KR20030078493A - 외국어 학습장치 - Google Patents

Abstract

음성신호에 따라 학습자가 원하는 외국어학습을 실행할 수 있는 외국어 학습장치에 관한 것으로, 학습자가 자신의 발음에 있어서 어느 부분이 어떻게 틀렸는가를 확실하게 인식할 수 있도록, 학습 대상의 외국어의 단어 또는 문장과 그에 대응하는 그림 및 표준발음을 저장하는 기록수단, 전자펜을 이용한 학습자의 선택에 따라 기록수단에 기록된 단어 또는 문장과 그에 대응하는 그림을 표시하는 제1의 표시부, 제1의 표시부에 표시된 상태에 대응하여 기록수단에 기록된 표준 발음을 음성으로 출력하는 출력수단, 출력수단에서 출력될 음성을 남성의 발음으로 출력하는가 또는 여성의 발음으로 출력하는가를 선택하는 선택수단, 출력수단에서 출력되는 발음의 패턴을 표시하는 제2의 표시부, 학습자의 발음을 입력하는 입력수단, 입력수단을 통해 입력된 학습자의 발음의 패턴을 표시하는 제3의 표시부 및 제2의 표시부와 제3의 표시부에 표시된 패턴을 비교하여 학습자의 발음이 정확한지 아닌지를 판단하는 비교판단수단을 포함한다.

상기와 같이 학습자의 성별에 대응하는 표준 발음을 선택하여 사용할 수 있으므로, 보다 정확한 외국어 학습을 효과적으로 실행할 수 있다게 된다.

Description

외국어 학습장치{Foreign language study apparatus}

본 발명은 표시된 음성신호에 따라 학습자가 원하는 외국어학습을 실행할 수 있는 외국어 학습장치에 관한 것으로, 특히 학습자가 입력한 음성신호와 미리 기억된 표준 음성신호를 비교하고 학습자가 인식하여 학습자 자신의 발음을 표준 음성신호에 따라 학습할 수 있는 외국어 학습장치에 관한 것이다.

최근, 학부모들의 자녀에 대한 조기영어 교육의 열풍이 사회적붐을 이루고 있는 가운데 유아나 아동들을 대상으로 한 영어학습 교재 및 도구 관련의 특허 출원이 급증하고 있다.

이러한 영어 학습 교재에 관한 대한민국 특허출원 건수는 1999년에 31건, 2000년에 63건, 2001년에 86건으로 급증하고 있다.

기존의 문법이나 독해 중심으로 치중되었던 소비자들의 수요가 말하기 및 듣기를 비롯한 영어 전반에 걸친 능력을 배양하고, 특히 학습 능력이나 의지가 상대적으로 부족한 아동, 유아들의 관심을 지속시키기 위해 입체적으로 구성한 문자 학습판, 책의 내용을 음성으로 들려주는 소리나는 책, 시간적으로 적절한 메시지를 들려주는 말하는 인형, 영어 단어 및 문장 학습을 위한 각종 게임도구등이 제시되고 있는 상황이다.

이러한 기능을 구비한 외국어 학습 장치의 기술의 일례로서는 단순 단어 테스트 기능을 갖는 외국어 전용 전자사전, 단어와 문장 테스트를 실행하는 영어학습 장치, 테이프르 통하여 일정 횟수를 반복시켜 연습하도록 한 카세트 장치 등이 알려져 있다.

단어나 문장의 테스트 장치는 독해력이나 단어 학습에는 도움을 주지만 외국어 학습에 있어서 가장 중요한 실전적인 회화문의 구사 및 청취 이해에는 거의 도움을 주지 못한다. 특히, 회화에 있어서는 기본 단어의 발음이 중요한 데 테이프 또는 메모리칩에 의한 회화의 반복 연습 방법에 있어서는 학습자 자신이 구사한 외국어 발음과 액센트가 정확한지 평가할 방법이 없는 것이다.

기본적으로 외국어 회화를 잘하려면, 정확한 단어의 발음과 완결된 하나의 회화문을 외우는 것이 중요하며, 이 두가지 요건을 충족시키는 것이 외국어 학습에서 가장 옳은 방법이다.

상술한 바와 같은 학습을 위한 장치의 선행 기술의 하나로서는 대한민국 공개특허 공보 2000-49483호에 개시된 기술이 있다.

