KR200411601Y1 - 도화액자첩 - Google Patents

Abstract

본 고안은 도화액자첩에 관한 것으로, 이는 특히 복수의 도화지로 이뤄진 도화첩의 도화지 한장에 사용자가 그림을 그리면 그것이 바로 자기가 그린 그림 액자가 될 수 있도록 한 것이다.

본 고안은 비교적 두터운 복수의 도화액자지(11)에는 제각기 도화액자낱지(2)를 절취하기 위해 형성시킨 절선(13)과, 복수의 도화액자지(11)를 일변에서 묶어주는 바인더부(12)로 이뤄진 도화액자첩(1)과; 중앙에 그림을 그리기 충분한 도화여백(25)을 중심으로 장변 및 단변에서 각기 3차접음으로 형성되는 액자테(21∼24)와, 이 액자테(21∼24)들을 견고히 고정하도록 끼움편(f) 및 걸림홈(e)이 제각기 1차접음외테부(d)와 도화여백(25) 외곽부에 구비되어 있는 도화액자낱지(2)로 이뤄져 있는 도화액자첩를 제공하는데 있다.

이러한 본 고안은 사용자가 도화액자첩 낱지의 도화여백에 자기가 원하는 그림을 그린 후 액자 접이 함으로써 자기가 그린 그림과 함께 액자를 형성하여 자기가 그린 그림을 별도의 액자에 비치 하는 일 없이 간단히 품위 있는 그림 액자를 얻을 수 있다.

도화지, 도화첩, 액자

Description

도화액자첩{Drowing book having fundermental frame}

도1은 본 고안의 도화액자첩를 나타낸 참고도

도2는 도 1에서 도화액자낱지를 한장 떼어낸 참고도

도3은 본 고안에 의한 도화액자낱지의 도화여백에 그림을 그린 상태의 참고

도

도4는 도3의 도화액자낱지를 접음하여 액자로 형성한 상태의 참고도

*도면의 주요부분에 대한 부호설명*

1. 도화액자첩

11. 도화액자지 12. 바인더부

13. 절취선

2. 도화액자낱지 21,22. 장축테부

23,24. 단축테부 25. 도화여백

26. 그림

a,b,c. 제1 내지 제3접음선 d. 1차접음외테부

e. 걸림홈 f. 끼움편

본 고안은 도화액자첩에 관한 것으로, 이는 특히 복수의 도화지로 이뤄진 도화첩의 도화지 한장에 사용자가 그림을 그리면 그것이 바로 자기가 그린 그림 액자가 될 수 있도록 한 것이다.

도화지는 그림을 그리는 용지이며, 이것을 여러개 묶어 도화첩을 이루고 있다.

상기 도화첩은 사용자가 그림을 그린 후 낱지를 찢어 잘 그렸다고 생각하는 그림은 액자에 넣어 전시해 둔다.

상기 액자는 유리, 테두리테 등이 사용되고 있으며, 이러한 액자는 그림을 넣어 보관하거나 전시하는데는 번거롭고 액자 가격이 많이 들며, 벽에 거는데도 못을 치는 등의 어려움이 있다.

한편, 어린아이의 경우에는 자기 그림이 아무런 액자없이 걸려져 있다면 그림이 값 없이 보여 자긍심을 얻을 수 없다.

한편, 본 고안과 관련된 '종이액자'는 본 출원인에 의해 2000년 실용신안등록출원 제 20-2000-13634호(출원일자 2000.05.15.자)로 알려져 있다(공번 제20-227369호).

이는 단지 종이 접기에 의해 액자를 구성하고, 스티커 등을 이용 사진을 붙일 수 있도록 한 것이다.

이러한 것은 단지 액자이지 도화첩과 같이 필요에 따라 한장 씩 뜯어내어 도화가 있는 액자로서의 기능을 갖기 어렵다.

본 고안의 목적은 복수의 도화액자낱지로 이뤄진 도화액자첩의 도화액자낱지한장에 사용자가 그림을 그리면 그것이 바로 자기가 그린 그림 액자가 될 수 있도록 한 도화액자첩을 제공하는데 있다.

본 고안은 특히 비교적 두터운 복수의 도화액자지에는 제각기 도화액자낱지를 절취하기 위해 형성시킨 절선과, 복수의 도화액자지를 일변에서 묶어주는 바인더부로 이뤄진 도화액자첩과; 중앙에 그림을 그리기 충분한 도화여백을 중심으로 장변 및 단변에서 각기 3차접음으로 형성되는 액자테와, 이 액자테들을 견고히 고정하도록 끼움편 및 걸림홈이 제각기 1차접음외테부와 도화여백 외곽부에 구비되어 있는 도화액자낱지로 이뤄져 있는 도화액자첩에 그 특징이 있다.

이하에서 이를 첨부된 도면과 같이 살펴 봄으로서 본 고안의 보다 구체적인 특징들이 이해될 수 있을 것이다.

도1은 본 고안에 의한 도화액자첩(1)를 나타내었다.

이는 비교적 두터운 복수의 도화액자지(11)에는 제각기 도화액자낱지(2)를 절취하기 위해 형성시킨 절선(13)과, 복수의 도화액자지(11)를 일변에서 묶어주는 바인더부(12)가 형성되어 있다.

