CN103440799A - 一种新型拼音卡及其使用方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种新型拼音卡及其使用方法，主要解决了现有技术中汉语拼音教学用的卡片无法将声母、介母、韵母以及声调之间的内在联系呈现出来，导致教学效果差等问题。该新型拼音卡包括二十三张层叠且印制有声母的声母卡页（1），三张层叠且印制有介母的介母卡页（2），以及二十五张层叠且印制有韵母的韵母卡页（3），声母卡页（1）、介母卡页（2）和韵母卡页（3）从左至右依次排列连接；所有韵母卡页（3）上部的同一位置处均开设有条形凹槽，并在该条形凹槽内设有四张层叠且印制有声调的声调卡页（4）；所述声母卡页（1）、介母卡页（2）、韵母卡页（3）以及声调卡页（4）均可翻动，且四者的最上层分别设有可翻动的遮挡卡页（5）。

Description

一种新型拼音卡及其使用方法

技术领域

 本发明属于教学用品领域，具体的说，是涉及一种便于教学和学习的新型拼音卡及其使用方法。

背景技术

汉语拼音是我国的汉字注音拉丁化方案，其内容多而且枯燥，汉字文化圈的学龄儿童对拼音字母很陌生很畏难，导致拼音教学困难，即便在成年人群中，也有相当一部分人不了解我国汉语拼音的具体拼写方式；而在对外汉语教学中，拉丁语系人群虽然熟悉字母文字，但是对普通话语音仍感到困惑，汉语拼音音节如同一大盘“散沙”让人犯愁。

汉语拼音主要由三部分组成：声母、韵母和介母；其中，声母二十三个，分别如下：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w；韵母二十四个，分别如下：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong；介母三个，分别如下：i、u、ü；此外，有别于传统拉丁语系，在汉语拼音中，还包括了四个声调，分别是：阴平、阳平、上声和去声，由上述字母及声调组配成普通话汉语拼音音节。

现有技术中，不管是我国学龄儿童，还是外国学员，学习汉语拼音，只能通过枯燥乏味的“死记硬背”强行记忆拼音音节，极易丧失学习的能动性和积极性，如何帮助人们跨越语音这道门槛已成当务之急；《汉语拼音方案》自1958年2月实施以来，国家一直大力推广，汉语拼音对整个社会的发展起了巨大的推动作用，但因人们手中缺乏完善的拼音工具，最终掌握的语音知识是片面的、不完整、不彻底的；尽管人们已开发出一些拼音教具，大多是通过印制有拼音音节的卡片来帮助学员记忆拼音，也只是在形象性和趣味性上做文章，其主要存在以下缺陷：一、普通话的音节较多，音节卡片很难逐一地将每个音节展示出来，大量的散乱的音节卡片给课堂教学带来了不便：教师不能迅速抽取出教学中所需要的音节卡片；二、通过散乱的音节卡片记忆拼音的方式，虽然在短时间内可以起到较好的学习效果短时记忆的效果良好，如现在多数的对外汉语速成班，但由于缺乏系统性，学员对拼音的了解一知半解，记忆不牢，“过目即忘”；三、现有的拼音工具是极不完善的，一张张零散的拼音卡片，并不能完整地直观地展现出声母介母韵母和声调之间的组配规律，即系统关联性，如：声母与韵母之间的拼写规则、介母的应用、声调的标注等等。

发明内容

本发明的目的在于克服上述缺陷，提供一种结构简单、实现方便、成本低廉且便于教学和学习的新型拼音卡。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：

一种新型拼音卡，包括二十三张层叠且印制有声母的声母卡页，三张层叠且印制有介母的介母卡页，以及二十五张层叠且印制有韵母的韵母卡页，声母卡页、介母卡页和韵母卡页从左至右依次排列连接；所有韵母卡页的上部均开设有条形凹槽，并在该条形凹槽内设有四张层叠且印制有声调的声调卡页；所述声母卡页、介母卡页、韵母卡页以及声调卡页均可翻动，且四者的最上层分别设有可翻动的遮挡卡页。