상기 공보에 개시된 기술은 학습자가 미리 설정한 정보에 따라 학습자의 수준에 맞는 회화문을 일정한 시차를 두고 반복적으로 학습할 수 있도록 자동으로 작동되어 실시되고, 학습자의 회화가 정확한가 부정확한가를 평가하는 기술에 관한 것이다.

그러나, 상기 공보에 기재된 기술에 있어서는 스피커를 통해 학습자에게 "귀하의 발음이 부정확하였습니다" 또는 "귀하의 액센트에 문제가 있었습니다"라고만 통지하여, 학습을 원하는 단어의 발음이 3음절 이상인 경우, 학습자가 자신의 발음에 있어서 어느 부분이 어떻게 틀렸는가를 확실하게 인식할 수 없다는 문제점이 있었다.

또, 상기 공보에 기재된 기술에 있어서는 통상의 회화 학습용 교재와 마찬가지로 남성의 발음 또는 여성의 발음이 임의의 순서로 출력되므로, 미리 저장된 표준발음이 남성에 의한 발음이고 학습자가 여성인 경우 또는 그 반대로 미리 저장된 표준발음이 여성에 의한 발음이고 학습자가 남성인 경우, 음의 강약, 음의 고저, 액센트 등의 미소한 차이에 의해 학습자의 발음이 부정확한 발음으로 인식되어 비교적 정확한 발음임에도 불구하고 "귀하의 발음이 부정확하였습니다" 또는 "귀하의 액센트에 문제가 있었습니다"로 처리될 염려가 있었다.

또한, 상기 공보에 기재된 기술은 학습자가 원하는 외국어에 대한 기본 지식을 습득한 후 사용 가능한 것으로서, 유아나 아동와 같이 최초로 외국어 학습에 접근하는 사람이 사용하는 경우, 학습 장애로 될 문제점도 있었다.

본 발명의 목적은 상술한 바와 같은 문제점을 해결하기 위해 이루어진 것으로서, 학습자의 선택에 의해 학습자의 성별에 대응하는 표준 발음을 선택하여 사용할 수 있는 표시된 음성신호에 따른 외국어 학습장치를 제공하는 것이다.

본 발명의 다른 목적은 학습자의 발음과 미리 저장된 표준 발음의 패턴을 표시하여 학습자의 발음의 어느 부분이 부정확하였는지를 학습자 스스로가 인지하여 학습할 수 있는 표시된 음성신호에 따른 외국어 학습장치를 제공하는 것이다.

본 발명의 또 다른 목적은 학습자가 학습하는 외국어의 단어에 대응하는 그림등을 표시하여 학습자의 학습의욕을 고취시킬 수 있는 표시된 음성신호에 따른 외국어 학습장치를 제공하는 것이다.

도 1은 본 발명에 따른 외국어 학습장치의 외관 사시도,

도 2는 본 발명에 따른 외국어 학습장치의 내부 블록도,

도 3은 본 발명에 따른 외국어 학습장치의 동작을 설명하는 흐름도.

* 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 *

100 : 외국어 학습장치 110 : 액정 표시부

11 : 문자 표시부 12 : 그림 표시부

13 : 표준발음 표시부 14 : 학습자 발음 표시부

15 : 조작부 16 : M/W 선택부

18 : 스피커 19 : 마이크로폰

상기 목적을 달성하기 위해 본 발명의 외국어 학습장치는 액정 표시패널과 전자펜을 이용한 외국어 학습장치에 있어서, 학습 대상의 외국어의 단어 또는 문장과 그에 대응하는 그림 및 표준발음을 저장하는 기록수단, 상기 전자펜을 이용한 학습자의 선택에 따라 상기 기록수단에 기록된 단어 또는 문장과 그에 대응하는 그림을 표시하는 제1의 표시부, 상기 제1의 표시부에 표시된 상태에 대응하여 상기기록수단에 기록된 표준 발음을 음성으로 출력하는 출력수단, 상기 출력수단에서 출력될 음성을 남성의 발음으로 출력하는가 또는 여성의 발음으로 출력하는가를 선택하는 선택수단, 상기 출력수단에서 출력되는 발음의 패턴을 표시하는 제2의 표시부, 상기 학습자의 발음을 입력하는 입력수단, 상기 입력수단을 통해 입력된 학습자의 발음의 패턴을 표시하는 제3의 표시부 및 상기 제2의 표시부와 상기 제3의 표시부에 표시된 패턴을 비교하여 학습자의 발음이 정확한지 아닌지를 판단하는 비교판단수단을 포함한다.

