KR102409265B1 - Coding education apparatus using polyomino - Google Patents
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Abstract
본 발명에 따른 폴리오미노를 이용한 코딩교구는, 일정면적을 갖는 판형상으로 이루어져 수평배치되고 상부면에는 제1결합부(113)가 오와 열을 이루도록 정렬배치된 베이스판(110); 단일의 정사각형 형상 또는 복수의 정사각판이 측방으로 연결된 형상을 갖는 폴리오미노로 이루어지며 상면에는 안착홈(123)이 형성되고 저면에는 상기 제1결합부(113)와 체결되는 제2결합부(124)가 형성된 블록본체(121) 및, 상기 안착홈(123)에 착탈 가능하게 수평배치되되 일부는 표면에 퍼즐학습을 위한 퍼즐이미지(127)가 배치되고 다른 일부는 표면에 코딩학습을 위한 명령인식용 마커(126)가 배치된 복수의 블록판(125)을 포함하는 블록부(120); 및 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되며 상부면의 일측에는 게임인식용 마커(116)가 배치되고 상부면의 타측에는 게임이미지(132)를 표시하기 위한 여백공간(118)이 마련된 코딩용 도안시트(115);를 포함한다.The coding teaching aid using polyomino according to the present invention is composed of a plate shape having a predetermined area and is horizontally arranged, and the first coupling part 113 is arranged on the upper surface to form a row with a base plate 110; It is made of polyomino having a single square shape or a shape connected to a plurality of square plates laterally, a seating groove 123 is formed on the upper surface, and a second coupling part 124 fastened with the first coupling part 113 on the bottom surface. The block body 121 in which is formed and is detachably horizontally arranged in the seating groove 123, some of which are arranged on the surface of the puzzle image 127 for puzzle learning, and the other part is for command recognition for coding learning on the surface. a block unit 120 including a plurality of block plates 125 on which markers 126 are disposed; And it is seated on the upper surface of the base plate 110, a marker 116 for game recognition is disposed on one side of the upper surface, and a blank space 118 for displaying the game image 132 is provided on the other side of the upper surface. For the design sheet 115; includes.
Description
본 발명은 폴리오미노를 이용한 코딩교구에 관한 것으로, 보다 상세하게는 베이스판에 폴리오미노 형태의 블록부를 조립해가면서 퍼즐학습효과를 제공할 수 있고 베이스판에 장착된 블록부를 스마트기기로 인식하여 코딩명령어를 입력하는 방식으로 게임을 진행하여 코딩학습효과를 제공할 수 있는 폴리오미노를 이용한 코딩교구에 관한 것이다.The present invention relates to a coding teaching tool using polyomino, and more specifically, it can provide a puzzle learning effect while assembling a polyomino-type block part on a base plate, and recognizes the block part mounted on the base plate as a smart device for coding. It relates to a coding teaching tool using polyomino that can provide coding learning effect by playing a game by inputting a command.
최근 코딩(Coding)이 초등교과과정에 포함되면서 아동을 대상으로 하는 코딩교육에 대한 관심이 높아지고 있으며 다양한 형태와 게임진행 방식을 갖는 코딩교구들이 출시되고 있다.Recently, as coding is included in the elementary curriculum, interest in coding education for children is increasing, and coding teaching aids with various forms and game methods are being released.
이러한 코딩교구에 대한 기술의 예로 공개특허공보 제10-2017-0107611호는 명령문에 대한 단위명령문이 내장된 명령스틱과, 명령스틱이 배열되는 베이스보드와, 단위명령문이 명령스틱으로부터 베이스보드로 전송되도록 베이스보드에 구비되는 보드접속부와, 명령스틱에 구비되어 보드접속부와 접속되는 스틱접속부를 포함하는 접속지지유닛과, 자력에 의해 베이스보드에서 명령스틱을 탈부착 가능하게 하고 고정시키는 탈착지지유닛을 포함하고, 베이스보드에는 유선통신 또는 무선통신을 통해 명령스틱의 배열 순서에 따라 단위명령문을 작동체에 전송하는 명령전송부가 포함되는 것을 코딩 학습용 교구가 개시된 바 있다.As an example of a technology for such a coding aid, Laid-Open Patent Publication No. 10-2017-0107611 discloses a command stick with a built-in unit command for the command, a base board on which the command stick is arranged, and a unit command transmitted from the command stick to the base board It includes a connection support unit including a board connection part provided on the base board and a stick connection part provided on the command stick to be connected to the board connection part, and a detachable support unit for enabling and fixing the command stick from the base board by magnetic force. A teaching aid for learning coding has been disclosed that the baseboard includes a command transmission unit that transmits unit commands to the actuator according to the arrangement order of the command sticks through wired or wireless communication.
한편, 일반적으로 유아나 소아는 넓은 블록판에 여러 블록을 끼워 넣어 다양하 형태의 블록집합을 만들수 있는 조립식 교구를 통해 소근육 발달 및 두뇌개발을 향상시킬 수 있었다.On the other hand, in general, infants and children were able to improve fine muscle development and brain development through prefabricated teaching aids that can make various types of block sets by inserting several blocks into a wide block board.
