KR200157473Y1 - 칠판 - Google Patents

Abstract

본 고안은 각급학교등에서 사용하는 칠판에 있어서 고휘도 무임막 스크린 또는 LCD, PDP와 같은 고정형태의 영상 스크린과 칠판을 결합 구성하되, 영상스크린 전면에 이동칠판이 좌우로 이동하게끔 구성하여 이동칠판의 이동 여하에 따라 칠판의 기능이나 멀티영상교육용 스크린의 기능을 선택 또는 동시 사용할 수 있는 칠판인 것이다.

Description

칠판

제1도는 종래 칠판과 스크린의 배치에 관한 설명도.

제2도는 본 고안의 구성 설명도.

제3도는 본 고안의 구성 단면의 설명도.

제4도는 본 고안의 사용시 설명도.

제5도는 본 고안의 응용시 설명도.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

1 : 칠판 2 : 이동 칠판

3 : 고휘도 영상 스크린 4 : 칠판

5 : 이동틀

본 고안은 학교등에서 사용하는 칠판에 있어서 특히 영상 스크린(映像 SCREEN)이 결합된 칠판에 관한 것이다.

칠판은 전통적 교육도구로서 그 필요성은 매우 중요하다.

최근 컴퓨터 및 멀티미디어의 발달로 인한 멀티미디어 영상교육의 중요성이 부각되면서 밝은 장소에서 밝은 영상을 시청할 수 있는 영상스크린이 중요 교육도구로서 필요시 되었다.

스크린의 밝기는 게인(Gain)으로 나타내는 바, 화이트 카본 블럭에 의해 반사되는 반사량을 1게인(1%)으로 하고 거울의 반사량은 100게인(100%)으로 하는 것과 통상 일반스크린은 1게인이며 암실에서만 사용이 가능한 것은 공지되어 있다.

종래의 국내 실용신안 공보 공개 번호 95-3382호 고안의 명칭 개폐식 미닫이 철판은 틀체 저부에 역쇄기형 걸림돌기와 미닫이식 학습용 칠판 본체에 절곡 또는 사출성형에 의한 수개의 힌지구를 설치한 내구성이 강한 구조의 칠판 구조를 제시한 것일뿐 고휘도 영상 장치와 결합 할 수 있는 구조는 아니며,

일본 공개 실용신안 공보 공개번호 소57-183190호 고안의 명칭 영사막 겸용 흑판 구조는 동일한 한개의 칠판 표면 자체에 염료를 혼합 구성하여 칠판 및 영사막으로 사용하게 한 구조이나 이러한 구조는 스크린은 표면이 필요에 따라 백묵이나 필기구에 의해 글씨가 쓰여져야 하는 표면 입자도를 가져야 하므로 스크린의 반사면 형성이 1게인 이상을 넘지 못하므로 암실 스크린으로 용도가 한정, 본 고안과 같이 밝은 곳에서 밝은 영상 시현가능한 고휘도 스크린 적용이 불가능 하므로 사실상 실용화되지 못하였다.

또한 교실내의 설치 방법에 있어서도 종래는 도면 제1도의 가도와 같이 칠판(1) 일방에 롤 스크린(8)을 설치, 필요시 마다 스크린을 올리고 내렸으나 이 경우는 롤 스크린(8)의 자체 기능의 한계로 암실 사용시 한계가 있고 형이 고정형(固定形)인 고휘도 무암막 스크린(특허 제100127호 참조)이나 공지된 LCD(Liquid Crystal Display) 영상 장치나 P.D.P(Plasma Display Pop) 영상 장치와 같은 고정형의 고휘도 영상스크린(2)에 적용에는 불가능 하였다.

좀더 설명하면 롤스크린(8)은 자체 기능이 롤(Roll) 형태로 만들어질 경우 스크린 표면의 연성 관계로 스크린의 표면형성상 물리적 한계로 밝기를 1∼3게인(Gain) 이상 올릴 수 없으므로 암실용 스크린 외에는 사용할 수 없었다.

도면 제1도의 나도와 같이 칠판(1) 옆의 고휘도영상스크린(3)을 부설하는 방법이 있으나 이 경우 교실의 기존 구조로 인한 설치 면적의 제약과 스크린의 효율적 위치와 설치상의 한계로 적용이 곤란하였다.

좀더 설명하면 통상 고휘도 스크린이란 암막이 필요없는 무암막 스크린으로서 밝기가 5게인 이상되는 반사율을 가지며 스크린 형태가 박막이며 고정형이며 스크린의 지향성 때문에 교실 중앙에 설치해야 하는 것은 공지 사실이다.

그러나 종래 스크린은 주로 1게인의 밝기로 암실에서만 사용이 가능하다.

반면에 칠판교육은 암실에서 사용이 불가능 한것도 공지되어 있다.

