KR20100115441A

KR20100115441A - 대화 기능을 통한 어학 학습 방법 및 이를 이용한 다기능 어학 기기

Info

Publication number: KR20100115441A
Application number: KR1020090034006A
Authority: KR
Inventors: 주부식
Original assignee: 주부식
Priority date: 2009-04-20
Filing date: 2009-04-20
Publication date: 2010-10-28

Abstract

본 발명은 대화 기능을 통한 어학 학습 방법 및 이를 이용한 다기능 어학 기기에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 외국어회화나 국어회화를 위한 회화모드, 사전모드, 통역모드, 두뇌트레이닝모드 등의 설정모드에 부합되는 단어 혹은 문장을 스피커를 통해 송출하여 사용자의 응답이 마이크로폰으로 입력되도록 요구하고 마이크로폰으로 입력된 사용자의 음성을 인식하여 설정모드에 부합되는 단어 혹은 문장을 스피커를 통해 송출하여 대화식으로 어학 학습을 가능하게 하는 구조를 제공함에 따라, 훌륭한 대화 상대가 되어 주고 외국어 회화의 좋은 파트너가 되어 주며 해외 여행이나 해외 비지니스에 많은 도움을 줄 수 있도록 한 대화 기능을 통한 어학 학습 방법 및 이를 이용한 다기능 어학 기기에 관한 것이다.

본 발명에 따르면, 스피커를 통해 메모리에 저장된 음원데이터를 송출하거나, 사용자의 음성을 마이크로폰을 통해 입력받는 단계와; 음원데이터에 대한 사용자의 응답을 마이크로폰으로 입력받은 후 인식하거나, 마이크로폰으로 입력된 사용자의 음성을 인식하는 단계와; 메모리에 저장된 음원데이터 중에서 인식된 사용자의 응답 혹은 음성에 대응되는 음원데이터를 스피커로 송출하는 단계를; 반복적으로 수행함으로써 사용자와 대화하는 방식으로 어학 학습을 할 수 있게 됨을 특징으로 한 대화 기능을 통한 어학 학습 방법과, 학습모드가 표시되는 디스플레이창과; 학습모드를 변경하기 위한 모드선택버튼과; 음원데이터와, 음성인식프로그램과, 두뇌트레이닝프로그램과 회화프로그램과 번역프로그램과 사전프로그램 등의 응용프로 그램이 저장된 메모리와; 사용자의 음성을 입력받는 마이크로폰과; 음원데이터를 송출하는 스피커와; 스피커의 음량을 조절하기 위한 음량조절버트과; 음원데이터를 스피커로 송출한 후 마이크로폰으로 입력된 사용자의 음성을 음성인식프로그램을 통해 인식하여 각 학습모드에 부합되는 응용프로그램을 통해 해당 음원데이터를 스피커로 송출하거나, 사용자의 음성을 마이크로폰으로 입력받은 후 음성인식프로그램을 통해 인식하여 각 학습모드에 부합되는 응용프로그램을 통해 해당 음원데이터를 스피커로 송출하는 중앙처리장치로; 구성됨을 특징으로 한 대화 기능을 통한 다기능 어학 기기가 제공된다.

어학, 학습, 두뇌트레이닝, 번역, 사전, 음성인식, 대화방식

Description

대화 기능을 통한 어학 학습 방법 및 이를 이용한 다기능 어학 기기{Language studying method which leads a dialogue and multifunctional language studying tool for its}

오늘날 해외 여행이나 해외 비지니스를 위해 외국어의 중요성이 높아짐에 따 라, 어학 학습을 위해 전자사전을 비롯하여 상기 전자사전 프로그램을 내장한 MP3플레이어나 PMP 등과 같은 휴대용 전자기기가 널리 보급되고 있다.

이러한 전자사전나 전자사전 프로그램을 내장한 휴대용 전자기기는 알고자 하는 단어 등의 철자를 키보드를 통해 입력하면 디스플레이창을 통하여 해당 단어의 의미와 예문 및 발음기호 등을 보여줌은 물론이고 스프커를 통하여 해당 단어의 실제 발음이나 그 단어가 적용된 예문을 들려 주는 기능을 겸비하고 있다.

따라서 종래의 사전과는 달리 단어의 검색이 아주 편리하고 효과적일 뿐만 아니라 그 단어에 대한 발음이나 그 단어가 적용된 예문을 들려 주기 때문에 어학 학습에 도움을 줄 수 있었다.

그러나 상기한 전자사전이나 전자사전 프로그램을 내장한 휴대용 전자기기는 모두 수동적으로 작동함에 따라 어학 학습의 효과가 그리 뛰어나지 못한 단점을 가지고 있다.

즉, 사용자가 키보드를 통해 직접 단어의 철자를 입력해야만 어학 학습이 가능함에 따라 사용자의 반응에 수동적으로 대응할 수 밖에 없기 때문인 것이다.

