KR20020023693A - 마이크로캡슐향을 이용한 후각 교육개발용 소재(pvc 찰흙지점토) - Google Patents

Abstract

본 발명은 후각개발 교육용 소재로써 어린이 창의력개발과 미래학습능력을 키우기 위한 것이다. 현재 교육용 소재나 상품을 보면 사람의 감각 기능을 이용하여 시각교육, 청각교육, 미각교육 등 다양한 교육자재들이 있으나 전세계적으로 후각교육용 자재는 전무한 상태다. 이것은 바나나향, 이것은 딸기향, 이것은 쵸코렛향...... 아동 유아 교육에 지능개발 및 인성교육에 있어서도 크나큰 도움이 되리라 본다. 또한 자연의 냄새를 시각과 미각을 통한 후각교육까지 연결시켜 학습프로그램에 자연스럽게 연결함으로써 학습효과가 배가 되는 등 전체적 교육자재로써 인정받게 될 것이다. 어려서부터 후각교육용 상품을 이용한다면 자연의 소재가 시청각 교육과 어우러져 학습효과와 지능개발에 큰 효과를 줄 것이다.

Description

마이크로캡슐향을 이용한 후각 교육개발용 소재(PVC 찰흙 지점토){omitted}

본 발명은 교육용 자재로써 지능개발에 도움이 될 수 있는 소재를 만들기를 이용한 색깔 감각과 상상력을 길러줄 수 있는 칼라점토들이 많이 사용되어 왔다. 이러한 소재로 사용되는 것은 인체에 전혀 해가 없는 점토나 P.V.C를 사용하고 단순한 색깔교육과 이러한 소재를 이용하여 만들기 공예를 함으로써 그 역할이 시각, 지능, 창의력에 국한 되어 왔으나 본 발명은 마이크로캡슐향을 이용하여 후각교육까지 가미시킬 수 있게 하였다.

본 발명은 기존에 이용되는 교육용 자재들의 내열성과 안정성이 우수한 캡슐향을 접목시키는 것이다. 일반향 Oil은 교육용 자재 생산시 P.V.C를 녹이기 위해 60℃ 이상의 열을 가하면 향이 기화되어 없어지고 유용성이기 때문에 기름성분이 손에 묻어나는 경향이 있다. 본 발명은 이러한 문제점을 없애기 위해 캡슐향을 사용하여 150℃∼200℃에서도 견디고 만들기 공예를 할 때 캡슐향이 터지면서 향이 발산될 뿐만 아니라 자연상태에서도 1년이상 향이 발산되게 하는 것이다.

1. 캡슐향 구성

캡슐향이라 함은 일반 Oil을 마이크로SIZE(5/1000mm)로 분해하고 이것을 수지로 감싸게 함으로써 내열성과 유용성을 수용성으로 하는 것이다. 캡슐은 주벽재와 부벽재로 나눌 수 있다. 먼저 Oil향 25％를 물70％와 함께 8,000∼10,000rpm속도로 30분정도 믹싱을 한다. 믹싱된 SIZE는 5/1000mm 정도가 되고 이것에 폴리비닐알콜(PVA 2％)를 넣고 다시 60℃온도에서 3,000rpm으로 30분정도 교반을 하면 1차 캡슐이 되는데 이것이 부벽재가 캡슐을 감싼 상태가 된다. 위의 과정을 거쳐 좀 더 단단하고 내열성을 가지게 하기 위해서 주벽재로 다시 감싸게 된다.주벽재는 멜라민수지(3％)로 부벽재로 감싼 캡슐을 다시 멜라민수지와 합성하여 60∼70℃에서 3,000∼4,000rpm으로 30분정도 교반한 후 서서히 온도를 낮추게 되면 멜라민수지가 굳어져 단단한 고체상태의 캡슐이 된다. 이때 부벽재로 사용되는 것은 PVA대신 아라비아껌도 가능하고 주벽재로 사용되는 멜라민수지 대신 폴리우레탄이나 젤라틴과 같은 것을 사용해도 된다. 캡슐의 SIZE는 평균 5/1000mm 크기가 되고 캡슐 1EA에 구성도를 100으로 보았을 때 Oil향이 83％, 부벽재가 6.8％, 주벽재가 10.2％정도이다. 위의 ％는 작업한계에 따라 다소 차이가 있을 수 있다.

2. P.V.C를 이용한 후각개발용 교육 소재 접목

본발명은 교육용자재로 이용되는 P.V.C를 60℃에서 열을 가하면 파우다 상태에서 액체상태로 전환이 된다. 이때 1시간 정도 열을 가함으로써 일반 Oil 향은 사라지기 때문에 효과가 없고 내열성과 내구성이 좋은 수용성 캡슐향은 Total P.V.C 무게의 1∼5％ 혼합한다.

이때 사용되는 캡슐향은 딸기, 바나나, 사과, 복숭아 외 어느 향이라도 사용될 수 있다. 이렇게 만들어진 원료를 용도에 따라 용기에 담을 수도 있고 만들기 공예를 할 수 있게 일정한 무게로 소분보관하면 된다. 또한 용도에 따라 color도 다양하게 연출할 수 있고 진공상태로 보관하면 된다.

3. 작용과정

후각개발용 교육소재로 사과 만들기 공예를 한다면 사과향 캡슐향이 터지면서 시각, 청각, 후각 외 창의력 및 지능개발에 큰 효과가 있다. 바나나를 만들면서 바나나향 교육을, 딸기를 만들면서 딸기향 교육 등 다양한 캡슐향이 가능하며 만들기 공예가 끝나고 공기중에서 숙성시켜 굳어지게 한 후에도 캡슐향은 계속 발생하게 된다. 캡슐향은 자연상태에서는 30％가 발향되고 움직이거나 비비면 70％가 발향된다.

본 발명이 후각개발 교육용소재로써 이용된다면 어린이 창의력과 미래학습능력에 도움이 될 뿐만 아니라 자연과 더욱 더 친숙하게 될 것이다. 또한 교육현장에서도 후각 교육이 시각, 청각 못지않게 중요한 것임에도 불구하고 아직 특별한 소재가 없었으나 본 발명이 이러한 문제점을 해결하고 좀 더 빠르고 나은 교육적응능력을 갖게 할 수 있을 것이다.

Claims (2)

1. 마이크로캡슐향을 이용한 후각개발 교육용 소재(P.V.C 찰흙 지점토)

   PVC를 60℃∼80℃에서 가열을 한다. PVC가 녹으면 PVC Total 무게에 마이크로캡슐향을 1∼5％ 넣고 10분 정도 교반을 한다. 교반후 용기 및 비닐팩에 충진을 하여 만들기 공예를 할 때 향종류별로 사용을 하면 된다.
2. 찰흙지점토는 열을 가할 필요가 없이 찰흙 및 지점토 Total 무게에 마이크로캡슐향을 1∼5％ 넣고 10분 정도 교반을 한 후 용기 및 비닐팩에 충진을 하여 만들기 공예를 할때 향종류별로사용을 하면 된다.