KR200495676Y1 - Outdoor-type teaching guide board equipped with a play function using magnets - Google Patents

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KR200495676Y1 KR2020210003183U KR20210003183U KR200495676Y1 KR 200495676 Y1 KR200495676 Y1 KR 200495676Y1 KR 2020210003183 U KR2020210003183 U KR 2020210003183U KR 20210003183 U KR20210003183 U KR 20210003183U KR 200495676 Y1 KR200495676 Y1 KR 200495676Y1
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Abstract

본 고안은 자석을 이용한 놀이기능이 구비된 실외형 교구 안내판에 관한 것으로서, 누구나 용이하게 사용이 가능하도록 실외 공원이나 산책로 등에 설치가 이루어짐으로써 불특정 다수가 자석을 이용하여 관찰력 및 인지력 향상을 위한 놀이 기능으로 즐길 수 있도록 하기 위한 것이다.
이를 실현하기 위한 본 고안은, 지면에 수직으로 세워지는 지주(200)에 의해 일정 높이로 지지되는 안내판 본체(100)와; 상기 안내판 본체(100)에 게시되는 그림부(10)와; 상기 안내판 본체(100)에 게시되어 놀이 방법을 설명하는 놀이 설명부(20)와; 상기 안내판 본체(100)에 게시되는 스토리 설명부(30)와; 상기 안내판 본체(100)에 부착이 이루어지는 다수의 자석(40);을 포함하는 구성을 이루는 것을 특징으로 한다.
The present invention relates to an outdoor-type parish guide board equipped with a play function using a magnet, and is installed in an outdoor park or trail so that anyone can use it easily. in order to be able to enjoy it.
The present invention for realizing this, the guide plate body 100 supported at a predetermined height by the posts 200 erected perpendicular to the ground; a picture part 10 posted on the guide plate body 100; a play description unit 20 that is posted on the guide board body 100 and explains how to play; a story description unit 30 posted on the guide board body 100; A plurality of magnets (40) attached to the guide plate body (100); characterized in that it comprises a configuration.

Description

자석을 이용한 놀이기능이 구비된 실외형 교구 안내판{Outdoor-type teaching guide board equipped with a play function using magnets} Outdoor-type teaching guide board equipped with a play function using magnets}

본 고안은 실외형 교구 안내판에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 실외 공원 등에 설치되어 누구가 사용할 수 있는 가운데 자석을 이용하여 다양한 놀이 기능 및 인지기능에 도움을 줄 수 있도록 하기 위한 실외형 놀이기능 교구 안내판에 관한 것이다.The present invention relates to an outdoor-type teaching guide board, and more specifically, an outdoor-type play function guide board installed in an outdoor park, etc. to help a variety of play functions and cognitive functions using magnets while anyone can use it is about

일반적으로, 치매는 현실적으로 치료보다는 치매 발병의 예방 또는 치매 진행을 최대한 늦추는 차원에서 관리하는 것이 효과적인 방안이 될 수 있다. 현재 치매관련 질환 예방을 위한 조치로서 뇌를 활성화하기 위한 퍼즐게임, 그림 그리기, 이야기하기 등 다양한 프로그램이 제시되고 있다.In general, it can be an effective method to manage dementia in terms of preventing the onset of dementia or delaying the progression of dementia as much as possible rather than realistically treating it. Currently, as a measure to prevent dementia-related diseases, various programs such as puzzle games, drawing pictures, and storytelling are being proposed to activate the brain.

일반적으로, 치매를 예방하기 위하여 일부 교재나 교구를 사용하고 있으나 교구는 교육활동에서 제시되는 구체물로서 학습내용과 활동을 연결하여 학습 목표를 달성하기 위해 여러 가지 형태(예를 들어, 표본, 모형, 칠판, 실물 화상기 등)로 제시하는데 쓰이는 물품이고, 이러한 치매예방용 교구들은 놀이학습을 통해 재미있고 즐거워하며 점점 호기심을 불러일으켜 창의성, 상상력, 사고력 등을 증진시키고 치매를 예방할 수 있는 원천이 된다.In general, some textbooks or teaching aids are used to prevent dementia, but teaching aids are specific objects presented in educational activities, and in order to achieve learning goals by connecting learning contents and activities (e.g., samples, models) , blackboard, real imager, etc.), and these dementia prevention aids are fun and enjoyable through play and learning and arouse curiosity more and more, thereby enhancing creativity, imagination, thinking ability, etc., and becoming a source of preventing dementia .

