KR200218172Y1 - 발음되는 학습용 카드 - Google Patents

Abstract

본 고안은 발음되는 학습용 카드에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 유아들이나 초등학생들이 새롭게 배우는 글자나 숫자와 같은 문자를 학습할 때 문자의 형태를 나타내는 글씨와 이의 뜻을 의미하는 그림을 표현할 뿐 아니라 소리로 읽혀지는 문자의 발음을 나타냄으로서 문자에 대한 인식능력의 확장과 학습에 대한 흥미 촉진 및 자가학습을 가능하게 하는 발음되는 학습용 카드에 관한 것이다.

본 고안에 따르면 학습용 그림과 이에 해당하는 문자가 전후면에 형성된 학습용 판넬의 내면 일측에 문자 발성음이 녹음된 멜로디 회로를 내장하고 멜로디 회로를 작동하는 압전 누름판을 판넬의 외표면으로 돌설되게 형성시켜 시각과 청각으로 새로운 문자의 인식력을 확장함으로서 학습능률을 고취하며, 또한 간단한 압전 누름판의 조작으로 그림과 문자 및 발성음이 표현되어 자가학습이 가능한 발음되는 학습용 카드가 제공된다.

Description

발음되는 학습용 카드{Sounded card for lesson}

본 고안은 발음되는 학습용 카드에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 유아들이나 초등학생들이 새롭게 배우는 글자나 숫자와 같은 문자를 학습할 때 문자의 형태를 나타내는 글씨와 이의 뜻을 의미하는 그림을 표현할 뿐 아니라 소리로 읽혀지는 문자의 발음을 나타냄으로서 문자에 대한 인식능력의 확장과 학습에 대한 흥미 촉진 및 자가학습을 가능하게 하는 발음되는 학습용 카드에 관한 것이다.

일반적으로 새로운 사물에 대한 호기심이 풍부한 유아들이나 초등학생들이 사물에 대한 인식과 문자습득에 의한 종합적인 사고능력을 향상시키기 위하여 경제적으로 부담이 적은 다양한 종류의 학습용 카드를 사용하게 되는 데, 종래에는 사물의 형태를 나타내는 그림과 이에 대한 뜻이 내포된 문자를 카드의 전후면에 인쇄 또는 각인하여 사용함에 따라 문자를 이해하는 데 별도의 학습지도를 필요로 함으로서 항상 보호자와 함께 학습을 해야하는 번거러움이 있었고, 또한 카드에 인쇄된 문자나 그림을 보고 수동적으로 학습을 함에 따라 학습자가 쉽게 흥미를 잃어버림으로서 학습능률이 저하되는 등의 여러가지 문제점이 있었다.

본 고안의 목적은 종래의 이와같은 문제점을 해소하고자 한 데 있는 것으로 학습용 그림과 이에 해당하는 문자가 전후면에 형성된 학습용 판넬의 내면 일측에 문자 발성음이 녹음된 멜로디 회로를 내장하고 멜로디 회로를 작동하는 압전 누름판을 판넬의 외표면으로 돌설되게 형성시켜 시각과 청각으로 새로운 문자의 인식력을 확장함으로서 학습능률을 고취하며, 또한 간단한 압전 누름판의 조작으로 그림과 문자 및 발성음이 표현되어 자가학습이 가능한 발음되는 학습용 카드를 제공코자 한 데 있는 것이다.

이하 첨부도면에 의거 상세하게 설명하면 다음과 같다.

도 1 은 본 고안의 사용상태 예시도

도 2 는 본 고안의 판넬에 문자 및 순차번호를 형성된 상태를 도시한 배면도

도 3 은 본 고안의 판넬 내면에 내장된 멜로디 회로도

<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명>

가 : 판넬 나 : 멜로디 회로

1 : 그림 2 : 문자

3 : 순차번호 4 : 메모리 칩 소자

5 : 클럭 입력단자 6 : 구동용 밧데리

7 : 압전 누름판 8 : 박판 스피커

9 : 머리첨자

본 고안에 따른 발음되는 학습용 카드는 일정두께와 면적을 가지는 종이 또는 합성수지로 된 판넬(가)의 전면에 학습용 그림(1)을 형성하고 후면에 당해 그림(1)이 인식되는 문자(2)와 이에 대한 획의 순서가 표시되는 순차번호(3)를 기재한 통상적인 학습용 카드의 내면 일측에는 기록된 문자(2)에 대한 발성음을 녹음한 메모리 칩 소자(4)와; 이의 클럭 입력단자(5)와 구동용 밧데리(6)를 연결하는 압전 누름판(7)와; 녹음된 발성음을 출력하는 박판 스피커(8)로 구성된 통상의 멜로디회로(나)를 내장하되, 상기 압전 누름판(7)와 박판 스피커(8)를 판넬(가)의 외표면으로 돌설 및 노출되게 하여서 됨을 특징으로 한 것이다.

