KR20100022962A - 다중 구성을 갖는 교육 장비 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 동일한 치수를 갖지만 적어도 부분적으로 상이한 정보를 저장하는 복수의 정보 저장 수단(1)를 포함하는 교육 장비에 관한 것이다. 본 발명에 따라서, 각각의 저장 수단(1)은 마찰력으로 내측에 제거가능하게 삽입될 수 있는 외측 프레임(2), 마찰력으로 내측에 제거가능하게 삽입될 수 있는 내측 프레임(3), 및 정보를 저장하는 적어도 두 개의 라벨(4)을 포함하는 보드 형태를 취한다.

Description

다중 구성을 갖는 교육 장비 {EDUCATIONAL EQUIPMENT WITH MULTIPLE CONFIGURATIONS}
본 발명은 일반적으로 게임 및/또는 교육 활동을 위한 매체(media)를 지원하기 위한 합리적 디자인에 관한 것이다.
더욱 구체적으로, 본 발명은 적어도 부분적으로 상이한 데이터를 운송하는, 동일한 치수의 복수의 정보 매체를 포함하는 교육 장비에 관한 것이다.
다수의 현존하는 그림 게임들이 이러한 정의를 만족하거나 만족할 수 있다.
이는 0과 6 사이의 다수의 점들을 각각 포함하는 두 개의 박스를 운반하는 한 면을 포함한 두 면을 갖는 28개의 직사각형 요소를 포함하는 도미노 게임의 경우에 특히 그러하다.
이는 또한, 임의의 수를 운반하는 사각형으로 분할된 개개의 보드 및 상이한 플레이어가 쥐고 있는 보드 또는 보드들의 숫자를 가능한 한 빨리 일치시키도록 차례로 뽑아들거나 시도하는 번호가 매겨진 토큰을 포함하는 빙고 게임의 경우에도 그러하다.
이는 또한, 동일한 또는 대응하는 페어(pairs)와 관련이 있는 도시적인 카드, 소위 비네트(vignette)를 포함하는 머니 게임의 경우에도 그러하다.
상이한 게임이 통상적으로 상이한 특정 구성 및/또는 상이한 사용 방법을 필요로 하기 때문에, 게임과 관련된 재료들은 일반적으로 해당 게임 전용이어서 다른 게임을 위해서는 부적합하다.
그 결과로, 이론적으로 상이한 게임을 할 때에는 상이한 게임들 중 하나의 게임용으로만 각각 쓸 수 있는 게임 수와 동일한 수의 게임 장비 아이템을 필요로 한다.
동일한 매체 상의 두 면에 있는 상이한 데이터, 예를 들어 게임 보드의 제 1 면 상에 있는 체스보드와 이러한 보드의 다른 면 상에 있는 체커보드(chequer board)를 프린팅함으로써 적어도 부분적으로 이러한 상황을 치유하는 것이 공지되어 있다.
이러한 상황하에서, 본 발명의 목적은 하나의 동일한 아이템 장비를 여러 가능한 구성으로 사용할 수 있음으로써 이러한 장비로 여러 게임을 하는데 적합할 수 있는 다른 통합적인 해결책을 제안하고자 하는 것이다.
이러한 목적을 위해, 서두에서 언급한 일반적인 정의에 부합하는 본 발명의 장비에 있어서 필수적으로, 각각의 상기 정보 저장 매체가 외측 프레임, 두 개 이상의 내측 프레임, 및 상기 데이터의 적어도 일부분을 운반하는 4 개 이상의 비네트를 포함하는 보드 형태이며, 각각의 상기 보드의 외측 프레임은 상기 내측 프레임의 하나가 각각의 내부에 제거가능하게 삽입되는 두 개 이상의 주 윈도우를 가지며, 각각의 상기 보드의 각각의 내측 프레임은 상기 비네트 중의 하나가 각각의 내부에 제거가능하게 삽입되는 두 개 이상의 보조 윈도우를 가지며, 모든 상기 보드의 주 윈도우, 내측 프레임, 보조 프레임 및 비네트는 동일한 치수를 가져서, 상기 내측 프레임과 상기 비네트가 상호 교체가능하며, 주 윈도우 내에 삽입되는 내측 프레임 또는 보조 윈도우 내에 삽입되는 비네트로 이루어지는 각각의 삽입(insert)에 의해 이러한 삽입 에지와 이러한 윈도우의 에지 사이에 가해지는 마찰력에 의해 삽입되는 상기 윈도우로 결합되는 것을 특징으로 한다.