또, 상기 도화액자낱지(2)는 도1 및 도2와 같이 중앙에 그림을 그리기 충분 한 도화여백(25)을 갖고 있고, 이것을 중심으로 장변 및 단변에서 각기 수순에 따라 3차 접음에 의해 액자테를 형성하기 위한 제1,2,3 접선(a,b,c)이 형성되어 있다.

또, 상기 액자테(21∼24)들은 이것을 견고히 서 있게 고정하도록 끼움편(f) 및 걸림홈(e)이 절선에 의해 형성되고, 이 들은 제각기 1차접음외테부(d)와 도화여백(25) 외곽부에 형성되어 있다.

상기 끼움편(f)은 이것을 절선에 의해 잘랐을 때는 도 3과 같이 중앙에 요홈이 있고 이 요홈을 중심으로 좌우에 양날개가 있는 형상이며, 삽입홈(e)은 역시 절선에 의해 잘랐을 때는 끼움편(f)을 수용하기 적합한 길이로 길이홈이 나 있고, 이 길이홈 으로 진입된 끼움편(f)을 뒷편에서 걸어주기 위한 돌출편이 구획되어 있다.

이러한 본 고안은 사용자가 그림을 그릴 때는 도1 과같이 복수의 도화액자지(11)를 갖는 도화액자첩(1)에서 도화액자지(11)를 바인더부(12)에서 한장 분리한다.

상기 도화액자지(11) 한장이 분리되면 도2와 같은 형태로 되고, 사용자는 절선(13)을 이용하여 도화액자지(11)로 부터 도화액자낱지(2)를 분리한다.

도화액자낱지(2)가 도화액자지(11)로 부터 분리되면 도화액자낱지(2)가 분리된 부분 외의 부분은 폐지가 된다.

이후, 도화액자낱지(2)에는 사용자가 그 중앙의 도화여백(25)에 그림(26)을 그리고, 그림(26)이 다 되었으면 액자 접기를 시작한다.

상기 액자접기는 도화액자낱지(2)의 장변 및 단변에 각기 구획된 제1 내지 제3접이선(a,b,c)을 이용하여 각변 마다 접이하게 되며, 이때는 각변의 1차접음외테부(d) 부터 접이해 나간다.

다음, 한변이 3차 접이되면 도화여백(25) 쪽으로 경사면을 갖고 테두리는 각진 형상 및 모양으로 되고, 1차접음외테부(d)가 도화여백(25) 각변에 맞닿게되며, 이후 1차접음외테부(d)에 형성된 걸림홈(e) 중앙에는 요홈이 있고 이를 중심으로 날개를 양옆에 갖는 끼움편(f)을 끼운다.

상기 걸림홈(e)에 끼움편(f)이 끼워지면 걸림홈(e)에 돌출편부가 있어 걸림홈(e)에 일단 끼움편(f)이 끼워지면 돌출편부에 끼움편(f)의 요홈이 겹쳐져서 걸리게 되어 끼움편(f)을 걸림홈(e)에서 다시 뺄 때 낚시 바늘 처럼 여간해서 빠지지 않는다.

한편, 상기와 같은 과정으로 도화액자낱지(2)가 장변 및 단변의 장축테부(21,22) 및 단축테부(23,24)와 함께 완성되면 도4와 같이 도화여백(25)에 자기가 그린 그림(26)이 형성되고 그 외곽에는 입체적인 액자 테두리가 형성되어 있게 되는 것이며, 이것을 벽면에 부착할 때는 양면테이프 등으로 부착하여 사용할 수 있다.

또, 다른 그림을 그려 사용할 때는 도화액자첩(1)에서 또다른 도화액자지(11)를 분리하여 상기와 같은 과정으로 사용하면된다.

상기와 같이 본 고안은 복수의 도화액자지가 한 묶음으로 바인더에 결합된 도화액자첩에서 도화액자지를 하나 분리한 후 도화액자낱지를 도려내고, 이것에 형 성된 도화여백에 그림을 그린 후 도화액자를 만들게하면, 어린 아이의 경우 자기 그림에 액자가 형성되 있어, 자기 그림에 대한 자긍심을 갖게 할 수 있다.

또, 액자를 접는 과정에서 창의성을 높일 수 있고, 재미와 흥미를 느낄 수 있다.

Claims (1)

1. 비교적 두터운 복수의 도화액자지(11)에는 제각기 도화액자낱지(2)를 절취하기 위해 형성시킨 절선(13)과, 복수의 도화액자지(11)를 일변에서 묶어주는 바인더부(12)로 이뤄진 도화액자첩(1)과; 중앙에 그림을 그리기 충분한 도화여백(25)을 중심으로 장변 및 단변에서 각기 3차접음으로 형성되는 액자테(21∼24)와, 이 액자테(21∼24)들을 견고히 고정하도록 끼움편(f) 및 걸림홈(e)이 제각기 1차접음외테부(d)와 도화여백(25) 외곽부에 구비되어 있는 도화액자낱지(2)로 이뤄져 있는 것을 특징으로 하는 도화액자첩

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