KR200412401Y1 - 탈·부착 자석식 퍼즐 한글 학습 교본 - Google Patents

Abstract

본 고안은 유아들의 한글 학습에 있어서 그동안 여러가지 종류의 책자가 많이 있었지만, 본 교본은 자음자(2)를 원형의 형태로 자석화 시켜서 교본의 앞뒤 표지 내면의 홈에 떼었다 붙였다 하는 탈·부착 퍼즐식으로 보관시키고,

좌철로 된 모음자(6)를 양면 인쇄하여 왼쪽으로 넘겼을 때 좌측면에서도 글자를 만들고(자음+모음), 오른쪽으로 넘겼을 때 우측면에서도 글자(자음+모음)를 만들 수 있겠금 고안된 유아 한글 학습교본에 관한 것이다.

만들고자 하는 글자의 자음자를 선택하여 모음자 앞(위)의 노출된 원형의 공간(1)을 통하여 자음자(2)가 보이겠금 부착시켜, 자음과 모음을 결합시키게 하는 방법으로 직접 손으로 떼었다 붙였다 글자를 만들어 봄으로서,

한글이 구성되어 지는 원리를 쉽게 이해하게 되며, 아울러 모음자가 양면 인쇄 되어져 왼쪽으로 넘기면 좌측면(3)에서, 오른쪽으로 넘기면 우측면(4)에서 자음과 모음이 결합되어지고, 받침자도 양면으로 인쇄되어져 좌측면(3)과 우측면(4)에서 상부의 글자와 결합하여 받침 있는 글자가 만들어지는 신기한 한글 학습 교본에 관한 것이다.

Description

탈·부착 자석식 퍼즐 한글 학습 교본{omitted}

도 1은 대 표 도

도 2는 사 시 도

도 3은 우 측 면 도

도 4는 좌 측 면 도

도 5는 모 음 자

도 6은 원형의 자음자

도 7은 앞뒤 표지 내면의 자음자 홈

〈도면의 주요부분에 대한 부호의 설명〉

1. 모음자 앞(위)의 노출된 원형의 공간

2. 원형의 자음자

3. 좌측면

4. 우측면

5. 받침자

6. 모음자

본 고안은 자음자(2)를 원형의 형태로 자석화 시켜 탈·부착이 가능하도록 떼었다 붙였다 하는 자석식 퍼즐 방식으로, 만들어 보고자 하는 글자의 자음과 모음을 직접 손으로 붙여서 결합시켜 보므로서, 글자가 만들어지는 원리를 빨리 터득함은 물론, 모음자(6)를 양면으로 인쇄하여 왼쪽으로 넘겼을 때 좌측면(3)에서 자음과 모음이 결합되어지고, 오른쪽으로 넘겼을 때 우측면(4)에서도 자음과 모음이 결합되어져, 아래의 받침자(5)와 결합하면 한글의 모든 글자를 만들어지게 할 수 있는 기능을 보유할 수 있게 고안된 한글 학습 교본으로서,

기 출원된 여러 가지 종류보다 흥미유발과 함께 양쪽면에서 재미있게 한글을 습득할 수 있는 양득의 효과를 거둘 수 있는 장점을 지니고 있다.

본 고안의 목적은 종래의 여러 가지 한글 학습 방법을 탈피하여 교본의 좌측면(3)과 우측면(4) 모두에서 자음과 모음이 결합되어 지는 과정을 나타내므로서, 유아들로 하여금 흥미로움과 함께 신기한 느낌을 가지게 되는 한글 학습 교본으로서, 모음자(6) 및 받침자(5)를 양면 인쇄함으로서 교본의 두께가 얇은 것이 특징으로 휴대하기도 간편하다.

본 교본에서 전체를 상하로 2등분하여 모음자(6)(ㅏ.ㅑ.ㅓ.ㅕ.ㅗ.ㅛ.ㅜ.ㅠㅡ.ㅣ)를 양면인쇄 하여 상위 부분에서 좌철로 철하고,

자음자(2)를 원형의 모양으로 자석화시켜, 교본의 앞표지의 내면과 뒷표지의 내면의 원형의 홈에 각각 나눠서 부착시키고,

교본의 하위 부분에서는 받침자(5)도 양면으로 인쇄하여 좌철로 철한다.

먼저 상위 부분에서 좌철로 철하여진 모음자(6)를 오른쪽으로 넘겨서 모음자 앞(위)의 노출된 원형의 빈공간(1)을 통하여 뒷표지 내면에 부착된 원형의 탈·부착 자석식 자음자(2)와 결합하여,

우측면(4)에서 받침 없는 글자를 만들어지게 하고,

다시 모음자(6)를 왼쪽으로 넘기면 모음자 앞(위)의 노출된 원형의 빈공간(1)을 통하여 앞표지 내면에 부착된 자음자(2)와 결합하여 좌측면(3) 에서도 받침 없는 글자를 만들어지게 한다.

그 다음 단계에서는 교본의 하부에서 받침자(5)(ㄱ.ㄴ.ㄷ.ㄹ.ㅁ.ㅂ.ㅅ.ㅇ.ㅈ.ㅊ.ㅋ.ㅌ.ㅍ.ㅎ)를 순서대로 양면으로 인쇄하여 교본의 상위 부분에서의 좌측면(3)과 우측면(4)에서 만들어져 있는 받침 없는 글자(자음+모음)밑에 결합되도록 인쇄되어져 왼쪽으로 넘기면 좌측면에서, 오른쪽으로 넘기면 우측면에서 동시에 받침 있는 글자를 만들어지게 된다.

이상에서와 같이 본 고안은 종래의 방법을 탈피하여 유아들이 직접 손으로 붙였다 떼었다 하면서 한글이 만들어지는 과정을 손쉽게 시연해 봄으로서,

한글이 결합되는 원리를 쉽게 이해하게 됨은 물론 흥미유발과 함께 재미있게 한글 학습에 임하게 된다.

한글을 익히는 첫 단계에는 받침 없는 글자부터 시작하여 자음과 모음의 결 합과정을 익히고,

그 다음 단계에서는 받침 있는 글자를 만들어 봄으로서, 한글의 모든 글자를 조합해 볼 수 있는 능력을 발휘할 수 있다.

또한 좌측면(3)과 우측면(4)이 서로 비교되면서 글자가 만들어지는 신기한 원리를 나타내 보이므로서, 유아들로 하여금 흥미유발과 동시에 재미있게 한글을 습득할 수 있는 교본이 될 것이다.

Claims (1)

1. 좌철로 양면 인쇄된 모음자(6) 앞(위)의 노출된 원형공간(1)을 통하여 원형의 탈·부착 자석화 자음자(2)를 앞뒤 표지 내면의 홈에 보이게 부착하여,

   왼쪽으로 넘기면 좌측면(3)에서 오른쪽으로 넘기면 우측면(4)에서 받침없는 글자가 만들어 지고,

   하부에서 양면 인쇄된 받침자(5)와 결합하여 좌측면과 우측면에서 동시에 받침 있는 글자를 만들 수 있는 탈·부착 자석식 퍼즐 한글 학습 교본.

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