따라서 사용자의 입장에서는 전자사전이나 휴대용 전자기기를 통해 좀 더 능동적인 방식으로 어학 학습을 할 수 있고, 좀 더 흥미있는 방식으로 어학 학습을 할 수 있도록 기대할 수 밖에 없다.

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 발명된 것으로, 종래의 전자사전이나 휴대용 전자기기와는 달리 사용자의 입력에 능동적으로 반응하여 좀 더 효과적으로 어학 학습을 할 수 있도록 하기 위하여 대화 기능을 통한 어학 학습 방법 및 이를 이용한 다기능 어학 기기를 제공함에 그 목적이 있다.

본 발명은 마이크로폰을 통해 입력된 사용자의 음성을 인식하여 다양한 각 학습모드에 부합되는 음성을 스피커를 통해 송출하여 사용자와 대화식으로 음성을 주고 받으면서 회화, 번역, 사전, 두뇌트레이닝 기능을 함으로써, 훌륭한 대화 상대가 되어 주고 외국어 회화의 좋은 파트너가 되어 주며 해외 여행이나 해외 비지니스에 많은 도움을 줄 수 있는 효과가 있다.

이하 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부한 도면을 참조하여 상세하게 설명하면 다음과 같다.

도 1은 본 발명의 다기능 어학 기기에 대한 구성도이고, 도 2는 본 발명의 일실시예에 의한 다기능 어학 기기에 대한 블록다이어그램이며, 도 3는 본 발명의 다른 실시예에 의한 다기능 어학 기기에 대한 블록다이어그램이다.

본 발명의 대화 기능을 통한 어학 학습 방법은, 스피커를 통해 메모리에 저장된 음원데이터를 송출하거나, 사용자의 음성을 마이크로폰을 통해 입력받는 단계와; 음원데이터에 대한 사용자의 응답을 마이크로폰으로 입력받은 후 인식하거나, 마이크로폰으로 입력된 사용자의 음성을 인식하는 단계와; 메모리에 저장된 음원데이터 중에서 인식된 사용자의 응답 혹은 음성에 대응되는 음원데이터를 스피커로 송출하는 단계를; 반복적으로 수행함으로써 사용자와 대화하는 방식으로 어학 학습을 할 수 있게 됨을 특징으로 한다.

상기 사용자의 음성과 메모리에 저장된 음원데이터는 단어도 가능하고 문장으로도 가능하다.

이와 같이 구성된 본 발명의 대화 기능을 통한 어학 학습 방법은 사용자로 하여금 음원데이터에 대응되는 응답을 즉흥적으로 요구하는 대화식으로 어학 학습을 할 수 있도록 유도함으로써 어학 학습의 효과를 더욱 극대화할 수 있게 된다.

따라서 사용자에게 단순하게 보여주기식 또는 들려주기식 방식으로 어학 학습을 유도하여 어학 학습이 수동적일 수 밖에 없어 학습 효과가 그리 뛰어나지 못하였던 종래의 전자사전이 가지는 수동적인 어학 학습 방법의 단점을 완전히 보완할 수 있게 된다.

여기서 상기한 본 발명의 대화 기능을 통한 어학 학습 방법을 위한 다기능 어학 기기(100)는 도 1과 도 2에 도시된 바와 같이, 학습모드가 표시되는 디스플레이창(1)과; 학습모드를 변경하기 위한 모드선택버튼(2)과; 언어를 변경하기 위한 언어선택버튼(3)과; 음원데이터와, 음성인식프로그램과, 두뇌트레이닝프로그램과 회화프로그램과 번역프로그램과 사전프로그램 등의 응용프로그램이 저장된 메모리(4)와; 사용자의 음성을 입력받는 마이크로폰(5)과; 음원데이터를 송출하는 스피커(6)와; 음원데이터의 송출 속도를 조절하는 속도조절버튼(8)과; 스피커(6)의 음량을 조절하기 위한 음량조절버튼(7)과; 음원데이터를 스피커(6)로 송출한 후 마이크로폰(5)으로 입력된 사용자의 음성을 음성인식프로그램을 통해 인식하여 각 학습모드에 부합되는 응용프로그램을 통해 해당 음원데이터를 스피커(6)로 송출하거나, 사용자의 음성을 마이크로폰(5)으로 입력받은 후 음성인식프로그램을 통해 인식하여 각 학습모드에 부합되는 응용프로그램을 통해 해당 음원데이터를 스피커(6)로 송출하는 중앙처리장치(9)로; 구성됨을 특징으로 한다.

상기 학습모드는 응용프로그램에 따라 회화모드와, 스무고개놀이와 암산놀이와 상식문제놀이와 퀴즈놀이 등을 포함한 두뇌트레이닝모드와, 사전모드와, 번역모드로 구성할 수 있다.

