CN205384765U - 企业管理培训演示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种企业管理培训演示板，包括板体；所述板体上设置有至少两块副板即第一副板与第二副板；所述板体上端与下端分别设置有上导轨与下导轨，所述上导轨与下导轨分别平行于所述板体底面；所述第一副板与第二副板的顶部与底部分别滑动连接所述上导轨与下导轨；所述第一副板与第二副板的一侧固定设置有微型投影装置；有益效果为：使用上述方案的企业管理培训演示板，结构简单，第一副板与第二副板可在白板上移动，同时可以在其表面书写或显示投影，不仅增加了白板的使用面积，同时能够实现投影功能，使讲师讲课更加便捷，也方便员工学习。
Description
技术领域
本实用新型涉及具体涉及一种用于企业管理培训演示板。
背景技术
企业管理层在对员工进行培训时，需要结合投影课件讲解或在白板上书写讲解，然而，为方便台下员工的观看，投影幕与黑板设置均设置在讲台的中间，投影幕会遮盖住部分白板，减少了白板的使用面积，白板的书写面积减少即增加了擦拭白板的次数，从而浪费了大量讲课时间。
综上所述，现有技术存在以下缺陷：现有的企业管理培训演示板，设计不合理，导致投影幕与白板结合使用时缩小了白板的书写面积，不能满足使用需求。
实用新型内容
本实用新型为解决现有技术问题而提供一种新型的企业管理培训演示板。
本实用新型的技术方案如下：企业管理培训演示板，包括板体；所述板体上设置有至少两块副板即第一副板与第二副板；所述板体上端与下端分别设置有上导轨与下导轨，所述上导轨与下导轨分别平行于所述板体底面；所述第一副板与第二副板的顶部与底部分别滑动连接所述上导轨与下导轨；所述第一副板与第二副板的一侧固定设置有微型投影装置；所述微型投影装置包括壳体及设置于壳体内的镜头组件、投射光源、存储器、液晶面板及USB输入端口；所述USB输入端口、存储器与液晶面板依次电性连接，所述投射光源、液晶面板及镜头组件依次按照投射光源的投射方向排列；所述镜头组件向第一副板与第二副板表面倾斜并投射于所述第一副板与第二副板表面。
优选方案，所述存储器内存储有载有培训内容的幻灯片。
优选方案，所述微型投影装置内还包括无线控制装置。
优选方案，所述无线控制装置包括无线控制电路及连接于所述无线控制电路的无线接收器，所述无线控制电路电性连接所述液晶面板；所述无线控制电路通过无线接收器无线信号连接一手持终端，所述手持终端上设置有上、下翻页按钮用以控制投影内容。
优选方案，所述无线控制装置包括控制装置以及用于手势识别的图像传感器、手势识别器、预判子模块；所述图像传感器、手势识别器与预判子模块分别电性连接所述控制装置，所述控制装置连接所述液晶面板。
本实用新型的有益效果为：使用上述方案的企业管理培训演示板，结构简单，第一副板与第二副板可在白板上移动，同时可以在其表面书写或显示投影，不仅增加了白板的使用面积，同时能够实现投影功能，使讲师讲课更加便捷，也方便员工学习。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型工作原理图。
具体实施方式
以下各实施例的说明是参考附加的图式，用以例示本实用新型可用以实施的特定实施例。本实用新型所提到的方向用语，例如「上」、「下」、「前」、「后」、「左」、「右」、「内」、「外」、「侧面」等，仅是参考附加图式的方向。因此，使用的方向用语是用以说明及理解本实用新型，而非用以限制本实用新型。在图中，结构相似的单元是以相同标号表示。
实施例一
如图1、图2所示，本实用新型的企业管理培训演示板，包括板体1；所述板体1上设置有至少两块副板即第一副板2与第二副板3；所述板体1上端与下端分别设置有上导轨4与下导轨5，所述上导轨4与下导轨5分别平行于所述板体1底面；所述第一副板2与第二副板3的顶部与底部分别滑动连接所述上导轨4与下导轨5；从而，所述第一副板2与第二副板3可分别独立地在所述板体1表面左右滑动，以照顾位置较偏的员工观看。
所述第一副板2与第二副板3的一侧固定设置有微型投影装置11；所述微型投影装置11包括壳体及设置于壳体内的镜头组件6、投射光源7、存储器8、液晶面板9及USB输入端口10；所述USB输入端口10、存储器8与液晶面板9依次电性连接，所述投射光源7、液晶面板9及镜头组件6依次按照投射光源7的投射方向排列；所述镜头组件6向第一副板2与第二副板3表面倾斜并投射于所述第一副板2与第二副板3表面；即通过USB输入端口10将课件内容输入至存储器8中，存储器8将课件显示与液晶面板9上，投射光源7投射的冷光依次经过液晶面板9及镜头组件6，最后图片投射在第一副板2与第二副板3表面。
在所述第一副板2与第二副板3顶端设置可纵向拉伸的卷曲的投影幕布，在使用投影时将投影幕布放下以增强显示效果。
所述微型投影装置11内还包括无线控制装置。
所述无线控制装置包括无线控制电路及连接于所述无线控制电路的无线接收器，所述无线控制电路电性连接所述液晶面板9；所述无线控制电路通过无线接收器无线信号连接一手持终端，所述手持终端上设置有上、下翻页按钮用以控制投影内容；通过手持终端与无线控制装置无线连接以对投影内容无线操控。