하지만, 이러한 노력에도 불구하고 종래의 각종 치매 예방 프로그램들은 고령자들의 흥미를 유발하지 못하고 있으며 대부분 획일적인 교육방식으로 진행되고 있어 실효를 거두지 못하고 있는 실정이다.However, in spite of these efforts, various conventional dementia prevention programs do not induce interest in the elderly, and most of them are conducted in a uniform educational method, so they are not effective.

특히나 고령의 치매환자들이 쉽게 익히고 재미를 느끼기에는 상기 교구 및 방법들이 사용하기에 복잡하거나 불편하고 재미가 떨어지며 조작이 어려워 지속적인 사용을 담보할 수 없어 치매예방효과가 적은 문제점이 있었다.In particular, for elderly dementia patients to easily learn and have fun, the above teaching tools and methods are complicated or inconvenient to use, have poor fun, and are difficult to operate, so continuous use cannot be guaranteed, so there is a problem with little dementia prevention effect.

대한민국 특허등록 제1959614호(2019.03.12.등록)Republic of Korea Patent Registration No. 1959614 (Registered on March 12, 2019) 대한민국 실용공개 제2019-1352호(2019.06.07.공개)Korea Utility Publication No. 2019-1352 (published on June 7, 2019)

본 고안은 상기한 종래 기술에서의 문제점을 개선하기 위해 제안된 것으로서, 누구나 쉽게 접근이 가능한 공원이나 산책로 등의 실외에 설치가 이루어지는 안내판에 인지훈련 및 집중력 향상을 위한 교구 기능을 부가시킴으로써 치매 예방 및 관찰력을 향상시키는 효과를 나타낼 수 있도록 하는데 목적이 있다.The present invention is proposed to improve the problems in the prior art, and by adding a teaching aid function for cognitive training and concentration improvement to a guide board that is installed outdoors such as a park or trail that anyone can easily access, dementia prevention and The purpose is to show the effect of improving the observation ability.

상기 목적을 이루기 위한 본 고안의 교구 안내판은, 지면에 수직으로 세워지는 지주에 의해 일정 높이로 지지되는 안내판 본체와; 상기 안내판 본체에 게시되는 그림부와; 상기 안내판 본체에 게시되어 놀이 방법을 설명하는 놀이 설명부와; 상기 안내판 본체에 게시되는 스토리 설명부와; 상기 안내판 본체에 부착이 이루어지는 다수의 자석;을 포함하는 구성을 이루는 것을 특징으로 한다.The teaching guide plate of the present invention for achieving the above object, the guide plate body supported at a certain height by a post erected perpendicular to the ground; a picture part posted on the guide board body; a play description unit posted on the guide board to explain how to play; a story description unit posted on the guide board body; and a plurality of magnets attached to the guide plate body.

이러한 본 고안의 놀이기능 교구 안내판은, 누구나 용이하게 사용이 가능하도록 실외 공원이나 산책로 등에 설치가 이루어짐으로써 불특정 다수가 놀이 기능으로 즐길 수 있게 된다.The play function guide board of the present invention is installed in an outdoor park or trail so that anyone can easily use it, so that an unspecified number of people can enjoy it as a play function.

특히, 자석을 이용하여 이야기의 전개 순서를 선택하도록 하도록 하여 손,뇌 인지훈련, 관찰력 및 집중력 향상에 도움을 줌과 함께 치매예방 효과 또한 나타낼 수 있게 된다.In particular, by using a magnet to select the order of story development, it helps to improve hand and brain cognitive training, observation ability, and concentration, and can also show the effect of preventing dementia.