进一步的，为了方便教学和学习中对声母卡页进行翻页，在所述声母卡页的左侧设有与声母卡页中印制的声母相对应的第一导航显示区域，且所有声母卡页中的第一导航显示区域根据声母卡页的层叠顺序从上至下依次排列。

再进一步的，为了方便教学和学习中对韵母卡页进行翻页，所述韵母卡页的右侧设有与韵母卡页中印制的韵母相对应的第三导航显示区域，且所有韵母卡页中的第三导航显示区域根据韵母卡页的层叠顺序从上至下依次排列。

更进一步的，为了方便教学和学习中对介母卡页进行翻页，所述介母卡页的下端设有与介母卡页中印制的介母相对应的第二导航显示区域，且所有介母卡页中的第二导航显示区域根据介母卡页的层叠顺序从左至右依次排列。

为了更好的实现本发明，使得本发明应用更加方便，所述声母卡页、介母卡页、韵母卡页以及声调卡页装订成册。此外，为了便于学员记忆，运用色彩记忆的原理，可将卡页上的声母、介母、韵母和声调分别用不同的色彩呈现。

上述新型拼音卡的使用方法，包括以下步骤：

（1）翻动声母卡页，确定声母；

（2）翻动韵母卡页，确定韵母；

（3）翻动介母卡页，确定介母；

（4）翻动声调卡页，确定声调；

若音节中无需声母、介母、韵母和声调中的一种或多种，则可通过遮挡卡页将相应的声母卡页、介母卡页、韵母卡页、声调卡页遮挡。

若音节无需声母，则通过声母卡页最上层的遮挡卡页将声母卡页遮挡，并依次执行步骤和，直接翻动韵母卡页及声调卡页，实现音节的拼写。

其中，所述步骤（3）中，若音节无需介母，则通过介母卡页最上层的遮挡卡页将介母卡页遮挡。

所述步骤（2）和步骤（3）的顺序可相互调换。

本发明的设计原理：将汉语拼音中的声母、介母、韵母和声调分别印制在依次排列且装订成册的卡页上，构成声母卡页、介母卡页、韵母卡页和声调卡页，通过翻动卡页来实现声母、介母、韵母和声调的组配，一方面，直观形象地揭示了汉语拼音声、介、韵母之间的组配规律，让学习者迅速感知普通话语音特点、抓住汉语拼音内在的联系，建构起汉语拼音的知识体系；另一方面，教师与学员、学员与学员之间可相互合作利用卡片进行互动，将汉语拼音的学习变成好玩的游戏，在合作游戏中迅速掌握汉语拼音，提高汉语拼音学习的互动性和效率。

与现有技术相比，本发明的有益效果在于：

（1）本发明设计巧妙、结构简单、成本低廉、应用方便；

（2）本发明摒弃了仅印制拼音音节卡的传统做法；新型拼音卡将汉语拼音中的声母、介母、韵母分别印制在依次排列且装订成册的卡页上，构成声母卡页、介母卡页、韵母卡页，在此基础上，还在韵母卡页上设有声调卡页；所有声母卡页、介母卡页、韵母卡页和声调卡页均有序地层叠布置，翻动声母卡页、介母卡页、韵母卡及声调卡页，通过声母、介母、韵母和声调的组合，即可实现音节的拼写，从而将普通话的全部音节有规律地呈现出来，直观形象地揭示了汉语拼音声、介、韵之间的组配规律，以及声调的标注规则，让学习者迅速感知普通话语音特点、抓住汉语拼音内在的联系，建构起汉语拼音的知识体系，完整地掌握汉语语音，从而克服了现有技术中音节卡片不能有效地展现出汉语拼音规律的缺陷；

（3）本发明应用色彩记忆的原理，将卡页上的声母、介母、韵母及声调用不同的颜色进行呈现，学员通过色彩结合字母即可轻松记住汉语拼音中的声母、介母、韵母及声调，不仅达到快速记忆的目的，而且记忆牢固；