또, 상기 본 발명에 따른 외국어 학습장치에 있어서, 상기 제1, 제2 및 제3의 표시부는 상기 액정 표시패널 내에 표시되고, 상기 제1의 표시부가 작동되어 일정 시간이 지난 후에 상기 제2의 표시부가 작동되며, 상기 제2의 표시부가 작동된 후 상기 제3의 표시부가 순차적으로 작동되는 것을 특징으로 한다.

또, 상기 본 발명에 따른 외국어 학습장치에 있어서, 상기 비교판단수단의 판단 결과를 통지하는 통지수단을 더 포함하고, 학습자의 발음이 정확하지 않은 경우, 상기 비교판단수단은 상기 입력수단을 통해 재입력된 학습자의 발음을 상기 제2의 표시부에 표시된 패턴과 비교하여 판단하는 것을 특징으로 한다.

이하, 본 발명의 실시예를 도면에 따라서 설명한다.

또한, 도면에 있어서 동일부분에 대해서는 그 반복설명을 생략한다.

도 1은 본 발명에 따른 외국어 학습장치의 외관 사시도이고, 도 2는 본 발명에 따른 외국어 학습장치의 내부 블록도이다.

도 1에 있어서, (100)은 본 발명에 따른 외국어 학습장치를 나타내며, (110)은 통상의 액정을 사용하는 액정표시부이다.

(11)은 학습자가 학습을 원하는 단어 또는 문장을 표시하는 문자 표시부이고, (12)는 문자 표시부(11)에 대응하는 그림을 표시하는 그림 표시부이다. 도 1에 예시적으로 도시한 바와 같이 문자 표시부(11)에 "Pencil"이 표시되는 경우. 그림 표시부(12)에는 "Pencil"에 대응하는 그림으로서 연필이 표시된다. 따라서, 학습자는 문자 표시부(11)에 표시된 문자의 의미 또는 뜻을 그림 표시부(12)에 표시된 그림으로 인식할 수 있게 된다.

(13)은 문자 표시부(11)에 표시된 문자에 대응하는 표준 발음의 패턴을 나타내는 표준발음 표시부이고, (14)는 학습자가 발음한 발음의 상태를 표시하는 학습자 발음 표시부이다.

(15)는 도시하지 않은 전자펜을 사용하여 외국어 학습장치(100)의 사용 상태를 조작하기 위한 조작부이다. 도 1에 도시된 조작부(15)는 액정 표시부(110)의 좌측의 일부에 나타내었지만 이에 한정되는 것은 아니며, 통상의 컴퓨터 시스템과 같이 액정 표시부(110)의 상부에 바형상으로 표시할 수 있음은 물론이다.

(16)은 학습자의 성별에 따라 미리 저장된 표준 음성의 출력 음성을 남성의 발음으로 출력하는가 또는 여성의 발음으로 출력하는가를 학습자가 선택하기 위한 선택부이고, 전자펜으로 한번 선택하면 남성의 발음으로 출력되고, 재차 선택하면 여성의 발음으로 출력되는 구조이다.

(17)은 스피커로서, 학습자가 선택한 단어 또는 문장에 따라 미리 저장된 표준 발음이 음성으로 출력되는 스피커이고, (18)은 문자 표시부(11)에 표시된 단어에 따라 학습자가 학습한 발음을 입력하기 의한 마이크로폰이며, (19)는 외국어 학습 장치(100)의 기능을 업그레이드하기 위해 외부의 컴퓨터 또는 이동통신단말등에 접속하여 사용하기 위한 외부접속 단자부이다.

또, 도 1에는 도시되어 있지 않지만, 이 외국어 학습장치(100)의 내부에는 각각의 구성 요소를 동작시키기 위한 전원부, 예를 들어 충전식 배터리가 내장되어 있어 휴대 가능하게 사용할 수 있다.

또한, 도 2에 있어서, (21)은 도 1에 도시된 스피커(17)에 대응하고, (22)는 도 1에 도시된 마이크로폰(18)에 대응하며, (27)은 액정 표시부(110)에 대응한다.