도 1은 본 고안의 제1 실시 예에 따른 이야기 완성 기능 교구 안내판 구조도.
도 2는 본 고안 교구 안내판의 측면 구조도.
도 3은 본 고안 교구 안내판의 이야기 완성 선택 상태도.
도 4는 본 고안의 제2 실시 예에 따른 자석 부착부 구조도.
도 5는 본 고안의 제3 실시 예에 따른 자석 단면 확대도.
도 6은 본 고안의 제4 실시 예에 따른 자석링 부착식 교구 안내판 구조도.
1 is a structural diagram of a story completion function parish guide board according to a first embodiment of the present invention.
Figure 2 is a side structural view of the present invention teaching aid board.
Figure 3 is a selection state diagram of the story completion of the present design parish guide board.
4 is a structural diagram of a magnet attachment part according to a second embodiment of the present invention.
5 is an enlarged cross-sectional view of a magnet according to a third embodiment of the present invention.
Figure 6 is a structure diagram of a guide plate attached to a magnet ring according to a fourth embodiment of the present invention.

이하, 본 고안의 구체적인 실시 예를 첨부 도면을 참조하여 상세히 살펴보기로 한다.Hereinafter, specific embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

본 고안의 실시 예는 여러 가지 형태로 변형될 수 있으며, 본 고안의 범위가 아래에서 상세히 설명하는 실시 예로 한정되는 것으로 해석되어서는 안 된다. 본 실시 예는 당 업계에서 평균적인 지식을 가진 자에게 본 고안을 더욱 완전하게 설명하기 위하여 제공되는 것이다.Embodiments of the present invention may be modified in various forms, and the scope of the present invention should not be construed as being limited to the embodiments described in detail below. This embodiment is provided to more completely explain the present invention to those of ordinary skill in the art.

따라서, 도면에서 표현한 구성요소의 형상 등은 더욱 명확한 설명을 강조하기 위해서 과장되어 표현될 수 있다. 각 도면에서 동일한 구성은 동일한 참조부호로 도시한 경우가 있음을 유의하여야 한다. 또한, 본 고안의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 공지 기술의 기능 및 구성에 관한 상세한 설명은 생략될 수 있다.Accordingly, the shape of the components expressed in the drawings may be exaggerated to emphasize a clearer description. It should be noted that the same configuration in each drawing is sometimes illustrated with the same reference numerals. In addition, detailed descriptions of functions and configurations of known technologies that may unnecessarily obscure the subject matter of the present invention may be omitted.

먼저, 본 고안의 제1 실시 예에 따른 자석 놀이기능이 구비된 실외형 교구 안내판 구조를 도 1 내지 도 3을 통해 살펴보면 다음과 같다.First, looking at the structure of an outdoor-type teaching aid guide plate provided with a magnetic play function according to a first embodiment of the present invention through FIGS. 1 to 3 is as follows.

본 실시 예에서의 놀이기능 교구 안내판은, 지면에 수직으로 세워지는 지주(200)에 의해 일정 높이로 지지되는 직사각형상의 안내판 본체(100)와, 상기 안내판 본체(100)에 게시되는 그림부(10)와, 상기 안내판 본체(100)에 게시되어 놀이 방법을 설명하는 놀이 설명부(20)와, 상기 안내판 본체(100)에 게시되는 스토리 설명부(30)와, 상기 안내판 본체(100)에 부착이 이루어지는 다수의 자석(40)의 구성을 이루게 된다.The guide board for play function in this embodiment is a rectangular guide board body 100 supported at a predetermined height by a post 200 erected vertically on the ground, and a picture part 10 posted on the guide board body 100 ), a play description unit 20 posted on the guide board body 100 to explain how to play, a story description section 30 posted on the guide board body 100, and attached to the guide board body 100 The configuration of a plurality of magnets 40 is formed.