바람직하게, 외측 프레임, 내측 프레임, 및 각각의 보드의 비네트는 모든 보드에 공통적으로 동일한 두께를 가진다.
외측 프레임, 내측 프레임, 및 각각의 보드의 비네트는 예를 들어, 0.8 내지 12 밀리미터, 바람직하게 1.5 내지 5 밀리미터 범위의 두께를 가진다.
카드보드, 목재 또는 플라스틱 블랭크로부터 절단해냄으로써 각각의 보드를 형성하는 것을 고려할 수 있으며, 바람직하게 이러한 절단은 레이저 또는 워터-제트를 선택적으로 사용하거나 펀칭함으로써 달성된다.
각각의 보드는 예를 들어 3 개의 주 윈도우 및 3 개의 내측 프레임을 가질 수 있으며 각각의 내측 프레임은 두 개의 보조 윈도우와 두 개의 비네트를 가질 수 있다.
본 발명의 하나의 가능한 실시예에서, 각각의 보드의 내측 프레임과 주 윈도우는 직사각형이지만, 각각의 내측 프레임의 비네트와 보조 윈도우는 사각형이다.
또한, 본 발명의 장비는 바람직하게, 적어도 제 1 및 제 2 세트의 비네트를 포함하며, 하나의 동일한 세트의 비네트는 모두 상이한 데이터를 운반하는 반면에, 각각의 제 1 및 제 2 세트의 비네트의 각각의 비네트는 이들 제 1 및 제 2 세트의 비네트의 다른 비네트의 데이터와 동일한 데이터 또는 대응하는 데이터를 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 특징과 장점들은 첨부 도면을 참조하여 도식적이고 비제한적으로 주어진 이후의 상세한 설명으로부터 보다 더 명확해질 것이다.
도 1은 본 발명에 따른 장비에 있어서 보드의 가능한 제 1 면을 도시하는 도면이며,
도 2는 본 발명에 따른 장비에 있어서 보드의 가능한 제 2 면을 도시하는, 유사한 척도의 도면이며,
도 3은 도 2에 도시한 바와 같은 두 개의 보드를 포함하는, 본 발명에 따른 장비의 가능한 제 1 구성을 도시하는 도면이며,
도 4는 도 2에 도시한 바와 같은 두 개의 보드를 포함하며, 어떻게 사용되는지를 도시하는, 본 발명에 따른 장비의 가능한 제 2 구성을 도시하는 도면이다.
전술한 바와 같이, 본 발명은 동일한 치수의 복수의 데이터 매체를 포함하는 교육 장비에 관한 것이며, 이들 상이한 매체는 하나의 매체에서 다른 매체로 적어도 부분적으로 상이한 데이터를 운반한다.
본 발명은 본 발명의 비본질적인 변수들을 형성하는 데이터의 특정 재료 형태 또는 특정 의미론적 내용에 한정되지 않는다.
특히, 그러한 데이터는 그림 형태, 알파벳 또는 숫자 형태일 수 있으며, 프린팅, 엠보싱 또는 어떤 다른 기술이 이들 매체에 부착될 수 있다.
본 발명에 따라, 각각의 매체는 완전한 구성에 있어서 외측 프레임(2), 두 개 또는 그보다 많은 내측 프레임(3), 및 적어도 네 개의 비네트(4)를 포함하는 보드(1)의 형태이며, 이러한 보드에 의해 제공되는 데이터는 비네트(4)에 의해 배타적으로 운반되는 것이 바람직하다.
각각의 보드(1)의 외측 프레임(2)은 바람직하게 긴 형상의 적어도 두 개의 주 윈도우(20)를 가지며, 도면에 도시한 실시예는 직사각형 형성의 세 개의 주 윈도우를 가진다.
각각의 주 윈도우(20)는 형상이 윈도우의 형상과 일치하며 내부에 제거가능하게 삽입되는 내측 프레임(3)를 수용한다.