이러한 조립식 교구에 대한 기술의 예로 등록실용신안공보 제20-0291736호는 도 1에 도시된 바와 같이, 일정면적을 갖는 판형상으로 이루어져 수평배치되며 상부면에는 다수의 조립돌기가 상향 돌출된 메인블록판(5) 및 정형화되지 않은 다양한 형태의 벽돌모양으로 이루어지며 하부에 상기 조립돌기에 끼움결합되는 돌기삽입홈이 형성되어 메인블록판(5)에 조립되는 다수의 기본블록(7)을 포함하였다.As an example of such a technique for prefabricated teaching tools, Utility Model Registration No. 20-0291736 is a main block composed of a plate shape having a certain area and horizontally arranged, and a number of assembly protrusions protruding upward on the upper surface, as shown in FIG. 1 . The
여기서, 기본블록(7)의 상부에는 메인블록판(5)의 조립돌기와 동일한 형태의 돌기가 상향 돌출형성되어 각 기본블록(7) 간에도 상하로 조립될 수 있었다. 또한, 도 1에서와 같이 상기 기본블록(7) 외에 발사대(10), 유도관(11), 스위치박스(12), 서치라이트(13), 로우터(14), 스피커(15), 관제탑(17), 컨트롤박스(18), 전원공급박스(19) 및 자동차(21) 등의 구조물이 더 구비되어 다양한 부가기능을 제공할 수 있었다.Here, the protrusion of the same shape as the assembly protrusion of the
그러나, 종래의 코딩교구나 조립식교구는 고유의 교육목적을 구현할 수 있는 구성으로 각각 이루어졌기 때문에 종래의 코딩교구는 코딩학습만을 제공할 수 있고 종래의 조립식교구는 조립학습만을 제공할 수 있었다. 즉, 코딩학습과 조립식학습을 병행하기 위해서는 코딩교구와 조립식교구를 각각 구입해야기 때문에 금전적인 부담이 가중되는 문제점이 있었다.However, the conventional coding teaching aids and prefabricated teaching aids are each made of a configuration that can implement a unique educational purpose, so the conventional coding teaching aids can only provide coding learning, and the conventional prefabricated teaching aids can only provide assembly learning. In other words, there was a problem in that the financial burden was aggravated because it was necessary to purchase the coding teaching aids and the prefabricated teaching aids in order to perform coding learning and prefab learning at the same time.
또한, 종래의 코딩교구는 하나의 교구내에 단일의 게임만을 진행할 수 있는 구조로 이루어져 아동이 쉽게 흥미를 잃을 수 있었으며 이를 방지하기 위해서는 서로 다른 게임내용의 코딩교구를 각각 구매해야 했기 때문에 상기와 같은 금전적인 부담이 더욱 가중되는 문제점이 있었다.In addition, the conventional coding teaching aids have a structure in which only a single game can be played in one teaching aid, so children can easily lose interest. There was a problem in that the human burden was further aggravated.
본 발명은 상술한 문제점을 해결하기 위하여 창출된 것으로, 본 발명의 목적은 하나의 교구로 코딩명령어를 입력하고 실행시키는 코딩학습과 여러 블록들을 블록판에 결합시키는 조립학습을 병행할 수 있어 교구의 활용성이 극대화되고 교구구입 비용을 대폭 절감할 수 있는 폴리오미노를 이용한 코딩교구를 제공하는 것에 있다.The present invention was created to solve the above problems, and an object of the present invention is to be able to combine coding learning to input and execute coding commands as one teaching tool and assembly learning to combine several blocks on a block board, so that It is to provide a coding teaching aid using polyomino that maximizes usability and significantly reduces the cost of purchasing teaching materials.
또한, 본 발명의 다른 목적은 베이스판 위에 안착되는 블록판을 교체하는 것만으로 다양한 코딩게임을 진행할 수 있어 코딩학습에 대한 다양한 흥미를 유발하면서도 저렴한 교구비용을 구현할 수 있는 폴리오미노를 이용한 코딩교구를 제공하는 것에 있다.In addition, another object of the present invention is to provide a coding teaching tool using polyomino that can implement a low teaching cost while inducing various interest in coding learning by being able to proceed with various coding games just by replacing the block plate that is seated on the base plate. is to provide.
상기의 목적을 달성하기 위한 본 발명에 따른 폴리오미노를 이용한 코딩교구는, 일정면적을 갖는 판형상으로 이루어져 수평배치되고 상부면에는 제1결합부(113)가 오와 열을 이루도록 정렬배치된 베이스판(110); 단일의 정사각형 형상 또는 복수의 정사각판이 측방으로 연결된 형상을 갖는 폴리오미노로 이루어지며 상면에는 안착홈(123)이 형성되고 저면에는 상기 제1결합부(113)와 체결되는 제2결합부(124)가 형성된 블록본체(121) 및, 상기 안착홈(123)에 착탈 가능하게 수평배치되되 일부는 표면에 퍼즐학습을 위한 퍼즐이미지(127)가 배치되고 다른 일부는 표면에 코딩학습을 위한 명령인식용 마커(126)가 배치된 복수의 블록판(125)을 포함하는 블록부(120); 및 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되며 상부면의 일측에는 게임인식용 마커(116)가 배치되고 상부면의 타측에는 게임이미지(132)를 표시하기 위한 여백공간(118)이 마련된 코딩용 도안시트(115);를 포함한다.The coding teaching aid using polyomino according to the present invention for achieving the above object is made of a plate shape having a certain area and is horizontally arranged, and the