이때, 상기 그림부(10)는 스토리 설명부(30)에 개시된 이야기에 해당하는 다수의 그림이 나뉘어져 구비되며, 각각의 그림부(10)에는 자석(40)의 부착이 이루어지도록 금속 재질의 자석 부착부(11)가 구비되고, 상기 자석(40)에는 이야기 순서를 표시할 수 있는 1~5까지의 숫자가 각각 표기된 것을 확인할 수 있다.At this time, the picture part 10 is provided with a plurality of pictures corresponding to the story disclosed in the story explanatory part 30, and each picture part 10 has a magnet made of a metal material so that the magnet 40 is attached to it. It can be seen that the attachment part 11 is provided, and the numbers 1 to 5 that can indicate the order of the story are marked on the magnet 40, respectively.

이와 같은 구성을 이루는 본 고안 자석을 이용한 놀이기능이 구비된 실외형 교구 안내판의 설치에 따른 작용효과를 살펴보기로 한다.Let's take a look at the effect of the installation of the outdoor-type teaching guide board equipped with a play function using the magnet of the present invention having such a configuration.

본 고안의 교구 안내판은 공원이나 산책로 등과 같이 불특정 다수의 시민이 쉽게 접근이 가능한 실외에 설치가 이루어지는 것으로, 안내판 본체(100)가 지주(200)에 의해 일정 높이로 지지되는 구조를 이루게 된다.The guide board for the parish of the present invention is to be installed outdoors, such as a park or a walkway, where an unspecified number of citizens can easily access it, and the guide board body 100 is supported at a certain height by the post 200 .

이러한 상태에서 놀이 설명부(20)를 통해 놀이 활용방법을 쉽게 파악할 수 있게 되며, 사용자는 스토리 설명부(30)에 개시된 이야기 내용을 천천히 읽으면서 옆의 그림부(10)의 그림과 대조하게 된다.In this state, it is possible to easily grasp how to use the play through the play description unit 20, and the user compares the picture with the picture of the picture unit 10 while reading the story content disclosed in the story description unit 30 slowly. .

그리고, 스토리 내용의 전개 순서에 따라 알맞는 그림부(10)의 그림 순서 파악이 완료되면, 숫자가 표기된 자석(40)을 도 3에서와같이 그림부(10)의 자석 부착부(11)에 순차적으로 부착시켜서 그림부(10)의 그림 순서를 1~5까지 표시할 수 있게 된다.And, when the picture order of the picture part 10 is completed according to the unfolding sequence of the story contents, the magnet 40 marked with a number is attached to the magnet attachment part 11 of the picture part 10 as shown in FIG. By attaching them sequentially, the order of pictures of the picture part 10 can be displayed from 1 to 5.

본 실시 예에서는 그림부(10)에 6개의 그림이 나열되어 있으나, 그중 5개의 그림 만이 '흥부놀부' 이야기 스토리에 해당하는 그림이고, 나머지 1개는 해당 사항이 없는 그림(혹부리 영감)이기 때문에 1~5번의 자석(40)이 5개의 그림에만 부착된 것을 확인할 수 있다.In this embodiment, 6 pictures are listed in the picture section 10, but only 5 pictures of them are pictures corresponding to the story of 'Heungbu Nolbu', and the remaining 1 picture is a picture that does not correspond to the picture (inspiration). It can be seen that the magnets 40 of Nos. 1 to 5 are attached to only 5 pictures.

따라서 본 고안의 놀이기능 교구 안내판은, 누구나 용이하게 사용이 가능하도록 실외 공원이나 산책로 등에 설치가 이루어짐으로써 불특정 다수가 놀이 기능으로 즐길 수 있게 된다.Therefore, the play function guide board of the present invention is installed in an outdoor park or trail so that anyone can easily use it, so that an unspecified number of people can enjoy it as a play function.

