KR200253121Y1 - 학습용 돋보기 - Google Patents

Abstract

본 고안은 학교 등에서 자연 학습시에 사용하는 학습용 돋보기에 관한 것으로, 손잡이가 형성되는 돋보기에 있어서, 양면이 볼록한 볼록경, 양면이 오목한 오목경 및 양면이 평평한 플랫경이 하나의 몸체로 형성되는 것이다.

Description

학습용 돋보기{a Magnifying Glass for Studying}

본 고안은 학교 등에서 자연 학습시에 사용하는 학습용 돋보기에 관한 것이다.

일반적으로 돋보기는 물체를 확대하여 볼 수 있는 확대경만이 있거나, 혹은 확대경 및 물체를 축소시켜 볼 수 있는 축소경이 동시에 하나의 몸체로 구성되어있다. 그래서 확대경과 축소경이 동시에 있는 돋보기로 어떤 물체 또는 문자를 확대시켜 볼 경우에는 확대경으로 보고, 축소시켜 볼 경우에는 축소경으로 볼 수 있게 됨으로써 편리한 이점을 갖게 된다.

하지만, 학교에서 자연 학습시에 돋보기로 어떤 물체 혹은 문자를 확대·축소하여 관찰하는 것이 필요할 뿐만 아니라 실척과 같은 크기로 보아서 한 눈에 서로를 대비하여 관찰하는 것도 필요할 때가 있다.

본 고안의 목적은, 상기한 종래의 필요를 감안하여 학교에서 자연 학습시 등 사물 혹은 문자를 확대, 축소 및 실척의 크기를 동시에 한 눈으로 관찰할 수 있는 학습용 돋보기를 제공하는데 있다.

도 1은 본 고안에 따른 돋보기의 사시도,

도 2는 본 고안에 따른 돋보기의 단면도이다.

<도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명>

10:몸체, 11:볼록경,

12:오목경, 13:플랫경,

14:손잡이.

이하, 본 고안의 기술적 구성을 상세히 설명하면 다음과 같다.

본 고안의 학습용 돋보기는 도 1 및 도 2에서 도시하는 바와 같이, 양면이 볼록한 볼록경(11), 양면이 오목한 오목경(12) 및 양면이 평평한 플랫경(13)이 일체로 형성됨과 동시에 하나의 몸체(10)로 안에 형성되는 것을 특징으로 한다.

즉, 본 고안은 평면 형상을 갖는 하나의 몸체(10)에 확대경(11), 축소경(12) 및 플랫경(13)을 모두 형성하고 있다.

확대경(11)은 양면이 볼록하게 형성된 볼록렌즈로서 물체 혹은 문자 등을 확대하여 볼 수 있고, 축소경(12)은 양면이 오목하게 형성된 오목렌즈로서 물체 혹은 문자 등을 축소하여 볼 수 있으며, 플랫경(13)은 양면이 평평하게 형성되어 있어 물체 혹은 문자 등이 실척과 같은 크기로 볼 수 있다.

한편, 오목경(12) 및 플랫경(13)은 손잡이(14) 내측에 형성되고 있다. 따라서 본 돋보기를 사용할 때는 손잡이(14)를 잡고 물체 가까이 대고 볼 수 있다.

이상에서와 같이, 본 고안의 학습용 돋보기는 평면상을 갖는 하나의 몸체(10)에 확대경(11), 축소경(12) 및 플랫경(13)을 모두 형성하고 있으므로, 자연 학습시 등 사물 혹은 문자를 확대, 축소 및 실척의 크기를 동시에 한 눈으로 관찰할 수 있는 효과를 갖는다.

Claims (2)

1. 돋보기에 있어서,

   양면이 볼록한 볼록경(11), 양면이 오목한 오목경(12) 및 양면이 평평한 플랫경(13)이 일체로 형성됨과 동시에 하나의 몸체(10)로 안에 형성되는 것을 특징으로 하는 학습용 돋보기.
2. 제1항에 있어서,

   상기 오목경(12) 및 플랫경(13)이 손잡이 내측에 형성되는 것을 특징으로 하는 학습용 돋보기.