(23)은 도 1에 도시된 각각의 구성 요소를 제어하기 위한 제어부로서, 마이크로 프로세서로 이루어지고, 이에 대한 구체적인 제어 방법은 도 3에 따라 설명한다. (24)는 학습 대상의 외국어의 단어 또는 문장과 그에 대응하는 그림 및 남성 또는 여성의 표준 발음을 저장하는 메모리부로서, 통상의 기록 수단인 ROM, RAM, PROM 등으로 구성되며, 이 메모리부(24)는 모듈로 구성되어 착탈가능하게 구성된다.

(25)는 음성 처리부로서 메모리부(24)에 저장된 표준발음을 아날로그 신호로 변환하여 학습자가 청취할 수 있도록 스피커(21)로 출력하거나, 마이크로폰(22)를 통해 입력된 학습자의 발음을 디지탈 신호로 처리하여 제어부로 출력한다.

(26)은 표시 구동부로서 제어부(23)의 제어에 따라 문자 표시부(11), 그림 표시부(12), 표준발음 표시부(13) 및 학습자 발음 표시부(14)에 표시될 단어 또는 문장,그에 대응하는 그림, 스피커(17)로 출력되는 발음의 패턴 및 마이크로폰(18)을 통해 입력된 학습자의 발음의 패턴이 표시되도록 표시부(27)를 구동시킨다.

또한, 제어부(23)은 표준발음 표시부(13)과 학습자 발음 표시부(14)에 표시된 패턴을 비교하여 학습자의 발음이 정확한지 아닌지를 판단하고, 학습자의 발음이 정확하지 않은 경우, 스피커(21)을 통해 판단 결과를 통지하고 학습자에게 재차 발음하기를 권하며, 재입력된 학습자의 발음을 표준발음 표시부(13)에 표시된 패턴과 비교하여 재판단을 실행하는 기능을 구비한다.

다음에 도3에 따라 도 1 및 도 2에 도시된 외국어 학습장치의 동작에 대해 설명한다.

도 3은 본 발명에 따른 외국어 학습장치의 동작을 설명하는 흐름도이다.

먼저, 학습자가 외국어의 학습을 위해 외국어 학습장치(100)의 전원을 ON으로 하면, 액정 표시부(110)는 초기 화면 모드로 되고(S30), 도시하지 않은 전자펜을 이용하여 조작부(15)를 통해 학습자 자신이 원하는 학습의 조건을 선택한다(S30). 이 실시예에 있어서는 설명의 편의상 학습자가 단어 학습을 선택한 경우에 한정하여 설명하지만 이에 한정되는 것은 아니다.

다음에 학습자는 학습자 자신의 성별에 따라 자신이 원하는 표준발음의 출력상태를 여성 발음의 출력으로 할 것인가 또는 남성 발음의 출력으로 할 것인가를 선택부(16)으로 선택한다(S32). 이 선택에 따라 제어부(23)은 메모리부(24)에 미리 저장된 표준발음중 선택된 발음만 출력하도록 메모리부(24)를 제어한다.

학습자가 출력발음의 상태를 선택하면, 액정 표시부(110)의 문자 표시부(11) 및 그림 표시부(12)에는 학습할 단어 및 그림이 표시되고(S33), 학습자가 표시된단어의 의미를 인식할 일정 시간, 예를 들어 5초 내지 10초 정도 지난 후에 스피커(17)을 통해 표준 발음이 출력되고, 이 발음에 대응하는 패턴이 표시 구동부(26)를 거쳐 표준발음 표시부(13)에 표시된다(S34).

다음에 학습자가 청취한 표준발음에 대응한 발음을 하면, 마이크로폰(18)을 통해 입력되고(S35), 입력된 학습자 발음이 음성처리부(25)를 통해 디지탈 신호로 변환되어 제어부(23)으로 출력됨과 동시에 음성 처리부(25)에서 변환된 신호는 발음 패턴으로 처리되어 표시 구동부(26)에 의해 학습자 발음 표시부(14)에 표시된다(S36).

제어부(23)은 음성 처리부(25)에서 입력된 학습자의 발음과 메모리부(24)에 미리 저장된 표준발음을 상호 비교하고, 학습자의 발음이 정확한가 또는 음의 고저에 따른 액센트에 문제가 있는가를 판단한다(S37).

