KR200177195Y1 - 가변 스윙 시이소오 - Google Patents

Abstract

종래의 시이소오는 체중이 다른 어린이 및 어른의 경우 체중이 무거운 사람은 발로써 체중의 일부를 지탱하는 힘을 소비하는 불편이 있고 상하 운동이 단순하여 놀이에 쉽게 실증을 느껴 왔다.

본 고안은 종래의 상하 운동에 좌우 선회 운동이 부가되도록 크랭크축(3)과 연결대(4) 및 고정대(9)를 조립하고 수평대(1)는 중앙에 슬라이드홈(10)을 두고 고정대(9)가 내장되도록 하여 좌우로 슬라이드 하여 지렛대 비를 변화하게 함으로써 체중이 다른 경우에도 가볍게 시이소오를 할 수 있으며 상하 운동과 전후로 밀고 당기는 그네 운동의 가속 도감을 느낄 수 있는 동시에 지렛대와 크랭크 운동 등의 기초 과학을 쉽게 이해하게 하는 이점이 있다.

Description

가변 스윙 시이소오{Adjustable Swing Seesaw}

본 고안은 시이소오에 관한 것으로 종래의 시이소오는 수평대 양측에 손잡이 및 안장을 두고 중앙에 힌지(Hinge)를 두어 수평에서 상하 30°도 범위에서 상하로움직이게 한 것이 대부분으로서 양측에는 몸무게가 동일한 어린이들이 걸터앉아 차례로 발로서 지면을 빌어 몸을 상승시킬 수 있게 한 것으로 체중이 서로 다를 때에는 무게가 많이 나가는 수평대의 안쪽 안장에 앉거나 또는 발로서 강하게 지면을 밀어 상승해야 하므로 가볍게 상하로 움직이는 시이소오의 재미가 없을 뿐만 아니라 무거운 방향의 어린이는 고된 운동을 하여야 하므로 몸무게의 차이가 많이 나면 시이소오를 즐기는 것을 피하게 되고 상하의 운동도 단순한 반복이므로 곧 실증을 내는 등의 단점이 있어 왔다.

본 고안은 체중이 다른 어린이들이 서로의 체중 차이에 따라 수평대의 지렛대 비율을 조절할수있게하고 시이소오의 상하 운동에 전후로도 움직이는 복합 운동으로 작동하게 하여 어린이들이 상하 운동과 전후 운동에 따른 몸의 위치 변화 및 가속도 등을 느끼게 하는 것을 기술적 과제로 한다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 통상의 경첩(Hinge) 대신에 크랭크축과 커넥팅로드를 두어 추의 운동(좌우 스윙 운동)과 경첩역활을 겸하게 하여 커넥팅로드의 타단에 있는 고정대는 수평대 내부에 설치하여 어린이가 손잡이를 잡고 좌우로 움직이면 수평대가 지렛대의 비율에 대비하여 길이가 조절되므로 체중의 차이에 따른 중심 조절이 가능하게 한 것이다.

제1도는 본 고안에 따른 가변 스윙 시이소오 전체의 사시도

제2도는 본 고안에 따른 가변 스윙 시이소오 주요 부분에 대한 설명도

제3도는 본 고안에 따른 가변 스윙 시이소오 작동도

제4도는 본 고안에 따른 가변 스윙 시이소오 주요 부분에 대한 구조도

- 부호의 설명(가 도면 공통의 부호 설명)

1:수평대겸 슬라이드 2:지지대

3:크랭크축 4:커넥팅로드(연결대)

5:크랭크축 받침 6,6':좌측 손잡이, 우측 손잡이

7,7':좌안장 및 우안장 8.8':충격완화재

9:고정대 10:슬라이딩홈

11:고정핀(볼트/너트)

본 고안에 있어서 수평대(1)는 그 중앙 아래 부분에 크랭크(3) 및 지지대(2)로 구성되어 있다.

도2의 상세도에 예시한바와같이 크랭크연결대(4)의 상단은 고정대(9)로서 수평대 내부에 위치하고 하단은 연결대(4)로서 고정된다.