특히, 자석을 이용하여 이야기의 전개 순서를 선택하도록 하도록 하여 어린이로 부터 노인에 이르기 까지 남녀노소의 손,뇌 인지훈련, 관찰력 및 집중력 향상에 도움을 줄 수 있게 됨과 함께 특히 치매예방에 효과를 나타낼 수 있게 된다.In particular, by using magnets to select the order of story development, it can help people of all ages, from children to the elderly, to improve their hand and brain cognitive training, observational power, and concentration, and is particularly effective in preventing dementia. be able to

한편, 도 4는 본 고안의 응용된 제2 실시 예에 따른 구성을 나타낸 것으로서, 자석 부착부(11)는 테두리 부위가 돌출된 구조를 이루는 가운데 일측이 개구된 개구홈(11a)을 형성하고, 이와 대응되는 자석(40)에는 테두리 부위 일측에 돌기부(41)가 돌출 구비된다.On the other hand, FIG. 4 shows a configuration according to a second embodiment of the present invention, wherein the magnet attachment part 11 forms an opening groove 11a with one side opened in the middle forming a structure in which the edge portion protrudes, The corresponding magnet 40 has a protrusion 41 protruding from one side of the edge portion.

이때, 상기 개구홈(11a)의 형성 위치와 돌기부(41)의 형성 위치를 각 그림부(10) 마다 다르게 구비하여 틀린 위치의 자석 부착부(11)에 자석(40)의 부착이 방지되도록 안내가 이루어지도록 하였다.At this time, the formation position of the opening groove 11a and the formation position of the protrusion 41 are provided differently for each drawing part 10, so that the magnet 40 is prevented from being attached to the magnet attachment part 11 in the wrong position. was made to be done.

이와 같은 구성을 이루게 되면, 순서를 착각하여 틀린 위치의 자석 부착부(11)에 자석(40)을 부착시키고자 하는 경우 개구홈(11a)과 돌기부(41)의 위치가 맞지 않게 되는데, 이에 따라 사용자로 하여금 스토리 전개 순서에 대한 착오를 방지하여 정확한 이야기 순서를 파악하는데 도움을 줄 수 있게 된다.When such a configuration is achieved, when the magnet 40 is to be attached to the magnet attachment part 11 in the wrong position by mistake in the order, the positions of the opening groove 11a and the protrusion part 41 do not match. It is possible to help the user to understand the correct story order by preventing a mistake in the story development order.

또한, 도 5는 본 고안의 제3 실시 예에 따른 구성을 나타낸 것으로서, 자석(40) 표면에는 오염에 따른 자력저하 방지를 위한 방오 코팅층(40a)이 코팅 구비된다.5 shows a configuration according to a third embodiment of the present invention, the surface of the magnet 40 is coated with an antifouling coating layer 40a to prevent magnetic force deterioration due to contamination.

이때, 상기 방오 코팅층(40a)은 테프론수지 25~55중량%, 피리독신 염산염 5~20중량%, 아크릴수지 10~30중량%, 폴리염화비닐 1~10중량%, 알콕시실레인 10~20중량%, 아스코르브산 1~15중량%, 세틸피리디늄 클로라이드 1~10중량%의 비율로 혼합 조성을 이룸이 바람직하다.At this time, the antifouling coating layer (40a) is 25 to 55% by weight of Teflon resin, 5 to 20% by weight of pyridoxine hydrochloride, 10 to 30% by weight of acrylic resin, 1 to 10% by weight of polyvinyl chloride, 10 to 20% by weight of alkoxysilane , Ascorbic acid 1 to 15% by weight, cetylpyridinium chloride 1 to 10% by weight to form a mixed composition in a ratio of preferably.

이와 같은 구성을 이루게 되면, 실외에 설치된 자석(40)의 표면에 먼지 등의 이물질이 부착되는 것이 방오 코팅층(40a)에 의해 방지되어 보다 청결한 상태가 유지됨과 함께 안정적인 자력이 유지될 수 있게 된다.When this configuration is achieved, the attachment of foreign substances such as dust to the surface of the magnet 40 installed outdoors is prevented by the antifouling coating layer 40a, so that a cleaner state is maintained and stable magnetic force can be maintained.