여기서, 상기 코딩용 도안시트(115)는, 상기 베이스판(110)보다 상대적으로 작은 면적으로 이루어져 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되면서 일부 제1결합부(113)들을 노출시켜 블록부(120)가 장착될 수 있는 블록체결영역(112)을 형성하거나, 상기 베이스판(110)과 대응되는 면적으로 이루어져 베이스판(110)의 상부면에 안착되고 일정영역에는 베이스판(110)의 제1결합부(113)와 대응되는 위치에 상하로 개구된 개구공(117)이 형성되어 상기 블록부(120)의 제2결합부(124)가 개구공(117)을 관통하면서 제1결합부(113)에 체결될 수 있도록 할 수 있다.Here, the
또한, 사용자가 휴대한 스마트기기(10)에 애플리케이션 형태로 설치되고, 상기 스마트기기(10)의 카메라(11)를 이용하여 상기 베이스판(110)을 촬영한 베이스영상(131) 내에서 블록체결영역(112) 또는 개구공(117)에 장착된 블록부(120)의 명령인식용 마커(126)를 판독하여 코딩명령어를 추출하며, 상기 베이스영상(131) 내에서 상기 게임인식용 마커(116)를 판독하여 소정의 게임이미지(132)가 베이스영상(131)에 함께 표시되도록 하고 추출된 코딩명령어에 따라 게임이미지(132)를 변형해가며 게임을 진행하는 앱기능부(130);를 더 포함할 수 있다.In addition, it is installed in the form of an application on the
또한, 상기 게임인식용 마커(116)는 복수의 코딩게임 중 하나의 특정 코딩게임을 상기 앱기능부(130)가 인식할 수 있도록 하는 이미지를 포함하고, 상기 명령인식용 마커(126)는 복수의 코딩명령어 중 하나의 특정 코딩명령어를 상기 앱기능부(130)가 인식할 수 있도록 하는 이미지를 포함할 수 있다.In addition, the
또한, 상기 앱기능부(130)는, 상기 블록체결영역(112)에 장착된 명령인식용 마커(126)를 판독하여 코딩명령어가 추출되면 상기 스마트기기(10)의 화면창(12)에 추출된 순서대로 코딩명령어 아이콘(133)를 정렬시키며 사용자 조작에 따라 코드실행신호가 입력되면 정렬된 순서대로 코딩명령어 아이콘(133)의 각 코딩명령어를 실행하면서 코딩게임을 진행할 수 있다.In addition, the
또한, 상기 블록판(125)은 일측면과 타측면에 서로 다른 명령인식용 마커(126)가 각각 배치될 수 있다.In addition, the
또한, 상기 퍼즐이미지(127)는 단일의 색상면을 갖거나 큰 사물이미지가 폴리오미노 형태를 따라 복수 개로 절개된 부분이미지들 중 하나의 부분이미지일 수 있다.In addition, the
한편, 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 폴리오미노를 이용한 코딩교구는, 일정면적을 갖는 판형상으로 이루어져 수평배치되고 상부면에는 제1결합부(113)가 오와 열을 이루도록 정렬배치된 베이스판(110); 단일의 정사각형 형상 또는 복수의 정사각판이 측방으로 연결된 형상을 갖는 폴리오미노로 이루어지며 상면에는 안착홈(123)이 형성되고 저면에는 상기 제1결합부(113)와 체결되는 제2결합부(124)가 형성된 블록본체(121) 및, 상기 안착홈(123)에 착탈 가능하게 수평배치되되 일부는 표면에 퍼즐학습을 위한 퍼즐이미지(127)가 배치되고 다른 일부는 표면에 코딩학습을 위한 명령인식용 마커(126)가 배치된 복수의 블록판(125)을 포함하는 블록부(120); 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되며 상부면의 일측에는 게임인식용 마커(116)가 배치되고 상부면의 타측에는 증강현실이미지를 표시하기 위한 여백공간(118)이 마련된 코딩용 도안시트(115); 및 사용자가 휴대한 스마트기기(10)에 애플리케이션 형태로 설치되고, 상기 스마트기기(10)의 카메라(11)를 이용하여 상기 베이스판(110)을 촬영한 베이스영상(131) 내에서 블록부(120)의 형상을 판독하여 코딩명령어를 추출하며, 상기 베이스영상(131) 내에서 상기 게임인식용 마커(116)를 판독하여 소정의 게임이미지(132)가 베이스영상(131)에 함께 표시되도록 하고 추출된 코딩명령어에 따라 게임이미지(132)를 변형해가며 게임을 진행하는 앱기능부(130);를 포함한다.On the other hand, the coding teaching aid using polyomino according to a preferred embodiment of the present invention is made of a plate shape having a certain area and is horizontally arranged, and on the upper surface, the
본 발명에 따른 폴리오미노를 이용한 코딩교구에 의하면,According to the coding teaching tool using polyomino according to the present invention,
첫째, 베이스판(110)은 일정면적을 갖는 판 형상으로 이루어져 수평배치되고 상부면의 일측에는 복수의 제1결합부(113)가 오와 열을 이루도록 정렬배치된 블록체결영역(112)이 마련되며 상부면의 타측에는 게임인식용 마커(116)가 배치되며, 복수의 블록부(120)는 단일의 정사각판 형상 또는 복수의 정사각판이 측방으로 연결된 형상을 갖는 폴리오미노로 이루어지고 저면에는 상기 제1결합부(113)와 체결되는 제2결합부(124)가 형성되어 상기 블록체결영역(112)에 착탈 가능하게 장착되며 상부면에는 명령인식용 마커(126)가 배치되고, 앱기능부(130)는 사용자가 휴대한 스마트기기(10)에 애플리케이션 형태로 설치되고 상기 스마트기기(10)의 카메라(11)를 이용하여 상기 베이스판(110)을 촬영한 베이스영상(131) 내에서 블록체결영역(112)에 장착된 블록부(120)의 명령인식용 마커(126)를 판독하여 코딩명령어를 추출하며 상기 베이스영상(131) 내에서 상기 게임인식용 마커(116)를 판독하여 소정의 게임이미지(132)가 베이스영상(131)에 함께 표시되도록 하고 추출된 코딩명령어에 따라 게임이미지(132)를 변형해가며 게임을 진행하는 것과 같이, 하나의 교구로 코딩명령어를 입력하고 실행시키는 코딩학습과 여러 블록부(120)들을 베이스판(110)에 결합시키는 조립학습을 병행할 수 있어 교구의 활용성이 극대화되고 교구구입 비용을 대폭 절감할 수 있다.First, the
둘째, 상기 블록부(120)는, 폴리오미노 형태로 이루어지고 상부면에 테두리를 따라 상향 돌출된 안착가이드(122)가 형성되면서 내부에 안착홈(123)이 마련되며 저면에 상기 제2결합부(124)가 형성된 블록본체(121) 및, 상기 안착홈(123)과 대응되는 판형상으로 이루어져 안착홈(123)에 착탈 가능하게 수평 배치되고 적어도 하나의 측면에는 상기 명령인식용 마커(126)가 배치된 블록판(125)을 포함하는 구조로 이루어져, 사용자가 임의로 블록본체(121)에 배치되는 명령인식용 마커(126)를 변경할 수 있다.Second, the
셋째, 상기 블록판(125)은 일측면과 타측면에 서로 다른 명령인식용 마커(126)가 각각 배치됨으로써, 다양한 코딩명령어를 입력하기 위해 구비되어야 하는 블록판(125)의 개수를 줄일 수 있다.Third, the
