KR19980022248U

KR19980022248U - 블록을 끼워맞추는 학습기구

Info

Publication number: KR19980022248U
Application number: KR2019960035585U
Authority: KR
Inventors: 정호영
Original assignee: 정호영
Priority date: 1996-10-26
Filing date: 1996-10-26
Publication date: 1998-07-15

Abstract

본 고안은 블록을 끼워맞추는 학습기구에 관한 것으로서, 본 고안의 블록을 끼워맞추는 학습기구는 블록(18)을 보관할 수 있는 블록보관함(11)의 덮개(10)상면에 블록(18)을 맞추는 그림카드(17)를 간단히 끼움고정시키고, 해당 그림카드(17)의 그림에 해당하는 블록(18)을 격벽(16)에 의해 색상별로 보관된 블록보관함(11)으로 부터 꺼내서 끼움홈(15)에 간단히 헐겁게 삽입시킬 수 있게 함으로써 블록(18)이 끼움홈(15)으로 부터 이탈되지 않게 함은 물론 사용후 보관이 용이한 효과를 갖는다.

Description

블록을 끼워맞추는 학습기구

제1도는 본 고안의 블록을 끼워맞추는 학습기구의 일부를 절개하여 단면을 보여주는 사시도.

제2도는 제1도의 덮개를 개방시킨 정면도.

제3도는 제2도의 A-A선 단면도.

제4도는 블록의 사시도.

제5도는 덮개의 상면에 끼워지는 그림카드의 사시도.

＊도면의 주요부분에 대한 부호의 설명＊

10:덮개11:블록보관함

12:힌지14:안내돌기

15:끼움홈16:격벽

17:그림카드

본 고안은 블록을 끼워맞추는 학습기구에 관한 것으로, 특히 그림카드를 투명덮개에 끼울 수 있고 상기 그림카드의 그림에 해당되는 블록을 함께 보관하여 사용 및 보관이 편리한 블록을 끼워맞추는 학습기구에 관한 것이다.

종래에는 그림카드위에 해당되는 블록을 직접 올려놓아서 해당그림을 블록으로 완성하거나 블록을 조합하여 완성함으로써 그림위의 블록이 흩어지는 경우가 빈번하였고, 이에 따라서 처음부터 다시 블록을 조립하여야 하는 단점이 있었다.

본 고안은 상기의 이와 같은 문제점을 해소시키기 위하여 안출한 것으로서, 본 고안의 목적은 블록을 보관할 수 있고, 상기 블록을 보관하는 덮개를 투명하게 형성하여 그림카드를 끼울 수 있음은 물로 상기 그림카드에 해당되는 블록을 간단히 끼울 수 있는 블록 끼움홈이 함께 형성된 블록을 끼워맞추는 학습기구를 제공하는 것이다.

상기의 이와 같은 목적은 블록보관함의 투명한 덮개의 상면에 그림카드를 슬라이드 안내시켜 고정할 수 있는 다수의 안내돌기를 측면변부에 갖춘 오목부를 형성하고, 상기 그림카드가 끼워지는 투명덮개에, 즉 덮개의 내측면에 블록끼움홈을 형성하여 상면의 안내돌기에 그림카드를 슬라이드시켜 고정시킨 후 덮개를 연 다음 그림에 해당되는 여러가지 블록이 색상별로 보관된 보관함으로부터 꺼내서 덮개의 끼움홈에 끼울 수 있게 함으로써 달성된다.

이하, 본 고안의 구성을 첨부도면에 의거하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

제1도는 본 고안의 블록을 끼워맞추는 학습기구의 전체 사시도로서, 투명한 덮개(10)는 블록(18)보관함(11)에 힌지(12)로 연결되어 있고, 상면에는 그림카드를 슬라이드시켜 고정할 다수의 안내돌기(14)를 갖춘 오목부(13)가 있고, 덮개(10)의 내측면에는 가로,세로로 등간격으로 블록(18)을 헐겁게 끼울 수 있는 끼움홈(15)이 형성되 있다.

제2도는 덮개(10)의 상면에 그림카드를 끼운 후, 덮개(10)를 학습기구의 사용상태를 보여주는 정면도로서, 블록보관함(11)에는 다수의 블록(18)들이 색상별로 보관되도록 예컨데, 빨강, 주황, 노랑, 초록, 파랑색의 블록(18)이 보관되도록 격벽(16)이 형성되고, 덮개(10)의 내측면에는 끼움홈(15)이 있으며, 투명한 덮개(10)를 통하여 그림카드(17)가 나타난다.