특히, 방오 코팅층(40a)에는 테프론수지 및 피리독신 염산염이 혼합되어 있기 때문에 표면 마찰력을 저감시키게 되고, 폴리염화비닐은 코팅층의 내구성을 향상시키며, 아스코르브산은 코팅층의 투광도 저하를 방지하는 효과를 나타내게 된다. 또한, 추가 첨가된 알콕시실레인 및 세틸피리디늄 클로라이드는 각각 방오 코팅층(30a)의 산화 및 변색을 방지하는 기능을 수행하게 된다.In particular, since Teflon resin and pyridoxine hydrochloride are mixed in the antifouling coating layer 40a, surface friction is reduced, polyvinyl chloride improves the durability of the coating layer, and ascorbic acid exhibits an effect of preventing a decrease in light transmittance of the coating layer. In addition, the additionally added alkoxysilane and cetylpyridinium chloride function to prevent oxidation and discoloration of the antifouling coating layer 30a, respectively.

한편, 도 6은 본 고안의 제4 실시 예에 따른 교구 안내판 구조를 나타낸 것으로서, 자석(40)은 분실 방지를 위한 연결와이어(41)에 의해 안내판 본체(100)에 연결이 이루어지며, 상기 자석(40)은 링 형상을 이루어 구비된 것을 확인할 수 있다.On the other hand, Figure 6 shows the structure of the guide plate for teaching according to the fourth embodiment of the present invention, the magnet 40 is connected to the guide plate body 100 by a connecting wire 41 for preventing loss, the magnet It can be seen that 40 is provided in a ring shape.

이와 같은 구성을 이루는 교구 안내판은, 그림부(10)에서 특정 그림 또는 캐릭터문양을 찾아서 링 형상의 자석(40)을 해당 위치에 부착시키도록 함으로써 탐구력 및 관찰력을 향상시키는 기능을 수행한다.The guide board of the parish constituting such a configuration performs a function of improving the research power and observation power by finding a specific picture or character pattern in the picture unit 10 and attaching the ring-shaped magnet 40 to the corresponding position.

특히, 본 실시 예에서는 연결와이어(41)의 구성으로 인해 자석(40)의 분실 또는 도난이 방지될 수 있게 된다.In particular, in this embodiment, the loss or theft of the magnet 40 can be prevented due to the configuration of the connecting wire 41 .

그리고 상기에서 본 고안의 특정한 실시 예가 설명 및 도시되었지만 본 고안의 놀이기능 교구 안내판 구조가 당업자에 의해 다양하게 변형되어 실시될 수 있음은 자명한 일이다. And although specific embodiments of the present invention have been described and illustrated in the above, it is obvious that the structure of the play function teaching aid board structure of the present invention can be variously modified and implemented by those skilled in the art.

예를 들면, 상기 실시 예에서는 안내판 본체가 사각 형상을 이루는 것으로 설명 및 도시되었으나, 이러한 안내판의 형상은 필요에 따라 원형이나 삼각형, 타원형 또는 마름모형 등과 같이 다양한 형상 및 모양으로 제작이 이루어질 수 있게 된다.For example, in the above embodiment, the guide plate body has been described and illustrated as having a rectangular shape, but the shape of the guide plate can be manufactured in various shapes and shapes, such as a circle, a triangle, an oval, or a rhombus, if necessary. .

따라서 이와 같은 변형된 실시 예들은 본 고안의 기술적 사상이나 범위로부터 개별적으로 이해되어져서는 안되며, 이와 같은 변형된 실시 예들은 본 고안의 첨부된 청구범위 내에 포함된다 해야 할 것이다.Therefore, such modified embodiments should not be individually understood from the technical spirit or scope of the present invention, and such modified embodiments should be included within the appended claims of the present invention.