넷째, 상기 블록판(125)은 일측면에 상기 명령인식용 마커(126)가 배치되고 타측면에는 복수의 색 중 특정 색을 갖는 퍼즐이미지(127)가 배치되며, 상기 복수의 블록부(120)는 측부가 상호 치합되는 형태로 블록체결영역(112)에 장착되면서 다양한 형태의 블록집합을 이루는 것과 같이, 코딩학습시에는 블록본체(121)에 명령인식용 마커(126)가 위를 향하도록 배치하고 조립학습시에는 블록본체(121)에 퍼즐이미지(127)가 위를 향하도록 배치함으로써 통상의 조립교구와 같이 다채로운 색상이미지를 제공하여 관심과 흥미를 유발하고 교육효과를 증대시킬 수 있다.Fourth, the
다섯째, 상기 베이스판(110)은, 판 형상으로 이루어져 상부면 전체에 상기 블록체결영역(112)이 배치된 베이스판(110) 및, 판 형상으로 이루어져 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되며 일 위치에는 상기 게임인식용 마커(116)가 배치된 게임마커판(115)을 포함함으로써, 베이스판(110) 위에 안착되는 블록판(125)을 교체하는 것만으로 다양한 코딩게임을 진행할 수 있어 코딩학습에 대한 다양한 흥미를 유발하면서도 저렴한 교구비용을 구현할 수 있다.Fifth, the
도 1은 종래의 조립식 교구의 구성을 나타낸 사시도,
도 2는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 폴리오미노를 이용한 코딩교구의 구성을 나타낸 사시도,
도 3은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 폴리오미노를 이용한 코딩교구를 이용하여 코딩게임을 진행하는 동작원리를 설명하기 위한 개략도,
도 4 및 도 5는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 블록부의 구성을 나타낸 사시도,
도 6은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 블록부의 다양한 형태를 나타낸 평면도,
도 7은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 블록판의 양 측면에 서로 다른 명령인식용 마커가 배치된 구성을 나타낸 개략도,
도 8은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 블록판의 양 측면에 명령인식용 마커와 색상면이 각각 배치된 구성을 나타낸 개략도,
도 9는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 블록판에 블록부가 장착되면서 조립학습이 이루어지는 상태를 나타낸 사시도,
도 10 및 도 11은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 게임마커판의 구성을 나타낸 분리사시도이다.1 is a perspective view showing the configuration of a conventional prefabricated parish;
2 is a perspective view showing the configuration of a coding teaching aid using polyomino according to a preferred embodiment of the present invention;
3 is a schematic diagram for explaining the principle of operation of proceeding with a coding game using a coding aid using polyomino according to a preferred embodiment of the present invention;
4 and 5 are perspective views showing the configuration of a block part according to a preferred embodiment of the present invention;
6 is a plan view showing various shapes of a block part according to a preferred embodiment of the present invention;
7 is a schematic diagram showing a configuration in which different markers for command recognition are arranged on both sides of a block board according to a preferred embodiment of the present invention;
8 is a schematic diagram showing a configuration in which a marker for command recognition and a color surface are respectively arranged on both sides of a block board according to a preferred embodiment of the present invention;
9 is a perspective view showing a state in which assembly learning is performed while a block part is mounted on a block plate according to a preferred embodiment of the present invention;
10 and 11 are exploded perspective views showing the configuration of a game marker board according to a preferred embodiment of the present invention.
이하 첨부된 도면을 참조하면서 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 상세히 설명하기로 한다. 이에 앞서, 본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 통상적이거나 사전적인 의미로 한정해서 해석되어서는 아니 되며, 발명자는 그 자신의 발명을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여, 본 발명의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다.Hereinafter, preferred embodiments according to the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings. Prior to this, the terms or words used in the present specification and claims should not be construed as being limited to conventional or dictionary meanings, and the inventor should properly understand the concept of the term in order to best describe his invention. Based on the principle that can be defined, it should be interpreted as meaning and concept consistent with the technical idea of the present invention.