또한, 각각의 보드(1)의 각각의 내측 프레임(3)은 삼각형 형상, 사각형 형상, 또는 훨씬 더 높은 정도의 대칭성을 갖는 적어도 두 개의 보조 윈도우(30)를 가진다.
도면에 도시한 실시예가 사각형 형상의 두 개의 보조 윈도우만을 포함하지만, 이들 윈도우(30)도 예를 들어, 원형 형상 및/또는 더 큰 수를 가질 수 있다.
보드의 완전한 구성에 있어서, 형상이 보조 윈도우(30)의 형상과 일치하는 비네트(4)는 이들 보조 윈도우(30)의 각각에 제거가능하게 삽입된다.
본 발명의 하나의 중용한 특징에 따라서, 모든 보드(1)의 주 윈도우(20), 내측 프레임(3), 보조 윈도우(30), 및 비네트는 각각 동일한 치수를 가진다.
이러한 특징에 의해서, 하나의 동일한 보드 또는 상이한 보드의 내측 프레임(3)은 하나의 동일한 보드 또는 상이한 보드의 비네트(4)에서와 같이 상호 교환될 수 있다.
또한, 주 윈도우(20) 내에 삽입되는 각각의 내측 프레임(3)은 이러한 내측 프레임의 주변 에지와 이러한 주 윈도우의 에지 사이에 가해지는 마찰력에 의해 삽입되는 윈도우에 결합된다.
유사하게, 보조 윈도우(30) 내에 삽입되는 각각의 비네트(4)는 이러한 비네트의 주변 에지와 이러한 보조 윈도우의 에지 사이에 가해지는 마찰력에 의해 삽입되는 윈도우에 결합된다.
이러한 목적을 위해, 각각의 보드(1)는 바람직하게, 상당히 가요성 있는 카드보드 블랭크로부터 펀칭-절단에 의해 형성되며, 그에 따라 이러한 절단은 절단된 조각의 크기 감소 또는 재료의 어떠한 실질적인 손실없이 수행된다. 그럼에도 불구하고, 레이저 또는 워터-제트 절단법을 이용하여 목재 또는 플라스틱 재료로 보드를 생성하는 것도 가능하다.
모든 경우에서, 각각의 보드(1)의 외측 프레임(2), 내측 프레임(3), 및 비네트(4)는 모든 보드에 공통인 동일한 두께, 예를 들어 0.8 내지 12 밀리미터, 바람직하게 1.5 내지 5 밀리미터, 더 바람직하게 1.5 내지 2.5 밀리미터 범위의 두께를 가질 수 있다.
바람직하게, 본 발명의 장비는 하나의 동일한 세트의 비네트가 상이한 데이터를 운반하는 반면에, 이들 각각의 세트의 각각의 비네트가 다른 세트의 비네트의 데이터에 대응하거나 동일한 데이터를 운반하도록 적어도 두 개의 세트의 비네트(4)를 포함하며, 그러한 관련성은 어떠한 물리적 특성이나 적합한 구체적인 관련성에 의해 설정된다.
환언하면, 이들 각각의 세트의 각각의 비네트는 상이한 비네트에 의해 운반되는 데이터의 형태 및/또는 타입에 무관하게, 이러한 동일한 세트에서의 모든 다른 비네트와 구별되며 다른 세트에서의 하나 비네트에만 관련될 수 있다.
도 3은 도 2에 도시된 바와 같은 두 개의 보드를 포함하는 본 발명에 따른 장비에 의해 취해질 수 있는 구성을 도시하며, 이 경우의 구성은 도미노 게임과 유사하게 프레임(3)에 의해 운반되는 인접 비네트의 구별할 수 없는 성질에 기초하여, 내측 프레임들 사이의 공간적 결합을 가능하게 한다.
도 4는 도 2에 도시한 바와 같이 두 개의 보드를 포함하는 본 발명에 따른 장비에 의해 취해질 수 있는 구성을 도시한다.
이러한 구성에 있어서, 비네트 없는 어떤 프레임이 완성 보드(1)에 의해 운반되는 비네트 세트에 속하는 동일한 또는 관련 비네트를 각각 커버하도록 개별적으로 이동될 수 있다.