제3도는 제2도의 A-A선 단면도로서, 화살표로 도시된 바와같이, 블록보괌함(11)에 보관된 블록(18)을 덮개(10)에 형성된 끼움홈(15)에 끼워서 고정하는 것이 도시되 있다.

제4도는 블록의 사시도로서, 블록(18)의 상면에는 숫자, 문자, 도형 등의 그려져 있고, 사각형의 형태로 구성되고, 또한 사각형을 대각선으로 이등분한 삼각형으로 이루어지는 것이 바람직하다.

또한 이들 블록(18)이 충격으로 인해 쉽사리 망가지지 않도록 속이 비어있지 않은 솔리드(solid)형 블록(18)으로 제조되는 것이 바람직하다.

제5도는 덮개(10)의 안내돌기(14)에 끼워져서 고정되는 그림카드(17)의 사시도로서, 예컨대 가로, 세로로 등간격으로 구분된 네모칸에 “가”라는 글자가 그려져 있고, 그림카드(17)에는 여러 가지 형태의 그림문자, 또는 숫자가 그려질 수 있다.

이하, 본 고안의 작용.효과를 상세히 설명하면 다음과 같다.

본 고안의 블록을 끼워맞추는 학습기구는 제2도에 덮개(10)를 연 정면도에서 알 수 있는 바와 같이, 블록보관함(11)에 힌지(12)로 연결된 덮개(10)의 상면에 형성된 다수의 안내돌기(14)에 그림카드를 안내시켜 오목부(13)에 그림카드(17)를 끼우고, 상기 덮개(10)를 회전시켜서 블록보관함(11)을 개방시킨다. 그러면, 덮개(10)에 끼워진 그림카드(17)의 그림이 투명한 덮개(10)를 통하여 나타나고, 학습자는 블록보관함(11)에 담겨져 있는 여러 가지 색상 및 모양의 블록(18)중에서 그림카드(17)의 해당 그림에 해당하는 블록(18)을 찾아서 그림카드(17)의 그림위로 위치한 끼움홈(15)에 삽입하면 블록(18) 끼움홈(15)에 헐겁게 고정된다.

따라서, 끼움홈(15)에 삽입되어 헐겁게 고정된 블록(18)은 인위적으로 블록(18)을 잡아당기지 않으면 끼움홈(15)으로부터 용이하게 이탈되지 않게 된다.

상기와 같이 구성되어 작용되는 본 고안의 블록을 끼워맞추는 학습기구는 그림카드를 끼울 수 있는 안내수단을 상면에 구비하고, 내측면에는 블록(18)들을 끼워서 고정할 수 있는 다수의 끼움홈을 균일하게 형성한 덮개를 상기 그림카드에 해당되는 일부의 그림이 상면에 그려져 있는 사각형, 삼각형의 블록(18)들을 색상별로 보관하는 보관함에 힌지연결된 것으로서, 학습자가 그림카드를 덮개에 간단히 끼운 후 덮개를 열어서 투명한 덮개를 통해 보이는 그림에 해당되는 블록(18)을 블록보관함으로부터 꺼내서 덮개의 내측면에 형성된 끼움홈의 상면에 간단하게 끼워서 헐겁게 고정할 수 있게 함으로써 학습자가 블록(18)을 흐트러뜨리지 않고 카드상의 해당그림을 블록(18)으로 완성할 수 있는 효과를 가짐은 물로 사용후 블록(18)을 간단히 보관할 수 있는 효과를 갖는 유용한 그안이다.

Claims

그림카드에 해당되는 형상의 블록을 끼워맞추는 학습기구에 있어서,

상면은 문자, 숫자, 도형 등이 그려져 있고, 다양한 색상의 사각형과 삼각형의 형태로 이루어졌으며, 속이 꽉찬 슬리드형 블록(18)과,

상기 다양한 색상의 블록(18)이 색상별로 보관되도록 격벽(16)이 형성된 하부보관함(11)과,

상기 하부보관함(11)에 힌지(12)로 연결되고, 상면에는 블록(18)을 맞추는 그림카드(17)가 끼워지도록 측면에 다수의 안내돌기(14)가 갖추어진 오목부(13)가 형성되며, 배면에는 안내돌기(14)에 끼워진 그림카드(17)의 그림에 맞추어서 블록(18)을 끼울 수 있는 사각형 끼움홈(15)이 가로,세로로 등간격으로 형성된 덮개(10)로 이루어진 것을 특징으로 하는 블록을 끼워맞추는 학습기구.