따라서, 본 명세서에 기재된 실시예와 도면에 도시된 구성은 본 발명의 가장 바람직한 일 실시예에 불과할 뿐이고 본 발명의 기술적 사상을 모두 대변하는 것은 아니므로, 본 출원시점에 있어서 이들을 대체할 수 있는 다양한 균등물과 변형예들이 있을 수 있음을 이해하여야 한다.Accordingly, the embodiments described in this specification and the configurations shown in the drawings are only the most preferred embodiment of the present invention and do not represent all of the technical spirit of the present invention, so at the time of the present application, various It should be understood that there may be equivalents and variations.
본 발명의 바람직한 실시예에 따른 폴리오미노를 이용한 코딩교구는 하나의 교구로 코딩명령어를 입력하고 실행시키는 코딩학습과 여러 블록들을 블록판에 결합시키는 조립학습을 병행할 수 있어 교구의 활용성이 극대화되고 교구구입 비용을 대폭 절감할 수 있는 교구로서, 도 2 및 도 3에 도시된 바와 같이 베이스판(110), 복수의 블록부(120) 및 앱기능부(130)를 포함한다.The coding teaching tool using polyomino according to a preferred embodiment of the present invention maximizes the utility of the teaching tool because it is possible to combine coding learning to input and execute coding commands as a single teaching tool and assembly learning to combine several blocks on a block board. As a teaching aid that can significantly reduce the cost of purchasing a teaching aid, it includes a
먼저, 상기 베이스판(110)은 코딩학습과 조립학습이 이루어지는 공간을 제공하는 판부재로서 일정면적을 갖는 판형상으로 이루어져 수평배치되고 상부면에는 제1결합부(113)가 오와 열을 이루도록 정렬배치된다.First, the
여기서, 도면에는 상기 베이스판(110)이 일체로 형성된 것을 예시하였으나 이에 한정되는 것은 아니며 정사각형 또는 직사각형의 판 형상으로 이루어진 복수의 단위판부재(미도시)가 측방으로 조립되면서 일정면적을 갖는 판 형상으로 조립될 수 있으며 이에 따라 사용자의 학습수준이나 취사선택에 따라 베이스판(110)의 형상이나 면적 크기를 정할 수 있다.Here, the drawings illustrate that the
상기 블록부(120)는 코딩학습과 조립학습을 수행하는데 이용되는 도구로서 도 4 및 도 5에 도시된 바와 같이 단일의 정사각판 형상 또는 복수의 정사각판이 측방으로 연결된 형상을 갖는 폴리오미노로 이루어지고 저면에는 상기 제1결합부(113)와 체결되는 제2결합부(124)가 형성된 블록본체(121) 및, 상기 안착홈(123)에 착탈 가능하게 수평배치되되 복수 개의 블록판(125) 가운데 일부의 블록판의 표면에는 퍼즐학습을 위한 퍼즐이미지(127)가 배치되고 복수 개의 블록판(125) 가운데 다른 일부의 표면에는 코딩학습을 위한 명령인식용 마커(126)가 배치된 복수의 블록판(125)을 포함한다.The
여기서, 상기 제1결합부(113)는 베이스판(110)의 상면에 십자형상으로 하향 오목하게 함몰된 홈으로 이루어지고 상기 제2결합부(124)는 각 정사각형판의 저면 중앙에 일정길이로 하향 연장된 십자기둥으로 이루어져 상기 제1결합부(113)에 삽입되면서 체결될 수 있어 조립이 용이하면서도 조립된 상태에서 블록부(120)가 유동되는 것을 최소화할 수 있다.Here, the
또한, 상기 제1결합부(113)는 도시된 제2결합부(124)와 같이 함몰된 십자 홈으로 이루어지고 제2결합부(124)는 도시된 제1결합부(113)와 같이 돌출된 십자기둥 형태로 이루어져 동일한 조립기능을 구현할 수 있드며, 이 밖에 레고와 같은 원기둥 형상의 돌기와 원형홈의 조합, 사각홈과 사각기둥의 조합 및 일자판 형상의 돌기와 일자홈의 조합과 같이 다양한 형상의 돌기와 홈의 형상으로 이루어질 수도 있다.In addition, the
더불어, 상기 제1결합부(113)와 제2결합부(124)는 돌출된 돌기와 홈의 조합된 구성 이외에 +극성을 갖는 자석과 - 극성을 갖는 자석의 조합된 구성으로 이루어져 자기장에 의한 흡착력으로 상호 체결될 수 있으며, 이 밖에 제1결합부(113)는 베이스판(110) 상에 라인 형상으로 상향 돌출된 돌기선으로 이루어지고 상기 제2결합부(124)는 각 돌기선에 변부가 지지되는 형태로 이루어져 상호 간에 체결이 이루어질 수도 있다. In addition, the
그리고, 상기 게임인식용 마커(116)는 복수의 코딩게임 중 하나의 특정 코딩게임을 상기 앱기능부(130)가 인식할 수 있도록 하는 이미지를 포함하고, 상기 명령인식용 마커(126)는 복수의 코딩명령어 중 하나의 특정 코딩명령어를 상기 앱기능부(130)가 인식할 수 있도록 하는 이미지를 포함한다.And, the
여기서, 상기 게임인식용 마커(116)는 도면에서와 같이 게임내용에 부합되는 대상(예를 들면, 건물이나 캐릭터) 자체의 형상이미지를 가질 수 있으며 숫자, 영어 또는 기호와 같이 다양한 이미지형상을 가질 수 있다. 이와 같은 맥락에서 상기 명령인식용 마커(126)는 도면에서와 같이 인식되는 코딩명령어의 내용을 유추할 수 있는 형상이미지(예를 들면, 화살표 등)를 가질 수 있으며 숫자, 영어 또는 기호와 같이 다양한 아미지형상을 가질 수도 있다.Here, the