도면중 미설명부호 9는 그림(1)의 일측 모서리에 형성되어 문자(2)의 머리첨자이다.

이와같이 본 고안은 사물의 형태와 뜻을 나타내는 그림(1)과 문자(2)가 전후면에 형성된 판넬(가)의 외표면으로 돌설되어 있는 압전 누름판(7)를 누르게 되면 도 3에 도시한 바와같이 멜로디 회로(나)의 구동용 밧데리(6) 전압이 메모리 칩 소자(4)의 클럭 입력단자(5)에 인가되어 메모리 칩 소자(4)에 녹음된 문자(2)에 대한 발성음이 판넬(가)의 외표면으로 노출된 박판 스피커(8)를 통해 출력되어 시각과 청각으로 그림(1)과 문자(2)에 대한 인식력을 동시에 수행하게 함으로서 문자(2)의 학습능률이 향상되어 진다.

그리고 본 고안의 실시예로서 도 1 또는 도 2에 도시한 바와같이 전면에 고래문양의 그림(1)이 형성된 학습용 판넬(가)의 후면에 형성된 문자(2)를 학습하기 위해 판넬(가)의 일측에 돌설된 압전 누름판(7)을 누르게 되면 시각적으로 고래의 형상의 그림(1)과 문자(2)가 인식됨과 동시에 박판 스피커(8)를 통해 '고래' 라는 문자 발성음이 출력되어 청각적 인식력을 부가시킴으로서 주변에 별도의 학습을 지도하는 사람이 없더라도 그림(1)과 문자(2) 및 발음이 종합적으로 인식되어 학습자의 사물에 대한 사고력을 향상시키게 된다.

이때 고래문양으로 된 그림(1)의 일측 저면에는 '고래' 라는 문자(2)의 머리첨자(9)인 'ㄱ'자가 표시됨에 따라 학습자가 문자(2)에 대한 예비인식을 시키게 되고 또한 판넬(가)의 후면으로 형성된 문자(2)에 대한 획의 순서를 표시하는 순차번호(3)가 표시됨에 따라 올바른 글씨를 익히는데 많은 도움을 주게 된다.

이와같이 판넬(가)의 외표면으로 돌설된 압전 누름판(7)을 누를때 판넬(가)의 후면에 형성된 문자(2)의 발성음이 박판 스피커(8)를 통해 출력됨에 따라 특히 새로운 사물에 대한 호기심이 많은 유아들이나 초등학생들의 관심을 유발시켜 학습카드에 대한 흥미를 부여하게 된다.

이와같이 본 고안은 학습용 그림(1)과 문자(2)가 전후면에 형성된 판넬(가)의 내면에 문자(2)에 대한 발성음이 녹음된 멜로디 회로(나)를 장착하여 시각과 청각으로 표현되는 그림과 문자을 보고 듣고 쓸 수 있게 함으로서 학습에 대한 종합적인 사고력을 인식시킴에 따라 학습능률과 지능발달에 많은 도움이 되고, 또한 압전 누름판(7)으로 문자(2)의 발성음이 출력됨에 따라 호기심이 많은 유아들이나 어린 아이들이 학습에 대한 흥미유발을 촉진시키는 잇점이 있을 뿐 아니라 별도의 보호자가 학습지도를 하지 않고도 스스로 문자에 대한 학습이 가능함으로서 자립심과 학습에 대한 자신감을 키워줄 수 있는 등의 많은 효과가 있다.

Claims (1)

1. 일정두께와 면적을 가지는 종이 또는 합성수지로 된 판넬(가)의 전면에 학습용 그림(1)을 형성하고 후면에 당해 그림(1)이 인식되는 문자(2)와 이에 대한 획의 순서가 표시되는 순차번호(3)를 기재한 통상적인 학습용 카드의 내면 일측에는 기록된 문자(2)에 대한 발성음을 녹음한 메모리 칩 소자(4)와; 이의 클럭 입력단자 (5)와 구동용 밧데리(6)를 연결하는 압전 누름판(7)와; 녹음된 발성음을 출력하는 박판 스피커(8)로 구성된 통상의 멜로디회로(나)를 내장하되, 상기 압전 누름판(7)와 박판 스피커(8)를 판넬(가)의 외표면으로 돌설 및 노출되게 하여서 됨을 특징으로 한 발음되는 학습용 카드.