KR20080100316A

KR20080100316A - 높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상

Info

Publication number: KR20080100316A
Application number: KR1020080105127A
Authority: KR
Inventors: 양영근
Original assignee: 양영근
Priority date: 2008-10-24
Filing date: 2008-10-24
Publication date: 2008-11-17

Abstract

본 발명은 높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 책상(8)의 하면 양쪽에 고정 부착된 머름윗대(6)와, 상기 머름윗대의 중심부에 높낮이 조절대(7)가 형성되고, 상기 높낮이 조절대(7)의 좌우측면에 수직으로 조절구멍(7-1)이 서넛개의 천공되며, 상기 책상(8)의 다리로서 분리 형성된 지지대(1),(1-1)의 윗면 한쪽에 부착된 책상다리(2),(2-1)의 상, 하단부에 고정대(4)가 부착되고, 상기 책상다리(2),(2-1)의 상단부 좌우측면에 고정구멍(3),(3-1)이 관통되며, 상기 조절구멍(7-1)과 상기 고정구멍(3),(3-1)에 따라서 손잡이(10)의 고정볼트(11)와 나비형 너트(12)가 일체 구비되고, 상기 지지대(1),(1-1)와 상기 책상다리(2),(2-1) 하측 부분에 발판(5)이 부착되면서, 의자에 앉아서 책상높이를 자기의 몸에 맞추도록 조절장치를 제공하였다.

학생책상

Description

높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상{omitted}

본 발명은 학교 책상에 관한 것으로서, 특히 의자에 앉아서 자기의 몸에 맞추도록 하는 높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상에 관한 것이다.

지금까지 학교에서 사용되고 있는 책상이 의자에 앉아서 자기의 몸에 맞추도록 조절이 가능한 조절정치가 없고, 또 편안하게 발을 올려놓을 수 있도록 발판이 구비 안되어 있다는 점이 가장 불편하였다.

그러기 때문에, 특히 키가 작은 학생이 의자에 앉아 있을 때에 양발이 실내바닥에 제대로 닿지않아서 수업(공부) 도중에 다리가 저리며 이로 인해 정신적인 고통으로서 수업장애가 생긴다.

또한, 키가 큰 학생은 의자에 앉아 있을 때에 책상높이가 낮아서 아랫배 부분이 책상머리에 와 닿는 위치에 있어서 불편하게 허리등뼈를 굽혀서 수업(공부)을 해야만 하는 습관적인 자세이다보니, 성장과정에 있는 학생들의 등골뼈(척추)가 휘어지면서 몸의 균형이 나빠지는 사례 및 원인이 가장 큰 문제점이다.

본 발명은 상기한 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로서, 학생이 의자에 앉아서 책상을 높낮이로 직접 맞출 수 있도록 높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상을 제공하는데 그 목적이 있다.

또한, 의자에 앉아서 양발을 발판에 올려놓고서 편안한 몸으로 수업(공부)을 하여 특히 다리가 저리지않도록 하는 높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상을 제공하는데 그 목적이 있다.

상기한 과제를 해결하기 위한 본 발명에 의한 높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상은 하면 양쪽에 일명 머름윗대가 부착되고, 상기 머름윗대의 중심부에 높낮이 조절이 가능하도록 분리 형성된 높낮이 조절대와; 상기 높낮이 조절대의 측면에 고정볼트를 끼우기 위한 조절구멍이 서넛개의 천공되고, 상기 책상의 다리로서 분리 형성된 지지대의 윗면 한쪽에 부착된 책상다리의 상, 하단부에 고정대가 부착되며, 상기 책상다리의 상단부 좌우측면에 고정볼트를 끼우기 위한 고정구멍이 관통되고, 상기 조절구멍과 상기 고정구멍에 따라서 손잡이의 고정볼트와 나비형 너트가 일체 구비되고, 상기 지지대와 상기 책상다리의 하측 부분에 발판이 부착되고, 상기 책상다리의 상단부에 형성된 삽입구와; 상기 지지대의 양쪽 끝에 고무패킹이 각각 끼워서 탈착하도록 고정된 것을 특징으로 한다.

