형 체(20)와 상기 스틱(60)을 고정 및 지지하는 스틱 및 도형 지지판(60)이 구성된 것을 특징으로 하는 유아용 도형 끼우기 놀이 교구.
2. 제 1항에 있어서
   상기 도형 체(20)와 외경이 같은 스틱(60)이 상기 도형 체(20)에 탈부착 되는 것을
   특징으로 하는 유아용 도형 끼우기 놀이 교구.
3. 제 2항에 있어서
   상기 스틱(40)과 상기 도형 체(20)가 상호 탈 부착되거나 상기 스틱(40)이 상기 도형 체(20)에 입출 되는 것을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 유아용 도형 끼우기 놀이 교구.
4. 제 3항에 있어서,
   상기 도형 체(20)와 이와 결합하는 스틱(40)은 같은 형상체이며 원형, 사각형, 직사각형, 오각형, 마름모를 포함하는 각형, 또는 다각형 중 선택된 어느 하나의 형태로 갖는 것을 특징으로 하는 어린이용 도형 끼우기 놀이 교구.

Images