특히 본 고안자가 발명 등록한 특허 제100127호 발명의 명칭 '곡률 구면스크린 및 그 제조 방법에 의한 밝기 5게인 이상의 고휘도영상스크린(3)시스템 결합이 불가능하였다.

따라서 칠판교육과 동일한 밝기의 밝은 장소에서 영상교육을 하려면 5게인 이상의 고휘도 무암막 스크린이 교실중앙에 칠판과 함께 설치 되어야 하는 기술적 문제가 발생하게 되는 것이다.

본 고안은 상기와 같은 문제점을 감안하여 칠판 면적의 활용 효율성을 그대로 유지하면서 필요에 따라 고정형의 고휘도 스크린이나 LCD 및 PDP 등의 공지된 고정형 고휘도 영상스크린을 암실, 밝은 장소 구별없이 동시 또는 선택 사용할 수 있게 함은 물론 고휘도 스크린의 위치도 교실 중앙에 위치하여 교육 효과를 높일 수 있게끔 고안한 칠판에 관한 것으로서 이를 도면에 의거 상세히 설명하고자 한다.

도면 제2도 및 도면 제3도와 같이 교실 강단 부위 좌우측에 칠판(1,4)을 틀대(6) 좌우에 구성하고 그 중심 부위에 밝기가 5게인(GAIN) 이상인 고휘도 영상스크린(3)을 부설한 다음 그 전면에 이동 칠판(2)을 착설하되 동 이동 칠판(2)은 틀대(6) 전면 하단(또는 상단)에 이동틀(5)을 부설하여 이동칠판(2)이 좌우 이동하게끔 구성한다.

이와 같은 고안은 도면 제4도와 같이 본 고안의 구조 전면에 액정프로젝터(7)를 설치하고 도면 제2도처럼 고휘도영상스크린(3) 전면(前面)으로 이동 칠판(2)을 좌우 이동할 시는 좌우측칠판(1,4) 및 이동 칠판(2)이 구성으로 본 고안의 전면(全面)을 칠판으로 사용할 수 있으며, 이동 칠판(2)을 좌우로 이동하여 고휘도영상스크린(3)을 노출시는 컴퓨터, 비디오, 인터넷의 대형 영상을 교육에 활용할 수 있는 것이다.

이러한 본 고안은 이동 칠판(2)의 이동을 공지된 전동이나 리모컨으로 구동할 수 있게 할 수 있으며, 이동 칠판(2)을 좌우 복수개로 구성할 수 있으며 도면 제5도와 같이 고정된 칠판(1)을 하나로 구성할 수 있으며 상기 모든 칠판을 화이트 보드로 대체 구성할 수도 있다.

따라서 이러한 본 고안은 4000LUX 밝기의 투영기 기준시 1게인의 스크린 밝기는 4000LUX×1/100=40LUX이나 5게인 이상의 고휘도 스크린 사용시는 4000LUX×5/100=200LUX로서 5배 이상 밝기로, 밝은 장소에서 사용이 가능하므로 칠판과 동시 사용이 가능 하고 공지된 PDP나 LCD와 같은 영상은 그 두께가 박막이며 자체 휘도가 충분하므로 고휘도 영상스크린으로 대체 구성도 가능한 것이다.

또한 본 고안과 같이 칠판과 결합시 영상 스크린(3)의 위치가 교실 중앙에 위치하므로 효과적인 영상 교육 효과는 물론 이러한 고휘도 영상 스크린(3)이 좌우 이동할 수 있는 이동 칠판(2) 및 고정된 칠판(1,4) 구조와 결합하므로서 필요에 따라 칠판 또는 멀티 영상 스크린으로의 선택이 가능하다.

따라서 이러한 본 고안은 밝은데서 칠판 교육을 하다가 필요할시 암실로 전환 없이 밝은 장소에서 즉시 인터넷, 영상교육으로 전환이 가능하므로 교육용, 회의용으로 매우 실용적이다.

Claims (2)

1. 교실등에서 사용하는 칠판에 있어서

   밝기가 5게인(Gain) 이상인 고휘도 영상스크린(3)을 틀대(6) 중앙에 부설하고,

   상기 고휘도 영상 스크린(3) 좌,우로 칠판(1,4)을 고정하고,

   상기 고휘도 영상스크린(3) 전면(前面)에 이동 칠판(2)을 구성하되,

   상기 이동칠판(2)은 틀대(6)상하단에 형성한 이동틀(5)에 의해 이동하게 하므로서,

   상기 이동 칠판(2)의 이동에 따라 고휘도 영상 스크린(3) 또는 칠판 기능을 밝은 장소에서 선택 사용할 수 있게 한 것이 특징인 칠판
2. 제1항에 있어서 고휘도 영상 스크린(3) 구조를 공지된 LCD(Liquid Crystal Display) 또는 PDP(Plasma Display Pop)와 같은 고휘도 영상 스크린으로 구성한 것이 특징인 철판