上述方案的企业管理培训演示板在使用时，所述板体1、第一副板2与第二副板3表面均可书写内容，增加板体1的书写面积，在需要幻灯片演示时，打开所述投影微型投影装置11即可，将所述第一副板2与第二副板3分别移动至板体1的两端可增加内容的辐射范围供更多的员工观看学习。
实施例二
如图1、图2所示，本实用新型的企业管理培训演示板，包括板体1；所述板体1上设置有至少两块副板即第一副板2与第二副板3；所述板体1上端与下端分别设置有上导轨4与下导轨5，所述上导轨4与下导轨5分别平行于所述板体1底面；所述第一副板2与第二副板3的顶部与底部分别滑动连接所述上导轨4与下导轨5；从而，所述第一副板2与第二副板3可分别独立地在所述板体1表面左右滑动，以照顾位置较偏的员工观看。
所述第一副板2与第二副板3的一侧固定设置有微型投影装置11；所述微型投影装置11包括壳体及设置于壳体内的镜头组件6、投射光源7、存储器8、液晶面板9及USB输入端口10；所述USB输入端口10、存储器8与液晶面板9依次电性连接，所述投射光源7、液晶面板9及镜头组件6依次按照投射光源7的投射方向排列；所述镜头组件6向第一副板2与第二副板3表面倾斜并投射于所述第一副板2与第二副板3表面；即通过USB输入端口10将课件内容输入至存储器8中，存储器8将课件显示与液晶面板9上，投射光源7投射的冷光依次经过液晶面板9及镜头组件6，最后图片投射在第一副板2与第二副板3表面。
所述微型投影装置11内还包括无线控制装置。
所述无线控制装置包括控制装置以及用于手势识别的图像传感器、手势识别器、预判子模块；所述图像传感器与预判子模块分别电性连接所述控制装置，所述控制装置连接所述液晶面板9，预判子模块用于判断所述手势信号符合预设控制条件时，由所述手势摄像模块将所述手势信号传输到所述手势识别器，通过做一些手势动作可控制投影内容的切换。
本实用新型的有益效果为：使用上述方案的企业管理培训演示板，结构简单，第一副板2与第二副板3可在白板上移动，同时可以在其表面书写或显示投影，不仅增加了白板的使用面积，同时能够实现投影功能，使讲师讲课更加便捷，也方便员工学习。
Claims (5)
1.企业管理培训演示板，其特征在于，包括板体；所述板体上设置有至少两块副板即第一副板与第二副板；所述板体上端与下端分别设置有上导轨与下导轨，所述上导轨与下导轨分别平行于所述板体底面；所述第一副板与第二副板的顶部与底部分别滑动连接所述上导轨与下导轨；所述第一副板与第二副板的一侧固定设置有微型投影装置；所述微型投影装置包括壳体及设置于壳体内的镜头组件、投射光源、存储器、液晶面板及USB输入端口；所述USB输入端口、存储器与液晶面板依次电性连接，所述投射光源、液晶面板及镜头组件依次按照投射光源的投射方向排列；所述镜头组件向第一副板与第二副板表面倾斜并投射于所述第一副板与第二副板表面。
2.根据权利要求1所述的企业管理培训演示板，其特征在于，所述存储器内存储有载有培训内容的幻灯片。
3.根据权利要求1所述的企业管理培训演示板，其特征在于，所述微型投影装置内还包括无线控制装置。
4.根据权利要求3所述的企业管理培训演示板，其特征在于，所述无线控制装置包括无线控制电路及连接于所述无线控制电路的无线接收器，所述无线控制电路电性连接所述液晶面板；所述无线控制电路通过无线接收器无线信号连接一手持终端，所述手持终端设置有上下翻页按钮用以控制投影内容。
5.根据权利要求3所述的企业管理培训演示板，其特征在于，所述无线控制装置包括控制装置以及用于手势识别的图像传感器、手势识别器、预判子模块；所述图像传感器、手势识别器与预判子模块分别电性连接所述控制装置，所述控制装置连接所述液晶面板。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201620063063.6U CN205384765U (zh) | 2016-01-22 | 2016-01-22 | 企业管理培训演示板 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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Publications (1)
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| CN205384765U true CN205384765U (zh) | 2016-07-13 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108898900A (zh) * | 2018-07-02 | 2018-11-27 | 张晓蕾 | 一种组合式教学用白板 |
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2016
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