본 발명에 의한 높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상은 의자에 앉아서 책상을 손으로 잡고서 위로 약간 올리는 동시에 따라서 책상다리의 내부에 삽입된 높 낮이 조절대가 위로 뽑아내면서 조절구멍과 고정구멍이 서로 일치하는 동시에 따라서 구비된 손잡의 고정볼트와 나비형 너트를 이용하여 고정시킨다. 이와 같이 '올렸다 내렸다'하는 조작에 따라서 책상이 자기 몸에 편리하게 맞출 수 있는 이점이 있다.

또한, 책상 밑에 형성된 발판에다가 발을 올려놓고서 편안한 몸으로 수업(공부)을 하는 동안에 다리가 저리지않는 이점이 있다.

본 발명이 구성은 도 1에 도시된 바와 같이, 책상(8)을 높낮이 조절이 가능하도록 구체적인 구성을 개진한다.

즉, 책상(8)의 다리로서 분리 형성된 지지대(1),(1-1)의 윗면 한쪽에 책상다리(2),(2-1)가 부착됨에 따라서 상기 책상다리(2),(2-1)의 상단부 좌우측면에 고정볼트를 끼우기 위한 고정구멍(3),(3-1)이 관통되며, 이에 따라서 손잡이(10)의 고정볼트(11)와 나비형 너트(12)가 일체 구비된다.

또한, 상기 책상다리(2),(2-1)의 상, 하단부에 고정대(4)가 도시한 바와 같이 부착되고, 상기 지지대(1),(1-1)와 상기 책상다리(2),(2-1)의 하측 부분에 발판(5)이 부착되고, 상기 지지대(1),(1-1)의 양쪽 끝에 고무패킹(9)이 각각 끼워서 탈착하도록 고정한다.

또한, 상기 지지대(1),(1-1)의 책상다리(2),(2-1)에 의해 결합체를 갖는 책상(8)의 하면 양쪽에 일명 머름윗대(6)가 고정 부착됨에 따라서 상기 머름윗대(6)의 중심부에 높낮이조절대(7)가 부착되고, 상기 높낮이 조절대(7)의 좌우측면에 손 잡이의 고정볼트를 끼워서 고정하기 위한 조절구멍(7-1)이 서넛개의 관통으로 형성된다.

상기와 같이 구성된, 본 발명은 책상다리(2),(2-1)의 상단부에 형성된 삽입구(2-3)에다가 책상(8)의 높낮이 조절대(7)를 끼우는 동시에 따라서 원하는 높이로 맞추기 위하여 형성된 조절구멍(7-1)이 상기 책상다리(2),(2-1)의 고정구멍(3),(3-1)에 일치하여 구비된 손잡이(10)의 고정볼트(11)를 끼우는 동시에 따라서 나비형 너트(12)로 이용하여 하나의 결합체로서 책상이 이루어진다.

도 1은 본 발명에 따른 높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상을 보여준 구성도.

◆도면의 주요부분에 대한 부호의 설명◆

1, 1-1...지지대, 2,2-1...책상다리, 3,3-1...고정구멍,

4...고정대, 5...발판, 6...머름윗대,

7...높낮이 조절대, 7-1...조정구멍, 8...책상,

9...고무패킹, 10...손잡이, 11...고정볼트, 12...나비형 너트,

Claims

지지대(1),(1-1)의 윗면 한쪽에 부착된 책상다리(2),(2-1)와;

상기 책상다리(2),(2-1)의 상, 하단부에 부착된 고정대(4)와;

상기 책상다리(2),(2-1)의 상단부 좌우측면에 관통된 고정구멍(3),(3-1)과;

상기 고정구멍(3),(3-1)에 따라서 일체 구비된 손잡이(10)의 고정볼트(11)와;

상기 손잡이(10)의 고정볼트(11)에 따른 나비형 너트(12)와;

상기 지지대(1),(1-1)와 상기 책상다리(2),(2-1)의 하측 부분에 부착된 발판(5)과;

상기 지지대(1),(1-1)의 양쪽 끝에 각각 끼워서 탈착되는 고무패킹(9)과;

상기 지지대(1),(1-1)의 상기 책상다리(2),(2-1)에 하나의 결합체를 갖는 책상(8)과;

상기 책상(8)의 하면 양쪽에 부착된 일명 머름윗대(6)와;

상기 머름윗대(6)의 중심부에 형성된 높낮이 조절대(7)와;

상기 높낮이 조절대(7)의 좌우측면에 수직으로 조절구멍(7-1)이 서넛개의 천공됨을 특징으로 하는 높낮이 조절 및 발판이 구비된 학교책상.