상기 코딩용 도안시트(115)는 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되며 상부면의 일측에는 게임인식용 마커(116)가 배치되고 상부면의 타측에는 증강현실이이미지를 표시하기 위한 여백공간(118)이 마련된다.The
상기 앱기능부(130)는 각 마커(116,126)를 인식하고 화면창(12)에 코딩게임 이미지를 제공하여 코딩학습이 이루어질 수 있도록 하는 구성으로서, 도 2 및 도 3에 도시된 바와 같이 사용자가 휴대한 스마트기기(10)에 애플리케이션 형태로 설치되고, 상기 스마트기기(10)의 카메라(11)를 이용하여 상기 베이스판(110)을 촬영한 베이스영상(131) 내에서 블록체결영역(112)에 장착된 블록부(120)의 명령인식용 마커(126)를 판독하여 코딩명령어를 추출하며, 상기 베이스영상(131) 내에서 게임인식용 마커(116)를 판독하여 코딩학습을 위한 소정의 게임이미지(132)가 베이스영상(131)에 함께 표시되도록 하고 추출된 코딩명령어에 따라 게임이미지(132)를 변형해가며 게임을 진행한다.The
여기서, 도 3에서와 같이 상기 앱기능부(130)는, 상기 블록체결영역(112)에 장착된 명령인식용 마커(126)를 판독하여 코딩명령어가 추출되면 상기 스마트기기(10)의 화면창(12)에 추출된 순서대로 코딩명령어 아이콘(133)을 정렬시키며 사용자 조작에 따라 코드실행신호가 입력되면 정렬된 순서대로 코딩명령어 아이콘(133)의 각 코딩명령어를 실행하면서 게임을 진행할 수 있다. 또한, 상기 앱기능부(130)는 스마트기기(10)의 화면창(12) 내에 코드실행버튼(134)을 표시하고 사용자가 이를 조작하면 코드실행신호를 생성시켜 코딩된 명령어가 실행될 수 있도록 하며, 판독된 코딩명령어의 코딩명령어 아이콘(133)을 정렬위치에 추가하거나 정렬위치에 추가된 코딩명령어 아이콘(133)을 삭제하기 위한 선택버튼(135)을 화면창(12)에 함께 표시할 수 있다.Here, as in FIG. 3 , the
상술한 바와 같이 하나의 교구로 코딩명령어를 입력하고 실행시키는 코딩학습과 여러 블록부(120)들을 베이스판(110)에 결합시키는 조립학습을 병행할 수 있어 교구의 활용성이 극대화되고 교구구입 비용을 대폭 절감할 수 있다. As described above, coding learning to input and executing coding commands with one teaching aid and assembling learning to combine
한편, 도 4에 도시된 바와 같이 상기 블록부(120)는, 폴리오미노 형태로 이루어지고 상부면에 테두리를 따라 상향 돌출된 안착가이드(122)가 형성되면서 내부에 안착홈(123)이 마련되며 저면에 상기 제2결합부(124)가 형성된 블록본체(121) 및, 상기 안착홈(123)과 대응되는 판형상으로 이루어져 안착홈(123)에 착탈 가능하게 수평 배치되고 적어도 하나의 측면에는 상기 명령인식용 마커(126)가 배치된 블록판(125)을 포함하는 구조로 이루어져, 사용자가 임의로 블록본체(121)에 배치되는 명령인식용 마커(126)를 변경할 수 있다. 또한 안착가이드(122)의 일측에는 측방으로 개구된 탈거공(128)이 형성되어 안착홈(123)에 안착된 블록판(125)의 측부를 개방시킴으로써 손으로 용이하게 제거할 수 있다.On the other hand, as shown in FIG. 4 , the
또한, 도 6에 도시된 바와 같이 상기 블록부(120)는 단일의 정사각판 형상 또는 복수의 정사각판이 측방으로 연결된 형상을 갖는 다양한 구조의 폴리오미노로 이루어질 수 있다.In addition, as shown in FIG. 6 , the
더불어, 도 7에 도시된 바와 같이 상기 블록판(125)은 일면과 이 일면의 반대면에 서로 다른 명령인식용 마커(126)가 각각 배치됨으로써, 다양한 코딩명령어를 입력하기 위해 구비되어야 하는 블록판(125)의 개수를 줄일 수 있다.In addition, as shown in FIG. 7 , the
그리고, 도 8에 도시된 바와 같이 상기 블록판(125)은 일면에 상기 명령인식용 마커(126)가 배치되고 상기 일면의 반대면에는 복수의 색 중 특정 색을 갖는 색상면으로 이루어질 수 있는 퍼즐이미지(127)가 배치되며, 도 9에 도시된 바와 같이 상기 복수의 블록부(120)는 측부가 상호 치합되는 형태로 블록체결영역(112)에 장착되면서 다양한 형태의 블록집합을 이루는 것과 같이, 코딩학습시에는 블록본체(121)에 명령인식용 마커(126)가 위를 향하도록 배치하고 조립학습시에는 블록본체(121)에 퍼즐이미지(127)가 위를 향하도록 배치함으로써 통상의 조립교구와 같이 다채로운 색상이미지를 제공하여 관심과 흥미를 유발하고 교육효과를 증대시킬 수 있다.And, as shown in FIG. 8, the
한편, 도 10 및 도 11에 도시된 바와 같이, 상기 베이스판(110)은, 판 형상으로 이루어져 상부면 전체에 상기 블록체결영역(112)이 배치된 베이스판(110) 및, 판 형상으로 이루어져 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되며 일 위치에는 상기 게임인식용 마커(116)가 배치된 게임마커판(115)을 포함할 수 있다.On the other hand, as shown in FIGS. 10 and 11 , the
따라서, 상기 베이스판(110) 위에 안착되는 블록판(125)을 교체하는 것만으로 다양한 코딩게임을 진행할 수 있어 코딩학습에 대한 다양한 흥미를 유발하면서도 저렴한 교구비용을 구현할 수 있다.Therefore, various coding games can be performed only by replacing the
여기서, 도 10에 도시된 바와 같이 상기 게임마커판(115)은 베이스판(110)보다 상대적으로 작은 면적의 판 형상으로 이루어져 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되면서 일부 블록체결영역(112)을 노출시켜 블록부(120)가 장착될 수 있도록 할 수 있다.Here, as shown in FIG. 10 , the