10 : 그림부 20 : 놀이 설명부
30 : 스토리 설명부 40 : 자석
100 : 안내판 본체 200 : 지주
10: picture part 20: play explanation part
30: story description unit 40: magnet
100: guide plate body 200: support

Claims (5)

지면에 수직으로 세워지는 지주(200)에 의해 일정 높이로 지지되는 안내판 본체(100)와;
상기 안내판 본체(100)에 게시되는 그림부(10)와;
상기 안내판 본체(100)에 게시되어 놀이 방법을 설명하는 놀이 설명부(20)와;
상기 안내판 본체(100)에 게시되는 스토리 설명부(30)와;
상기 안내판 본체(100)에 부착이 이루어지는 다수의 자석(40);을 포함하며,
상기 그림부(10)는 스토리 설명부(30)에 게시된 이야기에 해당하는 다수의 그림이 나뉘어져 구비되며, 각각의 그림부(10)에는 자석(40)의 부착이 이루어지도록 자석 부착부(11)가 구비되고, 상기 자석(40)에는 이야기 순서를 표시할 수 있는 숫자가 표기된 것이며,
상기 자석 부착부(11)는 테두리 부위가 돌출 구조를 이루는 가운데 일측이 개구된 개구홈(11a)을 형성하고, 이와 대응되는 자석(40)에는 테두리 부위 일측에 돌기부(41)가 돌출 구비되며, 상기 개구홈(11a)의 형성 위치와 돌기부(41)의 형성 위치를 각 그림부(10) 마다 다르게 구비하여 틀린 위치의 자석 부착부(11)에 자석(40)의 부착이 방지되도록 안내가 이루는 것을 특징으로 하는 자석을 이용한 놀이기능이 구비된 실외형 교구 안내판.
a guide plate body 100 supported at a predetermined height by a post 200 erected vertically on the ground;
a picture part 10 posted on the guide plate body 100;
a play description unit 20 that is posted on the guide board body 100 and explains how to play;
a story description unit 30 posted on the guide board body 100;
Includes; a plurality of magnets 40 that are attached to the guide plate body 100;
The picture unit 10 is provided with a plurality of pictures corresponding to the story posted in the story description unit 30, and each picture unit 10 has a magnet attachment unit 11 so that the magnet 40 is attached. ) is provided, and the magnet 40 is marked with a number that can indicate the order of the story,
The magnet attachment part 11 forms an opening groove 11a having one side opened in the middle of the rim part forming a protruding structure, and the corresponding magnet 40 has a protrusion part 41 protruding from one side of the rim part, The formation position of the opening groove (11a) and the formation position of the protrusion part (41) are provided differently for each drawing part (10), so that the guide is made to prevent the attachment of the magnet (40) to the magnet attachment part (11) in the wrong position. Outdoor-type teaching aid board with a play function using a magnet, characterized in that.
삭제delete 삭제delete 청구항 1에 있어서,
상기 자석(40)은 분실 방지를 위한 연결와이어(41)에 의해 안내판 본체(100)에 연결이 이루어지며, 상기 자석(40)은 링 형상을 이루어 구비된 것을 특징으로 하는 자석을 이용한 놀이기능이 구비된 실외형 교구 안내판.
The method according to claim 1,
The magnet 40 is connected to the guide plate body 100 by a connecting wire 41 for preventing loss, and the magnet 40 is a play function using a magnet, characterized in that it is provided in a ring shape. An outdoor parish information board provided.
청구항 1에 있어서,
상기 자석(40) 표면에는 이물질 오염에 따른 자력저하 방지를 위한 방오 코팅층(40a)이 코팅 구비되되, 상기 방오 코팅층(40a)은 테프론수지, 피리독신 염산염, 아크릴수지, 폴리염화비닐, 알콕시실레인, 아스코르브산, 세틸피리디늄 클로라이드 성분의 혼합 조성을 이루는 것을 특징으로 하는 자석을 이용한 놀이기능이 구비된 실외형 교구 안내판.
The method according to claim 1,
An antifouling coating layer 40a is coated on the surface of the magnet 40 to prevent magnetic force deterioration due to foreign matter contamination, and the antifouling coating layer 40a is Teflon resin, pyridoxine hydrochloride, acrylic resin, polyvinyl chloride, alkoxysilane, Ascorbic acid and cetylpyridinium chloride outdoor-type guide board equipped with a play function using a magnet, characterized in that it forms a mixed composition.
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광주광역시, 산책하면서 치매예방을! 5매불망 힐링파크를 소개합니다.* *

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