학습자의 발음이 정확한 경우 다음 단어를 표시하고(S38), 스텝 33으로 진행하여 학습의 계속을 실행한다.

한편, 스텝37에서 학습자의 발음이 표준 발음과 일치하지 않는 경우, 제어부(23)은 스피커(21)을 통해 부정확한 발음의 상태를 통지한다(S39). 이 통지는 예를 들어, 학습자에게 "발음이 부정확하였습니다" 또는 "액센트에 문제가 있었습니다"라고 통지하면, 학습자는 표준발음 표시부(13)과 학습자 발음 표시부(14)에 표시된 패턴을 확인하고 자신의 발음에 있어서 어느 부분이 잘못했는지 인식하게 된다.이 후, 재차 표준발음이 출력되는 스텝34로 되돌아 가서 학습자가 반복학습을 하게 된다.

이상 본 발명자에 의해서 이루어진 발명을 상기 실시예에 따라 구체적으로 설명하였지만, 본 발명은 상기 실시예에 한정되는 것은 아니고 그 요지를 이탈하지 않는 범위에서 여러 가지로 변경 가능한 것은 물론이다.

즉, 상기 실시예에 있어서는 설명의 편의상 영어 단어의 학습에 대한 설명으로 기술하였지만, 이에 한정되는 것은 아니며, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어 등 메모리부(24)를 변경 또는 업그레이드하는 것에 의해 기타 여러나라의 외국어 학습이 가능하게 된다.

상술한 바와 같이, 본 발명의 외국어 학습장치에 의하면, 학습자의 선택에 의해 학습자의 성별에 대응하는 표준 발음을 선택하여 사용할 수 있으므로, 보다 정확한 외국어 학습을 효과적으로 실행할 수 있다는 이점이 있다.

또, 본 발명의 외국어 학습장치에 의하면, 학습자의 발음과 미리 저장된 표준 발음의 패턴을 표시하여 학습자의 발음의 어느 부분이 부정확하였는지를 학습자 스스로가 인지하여 학습할 수 있으므로, 제3자의 도움없이 스스로 학습할 수 있고, 또한 학습자가 학습하는 외국어의 단어에 대응하는 그림등을 표시하여 학습자의 학습의욕을 고취시킬 수 있다는 효과가 얻어진다.

Claims (3)

1. 액정 표시패널과 전자펜을 이용한 외국어 학습장치에 있어서,

   학습 대상의 외국어의 단어 또는 문장과 그에 대응하는 그림 및 표준발음을 저장하는 기록수단,

   상기 전자펜을 이용한 학습자의 선택에 따라 상기 기록수단에 기록된 단어 또는 문장과 그에 대응하는 그림을 표시하는 제1의 표시부,

   상기 제1의 표시부에 표시된 상태에 대응하여 상기 기록수단에 기록된 표준발음을 음성으로 출력하는 출력수단,

   상기 출력수단에서 출력될 음성을 남성의 발음으로 출력하는가 또는 여성의 발음으로 출력하는가를 선택하는 선택수단,

   상기 출력수단에서 출력되는 발음의 패턴을 표시하는 제2의 표시부,

   상기 학습자의 발음을 입력하는 입력수단,

   상기 입력수단을 통해 입력된 학습자의 발음의 패턴을 표시하는 제3의 표시부 및

   상기 제2의 표시부와 상기 제3의 표시부에 표시된 패턴을 비교하여 학습자의 발음이 정확한지 아닌지를 판단하는 비교판단수단을 포함하는 것을 특징으로 하는 외국어 학습장치.
2. 제 1항에 있어서,

   상기 제1, 제2 및 제3의 표시부는 상기 액정 표시패널 내에 표시되고,

   상기 제1의 표시부가 작동되어 일정 시간이 지난 후에 상기 제2의 표시부가 작동되며, 상기 제2의 표시부가 작동된 후 상기 제3의 표시부가 순차적으로 작동되는 것을 특징으로 하는 외국어 학습장치.
3. 제2항에 있어서,

   상기 비교판단수단의 판단 결과를 통지하는 통지수단을 더 포함하고,

   학습자의 발음이 정확하지 않은 경우, 상기 비교판단수단은 상기 입력수단을 통해 재입력된 학습자의 발음을 상기 제2의 표시부에 표시된 패턴과 비교하여 판단하는 것을 특징으로 하는 외국어 학습장치.