또한, 도 11에 도시된 바와 같이, 상기 게임마커판(115)은 베이스판(110)와 대응되는 면적의 판 형상으로 이루어져 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되며 일정영역에는 베이스판(110)의 제1결합부(113)와 대응되는 위치에 상하로 개구된 개구공(117)이 형성되어 상기 블록부(120)의 제2결합부(124)가 개구공(117)을 관통하면서 제1결합부(113)에 체결될 수 있도록 할 수 있다.In addition, as shown in FIG. 11 , the
한편, 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 폴리오미노를 이용한 코딩교구는 블록부(120)의 상부에 배치된 명령인식용 마커(126)를 인식하는 방식 이외에 다양한 폴리오미노 형상을 갖는 블록부(120)의 외부형상 자체를 인식하는 방식으로도 각 블록부(120)의 외부형상별로 매칭되게 설정된 코딩명령어를 추출할 수도 있다.On the other hand, the coding teaching aid using polyomino according to a preferred embodiment of the present invention is a
이를 위해, 상기 앱기능부(130)는 사용자가 휴대한 스마트기기(10)에 애플리케이션 형태로 설치되고, 상기 스마트기기(10)의 카메라(11)를 이용하여 상기 베이스판(110)을 촬영한 베이스영상(131) 내에서 블록체결영역(112)에 장착된 블록부(120)의 형상을 판독하여 코딩명령어를 추출하며, 상기 베이스영상(131) 내에서 상기 게임인식용 마커(116)를 판독하여 소정의 게임이미지(132)가 베이스영상(131)에 함께 표시되도록 하고 추출된 코딩명령어에 따라 게임이미지(132)를 변형해가며 게임을 진행한다.To this end, the
또한, 상기 코딩학습시 베이스판(110)의 상부면에 코딩용 도안시트(115)을 안착시켜 이용하는 경우와 같이 퍼즐학습시 특정 사물의 이미지가 폴리오미노의 형태로 이루어진 퍼즐이미지가 도안되고 개구공(117)과 같이 하부의 베이스판(110)에 형성된 제1결합부(113)와 대응되는 위치에 상하 개구된 개구공이 형성된 퍼즐용 도안시트를 베이스판(110)의 상부면에 배치하여 사용자가 도안된 퍼즐이미지대로 블록부(120)를 조립하면서 퍼즐학습을 진행할 수도 있다.In addition, as in the case of using the
이상과 같이, 본 발명은 비록 한정된 실시예와 도면에 의해 설명되었으나, 본 발명은 이것에 의해 한정되지 않으며 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 본 발명의 기술 사상과 아래에 기재될 청구범위의 균등 범위 내에서 다양한 수정 및 변형이 가능함은 물론이다.As described above, although the present invention has been described with reference to limited embodiments and drawings, the present invention is not limited thereto, and the technical spirit of the present invention and the following by those of ordinary skill in the art to which the present invention pertains. It goes without saying that various modifications and variations are possible within the scope of equivalents of the claims to be described.
10...스마트기기 11...카메라
12...화면창 110...베이스판
111...판본체 112...블록체결영역
113...제1결합부 115...코딩용 도안시트
116...게임인식용 마커 117...개구공
120...블록부 121...블록본체
124...제2결합부 125...블록판
126...명령인식용 마커 127...퍼즐이미지
130...앱기능부 133..코딩명령어 아이콘10...
12...
111...
113...
116...Marker for
120...block
124...
126...Marker for
130...
Claims (8)
단일의 정사각형 형상 또는 복수의 정사각판이 측방으로 연결된 형상을 갖는 폴리오미노로 이루어지며 상면에는 안착홈(123)이 형성되고 저면에는 상기 제1결합부(113)와 체결되는 제2결합부(124)가 형성된 블록본체(121) 및, 상기 안착홈(123)에 착탈 가능하게 수평배치되되 복수 개의 블록판(125) 가운데 일부 블록판의 표면에 퍼즐학습을 위한 퍼즐이미지(127)가 배치되고 복수 개의 블록판(125) 가운데 다른 일부 블록판의 표면에 코딩학습을 위한 명령인식용 마커(126)가 배치된 복수의 블록판(125)을 포함하는 블록부(120); 및
상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되며 상부면의 일측에는 게임인식용 마커(116)가 배치되고 상부면의 타측에는 게임이미지(132)를 표시하기 위한 여백공간(118)이 마련된 코딩용 도안시트(115);를 포함하고,
상기 코딩용 도안시트(115)는,
상기 베이스판(110)보다 상대적으로 작은 면적으로 이루어져 상기 베이스판(110)의 상부면에 안착되면서 일부 제1결합부(113)들을 노출시켜 블록부(120)가 장착될 수 있는 블록체결영역(112)을 형성하거나,
상기 베이스판(110)과 대응되는 면적으로 이루어져 베이스판(110)의 상부면에 안착되고 일정영역에는 베이스판(110)의 제1결합부(113)와 대응되는 위치에 상하로 개구된 개구공(117)이 형성되어 상기 블록부(120)의 제2결합부(124)가 개구공(117)을 관통하면서 제1결합부(113)에 체결될 수 있도록 하는 것을 특징으로 하는 폴리오미노를 이용한 코딩교구.