이때 상기 회화모드에는 음원데이터가 스피커(6)에서 먼저 송출되어야 하고, 상기 두뇌트레이닝모드와 사전모드와 번역모드에서는 사용자의 음성이 마이크로폰(5)을 통해 먼저 입력되어 한다.

이와 같이 구성된 다기능 어학 기기(100)는 사용자가 모드선택버튼(2)과 언어선택버튼(3)을 통해 원하는 학습모드를 선택하면, 그 학습모드에 대응되는 음원데이터가 스피커(6)를 통해 송출되어 사용자의 음성이 마이크로폰(5)으로 입력되도록 요구함에 따라 능동적인 어학 학습을 가능하게 한다.

따라서 모드선택버튼(2)과 언어선택버튼(3)을 통해 외국어 회화모드를 선택 하면, 마이크로폰(5)을 통해 입력되는 사용자의 음성에 부합되는 음원데이터가 스피커(6)를 통해 무작위로 송출됨에 따라 해당 외국어로서 능동적으로 대화할 수 있게 된다. 이때 동일한 음원데이터를 반복적으로 송출할 수 있다.

이에 따라 어학 실력을 향상시키고자 하는 학생이나 승진시험을 준비하는 직장인들의 외국어 학습에 많은 도움을 줄 수 있게 된다.

그리고 모드선택버튼(2)과 언어선택버튼(3)을 통해 한글 회화모드를 선택하거하면, 무작위로 음원데이터가 스피커(6)로 송출되어 사용자의 음성이 마이크로폰(5)으로 입력되기를 기다림에 따라 우리말로써 대화를 나눌 수 있게 된다.

그리고 모드선택버튼(2)을 통해 두뇌트레이닝모드를 선택하면, 음원데이터가 스피커(6)로 송출되어 사용자의 음성이 마이크로폰(5)으로 입력되기를 기다림에 따라 사용자는 스무고개놀이와 암산놀이와 상식문제놀이와 퀴즈놀이 등과 같은 두뇌트레이닝프로그램을 즐길 수 있게 된다.

예를 들어 단순한 대답을 요구하는 내용으로 대화를 나눌 수 있게 된다. 즉 "지금 책을 보고 있습니까?"라는 질문을 하여 사용자로부터 "예" 또는 "아니오"라는 단순한 대답을 요구하는 것입니다.

또한, 스무고개와 같은 대화방식으로도 대화를 나눌 수 있게 된다. 이때는 사용자의 대답을 인식하여 그 대답이 참인지 거짓인지를 판단하는 응답도 송출됨에 따라 스무고개와 같은 게임을 이용한 대화도 가능하게 된다.

뿐만 아니라 암산 퀴즈 등도 회화모드를 통해 가능하다. 즉 "A 더하기 B는?"이라는 음원데이터가 송출하여 대화를 시도하여 사용자가 오답인 "C"라고 대답하면 "틀렸습니다"라는 음원데이터가 송출되고 정답인 "D"라고 대답하면 "맞습니다"라는 음원데이터가 송출되는 것이다.

이에 따라 홀로 지내거나 혼자 낮시간을 보내는 노인들에게는 훌륭한 대화상대가 되어 주고 놀이동무가 되어 줌으로써 외로움을 해소하는데 큰 도움을 줄 수 있을 뿐만 아니라 치매예방에도 많은 도움을 줄 수 있게 된다.

또한, 상기 한글 회화모드나 두뇌트레이닝모드는 혼자 운전하는 운전자에게 대화상대가 되어 주거나 놀이동무가 되어 줌에 따라 운전의 무료함을 달래며 졸음 운전도 방지할 수 있게 된다.

그리고 모드선택버튼(2)을 통해 번역모드를 선택하면, 사용자가 알고자 하는 단어나 문장을 마이크로폰(5)을 통해 입력하면 상기 단어나 문장을 번역한 음원데이터를 스피커(6)를 통해 송출함에 따라, 단어나 문장을 매우 편리하게 번역할 수 있게 된다.

따라서 해외여행할 때는 가이드 역활을 할 수 있게 되며 해외 바이어와의 대화시에는 멋진 통역자 역활을 할 수 있게 된다.

또한, 모드선택버튼(2)을 통해 사전모드를 선택하면, 사용자가 마이크로폰(5)을 통해 입력한 단어에 대한 풀이를 스피커(6)를 통해 송출함에 따라 매우 신속하게 단어의 뜻을 알 수 있게 된다.

이에 따라 부모들이 자녀들에게 지식을 제공할 때 매우 유용하게 사용할 수 있게 된다.

그리고 상기한 기능을 하는 본 발명의 다기능 어학 기기(100)를 향후에 PMP, MP3플레이어, 각종 게임기, 휴대폰, 네비게이션 등의 분야에 적용함으로써 그 활용도를 더욱 높일 수 있으리라 판단된다.