크랭크축(3)의 양단은 지지대(2)의 상측 단에 있는 크랭크축 받침(5)에 각각 끼워져 있다.

도4의 저면도에서 보는 바와 같이 수평대(1)의 내부에 삽입된 고정대(9)는 수평대(1) 중앙 아래쪽에 있는 슬라이드홈(10)에 크랭크연결대(4)가 끼워져 있고 고정대(9)와 크랭크연결대(4)가 일체로 조합되어 있다.

도3을 참고로 작용을 설명하면 '가'는 수평대(1)의 중심을 우측으로 이동시켜 지렛대의 비율이 우측으로 크게 한 상태에서 좌측 안장(7)이 하강한 예시 도로서 크랭크축(3)은 우측으로 설치하고 크랭크연결대(4)는 좌측으로 기울게 되므로 크랭크축(3)의 선회 운동은 수평대(1)를 우측 방향으로 이동하게 하면서 동시에 좌측은 하강하고 우측은 상승하게 된다.

도3의 '나'는 수평대(1)의 중심을 좌측으로 이동시켜 지렛대의 비율이 좌측을 크게 한 상태에서 우측 안장(7')이 하강한 상태로서 크랭크축(3)은 좌측으로 선회하고 크랭크연결대(4)는 우측으로 기울게 되므로 크랭크축(3)의 선회 운동은 수평대(1)를 좌측 방향으로 이동하게 하면서 동시에 우측은 하강하고 좌측은 상승하게 된다. 이와 같이 상승 및 하강 운동에 좌우의 요동 운동을 겸하게 한 것이다. 손잡이(6,6')와 안장(7,7') 및 충격완화재(8,8') 고정핀(11)은 공지된 사양이나 종래의 시이소오와 다름없다.

본 고안은 지렛대 비가 동일하고 단순한 상하 선회 운동뿐인 종래의 시이소오에 비하면 지렛대 비를 임의로 간단하게 변화할 수 있고 그에 따라 체중이 다른 어린이나 어른이 수평대의 길이를 즐길 수 있으며 아울러 상승 시에는 뒤로 잡아당기는 느낌과 하강 시에는 앞으로 밀리는 느낌을 받게 되므로 가속도 및 감속 도의 느낌을 받게 되며 이것은 시이소오와 그네를 동시에 타는 효과를 느끼게 하고 또 상사 점의 위치에서 몸의 무게로 안장에 충격 하면 하강 가속도를 증가하여 가속 감각을 많이 느끼게 한다.

따라서 어린이에게 단순한 시이소오에 기구적구성에 더하여 크랭크 등의 기구적요소를 익히게 하여 지렛대의 비를 조절하여 나타나는 힘점, 작용점의 무게 차이를 알게 하는 현장학습과 복합된 상하 운동에서 가속과 감속의 느낌을 체험하게 하므로 놀이의 재미와 함께 과학의 원리를 쉽게 이해하게 하는 효과를 얻을 수 있다.

또, 지렛대 비의 조절은 손잡이를 밀고 당기는 어린이의 손 힘만으로 간단히 조절되며 수평대의 양단에 체증을 싣게 되면 마찰력에 의하여 지렛대 비가 고정되는 효과가 있다.

Claims (2)

1. 수평대(1)의 중앙 내부에 고정대(9)가 있고 고정대(9)의 중간에는 연결대(4)가 아랫방 향으로 내려져 크랭크축(3)에 고정되며 크랭크축(3)의 양단은 지지대(2)의 크랭크축 받침(5)에 각각 끼워져 있으며 수평대(1)의 중앙 하단에 있는 슬라이드홈(10)에 연결대(4)가 관통하게 된 가변 스윙 시이소오.
2. 수평대(1)의 중앙에 눈금을 세기고 연결대(4)의 기준 눈금을 두어 눈금 만큼 이동하게 하여 좌우의 무게를 조절하게 한다.