The base plate 110 is horizontally arranged in a plate shape having a predetermined area and arranged so that the first coupling part 113 forms a row on the upper surface;
It is made of polyomino having a single square shape or a shape connected to a plurality of square plates laterally, a seating groove 123 is formed on the upper surface, and a second coupling part 124 fastened with the first coupling part 113 on the bottom surface. A puzzle image 127 for puzzle learning is disposed on the surface of some block boards among the plurality of block boards 125, which is detachably horizontally disposed in the block body 121 and the seating groove 123, and a plurality of a block unit 120 including a plurality of block boards 125 in which a marker 126 for command recognition for coding learning is disposed on the surface of some other block boards among the block boards 125; and
It is seated on the upper surface of the base plate 110, a marker 116 for game recognition is disposed on one side of the upper surface, and a blank space 118 for displaying a game image 132 is provided on the other side of the upper surface for coding. Design sheet 115; Including,
The coding design sheet 115,
Block fastening area (block 120) in which the block part 120 can be mounted by exposing some first coupling parts 113 while being seated on the upper surface of the base plate 110 and having a relatively smaller area than the base plate 110 112), or
An opening having an area corresponding to the base plate 110 and seated on the upper surface of the base plate 110 and opened vertically at a position corresponding to the first coupling part 113 of the base plate 110 in a predetermined area. 117 is formed so that the second coupling part 124 of the block part 120 passes through the opening hole 117 and can be fastened to the first coupling part 113 using polyomino coding tutorial.
사용자가 휴대한 스마트기기(10)에 애플리케이션 형태로 설치되고, 상기 스마트기기(10)의 카메라(11)를 이용하여 상기 베이스판(110)을 촬영한 베이스영상(131) 내에서 블록체결영역(112) 또는 개구공(117)에 장착된 블록부(120)의 명령인식용 마커(126)를 판독하여 코딩명령어를 추출하며, 상기 베이스영상(131) 내에서 상기 게임인식용 마커(116)를 판독하여 소정의 게임이미지(132)가 베이스영상(131)에 함께 표시되도록 하고 추출된 코딩명령어에 따라 게임이미지(132)를 변형해가며 게임을 진행하는 앱기능부(130);를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 폴리오미노를 이용한 코딩교구.
The method according to claim 1,
The block fastening area ( 112) or by reading the command recognition marker 126 of the block unit 120 mounted on the opening hole 117 to extract the coding command, and the game recognition marker 116 in the base image 131 The app function unit 130 for reading and displaying a predetermined game image 132 together on the base image 131 and transforming the game image 132 according to the extracted coding command to progress the game; further comprising Coding teaching aid using polyomino, characterized in that.
상기 게임인식용 마커(116)는 복수의 코딩게임 중 하나의 특정 코딩게임을 상기 앱기능부(130)가 인식할 수 있도록 하는 이미지를 포함하고,
상기 명령인식용 마커(126)는 복수의 코딩명령어 중 하나의 특정 코딩명령어를 상기 앱기능부(130)가 인식할 수 있도록 하는 이미지를 포함하는 것을 특징으로 하는 폴리오미노를 이용한 코딩교구.
4. The method according to claim 3,
The game recognition marker 116 includes an image that allows the app function unit 130 to recognize one specific coding game among a plurality of coding games,
The command recognition marker 126 is a coding aid using polyomino, characterized in that it includes an image that allows the app function unit 130 to recognize one specific coding command among a plurality of coding commands.
상기 앱기능부(130)는,
상기 블록체결영역(112)에 장착된 명령인식용 마커(126)를 판독하여 코딩명령어가 추출되면 상기 스마트기기(10)의 화면창(12)에 추출된 순서대로 코딩명령어 아이콘(133)를 정렬시키며 사용자 조작에 따라 코드실행신호가 입력되면 정렬된 순서대로 코딩명령어 아이콘(133)의 각 코딩명령어를 실행하면서 코딩게임을 진행하는 것을 특징으로 하는 폴리오미노를 이용한 코딩교구.
5. The method according to claim 4,
The app function unit 130,
When the coding command is extracted by reading the command recognition marker 126 mounted on the block fastening area 112, the coding command icon 133 is arranged in the order extracted on the screen window 12 of the smart device 10. A coding aid using polyomino, characterized in that the coding game is played while executing each coding command of the coding command icon 133 in the sorted order when a code execution signal is input according to user manipulation.
상기 블록판(125)은 일면과 상기 일면의 반대면에 서로 다른 명령인식용 마커(126)가 각각 배치된 것을 특징으로 하는 폴리오미노를 이용한 코딩교구.
The method according to claim 1,
The block plate 125 is a coding aid using polyomino, characterized in that the markers 126 for recognizing different commands are respectively disposed on one side and the opposite side of the one side.
상기 퍼즐이미지(127)는 단일의 색상면을 갖거나 큰 사물이미지가 폴리오미노 형태를 따라 복수 개로 절개된 부분이미지들 중 하나의 부분이미지인 것을 특징으로 하는 폴리오미노를 이용한 코딩교구.
The method according to claim 1,
The puzzle image 127 is a coding aid using polyomino, characterized in that it has a single color plane or a large object image is one of the partial images cut into a plurality along the polyomino shape.
Priority Applications (2)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
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