（4）本发明中各声母、介母、韵母及声调的选择通过翻动相应的卡页实现，学员口、耳、手、眼、脑并用，教师与学员、学员与学员之间相互合作，在合作游戏中实践，自由地选择声、韵、介母及声调进行拼读练习，互帮互助，相互完善，快乐高效掌握现代汉语语音系统，有效地解决了汉语拼音教与学中长期存在的“少慢差费难”的问题。

（5）相较于现有技术而言，本发明不仅具备新颖性和创造性，而且灵活实用、极具操作性，非常适合小学教师、学生、家长以及对汉语教学，为汉语拼音的推广应用，提供了一套完善的拼音工具。

附图说明

图1为本发明中音节“a”的示意图。

图2为本发明中音节“ba”的示意图。

图3为本发明中 “bá”音节的示意图。

图4为本发明中 “diǎ”音节的示意图。

图5为本发明中 “mo”音节的示意图。

图6为本发明中“mù”音节的示意图。

图7为本发明中“kuài”音节的示意图。

图8为本发明中“xuè” 音节的示意图。

其中，附图标记所对应的名称：1-声母卡页，2-介母卡页，3-韵母卡页，4-声调卡页，5-遮挡卡页；

11-第一导航显示区域，21-第二导航显示区域，31-第三导航显示区域。

具体实施方式

下面结合附图对本发明作进一步说明。本发明的实施方式包括但不限于下列实施例。

实施例1

本实施例公开了一种新型拼音卡，如图1至7所示，该新型拼音卡被装订成册，每页均可翻动。新型拼音卡主要由四部分组成：声母卡页1、韵母卡页3、介母卡页2及声调卡页4，上述卡页的形状不作特别限定；声母卡页、韵母卡页、介母卡页从左至右依次排列，且三者的上端通过装订孔装订成册。

声母卡页共二十三张，用于印制汉语拼音中的声母，二十三张声母卡页层叠在一起，其层叠顺序与现有汉语拼音教学中对声母的排序一样，从上至下（或从外至内）依次为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w；此外，在二十三张声母卡页的最上层设有一张形状及大小与声母卡页匹配的遮挡卡页5；二十三张声母卡页及其上的遮挡卡页均可翻动。为了便于使用者翻动，且快速准确地找准所需的声母，本实施例在声母卡页的左侧设有与声母卡页1中印制的声母相对应的第一导航显示区域11，如声母卡页印制有声母“b”，则在该声母卡页的第一导航显示区域内同样印制有声母“b”的字样，翻动时，只需在第一导航显示区域内找到该字母即可快捷翻出相应的声母卡页；进一步的，所有声母卡页1中的第一导航显示区域11根据声母卡页1的层叠顺序从上至下依次排列，即第一导航显示区域所印制的较小字号的声母顺序从上至下依次为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，该顺序与声母卡页印制的声母顺序一致。

韵母卡页共二十五张，用于印制汉语拼音中的韵母，二十五张韵母卡页层叠在一起，其层叠顺序与现有汉语教学中对韵母的排序一样，从上至下（或从外至内）依次为：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe（ue）、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong；韵母卡页的最上层同样设有用于遮挡韵母的遮挡卡页，二十五张韵母卡页及其上的遮挡卡页可翻动，为了便于使用者快捷翻至所需韵母，本实施例在韵母卡页的右侧设有与韵母卡页中印制的韵母相对应的第三导航显示区域31，如韵母“an”卡页，在该卡页的的第三导航显示区域内印制有更小字号的韵母“an”，翻动时，只需先在第三导航显示区域内找到该字母“an”即可快捷翻出相应的韵母“an”卡页；进一步的，所有第三导航显示区域的韵母亦根据韵母卡页的层叠顺序从上至下依次排列，即第三导航显示区域所印制的小型的韵母顺序从上至下依次为：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe（ue）、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong，该顺序与韵母卡页印制的字母顺序一致。需要说明的是，由于附图大小原因，本发明申请所设计附图中并未完全标出所有的声母、韵母，但是，本技术领域人员在本发明所公开的技术内容的基础上，应当毫无疑义地可以得出上述声母、韵母的设置顺序。