여기서 SD카드 또는 USB메모리가 삽입되는 메모리슬롯(10)이 별도로 마련되어 있어, 데이터저장은 물론이고 향후 최신의 펌웨어로 업그레이드도 가능하게 된다.

그리고 상기 메모리슬롯(10)에 삽입된 SD카드 또는 USB메모리에는 사용자와의 주고 받은 대화와 질문을 통해 지식을 저장해 가면서 사용자의 환경에 적응해 나가는 캐릭터나 아바타로 지칭되는 가상 객체를 학습형 신경망회로로서 키우고 관리할 수 있는 기능을 제공하는 신경망회로프로그램이 내장된 구조도 가능하다.

이때 상기 신경망회로프로그램을 통한 가상 객체를 관리하는 것은 이미 공지된 기술이므로 그 상세한 기술 설명은 생략하기로 한다. 따라서 사용자는 신경망회로프로그램을 통해 자신을 나타내는 상기 가상 객체를 관리하면서 더욱 흥미롭게 어학 학습 및 두뇌트레이닝을 즐길 수 있게 된다.

도 1은 본 발명의 다기능 어학 기기에 대한 구성도

도 2는 본 발명의 일실시예에 의한 다기능 어학 기기에 대한 블록다이어그램

도 3는 본 발명의 다른 실시예에 의한 다기능 어학 기기에 대한 블록다이어그램

※ 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

1: 디스플레이창 2: 모드선택버튼

3: 언어선택버튼 4: 메모리

5: 마이크로폰 6: 스피커

7: 음량조절버튼 8: 속도조절버튼

9: 중앙처리장치 10: 메모리슬롯

100: 다기능 어학 기기

Claims

스피커를 통해 메모리에 저장된 음원데이터를 송출하거나, 사용자의 음성을 마이크로폰을 통해 입력받는 단계와; 음원데이터에 대한 사용자의 응답을 마이크로폰으로 입력받은 후 인식하거나, 마이크로폰으로 입력된 사용자의 음성을 인식하는 단계와; 메모리에 저장된 음원데이터 중에서 인식된 사용자의 응답 혹은 음성에 대응되는 음원데이터를 스피커로 송출하는 단계를; 반복적으로 수행함으로써 사용자와 대화하는 방식으로 어학 학습을 할 수 있게 됨을 특징으로 한 대화 기능을 통한 어학 학습 방법.
학습모드가 표시되는 디스플레이창(1)과; 학습모드를 변경하기 위한 모드선택버튼(2)과; 언어를 변경하기 위한 언어선택버튼(3)과; 음원데이터와, 음성인식프로그램과, 두뇌트레이닝프로그램과 회화프로그램과 번역프로그램과 사전프로그램 등의 응용프로그램이 저장된 메모리(4)와; 사용자의 음성을 입력받는 마이크로폰(5)과; 음원데이터를 송출하는 스피커(6)와; 스피커(6)의 음량을 조절하기 위한 음량조절버튼(7)과; 음원데이터의 송출 속도를 조절하는 속도조절버튼(8)과; 음원데이터를 스피커(6)로 송출한 후 마이크로폰(5)으로 입력된 사용자의 음성을 음성인식프로그램을 통해 인식하여 각 학습모드에 부합되는 응용프로그램을 통해 해당 음원데이터를 스피커(6)로 송출하거나, 사용자의 음성을 마이크로폰(5)으로 입력받 은 후 음성인식프로그램을 통해 인식하여 각 학습모드에 부합되는 응용프로그램을 통해 해당 음원데이터를 스피커(6)로 송출하는 중앙처리장치(9)와; 중앙처리장치(9)와 연결되어 데이터저장이나 펌웨어업그레이드를 위한 SD카드 또는 USB메모리가 삽입되는 메모리슬롯(10)으로; 구성됨을 특징으로 한 대화 기능을 통한 다기능 어학 기기.
제2항에 있어서, 상기 학습모드는 응용프로그램에 따라 한글 및 외국어로 대화하는 회화모드와, 스무고개놀이와 암산놀이와 상식문제놀이와 퀴즈놀이를 포함한 두뇌트레이닝모드와, 사전모드와, 번역모드로 구성된 대화 기능을 통한 다기능 어학 기기.
제2항에 있어서, 상기 메모리슬롯(10)에 삽입된 SD카드 또는 USB메모리에는 사용자와의 주고 받은 대화와 질문을 통해 지식을 저장해 가면서 사용자의 환경에 적응해 나가는 캐릭터나 아바타를 학습형 신경망회로로서 키우고 관리할 수 있는 기능을 제공하는 신경망회로프로그램이 내장된 대화 기능을 통한 다기능 어학 기기.