상세한 설명에 기초한 본 기술분야의 숙련자에 의해 이해될 수 있는 바와 같이, 각각의 비네트(4)는 두 개의 면 각각에 데이터를 포함할 수 있으며, 이는 본 발명의 장비의 가능한 구성 수를 더욱 증가시키게 된다.

Claims (10)

  1. 적어도 부분적으로 상이한 데이터를 운반하는 동일한 크기의 복수의 정보 저장 매체(1)를 포함하는 교육 장비에 있어서,
    각각의 상기 정보 저장 매체(1)가 외측 프레임(2), 두 개 이상의 내측 프레임(3), 및 상기 데이터의 적어도 일부분을 운반하는 4 개 이상의 비네트(4)를 포함하는 보드 형태이며, 각각의 상기 보드의 외측 프레임(2)은 상기 내측 프레임(3)의 하나가 각각의 내부에 제거가능하게 삽입되는 두 개 이상의 주 윈도우(20)를 가지며, 각각의 상기 보드의 각각의 내측 프레임(3)은 상기 비네트(4) 중의 하나가 각각의 내부에 제거가능하게 삽입되는 두 개 이상의 보조 윈도우(30)를 가지며, 모든 상기 보드(1)의 주 윈도우(20), 내측 프레임(3), 보조 프레임(30) 및 비네트(4)는 동일한 치수를 가져서, 상기 내측 프레임(3)과 상기 비네트(4)가 상호 교체가능하며, 주 윈도우(20) 내에 삽입되는 내측 프레임(3) 또는 보조 윈도우(30) 내에 삽입되는 비네트(4)로 이루어지는 각각의 삽입(insert)에 의해 이러한 삽입 에지와 이러한 윈도우의 에지 사이에 가해지는 마찰력에 의해 삽입되는 상기 윈도우로 결합되는 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
  2. 제 1 항에 있어서,
    각각의 상기 보드(1)의 외측 프레임(2), 내측 프레임(3) 및 비네트(4)는 모든 상기 보드에 공통으로 동일한 두께를 가지는 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
  3. 제 1 항 또는 제 2 항에 있어서,
    각각의 상기 보드(1)의 외측 프레임(2), 내측 프레임(3) 및 비네트(4)는 0.8 내지 12 밀리미터, 바람직하게 1.5 내지 5 밀리미터 범위를 두께를 가지는 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
  4. 제 1 항 내지 제 3 항 중 어느 한 항에 있어서,
    각각의 상기 보드(1)는 레이저 또는 워터-제트에 의해 카드보드, 목재 또는 플라스틱 재료의 블랭크로부터 펀칭 절단되는 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
  5. 제 1 항 내지 제 4 항 중 어느 한 항에 있어서,
    각각의 상기 보드(1)는 3 개의 주 윈도우(20)와 3 개의 내측 프레임(3)을 가 지는 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
  6. 제 1 항 내지 제 5 항 중 어느 한 항에 있어서,
    각각의 상기 보드(1)의 주 윈도우(20)와 3 개의 내측 프레임(3)은 직사각형인 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
  7. 제 1 항 내지 제 6 항 중 어느 한 항에 있어서,
    각각의 상기 내측 프레임(3)은 두 개의 보조 윈도우(30)와 두 개의 비네트(4)를 가지는 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
  8. 제 1 항 내지 제 7 항 중 어느 한 항에 있어서,
    각각의 상기 내측 프레임(3)의 두 개의 보조 윈도우(30)와 두 개의 비네트(4)는 사각형인 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
  9. 제 1 항 내지 제 8 항 중 어느 한 항에 있어서,
    적어도 제 1 및 제 2 비네트(4) 세트를 포함하며, 하나의 동일한 상기 비네트 세트는 모두 상이한 데이터를 운반하는 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
  10. 제 9 항에 있어서,
    각각의 상기 제 1 및 제 2 비네트(4) 세트의 각각의 비네트는 상기 제 1 및 제 2 비네트 세트의 다른 비네트와 동일한 데이터 또는 대응하는 데이터를 운반하는 것을 특징으로 하는,
    교육 장비.
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