介母卡页共三张，用于印制汉语拼音中的介母，三张介母卡页层叠在一起：i、u、ü；三张介母卡页均可翻动，最上层同样设有可翻动的遮挡卡页；为了便于使用者快捷翻出所需的介母，本实施例在介母卡页的下端设有与介母卡页中印制的介母相对应的第二导航显示区域21，第二导航显示区域（注：在后面把“导航显示区域”称作“导航系统”）所印制的介母顺序从左至右依次为：i、u、ü。如图4所示，应用本发明拼写音节“dia”，只需翻出声母“d”、介母“i”、韵母“a”即可。

声调卡页亦可翻动，共四张，分别为：阴平、阳平、上声、去声四个声调，其层叠顺序从上至下，即“阴平”为首张声调卡页，“阳平”为第二张声调卡页，“上声”为第三张声调卡页，“去声”为第四张声调卡页，同时，在最上层的声调卡页上设有遮挡卡页。

新型拼音卡的使用方法，包括以下步骤：（1）翻动声母卡页，确定声母；（2）翻动韵母卡页，确定韵母；（3）翻动介母卡页，确定介母；（4）翻动声调卡页，确定声调；若音节中无需声母、介母或声调中的一种或多种，则可通过遮挡卡页将其遮挡。其中，各种卡页间的翻动顺序可自由选择。

若音节无需声母，则通过声母卡页最上层的遮挡卡页将声母卡页遮挡，并依次执行步骤（2）和（4），直接翻动韵母卡页及声调卡页，实现音节的拼写。

若音节无需介母，则通过介母卡页最上层的遮挡卡页将介母卡页遮挡。

为了使得本技术领域人员对本发明有更清晰的了解，下面对应用本发明对韵母a系列的音节拼写举例如下：如图1所示，音节“a”的翻动实现包括用遮挡卡页将声母卡页、介母卡页和声调卡页遮挡；翻动韵母卡页最上层的遮挡卡页，将印制有韵母“a”的韵母卡页展现出来；

如图2所示，音节“ba”的翻动实现包括：翻动韵母卡页上层的遮挡卡页，将印制有韵母“a”的韵母卡页展现出来；翻动声母卡页上层的遮挡卡页，将印制有声母“b”的声母卡页展现出来，即完成音节“ba”的拼写；

如图3所示，在音节“ba”的拼写基础上，翻动声调卡页，将印制有阳平声调的卡页展现出来，即完成带调音节“bá”的拼写；

如图4所示，“diǎ”音节的翻动实现包括：翻动韵母卡页，展示出韵母卡“a”；翻动声调卡页，翻出“上声”声调卡；翻动声母卡页，利用声母导航系统快捷找出声母卡“d”；翻动介母卡页，利用介母导航快捷翻出介母卡“i”;即完成声介韵调齐备的音节 “diǎ”的拼写；如此翻动，即可快速展示现代汉语语音中关于韵母a的31个音节：a、ba、pa、ma、fa、da、dia、ta、na、la、lia、ga、gua、ka、kua、ha、hua、jia、qia、xia、zha、zhua、cha、chua、sha、shua、za、ca、sa、ya、wa，以及它们的带调音节；

如图5所示，音节“mo”的翻动实现包括，用遮挡卡页将介母卡页遮挡；翻动声母卡页，利用声母导航系统快速翻出声母卡“m”；翻动韵母卡页，利用韵母导航快捷翻出韵母卡“o”，即完成音节“mo”的拼写；

如图6所示， 音节“mù”的翻动实现包括，用遮挡卡页将介母卡页遮挡；翻动声母卡页，利用声母导航系统快速翻出声母卡“m”；翻动韵母卡页，利用韵母导航系统快捷翻出韵母卡“ù”；翻动声调卡页，展现出“去声”声调卡，即完成 音节“mù”的拼写；

如图7所示， 音节“kuài”的翻动实现包括，利用声母导航系统迅速翻开声母卡“k”；利用介母导航系统翻出介母卡“u”；利用韵母导航系统快速翻开韵母卡“ai”；翻出“去声”声调卡, 即完成 音节“kuài”的拼写。

如图8所示，音节“xuè”的翻动实现包括，用遮挡卡将介母卡遮挡，利用声母导航系统快速翻出声母卡“x”，利用韵母导航系统快捷翻开韵母卡“üe”，再往下一页翻出“üe”的省写卡“ue”，最后翻出去声的声调卡，即完成音节“xuè”的拼写。

实施例2

本实施例与实施例1的不同点在于，实现声母、韵母、介母及声调翻动的方式是通过演示文稿PPT、现代汉语语音系统软件或其它形式实现，声母、韵母、介母及声调的承载体由实施例1中的实物卡片转换为虚拟的卡片形式，尽管该实施例与实施例1中声母、韵母、介母及声调承载体不一样，但是在同一构想下其设计原理及实现的方式与实施例1一致，同样是通过声母、韵母、介母及声调的组配展示出汉语语音系统即汉语的全部音节，本领域技术人员在实施例1中所公开的技术内容的前提下，无需付出创造性劳动即可实现声母、韵母、介母及声调的不同表示形式。

按照上述实施例，便可很好地实现本发明。值得说明的是，基于上述设计原理的前提下，为解决同样的技术问题，即使在本发明所公开的结构基础上做出的一些无实质性的改动或润色，所采用的技术方案的实质仍然与本发明一致，故其也应当在本发明的保护范围内。

Claims (9)

1.一种新型拼音卡，其特征在于，包括二十三张层叠且印制有声母的声母卡页（1），三张层叠且印制有介母的介母卡页（2），以及二十五张层叠且印制有韵母的韵母卡页（3），声母卡页（1）、介母卡页（2）和韵母卡页（3）从左至右依次排列连接；所有韵母卡页（3）上部的同一位置处均开设有条形凹槽，并在该条形凹槽内设有四张层叠且印制有声调的声调卡页（4）；所述声母卡页（1）、介母卡页（2）、韵母卡页（3）以及声调卡页（4）均可翻动，且四者的最上层分别设有可翻动的遮挡卡页（5）。

2.根据权利要求1所述的一种新型拼音卡，其特征在于，在所述声母卡页（1）的左侧设有与声母卡页（1）中印制的声母相对应的第一导航显示区域（11），且所有声母卡页（1）中的第一导航显示区域（11）根据声母卡页（1）的层叠顺序从上至下依次排列。

3.根据权利要求2所述的一种新型拼音卡，其特征在于，所述韵母卡页（3）的右侧设有与韵母卡页（3）中印制的韵母相对应的第三导航显示区域（31），且所有韵母卡页（3）中的第三导航显示区域（31）根据韵母卡页（3）的层叠顺序从上至下依次排列。

4.根据权利要求3所述的一种新型拼音卡，其特征在于，所述介母卡页（2）的下端设有与介母卡页（2）中印制的介母相对应的第二导航显示区域（21），且所有介母卡页（2）中的第二导航显示区域（21）根据介母卡页（2）的层叠顺序从左至右依次排列。

5.根据权利要求1至4任一项所述的一种新型拼音卡，其特征在于，所述声母卡页（1）、介母卡页（2）、韵母卡页（3）以及声调卡页（4）装订成册。

6.如权利要求1至5任一项所述的一种新型拼音卡的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：

（1）翻动声母卡页，确定声母；

（2）翻动韵母卡页，确定韵母；

（3）翻动介母卡页，确定介母；

（4）翻动声调卡页，确定声调；

若音节中无需声母、介母、韵母和声调中的一种或多种，则可通过遮挡卡页将相应的声母卡页、介母卡页、韵母卡页、声调卡页遮挡。

7.根据权利要求6所述的一种新型拼音卡的使用方法，其特征在于，若音节无需声母，则通过声母卡页最上层的遮挡卡页将声母卡页遮挡，并依次执行步骤（2）和（4），直接翻动韵母卡页及声调卡页，实现音节的拼写。

8.根据权利要求6所述的一种新型拼音卡的使用方法，其特征在于，所述步骤（3）中，若音节无需介母，则通过介母卡页最上层的遮挡卡页将介母卡页遮挡。

9.根据权利要求6所述的一种新型拼音卡的使用方法，其特征在于，所述步骤（2）和步骤（3）的顺序可相互调换。

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